Inauguration du. qui réunit en un même lieu trois CFA :

DOSSIER DE PRESSE Le 4 décembre 2014 Inauguration du qui réunit en un même lieu trois CFA : Sommaire Communiqué de presse page 2 Présentation du Campus de l Apprentissage page 4 Un projet architectural innovant page 6 Présentation des CFA page 9

Communiqué de presse Le jeudi 4 décembre Un Campus de l Apprentissage à Nantes : la formation et l innovation au service de l avenir des jeunes! Tous les apprentis du nouveau Campus de l Apprentissage de Nantes ont intégré leurs nouveaux locaux à la rentrée de septembre 2014. Ce lieu unique à Nantes regroupe trois centres de formation : l Ifocotep, ACCIPIO (le CFA de la CCI Nantes St-Nazaire) et le CFA André Martello, métiers de l électricité et de l électrotechnique. Ce projet reflète la volonté commune des acteurs du territoire d ancrer l apprentissage comme voie de formation efficace pour préparer les compétences dont les entreprises ont besoin. Une ambition : la mutualisation des espaces et de la stratégie pédagogique A l initiative de la CCI Nantes St-Nazaire, de la FMCE (Fédération des Métiers liés à la Communication et à l Electricité) et du GIPAFOC (Groupement Interprofessionnel pour l Apprentissage et la Formation Continue), ce nouveau Campus de l'apprentissage de 11 000 m² a vu le jour début 2014. Le campus est surtout le résultat d une ambition partagée et cohérente des différents porteurs de projet : «Enrichir l éducation, la formation, l évolution des jeunes apprentis, en misant sur la richesse du partage et de la mixité». Ainsi, une des originalités du Campus réside dans la mise en œuvre d actions et de projets partagés avec deux objectifs : d une part, augmenter les possibilités d action de chacun des CFA ; et d autre part, réduire les coûts et la logistique de mise en œuvre. Ce campus facilite la mutualisation des espaces (restauration, amphithéâtre, lieux de vie, centre de ressources ) et permet de développer les passerelles entre les différentes formations offertes. Ce projet original bénéficie du soutien de l Etat, la Région des Pays de la Loire, la Ville de Nantes, la Caisse des Dépôts pour le compte de l Etat au titre du Programme d Investissements d Avenir (PIA). Des formations en prise directe avec les filières émergentes Le campus représente un lieu unique qui réunit les différentes formations actuellement offertes par chacun des CFA : André Martello (métiers de l électricité et de l électrotechnique), l IFOCOTEP (métiers de la vente, du commerce, de la fleuristerie, de la préparation en pharmacie) et Accipio (métiers des secteurs commerce et tertiaire). Demain y seront également développées de nouvelles formations répondant particulièrement aux besoins des entreprises et aux métiers attendus. Plus précisément, les cursus seront organisés en lien avec les filières d excellence du territoire et parmi elles, à titre d exemple la filière électrotechnique, numérique et médias nouveaux, la filière «Grand Age» et la filière Energies renouvelables. Parallèlement, des passerelles pédagogiques inter-formation et inter-cfa peuvent offrir aux apprentis une offre de formation complète et riche. Véritable vitrine pour la valorisation de l apprentissage, le Campus a pour mission de donner aux jeunes l accès aux meilleurs niveaux de formation du niveau V (CAP) au niveau II (licence professionnelle) et de leur permettre de s intégrer dans des contextes professionnels qui évoluent. A terme, c est donc 1 500 apprentis et stagiaires qui pourront se former dans 7 champs professionnels du CAP à la Licence Professionnelle. Un projet architectural à l image des valeurs du Campus Situé à l ouest de Nantes, boulevard du Bâtonnier Cholet, le Campus de l Apprentissage profite des qualités paysagères du site bordé par la coulée verte de la Janvraie. Ce nouveau pôle majeur d apprentissage reprend en effet les caractéristiques d un campus universitaire : les espaces d enseignement s organisent autour d un espace commun central qui permet au lieu de travail, de devenir un véritable lieu de vie, convivial et ouvert sur le paysage. Cette attention portée à la qualité de vie des usagers du campus induit une attention au confort visuel, acoustique, thermique du bâtiment, qui est le support du respect de la qualité environnementale. 2

A propos du programme «Investir dans la Formation en Alternance» du PIA Le Campus de l Apprentissage de Nantes a été sélectionné dans le cadre de l Appel à Projets Permanent «Investir dans la Formation en Alternance» ouvert jusqu'à fin 2014. Géré par la Caisse des Dépôts pour le compte de l Etat, cet appel à projets bénéficiait d une enveloppe de 450M répartis sur deux volets : la formation par alternance et l hébergement. Le premier volet est dédié au montage de projets ambitieux en termes de formation, de méthodes pédagogiques, de partenariats entre organismes de formation initiale et continue, entreprises, collectivités territoriales, universités, lycées professionnels. Le deuxième volet soutient le développement de solutions d hébergement adaptées pour les jeunes engagés dans une formation en alternance. Au 1er octobre 2014, ce sont plus de 366 millions d euros engagés dans des projets impactant près de 75 000 alternants. L Appel à projets permanent «Investir dans la formation par alternance» est ouvert jusqu'à fin 2014. Pour en savoir plus : www.caissedesdepots.fr/activites/investissements-davenir http://investissement-avenir.gouvernement.fr/ 3

