Université de Montréal Faculté de l éducation permanente Certificat de relations industrielles PLAN DE COURS REI2330G-A Syndicalisme M. Thomas Collombat, Ph.D. thomas.collombat@umontreal.ca Été 2011
DESCRIPTION DU COURS Histoire et évolution du mouvement syndical en Amérique du Nord. Structure et fonctionnement du syndicalisme contemporain. Étude de grandes questions auxquelles le mouvement syndical est confronté. OBJECTIFS GÉNÉRAUX Favoriser une compréhension temporelle du syndicalisme nord-américain qui permettra à l étudiant(e) de développer graduellement sa propre évaluation du syndicalisme contemporain. Analyser les principes qui sous-tendent le fonctionnement et les structures du syndicalisme dans notre contexte actuel. Saisir les enjeux que recouvrent les grandes questions réalités et mythes auxquelles le mouvement syndical est confronté : mondialisation de l économie, crise du fordisme, changements technologiques, nouveaux modes de gestion et d organisation du travail, coopération, partenariat et confrontation, partage du travail et stratégies d emplois flexibles, crise de recrutement. ACTIVITÉS D ENSEIGNEMENT Ce cours, composé principalement de cours magistraux, sera aussi ponctué par la venue de conférenciers issus du milieu syndical et le visionnement de documents audio-visuels. Au début de chaque séance du mardi, quelques minutes seront consacrées à une discussion de l actualité syndicale de la semaine, afin de la lier au contenu du cours. ÉVALUATION Examen intratrimestriel (Durée : 2 h) Une dizaine de questions à court développement portant sur les connaissances acquises et les lectures faites jusqu à l examen (10 points) ; une question à moyen développement (10 points). Examen final (Durée : 3 h) Une vingtaine de questions à court développement portant sur les connaissances acquises et les lectures faites depuis l examen intra (20 points) ; une question à long développement (20 points). 20 % 40 % Les notes de cours seront autorisées durant les deux examens, à l exclusion de tout autre document. Plan du travail de recherche 10% Travail de recherche 30% N.B. : Toute demande d examen différé et/ou de prolongation de délai pour la remise du travail de session devra être autorisée par la responsable de programme.
DIRECTIVES CONCERNANT LE TRAVAIL DE RECHERCHE Objectif: Le travail de session vise à approfondir vos connaissances sur l'une des thématiques abordées en classe durant la session un des sujets. Il vous permettra aussi de démontrer votre compréhension de textes scientifiques et votre capacité à les utiliser, de façon critique, d une manière claire et structurée. Méthode : Ce travail doit obligatoirement être effectué en équipe de 2 maximum. Il doit comporter 12 pages (à double interligne, en police Times New Roman 12 points, marges comprises entre 1 et 1,25 pouce). Ce nombre de pages n inclut pas : page-titre, table des matières, bibliographie, annexes. Le document doit être paginé. Étapes : 1- Un plan de recherche (comptant pour 10%) devra être remis sous forme imprimée 1 au début de la séance du 12 mai, dans lequel vous préciserez : a) votre sujet (à partir des thématiques du cours) et votre question de recherche; b) la bibliographie des articles ou chapitres de livres que vous utiliserez pour la réalisation de ce travail. Vous devez vous référer à 2 articles scientifiques ou chapitres de livres. Vous devez puiser ceux-ci dans le recueil de textes ou dans la bibliographie du cours. 2- Un travail de recherche (comptant pour 30%) devra être remis sous forme imprimée au début de la séance du 14 juin; il comportera les parties suivantes : a) Introduction (max 2 pages) b) Le cœur de la recherche : celui-ci comptera deux parties : a. Une première partie dans laquelle vous résumerez les idées principales des textes choisis (4-5 pages) b. Une deuxième partie (4-5 pages) dans laquelle vous pourrez, au choix : i. Soit utiliser ces idées pour mettre en perspective un cas particulier (par exemple : un conflit de travail, une fusion syndicale, une négociation ) ii. Soit analyser les arguments avancés dans les textes en les comparant les uns aux autres et en développant votre propre analyse c) Conclusion sous forme de réflexion individuelle dans laquelle chaque membre de l équipe de deux doit poser un regard critique sur le travail de recherche, indiquer ce qui aurait pu être approfondi et de nouvelles questions de recherche que ce travail peut soulever (une page par individu, n oubliez pas de mentionner clairement l auteur de chacune des pages) d) Bibliographie 1 Tant le plan que le travail de recherche peuvent être imprimés sur papier recto-verso ou sur des feuilles recyclées (déjà imprimées au verso). 2
