groupe 44 SCREENS
Que faisons-nous? Notre métier est de développer des solutions interactives, mobiles, ludiques et intelligentes pour faciliter l assimilation des connaissances et des savoir-faire et améliorer la sécurité des process nécessitant l intervention humaine. Nous offrons nos solutions aux secteurs : -du tourisme, -de la culture, -de la formation,
Références FRANCE INTERNATIONAL
Nos compétences Réalité augmentée 3D sans contact Programmation Géolocalisation IHM Intelligence artificielle 3D
Qui sommes nous? 44SCREENS Start-up créée à Caen en 2013 de 10 personnes réunissant : - des ingénieurs informatiques, - des chefs de projet - des développeurs informatiques 50 % de notre budget est consacré à la R&D
Technologie développée avec le partenariat de Réalité augmentée 3D GREYC CDRIN CVC QUADRAXIS Interface Homme-Machine et intelligence artificielle LICEF LIUM
Comment faisons-nous? culture tourisme patrimoine apprentissage Bdd d'interactions configurables smartphones tablettes lunettes intelligentes objets connectés
Comment faisons-nous? À laquelle nous rajoutons du contenu vidéo handi caps 3D animée 360 Bdd d'interactions configurables Rése aux socia ux 3D RA don nées géo scen arii
Comment faisons-nous? Et à laquelle nous rajoutons de la technologie Systèm e appren ant RA 3D Avatars Bdd d'interactions configurables Scan 3D Smart géoloc Impres -sion 3D
m-learning et e-learning
m-learning et e-learning Notre objectif : livrer la bonne information, au bon endroit, au meilleur moment dans un but d apprentissage par interaction avec son environnement et entre utilisateurs Accès à tous les médias : vidéos, audios, images, textes, etc Création et réalisation de parcours d apprentissages mobiles Possibilité de l entraide entre plusieurs utilisateurs pour favoriser l esprit d équipe et l assimilation des connaissances Possibilité de création de challenges entre équipes Contrôle et validation des connaissances Livraison automne 2016
Contact Yann CHASME Chargé de projets Tél : 09 70 44 99 66 yc@44screens.com
Les usages du numérique en formation Journées Innovations Pédagogiques Normandes Communotic, conférence du 07 juillet 2015 association nationale pour la formation professionnelle des adultes
Le choc des cultures association nationale pour la formation professionnelle des adultes
Les domaines d usage L usage du numérique concerne : Les fonctions d orientation Le numérique est utilisé pour aider à la construction d un projet professionnel et mesurer la capacité de chacun à réussir dans la voie choisie. Les ressources pédagogiques De nombreuses ressources formatives sont disponibles sous différents médias. La vidéo est très largement utilisée, le son reste dominant dans les pays les plus éloignés du numérique, les ressources web e-learning, les serious games et autres maquettes numériques à vocation immersive sont les plus en vogue. L ingénierie de formation Les méthodes de conception de formation, des modalités de mise en œuvre notamment la formation à distance, le tutorat, le coaching, la multi modalité, les réseaux sociaux, les techniques pédagogiques sont une composante intégrée de l ingénierie de formation. 3
Ce qui a changé Le numérique conduit le pédagogue a revisiter Les lieux, Les espaces, Les formats, Les univers sociaux, Les durées de formation.. Induisant des mouvements contradictoires dans le rôle, les fonctions et les pratiques du formateur. On a une fâcheuse tendance à surestimer les vertus du numérique au vu du déclin des performances des méthodes anciennes» 4
Les risques identifiés Avant de se lancer il est indispensable de prendre en compte les risques en lien avec : Exclusion de populations, Capacité des organisations à intégrer le numérique, Dérive de l utilisation des ressources par rapport aux finalités de la formation, Non maitrise des coûts d exploitation et de maintenance, Maîtrise de l ouverture vers les mondes sociaux. 5
Regards et approches Les différents regards et approches de l objet numérique pour la formation Approche gestion de la formation Née dans les années 1980 et a connu son apogée dans les années 90 avant les premiers produits d autoformation multimédia. Aujourd hui les plate-forme de formation ont fait leur preuves pour la gestion des parcours de formation? Approche technologique Elle est portée par les possibilités technologiques déclinées dans tous types d usage et qui sont proposées au monde de la formation. Approche par les besoins Il s agit de partir d un besoin qualifié, dans le temps, l espace ou la culture et de mesurer la valeur ajoutée du numérique dans les solutions possibles. Approche par la pédagogie Elle est portée par les pédagogues et déclinée en termes de technique ou de méthodes à usage des formateurs 6
