French Theatre for Schools 2014-2015 La Décision Dangereuse Résumé Mme Grandechance has advertised in the newspaper for young people willing to change their careers and seize an opportunity to get rich. Three very different people have been invited to turn up for interview (une entrevue) - a mechanic (un mécanicien), a bank clerk (un employé de banque) and a policeman (un agent de police) although as yet they don t know what sort of job to expect. Each of them has a very good reason for wanting to trade in the monotony of their everyday job for something different and exciting, but Mme Grandechance will not divulge the nature of her project until she has interviewed them and sworn them all to secrecy. Then we discover that she intends to use their various talents to help her to rob a bank! (attaquer une banque!) Far from being appalled, the three characters throw themselves whole-heartedly into the scheme, each one with their own ideas of how it could be achieved. But, will it work? Does Mme Grandechance really have the inside knowledge that she claims? Lexique Les Trois Jeunes attendent avoir tort to be wrong, avoir raison to be right gagner une fortune to make a fortune c est une ruse it s a trick jouer à pile ou face - heads or tails illégal - illegal avoir peur to be afraid Les Entrevues Le mécanicien - réparer to repair, conduire to drive, la circulation traffic, la vitesse speed L employé de banque ça m ennuie it bores me, les choses ennuyeuses boring things, ouvrir un compte to open an account, déposer de l argent to lodge money, retirer de l argent to withdraw money, remplir un formulaire to fill in a form. L agent de police chercher de l aventure looking for excitement, les meurtres murders, les vols à main armée armed robberies, les assassinats assassinations. La nature du plan et les répétitions attaquer une banque - to rob a bank, le guichet the cash desk, répéter to rehearse, to practise, un plan a plan, un pistolet a gun, une balle a bullet, un coup de feu a gunshot, s échapper to escape, un ôtage a hostage, la preuve proof, deviner to guess Le Dénouement Au secours! Help! la grande stratégie the great plan, les déguisements disguises, démenagé - moved, disparu disappeared. rançonner - to ransom Amusez-vous bien!
French Theatre for Schools La Décision Dangereuse Etudiant No 1 (N.B. «3» est un personnage dans la pièce.) Etudiant no. 1 - paroles soulignées 3/ Oui, je prends et je donne de l argent tous les jours. E1/ Bonjour mademoiselle. 3/ Bonjour. E1/ Je voudrais déposer ces 20 euros sur mon compte en banque. 3/ Très bien. Avez-vous votre carte bancaire avec vous? E1/ Certainement. La voici. 3/ Merci. Bien. Je vais le faire. Voici votre carte. E1/ Merci. Au revoir.
French Theatre For Schools La Décision Dangereuse Etudiant No 2 - paroles soulignées N.B. _ «3» est un personnage dans la pièce. E2/ Bonjour mademoiselle. 3/ Bonjour. E2/ Je voudrais retirer cinquante euros de mon compte en banque. 3/ Très bien. Avez-vous votre carte bancaire avec vous? E2/ Bien sûr. La voilà. 3/ Merci. Voici vos 50 euros et votre carte bancaire. E2/ Dix, vingt, trente, quarante, cinquante. Très bien. Merci. Au revoir.
French Theatre For Schools La Décision Dangereuse Etudiant no 3 (paroles soulignées) N.B. - «4» est un personnage dans la pièce. E3/ Excusez-moi. Pouvez-vous m indiquer le chemin pour aller à (le nom de votre école). 4/ Pour aller à ********. Certainement. Tournez à gauche à ******* et après c est tout droit. E3/ Ah bon. Je tourne à gauche à ******* et après c est tout droit. Parfait. Merci beaucoup. 4/ Il n y a pas de quoi. E3/ Merci encore. Au revoir.
French Theatre for Schools La Décision Dangereuse Etudiant No 4 paroles soulignées NB «4» est un personnage dans la pièce, «E 4»c est l étudiant(e). E4/ Excusez-moi, monsieur l agent. 4/ Oui. E4/ Avez-vous l heure exacte? 4/ Quoi? E4/ Quelle heure est-il? 4/ Oh, maintenant il est ********* E4/ Ah bon. Maintenant, il est ********. Merci beaucoup. 4/ Il n y a pas de quoi. E4/ Ah bon. Au revoir.
French Theatre for Schools La Décision Dangereuse Etudiant no 5 (paroles soulignées) N.B. «3» et «1» sont des personnages dans la pièce. 1/ Mais il nous manque quelqu un pour tenir le tissu. 3/ Je vois quelqu un qui va le faire. Bonjour. E5/ Bonjour. 3/ Nous avons un petit service à te demander. E5/ Oui. Qu est ce que c est? 3/ Veux-tu tenir le tissu comme ceci. E5/ Comme ça? 3/ Exactement. E5/ Je vais le faire, et avec plaisir. L histoire des marionnettes 3/ Merci, tu étais très bien. E5/ Merci beaucoup. 3/ Tu nous as beaucoup aidé. Merci. E5/ Je vous en prie. Au revoir. 3/ Au revoir.
