Bruxelles, le 3 juin 2005 COMMUNIQUÉ DE PRESSE Le Service de Formation Continue de l'ulb lance un cycle de Formations au Leadership et à la Communication. Dans un monde en évolution constante et rapide, de plus en plus concurrentiel, le facteur humain et la maîtrise de la communication constituent des éléments de réussite incontournables. Dans un tel contexte, comment mieux maîtriser les nouveaux enjeux relationnels des dirigeants d'aujourd'hui?et très concrètement : comment communiquer efficacement, créativement, que ce soit avec les médias, en public ou par écrit? Pour relever ces défis majeurs, le Service de Formation Continue de l Université libre de Bruxelles lance un cycle de formations au leadership et à la communication. Ce programme, pratique et interactif, s'appuie sur les compétences multidisciplinaires de praticiens de haut niveau et s adresse prioritairement aux dirigeants et cadres confrontés à la problématique du leadership et à la communication au sein de leur environnement. Objectifs de ces formations : permettre, rapidement et pratiquement, de mieux comprendre et d appliquer les styles de leadership et de communication les plus efficaces, ceci afin d'atteindre un niveau de performance optimal. Chacune de ces formations, modulée selon les besoins et les objectifs spécifiques des participants, s'envisage sous la forme d'exposés illustrés par des exemples et des temps de questions-réponses, de tables rondes, de mises en situation ou encore d ateliers interactifs. Ce cycle de formations fera aussi découvrir aux participants les richesses du leadership et de la communication tant du point de vue de la gestion, de la gestion des ressources humaines que de la communication. L agenda des formations : Comment mieux maîtriser les nouveaux enjeux relationnels des dirigeants d'aujourd'hui? par M. Sylin, B. de Cannière, J. Lacrosse et B. Stenier. Les jeudi (soir) 23, vendredi 24 et samedi 25 juin (seconde session, les jeudi (soir) 6, vendredi 7 et samedi 8 octobre 2005) Comment communiquer avec les médias? par J.J. Jespers, F. Heinderyckx, F. De Brigode, P. Marlet, J. Montay ULB. Du vendredi 24 juin au vendredi 1 juillet 2005 : Communication écrite et orale : les bases de la créativité et de la réussite, par F. Heinderyckx et P. Efratas - ULB, avec la participation d'a. Jacques, Ch. de Trazegnies et Cl. Rion. Trois sessions, au choix ou groupées données les jeudis après-midi : 1. Libérer ma créativité individuelle les 29/9, 6/10, 13/10, 20/10, 27/10, 10/11 et le 17/11. 2. Stimuler et renforcer ma créativité rédactionnelle les 24/11, 1-8-15/12/05, 19-26/1 et 2/2/06. 3. Aiguiser et affirmer ma créativité orale les 9/2, 16/2, 23/2, 9/3, 16/3, 23/3, 30/3. Maîtrisez les techniques corporelles pour mieux communiquer, par A. Eraly et A-M. Vuillemenot - ULB. Les vendredi 30 septembre et samedi 01 octobre 2005. Pour infos et inscriptions : Secrétariat du Service de Formation Continue ULB Tél. : 02 650 45 80 E-mail : rgeonet@admin.ulb.ac.be Site web : http//formcont.ulb.ac.be/
DESCRIPTION DU CYCLE DE FORMATIONS AU LEADERSHIP ET À LA COMMUNICATION Formation : Comment mieux maîtriser les nouveaux enjeux relationnels des dirigeants d'aujourd'hui? 1 ère SESSION : jeudi 23 vendredi 24 et samedi 25 juin 2005 2 ème SESSION : jeudi 6 vendredi 7 et samedi 8 octobre 2005 Responsables : M. Sylin (Prof. et Président de l Institut des sciences du travail - ULB), B. de Cannière (Maître de conférences Faculté des sciences appliquées et Solvay Business School ULB), J. Lacrosse (Assistant et doctorant Institut supérieur d éducation physique et de kinésithérapie ULB) et B. Stenier (Maître de conférences Solvay Business School et CEPAC ULB) Nous proposons d utiliser une combinaison de différentes approches pédagogiques, afin de maximaliser les effets de l apprentissage, et de permettre ainsi à tous les participants d arriver plus vite à de meilleurs niveaux de performance. Philosophie du coaching : apprentissage par l action, basé sur des expériences et des exemples concrets, et impliquant la motivation du participant. Théorie et pratique mises en relation afin de permettre d élaborer sur les expériences vécues ensemble. Vous faire vivre et ressentir ces nouvelles dimensions du leadership pour : - mieux comprendre et appliquer les styles de leadership dans lesquels vous êtes le plus à l aise ; - activer vos ressources internes pour mettre en œuvre et développer les styles de leadership que vous n utilisez pas spontanément ; - utiliser votre corps comme un allié qui renforce vos stratégies de leadership ; - exprimer les émotions qui contribuent à prendre les meilleures décisions ; - vous déplacer et occuper l espace avec justesse pour affirmer votre charisme ; - être totalement à l écoute de votre environnement en aiguisant vos capacités sensorielles; - être l acteur de son propre système, c'est-à-dire un protagoniste actif et conscient. PÉDAGOGIE : La formation se déroule sur un plateau de théâtre, en formule résidentielle. Les dernières heures sont consacrées à un débriefing pour partager, expliquer et conceptualiser ce qui a été vécu par les participants. Appropriation : à l issue du séminaire, chaque participant s engage à réaliser un plan d action pour développer et mettre en œuvre les compétences acquises (possibilité aussi d accompagnement individualisé suivant les besoins).
