Concours Cayley (10 e année Sec. IV)

Documents pareils
Correction : E = Soit E = -1,6. F = 12 Soit F = y = 11. et G = -2z + 4y G = 2 6 = 3 G = G =

EXERCICES DE REVISIONS MATHEMATIQUES CM2

Indications pour une progression au CM1 et au CM2

Mathématiques et petites voitures

Les emprunts indivis. Administration Économique et Sociale. Mathématiques XA100M

Soit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.

AC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =

Maîtriser les fonctionnalités d un traitement de texte (Word OpenOffice)

Si deux droites sont parallèles à une même troisième. alors les deux droites sont parallèles entre elles. alors

Priorités de calcul :

EVALUATIONS MI-PARCOURS CM2

Les problèmes de la finale du 21éme RMT

Activités numériques [13 Points]

ÉVALUATION EN FIN DE CM1. Année scolaire LIVRET DE L'ÉLÈVE MATHÉMATIQUES

Diviser un nombre décimal par 10 ; 100 ; 1 000

Prénom : MATHÉMATIQUES. 120 minutes Compas, règle métrique, rapporteur, équerre, calculatrice non programmable

Situations d apprentissage. Mat

Ch.G3 : Distances et tangentes

Exercice 6 Associer chaque expression de gauche à sa forme réduite (à droite) :

PROBLEME(12) Première partie : Peinture des murs et du plafond.

Carré parfait et son côté

EQUATIONS ET INEQUATIONS Exercices 1/8

Le jour et ses divisions

Révision mars Un terrain que la famille Boisvert veut acheter mesure 100m par 200m. Calcule la longueur de ses diagonales.

TSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité 1

Enoncé et corrigé du brevet des collèges dans les académies d Aix- Marseille, Montpellier, Nice Corse et Toulouse en Énoncé.

UN TOURNOI A GAGNER ENSEMBLE

Annuités. Administration Économique et Sociale. Mathématiques XA100M

Découverte du logiciel ordinateur TI-n spire / TI-n spire CAS

Exercice numéro 1 - L'escalier

Tests de logique. Valérie CLISSON Arnaud DUVAL. Groupe Eyrolles, 2003 ISBN :

Inscription à l examen d agrément général 2015

Catalogue de location

- Les équipements. Route à accès réglementé. Autoroute

Bombyx, rallye mathématique de Ganges et de l académie de Montpellier.

Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)

La médiatrice d un segment

Exe Livret Animateur_Exe Livret Animateur 01/02/11 11:10 Page1

DOCM Solutions officielles = n 2 10.

EXAMEN : CAP ADAL SESSION 2011 N du sujet : SPECIALITE : CEB - GEPER SUJET SECTEUR : FOLIO : 1/6 EPREUVE : EG2 (MATH-SCIENCES)

Les droites (d 1 ) et (d 2 ) sont sécantes en A Le point A est le point d intersection des 2 droites

B = A = B = A = B = A = B = A = Recopier sur la copie chaque expression numérique et la réponse exacte. Réponse A Réponse B Réponse C Solution

Temps forts départementaux. Le calcul au cycle 2 Technique opératoire La soustraction

COMPTE-RENDU «MATHS EN JEANS» LYCEE OZENNE Groupe 1 : Comment faire une carte juste de la Terre?

SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... SOMMAIRE... LES MESURES

4G2. Triangles et parallèles

315 et 495 sont dans la table de 5. 5 est un diviseur commun. Leur PGCD n est pas 1. Il ne sont pas premiers entre eux

Ecrire Savoir rédiger une réponse claire à une question

Deux disques dans un carré

6 ème. Rallye mathématique de la Sarthe 2013/ ère épreuve de qualification : Problèmes Jeudi 21 novembre 2013

EVALUATIONS FIN CM1. Mathématiques. Livret élève

Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point

TOUT CE QU IL FAUT SAVOIR POUR LE BREVET

Exercices sur le chapitre «Probabilités»