French Theatre for Schools, La Décision Dangereuse Etudiant No 6 paroles soulignées Ets.6 et 7 sont sur scène ensemble. 1 1 Je vais vous montrer maintenant, mais nous avons besoin de quelqu un pour nous aider. Bonjour, comment t appelles-tu? E6/ Bonjour, je m appelle ***** 1/ Et toi (a Etudiant 7) E. 7 Je m appelle... 1 Ah, *****, nous avons un petit problème. Nous jouons à un petit jeu et nous avons besoin de deux personnes. Voulez-vous jouer avec nous? E6/ Je ne suis pas sûr. 1/ Oh, vas-y! ça serait une grande aide pour nous. E6/ Peut-être. Mais dites- moi exactement quelle sorte de jeu. 1/ C est facile, facile. C est un petit jeu que nous appelons «attaquer la banque». E7/ Attaquer la banque? 1/ Oui, c est correct. Attaquer la banque. E6 Qu est ce que je dois faire? 1/ Hmm, je ne sais pas qui sera le meilleur pour ce rôle Peux-tu danser? E6/ Oui, je crois. Un peu. 1/ Et toi? E.7 Oui, je peux danser. 1 Bon. Essayez. E6/ Où? Quand? 1/ Ici, maintenant. E6/ Très bien. 3/ Comme ça. Avec la musique. 1, 2, 3. 1 Bon, maintenant, essayez. 1/ Très bien. Très très très bien. Et je suis sûr que vous pouvez chanter. E6 Chanter? 3/ Oui, chanter. Comme ceci. Bon, essayez! E7/ Maintenant? 3/ Bien sûr, maintenant. Essayez. E6/ Certainement. 1/ Très très bien. 2/ Oui, mais peut-être un peu trop bon. 1/ Qu est ce que tu dis? 2/ Je dis que si ils sont trop bons, les gens peuvent avoir des soupçons et ils nous empêcheront d attaquer la banque. 1/ Tu as raison. Attends ici. J ai un rôle différent pour vous. E.7 Qu est-ce que c est? 1 Je vais te montrer maintenant. Tu es la caissière de la banque et tu restes debout làbas. E6 Et qu est-ce que je dois faire? 1Toi, tu es le client et tu restes ici. Bon, tout est prêt. Commençons. E6 Je voudrais retirer 200euros de mon compte en banque. E 7 200 euros? E6 C est correct. 200 euros. E.7 Bon, d accord. Voilà. E6 Merci. Au revoir (Etudiant 6 sort)
1 French Theatre for Schools La Décision Dangereuse Etudiant 7 paroles soulignées (6 et 7 sont sur scène ensemble) 1 Je vais vous montrer maintenant, mais nous avons besoin de quelqu un pour nous aider. Bonjour, comment t appelles-tu? E6/ Bonjour, je m appelle ***** 1/ Et toi (à Etudiant 7) E. 7 Je m appelle... 1 Ah, *****, nous avons un petit problème. Nous jouons à un petit jeu et nous avons besoin de deux personnes. Voulez-vous jouer avec nous? E6/ Je ne suis pas sûr. 1/ Oh, vas-y! ça serait une grande aide pour nous. E6/ Peut-être. Mais dites- moi exactement quelle sorte de jeu. 1/ C est facile, facile. C est un petit jeu que nous appelons «attaquer la banque». E7/ Attaquer la banque? 1/ Oui, c est correct. Attaquer la banque. E6 Qu est ce que je dois faire? 1/ Hmm, je ne sais pas qui sera le meilleur pour ce rôle Peux-tu danser? E6/ Oui, je crois. Un peu. 1/ Et toi? E.7 Oui, je peux danser. 1 Bon. Essayez. E6/ Où? Quand? 1/ Ici, maintenant. E6/ Très bien. 3/ Comme ça. Avec la musique. 1, 2, 3. 1 Bon, maintenant, essayez. 1/ Très bien. Très très très bien. Et je suis sûr que vous pouvez chanter. E6 Chanter? 3/ Oui, chanter. Comme ceci. Bon, essayez! E7/ Maintenant? 3/ Bien sûr, maintenant. Essayez. E6/ Certainement. 1/ Très très bien. 2/ Oui, mais peut-être un peu trop bon. 1/ Qu est ce que tu dis? 2/ Je dis que si ils sont trop bons, les gens peuvent avoir des soupçons et ils nous empêcheront d attaquer la banque. 1/ Tu as raison. Attends ici! (à 6 et 7) J ai un rôle différent pour vous. E.7 Qu est-ce que c est? 1 Je vais te montrer maintenant. Tu es la caissière de la banque et tu restes debout làbas. E6 Et qu est-ce que je dois faire? 1 Toi, tu es le client et tu restes ici. Bon, tout est prêt. Commençons.
2 Petit scène dans la banque E6 Je voudrais retirer 200euros de mon compte en banque. E 7 200 euros? E6 C est correct. 200 euros. E.7 Bon, d accord. Voilà. E6 Merci. Au revoir (Etudiant 6 sort) E7 / Et vous, Madame. Je peux vous aider? 1/ Oui mademoiselle. Je voudrais ouvrir un compte en banque. E7/ Bien sûr, Madame. Remplissez ce formulaire, s il vous plaît. 1/ Bien sûr. (3 commence à chanter et à danser. Tout le monde la regarde. 1 prend l argent). E7/ Au secours, au secours. Elle a pris tout l argent! Au secours, au secours. 4/ Qu est ce que tu fais? ***** * Action ****** 4/ Et vous, suivez-le. Maintenant je dois prendre l argent avec moi. E7/ Comment? 1/ Je dois prendre l argent comme preuve. E7/ Comme preuve? 4/ Bien sûr, comme preuve. Au revoir. E7/ Au revoir.