LA SCOLARISATION DES ÉLÈVES HANDICAPES DANS LES HAUTES-ALPES Année scolaire 2014-2015 Rentrée 2014
1. Scolarisation des élèves en situation de handicap, données générales (Public + privé) Janvier 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Nombre d'élèves handicapés scolarisés dans le premier degré 198 223 230 253 242 232 242 228 263 282 Nombre d'élèves handicapés scolarisés dans le second degré. 106 116 159 177 209 179 203 225 266 298 Total 304 339 389 430 451 411 445 453 529 580 Évolution : Année scolaire 2014-2015 1/8
Répartition par degré : Dans le département, le nombre d'élèves handicapés scolarisés dans les établissements publics et privés correspond - à 2,5 % de l'effectif total du premier degré (2,3 % en 2013-2014). - à 2,6 % de l'effectif total du second degré (2,5% en 2013-2014). Pour la deuxième année consécutive, le nombre d'élèves scolarisés dans le second degré est supérieur à celui des élèves du premier degré (élémentaires et préélémentaires). Le taux d'augmentation annuel, tous degrés confondus, est proche de 10% (12% dans le 2 nd degré, 7% dans le 1 er degré) Année scolaire 2014-2015 2 /8
2. Scolarisation collective en milieu ordinaire (CLIS - ULIS - SEGPA) Scolarisation en Classe pour l'inclusion Scolaire : 6 CLIS dans le département : École de la Mi-Chaussée, Briançon (pôle Clis 1 : 2 enseignants) 20 Ecole Pasteur, Embrun (Clis 1) 11 Ecole Anselme Gras, Gap (Clis 1) 7 Ecole Fontreyne, Gap (Clis 1)* 21 Ecole Fontreyne (Clis 4)* 3 Ecole Paul Emile Victor, Gap (Clis 1) 11 Total 73 * Les CLIS de Fontreyne et de l'école "Mi-Chaussée" sont regroupées en un seul dispositif (pôle CLIS) Scolarisation en Unité Localisée pour l'inclusion Scolaire : 5 ULIS dans le département. (4 ULIS en Collège, 1 ULIS en Lycée Professionnel) Élèves handicapés 2 nd degré 2014-2015 Classe ordinaire ULIS TOTAL 248 50 298 Nombre d'ulis en collège : 4 1 ULIS en Lycée Pro Effectifs Collège Fontreyne (Gap) 10 Collège Mauzan (Gap) 10 Collège Les écrins (Embrun) 10 Collège Les Garcins (Briançon) 12 Lycée Sévigné (Gap) 8 Total : 50 Scolarisation en Section d'enseignement Général et Professionnel Adapté : 3 SEGPA dans le département. SEGPA Nombre d'élèves orientés Effectif total Pourcentage par la MDPH de la SEGPA d'élèves en situation de handicap Mauzan 23 65 35 % Fontreyne 16 63 25 % Briançon Les Garcins 16 50 32 % Le pourcentage d'élèves orientés par la MDPH en 2013-2014 représente 46% de l'effectif de 6 e SEGPA : 64% à Mauzan, 50% à Fontreyne, 27% aux Garcins Année scolaire 2014-2015 3 /8
Répartition des élèves par type de trouble : Nature du trouble Intellectuels ou cognitifs psychisme Langage et Parole viscéraux moteurs visuels auditifs Troubles associés Autres troubles 1er degré 85 67 66 10 33 1 9 9 2 282 2nd degré 75 42 131 9 33 0 6 2 298 Total 160 109 197 19 66 1 15 11 2 580 Total Année scolaire 2014-2015 4 /8
3. Evolution des effectifs par trouble en une année (1er et 2nd degrés) : Remarque : Les nouveaux élèves scolarisés cette année se répartissent dans tous les types de trouble, même si le champ des troubles du langage et de la parole reste prépondérant. Année scolaire 2014-2015 5 /8
4. Accompagnement des élèves (Aide humaine individualisée ou mutualisée) Nb d'élèves accompagnés par une AVS Mutualisée individualisée Total Pourcentage d'élèves accompagnés Préélémentaire 4 31 35 68,6% Elémentaire 39 132 171 74% Second degré 60+6 57 (7 élèves au lycée) 123 41,3% Total 109 220 329 56,7% Nombre d'élèves accompagnés Nombre d'heures notifiées Moyenne 2008 117 1011 8,6 2009 124 1067 8,6 2010 160 1447 9,0 2011 181 1536 8,5 2012 193 1643 8,5 2013 240 1890,5 7,9 2014 314 2590 8,2 2015 329 2998,5 9,1 Nombre d'etp d'aide humaine Nb d'élèves moyen par ETP 2008 37 3,1 2009 37,74 3,2 2010 39,14 4,0 2011 43,95 4,1 2012 47 4,1 2013 53,9 4,5 2014 74 4,25 2015 76,75 4,3 Remarque : Le nombre d'heures notifiées en moyenne par élève a nettement augmenté depuis 2 ans et singulièrement depuis 2014. - Augmentation du nombre d'élèves accompagnés : 4,7% - Augmentation de la dotation en heures : 15,7 %. Année scolaire 2014-2015 6 /8
Répartition de l'accompagnement par une AVSi en fonction du trouble de l'élève. Dans le premier degré, les demandes d'aide Humaine sont concentrées sur les élèves souffrant de troubles cognitifs et de troubles du langage. La proportion d'élèves souffrant de troubles cognitifs diminue dans le second degré car des orientations ont eu lieu vers des structures spécialisées. L'augmentation de la demande concernant les troubles du langage et de la parole peut s'expliquer par les contraintes plus fortes liées aux apprentissages (prise de note, travail écrit ). Toutefois, cette proportion importante interroge l'augmentation du temps d'aide humaine accordée ainsi que la forte augmentation de demande de matériel pédagogique adapté (+25%) Année scolaire 2014-2015 7 /8
5. Données diverses A. Notifications pour matériel pédagogique adapté : Type de trouble : 1er degré Second degré Troubles intellectuels et cognitifs Troubles du psychisme 2 Troubles du langage et de la parole 3 49 Troubles auditifs 9 Troubles visuels 1 Troubles viscéraux Troubles moteurs 2 21 Plusieurs troubles associés Autres troubles Total 6 79 Le matériel pédagogique adapté est mis à la disposition des élèves par les services de la Direction Départementale des Services de l'éducation Nationale sur notification de la CDAPH, à partir du document de liaison rédigé en ESS. Remarque : on observe une augmentation importante des demandes de matériel pédagogique adapté pour les élèves du second degré (+25%) B. Utilisation de transport spécifique : Type de trouble : 1er degré Second degré C. PPS rédigés pour les élèves scolarisés : Troubles intellectuels et cognitifs 26 11 Troubles du psychisme 7 3 Troubles du langage et de la parole 1 1 Troubles auditifs 1 Troubles visuels Troubles viscéraux 2 Troubles moteurs 3 9 Plusieurs troubles associés 2 2 Autres troubles Total 41 27 Niveau Nombre de PPS Pourcentage par rapport au total 1 er degré 170 62,7% 2 nd degré 142 47,6% Rappel 2013 : Niveau Nombre de PPS Pourcentage par rapport au total 1 er degré 55 22% 2 nd degré 72 30% Année scolaire 2014-2015 8 /8