ROYAUME DU MAROC Ministère de l Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Département de l Enseignement Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Université : Mohammed Premier - Oujda Etablissement : Faculté des Sciences et Techniques Al Hoceima N d ordre CNACES Date d arrivée..../../ DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION LICENCE EN SCIENCES ET TECHNIQUES Intitulé de la filière : Mathématiques et Informatique. Champ(s) disciplinaire(s) : Mathématiques et Informatiques (Par ordre d importance relative) Option (s) : Année universitaire : 2012/2013 Important 1. Le présent dossier comprend 17 pages. Il doit être dûment rempli et adressé au Secrétariat de la CNCES (Direction de l Enseignement Supérieur). 2. Si l espace réservé à une rubrique est insuffisant, utiliser des feuilles supplémentaires. 3. Ce dossier doit être remis en format papier (3 exemplaires) et en format électronique (CD).
AVIS ET VISAS Le coordonnateur pédagogique de la filière * Etablissement : Faculté des Sciences et Techniques Al Hoceima (FSTH) Département : Nom et Prénom : El Mahi Imad Grade : PES Spécialité(s) : Mathématiques et Informatiques Tél. : 0536500612/14 Fax : 0536500609 E. Mail : ielmahi@ensa.univ-oujda.ac.ma Date et signature : Le Chef de l établissement d attache de la filière L avis du Conseil d établissement, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d opportunité, de faisabilité, et d optimisation des ressources humaines et matérielles, à l échelle de l établissement. Avis favorable Avis défavorable Motivations : La Faculté des Sciences et Techniques d Al Hoceima démarre avec un ensemble de filières toutes inspirées des attentes régionales, mais aussi nationales eu égard aux grands chantiers structurants qui touchent la région d Al Hoceima Taza Taounate Guercif. Tous les domaines qui connaissent aujourd hui un grand élan économique nécessitent des cadres moyens pour subvenir aux besoins et à la cadence du développement de notre pays, c est pourquoi, l université Mohammed Premier d Oujda, par le biais de son nouvel Etablissement FSTH se devait de participer à cette mutation par la formation de cadres capables de prendre en charge plusieurs postes de responsabilité. Date, signature et cachet du Chef de l établissement : Le Président de l université L avis du Conseil d université, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d opportunité, de faisabilité, et d optimisation des ressources humaines et matérielles, à l échelle de l université. Avis favorable Avis défavorable Motivations : Date, signature et cachet du Président de l université : * : Le coordonnateur pédagogique appartient à l établissement d attache de la filière. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 2
SOMMAIRE Descriptif de demande d accréditation Mathématiques et Informatiques 2T UINTITULE DE LA FILIERE : MATHEMATIQUES ET INFORMATIQUE.U2T... 1 2T UM1 - ANALYSE 1U2T... 16 2T UM2 - MECANIQUE DU POINT/THERMODYNAMIQUEU2T... 20 2T UM3 - CHIMIE GENERALEU2T... 24 2T UM4 - LANGUES ET COMMUNICATION 1U2T... 28 2T UM5 - ALGEBREU2T... 32 2T UM6 - ELECTRICITE / ELECTRONIQUEU2T... 35 2T UM7 - ARCHITECTURE/SYSTEME D EXPLOITATIONU2T... 39 2T UM8 - LANGUES ET COMMUNICATION 2U2T... 43 2T UM9 - ANALYSE 2U2T... 48 2T UM10 - ANALYSES NUMERIQUES /PROBABILITES ET STATISTIQUEU2T... 52 2T UM11 - ELECTROMAGNETISME/OPTIQUEU2T... 56 2T UM12 - ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATIONU2T... 60 2T UM13 - ANALYSE 3 : SERIES DE FONCTIONS/ANALYSE COMPLEXE.U2T... 64 2T UM14 - PROBABILITE STATISTIQUE/ALGEBRE2U2T... 67 2T UM15 - MECANIQUE DU SOLIDE/MECANIQUE QUANTIQUEU2T... 70 2T UM16 - ELECTRONIQUES ANALOGIQUE ET NUMERIQUEU2T... 73 2T UM17 - TOPOLOGIE/INTEGRATION ET PROBABILITEU2T... 76 2T UM18 - MATHEMATIQUES DISCRETES/ANALYSE NUMERIQUE 2U2T... 79 2T UM19 - BASES DE DONNEESU2T... 82 2T UM20 - RESEAUX INFORMATIQUESU2T... 85 2T UM21 - POO : JAVA/JEEU2T... 88 2T UM22 - GESTION D ENTREPRISE / ENTREPRENARIATU2T... 91 2T UM23 STAGE DE FIN D ETUDEU2T... 95 2T UM24 PROJET DE FIN D ETUDEU2T... 98 FSTH - Licence en Sciences et Techniques 3
