Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Documents pareils
Cambridge International Examinations Cambridge International Advanced Subsidiary Level

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Subsidiary Level

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS General Certificate of Education Advanced Level

Descripteur global Interaction orale générale

DOCUMENTATION - FRANCAIS... 2

Module Title: French 4

French Continuers. Centre Number. Student Number. Total marks 80. Section I Pages 2 7

MODERN LANGUAGES DEPARTMENT

AIDE FINANCIÈRE POUR ATHLÈTES FINANCIAL ASSISTANCE FOR ATHLETES

Application Form/ Formulaire de demande

Quick Start Guide This guide is intended to get you started with Rational ClearCase or Rational ClearCase MultiSite.

TÂCHE 1 - INTERACTION FICHE Nº 1

CHAPITRE 12 Nom: Date: 1

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

THE FRENCH EXPERIENCE 1

DOCUMENTATION - FRANCAIS... 2

COPYRIGHT Danish Standards. NOT FOR COMMERCIAL USE OR REPRODUCTION. DS/EN 61303:1997

LOI SUR LA RECONNAISSANCE DE L'ADOPTION SELON LES COUTUMES AUTOCHTONES ABORIGINAL CUSTOM ADOPTION RECOGNITION ACT

Form of Deeds Relating to Certain Successions of Cree and Naskapi Beneficiaries Regulations

CONVENTION DE STAGE TYPE STANDART TRAINING CONTRACT

calls.paris-neuroscience.fr Tutoriel pour Candidatures en ligne *** Online Applications Tutorial

APPENDIX 2. Provisions to be included in the contract between the Provider and the. Holder

General Import Permit No. 13 Beef and Veal for Personal Use. Licence générale d importation n O 13 bœuf et veau pour usage personnel CONSOLIDATION

F1 Security Requirement Check List (SRCL)

Quelle journée! Pêle-mêle. Qu est-ce que c est? DOSSIER Écoutez les phrases. Écrivez les mots de la page Pêle-mêle que vous entendez.

ONTARIO Court File Number. Form 17E: Trial Management Conference Brief. Date of trial management conference. Name of party filing this brief

8. Cours virtuel Enjeux nordiques / Online Class Northern Issues Formulaire de demande de bourse / Fellowship Application Form

DOCUMENTATION MODULE BLOCKCATEGORIESCUSTOM Module crée par Prestacrea - Version : 2.0

EOI ARUCAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS DOSSIER PASSÉ RÉCENT FUTUR PROCHE PRÉSENT PROGRESSIF

NORME INTERNATIONALE INTERNATIONAL STANDARD. Dispositifs à semiconducteurs Dispositifs discrets. Semiconductor devices Discrete devices

Interest Rate for Customs Purposes Regulations. Règlement sur le taux d intérêt aux fins des douanes CONSOLIDATION CODIFICATION

PHOTO ROYAUME DE BELGIQUE /KINDOM OF BELGIUM /KONINKRIJK BELGIE. Données personnelles / personal data

ETABLISSEMENT D ENSEIGNEMENT OU ORGANISME DE FORMATION / UNIVERSITY OR COLLEGE:

Get Instant Access to ebook Cest Maintenant PDF at Our Huge Library CEST MAINTENANT PDF. ==> Download: CEST MAINTENANT PDF

If the corporation is or intends to become a registered charity as defined in the Income Tax Act, a copy of these documents must be sent to:

! You should note that the quality of your written language in both French and English will be taken into account when awarding marks.

I. COORDONNÉES PERSONNELLES / PERSONAL DATA

Direct and Indirect Object Pronouns

CEST POUR MIEUX PLACER MES PDF

Règlement relatif à l examen fait conformément à la Déclaration canadienne des droits. Canadian Bill of Rights Examination Regulations CODIFICATION

Instructions Mozilla Thunderbird Page 1

AMENDMENT TO BILL 32 AMENDEMENT AU PROJET DE LOI 32

THE SUBJUNCTIVE MOOD. Twenty-nineth lesson Vingt-neuvième leçon

Railway Operating Certificate Regulations. Règlement sur les certificats d exploitation de chemin de fer CODIFICATION CONSOLIDATION

APPENDIX 6 BONUS RING FORMAT

that the child(ren) was/were in need of protection under Part III of the Child and Family Services Act, and the court made an order on

Guide d'installation rapide TFM-560X YO.13

Compte-rendu technique complet et détaillé des cookies

AUTORISATION PARENTALE SAISON

DECLARATION OF PERFORMANCE. No DoP_FAC_003

MEMORANDUM POUR UNE DEMANDE DE BOURSE DE RECHERCHE DOCTORALE DE LA FONDATION MARTINE AUBLET

Cette Leçon va remplir ces attentes spécifiques du curriculum :

Credit Note and Debit Note Information (GST/ HST) Regulations

Dis où ces gens vont d après les images / Tell where these people are going based on the pictures.

