BAC BLANC DE MATHÉMATIQUES TERMINALES ES et L CORRECTION SUCCINCTE. Coefficients 5, 7 ou 4. Année scolaire 2013-2014



Documents pareils
BACCALAUREAT GENERAL MATHÉMATIQUES

Baccalauréat ES/L Métropole La Réunion 13 septembre 2013 Corrigé

Baccalauréat ES/L Amérique du Sud 21 novembre 2013

Baccalauréat ES Pondichéry 7 avril 2014 Corrigé

Bac Blanc Terminale ES - Février 2011 Épreuve de Mathématiques (durée 3 heures)

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2012 OBLIGATOIRE MATHÉMATIQUES. Série S. Durée de l épreuve : 4 heures Coefficient : 7 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

Baccalauréat ES Polynésie (spécialité) 10 septembre 2014 Corrigé

Baccalauréat technique de la musique et de la danse Métropole septembre 2008

Commun à tous les candidats

Nombre dérivé et tangente

C f tracée ci- contre est la représentation graphique d une

Baccalauréat ES Antilles Guyane 12 septembre 2014 Corrigé

Baccalauréat S Antilles-Guyane 11 septembre 2014 Corrigé

mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques SÉRIE ES ANNALES DES SUJETS DE MATHÉMATIQUES SESSION 2013

O, i, ) ln x. (ln x)2

Baccalauréat ES Amérique du Nord 4 juin 2008

Soit la fonction affine qui, pour représentant le nombre de mois écoulés, renvoie la somme économisée.

EXERCICE 4 (7 points ) (Commun à tous les candidats)

Correction du Baccalauréat S Amérique du Nord mai 2007

mathématiques mathématiques mathématiques mathématiques

Correction du baccalauréat ES/L Métropole 20 juin 2014

Les devoirs en Première STMG

Complément d information concernant la fiche de concordance

Image d un intervalle par une fonction continue

Exercices types Algorithmique et simulation numérique Oral Mathématiques et algorithmique Banque PT

Baccalauréat ES L intégrale d avril à novembre 2013

Seconde Généralités sur les fonctions Exercices. Notion de fonction.

Lecture graphique. Table des matières

t 100. = 8 ; le pourcentage de réduction est : 8 % 1 t Le pourcentage d'évolution (appelé aussi taux d'évolution) est le nombre :

Ressources pour le lycée général et technologique

Rappels sur les suites - Algorithme

Corrigé du baccalauréat S Asie 21 juin 2010

La fonction exponentielle

Exprimer ce coefficient de proportionnalité sous forme de pourcentage : 3,5 %

Développements limités. Notion de développement limité

Loi binomiale Lois normales

Chapitre 3. Quelques fonctions usuelles. 1 Fonctions logarithme et exponentielle. 1.1 La fonction logarithme

I. Ensemble de définition d'une fonction

TSTI 2D CH X : Exemples de lois à densité 1

I. Polynômes de Tchebychev

Correction du baccalauréat STMG Polynésie 17 juin 2014

Correction du bac blanc CFE Mercatique

Probabilités Loi binomiale Exercices corrigés

Items étudiés dans le CHAPITRE N5. 7 et 9 p 129 D14 Déterminer par le calcul l'antécédent d'un nombre par une fonction linéaire

MATHEMATIQUES TES Corrigés des devoirs

Exercice 3 (5 points) A(x) = 1-e -0039' e- 0,039x A '() -'-,..--,-,--,------:-- X = (l_e-0,039x)2

Cours Fonctions de deux variables

Eteindre. les. lumières MATH EN JEAN Mme BACHOC. Elèves de seconde, première et terminale scientifiques :

Correction du baccalauréat S Liban juin 2007

Chapitre 2 Le problème de l unicité des solutions

Statistique : Résumé de cours et méthodes

Baccalauréat L spécialité, Métropole et Réunion, 19 juin 2009 Corrigé.

