D'une manière générale, les élèves n aiment pas s'échauffer.



Documents pareils
BASES DE L ENTRAINEMENT PHYSIQUE EN PLONGEE

Mesure de la dépense énergétique

L APS ET LE DIABETE. Le diabète se caractérise par un taux de glucose ( sucre ) trop élevé dans le sang : c est l hyperglycémie.

L échauffement : un aspect trop souvent négligé. Club de soccer Caravelles de Sainte-Foy/Sillery

REEDUCATION APRES RUPTURE DU LIGAMENT CROISE ANTERIEUR OPERE

La musculation CP5. Orienter et développer les effets de l activité physique en vue de l entretien de soi

INNOVATION De la rééducation au sport santé. LPG crée le Neuro

L eau dans le corps. Fig. 6 L eau dans le corps. Cerveau 85 % Dents 10 % Cœur 77 % Poumons 80 % Foie 73 % Reins 80 % Peau 71 % Muscles 73 %

Le Test d effort. A partir d un certain âge il est conseillé de faire un test tous les 3 ou quatre ans.

ERGOMÉTRIE ERGOMÉTRIE

Le mouvement vitalité! Un pas vers la forme! Sport-Santé. Acti March

Préparer un semi-marathon en 2h00 environ

THEME 2 : CORPS HUMAIN ET SANTE : L EXERCICE PHYSIQUE

& BONNES POSTURES TMS TROUBLES MUSCULO-SQUELETTIQUES. Le guide. Guide offert par la MNT

Préparation Physique CPLM Gabriel Currat 1/7

Kinésithérapie et réadaptation pour les patients PSH Retour d'expérience Alaitz AMEZQUETA kinésithérapeute + Équipe de rééducation

OBESITE ET EPS. Cf national, nutrition santé, courbe de corpulence)

COMMENT DEVENIR KINÉSITHÉRAPEUTE

COMPETENCE DE NIVEAU N1

La mécanique sous le capot

TITRE : «Information et consentement du patient en réadaptation cardiovasculaire»

LE SPORT POUR CHACUN! Docteur CASCUA Stéphane Médecin du sport

Qu est-ce qu un trouble musculosquelettique (TMS)?

LES ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS DE L ENTRAÎNEMENT POUR UN DÉVELOPPEMENT À LONG TERME DE L ATHLÈTE

Dans ce chapitre : Sommaire 93

Le Régime Alimentaire. LR Health & Beauty Systems

1 La scintigraphie myocardique au Persantin ou Mibi Persantin

Diabète de type 1: Informations destinées aux enseignants

Bouger, c est bon pour la santé!

Prévenir et Indemniser la Pénibilité au Travail : le Rôle des IRP

Attention vague. de très grand froid

Contenu de la formation PSE1et PSE2 (Horaires à titre indicatif)

Chapitre 7: Dynamique des fluides

La hernie discale Votre dos au jour le jour...

PLAN ENTRAINEMENT TRAIL LONG (>60 KM) FORTE DÉNIVÉLATION (>2 KM D+)

Ceinture Home Dépôt. Orthèse lombaire et abdominale. Mother-to-be (Medicus)

Etirements des chaînes musculaires postérieure et antérieure.

Maladie neuromusculaire

TECHNIQUE DU FROID ET DU CONDITIONNEMENT DE L AIR. confort = équilibre entre l'homme et l'ambiance

Au programme. Les blessures fréquentes chez les coureurs de fond

Or 4 victimes sur 5 qui survivent à un arrêt cardiaque ont bénéficié de ces gestes simples pratiqués par le premier témoin.

APS résumé partie III

La préparation physique en basket- ball Gilles COMETTI (2002)

Dystrophie musculaire

DIABETE ET SPORT. Dominique HUET Hopital Saint Joseph PARIS

ERGONOMIE au bureau lutter contre les TMS

Qu est-ce qu un trouble musculosquelettique (TMS)?

Prise en charge des fractures du fémur par enclouage intra-médullaire

ANALYSE DU MOUVEMENT EXEMPLE : LE SQUAT

MUSCULATION (ASDEP) ENSEIGNEMENT ET EVALUATION

Chapitre 1: Facteurs d'échelle

OUTIL D ÉDUCATION À LA SANTÉ DES ENFANTS

Programme de réhabilitation respiratoire

Quand il fait CHAUD POUR. Prudence!

