Transcription

1 F O R M A T I O N C O N T I N U E UCL La formation continue à l UCL Savoir et recherche de pointe au service de la formation des cadres Université catholique de Louvain Institut universitaire de formation continue (IUFC)

2 La formation continue à l UCL, c est : Plus de 100 programmes dans des thématiques ciblées, souvent inédites : Médiation, Supply Chain Management, Géomatique, Sciences des religions, Actuariat, Psychologie de la performance sportive, Innovation Management, Valorisation de la recherche et création d entreprise,... En , l UCL a créé 10 nouveaux programmes de formation continue. Des masters spécialement aménagés pour accueillir des adultes en reprise d études : politique économique et sociale, sciences de l éducation, sciences de la santé publique, sciences du travail, anthropologie, criminologie, études théâtrales, sciences de la famille et de la sexualité,... Des programmes qualifiants de quelques jours à des programmes diplômants sur plusieurs années. Des formules conçues pour concilier temps de formation et vie professionnelle, personnelle et sociale : regroupements de cours sur certains jours de la semaine, cours dispensés le soir ou le wee-end, programmes organisés à Louvain-la-Neuve, à Bruxelles ou encore décentralisés dans d autres villes. Des adultes en reprise d études en constante augmentation : inscrits dans des formations qui leur sont réservées ou aux côtés d autres étudiants, apportant la richesse de leur expérience professionnelle. 8 pôles interdisciplinaires, 10 facultés, 50 départements, 200 unités de recherche, 5070 collaborateurs au service de votre projet de formation. Une équipe de professionnels de l ingénierie de la formation continue pour concevoir, mettre en œuvre et promouvoir des programmes tant inter- qu intra-entreprise : l Institut universitaire de formation continue. Choisir l UCL pour suivre un programme de formation continue, c est : Tirer parti de la notoriété de l institution : l UCL est une université complète, qui forme près d un universitaire sur deux en Belgique francophone, dans toutes les disciplines. L UCL est la première université belge dans le classement 2006 du Times Higher Education Supplement. Elle est aussi, dans ce classement, la 7 e institution francophone et la seconde université complète francophone dans le monde. Bénéficier d une reconnaissance européenne du titre obtenu : le décret «de Bologne», qui uniformise les diplômes de l enseignement supérieur et universitaire de 40 pays en les rendant plus lisibles et comparables, a donné tout son sens à la formation tout au long de la vie.

3 POUR L UCL, LA FORMATION CONTINUE EST, CERTES, UN CANAL D ACQUISITION ET D ACTUALISATION DES COMPÉTENCES TECHNIQUES OU ORGANISATIONNELLES, MAIS, BIEN PLUS ENCORE UNE CONSTRUCTION DE LA PERSONNALITÉ, UN DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES, COMME LA CRÉATIVITÉ, LE RECUL CRITIQUE, LE JUGEMENT. D. Vannieuwenhuyze, chef de base Logistique, Intermarché participant à l Executive Master en Supply Chain Management Ce programme atteint un niveau élevé, grâce entre autres aux intervenants étrangers, les meilleurs dans leur discipline. Sa valeur ajoutée est qu il allie les fondements théoriques et les aspects pratiques de la gestion de la Supply Chain. L opportunité de retravailler la théorie le lendemain d une résolution de cas réels en entreprise m aide à assumer ma fonction en m éclairant de dimensions nouvelles. Des formations en prise avec les réalités professionnelles La réalité de la pratique professionnelle est omniprésente dans toutes nos formations : études de cas, visites en entreprises, partages d expérience,... Les cours sont animés par des équipes pluridisciplinaires : enseignants universitaires, experts de terrain, spécialistes, chercheurs. Christian Maigret, Directeur technique de la Ligue belge francophone d athlétisme participant au programme de psychologie de la performance sportive Les points forts de la formation résident dans la valeur scientifique, (clair, accessible... juste le bon niveau qu il fallait) et dans le fait de pouvoir utiliser sur le terrain, vraiment en pratique ce qui a été proposé. Des formations sans cesse actualisées Toutes nos formations sont évaluées : le feed-bac des participants et des enseignants est exploité pour faire évoluer les contenus et la pédagogie. P r P. Defourny, responsable du certificat en géomatique appliquée Le certificat a été, pour moi, une réponse à un besoin de formation exprimé très régulièrement par des professionnels et auquel un programme court et intensif ne convient pas. En effet, il est important de veiller à une «percolation» entre la formation et la pratique professionnelle, une forme d aller-retour dont l ensemble de l auditoire tire parti : cela n est possible que dans le cadre d un programme qui s étend sur une certaine durée et qui, par là même permet une meilleure appropriation. La formation continue de l UCL, une réponse à vos objectifs : Vous spécialiser pour rester à la pointe des connaissances actuelles, des nouvelles théories et des concepts émergents ; pour répondre à une nécessité d adaptation ; pour structurer par la théorie une expérience de terrain ; pour poursuivre votre évolution professionnelle avec un bagage supplémentaire à celui de votre formation initiale. Vous réorienter, développer de nouvelles compétences, vous préparer directement à la vie active dans un autre domaine que le vôtre, prendre du recul par rapport à votre activité actuelle ou... viser un accomplissement personnel. Obtenir un premier titre universitaire en vue d une promotion ou d une évolution professionnelle, vous voir confier de nouvelles responsabilités. Former vos collaborateurs pour accroître ou faire évoluer leurs compétences et assurer une adéquation optimale entre la compréhension théorique et les fonctions qu ils occupent.