Continuité et dérivabilité d une fonction

TRIGONOMETRIE Algorithme : mesure principale

AC AB. A B C x 1. x + 1. d où. Avec un calcul vu au lycée, on démontre que cette solution admet deux solutions dont une seule nous intéresse : x =

Développements limités, équivalents et calculs de limites

DÉRIVÉES. I Nombre dérivé - Tangente. Exercice 01 (voir réponses et correction) ( voir animation )

BTS Groupement A. Mathématiques Session Spécialités CIRA, IRIS, Systèmes électroniques, TPIL

Fonctions de plusieurs variables

CCP PSI Mathématiques 1 : un corrigé

Cours d Analyse. Fonctions de plusieurs variables

Durée de L épreuve : 2 heures. Barème : Exercice n 4 : 1 ) 1 point 2 ) 2 points 3 ) 1 point

Fonctions de plusieurs variables

Fonctions linéaires et affines. 1 Fonctions linéaires. 1.1 Vocabulaire. 1.2 Représentation graphique. 3eme

Angles orientés et fonctions circulaires ( En première S )

Terminale STMG Lycée Jean Vilar 2014/2015. Terminale STMG. O. Lader

1 radian. De même, la longueur d un arc de cercle de rayon R et dont l angle au centre a pour mesure α radians est α R. R AB =R.

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL SUJET

Peut-on imiter le hasard?

Chapitre 6. Fonction réelle d une variable réelle

Probabilités conditionnelles Exercices corrigés

Résolution d équations non linéaires

Théorie des Graphes Cours 3: Forêts et Arbres II / Modélisation

Chp. 4. Minimisation d une fonction d une variable

Fonction inverse Fonctions homographiques

3 Approximation de solutions d équations

Fonctions homographiques

Exercice autour de densité, fonction de répatition, espérance et variance de variables quelconques.

Deux disques dans un carré

Logistique, Transports

a et b étant deux nombres relatifs donnés, une fonction affine est une fonction qui a un nombre x associe le nombre ax + b

Bien lire l énoncé 2 fois avant de continuer - Méthodes et/ou Explications Réponses. Antécédents d un nombre par une fonction

L E Ç O N. Marches aléatoires. Niveau : Terminale S Prérequis : aucun

Activités numériques [13 Points]

PROBABILITÉS CONDITIONNELLES

Quelques contrôle de Première S

Petit lexique de calcul à l usage des élèves de sixième et de cinquième par M. PARCABE, professeur au collège Alain FOURNIER de BORDEAUX, mars 2007

Probabilités conditionnelles Loi binomiale

Corrigé du baccalauréat S Pondichéry 12 avril 2007

Notion de fonction. Résolution graphique. Fonction affine.

Optimisation non linéaire Irène Charon, Olivier Hudry École nationale supérieure des télécommunications

SINE QUA NON. Découverte et Prise en main du logiciel Utilisation de bases

Problème 1 : applications du plan affine

EXERCICES - ANALYSE GÉNÉRALE

SOCLE COMMUN - La Compétence 3 Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique

* très facile ** facile *** difficulté moyenne **** difficile ***** très difficile I : Incontournable T : pour travailler et mémoriser le cours

Première partie. Préliminaires : noyaux itérés. MPSI B 6 juin 2015

Probabilités. Une urne contient 3 billes vertes et 5 billes rouges toutes indiscernables au toucher.

Raisonnement par récurrence Suites numériques

Réseau SCEREN. Ce document a été numérisé par le CRDP de Bordeaux pour la. Base Nationale des Sujets d Examens de l enseignement professionnel.

Transcription:

BA BLAN DE MATHÉMATIQUES TERMINALES ES et L ORRETION SUINTE oefficients, ou Année scolaire - Durée heures Page sur 8 pages Année

EXERIE. ommun à tous les candidats sur points Un club de remise en forme propose, outre l accès aux salles de musculation, des cours collectifs pour lesquels un supplément est demandé lors de l inscription. Une fiche identifie chaque membre et son type d abonnement : avec ou sans cours collectif. Une étude sur les profils des membres de ce club a montré que : % des membres sont des hommes. % des membres sont inscrits aux cours collectifs. Parmi les femmes, membres de ce club, seulement % ne sont pas inscrites aux cours collectifs. On choisit une fiche au hasard et on considère les évènements suivants : H : «la fiche est celle d un homme», F : «la fiche est celle d une femme», : «la fiche est celle d un membre inscrit à des cours collectifs».. Donner les probabilités suivantes : p(h), p F (), p F () et les reporter sur un arbre pondéré modélisant la situation qui sera complété au cours de la résolution de l exercice. p(h)=, (énoncé) ; p F ()=, (énoncé) ; p F ()= p F ()=,9 p(h)=, H p H ()=, p H ()=,8 p(f)=, F p F ()=,9 p F ()=,. a. Déterminer p(f ). p(f )=p F () p(f)=,,9=,. b. Montrer que p(h )=,8. On ap()=,, d après la formule des probabilités totales :p()=p(f )+p(h )=,+p(h ) et donc p(h )=,,=,8 c. On tire la fiche d un homme, quelle est la probabilité que celui-ci soit inscrit aux cours collectifs? On cherche : p H ()= p(h ) p(h) =,8, =, d. ompléter l arbre pondéré de la question. Voir l arbre. On choisit au hasard une fiche d un membre non inscrit aux cours collectifs. Quelle est la probabilité que ce soit celle d un homme? (donner la valeur décimale arrondie au centième). On cherche p (H) : p (H)= p(h ). Or p()= p()=,, de mêmep(h )=p(h) p H ()=, p() et donc p (H)=,,,9 Durée heures Page sur 8 pages Année