Le seul ami de Batman

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

Intérêts. Administration Économique et Sociale. Mathématiques XA100M

MAT2027 Activités sur Geogebra

Guide de configuration d'une classe

FORD C-MAX + FORD GRAND C-MAX CMAX_Main_Cover_2013_V3.indd /08/ :12

OLYMPIADES ACADEMIQUES DE MATHEMATIQUES. 15 mars 2006 CLASSE DE PREMIERE ES, GMF

Exercice n o 54 : Tracer le graphique d une fonction

Notion de fonction. Série 1 : Tableaux de données. Série 2 : Graphiques. Série 3 : Formules. Série 4 : Synthèse

modélisation solide et dessin technique

Correction du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 2007

Probabilités. Une urne contient 3 billes vertes et 5 billes rouges toutes indiscernables au toucher.

CHAPITRE. Le mouvement en deux dimensions CORRIGÉ DES EXERCICES

Feuille d exercices 2 : Espaces probabilisés

Je découvre le diagramme de Venn

«Aucune investigation humaine ne peut être qualifiée de science véritable si elle ne peut être démontrée mathématiquement.

Casse-têtes sur des jouets

Paris et New-York sont-ils les sommets d'un carré?

TBI et mathématique. Pour vous soutenir dans votre enseignement des mathématiques. Les outils du logiciel Notebook. les ressources internet

ANNÉE D INITIATION AU LEADERSHIP À L INTENTION DES AUTOCHTONES (AILA) RENSEIGNEMENTS ET QUESTIONNAIRE À L INTENTION DES POSTULANTS PARTIE I

Principes de mathématiques 12 SÉRIE DE PROBLÈMES. Septembre Student Assessment and Program Evaluation Branch

Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007

Fonctions de plusieurs variables

Comment battre Milos Raonic?

Probabilités conditionnelles Loi binomiale

Certification Conseiller Clientèle bancaire

Sommaire de la séquence 10

Nom : Groupe : Date : 1. Quels sont les deux types de dessins les plus utilisés en technologie?

Concours national 2015 Appelez, cliquez ou passez nous voir de Co-operators - Prix de $

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SUJET

EVALUATION Nombres CM1

NOM : Prénom : Date de naissance : Ecole : CM2 Palier 2

Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007

PARTIE NUMERIQUE (18 points)

1S Modèles de rédaction Enoncés

Introduction à l évaluation des besoins en compétences essentielles

LES LOIS PHYSIQUES APPLIQUÉES AUX DEUX-ROUES : 1. LA FORCE DE GUIDAGE

Si un quadrilatère a. Si un quadrilatère a. Si un quadrilatère a. Si un quadrilatère a. ses côtés opposés. ses côtés opposés de. deux côtés opposés

dénombrement, loi binomiale

Livret de formules. Calcul Professionnel Boulangère-Pâtissière-Confiseuse AFP Boulanger-Pâtissier-Confiseur AFP

FÉDÉRATION INTERNATIONALE DE PÉTANQUE ET JEU PROVENÇAL REGLEMENT DU CHAMPIONNAT DU MONDE DE TIR INDIVIDUEL

Exprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %

Fermat Science [DOSSIER PEDAGOGIQUE] Dossier à destination des enseignants

I - PUISSANCE D UN POINT PAR RAPPORT A UN CERCLE CERCLES ORTHOGONAUX POLES ET POLAIRES

Demande de bourse de soutien

Les petits pas. Pour favoriser mon écoute. Où le placer dans la classe? Procédurier. Adapter les directives. Référentiel Présentation des travaux

Transcription:

Le CENTE d ÉDUCATION en MATHÉMATIUE et en INFOMATIUE cemc.uwaterloo.ca Concours Cayley (10 e année ec. IV) le mardi 24 février 2015 (Amérique du Nord et Amérique du ud) le mercredi 25 février 2015 (Hors de l Amérique du Nord et de l Amérique du ud) Durée : 60 minutes 2014 University of Waterloo L utilisation d une calculatrice est permise, mais il est interdit d utiliser un appareil ayant accès à Internet, pouvant communiquer avec d autres appareils ou contenant des renseignements enregistrés au préalable. ar exemple, il est interdit d utiliser un téléphone intelligent ou une tablette. Directives 1. Attendez le signal du surveillant ou de la surveillante avant d ouvrir le cahier. 2. Il est permis d utiliser du papier brouillon, ainsi qu une règle et un compas. 3. Assurez-vous de bien comprendre le système de codage des feuilles-réponses. Au besoin, demandez à l enseignante ou à l enseignant d apporter des précisions. Il faut coder avec un crayon à mine, préférablement un crayon HB. Il faut bien remplir les cercles. 4. Dans la case dans le coin supérieur droite de la feuille-réponse, écrivez en lettres moulées le nom de votre école et le nom de la ville. 5. ur la feuille-réponse, assurez-vous de bien coder votre nom, votre âge, votre année scolaire et le concours que vous passez. euls ceux qui le font pourront être considérés candidats admissibles. 6. Le concours est composé de questions à choix multiple. Chaque question est suivie de cinq choix de réponse, notés A, B, C, D et E, dont un seul est juste. Une fois le choix établi, remplissez le cercle approprié sur la feuille-réponse. 7. Notation: Chaque réponse juste vaut 5 points dans la partie A, 6 points dans la partie B et 8 points dans la partie C. Une réponse fautive n est pas pénalisée. Chaque question laissée sans réponse vaut 2 points, jusqu à un maximum de 10 questions. 8. Les figures ne sont pas dessinées à l échelle. Elles servent d appui visuel seulement. 9. Après le signal du surveillant ou de la surveillante, vous aurez 60 minutes pour terminer. 10. Vous ne pouvez pas participer la même année à plus d un des concours ascal, Cayley ou Fermat. Ne pas discuter en ligne des problèmes ou des solutions de ce concours dans les prochaines 48 h. Les élèves qui ont obtenu le plus grand nombre de points verront leur nom, le nom et l endroit de leur école, leur niveau scolaire et l écart de points où ils se situent, dans une liste publiée sur le site Web du CEMI au cemc.uwaterloo.ca, Ces données peuvent être partagées avec d autres organisations de mathématiques pour reconnaître le succès des élèves.

Notation: Une réponse fautive n est pas pénalisée. On accorde 2 points par question laissée sans réponse, jusqu à un maximum de 10 questions. artie A (5 points par bonne réponse) 1. uelle est la valeur de 2 2015 2015? (A) 2015 (B) 4030 (C) 6045 (D) 0 (E) 2015 2. uelle est la valeur de 1 + 9? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5 3. La base d une boite de forme rectangulaire mesure 2 cm sur 5 cm. La boite a un volume de 30 cm 3. uelle est la hauteur de la boite? (A) 1 cm (B) 2 cm (C) 3 cm (D) 4 cm (E) 5 cm 4. Dans la figure ci-contre, le point est situé sur le segment. uelle est la valeur de x? (A) 120 (B) 0 (C) 5 (D) 140 (E) 150 5. Le diagramme à bandes suivant indique le nombre de provinces et de territoires qui se sont joints à la Confédération canadienne durant quatre périodes de 40 ans. 8 uand les provinces et les territoires se sont joints à la Confédération x 50 Nombre de provinces et de territoires 6 4 2 De 1850 à 1889 De 1890 à 1929 De 1930 à 1969 De 1970 à 2009 ériodes de 40 ans i on choisit une province ou un territoire au hasard (il y en a ), quelle est la probabilité pour qu elle se soit jointe à la Confédération canadienne de 1890 à 1969? (A) 12 (B) 4 (C) 5 (D) 3 (E) 2 6. i a 2 = 9, quelle est la valeur de a 4? (A) 27 (B) 81 (C) 243 (D) 729 (E) 2187