Le Campus de l Apprentissage : une pédagogie innovante La richesse des synergies Les trois CFA ont chacun leurs spécificités, mais réunis géographiquement sur un même site, c est toute une palette de formations qui est proposée. Les apprentis sont préparés à des univers aussi différents que le commerce, l industrie, les services, la grande distribution, la pharmacie, la fleuristerie, l électricité, l électrotechnique, les Energies renouvelables, les TIC, etc. Et ces formations se complètent et s enrichissent mutuellement car des passerelles inter-cfa permettent le passage d un niveau à l autre (d un bac professionnel à la licence professionnelle). Parallèlement, un partenariat avec des écoles d enseignement supérieur, l Université et l IAE, favorise les doubles compétences. Les filières d avenir au centre des cursus de formation Un apprentissage de qualité se tisse à travers une pédagogie innovante et en lien étroit avec l entreprise, telle est la vision des trois CFA du Campus de l Apprentissage. C est pourquoi ils ont résolument choisi d ancrer leurs projets et leurs actions dans l innovation, et de développer sur ce Campus tout ce qui participera à un apprentissage d avenir. Ainsi, en plus des formations déjà existantes, de nouveaux cursus vont voir le jour, directement en lien avec les besoins émanant sur notre territoire et les filières d excellence : La filière électronique La filière numérique et médias nouveaux La filière «Grand Age» : le Gérontopôle La filière Energies renouvelables : énergies bio marines, énergie houlomotrice et éolienne A travers ces formations, le Campus participera au développement économique du territoire. D ailleurs, il sera le terrain d application pour certains travaux de recherche menés dans le cadre de la recherche en pédagogie. Une fois par an, le Campus réunira ses différents partenaires lors d un «carrefour» au cours duquel une analyse des nouvelles méthodes en pédagogie de l alternance, et le transfert de ces dernières, seront étudiées. Des actions éducatives partagées pour soutenir les débats Parce que le développement de formations ne peut suffire à l éducation citoyenne des jeunes apprentis, des actions éducatives vont soutenir l acte de formation. Il s agit alors : de sensibiliser et faire comprendre aux apprentis certains grands enjeux sociétaux, d amener les jeunes à mieux comprendre le monde économique dans lequel ils exerceront, de développer leur autonomie tout en les responsabilisant. Dans le même esprit, des évènements dédiés au monde économique sont organisés de façon conjointe par les trois CFA avec l objectif d acquérir une meilleure connaissance de l univers de l entreprise et une insertion facilitée dans le monde du travail (Forum de l emploi, RDV de l Entreprise, Speedalternance...). Un pôle unique «Ressources et évolution personnelle» au service des trois CFA Un pôle «Ressources et évolution personnelle» composé de deux psychologues et d une éducatrice de vie sociale, répond au besoin d accompagner plus personnellement les apprentis en difficulté. Les CFA s organisent pour que leurs apprentis puissent bénéficier de ce pôle autant que de besoin. 4

L emploi durable Si le Campus s attache à former les jeunes aux compétences attendues aujourd hui par les filières professionnelles, il les prépare aussi aux compétences transversales qui sont l ancrage de l intégration, puis du développement professionnel. Les jeunes en formation bénéficient d un accompagnement vers l emploi par une équipe socio-éducative dédiée. Il s agit par exemple, de formations à la e-réputation et à la recherche d emploi à travers des communautés professionnelles, la maitrise du CV numérique ou encore, l utilisation d un portfolio numérique des compétences. L enjeu du numérique Le Campus s attache à permettre aux équipes pédagogiques de s appuyer sur tous les outils et les pratiques du numérique dans leurs modes de formation et leurs méthodes de transfert de savoirs. Ainsi ils bénéficient de nombreux outils médias : applications spécifiques, bases de données numériques partagées ou encore modules numériques de formation Depuis l ouverture du Campus, des «Digi-Cafés» ont été mise en place afin d apporter aux équipes de formation l ouverture et la préparation attendues pour la pédagogie numérique. Une gouvernance solide Les organes gestionnaires ont décidé pour le bon rayonnement du Campus, puis pour le maintien et la garantie d un développement harmonieux de ce dernier, de créer trois instances de gouvernance. L Association du Campus de l Apprentissage de Nantes qui a pour mission : - d assurer, pendant toute la durée des baux emphytéotiques consentis aux trois structures gestionnaires de CFA, la gestion, l entretien, le gros entretien, - d administrer l ensemble du campus dans le respect de chaque CFA en favorisant toutes les synergies porteuses de progrès. Cette association est présidée respectivement par le Président de l un des organes gestionnaires et est composée de deux administrateurs et élus de chaque structure partenaire. Il est à noter que ces administrateurs sont tous chefs d entreprise. Un Comité stratégique et un Comité opérationnel Afin de garantir le respect de l ambition de développement qualitatif et quantitatif de ce projet l association CAMPUS s est enrichie d un Comité stratégique et d un Comité opérationnel. Le premier définit les grandes orientations stratégiques. Le second s attache et veille à ce que la vie et l évolution des apprentis sur le Campus se déroulent dans les meilleures conditions. Il s assure de la mise en œuvre concrète des actions et des projets afin de poursuivre le bon développement du Campus dans l esprit et l ambition de départ. 5

