MINISTÈRE DE L AGRICULTURE, DE L AGROALIMENTAIRE ET DE LA FORÊT Direction régionale de l alimentation, de l agriculture et de la forêt de Bourgogne Franche-Comté Service régional de la formation et du développement PROJET RÉGIONAL DE L ENSEIGNEMENT AGRICOLE DE BOURGOGNE 2010-2014 Déclinaison pour les établissements du CNEAP et de l UNREP BOURGOGNE Bilan mars 2016 DOCUMENT DE TRAVAIL
PRÉAMBULE Ce document présente les objectifs et les actions que les établissements du CNEAP et/ou UNREP de BOURGOGNE ont décidé de mettre en œuvre dans le cadre du PREA de Bourgogne 2010-2014 en complément de ceux qu ils partagent avec les autres composantes de l enseignement agricole. C est la raison pour laquelle cette déclinaison du PREA s articule autour d objectifs qui, pour rappel, répondent à quatre ambitions bien identifiées : il s agit avant tout de faciliter la réussite scolaire, sociale et professionnelle de chaque élève, apprenti et adulte en formation par une orientation efficace et des parcours promotionnels, fluides et sécurisés ; concernant l évolution de l offre de formation, trois priorités demeurent : l ancrage des structures de formations dans les territoires ruraux, la stabilisation des activités de formation qui répondent aux besoins de ces territoires et la promotion de «pôles d excellence de formation» partagés entre établissements compétents. Pour y parvenir, il faut que les demandes d évolution de la carte des formations soient davantage anticipées, argumentées de manière plus précise et raisonnées de manière plus élargie notamment par une approche interrégionale. Il faut aussi poursuivre l harmonisation, les complémentarités et les synergies entre les établissements ou entre différentes structures de formation ; l enseignement agricole bourguignon doit bien entendu garder ses spécificités et préserver ce pourquoi il est souvent cité en exemple. Pour ce faire, il doit continuer à exprimer son potentiel d innovation en élargissant progressivement le champ des pratiques éducatives et pédagogiques avec l observation, l évaluation et la transférabilité des résultats que toute «expérimentation» exige ; porteurs des politiques publiques de développement et d éducation initiées par l état ou proposées par les collectivités territoriales, les établissements ont aujourd hui le devoir de s afficher comme des «vitrines» où se pratiquent au quotidien des enseignements, des projets, des décisions et des actes favorisant le «développement durable» et une «offre alimentaire sûre, diversifiée et équilibrée», deux enjeux majeurs de l évolution de notre société pour les prochaines années. Les 8 objectifs et les 17 actions prioritaires sont identifiées par un code pour en faciliter le repérage ; par exemple : APRIV 1 «APRIV» signifiant «action mise en œuvre par les établissements du CNEAP BOURGOGNE et/ou de l UNREP».
LES 8 OBJECTIFS DU PREA DÉCLINÉS PAR LES ÉTABLISSEMENTS DU CNEAP BOURGOGNE ET DE L UNREP EN 17 ACTIONS PRIORITAIRES Une offre de formation dynamique et adaptée APRIV 1 = Généraliser les expériences locales faites dans le domaine de la formation professionnelle continue (FPC) dans cinq de nos établissements sur huit ; ceci correspond à une volonté politique du CNEAP BOURGOGNE et de l UNREP de faire de celle-ci une voie de réussite et d insertion pleine et entière. CNEAP BOURGOGNE : Action à reconsidérer au vu des nouvelles modalités de passation des marchés. Pas de marché conclu en 2011-2012 pour St Saulge et Varzy faute de financement régionaux. Fermeture du Centre de formation continue de Varzy. Développement du centre de Vérosvres à Macon : BTS ESF, Conseillère ESF (jusqu en 2014), CAP PE, DE AMP, prépa concours UNREP : développement de la FPC : BTS ESF, CAP PE, DE AMP, prépa concours Une information et une orientation efficaces APRIV 2 = Utiliser les réseaux sociaux dédiés notamment en favorisant la diffusion de l information par les anciens élèves. CNEAP BOURGOGNE : Pages Facebook pour chaque établissement UNREP : projet d une amicale d anciens élèves APRIV 3 = Valoriser les articles de la presse quotidienne régionale (PQR) sur la vie de l établissement et des particularités de l enseignement agricole. CNEAP BOURGOGNE : Actions réalisées au quotidien UNREP : l action est réalisée APRIV 4 = Créer un pôle d orientation à l intérieur du CDI des établissements. CNEAP BOURGOGNE : fait UNREP : fait
