ANGLAIS LV1 6 ème Claude CHEHATA D.E.A. d Anglais Sarah DJEBRANI Maîtrise d Anglais Les COURS PI 42-44 rue du Fer à Moulin 75005 Paris
Guide de méthodologie Ce cours est à la fois un manuel et un cahier d exercices conçu pour les élèves de sixième qui débutent l anglais. Ce cours est conforme au programme officiel de la classe de sixième et au CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) palier 1, niveau A1 vers A2; il est basé sur une démarche actionnelle, dans laquelle l élève est acteur de son apprentissage et accomplit des missions dans des situations de la vie quotidienne. Compréhension : l élève va pouvoir lire et comprendre des «phrases et expressions courantes au sujet de lui-même, de sa famille, de ses amis» et de ses activités. Expression : il va pouvoir «communiquer de façon simple, poser des questions sur des sujets familiers» et «répondre à un questionnaire simple (fiche de renseignements) ou écrire une carte postale». (Extraits du CECRL) Le cours s ouvre sur quatre pages : Welcome, qui reprennent des acquis du primaire, comme l alphabet, les chiffres, les couleurs et les jours de la semaine. Chaque unité est divisée en trois parties proposant trois dialogues et textes motivants avec un vocabulaire simple accessible à tous. Les thèmes proposés se rapportent à l univers quotidien des adolescents anglais et font découvrir les aspects de la vie et de la culture anglophone (les villes, les fêtes ). Ils sont suivis d exercices de compréhension qui permettent de retrouver les expressions et le vocabulaire qui seront réutilisés régulièrement. Leur degré de difficulté est progressif. Les exercices suivants permettent une compréhension plus détaillée. D autres exercices de vocabulaire plus ludiques sont conçus pour entraîner à la compréhension des dialogues (il n est pas nécessaire de comprendre tous les mots pour comprendre l essentiel). Les points de grammaire «Help» développés dans les unités vont permettre d acquérir des compétences et des savoir-faire, utiles pour effectuer la mission proposée à la fin des trois devoirs de chaque unité. L apprentissage de ces points de grammaire est facilité par les «Observe» et par la réponse à des questions simples portant sur ces points. Puis des exercices d appropriation à faire dans la partie cours permettent d appliquer ce qui vient d être appris pour mieux appréhender les exercices des devoirs. En fin de devoir, la mission reprend tous les points étudiés. L écoute de l alphabet et des chiffres dans la partie Welcome, des dialogues et textes ainsi que des sons et des tongue twisters (un peu difficile à prononcer!) permettent de s entraîner et d améliorer la prononciation. Un lexique clôture chaque partie d unité. La constitution de chaque unité permet à l élève de retrouver facilement un point de grammaire, vocabulaire ou prononciation. COURS PI AN 6 T1
Présentation Le Cours d Anglais 6 ème est composé de 3 fascicules, un par trimestre, dont le sommaire est donné en début de fascicule. Chaque trimestre de cours est divisé en 2 Unités. Chaque Unité comprend : le cours des exercices d application et d entraînement les corrigés-types de ces exercices Pour une manipulation plus facile, les corrigés-types des exercices sont regroupés en fin de fascicule et imprimés sur papier de couleur. Chaque trimestre de cours est accompagné d un CD audio sur lequel sont enregistrés tous les textes et dialogues ainsi que des exercices et exemples de mots à prononcer. Hors fascicule, se trouvent les devoirs soumis à correction. Après avoir fini les exercices d entraînement, il est important de rédiger les devoirs dans l ordre donné. Dès qu un devoir est rédigé, envoyez-le aux Cours PI en prenant soin de joindre : le texte du devoir une grande enveloppe libellée à vos nom et adresse, et affranchie au tarif en vigueur pour les lettres d un poids compris entre 20 et 50 grammes Très rapidement, chaque devoir vous sera retourné corrigé, noté et annoté par votre professeur, et accompagné de son corrigé-type. Il est important de consacrer du temps à comprendre ses erreurs et à refaire les exercices concernés, et d une manière générale de tenir compte des observations du professeur pour rédiger les devoirs suivants. Bon courage! COURS PI AN 6 T1