1. IDENTIFICATION 1.1 Identification de la filière Licence en Sciences et Technique : MATHEMATIQUES et INFORMATIQUE Domaine : Sciences et Techniques Champ (s) disciplinaire (s) (par ordre d importance relative) : Mathématiques, Informatique, Physique. Option (s) : Mots clés : Mathématiques générales, Mathématiques appliquées, Mathématiques pour l informatique, Informatique, 1.2. Objectifs de la formation Former des jeunes diplômés dotés d'un bon cursus de base alliant mathématiques appliquées et informatique leur permettant de poursuivre leurs études, en particulier dans les masters, spécialité Ingénierie Mathématiques et Informatique. Axes prioritaires de la formation : en dehors d'une formation équilibrée en mathématiques appliquées et en informatique (voir détail des modules plus loin), les étudiants effectuent en fin de licence un stage en entreprise de deux mois, leur permettant ainsi de bénéficier d'une pré-insertion professionnelle. Par ailleurs, une unité de découverte de l'entreprise et de son environnement est dispensée. Enfin, différents cours donnent lieu à l'élaboration de projets. Compétences visées : une bonne formation en mathématiques appliquées et en informatique, mais aussi l'acquisition d'une grande capacité de travail, alliée à une véritable autonomie de l'étudiant, ainsi qu'une bonne compréhension du monde du travail. 1.3. Débouchés et retombées de la formation Le diplômé de la Licence Sciences et Techniques (LST MI) «Mathématiques & Informatique» peut poursuivre ses études en s inscrivant dans les : - Masters Sciences et Techniques des Facultés des Sciences et Techniques ; - Masters Spécialisés, Masters Professionnels des Facultés des Sciences ; - Filières d Ingénieurs. La nature ciblée et pratique de la formation lui permet également un cheminement direct vers la vie professionnelle. L insertion des lauréats pourrait se faire dans des organismes interprofessionnels et bureaux d études faisant appel aux sciences de l ingénieur. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 5
1.4. Modalités d admission Admission au semestre 1 : - Conditions d accès : Baccalauréat scientifique ou un diplôme équivalent - Pré-requis pédagogiques : Baccalauréat Sciences Expérimentales ; Sciences Mathématiques ; Technique ou équivalent. - Procédure de sélection : sélection selon des classements établis par le Ministère grâce à des moyennes appropriées se basant sur les notes obtenues par l étudiant au baccalauréat. Admission au semestre 5 : - Conditions d accès : Avoir validé les modules des quatre semestres d une filière locale ou nationale accréditée aux facultés des sciences ou équivalent ayant le même profil de formation. - Pré-requis pédagogiques : Avoir validé les modules des quatre semestres de cette filière ou d une filière semblable. - Procédure de sélection : Sélection des candidats sur dossier ; Etablissement de la liste des candidats présélectionnés ; Entretien avec les étudiants présélectionnés ; Une liste des candidats retenus sera affichée avec une liste d attente. 1.5. Effectifs prévus - Effectif global à inscrire par an pour les 4 prochaines années : 30 - Effectif des étudiants à inscrire par an en passerelles : 15 FSTH - Licence en Sciences et Techniques 6
2. ARTICULATION ENTRE LES SEMESTRES DE LA FILIERE (pré-requis, progressivité,.) Licence en Sciences & Techniques «Mathématiques & Informatique» : LSTMI S1 Analyse 1 Mécanique du point/ Thermodynamique Chimie Générale Langue et Communication 1 S2 Algèbre 1 Electricité/Electronique Architecture/Systèmes d exploitation Langue et Communication 2 S3 Analyse 2 Analyse Numérique 1 Electromagnétisme/Optique Algorithmique et Programmation S4 Analyse 3 Probabilité Statistique/Algèbre 2 Mécanique du solide/ Mécanique quantique Electroniques analogique et numérique S5 Topologie / Intégration et Probabilité Mathématiques Discrètes / Analyse numérique 2 Bases de Données Réseaux informatiques S6 POO : JAVA/J2EE Gestion d entreprise & Entreprenariat Stage de Fin d Etude Projet de Fin d Etude S1, S2 et S3 constituent semestres du parcours MIP commun à toutes les FST marocaines. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 7