7. L expression 3 + 1 10 + 4 100 n est pas égale à : (A) 3 14 100 (B) 3,14 (C) 3 5 110 (D) 3 7 50 (E) 157 50 8. Valérie a la moitié de l argent qu il faut pour acheter un collier à sa mère. a soeur lui remet 30 $. Valérie a maintenant les trois quarts de l argent qu il lui faut. on père accepte de lui remettre le reste de ce qu il lui faut. Combien son père lui donnera-t-il? (A) 7,50 $ (B) 15 $ (C) 22,50 $ (D) 30 $ (E) 120 $ 9. Jean fait du jogging tous les 3 jours. Il court le lundi 5 janvier. Il court ensuite le 8 janvier. uelle est la date suivante où il courra un lundi? (A) Le 12 janvier (B) Le 19 janvier (C) Le 26 janvier (D) Le 2 février (E) Le 9 février 10. Dans la figure ci-contre, le carré mesure 3 3. Les points T et U sont situés sur le côté de manière que T = T U = U = 1. Les points V et W sont situés sur le côté de manière que V = V W = W = 1. Les segments T X et UY sont perpendiculaires à et les segments V Y et W X sont perpendiculaires à. uel est le rapport de l aire de la partie ombrée à l aire de la partie non ombrée? W X Y V T U (A) 2 : 1 (B) 7 : 3 (C) 7 : 4 (D) 5 : 4 (E) 3 : 1 artie B (6 points par bonne réponse) 11. On définit l opération comme suit : a b = a b + b. uelle est la valeur de 4 8? a (A) 1 2 (B) 1 (C) 5 4 (D) 2 (E) 5 2 12. Les points ( 1, q) et ( 3, r) sont situés sur une droite parallèle à la droite d équation y = 3 2x + 1. uelle est la valeur de r q? (A) 3 (B) 4 3 (C) 3 4 (D) 4 3 (E) 3. À l école secondaire aquin, 36 élèves font partie de l équipe de baseball, de l équipe de hockey ou des deux. achant que l équipe de baseball compte 25 élèves et que l équipe de hockey compte 19 élèves, combien d élèves font partie des deux équipes? (A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10 (E) 11 14. Dans la figure ci-contre, le triangle est isocèle ( = ) et le triangle est isocèle ( = = x). De plus, le triangle a un périmètre de 22, le triangle a un périmètre de 22 et a un périmètre de 24. uelle est la valeur de x? x (A) 7,5 (B) 6,5 (C) 7 (D) 6 (E) 8

15. oit n un entier strictement positif. L expression n! (que l on nomme factorielle n ) représente le produit des entiers de 1 à n. ar exemple, 4! = (1)(2)(3)(4), d où 4! = 24. Le chiffre des unités de la somme 1! + 2! + 3! + 4! + 5! + 6! + 7! + 8! + 9! + 10! est : (A) 1 (B) 3 (C) 5 (D) 7 (E) 9 16. Dans un carré magique, les nombres de chaque rangée, de chaque colonne et de chaque diagonale ont la même somme. Dans le carré magique ci-contre, la somme a + b + c est égale à : (A) 49 (B) 54 (C) 47 (D) 50 (E) 46 a b 19 c 11 12 d 16 17. endant les 30 premières minutes d une randonnée, Diane conduit sa voiture à une vitesse constante. endant les 30 minutes suivantes, elle conduit sa voiture à une vitesse constante qui est 20 km/h de plus que sa vitesse précédente. Elle parcourt 100 km en tout. uelle était sa vitesse pendant les 30 premières minutes? (A) 80 km/h (B) 90 km/h (C) 100 km/h (D) 110 km/h (E) 120 km/h 18. Dans la figure ci-contre, le côté du rectangle est situé sur le diamètre du demi-cercle, tandis que les sommets et sont situés sur le demi-cercle. achant que le demi-cercle a un diamètre de 20 et que a une longueur de 16, quelle est la longueur de? (A) 6 (B) 7 (C) 8 (D) 9 (E) 10 19. Un caissier d une banque a devant lui des piles de billets de banque. Les billets de chaque pile ont une valeur totale de 1000 $. Chaque pile contient au moins un billet de 20 $, au moins un billet de 50 $ et aucun billet d une autre valeur. achant qu il n y a pas deux piles ayant le même nombre de billets de 20 $, quel est le nombre maximum de piles que le caissier peut avoir devant lui? (A) 9 (B) 10 (C) 11 (D) 4 (E) 8 20. Combien y a-t-il de valeurs entières de n pour lesquelles 72 ( 3 2) n a une valeur entière? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6 artie C (8 points par bonne réponse) 21. Trois entiers impairs consécutifs ont une moyenne de 7. Lorsqu on ajoute un quatrième entier strictement positif m, différent des trois autres, la moyenne des quatre entiers est un entier. uelle est la somme des trois plus petites valeurs possibles de m? (A) 6 (B) 9 (C) 21 (D) 29 (E) 33