Sommaire 1 er trimestre WELCOME : introduction Unit 1 A. At the sport centre B. Invitations for the Halloween party C. A Halloween party Unit 2 A. Mail : Hi, Ange! B. Skype C. Christmas Shopping COURS PI AN 6 T1
PROGRESSION UNITE 1 Objectif communicationnel Documents Objectif grammatical Objectif lexical Missions Phonologie - Alphabet Welcome - Nombres - Couleurs - Jours de la semaine Unit 1A - Se présenter - Saluer - Demander l âge de quelqu un At the sport centre - Verbe BE (formes +, -,?/ formes contractées) - Les pronoms personnels sujets I/you - Les déterminants possessifs my - your - Identité - Salutations - Remerciement - Sports - Exercice grammatical : les formes de BE - Ordonner un dialogue - Créer une fiche d identité pour une inscription Epeler un nom (Alphabet) Unit 1B - Téléphoner - Inviter - Indiquer une adresse - Indiquer une date Invitations for the Halloween party - Verbe Be - Forme contractée - Les pronoms personnels He/She/We/They - Les déterminants possessifs His/Her - Les jours de la semaine - Les adjectifs qualificatifs - Les couleurs - Les adjectifs numéraux ordinaux - Exercice grammatical - Ordonner une conversation téléphonique - Créer un SMS pour inviter un(e) ami(e) Discriminer entre les sons /i/ et /i:/ - Who/What Unit 1C - Présenter quelqu un - Indiquer les noms de villes, pays - Indiquer la nationalité A Halloween party - Les déterminants démonstratifs This/That - Les déterminants possessifs Our/Their - Le déterminant indéfini a/an - Vocabulaire relatif aux liens familiaux - Expressions utilisées quand on présente quelqu un - Les adjectifs de nationalité - Exercice grammatical avec toutes les formes de BE/tous les pronoms personnels sujets/tous les déterminants possessifs - Créer une réponse positive et une réponse négative à l invitation (travail guidé) Discriminer entre les sons /i/, /i:/ et /ai/ COURS PI AN 6 T1 U1
PROGRESSION UNITE 2 Objectif communicationnel Documents Objectif grammatical Objectif lexical Missions Phonologie - Utiliser le présent Be+ing Unit 2A - Parler de sa famille, de ses amis, de son environnement personnel - Les métiers Mail Hi, Ange! - Exprimer la possession avec Have got - Utiliser le génitif - Utiliser There is / There are - Poser des questions avec les pronoms interrogatifs Where / How many - Acquérir le vocabulaire relatif à la famille/ relatif aux noms de métier - Les nombres de 13 à 19 / 20-30-40. - Faire l arbre généalogique de la nouvelle famille royale (??) - Interviewer une star ou un ami sur sa famille (teen/ty) - Les prépositions de lieu Unit 2B - Parler des méthodes de communication (nouveau média / internet) - Utiliser les nouvelles techniques de communication Skype - Utiliser Do / Don t / let s (l impératif) - Utiliser la possession avec Have / Has got - Les prépositions de lieu (suite) - Dire l heure : o clock/half past - Acquérir le vocabulaire relatif à l outil informatique - Donner les explications pour l utilisation de l outil informatique Unit 2C - Parler des vêtements/cadeaux - Réutiliser les couleurs - Parler des tailles/des prix - Parler de Noël Christmas Shopping - Utiliser l impératif - Former les pluriels (réguliers/irréguliers) - Utiliser les mots de liaisons : and, but, or - Utiliser les adjectifs qualificatifs avec l adverbe Too - Acquérir le vocabulaire relatif au magasin / à la vente et à Noël --Décrire les cadeaux que tu veux offrir à ta famille / tes amis pour Noël et ceux que tu veux recevoir COURS PI AN 6 T1 U2