3. PASSERELLES 3.1 Passerelles avec les formations dispensées au niveau de l établissement (Filières offertes, passerelles entre cette filière avec les autres filières de l établissement) Emploi Autres LST ayant S1, S2, S3 en commun LST MI Master ou Filière Ing. Sélection Baccalauréat 3.2 Passerelles avec les formations dispensées au niveau d autres établissements FSTH - Licence en Sciences et Techniques 8
4. DESCRIPTION DE LA FORMATION* * Ce descriptif correspond aux 6 semestres de la filière. Aussi, est-il nécessaire de citer tous les modules correspondants. Semestre Liste des Modules Volume Horaire Coordonnateur Département d attache Etablissement d attache Modules Scientifiques de base : M1 - Analyse 1 80 Abdessamad Jaddar S1 M2 - Mécanique / Thermodynamique M3 - Chimie générale 80 80 Abdelilah Moussa Hassan Amhamdi FSTH FSTH Modules complémentaires : M4 - LC1 80 Soumia Boutkhil Total S1 320 Modules Scientifiques de base : M5 Algèbre 80 Mohamed Addam S2 M6 - Electricité et Electronique Modules complémentaires : M7 - Informatique 1 80 80 Al Hassan Baghdadi Abdelhafid Messoudi FSTH FSTH M8 - LC2 80 Soumia Boutkhil Total S2 320 Modules Scientifiques de base : M9 - Analyse 2 80 Abdessamad Jaddar S3 M10 - Analyses Numériques / Probabilités et Statistiques M11 - Electromagnétisme et optique 80 80 Mohammed Addam Mahjoub Himi FSTH FSTH Modules complémentaires : M12 - Informatique 2 80 Salah Daoudi Total S3 320 FSTH - Licence en Sciences et Techniques 9
Semestre Liste des Modules Volume Horaire Coordonnateur Départe ment d attache Etablissement d attache Modules d enseignement technique : M13 - Analyse 3 : Séries de fonctions / Analyse complexe 90 Abdessamad Jaddar M14 - Probabilité/ Algèbre 2 90 Mohammed Addam S4 M15 - Mécanique du solide/ Mécanique quantique 90 M. Amine Moussaoui FSTH FSTH Modules complémentaires : M16 - Electroniques analogique et numérique 90 Abdelilah Moussa Total S4 360 Modules d enseignement technique : M17 - Topologie/Intégration et probabilité. 120 Salah Daoudi S5 M18 - Maths discrètes / Analyse numérique 2 M19 - Bases de Données 90 90 El Mahi Imad Abdelhafid Messoudi FSTH FSTH Moules complémentaires : M20 - Réseaux informatiques 90 Mohammed Addam Total S5 390 Modules d enseignement technique : M21 - POO : JAVA/J2EE 90 Mohammed Addam S6 M22 - Gestion d entreprise & Entreprenariat 90 Hajbi Rachid FSTH FSTH M23 Stage de Fin d Etude 120 Abdelhafid Messoudi M24 - Projet de Fin d Etude 120 Salah Daoudi Total S6 420 FSTH - Licence en Sciences et Techniques 10
5. DESCRIPTION DU STAGE (Objectifs, durée, lieu, activités, programmation, validation, ) Objectif L étudiant doit être capable d intégrer une équipe de production (en chantier ou en usine), d analyser les domaines liés à la vie en entreprise : questions sociales, sécurité du travail, organigramme, contraintes horaires, objectifs de production, et enfin de situer son action dans l activité de l entreprise. Programme Il se situe en sixième semestre. Un travail d exécution doit être confié à l étudiant. Il met son séjour à profit pour s intégrer à une équipe, pour observer et découvrir la vie d une équipe de production. Cette période est précédée par une formation d initiation au monde de l entreprise et de la sécurité. Les dimensions culturelles et humaines y sont prépondérantes. Il est demandé à l étudiant de se placer dans une situation d observation participante dans laquelle les questions d ordre social et humain sont prépondérantes. A titre d exemple, mais de façon non exhaustive, outre la présentation de l entreprise (chiffre d affaires, secteur d activité : les produits ou services ), on peut citer les dimensions sociales : elles concernent l organisation de l entreprise, la formation continue, la sécurité, la technique, le positionnement de l activité de l entreprise, les techniques mises en œuvre, la situation de l action dans le planning, les effectifs de l atelier, les compétences. Le stage fait l objet d un rapport rendant compte des observations effectuées et de l analyse qui en est faite. Le travail réalisé fait l objet d un débriefing permettant de dégager et de valoriser les points forts de l expérience vécue en entreprise. Le module stage est validé si l étudiant obtient une note finale après soutenance supérieure ou égale à 10/20. 6. DESCRIPTION DU PROJET DE FIN D ETUDE (Objectifs, durée, activités, programmation, validation, ) L'enseignement dispensé vise à court terme à une insertion professionnelle. Cette orientation se concrétise par l'importance accordée au projet de fin d'études en entreprise. Le travail à effectuer répond à un besoin industriel exprimé par un professionnel qui assure un co-tutorat avec un enseignant universitaire. A ce titre, plusieurs objectifs sont visés : Former les étudiants au travail en équipe ; Apprendre aux étudiants à utiliser les connaissances acquises dans le cadre de la résolution de problèmes réels par l'étude de cas concrets. Il leur est demandé de mettre en application différents outils de méthodologie, et plus spécialement une gestion de leur projet. Suivant la nature des sujets traités, un aspect économique, réglementaire ou autre, peut être traité. Chaque stagiaire est encadré dans l'entreprise par son maître de stage, et suivi par un enseignant à qui il adresse un compte rendu mensuel sur l état d'avancement de son travail. Le projet de fin d'études est validé par la rédaction d'un mémoire et d'une soutenance devant un jury composé d'industriels et d'enseignants universitaires. Le module PFE est validé si l étudiant obtient une note finale après soutenance supérieure ou égale à 10/20. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 11
7. LISTE DES INTERVENANTS Le concours de recrutement de 15 enseignants chercheurs au profit de la FSTH sera lancé incessamment par le ministère de tutelle. Plusieurs collègues de l UMP, notamment l ensemble des enseignants-chercheurs de l ENSA Al Hoceima, mitoyenne de la FSTH et d autres universités et écoles du Royaume ont manifesté leur disponibilité à prendre en charge certains enseignements et participent activement au montage des différentes filières proposées pour le démarrage du nouvel établissement. NOM et Prénom Grade Spécialité Nature* Maaroufi Fatiha PES Physique CM, TD et TP Marouane Youssef PES Physique CM, TD et TP Mazouz Ahmed PES Chimie CM, TD et TP Brahim Hacht PES Chimie CM, TD et TP El Kihel Bachir PES Génie Industriel CM, TD et TP El Mahi Imad PES Maths CM, TD et TP Irzi Zoulikha PES Géologie CM, TD et TP Abdelouahid El Himri PA Chimie CM, TD et TP Hassan Amhamdi PA Chimie CM, TD et TP Houssain El Ouarghi PA Chimie CM, TD et TP Khadija Haboubi PA Chimie CM, TD et TP Moulay Abdelaziz Aboulhassan PA Chimie CM, TD et TP Yasser Karzazi PA Chimie CM, TD et TP Abdelhafid Messoudi PA Informatique CM, TD et TP Salah Daoudi PA Informatique CM, TD et TP Fouad Dimane PA L & T CM, TD et TP Abdessamad Jaddar PA Maths CM, TD et TP Mohamed Addam PA Maths CM, TD et TP Miloud Jaara PES Maths CM, TD et TP Abdelhak Lakhouaja PES Maths CM, TD et TP Tarik Boudaa Ing. Informatique TD, TP Khalid Bousata Ing. Informatique TD, TP Sanae Mazouz Ing. Informatique TD, TP Wafaa Oubaalla Ing. Informatique TD, TP * Cours, TD, TP, encadrement de projet, etc. C : Cours ; TD : Travaux Dirigés ; TP : Travaux Pratiques et E: Encadrement des stages et des PFE. Remarques : La FSTH utilisera tout le potentiel pédagogique de l UMP, son carnet d adresse et notamment celui de l ENSAH pour tout ce qui concerne les modules ou éléments de modules qui nécessiteraient l engagement de vacataires. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 12
