Programme culturel 2016 Musée Barthélemy Thimonnier Place de l Hôtel de Ville 69550 AMPLEPUIS Tel : 04 74 89 08 90 Mail : contact.museethimonnier@orange.fr
Sommaire Les visites en famille : page 2 Les visites en groupe pour adultes : page 3 Les visites scolaires et extrascolaires (1): page 4 Les visites scolaires et extrascolaires (2) page 5 Les visites adaptées : page 6 Les visites insolites : page 7 Les visites hors les murs : page 8 1
Les visites en famille Jeu d observaon En autonomie A l aide d une fiche-découverte proposée à l accueil, pe8ts et grands partent à la recherche de détails dissimulés dans le musée. Fragments de machines, pe8ts bouts d objets ou devine<es, ce<e visite permet à tous une approche ludique et a<rac8ve des bâ8ments et des collec8ons du musée. Une visite familiale qui réunit les généra8ons et est l occasion d un agréable moment de partage. Atelier «Roulez Jeunesse» Pendant les vacances scolaires Dans le cadre des exposi8ons temporaires, le musée propose des ateliers en rela8on directe avec le thème abordé. Un pe8t tour dans l expo et hop, les jeunes par8cipants sont amenés à réaliser des objets qu ils pourront rapporter chez eux. Cet atelier est aussi un moment privilégié à partager entre l enfant et son accompagnateur. A la fin de l atelier, une boisson est offerte par le musée pour finir l après-midi dans la convivialité. 2
Les visites en groupe - adultes Visite découverte commentée Machines à coudre et cycles Le musée Barthélemy Thimonnier possède la première collec8on publique de machines à coudre en France, ainsi qu une belle collec8on de cycles et d affiches. Le musée dispose de plusieurs centaines de machines du mé8er à coudre de B. Thimonnier à l ordinateur de couture des années 2000, du vélocipède à la roue pleine du vélo La visite commentée permet une découverte des deux collec8ons du musée pour découvrir les rouages Visite commentée de l exposion temporaire Dans le cadre de certaines exposi8ons temporaires, le musée propose des visites commentées. Renseignez-vous sur la programma8on et les possibilités à l accueil du musée. La visite découverte des collec8ons permanentes de machines à coudre et de cycles prend environ 1h15/1h30. Celle de l exposi8on temporaire dure le même temps. Il n est donc pas conseillé de faire les 2 visites à suite. Cependant, quelque soit la visite que vous avez choisi de suivre avec un médiateur, l autre est possible en visite libre. Prévoyez ce temps de découverte en autonomie dans votre planning de la journée. 3
Les visites scolaires et extrascolaires L éveil muséal des tout-pets A par8r 2 ans, une visite découverte du musée est possible. Il s agit d un parcours ludique qui s effectue au rythme des tout-pe8ts. Les enfants observent, touchent, et s approprient les lieux tout en respectant les règles. L histoire de la machine à coudre Première collec8on publique de France, les machines à coudre du musée racontent l histoire et l évolu8on de la couture depuis l inven8on par Barthélemy Thimonnier en 1830 jusqu à l ordinateur de couture. De la maternelle à l université, la visite se décline selon le niveau des par8cipants. L histoire du vélo Le musée possède une chronologie de l histoire du cycle très complète. De la Draisienne de 1818 aux vélos de courses actuels, la visite se compose en fonc8on du niveau des par8cipants, des élèves de maternelle aux étudiants. Des supports visuels peuvent être u8lisés et ramenés en classe sur demande. Exposion temporaire Selon programma8on Un programme complet d anima8ons est mis en place autour de chaque exposi8on temporaire. Deux formules sont possibles : La visite de l exposi8on : durée 1h, nombre maximum de 25 par8cipants. La visite couplée avec un atelier : durée entre 2h et 3h selon la programma8on 4