UNIT 1A COMPREHENSION Read the dialogue, then complete the information. (toutes les parties sur fond grisé sont enregistrées sur le CD audio joint à ce cours) Alan : Hi! Is it the sport centre? Barbara : Yes, it is! Are you a member? A : No, I am not! What about you? B : Yes, I am. A : Is it a good sport centre? B : Yes, it is! Sure! A : Oh, my name is Alan. What s your name? At the sport centre (Alan and Barbara) B : My name is Barbara. Nice to meet you Alan! It s a good sport centre for judo, yoga, boxing, dancing and it isn t expensive! A : Cool! Let s go in then! Let s have a look! Chris: Good morning! Can I help you? Alan: Yes please, I want to join the boxing class! C : Good! What s your name? A : Alan. C : And your surname? A : Smith. C : (Can you) spell it please. A : S-M-I-T-H C : How old are you? A : I m eleven. C : And what s your address? In the sport centre (Alan and Chris) A : It s 8 (eight) Salisbury street, London SW11 (eleven). C : What s the name of the street? A : Salisbury. That s S-A-L-I-S-B-U-R-Y C : Ok, fine! The class is in ten minutes. Do you want to participate for a try? A : Thanks a lot! COURS PI AN 6 T1 U1 A 1
COMPREHENSION : Complete: Alan : surname: favourite sport: age: street: Read the dialogue again and find the English equivalent of: salut bonjour enchanté je m appelle quel âge as-tu? j ai onze ans quelle est ton adresse? merci beaucoup I. VOCABULARY Exercise 1 : Ecris des phrases avec ces mots. good is you is address hello your old my is morning what are sport what! name how favourite your?? boxing? 1. 2. 3. 4. 5. COURS PI AN 6 T1 U1 A 2
II. GRAMMAR HELP: Verb: be (être) Trouve dans le dialogue la forme du verbe être (be) avec les sujets suivants : Forme complète It. I.. My name.. You Forme contractée It I My name.. You. Combien y a-t-il de formes du verbe être? Note ces formes :.. Quelles lettres supprimes-tu et par quoi les remplaces-tu?. Pronoms personnels sujets : Je = I tu = you il / elle (impersonnel) = it a) Sing a Rap : verbe Be au présent I am ten. You are eleven. It is Ben. Am I ten? Are you eleven? Is it Ken? I am not ten. You are not eleven. It is not Glen. Où se trouvent les pronoms sujets : I, you et it dans les questions? A quoi sert not? Où se place not?.. Observe : Forme contractée de Be à la forme négative : I am not = I m not You are not = You re not = You aren t It is not = It s not = It isn t b) Réponds à ces 2 questions : Are you good at boxing Yes,. No,. Is it a dancing class? Yes,. No,. COURS PI AN 6 T1 U1 A 3
c) Verb Be Exercise 2. : Ecris : I m I m not are you are dans les blancs. Exemple : Are you a member? No, I m not. Are you a member? Yes, I am. 1.Are you number 3? No,.... number 4. 2.What number.?.. number 6. What number?.. you number 5? No,..... number 6. 3. How old?. 10. Sorry, you 11? No,.... 10. Déterminants possessifs : What s your name? My name s Barbara. What s your address? My address is 8 Salisbury street. Que signifient your et my?.. N.B. My et your sont des déterminants possessifs et donc invariables. Exercise 3: What s the correct answer? Choisis la réponse correcte. Hello! What s your name? No, my friend is Chris. Barbara. Are you a member? Alan. And what s your name? Ten! Are you eleven? No, I m not! How old are you? Is Peter your best friend? Yes, I am! III. PRONUNCIATION Pronounce: BMW BMX TWA BBC1 CNN UK GB US CIA FBI GI UFO a.m. p.m. COURS PI AN 6 T1 U1 A 4
Piggy word bank What about you = Et toi? Expensive = cher Let s go in = rentrons Let s have a look = allons voir Can I help you? = puis-je t aider? I want to join = je veux participer Surname = nom de famille Spell = épeler Do you want? = Veux-tu? Faites le devoir n 1 COURS PI AN 6 T1 U1 A 5