Entraide universitaire mondiale du Canada Programme d étudiants réfugiés. Cas d appui

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1 Entraide universitaire mondiale du Canada Programme d étudiants réfugiés Cas d appui

2 L EUMC l Entraide universitaire mondiale du Canada est un organisme canadien sans but lucratif voué à offrir des occasions d éducation, d emploi et d autonomisation aux jeunes de la planète. L éducation CHANGE LE MONDE Photo de la page couverture : Thon Simon Kuany Ingénieur minier, ancien étudiant parrainé Photo gracieuseté de Toronto Star Newspapers Limited 100 % fibres de post-consommation

3 DOTER LES RÉFUGIÉS DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR RECONSTRUIRE LEUR VIE Vous descendez de l avion, vous foulez le sol d un pays que vous n avez jamais vu jusqu à maintenant. Malgré toutes les séances d orientation, les évaluations linguistiques et les brochures d information, vous vous sentez déboussolé, pris au dépourvu. Vous regardez autour de vous pour vous orienter et vous apercevez votre nom sur des cartons tenus par un groupe de joyeux étudiants canadiens. Après avoir passé 19 années confiné dans un camp de réfugiés de plus de personnes au Kenya, voilà qu un nouveau chapitre de votre vie commence. Ce sont ces étudiants, des membres d un Comité local de l EUMC, qui vous ont permis de venir étudier au Canada. Ils vont vous accompagner sur le campus, vous indiquer les subtilités des supermarchés, vous parler des risques posés par la neige et de l amusement qu elle peut procurer, vous montrer ce qu il faut faire avec un ordinateur Bon nombre de ces étudiants deviendront vos pairs et vos meilleurs amis, prêts à affronter les défis quotidiens et à plonger dans des aventures gratifiantes avec vous. Ce scénario se déroule chaque année, car des étudiants volontaires de l EUMC des campus de partout au pays accueillent des étudiants réfugiés. Les bénévoles ont passé jusqu à deux ans à amasser des fonds et à préparer la venue des nouveaux arrivants. Lisez ce qui suit pour découvrir comment vous pouvez soutenir cette cause et participer à ce programme unique et important qui change le monde, une vie à la fois. LE PROGRAMME D ÉTUDIANTS RÉFUGIÉS (PÉR) Instauré en Le PÉR est le seul programme de parrainage de jeunes par des jeunes au monde qui combine le réétablissement des personnes réfugiées aux études postsecondaires. Il a permis à plus de personnes réfugiées de s inscrire dans des collèges et universités du Canada. Le PÉR tire partie de l esprit de bénévolat pour offir l accès à l éducation postsecondaire à de brillants et jeunes étudiants et étudiantes réfugiées. En lice pour le top 10 des distinctions Nansen pour les réfugiés

4 TERMINER LEUR PROGRAMME D ÉTUDES POSTSECONDAIRES 85 % des étudiants parrainés trouvent un travail dans leur domaine, y compris en ingénierie, en droit, en éducation et en service social. Grâce aux occasions d éducation présentées par le PÉR, les partenaires à l étranger ont rapporté un sentiment d espoir dans les camps, se traduisant par une diminution des taux d abandon scolaire et par des choix de vie positifs. Source : Encourager les leaders mondiaux de demain : évaluation du programme d étudiants réfugiés de l EUMC (2007). INSUFFLER DE L ESPOIR DANS LES CAMPS DE RÉFUGIÉS ET AMENER DES RÉFUGIÉS DANS LES UNIVERSITÉS ET CollÈges CANADIENs Le Programme d étudiants réfugiés donne de l espoir et un sentiment d autonomie grâce à l effet transformateur de l éducation. Que ce soit la guerre ou la répression politique qui soit en cause, des jeunes gens, hommes et femmes, sont souvent forcés de quitter leur pays d origine et d affronter les difficiles conditions de vie d un camp de réfugiés. Les occasions de poursuivre des études sont quasi inexistantes et bon nombre d étudiants et d étudiantes, brillants et talentueux, ne peuvent atteindre leurs buts académiques ou professionnels. Le rêve d éducation d un enfant Au Kenya, dans des camps comme ceux de Kakuma (population : plus *) et de Dadaab (population : ), l un des plus vastes camps de réfugiés au monde, des jeunes commencent à se préparer au PÉR dès le début de leurs études secondaires. Ils et elles étudient intensément dans l espoir d être admis au programme. Chaque année, des centaines d entre eux posent leur candidature au cours de leur dernière année d études secondaires et en moyenne 60 sont retenus. Après leur sélection, s ensuit une année complète de formation linguistique intensive, de préparation académique et un processus de sélection lié à l immigration, avant que les étudiantes et étudiants parrainés puissent commencer leur long périple vers leur pays d accueil. Au Canada, les jeunes sont appuyés par leurs homologues étudiants qui les aident à s adapter et à réussir tant à l école que dans leur vie personnelle. L EUMC ouvre la porte à ces jeunes et brillants individus qui peuvent ainsi se construire une vie meilleure, pour eux-mêmes, pour leurs familles et pour leurs collectivités. * UNHCR, mai 2013