22. ix joueurs participent à un tournoi d échecs. Chaque joueur joue exactement deux parties contre chaque autre joueur. Le gagnant d une partie obtient 1 point et le perdant obtient 0 point ; dans le cas d une partie nulle, chaque joueur obtient 1 2 point. uel est le nombre minimum de points qu un joueur doit obtenir pour s assurer qu il a plus de points que tout autre joueur? (A) 8 (B) 8 1 2 (C) 9 (D) 9 1 2 (E) 10 23. Dans son salon, Norma utilise une minuterie pour l éclairage. Chaque soir, la minuterie allume l éclairage au hasard à 19 h 00, 19 h 30, 20 h 00, 20 h 30 ou 21 h 00. lus tard dans la soirée, la minuterie éteint l éclairage au hasard à n importe quelle heure de 23 h 00 à 1 h 00 du matin. ar exemple, l éclairage pourrait s allumer à exactement 19 h 30 et s éteindre à n importe quelle heure (il y a une infinité d heures possibles) de 23 h 00 à 1 h 00 du matin. Un soir, l éclairage est allumé pendant t heures. uelle est la probabilité pour que 4 < t < 5? (A) 1 2 (B) 1 4 (C) 2 5 (D) 3 10 (E) 7 20 24. La figure ci-contre représente un plafond de forme rectangulaire mesurant 6 m sur 4 m. Le plafond doit être complètement recouvert de 12 tuiles rectangulaires mesurant 1 m sur 2 m. Une solive T U est située de manière que T = U = 2 m. Cette solive ne peut être traversée par aucune tuile. Combien y a-t-il d arrangements possibles des tuiles? (A) 180 (B) 190 (C) 185 (D) 170 (E) 175 T U 25. Un prisme droit W T UV a une base carrée. Le point X est situé sur la face T UV W de manière que X = 12, X = 10 et X = 8. L aire maximale possible du rectangle UT est plus près de : T (A) 67,84 (B) 67,82 (C) 67,90 (D) 67,86 (E) 67,88 W U V

2015 Concours Cayley (français) Le CENTE d ÉDUCATION en MATHÉMATIUE et en INFOMATIUE cemc.uwaterloo.ca our les élèves... Merci d avoir participé au concours Cayley de 2015! Chaque année, plus de 200 000 élèves, provenant de 60 pays, s inscrivent aux concours du CEMI. Encouragez votre enseignante ou votre enseignant à vous inscrire au concours Galois qui aura lieu en avril. Visitez notre site Web au cemc.uwaterloo.ca pour : plus d information à propos du concours Galois des copies gratuites des concours précédents des vidéos et du matériel provenant des Cercles de mathématiques pour approfondir vos connaissances des mathématiques et vous préparer pour des concours à venir des renseignements sur les carrières et les applications des mathématiques et de l informatique our les enseignants... Visitez notre site Web au cemc.uwaterloo.ca pour : inscrire vos élèves aux concours Fryer, Galois et Hypatie qui auront lieu en avril jeter un coup d oeil sur nos cours gratuits en ligne pour les élèves de 11 e et 12 e année vous renseigner sur nos ateliers en face-à-face et nos ressources en ligne vous inscrire à notre roblème de la semaine en ligne vous renseigner sur notre programme de Maîtrise en mathématiques pour enseignants trouver les résultats de vos élèves dans les coucours