Une conception architecturale porteuse de sens Le Campus de l Apprentissage de Nantes a été réalisé par le cabinet d architecte GPAA. L architecture combine organisation spatiale fluide, diversité, mutualisation des espaces et forte identité de chaque structure. Ce projet architectural est à l image des valeurs du Campus. Il est à la fois porteur de sens et innovant, car l ensemble prévu en fait un bâtiment dit «communicant». Le cœur du campus mutualisé pour assurer le partage et la rencontre inter-public Un atrium central favorise la rencontre des apprentis de tous les cursus. Les variations de hauteur de toiture permettent de créer des ruptures visuelles dans ce vaste espace intérieur et participent à la sensation d ouverture. Différentes zones sont identifiées pour permettre aux apprentis de se tenir dans des zones plus calmes (foyer côté ouest) ou des zones plus propices à l échange, la discussion, les rencontres Un Centre de Ressources et de Recherche met à disposition des apprentis une médiathèque riches d ouvrages et de magazines spécialisés et de culture générale, mais aussi des salles de travail dans lesquelles les apprentis qui le désirent, peuvent s auto-former et progresser dans le cadre de modules d individualisation de la formation. Un amphithéâtre qui doit devenir le lieu dans lequel se réaliseront de façon synergique les actions éducatives et de développement culturel ouvert aux apprentis des trois CFA. Un espace restauration ouvert sur un jardin intérieur et relié à un espace détente/cafétéria dans lequel, là aussi, les apprentis se côtoient à différents temps de la journée. L ouverture dans la cité : le projet architectural propose une conception dans laquelle les espaces d enseignement s organisent autour d un vaste espace commun central qui permet de juxtaposer des lieux de travail, d apprentissage et des lieux conviviaux et ouverts sur le paysage. Les bâtiments sont traités dans une continuité de style en termes esthétiques mais intègrent des ouvertures sur les différents axes d accès afin d éviter une sensation visuelle de masse. 6

Un campus exemplaire en Développement durable et Responsabilité globale La conception et la construction du Campus s inscrivent harmonieusement dans le paysage actuel préservant une «coulée verte» existante, à proximité de l emprise foncière. Cette prise en compte de l environnement, dans le cadre de la construction des bâtiments, a conduit le Comité de pilotage à s engager dans une démarche Haute Qualité Environnementale. D ailleurs, le comité a souhaité élever le niveau de performance de certaines cibles du référentiel Qualité Environnementale du Bâtiment ; ce qui implique la prise en compte de la gestion de l énergie, du confort des futurs utilisateurs des bâtiments et du confort de l habitat environnant. Tous les apprentis du campus sont sensibilisés au Développement durable à travers des modules spécifiques de formation et des actions évènementielles. Transport, habitation, restauration : un campus pensé dans sa globalité Le projet Campus de l Apprentissage a été conçu dès le départ, avec la dimension THR (Transport, Hébergement, Restauration). Un plan de mobilité pour faciliter l accès au Campus En ce qui concerne le transport, un plan de mobilité a été travaillé avec le cabinet MOBILIDEE, spécialisé dans l analyse des besoins et des solutions en transport. Ce plan de mobilité a été suivi et soutenu par le service promotion de la Mobilité Durable de la Ville de Nantes et l ADEME. Il a laissé une large place à l expression des besoins des usagers qu ils soient apprentis ou équipes administratives et pédagogiques. Les groupes d usagers et le cabinet MOBILIDEE ont ainsi abouti à un ensemble de mesures incitatives (transport en commun, vélo ) et de mesures de réglementation, mesures en totale cohérence avec l ambition pour le Campus de l Apprentissage d être reconnu Campus Eco Responsable. Ces mesures et toutes les actions attachées à la mobilité seront mises en œuvre dans les mois à suivre. Une restauration favorisant les éco-filières Le projet CAMPUS de l Apprentissage s est construit avec le souci permanent de mettre à disposition des apprentis un cadre de vie satisfaisant. Divers modes de restauration répondant ainsi à la fois à l impératif économique des apprentis, mais aussi à la nécessité de leur permettre de bénéficier d une bonne hygiène alimentaire, ont été les socles des choix faits. L hébergement pensé comme un service global à nos apprentis Les apprentis et leurs familles recherchent des CFA offrant, bien sûr, une qualité en pédagogie de l alternance, mais aussi une offre globale et complète permettant à l apprenti de bien vivre son apprentissage. C est pourquoi le Campus de l Apprentissage cherche à répondre à la préoccupation importante du logement, qui d ailleurs peut avoir une incidence sur le choix du CFA. A terme, une résidence hébergement très proche du campus couvrira le besoin. Le Campus en bref Coût : 11 Millions d euros financés par des fonds propres, la Région Pays de la Loire (5,5M ), la Caisse des Dépôts pour le compte de l Etat au titre du PIA (3 M ) La Ville de Nantes a mis à disposition le terrain par bail emphytéotique administratif Cabinet d architectes : GPAA 7