Et avant, c était comment?

Université de XY University of XY. Faculté XY Faculty of XY

Archived Content. Contenu archivé

Ecole Niveau. Nous vous remercions pour votre participation.

Faits saillants et survol des résultats du sondage

RULE 5 - SERVICE OF DOCUMENTS RÈGLE 5 SIGNIFICATION DE DOCUMENTS. Rule 5 / Règle 5

Bill 69 Projet de loi 69

Thomas Dutronc : Demain

Grandes tendances et leurs impacts sur l acquisition de produits et services TI.

COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION. Brussels, 18 September 2008 (19.09) (OR. fr) 13156/08 LIMITE PI 53

Paxton. ins Net2 desktop reader USB

FOURTH SESSION : "MRP & CRP"

Resident Canadian (Insurance Companies) Regulations. Règlement sur les résidents canadiens (sociétés d assurances) CONSOLIDATION CODIFICATION

ACTIVITÉ 1 : LES ADJECTIFS POSSESSIFS

La Routine Quotidienne. Le docteur se lave les mains

Comment Accéder à des Bases de Données MySQL avec Windows lorqu'elles sont sur un Serveur Linux

FICHE TECHNIQUE avril Un excellent point de départ pour un séjour d affaires ou touristique

France SMS+ MT Premium Description

LOI SUR LE PROGRAMME DE TRAVAUX COMPENSATOIRES L.R.T.N.-O. 1988, ch. F-5. FINE OPTION ACT R.S.N.W.T. 1988,c.F-5

SERVEUR DÉDIÉ DOCUMENTATION

MANUEL MARKETING ET SURVIE PDF

Cheque Holding Policy Disclosure (Banks) Regulations. Règlement sur la communication de la politique de retenue de chèques (banques) CONSOLIDATION

MENU. Chacun de vos événements est essentiel.

Comprendre l impact de l utilisation des réseaux sociaux en entreprise SYNTHESE DES RESULTATS : EUROPE ET FRANCE

Le passé composé. J ai trouvé 100 F dans la rue. Il est parti à 5 h 00.

PRODUCTION ORALE. Descripteur global. Monologue suivi : décrire l expérience. Monologue suivi : argumenter. Interaction orale générale

Support Orders and Support Provisions (Banks and Authorized Foreign Banks) Regulations

SCHOLARSHIP ANSTO FRENCH EMBASSY (SAFE) PROGRAM APPLICATION FORM

BASE DE DONNÉES DES ASPECTS SOCIOÉCONOMIQUES EN MÉDITERRANÉE OCCIDENTALE

First Nations Assessment Inspection Regulations. Règlement sur l inspection aux fins d évaluation foncière des premières nations CONSOLIDATION

The assessment of professional/vocational skills Le bilan de compétences professionnelles

Règles et paramètres d'exploitation de Caparmor 2 au 11/12/2009. Pôle de Calcul Intensif pour la mer, 11 Decembre 2009

1.The pronouns me, te, nous, and vous are object pronouns.

NOM ENTREPRISE. Document : Plan Qualité Spécifique du Projet / Project Specific Quality Plan

part de mon expérience.

INTERNATIONAL CRIMINAL COURT. Article 98 TREATIES AND OTHER INTERNATIONAL ACTS SERIES Agreement between the UNITED STATES OF AMERICA and GABON

Le No.1 de l économie d énergie pour patinoires.

The new consumables catalogue from Medisoft is now updated. Please discover this full overview of all our consumables available to you.

POLICY: FREE MILK PROGRAM CODE: CS-4

Compléter le formulaire «Demande de participation» et l envoyer aux bureaux de SGC* à l adresse suivante :

1. La famille d accueil de Nadja est composée de combien de personnes? 2. Un membre de la famille de Mme Millet n est pas Français. Qui est-ce?

