TP Nationalité et citoyenneté Symboles de la République Né sous la Révolution je symbolise les couleurs de la ville de Paris et de la monarchie. On me trouve sur les bâtiments publics. Je suis l effigie de la république, je porte le bonnet phrygien symbole de la liberté ; on me trouve dans toutes les mairies. Créée en 1792 par Rouget de Lisle à Strasbourg, je suis d abord destiné aux armées révolutionnaires qui combattent dans le Nord et l Est. Je suis née en partie au siècle des Lumières, je deviendrais complet en 1848. Je suis Apparu pour la première fois sur des pièces de monnaie gauloises, Napoléon me préfèrera l aigle. Je suis célébrée tous les ans, notamment par un défilé militaire sur les Champs-Elysées. Associez chaque image au texte qui lui correspond, puis donnez le nom du symbole.
Symboles et valeurs de l Union européenne Elle montre la volonté de paix qui unit les européens. Elle reconnait la diversité des cultures et des langues. C est... L «Ode à la joie» exalte les idéaux de liberté, de paix et solidarité qui existe en Europe. C est Elle commémore le discours de Schuman en 1950 : il prononça une union pacifique entre la France et l Allemagne. In Vielfalt geeint C est.. United in diversity Moninaisuudessaanj yhtenäinen Unie dans la diversité Unida en la diversidad Il symbolise l Union européenne et ses valeurs. Le cercle évoque l unité. Chaque étoile a la même taille et la même couleur. C est.. 1- Associez chaque image au texte qui lui correspond, puis donnez le nom du symbole. 2- Quelles sont les valeurs de l Europe qui apparaissent dans les différents textes?
Valeurs de la République Doc1 : Que dit le droit? Article 1 er. La France est une république indivisible, laïque, démocratique et sociale. Article 2. La langue de la république est le français ; [ ] La devise de la république est «Liberté, Égalité, Fraternité». Constitution de la Ve République, 1958. Doc 2 : Que dit le droit? Article 1 er. La république assure la liberté de conscience (pratique religieuse). Elle garantit le libre exercice des cultes [ ]. Article 2. La république ne reconnaît, ne salarie ni ne subventionne aucun culte. Loi de séparation des Églises et de l État, 9 décembre 1905. Article L. 141-5-12. Dans les écoles, les collèges, les lycées, le port de signes ou tenues par lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdite. Code de l éducation. Doc 3 : Appliquer le principe de laïcité. Dessin de Françoise ménager, 1989. Doc 4 : Que dit le droit? Préambule. Le peuple français proclame solennellement son attachement aux droits de l homme et aux principes de la souveraineté nationale tels qu ils ont été définis par la déclaration de 1789. Article 1. La France est une république indivisible, laïque, démocratique et sociale. Elle assure l égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction d origine, de race ou de religion. Elle respecte toutes les croyances. Article 2. [ ] Son principe [de la République] est : gouvernement du peuple, par le peuple et pour le peuple. Article 3. La souveraineté nationale appartient au peuple qui l exerce par ses représentants et par la voie du référendum. Article 4. La loi garantit [ ] la participation équitable des partis politiques à la vie démocratique de la Nation. Constitution de la Ve République, 1958.
Doc 5 : Le peuple est souverain. Les députés élus au suffrage universel en séance à l Assemblée nationale. Avec le sénat elle forme le Parlement. Elle est un lieu de démocratie : les députés s y expriment libres et les débats sont publics ; le vote des lois est individuel et s effectue à bulletin secret. Doc 6 : Carte vitale. En 1945, l État a créé la Sécurité sociale. Elle assure contre les risques de la vie. Doc 7 : Que dit le droit? Préambule. [La Nation] garantit à tous [ ] la protection de la santé [ ]. Constitution de la IVe République, 1946 (préambule intégré à la Constitution de la Ve République, 1958). Questions : Doc 1 : 1- Quels éléments de ces documents unissent la France et la rendent indivisible? Doc 2 : 2- Relevez dans la loi de 1905 les trois principes de la laïcité en France. Doc 2 et 3 : 3- Comment le dessin montre-t-il l application du principe de la laïcité à l école? Doc 4 : 4- Relevez dans les extraits de la Constitution trois expressions qui définissent la démocratie. Doc 4 et 5 : 5- Que représente cette photographie? Quel article de la Constitution est illustré par cette photographie? Doc 6 et 7 : 6- Comment la protection de la santé est-elle garantie par l État?
Doc 1 : Etre ou devenir français Que dit le droit? Article 21-7. Tout enfant né en France de parents étrangers acquiert la nationalité française à sa majorité [ ], en ayant résidé pendant une période continue ou discontinue d au moins 5 ans depuis l âge de 11ans. Article 21-11. L enfant mineur né en France de parents étrangers peut à partir de 16 ans réclamer la nationalité française [ ], avec les mêmes conditions que l article 21-7. La nationalité française peut être réclamée, au nom de l enfant mineur né en France de parents étrangers, à partir de 13 ans [ ]. Le consentement du mineur est requis. Code civil. 1- De quelle manière peut-on devenir français? 2- Qu est-ce que le droit du sol? 3- Quelle est la différence entre être français et devenir français?
