Le Loup et l'agneau La raison du plus fort est toujours la meilleure : Nous l'allons montrer tout à l'heure 1. 5 10 15 20 25 Un agneau se désaltérait Dans le courant d'une onde pure. Un loup survient à jeun, qui cherchait aventure, Et que la faim en ces lieux attirait. "Qui 2 te rend si hardi de troubler mon breuvage? - Sire, répond l'agneau, que Votre Majesté Que je me vas 3 désaltérant Plus de vingt pas 4 au-dessous d'elle ; - Comment l'aurais-je fait si 5 je n'étais pas né? - Je n'en ai point. - C'est donc quelqu'un des tiens : Là-dessus, au fond des forêts Sans autre forme de procès. 30 Les Fables, Livre I, 10. PRÉSENTATION ET SITUATION DU PASSAGE La Fontaine fait, dans «Le Loup et l'agneau», le récit d'une rencontre dont l'issue ne fait aucun doute entre un loup affamé et un agneau naïf. Mais ce récit prend une portée universelle, exemplaire : au-delà de la violence 1 A l'instant. 2 Qui est-ce qui? 3 Je suis en train de me désaltérer. 4 Ancienne mesure de longueur (de la valeur approximative... d un pas). 5 Puisque.
des rapports de force dans le monde, La Fontaine décrit ici le comportement odieux de celui qui, non content d'exercer sa violence sur plus faible que lui, prétend la justifer, inverse les rôles et se pose en victime pour pouvoir être bourreau. La Fontaine met ici en scène deux personnages vivants et pittoresques à la fois, mi-animaux, mi-hommes. Chacun d'eux développe à sa façon son argumentation (avec mauvaise foi pour le Loup et avec une vraie candeur pour l'agneau). PROBLÉMATIQUES En quoi le dialogue montre-t-il une défaite de l argumentation? En quoi cette fable est-elle originale? Montrez que le fabuliste n approuve pas la moralité de la fable. Quelle est la morale de cette fable? Cette fable est-elle favorable au loup ou à l agneau? AI-JE BIEN LU? 1. Quelle est la morale de cette fable? 2. Observez le mètre utilisé : a. dans les répliques du Loup, aux vers 7, 18-19? b. dans les répliques de l'agneau, aux vers 11-13, 15-17? 3. Relevez les expressions qui désignent le Loup, aux vers 8 et18. 4. a. Quels sont les arguments du Loup : - aux vers 18-19? - au vers 22? - aux vers 23-26? b. Quels sont les arguments de l'agneau : - aux vers 12-17? - aux vers 20-21? - au vers 23? 5. a. Quel pronom personnel le Loup utilise-t-il pour s'adresser à l'agneau, aux vers 6 et 8? b. Quel pronom personnel l'agneau utilise-t-il pour s'adresser au Loup, aux vers 11 et 14? DES AXES I. L art du récit. II. L argumentation : l échec de la parole et de la raison / Le fabuliste nous fait croire qu'il pense que le plus fort a toujours raison / La cruauté du loup s'oppose à l'intelligence de l'agneau III. Une leçon universelle / L'échec de l'agneau et la mauvaise foi du loup montrent l'échec de l'argumentation LES NEUF IDÉES ESSENTIELLES 1. La morale est énoncée dès le début de la fable. 2. Cette morale est surprenante : elle justife les forts et l'usage de la violence. 3. On comprend à la fn que La Fontaine n est pas d accord avec elle : il constate que c est vrai. 4. Le dialogue occupe une place plus importante : cela rend l histoire plus vivante.
5. Le loup est cruel. 6. Le Loup a déjà jugé l agneau avant même que celui-ci ait parlé : c est une parodie de justice. 7. L agneau est respectueux. 8. L agneau a construit une vraie démonstration. 9. Les répliques de l agneau sont de plus en plus courtes : le loup l empêche de parler. LES PROCÉDÉS Relevé Outil d'analyse Interprétation La raison du plus fort est toujours la meilleure : Nous l'allons montrer tout à l'heure. Morale explicite ironique présent de vérité générale Un loup survient à jeun Sire, répond l'agneau P r é s e n t d e narration Verbes d action Un agneau se désaltérait Dans le courant d'une onde pure. Un loup survient à jeun, qui cherchait aventure, Et que la faim en ces lieux attirait. (...) Là-dessus, au fond des forêts Sans autre forme de procès. - Sire, répond l'agneau, que Votre Majesté - Comment l'aurais-je fait si je n'étais pas né? - Je n'en ai point. - C'est donc quelqu'un des tiens : "Qui /te /rend /si /har/di //de /trou/bler /mon/ breu/vage? - Tu /la /trou/bles, //re/prit /cet/te /bê/te/ cru/elle, Et/ je /sais /que /de /moi // tu /mé/dis/ l'an/ pas/sé. - Sire, //ré/pond/ l'a/gneau,// que /Vo/tre/ Ma/jes/té Ne /se /met/te /pas /en /co/lère ; Mais /plu/tôt /qu'elle /con/si/dère Que/ je /me /vas /dé/sal/té/rant Dans /le /cou/rant, Plus /de /vingt /pas /au-/des/sous /d'elle ; Et /que /par /con/sé/quent, /en /au/cu/ne/ fa/çon, Je /ne /puis /trou/bler /sa /bois/son. Un agneau l'agneau Récit / dialogue Le mètre la longueur des vers alexandrins octosyllabes Périphrases
l'agneau Un loup cet animal plein de rage : cette bête cruelle, Le loup Plus de vingt pas au-dessous d'elle - C'est donc quelqu'un des tiens : champ lexical de la cruauté Rime antithèse Arguments gradation descendante Longueur des répliques - Comment l'aurais-je fait si je n'étais pas né? Je n'en ai point. Allitération en [t] Connecteurs logiques - C'est donc quelqu'un des tiens : (...) (...) - C'est donc quelqu'un des tiens Pronoms personnels
Gradation généralisation Pronom indéfni