Approche à l AFPA Formation ouverte et à distance L AFPA pratique la FOAD depuis plus de vingt ans. Elle a pris le pari de réussir aussi ce changement dans les métiers les plus éloignés du numérique comme «maçon». L AFPA s»appui sur des plate-forme de formation de type LCMS et développe, avec OBS, une plate-forme propriétaire. Ressources numériques L AFPA a été pionnière sur les simulateur technique avec son produit Wave dédié au soudage. Sa direction de l innovation développe des serious games, des démonstrateurs, des ressources vidéo et autres ressources e-learning. La Web TV de l AFPA fait référence dans le monde de la formation. Accompagnement du changement Les formateurs de l AFPA sont formés à l usages des outils de formation ainsi qu à la mise en œuvre des techniques utilisant des moyens numériques tels que les tableaux interactifs, tablettes, visio-conférences ou autres caméras fixes ou embarquées. L AFPA se dote d un lerning-lab, lieu d excellence de recherche et de dévelopement et d aide au déploiement des techniques pédagogiques numériques. 7
Conclusion La révolution numérique est en marche La formation pousse le chercheur, plus que dans tout autre domaine, à prendre en compte la dimension humaine dans la performance recherchée car, au final, il ne s agit pas de sortir un produit normé, conçu en suivant de procédures qualifiées, mais de faire évoluer les connaissances, les capacités, les compétences individuelles ou collectives. Ceux qui avaient sous-estimés le facteur humain en pariant sur les vertus des technologies comme solution à tous les problèmes de formation se sont trompés. La performance passe par la prise en compte des motivations, des cultures, des expériences de vie et de la capacité de chacun à intégrer le numériques dans son propre fonctionnement cognitif et social. Le numérique permet de disposer d outils encore plus performants agissant à la fois sur l émancipation des individus en tant qu apprenants sociaux et sur les organisations apprenantes. 8
Illustrations : Benoît Tardif, colagene.com
Association
Le numérique c est Données clefs Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours 12 000 emplois dans le secteur de l électronique et des transactions sécurisées Plus de 100 entreprises au sein du pôle TES 23 zones numériques multiservices labellisées 2 pépinières dédiées au numérique et TIC (Normandie Incubation, Forum Digital) (Données INSEE 2014) Equipements 2
Le numérique c est La réalité Virtuelle : techniques de la 3D, réalité augmentée et systèmes immersifs. Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements Applications : modélisation, prototypage virtuel, maquette, numérique, simulation des processus de production, formation professionnelle par le biais de serious game, formation par simulateur, télé présence et visiophonie, expérimentation. Des acteurs de la recherche et de la formation : * MRSH, ESICAEN, (pour les TES) * GREYC PRES Normand (pour la numérisation) * CIREVE pour la réalité vistuelle 3
Le numérique c est L imagerie au service de toutes les filières bas-normandes Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements 4
c est Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Novimage est une association créée en juillet 2009 qui a pour objectif de fédérer les acteurs économiques et institutionnels dans une démarche collective de partage, de promotion, d exploitation, de formation à des outils numériques et de réalisation de projets en imagerie et réalité augmentée/virtuelle. Dans ce cadre, elle a pour objet dans ses statuts «d utiliser, gérer, administrer, exploiter les moyens techniques en imagerie et réalité virtuelle et les technologies et logiciels associés» Les projets en cours Equipements 5
c est 22 entreprises implantées sur la Région Basse-Normandie Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de (PME et grands groupes) dont 1 en haute Normandie. 4 acteurs de la formation et de la recherche 3 institutionnels de l enseignement Réunis pour partager leurs compétences et leur savoir-faire autour d une thématique commune : l imagerie numérique Les projets en cours Equipements 6
c est Un réseau de membres autour de l imagerie et de la réalité virtuelle Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements 7