Pourquoi je ne vois pas mes abdos?

Séquence maladie: insuffisance cardiaque. Mieux connaître l insuffisance cardiaque Vivre avec un DAI

LE RACHIS : UNE ENTITE COMPLEXE IMPORTANTE A PRESERVER

Chapitre 5. Le ressort. F ext. F ressort

BIEN SE CONNAÎTRE. Exercice 1 VOS CHAMPS D INTÉRÊT. Quels sont les champs d intérêt qui correspondent le mieux aux vôtres?

PLAN RÉÉDUCATION POUR LES UTILISATEURS DE L'ARTICULATION. Contrôle de la phase pendulaire. Par Jos DECKERS

COMMENT SURMONTER SON ANXIÉTÉ

Diabète Type 2. Épidémiologie Aspects physiques Aspects physiologiques

Module 3 : L électricité

Certaines situations de trafic peuvent-elles provoquer un risque accru d hypoglycémie?

LA MOBILITÉ AUTREMENT: «TOTO TROQUE TON AUTO CONTRE LE VÉLO»

Sport et alpha ANNEXES

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SÉRIE SCIENTIFIQUE

S ickness Impact Profile (SIP)

Maternité et activités sportives

CHAÎNES ÉNERGÉTIQUES I CHAÎNES ÉNERGÉTIQUES. II PUISSANCE ET ÉNERGIE

SPORT SANTE AQUAGYM. L Aquagym est une activité qui combine, comme son nom l indique, certains exercices de gymnastique adaptés à un milieu aquatique.

LA PUISSANCE DES MOTEURS. Avez-vous déjà feuilleté le catalogue d un grand constructeur automobile?

PAS SI DUR QUE ÇA! * La super chaussure qui donne envie de faire du sport! Flash basket*

Ac#vité Physique et Diabète

REPONDRE AU BESOIN DE BOUGER CHEZ LE JEUNE ENFANT

Madame, Monsieur, André GILLES, Député permanent chargé de l Enseignement et de la Formation.

DEVELOPPEMENT DES ADOLESCENTS ET EPS. 3. Quels problèmes professionnels pose le développement des adolescents pour l atteinte des objectifs de l eps

PLAN D ATHLETISATION PROTOCOLES D EVALUATION DES QUALITES PHYSIQUES DES JOUEURS INTERNATIONAUX

MERCI DE RETOURNER LE BON DE PRISE EN CHARGE ET/OU LA FICHE RÉCAPITULATIVE DANS L ENVELOPPE T

PRISE EN CHARGE DES DOULEURS DU POST-PARTUM ET DES DOULEURS POST-CHIRURGICALES MARTINE CORNILLET-BERNARD

Préparer un 10km en 50 minutes environ

L influence du sport sur le traitement du diabète de type 1

La gestion du diabète lors des sports : apports des nouvelles technologies

L éducation physique et sportive. Etude comparée des programmes d'eps à l'école primaire et au collège

informations pratiques

Origine du courant électrique Constitution d un atome

SANTÉ. E-BOOK équilibre. stop. cholesterol diabete hypertension. Réduire le cholestérol, l hypertension et le diabète SANS MEDICAMENT!

2.7 Le bétonnage par temps chaud par temps froid

Enseigner la course longue à l école primaire.

Masseur Kinésithérapeute

Objectifs et logique du Page 3

DÉFINITIONS. Motricité. Robert Rigal ÉDUCATION MOTRICE DE L ENFANT DE 4 À 11 ANS

Cette intervention aura donc été décidée par votre chirurgien pour une indication bien précise.

Diabète et exercice physique

Respiration abdominale d effort encore appelée respiration abdominale inversée

POURQUOI RESSENTONS-NOUS DES ÉMOTIONS?

Femmes, prenez soin de votre cœur! LIVRET DE PREVENTION

Neurologiques gq Centrales EMPR LE NORMANDY GRANVILLE

LASER DOPPLER. Cependant elle n est pas encore utilisée en routine mais reste du domaine de la recherche et de l évaluation.