EXERIE. ommun à tous les candidats sur points PARTIE A L objet de cet exercice est l étude de deux fonctions intervenant dans un modèle économique. La courbe ( ) f donnée en page suivante est la représentation graphique, dans un repère orthogonal du plan, de la fonction f définie sur l intervalle [ ; ] par : f (x)=e,x+,. De même, la courbe ( g ) est la représentation graphique de la fonction g définie sur l intervalle [ ; ] par : g(x)=,x+,.. On appelle h la fonction définie par h(x) = f (x) g(x). a. alculer h (x) oùh désigne la fonction dérivée de la fonction h sur l intervalle [ ; ]. h(x)=f (x) g(x)=e,x+,,x,.h (x)=f ( x) g (x)=,e,x+,, b. Étudier le signe de h (x) pour x appartenant à l intervalle [ ; ]. En déduire que la fonction h est strictement monotone sur cet intervalle. Pour tout x appartenant à l intervalle [ ; ] e,x+. >, et donc pour tout x [;]h (x)<la fonction h est donc strictement décroissante sur [ ; ]. c. Justifier que l équation h(x) = admet une solution unique α sur l intervalle [ ; ] et donner à l aide d une calculatrice une valeur approchée de α à près (on ne demande pas de justification sur la méthode d obtention de cette valeur). h est continue sur [ ; ] car dérivable sur cet intervalle, elle est strictement décroissante sur [ ; ], h(). et h().9 donc [h(); h()] et donc d après le théorème des valeurs intermédiaires, l équation h(x)= admet une unique solution α [;] La calculette donne α, d. Déduire de l étude précédente les valeurs arrondies à des coordonnées du point d intersection F de ( f ) et ( g ). L équation h(x) = est équivalente à l équation f (x) = g(x), α est donc solution de f (x) = g(x), et donc F(α; f (α)) soit au centième F(, ;, 9). Dans la suite du problème, on prendra α =, et f (α)=g(α)=,9. PARTIE B a. Soient les points ( ; f (α)) et E(α ; ). Donner une valeur arrondie à de l aire du rectangle OFE exprimée en unités d aire. L aire en question est coloriée en jaune sur le graphique, elle vaut : A = α f (α), 8, 88 ua b. Interpréter graphiquement le nombre α α f (x) dx. f (x) dx correspond graphiquement à l aire de la partie du plan située entre l axe des abscisses, la courbe représentative de f et les droites d équation x = et x = α α c. Montrer que f (x) dx= ( f (α) e, ) et en donner la valeur arrondie au centième., Une primitive def estf(x)= α [, e,x+. et donc f (x)dx = ] α, e,x+. =, [f (x)]α, d où α f (x) dx= ( f (α) e, ) 9,, La fonction f définie dans la PARTIE A représente la fonction de demande d un produit ; elle met en correspondance le prix f (x) exprimé en milliers d euros et la quantité x, exprimée en tonnes, que sont prêts à acheter les consommateurs à ce prix. La fonction g définie dans la PARTIE A est la fonction d offre de ce produit ; elle met en correspondance le prix g(x) exprimé en milliers d euros et la quantité x, exprimée en tonnes, que sont prêts à vendre à ce prix les producteurs. Durée heures Page sur 8 pages Année