F-7a-v3 1 / Bourses de mobilité / Mobility Fellowships Formulaire de demande de bourse / Fellowship Application Form

Règlement sur le télémarketing et les centres d'appel. Call Centres Telemarketing Sales Regulation

FICHE D INSCRIPTION ET FICHE D INFORMATION MEDICALE POUR ELEVES LYCEE FRANÇAIS INTERNATIONAL

UNIVERSITE DE YAOUNDE II

en SCÈNE RATIONAL Rational Démonstration SDP : automatisation de la chaîne de développement Samira BATAOUCHE sbataouche@fr.ibm.com

Transcription:

ambridge ssessment International Education ambridge International General ertificate of Secondary Education *2239218509* FRENH 0520/12 Paper 1 Listening February/March 2019 pprox. 45 minutes andidates answer on the Question Paper. No dditional Materials are required. RE THESE INSTRUTIONS FIRST Write your centre number, candidate number and name in the spaces at the top of this page. Write in dark blue or black pen. o not use staples, paper clips, glue or correction fluid. O NOT WRITE IN NY ROES. nswer all questions. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. This syllabus is regulated for use in England, Wales and Northern Ireland as a ambridge International Level 1/Level 2 ertificate. This document consists of 11 printed pages and 1 blank page. (JM/TP) 164158/2 [Turn over

2 LNK PGE

3 Section 1 Exercice 1 Questions 1 8 ans cette section de l épreuve, vous allez entendre une série de remarques ou de courts dialogues que vous pourriez entendre dans des pays francophones. Pour chaque question, indiquez la réponse qui convient le mieux en cochant la case,, ou. Vous allez entendre chaque remarque ou dialogue deux fois. Vous allez à la ville de Perpignan en car. Vous voulez rendre visite à votre amie française amille. 1 ans le car, le chauffeur fait une annonce. Il dit : À quelle heure allez-vous arriver à Perpignan? 10:00 11:00 12:00 13:00 2 Le chauffeur continue à parler. Il dit : Quel temps fait-il aujourd hui à Perpignan? [Turn over

4 3 Vous arrivez chez amille. Elle vous dit : Qu est-ce que amille vous propose à boire? 4 Le père de amille prépare le déjeuner. Il dit : Qu est-ce que le père de amille prépare à manger? 5 Vous voulez ranger votre valise. La mère de amille dit : Où est-ce que vous pouvez mettre votre valise?

5 6 La mère de amille vous propose quelque chose. Elle dit : Qu est-ce que la mère de amille vous propose? 7 amille vous parle des activités du lendemain. Elle dit : Qu est-ce que vous allez faire demain? 8 Le soir, vous parlez de films avec amille. Elle dit : Quelle sorte de film amille veut-elle voir à la télé ce soir? [Total : 8] [Turn over

6 Exercice 2 Questions 9 15 Vous allez entendre, deux fois, la réceptionniste d un hôtel qui parle à un groupe de touristes. Pendant que vous écoutez la réceptionniste, répondez en français ou avec des chiffres et cochez les cases appropriées. Il y a une pause dans les renseignements. Vous avez d abord quelques secondes pour étudier les notes. Séjour à l Hôtel de la Plage 9 istance de l hôtel à la plage :.. mètres. 10 haque chambre a : (cochez 1 case) 11 Les salles de bains ont toutes : (cochez 1 case) 12 Le restaurant est en face de : (cochez 1 case) [PUSE]

7 13 Tout près de l hôtel se trouve : (cochez 1 case) 14 ans la région, il y a des clubs pour apprendre : (cochez 1 case) 15 En août, il y a : (cochez 1 case) [Total : 7] [Turn over

8 Section 2 Exercice 1 Question 16 Vous allez entendre, deux fois, quatre jeunes qui parlent de ce qu ils font pour être en forme. Pendant que vous écoutez les jeunes, cochez ( ) les cases si les affirmations sont vraies. ochez seulement 6 cases ( ). Vous avez d abord quelques secondes pour lire les affirmations. Florence VRI (a) Florence fait de la danse parce que c est amusant. (b) Florence danse en semaine après les cours. (c) Florence mange souvent au restaurant avec ses parents. Kény (d) Rester en forme est important pour Kény. (e) Le père de Kény cuisine bien d habitude. (f) Kény voudrait commencer un autre sport. Priya (g) Priya adore faire du sport. (h) Priya va nager avec Emma pendant les vacances. (i) Priya aime lire des magazines chez elle. Félix (j) Félix pense qu il est en forme. (k) Félix est content de pouvoir faire du patinage. (l) Félix fait du cyclisme en été seulement. [Total : 6]