LE GRAND LIVRE Du. Pr Jean-Jacques Altman Dr Roxane Ducloux Dr Laurence Lévy-Dutel. Prévenir les complications. et surveiller la maladie

Transcription:

en 18 diapos! 1

D'une manière générale, les élèves n aiment pas s'échauffer. C'est assez désagréable de commencer à bouger après 1 heure d'immobilité en salle de classe. C est une activité où on se sent parfois ridicule : «c est nul» de faire ces exercices. Certains élèves pensent que : C'est une perte de temps : «pourquoi, on ne commence pas tout de suite?». Ca fatigue inutilement avant de commencer à faire du sport 2

Mais il faut constater que Tous les «professionnels» de l activité physique intense par exemple : les jeunes sportifs de bon niveau s échauffent très sérieusement avant tout effort physique : entraînements, compétitions 3

Si ces adolescents sportifs s échauffent aussi soigneusement, c est qu il y a de bonnes raisons pour le faire! Il y a au moins 4 bonnes raisons 4

4 bonnes raisons pour s échauffer 1) Apporter dans les muscles un maximum d'oxygène et de sucres 2) Augmenter la plasticité des masses musculaires 3) Protéger et préparer ses articulations 4) Réactiver les bons programmes moteurs (retrouver les bons gestes techniques, ) 5

1) Apporter dans les muscles oxygène et sucres Pourquoi faire? Le muscle a besoin d énergie pour se contracter (chimique ==> mécanique) Il transforme son Énergie Chimique (ATP) ==> en Énergie Mécanique Le muscle est un «moteur» à ATP MAIS le réservoir à ATP est très petit (il est dans le muscle) La fabrication de l ATP doit donc se faire en continu Elle se fait en suivant 3 processus : (a) Processus de la créatine phosphate : Créatine + ADP ==> ATP + Créatine (b) Processus anaérobique : Glucose (glycogène) + ADP ==> ATP + acide lactique (c) Processus aérobique : Glucose + O 2 ==> ATP + CO 2 + H 2 O Les muscles fonctionnent principalement àl oxygène et au glucose 6

(a) Le Processus de la créatine phosphate 15 sec de fonctionnement (b) Le Processus anaérobique 60 sec de fonctionnement Source : Marieb E. Anatomie et physiologie humaines, De Boeck Université (c) Le Processus aérobique Plusieurs heures de fonctionnement 7

2) Augmenter la plasticité des masses musculaires Pourquoi faire? Les muscles sont élastiques, déformables (allongement, raccourcissement). Plus la température des muscles est élevée, plus ils s allongent et se raccourcissent facilement et rapidement Pour obtenir un bonne efficacité musculaire, il faut : Abaisser de la viscosité des muscles agonistes Et en même temps Abaisser la viscosité des antagonistes Il faut «Desserrer les freins» pour mieux Accélérer 8 http://www.hardbody.ro/culturism/modules.php?op =modload&name=my_egallery&file=index&do=s howpic&pid=510&orderby=hitsd

3) Protéger et préparer ses articulations Pourquoi faire? Pendant les efforts physiques, les articulations doivent parfois supporter de fortes pressions (plusieurs dizaines de kilos au cm2 lors d une impulsion ) Elles doivent pouvoir résister à des efforts de compression, de torsion, d arrachement, de cisaillement, de frottement Elles doivent pouvoir travailler avec des amplitudes parfois importantes Elles doivent supporter des contraintes inhabituelles : chutes, impacts, impulsion 9 http://www.kneeguru.co.uk/html/steps/step_03_collaterals/inju ry.html

4) Réactiver les bons programmes moteurs Pourquoi faire? Les gestes techniques, les automatismes sportifs sont des programmes moteurs. Ils sont gérés par le système nerveux. Ce système regroupe les circuits électriques des commandes motrices et les circuits électriques de contrôle et de coordination des actions. 1ere raison pour s échauffer Le système nerveux a un fonctionnement optimum entre 38 et 39 2 ème raison de s échauffer Ce système biologique n enregistre pas définitivement ses programmes moteurs (pas de disquette, ni de disque dur), ils évoluent en permanence (apprentissage, entraînement, reéducation) et ils «se dégradent» continuellement : moins précis, moins régulier Il faut réveiller et restaurer ces automatismes avant de pouvoir être efficace 10