On appelle prix d équilibre du marché le prix pour lequel la quantité demandée par les consommateurs est égale à celle offerte par les producteurs. On note p le prix d équilibre et q la quantité échangée sur le marché à ce prix. Dans la situation étudiée on a donc :f (q )=g(q ).. Déduire des résultats donnés dans la PARTIE A les valeurs deq et de p. D une façon évidente, q =α et p =f (α) voir questions A--c et A--d.. Tous les consommateurs qui étaient prêts à payer au-dessus du prix p réalisent une économie. Le montant économisé par les consommateurs, appelé surplus des consommateurs, vaut par définition s exprime ici en milliers d euros. a. Sur le graphique ci dessous (à rendre avec la copie) : indiquer les valeurs q et p sur les axes de coordonnées ; hachurer le domaine dont l aire s écrit : q f (x) dx p q b. alculer, en milliers d euros, le surplus des consommateurs. Le surplus des consommateurs est égal à q q f (x) dx A, milliers d euros. f (x) dx p q. Il y 9 9 prix 8 8 g p =f (α) F f E - O quantité x - q =α Durée heures Page sur 8 pages Année

EXERIE. ommun à tous les candidats sur points Le nombre d arbres d une forêt, en milliers d unités, est modélisé par la suite (u n ) où u n désigne le nombre d arbres, en milliers, au cours de l année ( + n). En, la forêt possède arbres. Afin d entretenir cette forêt vieillissante, un organisme régional d entretien des forêts décide d abattre chaque année % des arbres existants et de replanter arbres.. Montrer que la situation peut être modélisée par : u = et pour tout entier naturel n par la relation : u n+ =,9u n + Le nombre d arbres abattus (en milliers) au cours de l année (+n) est,u n, il en reste donc,9u n, on replante milliers d arbres chaque année, le nombre d arbres l année (+n+) est donc u n+ =,9u n + en milliers.. On considère la suite (v n ) définie pour tout entier naturel n par v n = u n a. Montrer que la suite (v n ) est une suite géométrique de raison,9. ( ) v n+ = u n+ = (,9u n +) =,9u n =,9,9 u n =,9( u n ) =,9v n La suite (v n ) est donc géométrique de premier terme v = = et de raison,9. b. alculer v. Déterminer l expression dev n en fonction de n. v = = et pour tout entier n ; v n =,9 n c. Démontrer que pour tout entier naturel n, u n = (,9) n u n = v n = (,9) n. Déterminer le nombre d arbres de la forêt en. On donnera une valeur approchée arrondie à l unité. On cherche u soit u =,9,9 soit environ arbres.. a. Vérifier que pour tout entier naturel n, on a l égalité u n+ u n =, (,9) n.. u n+ u n =,9 n+ (,9 n )=,9 n,9 n+, il vient : u n+ u n =,9 n (,9)=,,9 n b. En déduire la monotonie de la suite.. Pour tout entier n,,9 n >, la suite (u n ) est donc croissante. Déterminer la limite de la suite (u n ). Interpréter. <,9<donc lim n +,9n =d où lim n +,9n =et donc tendre vers lim u n =, le nombre d arbres va donc n +. On cherche à déterminer l année à partir de laquelle le nombre d arbres de la forêt aura dépassé de % le nombre d arbres de la forêt en. Pour cela on construit l algorithme suivant. VARIABLES N EST_DU_TYPE NOMBRE U EST_DU_TYPE NOMBRE DEPASSEMENT EST_DU_TYPE NOMBRE DEBUT_ALGORITHME N PREND_LA_VALEUR U PREND_LA_VALEUR 8 DEPASSEMENT PREND_LA_VALEUR.*U 9 TANT_QUE (U<DEPASSEMENT) FAIRE DEBUT_TANT_QUE N PREND_LA_VALEUR N+ U PREND_LA_VALEUR.9*U+ FIN_TANT_QUE AFFIHER N FIN_ALGORITHME a. ompléter les lignes 8 et de cet algorithme pour pouvoir répondre à la question.(recopier les lignes concernées sur votre copie) voir au dessus b. A l aide de votre calculatrice donner l année cherchée.la machine donne pour n = u =,, le nombre d arbres dépassera en. Durée heures Page sur 8 pages Année

