Partie I. du Bac : Restitution organisée des connaissances La reproduction sexuée grâce à la méiose et à la fécondation aboutit à une immense diversité génétique. Néanmoins, des anomalies peuvent se produire lors de ces processus cellulaires. Discutez des conséquences possibles des anomalies survenues lors de la méiose et la fécondation. Des schémas explicatifs sont attendus La diversité du vivant a pour origine de nombreux mécanismes dont certains sont d origine génétique «En prenant comme exemple la transmission de deux gènes liés, montrez comment lors de la méiose il peut s effectuer un brassage de l information génétique». Votre exposé sera accompagné de schémas Belin La méiose est une division cellulaire particulière qui permet d obtenir des cellules haploides à partir d une cellule diploide Des anomalies peuvent toutefois survenir => Décrivez quelques anomalies qui se produisent au cours de la meiose et exposez leurs conséquences. Montrer comment la méiose est à l'origine de la diversité des génotypes des gamètes. On envisagera la méiose chez un individu diploïde hétérozygote pour deux gènes A et B non liés, puis la méiose chez un individu diploïde hétérozygote pour deux gènes D et E liés. La réponse sera illustrée de schéma(s) et la notation suivante sera utilisée pour les allèles des différents gènes : (a+,a) pour le gène A, (b+,b) pour le gène B, (d+,d) pour le gène D et (e+,e) pour le gène E. La reproduction sexuée grâce à la méiose et à la fécondation aboutit à une immense diversité génétique. Néanmoins, des anomalies peuvent se produire lors de ces processus cellulaires. Quelles sont les conséquences possibles des anomalies survenues lors de la méiose et la fécondation. 1
Nathan Méiose et fécondation participent à la stabilité du caryotype des individus de l espèce. Pourtant certains individus présentent un caryotype anormal : leurs cellules possèdent trois chromosomes 21. Après avoir expliqué comment la méiose et la fécondation assurent la stabilité du caryotype, vous présenterez les perturbations du déroulement de la méiose qui conduisent à une trisomie 21. Il sera tenu compte de la qualité de l introduction, du développement structuré et de la conclusion. Le texte sera accompagné de schémas dans lesquels la formule chromosomique sera 2n=4. 1A1 Nathan La descendance, dans une espèce diploïde, présente le plus souvent des variantes phénotypiques par rapport aux parents,qui ne sont pas directement dues à des mutations. À l aide de schémas légendés, vous expliquerez les mécanismes à l origine de la variabilité génétique des gamètes, dans le cas d une formule chromosomique 2n = 6, et avec quatre gènes a, b, c et d, a et b se trouvant sur le chromosome de plus grande taille. Votre exposé devra être structuré par une introduction, un développement et une conclusion. Les techniques statistiques d étude ne sont pas à traiter. 1A2 Nathan Si l association entre les mutations et le brassage génétique au cours de la méiose et de la fécondation est une source indéniable de diversité, elle n explique pas l ensemble de la diversité des êtres vivants. À l aide d exemples de votre choix, présentez différents mécanismes à l origine d une diversification du vivant. Votre exposé comportera une introduction, un développement et une conclusion. Les mutations et brassages génétiques au cours de la méiose et de la fécondation ne sont pas attendus. 1A2 Bordas Expliquez comment un évènement de polyploidisation peut être source d une diversification du vivant 1A3 1A5 La biodiversité résulte notamment de la survie différentielle des organismes dans leur environnement. Cette survie est la conséquence pour partie de la diversité génétique des organismes. Présentez l ensemble des processus à l origine d une diversification génétique du vivant, aussi bien dans la diversification des espèces que des individus au sein des espèces. Votre exposé, structuré, comportera une introduction, un développement et une conclusion. Il s appuiera sur la plante cultivée de votre choix. Les mécanismes de sélection naturelle, de dérive génétique et de spéciation ne sont pas attendus. 2