8. Jury des semestres (Indiquer les membres prévus pour le jury). Semestre Membres du Jury S1 S2 S3 S4 S5 S6 - Responsable de la filière - Coordonnateurs des modules - Responsable de la filière - Coordonnateurs des modules - Responsable de la filière - Coordonnateurs des modules - Responsable de la filière - Coordonnateurs des modules - Responsable de la filière - Coordonnateurs des modules - Responsable de la filière - Coordonnateurs des modules et intervenants au stage 9. Jury de la filière (Indiqué les membres prévus pour le jury). Le jury de la filière est constitué comme suit : Le coordonnateur pédagogique de la filière comme président ; Les coordonnateurs des modules. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 13
10. MOYENS MATERIELS ET LOGISTIQUES 10.1. Disponibles La FSTH utilisera les moyens du Département de Mathématiques de l ENSAH qui mettra à notre disposition plusieurs salles de TP d informatique. Ces ressources seront mises entièrement au service de la formation LST MI. 10.2. Prévus Pour assurer le bon fonctionnement de la formation, nous aurons à notre disposition au cours de l année 2012-2013 des salles de TP propres à la FSTH. Chaque salle de TP sera équipée d ordinateurs pour les étudiants, une machine par binôme, d imprimantes matricielles et laser ou à jet d encre, de tableau blanc, et de moyens de projection du cours (vidéo projecteur, rétro projecteur). En outre et vu les aménagements à réaliser, les installations électriques d éclairages, les prises de courants et le réseau informatique seront bien suivis. Les salles de TP réservées aux activités multimédia seront entièrement équipées en matériel spécifique à l instar de ce qui se fait dans les FST du Maroc. 11. PARTENARIAT (Préciser la nature et les modalités) 11.1 Partenariat universitaire Institution Nature et modalités du partenariat - Réseau des FST Maroc - Universités Francophones de Belgique : Université Libre de Bruxelles Université Catholique de Louvain Université de Liège ; Université de Mons ; Gembloux Agro-Biotec Université Saint-Louis Facultés Universitaires Notre Dame de la Paix ; Facultés Universitaires Catholiques de Mons. - Collaboration nationale ; - Programme international CUD en cours ; 11.2 Partenariat socio professionnel Tous les partenaires cités ci-dessous sont déjà liés par des conventions avec l Université Mohammed Premier. Institution* Domaine d activité Nature et modalités du partenariat - APDN - CGEM - SQLI - ABHM - ORMVAM - HOLCIM - Entreprises locales - Appui au Développement - Entreprenariat - Informatique - Gestion des ressources en eau - Cimenterie - Divers domaines - Soutien financier - Stage de fin d études - Stage de fin d études * Joindre documents d engagement. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 14
11.3 Autres partenariats (à préciser) Institution Domaine d activité Nature et modalités d intervention - Wilaya Al Hoceima ; - Conseil Régional ; - Communes urbaines et rurales ; - - Divers - Appui aux stagiaires de la FSTH 12. RENSEIGNEMENTS OU OBSERVATIONS QUE VOUS CONSIDEREZ PERTINENTS ET QUI NE SONT PAS ABORDES DANS LES COMPOSANTES DU PRESENT FORMULAIRE La FST Al Hoceima profitera de toutes les coopérations établies par l Université Mohammed Premier puisque l établissement en est rattaché. A ce sujet, les stages et projets de fin d étude seront pris en charge par le Centre Universitaire pour le Développement de la Région de l Oriental CUDRO qui accuse maintenant une certaine expérience dans le domaine de l ouverture sur le monde extrauniversitaire. Au niveau national, nous aurons certainement un appui convenable de la part du réseau des FST fort d une vingtaine d expérience déjà. Nous interagirons également avec le réseau des écoles d ingénieurs tels que ENSA, EMI, EHTP etc. avec qui nous partagerons le souci de former des ingénieurs de grande qualité. Nous rejoindrons le réseau INSA (France) ENSA (Maroc) avec qui nous pourrons développer plusieurs actions qui feront gagner du temps à la FSTH. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 15