Formation : Comment communiquer avec les médias? JOURS : du vendredi 24 juin au vendredi 1 juillet 2005 Responsable : par J.J. Jespers (Prof. Information et communication ULB), F. Heinderyckx (Prof. Information et communication ULB), F. De Brigode (Journaliste et assistant Information et communication ULB), P. Marlet (Journaliste et assistant Information et communication ULB), J. Montay (Journaliste et assistante Information et communication ULB) La première phase consiste en une initiation collective sur les thèmes suivants : - tableau économique et structurel du secteur et du marché des médias belges d'information, logiques professionnelles et langagières des médias ; - préparation théorique aux différents types d'interview ou d'intervention dans le secteur de l'information et aux rapports avec les journalistes. o La deuxième phase consiste en une initiation individuelle d'une demi-journée, par groupe de 5 personnes avec les étapes suivantes : - rédaction et enregistrement face à la caméra ; - interview face à face de 7 minutes. Cette formation a pour objectifs de : - comprendre les logiques de l'information, de ses méthodes et de ses publics ; - se préparer aux contacts avec les différents médias et avec les différents types de professionnels concernés. Elle vise également à permettre une négociation plus transparente avec les professionnels ainsi qu'une meilleure préparation psychologique et une plus grande aisance d'expression dans les interviews ou les débats.
Formation : Communication écrite et orale : les bases de la créativité et de la réussite JOURS : 3 sessions, au choix ou groupées, données les jeudis après-midi a. Libérer ma créativité individuelle : les 29/9, 6/10, 13/10, 20/10, 27/10, 10/11 et le 17/11 b. Stimuler et renforcer ma créativité rédactionnelle : les 24/11, 1-8-15/12/05, 19-26/1 et 2/2/06 c. Aiguiser et affirmer ma créativité orale : les 9/2, 16/2, 23/2, 9/3, 16/3, 23/3, 30/3 Responsables : F. Heinderyckx (Prof. Information et communication ULB), P. Efratas (ULB, Consultant en communication, formateur en communication et écriture créative, écrivain), Ch. de Trazegnies (Éditeur, traducteur, auteur), Cl. Rion (Comédienne, création, écriture, adaptations et interprétations pour le théâtre et la comédie musicale) La formation est pratique, interactive et scénarisée. - Pratique : les participant(e)s sont immédiatement immergés dans des situations concrètes, correspondant à leur vécu professionnel. - Interactive : la formation est basée sur un échange permanent entre les formateurs et les participants. - Scénarisée : après une courte période de mise en place, les participants fonctionnent de trois manières différentes : individuellement, en collectif, en cherchant les rythmes et les modalités qui leur conviennent personnellement. Les points forts : vous y apprendrez les techniques et les modalités permettant de parfaire votre expression écrite, votre manière de vous adresser à un public cible, et de trouver les moyens de ne jamais être à court d'idées créatives. Offrir des formations pratiques en communication, techniques de créativité, d'écriture et d'expression orale, directement applicables à la vie active. Ces formations sont organisées en trois sessions, au choix ou groupées : - libérer ma créativité individuelle : imagination, originalité, efficacité, le tout adapté à mon objectif personnel : écrire, motiver, animer et parler en public; - stimuler et renforcer ma créativité rédactionnelle : structurer, gagner du temps, trouver le style adapté, les bonnes idées, être efficace et convaincant; - aiguiser et affirmer ma créativité orale : bien me préparer, trouver mon style, et les formules qui font mouche, adapter mon expression aux circonstances, aux lieux et aux publics. Être en phase avec mes auditeurs, apprendre à respirer, à moduler, à doser mes effets et ma gestuelle.
Formation : Maîtrisez les techniques corporelles pour mieux communiquer JOURS : du vendredi 30 septembre au samedi 01 octobre 2005 Responsables : par A. Eraly (Prof. spécialisé en communication ULB), A-M. Vuillemenot (Kinésithérapeute, ostéopathe, anthropologue, chargée de cours ULB et UCL) La première matinée sera consacrée à l'examen systématique : - de l'inscription du corps dans l'espace physique et interpersonnel ; - du rôle fondamental de l'expressivité corporelle dans les situations de communication ; - des rapports intimes qui unissent gestion du corps, gestion des émotions et empathie. Les participants seront ensuite invités à participer aux exercices visant à développer les perceptions et sensations kinesthésiques, le (re)centrage de soi dans les différentes situations de la vie sociale (entretien conflictuel, réunion, prise de parole en public, etc.) et la recherche du bien-être, du contrôle de soi et de l'énergie positive dans la relation. PÉDAGOGIE : Organisée sur 2 jours consécutifs, la formation combine les apports théoriques et les exercices pratiques.