Critères d évaluation du travail de session : - Qualité de la synthèse et de la compréhension des textes : 7% - Qualité de l'analyse (clarté et cohérence des explications et opinions) : 8% - Qualité de la réflexion individuelle : 5% - Présentation (incluant structure du texte, emploi des citations et références, bibliographie): 5% - Qualité du français : 5% Présentation : La présentation du travail devra suivre les consignes du Guide de présentation des travaux écrits de la FEP ainsi que toute consigne spécifique indiquée en classe par le chargé de cours. Pénalité pour retard : Suivant le politique en vigueur à la FEP, une pénalité est appliquée à tout travail remis en retard sans motif valable: 10% le premier jour et 5% par jour les 4 jours suivants. Le délai ne peut dépasser 5 jours de calendrier. OUVRAGE OBLIGATOIRE Recueil de textes REI2330G de Thomas Collombat en vente à la librairie du Pav. 3200 Jean-Brillant. LECTURES RECOMMANDÉES En plus des lectures obligatoires indiquées à chaque séance, il sera recommandé aux étudiants de se référer aux ouvrages suivants. Ceux-ci seront mis en réserve à la Bibliothèque des lettres et sciences humaines : Gagnon, Mona-Josée. Le syndicalisme : état des lieux et enjeux. Québec : Institut québécois de recherche sur la culture, 1994. Thwaites, James D. (dir.). Travail et syndicalisme : naissance et évolution d une action sociale. Sainte-Foy, Presses de l Université Laval, 2002. À chaque séance, des indications bibliographiques supplémentaires et facultatives seront fournies dans Internet par l entremise du système WebCT de l Université de Montréal. CALENDRIER ET CONTENU DES COURS 1. 26 avril Introduction Présentation - Présentation des étudiants et du chargé de cours. - Présentation du plan de cours, des lectures et des modes d évaluation. - Présentation générale de l objet du cours et des différentes approches d analyse. 3
BLOC 1 ORIGINES ET FONDEMENTS DU SYNDICALISME NORD-AMÉRICAIN 2. 28 avril Les origines historiques du syndicalisme nord-américain Passage en revue de l histoire du syndicalisme de la fin du XIX e siècle à nos jours. Distinction entre syndicalisme industriel et syndicalisme de métier, naissance de l anarcho-syndicalisme, du socialisme et du syndicalisme catholique. Évolution au cours du XX e siècle. - Thwaites, James D., «Le syndicalisme canadien : caractéristiques et défis», dans Thwaites, James D. (dir.), Travail et syndicalisme. Origines, évolution et défi d une action sociale, Québec : Presses de l Université Laval, 2007, uniquement les pages 11 à 19. - Boucher, Jacques, «Les syndicats : de la lutte pour la reconnaissance à la concertation conflictuelle», dans Gérard Daigle (dir.), Le Québec en jeu, Montréal : Presses de l Université de Montréal, 1992, p. 107-136. 3. 3 mai L encadrement juridique du syndicalisme Présentation des différents modèles d encadrement juridique des relations de travail (latin, anglo-saxon) et lien avec les rapports de force qui les soustendent. Description plus poussée du système québécois et de ses grandes évolutions. Implications pour les syndicats. - Gagnon, Mona-Josée, «L encadrement juridique des relations du travail», dans Le syndicalisme : état des lieux et enjeux, Québec : Institut québécois de recherche sur la culture, 1994, p. 15-30. - Labbé, Dominique et Gilles Nezosi, «Négociation collective, paritarisme et démocratie sociale», dans Dominique Andolfatto (dir.), Les syndicats en France, Paris : La Documentation française, 2007, p. 119-132. 4
4. 5 mai Structures et organisation du syndicalisme québécois Présentation du paysage syndical québécois (dont statistiques) et de l organisation interne des principales centrales. Mise en relief des débats internes aux organisations et entre organisations. - Collombat, Thomas, «Les syndicats entre résistance et solutions de rechange», dans Michel Venne et Miriam Famhy (dir.), L annuaire du Québec 2007, Montréal : Fides, p. 50-55. - Bois, Hélène. «Les structures syndicales au Québec», dans Thwaites, James D. (dir.), Travail et syndicalisme. Origines, évolution et défi d une action sociale, Québec : Presses de l Université Laval, 2007, p. 682-700. 5. 10 mai Retour sur le bloc et invité Retour sur les grands thèmes du bloc autour d un intervenant extérieur, connaisseur de l histoire du syndicalisme québécois. 6. 12 mai REMISE DU PLAN DU TRAVAIL DE RECHERCHE Théories du syndicalisme Présentation des principales écoles d analyse du syndicalisme et des modèles analytiques (relations industrielles, sciences sociales) ainsi que de leurs différentes tendances (fonctionnalisme, mobilisation des ressources, école tourainienne, école marxiste et néo-marxiste ). - Paquet, Renaud, Jean-François Tremblay et Éric Gosselin. «Des théories du syndicalisme : synthèse analytique et considérations contemporaines», Relations industrielles, vol. 59, no 2, 2004, p. 295-320. - Neveu, Érik, Sociologie des mouvements sociaux, Paris : La Découverte, p. 5-27. 7. 17 mai EXAMEN INTRATRIMESTRIEL 5
