Phrases au Subjonctif Answers for teachers These instructions should accompany the OCR resource Phrases au subjonctif activity which supports OCR A Level Modern Foreign Languages: French The Activity: The Phrases au Subjonctif activity provides opportunities for learners to practise the use of Subjonctif. It could be used as an individual classroom activity or as a homework task. For the purposes of using it in a classroom environment the activity is also included in the deck of PowewrPoint Slides Le Subjonctif.. This resource is an exemplar of the types of materials that will be provided to assist in the teaching of the new qualifications being developed for first teaching in 2016. It can be used to teach existing qualifications but may be updated in the future to reflect changes in the new qualifications. Please check the OCR website for updates and additional resources being released. We would welcome your feedback so please get in touch.
Phrases au Subjonctif Task 1 Compléter les phrases en insérant la forme correcte du verbe entre parentheses 1. Il est nécessaire que je fasse (faire) mes devoirs. 2. Bien qu il soit (être) content, il ne va pas sortir ce soir. 3. Avant que vous partiez (partir), donnez-moi vos devoirs. 4. Je vais téléphoner au cinéma afin que je puisse (pouvoir) réserver les billets. 5. Pourvu que vous réserviez (réserver) les places, nous pourrions voir le film. 6. Tu es la fille la plus jolie que j aie (avoir) jamais vue. 7. Ma mère désire que j aille (aller) en vacances avec elle. 8. Le professeur veut que tout le monde soit (être) silencieux. 9. Je ne crois pas qu il vienne (venir). 10. Je ne pense pas qu elle soit (être) là. 11. J ai peur que tu ne puisses (pouvoir) venir. 12. J ordonne que vous partiez (partir). 13. Mes parents sont contents que je reçoive (recevoir) de bonnes notes.
14. Il semble que vous ayez (avoir) raison. 15. A moins que je ne le fasse (faire) tout de suite. 16. Il faut que le gouvernement résolve (résoudre) le problème. 17. Quoique je veuille (vouloir) y aller à pied, j y vais demain en voiture. 18. Je vais regarder la télévision jusqu à ce que l émission soit (être) finie. 19. Je regrette que je ne puisse (pouvoir) pas venir ce soir. 20. Je veux que tu fasses (faire) tes devoirs. 21. On voudrait que je sois (être) malin. 22. Il est possible que je aille (aller) en France. 23. Je m étonne que tu sois (être) là. 24. Je préfère qu il y ait (avoir) plus de monde.
Task 2 Compléter les phrases en insérant la forme correcte du verbe entre parenthèses 1. Que tu SOIS courageux, c est l essentiel! (être) 2. Je considère que vous ETES très généreuse (être) 3. Avant que tu FASSES une bêtise, tu devrais y réfléchir un peu (faire) 4. Où que tu AILLES je te retrouverai (aller) Task 3 Il faut que. 1. Je fasse un effort 2. il écrive un mail à tes parents 3. tu prennes le train 4. nous soyons gentils 5. nous allions en ville 6. je finisse ma dissertation 7. tu ailles chez le docteur 8. il achète un nouveau portable 9. nous fassions le ménage 10. il boive du sirop 11. ils achètent un dictionnaire 12. j apprenne les verbes 13. tu dises quelque chose à ta mère 14. il vende la voiture 15. nous éteignions la lumière 16. vous vous laviez les mains 17. ils lisent le journal tous les jours 18. je dise pardon 19. tu fasses des révisions
20. il termine le repas 21. nous sachions la vérité 22. vous choisissiez du bœuf 23. ils mettent un pull Task 4 Compléter les phrases en insérant la forme correcte du verbe entre parenthèses 1. Je veux que tu viennes au restaurant. (venir) 2. Je ne pense pas qu elle attende un enfant. (attendre) 3. Il faut que nous arrivions à cinq heures.(arriver) 4. J ai peur qu il ne choisisse pas la bonne solution. (choisir) 5. Il souhaite que je parte en France. (partir) 6. Elle est contente que vous jouiez ce soir. (jouer) 7. Je ne veux pas qu il réponde à la question. (répondre) 8. Espérons qu elle finisse bientôt. (finir) 9. Il va terminer le livre avant que nous partions (partir) 10. Je doute qu elle accepte ces conditions. (accepter) 11. Bien que nous parlions grec, nous n allons jamais en Grèce. (parler) 12. C est l homme le plus intelligent que je connaisse (connaître) 13. Il est nécessaire qu ils rentrent demain. (rentrer) 14. Je vais vous en parler avant que vous m écriviez une lettre. (écrire)
15. Quoi qu il dise je vais le faire quand même. (dire) 16. Il désire que nous restions en Angleterre encore deux mois. (rester) 17. Il est important qu elle rende ses devoirs à temps. (rendre) 18. Je suis ravi que vous regardiez la nouvelle pièce. (regarder) 19. Je veux absolument qu il finisse à trois heures pile. (finir) 20. Il est possible qu elle attende un bébé. (attendre) We d like to know your view on the resources we produce. By clicking on the Like or Dislike button you can help us to ensure that our resources work for you. When the email template pops up please add additional comments if you wish and then just click Send. Thank you. If you do not currently offer this OCR qualification but would like to do so, please complete the Expression of Interest Form which can be found here: www.ocr.org.uk/expression-of-interest OCR Resources: the small print OCR s resources are provided to support the teaching of OCR specifications, but in no way constitute an endorsed teaching method that is required by the Board, and the decision to use them lies with the individual teacher. Whilst every effort is made to ensure the accuracy of the content, OCR cannot be held responsible for any errors or omissions within these resources. We update our resources on a regular basis, so please check the OCR website to ensure you have the most up to date version. OCR 2015 - This resource may be freely copied and distributed, as long as the OCR logo and this message remain intact and OCR is acknowledged as the originator of this work. Please get in touch if you want to discuss the accessibility of resources we offer to support delivery of our qualifications: mailto:resources.feedback@ocr.org.uk