APRIV 5 = Privilégier la relation Etablissements-Familles au moyen de fiches navettes spécifiques à l enseignement agricole. CNEAP BOURGOGNE : Fait en 4 e et 3 e et post CAPA UNREP : action faite Davantage de prospective APRIV 6 = Développer les relations avec les partenaires professionnels, les missions locales, les PAIO et Pôle emploi pour ajuster au mieux les offres de formation aux besoins du territoire. CNEAP BOURGOGNE : Action en cours à chaque demande nouvelle d ouverture de structure UNREP : mise en place d un catalogue de formations courtes adaptables aux besoins. Mise en place de convention de partenariat avec les professionnels Des parcours promotionnels et sécurisés APRIV 7 = Utiliser le «livret personnel de compétences» comme outil d évaluation individuelle pour mesurer l autonomie du jeune. CNEAP BOURGOGNE : Obligatoire UNREP : obligatoire APRIV 8 = Développer des collaborations avec des collèges pour mettre en place des unités pédagogiques d intégration (UPI). CNEAP BOURGOGNE : fait régulièrement en partenariat avec les collèges locaux et même avec les établissements de formation professionnelle UNREP : mise en place de mini-stages DP3 et/ou prépa-pro avec un collège APRIV 9 = Mettre en place l enseignement d une langue vivante en classe de CAPA si les moyens le permettent. CNEAP BOURGOGNE : au programme UNREP : au programme
Une meilleure connexion avec le milieu professionnel APRIV 10 = Associer tous les membres de l équipe pédagogique aux visites d entreprises d accueil de nos élèves en stage. CNEAP BOURGOGNE : Fait UNREP : fait APRIV 11 = Augmenter la participation des professionnels dans nos instances et dans les projets concernant notre offre de formation. CNEAP BOURGOGNE : Fait UNREP : fait APRIV 12 = Participer davantage aux travaux des commissions des institutions professionnelles : Chambre d agriculture, OPA CNEAP BOURGOGNE : signature d une charte avec la Chambre régionale en juin 2015 UNREP : idem APRIV 13 = Constituer une revue de presse périodique et la communiquer à nos maîtres de stages. CNEAP BOURGOGNE : en place sur les sites internet des établissements et du site régional www.cneap-grandest.fr UNREP : idem Plus d actions tournées vers l international APRIV 14 = Accueillir en réseau d établissements des jeunes assistants linguistiques. CNEAP BOURGOGNE : fait à Varzy, UNREP : non réalisé Des espaces numériques d échanges et de travail APRIV 15 = Développer régionalement les espaces numériques d échanges et de travail en valorisant l expérience de St Saulge avec les élèves : possibilité d aller plus loin pour les élèves les plus motivés, mobilisation des enseignants sur des travaux en équipes, choix des thèmes les plus porteurs CNEAP BOURGOGNE : ENT Office 365 en place, MAHARA UNREP : scolinfo
APRIV 16 = Créer au niveau régional un Centre de Documentation et d Informations numérique dans le cadre du réseau TICEUR* puis le décliner dans chaque établissement. CNEAP BOURGOGNE : Fait UNREP : mise en place d une convention de partenariat au niveau des CDI entre le lycée de Sainte Colombe et l IFMS Le développement durable, une préoccupation d avenir APRIV 17 = Mettre en œuvre ou participer à des opérations de nettoyage de l environnement et de la nature. CNEAP BOURGOGNE : Actions pérenne : UNREP : projet pérennisé éco école * : TICEUR, réseau né de l'idée de rassembler les documentalistes du CNEAP, le réseau TICEUR permet des échanges entre tous les acteurs des établissements et facilite l'usage des TIC dans les pratiques des équipes éducatives.