4 L IUFC, le service de référence de la formation continue à l UCL L institut universitaire de formation continue de l UCL, c est une équipe d une dizaine de personnes, spécialistes de l ingénierie, du management de projets et de l organisation de la formation continue. C est à travers cette triple expertise que l IUFC assure l interface entre l université et les acteurs de la vie sociale et économique (les individus comme les entreprises et les organisations). Véritable réponse à l évolution des pratiques professionnelles, l IUFC se positionne sur le développement de programmes tant inter- qu intra- entreprise. C est le processus complet, de l analyse du besoin à l évaluation, que l IUFC élabore pour développer de nouveaux programmes. QUELQUES RÉFÉRENCES EN INTRA- ORGANISATION Arcelor - «Séminaire Dirigeant - Volet «Stratégie», avec la participation d intervenants d EDHEC Institut fédéral de formation «Droit social» en collaboration avec l Universiteit Antwerpen Coface SA - «Change Management, avec la participation d intervenants d EDHEC, de la Rotterdam School of Management», Erasmus Universiteit Rotterdam CFE - «Financial Management for non Financial Managers» GlaxoSmithline Biologicals - «Business Development» Dexia Asset Management - «Mesures de la performance» Atradius - «Normes IAS/IFRS pour analystes crédit» Editeur responsable : Pr Françoise de Viron, IUFC UCL-IUFC (juin 2007) Graphisme : Isabelle Sion Photographie : Jacy Delorme En savoir plus sur la formation continue à l UCL Institut universitaire de formation continue 4 Place des sciences, 1348 Louvain-la-Neuve (0) info@iufc.ucl.ac.be RH Tribune le magazine des Professionnels en Ressource Humaines Finance Management CFO Magazine