9 Exercice 2 Questions 17 25 Vous allez entendre deux interviews avec deux jeunes Français, Marion et Nolan. Ils parlent de leur stage de cuisine. Il y a une pause après chaque interview. Pendant que vous écoutez les interviews, répondez aux questions. Première partie : Questions 17 à 21. Maintenant, vous allez entendre, deux fois, l interview avec Marion. ans chaque phrase, il y a un détail qui ne correspond pas à l extrait. Écoutez l extrait et écrivez le(s) mot(s) juste(s) en français. Vous avez d abord quelques secondes pour lire les questions 17 à 21. Écoutez Marion. 17 u début de son stage, Marion était secrétaire.... 18 Quelquefois, Marion voyage avec sa grand-mère.... 19 Marion avait des amis en elgique.... 20 Marion est partie en elgique avec des étrangers.... 21 Marion a trouvé les plats traditionnels belges délicieux.... [PUSE] euxième partie : Questions 22 à 25. Maintenant, vous allez entendre, deux fois, l interview avec Nolan. Pendant que vous écoutez, répondez aux questions en français. Vous avez d abord quelques secondes pour lire les questions. Écoutez Nolan. 22 À quelle heure est-ce que Nolan doit se lever le matin?... 23 omment se sent Nolan quand il quitte la maison le matin?... 24 Quels desserts est-ce que Nolan préfère préparer?... 25 Qu est-ce qu il y a près du restaurant où travaille Nolan?... [Total : 9] [Turn over

10 Section 3 Exercice 1 Questions 26 31 Vous allez entendre, deux fois, une interview avec un jeune Français, Sylvain. Il a trouvé une nouvelle façon de voyager. Pendant que vous écoutez l interview, répondez aux questions en cochant la bonne case,, ou. Il y a une pause dans l interview. Vous avez d abord quelques secondes pour lire les questions. 26 Qu est-ce que le site Échange de canapé permet aux voyageurs de faire? ormir chez quelqu un sans payer. Louer une chambre chez quelqu un. Passer la nuit dans une chambre confortable. Voyager avec d autres jeunes voyageurs. 27 Qu est-ce que Sylvain apprécie le plus dans «l échange de canapé»? On peut échanger un vieux canapé contre un canapé neuf. ela permet de trouver facilement un logement. On peut réserver peu de temps avant de partir. ela permet de rencontrer des gens de tous les âges. 28 omment est-ce que Sylvain remercie les gens qui le reçoivent? Il leur apporte des fleurs. Il leur achète de la nourriture. Il leur offre un repas au restaurant. Il leur envoie une carte à son retour. [PUSE]

29 Que dit Sylvain des gens qu il a rencontrés? Qu ils ont beaucoup voyagé. 11 Qu ils ont été accueillants. Qu ils ont partagé leurs repas avec lui. Qu ils ont visité des endroits touristiques avec lui. 30 Qu est-ce qui a surpris Sylvain quand il est arrivé en orse, chez Gabriel? La maison avait été difficile à trouver. Il faisait très froid dans la maison. Gabriel l attendait à la porte. La porte d entrée n était pas fermée à clef. 31 Que disait le message de Gabriel? Que Sylvain pouvait se servir à manger. Que Sylvain pouvait prendre une douche. Que Gabriel avait laissé des draps dans le salon. Que Gabriel était parti travailler. [Total : 6] [Turn over

12 Exercice 2 Questions 32 40 Vous allez entendre, deux fois, une interview avec Jia. Elle vient de hine et travaille maintenant à Lausanne, en Suisse. Pendant que vous écoutez l interview, répondez aux questions en français. Il y a deux pauses dans l interview. Vous avez d abord quelques secondes pour lire les questions. 32 Que pense Jia de sa vie en Suisse?... 33 Qu est-ce que Jia admire le plus chez les Suisses?... 34 Que dit Jia des rues de Lausanne?... [PUSE] 35 Que pense Jia de la qualité de l air en Suisse?... 36 omment est la santé de Jia depuis son arrivée en Suisse?... 37 En arrivant en Suisse, quelle difficulté Jia a-t-elle rencontrée?... [PUSE] 38 Qui a aidé Jia à apprendre la langue?... 39 u début, qu est-ce que certains employés ne faisaient pas avec Jia?... 40 Qu est-ce que cette expérience a permis à Jia de comprendre? Jia a compris qu on doit... [Total : 9] Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (ULES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the ambridge ssessment International Education opyright cknowledgements ooklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. ambridge ssessment International Education is part of the ambridge ssessment Group. ambridge ssessment is the brand name of the University of ambridge Local Examinations Syndicate (ULES), which itself is a department of the University of ambridge.