Et alors, comment fait-on pour s échauffer? A- Il faut fabriquer réellement de la chaleur en accomplissant 1 un effort physique La conversion de l ATP en Energie Mécanique est d environ 20 à 25 % et donc 75 à 80 % de l énergie chimique se convertit en Chaleur. Un adulte de 70 kg = environ 30 kg de muscles 1 Quadriceps = 2 à 3 kg de muscle 2 d'une intensité suffisante La température du corps ne s'élève que si la puissance musculaire fournie dépasse 50 watts (marcher dans le gymnase ne consomme pas 50 W et n augmente donc pas la température) 3 d une durée suffisante La chaleur est stockée, puis l excédent de chaleur est évacué par la transpiration (=> sueur), le rayonnement (+ de sang à la surface du corps => peau rougie) et la convection. 11

Et alors, comment fait-on pour s échauffer? B- Il faut accepter un certain inconfort durant les 4-5 premières minutes de l échauffement Ces 4 ou 5 minutes désagréables correspondent au début de l adaptation à l effort : Augmentations du Rythme Cardiaque, de la Pression Sanguine et du Rythme Respiratoire Raideurs articulaires et musculaires dues à la viscosité des muscles Résistance périphérique à l'écoulement du sang dans les vaisseaux (artérioles, capillaires) Sensation d essoufflement, Et il faut quelques minutes pour que les mécanismes d adaptation à l effort physique agissent pleinement. C- Il faut se préparer progressivement à l'effort demandé sans susciter de la fatigue (différent des sensations d inconfort), ni entamer ses réserves énergétiques. 12

Il faut tenir compte du contexte S il fait froid Je dois m échauffer plus longtemps pour arriver à fabriquer de la chaleur Je dois couvrir mes muscles pendant et après l échauffement pour conserver cette chaleur (réduire les pertes par rayonnement) S il fait chaud Je dois penser à boire régulièrement (avant d avoir soif) Je dois m échauffer à l ombre si c est possible 13

Il faut tenir compte du contexte S il fait mauvais temps : Je dois me protéger du vent et de la pluie avec un coupe vent et un survêtement (réduire les pertes par rayonnement-convection causées par le vent ) S il est 8h du matin : Je dois m échauffer plus longtemps qu en milieu d après midi 14

Il faut tenir compte du contexte Si je sors d un cours où je suis resté assis, je ne suis pas du tout préparé : je dois m échauffer Pour un effort variable, parfois intense, demandant de la précision, de la vitesse d exécution : il me faudra au moins 15 min si je veux à l abri d un accident musculaire ou articulaire 15

Et alors, comment fait-on pour s échauffer? Un muscle au repos complet a une température de 32 Pour porter la température corporelle à 38-38 5, il faut entre 12 minutes et 30 minutes Il existe des signes apparents d échauffement : sueur légère et peau rougie (si la peau est claire). Surpoids => + de transpiration et - de rayonnement Source : http://t.verson.free.fr/physiologie/entrainement/entrainement.htm 16

En éducation physique, quels échauffements? Début de journée, après-midi? Quelle est la température du lieu? 4 à 8 min 4 à 12 min Un échauffement général Un footing léger ou de la course sur tapis roulant ou de la bicyclette ou du rameur Fréquence cardiaque : 140-150 puls/min un échauffement progressivement plus intense qui se concentre sur les groupes musculaires particulièrement sollicités Et toujours les abdominaux Quels muscles vont beaucoup travailler? Quelle est l' activité qui va suivre? Calme/Intense? 2 à 4 min quelques étirements Maintenus pendant au moins 10 secondes chacun Quelles articulations, quels tendons vont beaucoup travailler? 2 à 10 min Quelques exercices particuliers qui "réveillent" les automatismes techniques. (accélération, smash, ) Quels gestes techniques "réviser«pour être précis, efficace, à l' abri de l'accident? Durée totale : de 15 min à 35 min 17 Activité/niveau physique/température/âge

Et maintenant, puisque vous savez tout? Il faut apprendre à réaliser un échauffement efficace : adapté à votre contexte Activité / niveau physique / météo / âge / heure Il faut s échauffer à chaque début de séance 18

Merci de votre attention B. Lefort LP Jean Chaptal Amboise 2005 19