DESCRIPTIF DE MODULE M1 Université : Mohammed Premier - Oujda Etablissement : Faculté des Sciences et Techniques Al Hoceima Département : Intitulé du module : 0BM1 - Analyse 1 Important 1. Ce formulaire, dûment rempli pour chaque module de la filière, doit être joint à la demande d accréditation de la filière 2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus. 3. Joindre des annexes en cas de besoin. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 16
1. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE (Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d attache du module.) Nom et Prénom : Heyouni Mohamed Grade : PA Spécialité(s) : Mathématiques Tél. : 0536500612/14 Fax : 0536500609 E. Mail : mohamed.heyouni@gmail.com 2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer les modules requis pour suivre ce module.) Baccalauréat scientifique. 3. OBJECTIFS DU MODULE Le module d Analyse 1 est un module de base ayant pour objectif l acquisition des éléments de base de raisonnement logique et la maîtrise des suites de nombres réels et leurs utilisations à l étude de la continuité, la dérivabilité des fonctions d une variable réelle. Ce module a aussi pour objectif l apprentissage des différentes méthodes de calcul (développement limités, calcul des primitives). Il permet aussi aux étudiants de découvrir les intégrales généralisées et la résolution des équations différentielles. 4. COMPOSITION DU MODULE 4.1. Enseignement Matières Volume horaire global Cours TD TP Analyse 1 50 30 Total Total général 80 4.2. Activités pratiques Activités Durée en jours Travaux Projets Stages de terrain Total Total général FSTH - Licence en Sciences et Techniques 17
5. CONTENU 5.1. Matières (Donner une description sommaire des programmes de chaque matière.) UCours + Travaux dirigés UAnalyse 1 : Eléments de logique et vocabulaire ensembliste ; L ensemble R : droite réelle sup, inf, Archimed ; Suites numériques : monotonie, sous suites, convergence, suites de Cauchy, théorème de Bolzano, suites Adjacente, suites récurrentes ; Fonctions numériques d une variable réelle : limites, continuité, théorème des valeurs intermédiaires, continuité sur un intervalle ; dérivabilité, théorème de Rolle, théorème des accroissements finis ; applications : extrema, étude des fonctions usuelles (puissance, logarithme, exponentiel, fonctions trigonométriques, fonction hyperboliques) et fonctions réciproques ; Développements limités : développements limités, formule de Taylor, applications (étude des fonctions, extrema) ; Intégrales simples : intégrale de Riemann, techniques de calcul des primitives, théorème de la moyenne, intégrales généralisées ; Equations différentielles : équations différentielles du premier ordre, équations différentielles du second ordre à coefficients constants. 5.2. Activités pratiques (Donner une description sommaire des objectifs et des modalités d organisation de chaque activité.) 6. DIDACTIQUE DU MODULE (Indiquer les démarches didactiques et les moyens pédagogiques prévus.) Support de cours, méthodes classiques et utilisation des NTIC pour l illustration du cours. 7. EVALUATION 7.1. Modalités d évaluation (Indiquer les modalités d évaluation prévues : contrôle continu, examens, exposés, rapports, ) Contrôles continus et examen. 7.2. Notes des éléments du module (matières ou activités pratiques) (Pour chaque élément du module, préciser les coefficients de pondération attribués aux différents contrôles pour obtenir la note de l élément.) Contrôle 1 : 30 % ; Contrôle 2 : 30 % ; Examen : 40 %. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 18
