EMC 6 ème. Partie 1. Etre un collégien responsable.
Leçon 5. Participer à l élaboration des décisions.
Témoignage de Timéo, élève de 4 ème. «Depuis que je suis en 6 ème, les élèves du collège s ennuyaient entre midi et deux heures. Avec des amis, on s est dit qu il fallait faire quelque chose. Pour avoir droit à la parole, il fallait représenter la majorité des personnes. C est pourquoi, en début d année, je me suis présenté pour être délégué de ma classe et j ai été élu au premier tour. Ensuite, lors d une réunion des délégués, j ai été élu pour siéger au conseil d administration. J ai continué mon chemin et, en octobre dernier, je suis devenu conseiller départemental jeune de mon département. Enfin, dernièrement, je suis devenu vice-président du foyer socio-éducatif de mon collège. Lors du dernier conseil d administration, j ai proposé plusieurs actions qui ont toutes été votées à l unanimité, preuve que nous pouvions faire quelque chose d utile. Désormais, nous disposons de jeux de société, de ballons en mousse pour jouer dans la cour et de deux tables de ping-pong. Finalement, les règles de la démocratie, c est plutôt cool!» Vocabulaire. Démocratie : forme de gouvernement où le pouvoir est exercé par les citoyens.
Pourquoi peut-on dire que Timéo a respecté les règles de la démocratie? Il a respecté ces règles puisque, pour pouvoir agir, il a respecté les règles des élections, conformément au code de l éducation. Souligne en vert les élections qu il a remportées. Quel était son objectif? L a-t-il atteint? Justifie ta réponse. Objectif : trouver des occupations pour la pause de midi. L objectif a été atteint car des jeux de société, des ballons en mousse et des tables de ping-pong sont à la disposition des élèves à midi.
Conseil Départemental des Jeunes Hérault Le CDJ, qu est-ce que c est? Le Conseil départemental des jeunes de l Hérault a été créé en 2001. C est une assemblée d élus juniors, élus dans les collèges héraultais, qui propose et mène des actions dans le département. Les élections sont organisées dans les collèges tous les 2 ans environ, tous les élèves de la 6e à la 3e peuvent voter mais seuls les élèves de 5e peuvent être candidats. Il y a un élu et un suppléant par collège. Chacun peut s y exprimer, faire connaître ses idées et réaliser des actions avec l appui du Conseil départemental de l Hérault et des collèges. Espace de réflexion, d expression et d action partagé par des jeunes, le CDJ permet aux conseillers juniors d être le relais avec les autres jeunes de son collège : il doit recueillir leurs propositions, leurs avis et les informer des décisions du CDJ. Un adulte, le référent CDJ, l aidera pour organiser cette information à l intérieur de son collège. Les commissions et projets Pour chaque mandat, une thématique est retenue. Elle est abordée dans plusieurs commissions. Lors de ces commissions, chacun des élus peut faire connaître ses idées et formaliser des projets (avec l appui d adultes référents).
Le mandat 2014/2015 C est le 7e mandat des élus juniors dans l Hérault. Durant 2 ans (de févrirer 2014 à décembre 2015) le CDJ travaille autour du thème «Bien avec les autres, bien avec soi-même!». Les jeunes élus sont réunis dans des commissions thématiques créées par les jeunes eux-mêmes au début du mandat à partir de leurs préoccupations et de leurs motivations. Tous les membres du CDJ s investissent et décident des actions à réaliser. Le CDJ se réunit en assemblée plénière, comme les élus adultes et les débats sont co-animés par le Président du Conseil départemental de l Hérault et l Inspecteur d Académie.
Le résumé. La France est une démocratie et les principes démocratiques sont appliqués dès le collège à travers les élections des délégués de classe, des délégués du collège et des délégués du Conseil Départemental des Jeunes. Lors des élections, chacun exerce son droit à la libre expression et il y a plusieurs candidats. Les élus représentent la majorité des élèves et leur mission est d agir pour l ensemble des élèves