Une surface totale de 11 000 m 2! CFA Extension neuve Existant réhabilité TOTAL SHON en m² IFOCOTEP (locaux communs) 797 343 1 140 ACCIPIO 1 357 458 1 815 CFA MARTELLO 2 059 0 2 059 TOTAL SHON en m² 4 213 801 5 014 Situation géographique Situé dans le secteur de la Janvraie, au sud du quartier de Bellevue, à Nantes, le campus s inscrit naturellement dans le paysage actuel, avec le souci de préserver l espace végétal qui entoure les bâtiments. 8

Les trois Centres de Formation en Apprentissage Le CFA IFOCOTEP Créé à l initiative des organisations professionnelles, l Ifocotep est né de la fusion du CFA des métiers du tertiaire et du CFA de la nouveauté en 1993. Au cours de ces 35 années d existence et d expérience, ce sont ainsi plus de 10 000 apprentis qui ont été, et continuent à être formés avec près de 900 apprentis/stagiaires par an. Depuis 2001, l Ifocotep a rejoint le réseau des écoles partenaires de la CCI Nantes St-Nazaire. Le CFA conserve son statut de structure associative et est désormais géré par un Organisme Gestionnaire composé des représentants des organisations professionnelles et de la CCI Nantes St-Nazaire. L Ifocotep est spécialisé dans les métiers de la Vente et du Commerce, avec 3 domaines d activité principaux : commerce-vente, fleuriste et pharmacie. Les formations proposées vont du CAP au BAC Professionnel ou Brevet Professionnel. Il compte aujourd hui plus de 700 entreprises partenaires. ACCIPIO, CFA de la CCI Nantes St-Nazaire Créé en 1996, Accipio, CFA de la CCI Nantes St-Nazaire, forme de jeunes apprentis à des qualifications dans les secteurs du commerce et tertiaire. Sept formations supérieures sont proposées : 5 BTS et 2 Licences. Accipio a pour mission de dispenser une formation de qualité auprès des apprentis et d aider les entreprises (et plus particulièrement les maîtres d apprentissage) à être, non pas de simples lieux d application des enseignements reçus au CFA, mais de véritables pôles de formation où les jeunes vont développer des compétences nouvelles ou complémentaires à celles acquises au CFA. Accipio a donc été conçu comme un service aux entreprises et à leurs salariés apprentis. Le CFA forme plus de 500 apprentis/stagiaires par an et compte aujourd hui 380 entreprises partenaires. Le CFA Ifocotep et le CFA Accipio sont présents sur 2 bassins d emplois : à Nantes (Campus de l Apprentissage) et à Saint-Nazaire (Maison de l Apprentissage). CFA Martello, Métiers de l Electricité En 1832, la Société Industrielle avait créé une école d apprentis - les «cours industriels» - qui est devenue en 1977 un Centre de Formation d Apprentis. Depuis, le CFA André Martello de Nantes est spécialisé dans les métiers de l électricité et de l électrotechnique. Avec plus de 150 apprentis/stagiaires formés par an, ce centre de formation propose : un CAP préparation et réalisation d ouvrages électriques, un BP installations et équipements électriques, un Bac Pro électrotechnique énergie équipements communicants et un BTS électrotechnique. La Fédération des Métiers liés à la Communication et à l Electricité (FMCE), organisme gestionnaire du CFA, est composée de représentants de 3 organisations professionnelles : la CAPEB section électriciens, la FEDELEC et la FFIE. Ces administrateurs garantissent l adéquation entre la formation dispensée au CFA et les besoins des entreprises. Ils assurent également une veille permanente sur les évolutions des techniques et les mutations des métiers. 9