5 MASTER MASTER COMPLÉMENTAIRE CERTIFICAT ATTESTATION FACULTÉS S O C I É T É - T R A V A I L Analyse interdisciplinaire de la construction européenne * O EURO Anthropologie ESPO Bien-être psychosocial au travail O ESPO, PSP, MD Ethique biomédicale O ISP Ethique économique et sociale O ISP Ethique et pratique de la santé O TECO Fécondité et santé de la reproduction O ESPO Gestion du changement O ESPO Gestion de la mobilité * O FSA Médiation générale * O DRT, ISP, PSP Médiation familiale * O DRT, ESPO, PSP Médiation civile et commerciale, Médiation sociale * O DRT Médiation locale, scolaire et pénale * O DRT Politique économique et sociale 120 FOPES Santé mentale en contexte social : multiculturalité et précarité * O ESPO Sciences des religions O TECO Science des religions : islam * O ESPO Sensibilisation aux questions européennes Modules Jean Monnet O EURO Session théologique O TECO Travail ESPO C U L T U R E - C O M M U N I C A T I O N Arts du spectacle 120 THEA Communication multilingue 120 FLTR Communication multimédia ESPO Français langue étrangère 120 O O FLTR Musicologie Initiation O FLTR Musicologie Approfondissement O FLTR G E S T I O N - E C O N O M I E Audit interne O ESPO Comptabilité, audit, contrôle et société Actualités O ESPO Innovation Management O ESPO - FSA International Executive MBA * O LSM Management stratégique des achats O ESPO Normes IAS/IFRS O ESPO Rôle et responsabilité des administrateurs d ASBL * O ESPO Sciences actuarielles 120 O O ESPO Sciences de gestion 60 ESPO Supply Chain Management O ESPO Valorisation de la recherche et création d entreprise * O ESPO P S Y C H O L O G I E Approche multidisciplinaire de l abus sexuel O PSP Clinique de l abus sexuel O PSP Intervention psychologique Psychothérapie O PSP Psychologie des religions O PSP Psychologie de la performance sportive O PSP Psychologie du sport O PSP Sciences de la famille et de la sexualité 120 PSP Sexologie clinique O PSP D R O I T Droit 120 DRT Droit de l environnement et droit public immobilier * O DRT Droits de l homme * O DRT F O R M A T I O N Formation continue des enseignants du secondaire O Toutes facultés Formation continue universitaire e-learning O IPM Formation de formateurs d enseignants du secondaire * O FOPA Gestion de la formation et du changement * O MD Rencontres pédagogiques de Louvain - Université de printemps O IPM Sciences de l éducation 120 O FOPA Science et enseignement des religions * O FLTR T E C H N I Q U E S - S C I E N C E S Aliments fonctionnels, Compléments alimentaires et Allégations * O AGRO Bois dans la construction * FSA, AGRO Géomatique appliquée AGRO Science et gestion de l environnement CGSE S A N T É - S O I N S Aspects humains du management O MD Echographie obstétricale et gynécologique * O MD Gérontologie 120 O MD Gestion des institutions de soins 120 MD Itinéraires cliniques O MD Kinésithérapie composite des lymphœdèmes O MD Kinésithérapie vestibulaire O MD Kinésithérapie en périnéologie O MD Kinésithérapie et réadaptation en neuropédiatrie O MD Kinésithérapie en neurologie adulte O MD Gestion hospitalière O MD Leadership clinique infirmier O MD Management international des établissements de soins * O MD Management médical * O MD Management de la qualité dans les établissements de soins * O MD Médecine générale Enseignement continu O MD Médecine dentaire Enseignement continu O MD Médecine du travail O MD Médecins-coordinateurs et conseillers en MRS * O MD Pathologie de la main et des nerfs périphériques * O MD Pharmacie clinique O MD Radioprotection O MD Santé et handicap * O MD Science des animaux de laboratoire O MD Sciences de la santé publique Finalités spécialisées : Sciences et cliniques infirmières Education pour la santé et du patient Politiques et programmes en santé communautaire 120 MD TECO Faculté de théologie ; ISP Faculté de philosophie ; DRT Faculté de droit ; ESPO Faculté des sciences économiques sociales et politiques ; FLTR Faculté de philosophie et lettres ; PSP Faculté de psychologie et des sciences de l éducation ; MD Faculté de médecine ; SC Faculté des sciences ; FSA Faculté des sciences appliquées ; AGRO Faculté d ingénierie biologique, agronomique et environnementale ; FOPA Institut de formation en sciences de l éducation pour adultes ; FOPES Faculté ouverte de politique économique et sociale ; EURO Institut d études européennes ; IPM Institut de pédagogie universitaire et des multimédias ; STAT Institut de statistique ; THEA Centre d études théâtrales ; LSM Louvain School of Management ; CGSE Commission interfacultaire de gestion des sciences et gestion de l environnement Les * signalent les programmes menés en partenariat avec d autres institutions Le catalogue reprend les programmes qui sont organisés pour accueillir des adultes en reprise d études. Il est toujours possible de solliciter un étalement sur plusieurs années si un programme n est pas organisé pour être compatible avec une activité professionnelle. Le catalogue est régulièrement mis à jour sur le site de la formation continue à l UCL Les différents titres que vous pouvez obtenir en formation continue Une attestation de fréquentation ou de réussite souvent reconnue par les associations professionnelles concernées par la thématique de la formation. Elle est délivrée pour des sessions courtes ou des séminaires et atteste d un engagement et d une participation active dans la formation. Un certificat d université : par la délivrance d un certificat d université, l UCL reconnaît la qualité de la formation qui implique une participation active ainsi que la réussite d une épreuve d évaluation individuelle (projet, travail d intégration, examens,...). Le certificat universitaire est assorti de l octroi de crédits qui peuvent être valorisés lors de la poursuite d un cursus académique partout en Europe. Le certificat est un premier pas vers la construction d un parcours de formation par étapes. Un titre de master ou de master complémentaire, de 60 ou 120 crédits. L expérience, votre valeur ajoutée La valorisation des acquis de l expérience VAE, c est : Une nouvelle porte d entrée pour les adultes en reprise d études à l UCL : la reconnaissance et la prise en compte de votre expérience personnelle et/ou professionnelle pour l admission aux masters et pour l obtention de dispenses dans un cursus académique. Un «relais-vae» dans chaque faculté pour vous informer et vous orienter. Petit lexique LE MASTER : c est le diplôme de 2ème cycle accessible à l issue d une formation initiale d au moins 180 crédits. Il existe des masters de 120 crédits ainsi que des masters de 60 crédits, organisés parallèlement dans certaines disciplines. Le master de 120 crédits se décline en trois finalités, selon que le futur diplômé se destine à l enseignement, à la recherche ou à l exercice d une profession : finalité didactique, finalité approfondie et finalité spécialisée. Enfin, il existe des masters complémentaires : parfois interuniversitaires, ils sont plus orientés vers des thématiques professionnelles. La refonte des programmes engendrée par Bologne a permis à l UCL de mettre en place, en exclusivité, un système de «majeures-mineures». Depuis septembre 2005, les étudiants de baccalauréat peuvent suivre, à côté de leur orientation principale (la majeure), une formation de 30 crédits dans une autre discipline (la mineure). Actuellement, l UCL propose une soixantaine de mineures. LE CERTIFICAT est, depuis «Bologne», un titre reconnu par la Communauté française de Belgique. A l UCL, le certificat universitaire est fait d un ensemble de nouvelles activités conçues sur mesure ou construit à partir de modules repris dans les masters. LE CRÉDIT : depuis 2004, le décret «de Bologne» dont l objectif est de permettre une plus large mobilité étudiante via l équivalence des diplômes a permis l harmonisation des systèmes d enseignement et les programmes. Dans le système ECTS (European Credit Transfer System) instauré par le décret, le crédit est une unité de mesure et vaut 24 heures de travail étudiant (participation aux cours, exercices, travaux de groupes ou individuels,...).