BLOC 2 LE SYNDICALISME CONTEMPORAIN 8. 19 mai Syndicalisme et action dans l entreprise L action syndicale dans l entreprise vue à travers la question de l organisation du travail. Identification des grandes évolutions technologiques contemporaines et de leurs implications pour l organisation du travail et les stratégies managériales. Passage en revue des réactions syndicales face à ce phénomène. - Gagnon, Mona-Josée, «L action syndicale dans les milieux de travail», dans Le syndicalisme : état des lieux et enjeux, Québec : Institut québécois de recherche sur la culture, 1994, p. 83-104. - Fédération des travailleurs et travailleuses du Québec, Démocratiser nos milieux de travail?, Montréal : FTQ, 1997. 9. 24 mai Syndicalisme et politique Histoire du rapport entre syndicats, État et partis politiques au fil des ans. État actuel de la situation au Québec. Analyse en fonction des principales écoles de pensée et passage en revue des grands modèles de relations Étatsyndicats. - Collombat, Thomas et Mona-Josée Gagnon, «Le syndicalisme québécois face à la résurgence d une droite anti-syndicale», Chronique internationale de l IRES, no 83, juillet 2003, p. 9-23. - Larose, Gérald, «Une société négociée», dans Jacques Desmarais (dir.), Syndicalisme et société, Sillery : Presses de l Université du Québec, 1988, p. 159-164. 10. 26 mai Retour sur le bloc et invité Retour sur les grands thèmes du bloc autour d un intervenant extérieur, connaisseur des stratégies syndicales. 6
BLOC 3 LES NOUVEAUX DÉFIS POUR LE SYNDICALISME 11. 31 mai La précarisation du travail Définition des différentes formes de travail atypique qui représentent l un des principaux défis du syndicalisme contemporain. Tentatives réussies ou échouées d adaptation des syndicats à cette nouvelle réalité. - Bernstein, Stephanie, Urwana Coiquaud, Marie-Josée Dupuis, Laurence Léa Fontaine, Lucie Morissette, Esther Paquet et Guylaine Vallée, «Les transformations des relations d emploi : une sécurité compromise?», Regards sur le travail, vol. 6, no 1, 2009, p.19-29. - D Amours, Martine, «Les logiques d action collective d'associations regroupant des travailleurs indépendants», Relations industrielles/industrial Relations, vol. 65, no 2, 2010 : 257-280. 12. 2 juin Les nouveaux visages de la main-d œuvre Féminisation, arrivée des professionnels, passage à une économie de services Les modifications les plus récentes de la composition de la maind œuvre et leurs conséquences sur les syndicats. Formation de comités thématiques, nouvelles luttes, mais aussi échecs et remises en question. Yates, Charlotte, «Comprendre le travail de soins, syndiquer les femmes : comment le cadrage d un problème modèle une stratégie syndicale», Revue de l IRES, Numéro spécial intitulé Repenser la représentation collective, vol.65, no 2, 2010, p.133-152. Chicha, Marie-Thérèse, «L adoption et la mise en œuvre de la Loi québécoise sur l équité salariale : l existence d un double standard», Lien social et politiques, no 47, printemps 2002, p. 85-95. 13. 7 juin Retour sur le bloc et invité Retour sur les grands thèmes du bloc autour d un intervenant extérieur. 7
14. 9 juin Mondialisation, régionalisation et libre-échange Rappel des principales étapes ayant mené à la libéralisation des échanges, en particulier dans les Amériques. Étude de la réaction syndicale et de son évolution, en particulier au Québec. Utilisation de plusieurs approches (relations industrielles / sciences sociales). - Caire, Guy, «Syndicalisme ouvrier et mondialisation», dans Annie Fouquet, Udo Rehfeldt et Serge Le Roux (dir.), Le syndicalisme dans la mondialisation, Paris : Éditions de l Atelier, 2000, p. 21-30. - Robinson, Ian, «Réactions des centrales syndicales nord-américaines à la restructuration néolibérale», dans Rodrigue Blouin et Anthony Giles (dir.), L intégration économique en Amérique du Nord et les relations industrielles, Sainte-Foy : Presses de l Université Laval, 1998, p. 119-148. 15. 14 juin REMISE DU TRAVAIL EXAMEN FINAL 8