Les visites scolaires et extrascolaires Les affiches publicitaires Lecture graphique et analyse de documents sont l occasion d enrichir le vocabulaire. Le choix des couleurs, l étude de la forme et de la ma8ère, autant de thème qui seront abordés selon le niveau des par8cipants, de la maternelle au lycée. Prendre le temps de regarder une image et de la comprendre permet une approche différente du monde visuel qui nous entoure. Ce<e visite est l occasion d iden8fier, de verbaliser et d interpréter des éléments graphiques L architecture de la chapelle Le musée est situé dans une chapelle construite en 1875 et de style néogothique. Ce<e visite, adaptée au niveau des par8cipants, des classes primaires au lycée, propose une étude du bâ8ment. Ce<e ini8a8on à l architecture est l occasion d accéder à un vocabulaire spécifique mais est aussi le moyen de situer le bâ8ment dans l histoire de la ville d Amplepuis. Les méers du musée C est quoi un «Musée de France»? Ce<e visite donne une réponse parfois insoupçonnée de la réalité d un musée comme le musée Thimonnier. Ce<e visite interac8ve place les par8cipants dans la peau d un conservateur. Ils doivent ainsi réaliser l inventaire de plusieurs objets, selon les normes du Ministère de la Culture. Une visite pour découvrir des mé8ers parfois méconnus. Elle est adaptée aux par8cipants selon leur niveau, à par8r du Ce1. 5
Les visites adaptées Visite tacle Pour public malvoyant ou aveugle La grande diversité des collec8ons et l architecture du musée donnent la possibilité d effectuer une visite tac8le riche et variée. Colonnes néogothiques de la chapelle du musée, machines à coudre, broderies, matériel de lessive à la main, vélo, ou8ls. Une médiatrice formée pour accueillir les personnes malvoyantes ou aveugles animera la visite. Mémoire de vies Visite pour malades d Alzheimer Ce<e visite vise à me<re les par8cipants face à des objets qu ils ont connu et manipulé (machines à coudre, linge de trousseau, journaux et jouets anciens, vélos, ). La mémoire des gestes réservent parfois bien des émo8ons. En complément, des ateliers peuvent être proposés en fonc8on de la demande : atelier de couture avec des machines à coudre de différentes époques pour perme<re aux par8- cipant(e)s de retrouver les gestes simples de couture ateliers autour d un thème défini avec des supports à manipuler (linge, vélo, jouets, travail en usine etc.) 6
Les visites insolites Es-tu bonne à marier? Visite «enterrement de vie de jeune fille» Voilà une bonne idée pour commencer la journée dans la bonne humeur, entre filles La future mariée sera amenée à relever des défis digne d une «bonne femme d intérieur» des années 50. Raccommoder les chausse<es de son futur mari, fabriquer un objet simple en couture, reconnaître des éléments d un trousseau Une visite originale qui ne manquera pas de plaire aux jeunes filles modernes! Ton anniversaire au musée Jeu de piste pour enfants Dans le cadre d un anniversaire, le musée propose des ateliers, les mercredis après-midi, de 15h à 17h. Les enfants sont invités à par8ciper à un jeu de piste dans le musée. Défis amusants et gages rigolos mèneront à une légende secrète... Pendant que les enfants partent explorer le musée avec l'animatrice, une salle est mise à disposi8on des parents pour installer le goûter qu'ils auront apporté, et tout le monde se réunit autour du gâteau pour finir l'après-midi. 7
Les visites hors les murs Jeu de piste du patrimoine Versions allemande - espagnole - anglaise Ce<e visite a été créée pour faciliter les échanges linguis8ques entre les français et leurs correspondants, qu ils soient allemands, anglais ou espagnols. A l aide d énigmes proposées en français et en langues étrangères, les par8cipants devront retrouver des lieux typiques d Amplepuis. La traduc8on est indispensable pour pouvoir accéder à l énigme suivante et oblige donc une communica8on ac8ve. Ce jeu de piste dans la ville permet une découverte du patrimoine tout en étant un atout incontournable des échanges linguis8ques. Il peut se faire avec sa classe, en famille, ou lors d un jumelage. Le quarer Déchele1e Quar8er indusdriel du 19ème siècle Partez à la découverte d un quar8er tex8le industriel, le quar8er Déchele<e, construit à Amplepuis au 19ème siècle. Ce<e «ville dans la ville» au fonc8onnement typique de l époque industrielle est restée préservée : vous saurez tout sur ce lieu embléma8que d Amplepuis. Ce<e visite est adaptée aux par8cipants, du cycle 3 aux séniors. 8