1A3 Nathan La diversité du vivant est en partie décrite comme une diversité d espèces. Cette biodiversité varie au cours du temps. Après avoir défini ce qu est une espèce, vous présenterez quelques mécanismes permettant l apparition ou la disparition de celle-ci. Votre exposé devra être structuré par une introduction, un développement et une conclusion. 1A3 Bordas Montrez que la biodiversité est une étape de l évolution des espèces résultant de différents mécanismes de diversification des populations 1A4 Après avoir longtemps été placé au-dessus de toutes les espèces, Homo sapiens est regardé aujourd hui, sur un plan évolutif, comme toute autre espèce. En vous basant sur les exemples de l Homme et du Chimpanzé, vous présenterez les mécanismes à l origine d une différence entre les deux espèces ainsi qu au sein de l espèce. Votre exposé, structuré, comportera une introduction, un développement et une conclusion. La diversification génétique qui résulte de l association des mutations et du brassage génétique au cours de la méiose et de la fécondation ne sera pas traité. 1A4 Un regard sur l évolution de l Homme Dans un texte structuré, présentez les arguments qui ont permis de considérer l Homme comme proche cousin du Chimpanzé. 1A4 En rédigeant un texte structuré, comportant une introduction et une conclusion, expliquez en quoi l'homme "moderne" se distingue des autres espèces d Hommes fossiles. 1A5 Après avoir présenté l appareil végétatif des plantes et rappelé les substances absorbées par celles-ci, vous présenterez les caractéristiques des différentes surfaces d échange de la plante. Votre réponse, structurée, comportera une introduction, un développement et une conclusion. Des schémas explicatifs sont attendus. 3
1A5- Nathan Selon le botaniste Francis Halle, une plante est un ensemble de vastes surfaces d échanges fixe => Apres avoir présenté l appareil végétatif des plantes et rappelé les substances absorbées par celle-ci, vous présenterez et expliquerez les caractéristiques des différentes surfaces d échange de la plante.. 1A5- Bordas p. 132 Montrez comment les animaux peuvent favoriser la colonisation d un milieu par les animaux 1A5- Belin p.132 Du fait de leur mode de vie fixée, les plantes à fleurs ont, au fil de l évolution, développé des modalités de reproduction originales qui assurent la survie de l espèce. Les insectes y jouent un rôle fondamental. => Montrez comment l organisation de la fleur permet d assurer la reproduction de la plante dans le cas d une pollinisation par les insectes. 2A- Nathan A la lumière des deux photographies présentées, commentez la phrase suivante :«le maïs comme le blé sont des plantes «créées» par l homme qui ne peuvent se perpétuer que par une alternance semis-récolte». => Vous préciserez les caractères favorables à la domestication des céréales. 2A- Bordas p.278 En vous appuyant sur des exemples, expliquez comment les techniques de culture in vitro facilitent le processus de sélection des plantes. 2A- Belin p.258 Les modifications de la biodiversité cultivée Dès le début de la domestication, l action de l Homme a été à l origine d une riche diversité de plantes cultivées à travers le monde. => Montrez à l aide d exemples comment l Homme modifie la biodiversité cultivée. 4
2A- Annales 2013 Hatier p.118 Pratiques agricoles et maïs En vous appuyant sur le document proposé, indiquez comment se fait la fécondation chez le maïs, puis exposez les opérations qui permettent de réaliser une autofécondation ou d obtenir des grains de maïs hybrides issus du croisement de deux variétés A et B 1A3 et 2A Avant de présenter sa théorie de l évolution, Charles Darwin a longuement étudié les principes de la sélection artificielle chez les éleveurs. Après avoir rappelé les mécanismes à l origine de la biodiversité et de sa diversification, vous montrerez comment l Homme a appliqué ces principes dans la domestication des plantes. Votre exposé, structuré, comportera une introduction, un développement et une conclusion. Il s appuiera sur la plante cultivée de votre choix. 5