c est Une gouvernance opérationnelle Menu Un bureau composé de 6 personnes : dirigeants d entreprises ou chercheurs Une animation assurée par une chargée de mission développement de projets numériques La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Président : Secrétaire : Trésorier : Olivier MARRE (Quadraxis) Bruno PERENNOU (ob do) Didier DUFFULER (OREKA Ingenierie) Membres et partenaires de Vice Président : Vice Président : Hervé HALBOUT (HALBOUT Consultants) Philippe FLEURY (CIREVE - UCBN) Les projets en cours Vice Président : Luc BRUN (ENSI Caen) Equipements 8 8
c est Le soutien de partenaires Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements 9
c est Le soutien de partenaires financiers Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements 10
c est Une stratégie affichée servant les filières, l économie locale et la Région (Basse-)Normandie pour développer : Menu La filière numérique en BN des projets collaboratifs entre membres des partenariats avec l enseignement et la formation des services mutualisés pour les filières Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements 11
c est La gestion d un parc d outils d imagerie numérique de dernière génération accessible à tous Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Une Salle de réalité virtuelle de 80 places avec tracking Une imprimante 3D Un Scanner 3D industriel Une table tactile de grande dimension Un système de motion capture indoor & outdoor Du matériel mobile : tablettes, smartphone, etc. Equipements 12
Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements 13 13
Un exemple : le CIREVE Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Le Centre Interdisciplinaire de Réalité Virtuelle (CIREVE) est un plateau technique de l'université de Caen Basse-Normandie créé en mars 2006 et rattaché depuis le 1er janvier 2012 à l'ufr des Sciences de l'homme. Il est issu de l'activité "réalité virtuelle" menée depuis 1994 Le Plan de Rome est une grande maquette en plâtre de près de 70 m² autour du travail de restitution de la Rome antique (Equipe «Plan de qui représente Rome antique au temps de l'empereur Constantin (IV e s. Rome» aujourd hui intégrée à l ERLIS). apr. J.-C.). Echelle au 1/400 Classé à l'inventaire des monuments historiques, il est l'œuvre de l'architecte normand Paul Bigot (1870-1942), Grand Prix de Rome en 1900 et Professeur à l'école des Beaux-Arts de Paris. Légué à l'université de Caen, il est exposé aujourd'hui au cœur de la MRSH (Maison de la Recherche en Sciences Humaines). Ce plan-relief est à l'origine d'un projet pluridisciplinaire de maquette virtuelle 3D reconstituée en images de synthèse. Les projets en cours Equipements 14
Un exemple : le CIREVE La salle immersive sera disponible à la location pour les entreprises ou les organismes extérieurs à l Université, avec possibilité de prestations de service pour les développements informatiques/infographiques. Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements L'espace immersif se composera de : - 2 écrans latéraux (9,60 m x 3 m) - 1 écran de face (4,80 m x 3 m) - 1 écran de sol (9,60 m x 4,80 m) En termes de projection : - 7 projecteurs Christie 3D, 12 000 lumens, 1920 x 1200 pixels, 120Hz. Pour le tracking : - 17 caméras Vicon Bonita,1024 x 1024 pixels, 240Hz - Oculomètre Dikablis Ergonners 15
et la formation Depuis Octobre 2014 : Menu 1 - AMI : Dématérialisation du corps professoral des enseignements médicaux via la Réalité Augmentée (, AFPA) La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements 16
2 - FSE : Intégration du numérique dans l'orientation professionnelle des métiers de l'emr (, MEF, AFPA) Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements
3 - Diffusion de projections culturelles en 3D (le Plan de Rome) auprès du grand public (Cotentin), (, CIREVE) Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements
4 - Intégration des outils numériques dans les programmes scolaires sous forme d'ateliers (, Collège Saint Paul, ESAM) Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements
et la formation 5 - Ateliers d initiations aux outils numériques à destination des professionnels et du corps professoral de Cherbourg ) (, Manche Numérique) Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements 20
5 - Ateliers de brainstorming «comment intégrer le numérique dans la muséographie?» Menu La filière numérique en BN Présentation de Composition du Bureau Membres et partenaires de Les projets en cours Equipements