EXERIE. Pour les candidats de ES n ayant pas la spécialité Maths et pour le candidat de L sur points et exercice est un questionnaire à choix multiples. Pour chacune des questions, trois réponses sont proposées. Une seule de ces réponses est exacte. [ On considère une fonction f définie et dérivable sur l intervalle ; ]. Le plan est muni d un repère orthonormal. La courbe ( ) f représentée ci-contre est celle de la fonction f. ( ) Les points A( ; ), B ( ; e) et ( ; ) appartiennent à la courbe ( ) f f. Le point de la courbe ( ) f d abscisse ( ) a une ordonnée strictement positive. La tangente (T ) en A à la courbe ( - - - - - - - ) f passe par le - point D( ; ). La tangente en B à la courbe ( ) (T ) - f est parallèle à l axe des abscisses. - - ocher la bonne réponse, aucune justification n est demandée Une réponse exacte rapporte point. Une réponse fausse enlève, point. L absence de réponse ne rapporte ni n enlève aucun point. Si le total des points est négatif, la note attribuée est ramenée à zéro.. On note f () le nombre dérivé de la fonction f en. Quelle est sa valeur? a. f ()= b. f ()= c. f ()=. À quel intervalle appartient le réel I = f (x) dx? a. [ ; ] b. [ ; ] c. [ ; 9]. La tangente (T) a pour équation? a. y =x+ b. y = x+ c. y =x. Parmi les trois courbes ci-dessous, l une est la représentation graphique de la fonction dérivée f de la fonction f. Laquelle? a. La courbe ( ) b. La courbe ( ) c. La courbe ( ). Parmi les trois courbes[ ci dessous, l une est la représentation graphique d une primitive F de la fonction f, F étant définie sur l intervalle ; ]. Laquelle? a. La courbe ( ) b. La courbe ( ) c. La courbe ( ) 8 - - - - - O - - - - - O - - - - - - O - - - - - Durée heures Page sur 8 pages Année

EXERIE. Pour les candidats de ES ayant la spécialité Maths sur points Partie A On note Γ le graphe représenté ci-dessous et M sa matrice obtenue en prenant les sommets dans l ordre alphabétique. La matrice M est également donnée. B E G F H 8 8 8 M 8 = 8 8 8 9 8 9 A D Dire, en justifiant votre réponse, si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses :. Le graphe Γ est connexe. Γ est connexe car par exemple la chaîne A B G H D E F passe par tous les sommets et donc il existe un chaîne reliant toute paire de sommets.. Le graphe Γ contient un sous-graphe complet d ordre. Le sous graphe constitué des sommetsa E et D est complet donc Γ contient un sous graphe complet d ordre.. Il est possible de parcourir ce graphe en passant une fois et une seule par chaque arête. Pour que cela soit possible, il faudrait que le graphe Γ qui est connexe n ait que deux et deux seulement sommets de degrés impairs, ore est de degré, H est de degré, A est de degré et D est de degré, donc ce graphe n admet pas de chaîne eulérienne.. Il existe au moins un chemin de longueur qui relie chaque sommet à chacun des sept autres sommets du graphe. Le nombre de chemins de longueur qui relie le sommet numéro i au sommet numéro j est donné par le coefficient a i,j de la matrice M, pour qu il existe au moins un chemin de longueur qui relie chaque sommet à chacun des sept autres sommets du graphe, il faut et il suffit que tous les coefficients de la matrice M soient non nuls, à part les coefficients de sa diagonale, c est le cas, donc existe au moins un chemin de longueur qui relie chaque sommet à chacun des sept autres sommets du graphe.. il y a chemins de longueur qui relient le sommet E à chacun des huit sommets du graphe. Pour cela, on ajoute tous les coefficients de la ième ligne dem, il vient ++++8+8++=, on en déduit qu il a chemins qui relient E à tous les sommets du graphe. Partie B Le graphe précédent représente un réseau de lignes d autobus. Les sommets du graphe désignent les arrêts. Les poids des arêtes sont les durées de parcours, en minutes, entre deux arrêts (correspondances comprises). Durée heures Page sur 8 pages Année

G F B E H 9 A D Déterminer, à l aide de l algorithme de Dijkstra, la durée minimum pour aller de l arrêt A à l arrêt H et donner un trajet correspondant.on représentera cela dans un tableau A B D E F G H Marqués A A A A A A 8 B A A A A ; B A A ; B ; A E A ; B ; ; E A E G A ; B ; ; E ; G E G A ; B ; ; E ; G ; D F A ; B ; ; E ; G ; D ; F On lit les étiquettes H F E B A soit en lisant à l envers : Le poids minimum est donc minutes, la chaîne de poids minimum est par exemple : A B E F H Durée heures Page 8 sur 8 pages Année