Doc 2 : Droits et devoirs du citoyen Un citoyen français appartient à la nation française et à l Union européenne. Exercer sa citoyenneté, c est être responsable et acteur dans chacun des groupes auxquelles on appartient. C est donc à la fois disposer de droits et assumer des devoirs. Dans la liste ci-dessous, quels sont les droits et les devoirs du citoyen, pour les devoirs vous préciserez s ils sont politiques ou sociaux. Se faire recenser à la mairie de son domicile Vérifier si on est bien inscrit sur les listes électorales à la mairie de son domicile Voter Etre électeur Etre éligible Aller et venir Créer une association Manifester Se réunir Pratiquer une religion Obéir à la loi Payer les impôts Participer à l appel de préparation à la défense Respecter les personnes âgées ou handicapées S exprimer librement Etre poli Etre solidaire des plus démunis Doc 3 :Voici une étude de cas parue dans Le Parisien le 30 août 2011 : Salem Haddad est arrivé en France à l âge de 11 ans, [ ] (ses parents sont algériens ndlr) En couple avec une Française depuis dix-huit ans, Salem habite à Brunoy et travaille en CDI. En vingt-sept ans de résidence en France, il ne s est rendu qu une fois en Algérie. «Je me sens totalement français. Très peu de gens savent que je ne suis pas d ici. Ils sont toujours surpris quand je le leur annonce», sourit-il. [ ] Salem a prévu de se marier en 2012 avec la mère de ses trois filles, mais il aimerait obtenir sa naturalisation avant : «Je ne me marie pas pour obtenir la nationalité, mais par choix personnel. Je devrais pouvoir devenir français quand je le souhaite. Ça fait vingt-sept ans que je suis dans ce pays!» 1- Quels sont les différents droits et devoirs de Salem? Classe-les dans le tableau ci-dessous après l avoir recopié en t aidant des propositions suivantes : droit au travail droit au logement droit à la sécurité sociale droit à l éducation et à la formation droit et devoir de payer des impôts droit à un procès droit de se marier Types de droits : Exemples de droits exercés par Salem : (attention aucun droit ne peut apparaître, mais également plusieurs peuvent être notés) Droits sociaux Droits politiques Droits économiques Droits civils Droits civiques
Les institutions françaises Résidence du premier ministre, je suis célèbre notamment pour les accords de 1936 qui portent mon nom. J accueille : Je porte le nom d un pays européen, le nom de mes locataires remonte à la période romaine. J accueille : Je peux accueillir un nouveau locataire tous les 5 ans, tous les mercredis les ministres viennent en réunion et je peux recevoir des chefs d état. J accueille : Je fais face à la place de la Concorde et je reçois régulièrement 577 personnes pour discuter des lois. J accueille : Associez chaque image au texte qui lui correspond, puis donnez le nom du bâtiment et les personnes qui y résident où se réunissent
http://www.dailymotion.com/video/xqzovb_le-pouvoir-executif-et-le-role-du-president_news 1- Les pouvoirs exécutif, législatif et judiciaire Après avoir visionné la vidéo (jusqu à 1 09) complète le tableau ci-dessous Pouvoir Exécutif Pouvoir législatif Pouvoir judicaire Son rôle? Qui l exerce? 2- La désignation des personnes chargées de l exécutif Après avoir visionné la vidéo (1 09 à 2 30) complète le tableau ci-dessous Nommé(e) par le président de la République en Conseil des ministres, sur proposition du Premier ministre et du ministre de l Intérieur Elu(e) au suffrage universel direct Nommé(e) par le président de la République Nommé(e) par le président de la République en Conseil des ministres, sur proposition du Premier ministre 3- Les présidents de la Ve République Après avoir visionné la vidéo (2 30 à 4 14) relie chaque président à la période de mandat(s) qui lui correspond Jacques Chirac 1958-1969 Valéry Giscard d Estaing Charles de Gaulle François Mitterrand Georges Pompidou Nicolas Sarkozy 1981-1995 2007-2012 1969-1974 1974-1981 4- Quels sont les deux présidents qui n ont pas fini leur mandat? Qui assure, d après la loi l intérim en attendant les élections? 5- Quelle était la durée du mandat à l origine? Quelle est-elle aujourd hui? 6- En quelle année le changement de mandat a-t-il eu lieu?
http://www.dailymotion.com/video/xqzsam_le-premier-ministre_news Le Premier ministre Regarde attentivement la vidéo et répond aux questions 1- Par qui et comment le premier ministre est-il choisi? 2- Quel est le rôle du premier ministre dans le gouvernement? 3- Qu est-ce que la cohabitation? 4- Pour quelle raison le Premier ministre intervient-il souvent devant le Parlement? 5- Comment appelle-t-on la procédure par laquelle l Assemblée nationale peut amener le Premier ministre et le gouvernement à démissionner? Le Pouvoir législatif http://www.dailymotion.com/video/xqzq1u_le-pouvoir-legislatif_news 1- Après avoir visionné la vidéo complète le tableau ci-dessous : a- Pour chaque numéro donne le nom de l instance politique qui lui correspond (voir liste au-dessus du tableau) b- Pour chaque instance explique son rôle dans le cheminement de la loi. Président de la République - Parlement - Journal officiel - Gouvernement - Conseil constitutionnel - Conseil économique, social et environnemental (CESE)
1 2 3 4 5 6 2- Qui peut proposer les lois? Quelle est la différence de vocabulaire entre les deux? 3- Qu appelle-t-on la navette? 4- Qui a le dernier mot s il n y a pas de consensus? 5- Quel est le rôle du Conseil constitutionnel? 6- Qui fait appliquer la loi?