7.3. Note du module (Préciser les coefficients de pondération attribués aux différents éléments pour obtenir la note du module.) 100%. 7.4. Validation du module (Pour chaque élément du module, préciser la note minimale requise pour la validation du module). Le module est validé pour une note supérieure ou égale à 10/20. Le module peut également être validé par compensation à condition que sa note soit supérieure ou égale à 7/20. Seuls sont autorisés à passer un contrôle de rattrapage les étudiants ayant obtenu une note supérieure ou égale à 7/20. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 19
DESCRIPTIF DE MODULE M2 Université : Mohammed Premier - Oujda Etablissement : Faculté des Sciences et Techniques Al Hoceima Département : Intitulé du module : 1BM2 - Mécanique du point/thermodynamique Important 1. Ce formulaire, dûment rempli pour chaque module de la filière, doit être joint à la demande d accréditation de la filière 2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus. 3. Joindre des annexes en cas de besoin. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 20
1. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE (Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d attache du module.) Nom et Prénom : Abdelilah Moussa Grade : PA Spécialité(s) : Physique Tél. : 0536500612/14 Fax : 0536500609 E. Mail : Abdelilah_moussa@yahoo.fr 2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer les modules requis pour suivre ce module.) Baccalauréat scientifique. 3. OBJECTIFS DU MODULE Au terme du cours de mécanique du point, les étudiants doivent pouvoir : - Isoler un objet assimilable à un point matériel et décrire les actions extérieures s'exerçant sur cet objet ; - Décrire le mouvement d'un point matériel dans différents systèmes de coordonnées ; - Ecrire les équations de la dynamique régissant le mouvement de cet objet ; - Résoudre les équations précédemment trouvées, au moins dans les cas les plus simples. Au terme du cours de thermodynamique les étudiants doivent apprendre les fondements et les principes de la Thermodynamique et ses applications en Physique. 4. COMPOSITION DU MODULE 4.1. Enseignement Matières Volume horaire global Cours TD TP 1. Mécanique 15 14 12 2. Thermodynamique 15 12 12 Total 30 26 24 Total général 80 4.2. Activités pratiques 1. : 2. : Total Total général Activités Durée en jours Travaux Projets Stages de terrain FSTH - Licence en Sciences et Techniques 21
5. CONTENU 5.1. Matières (Donner une description sommaire des programmes de chaque matière.) UCours + travaux UMécanique du point : Eléments de mathématiques ; Cinématique du point matériel ; Dynamique du point matériel ; Approche énergétique : puissance, travail et énergie ; Théorèmes fondamentaux de la dynamique ; Applications : oscillateurs harmoniques, forces centrales, étude des chocs. UThermodynamique Généralité sur les systèmes thermodynamiques ; Le premier principe de la Thermodynamique Le deuxième principe de la Thermodynamique Machines thermiques ; Fonctions Thermodynamique UTravaux pratiques Chute libre ; Frottement de glissement- plan incliné ; Pompe à chaleur ; Calorimétrie ; Loi de Boyle-Mariotte. 5.2. Activités pratiques (Donner une description sommaire des objectifs et des modalités d organisation de chaque activité.) Travaux pratiques dans les salles de TP de la FST TP Mécanique : mesure de g, pendule simple, chocs élastiques ; TP Thermodynamique : calorimétrie ; Equation d Etat d un gaz parfait. 6. DIDACTIQUE DU MODULE (Indiquer les démarches didactiques et les moyens pédagogiques prévus.) Support de cours, méthodes classiques et utilisation des NTIC pour l illustration du cours. 7. EVALUATION 7.1. Modalités d évaluation (Indiquer les modalités d évaluation prévues : contrôle continu, examens, exposés, rapports, ) Contrôles continus, travaux pratiques, examens. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 22
7.2. Notes des éléments du module (matières ou activités pratiques) (Pour chaque élément du module, préciser les coefficients de pondération attribués aux différents contrôles pour obtenir la note de l élément.) Contrôle 1 : 25 % ; Contrôle 2 : 25 % ; examen : 25 % ; TP 25 % 7.3. Note du module (Préciser les coefficients de pondération attribués aux différents éléments pour obtenir la note du module.) 50 % Mécanique, 50 % Thermodynamique. 7.4. Validation du module (Pour chaque élément du module, préciser la note minimale requise pour la validation du module). Le module est validé pour une note supérieure ou égale à 10/20. Le module peut également être validé par compensation à condition que sa note soit supérieure ou égale à 7/20. Seuls sont autorisés à passer un contrôle de rattrapage les étudiants ayant obtenu une note supérieure ou égale à 7/20. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 23
DESCRIPTIF DE MODULE M3 Université : Mohammed Premier - Oujda Etablissement : Faculté des Sciences et Techniques Al Hoceima Département : Intitulé du module : 2BM3 - Chimie Générale Important 1. Ce formulaire, dûment rempli pour chaque module de la filière, doit être joint à la demande d accréditation de la filière 2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus. 3. Joindre des annexes en cas de besoin. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 24
1. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE (Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d attache du module.) Nom et Prénom : Amhamdi Hassan Grade : PH Spécialité(s) : Chimie Tél. : 0536500612/14 Fax : 0536500609 E. Mail : amhamdihassan@yahoo.fr 2. PRE-REQUIS PEDAGOGIQUES (Indiquer les modules requis pour suivre ce module.) Baccalauréat scientifique 3. OBJECTIFS DU MODULE Acquérir les notions de base relatives à la structure de la matière et à la réaction chimique en étudiant : L atome et ses éléments constitutifs ; Les différents types de liaisons chimiques ; Les principes fondamentaux de la thermodynamique ; Les réactions acido- basiques, d oxydo-réduction, La cinétique des réactions chimiques. 4. COMPOSITION DU MODULE 4.1. Enseignement Matières Volume horaire global Cours TD TP Chimie Générale 30 26 24 Total 30 26 24 Total général 80 4.2. Activités pratiques Activités Durée en jours Travaux Projets Stages de terrain Total Total général FSTH - Licence en Sciences et Techniques 25
5. CONTENU 5.1. Matières (Donner une description sommaire des programmes de chaque matière.) UCours + Travaux Dirigés Généralité (notions d atomes, noyau, isotope, molécules) ; Théorie classique et ondulatoire ; Structure électronique des atomes et caractérisation ; Tableau périodique : classification et propriétés des éléments (potentiel d ionisation, affinité électronique, électronégativité, polarisation, ) ; Liaison chimique (structure de Lewis, théorie des orbitales moléculaires : molécules diatomique, polyatomiques, géométrie des molécules, hybridation) ; Thermodynamique chimique (premier et deuxième principe et leurs applications) ; Equilibres chimiques (différents types d équilibres, constantes d équilibres, facteurs d équilibres, règles de phases) ; Equilibres ioniques en solution (acides, bases, ph, solution tampon, dosages) Equilibres d oxydo-réduction ; Les équilibres de précipitation et complexations ; Cinétique chimique (cinétique homogène, vitesse, ordre de réaction, loi d Arhénius, état de transition, énergie d activation). UTravaux pratiques : Préparation des solutions ; Suivie de la cinétique d une réaction ; Acidimétrie et alcalimétrie ; ph métrie : Dosage d un monoacide, d un polyacide et d une solution tampon ; Manganimétrie ; Iodométrie ; 5.2. Activités pratiques (Donner une description sommaire des objectifs et des modalités d organisation de chaque activité.) TP en Salle de travaux pratiques Acidimétrie : Alcalimétrie ; Manganimétrie ; Préparation des solutions titrées ; ph- métrie. 6. DIDACTIQUE DU MODULE (Indiquer les démarches didactiques et les moyens pédagogiques prévus.) Support de cours, méthodes classiques et utilisation des NTIC pour l illustration du cours. FSTH - Licence en Sciences et Techniques 26