5 Alfred Orono Orono Avocat, Tribunal pénal international pour le Rwanda (TPIR), ancien étudiant parrainé «Mon expérience comme enfant-soldat aurait pu me détruire, mais elle a plutôt nourri ma passion pour la défense des droits de la personne. En 1993, j ai finalement réussi à échapper à mes ravisseurs et j ai passé deux ans dans divers camps de réfugiés jusqu à ce que je reçoive la nouvelle qu un groupe de jeunes étudiants de l Université de l Alberta me donnait la chance de continuer mes études postsecondaires par le biais du Programme d étudiants réfugiés de l EUMC. À une époque de ma vie où je me sentais impuissant, on m a donné la chance d un meilleur avenir pour moi-même, ma famille et ma collectivité. J avais la volonté de survivre aux horreurs que j avais vues et vécues alors que j étais enfant et adolescent. J avais finalement l opportunité de changer le cours de ma vie.»

6 LE PROGRAMME D ÉTUDIANTS RÉFUGIÉS UN PROCESSUS EN DEUX ÉTAPES ÉTAPE 1 : DU CAMP DE RÉFUGIÉS AU CAMPUS CANADIEN ÉTAPE 2 : LE SOUTIEN DE L ÉTUDIANT RÉFUGIÉ SUR LE CAMPUS PRINCIPAUX ACTEURS L EUMC et ses partenaires à l étranger (p. ex : Windle Trust Kenya, Service Jésuite aux Réfugiés, UNHCR, gouvernement du Canada) Étudiants bénévoles (Comités locaux et EUMC Ottawa) PRINCIPALES RESPONSABILITÉS Fournir l expertise sur les processus d immigration Établir et développer des partenariats Sélectionner et préparer des étudiants réfugiés pour leur arrivée au Canada Sensibiliser les gens Obtenir du financement pour couvrir les frais de scolarité et de subsistance pendant au moins 12 mois Accueillir l étudiant et offrir un accompagnement continu SOURCES DE FINANCEMENT Subventions, Fonds de contribution du PÉR, donateurs individuels, EUMC Contributions annuelles et exemptions de frais de scolarité de la part de l institution, initiatives locales de financement, donateurs individuels

7 VOTRE SOUTIEN PERMET DE CHANGER le cours d une vie Les jeunes bénévoles au Canada réussissent à recueillir et à maintenir 87 % des fonds requis pour faire fonctionner le programme. Des fonds additionnels sont nécessaires pour préparer les étudiants et étudiantes dans les camps de réfugiés et arriver à les amener sur les campus canadiens. Votre don peut changer les choses. Soutien de l étudiant parrainé au Canada (87 %) Frais de scolarité et de subsistance : Droits de scolarité Résidence/hébergement Aliments Manuels et fournitures scolaires Remboursement du prêt de voyage Transport Vêtements Dépenses personnelles Frais de subsistance Du camp de réfugiés au campus canadien (13 %) Soutien des bénévoles au Canada : Coordination des placements et de l immigration Ateliers de formation pour les étudiants bénévoles Documents de sensibilisation Conseils continus aux bénévoles Surveillance, évaluation et compte rendu sur le programme Suivis des parrainages et des étudiants Préparatifs faits à l étranger en vue de la réinstallation du réfugié * : Professeurs Évaluations linguistiques Matériel de formation linguistique Formation des partenaires Demandes, entrevues et processus de sélection *Ces activités peuvent varier dans chaque camp de réfugiés.

8 SUSAN BISSELL Chef de la Division de la protection de l enfant UNICEF «Alors que j étudiais au Collège Trinity, j ai fait la connaissance d un jeune homme qui venait du Soudan, le tout premier étudiant parrainé à cette école par le Programme d étudiants réfugiés. C est en l écoutant conter son histoire qu est née ma passion inhérente pour les causes humanitaires. Nos discussions m ont inspirée et ont inspiré ma vie professionnelle.»

9 FAIRE PARTIE D UN PROGRAMME QUI CHANGE DES VIEs Chaque fois qu une personne parrainée arrive sur un campus canadien, qui en bénéficie? L étudiant parrainé : Il ou elle retrouve un lien vital lui permettant d envisager un avenir positif; une occasion de continuer ses études postsecondaires en toute sécurité. Les étudiants bénévoles canadiens : Ils ou elles sont exposés à une culture différente, apprennent l histoire et la situation politique d un autre pays et ont l opportunité de devenir des leaders et des agents de changement. L universitaire ou le collège : Ces institutions bénéficient de cette expérience interculturelle partagée qui stimule le mentorat et la participation communautaire; les cours sont enrichis grâce à cette perspective plus vaste. Les étudiants réfugiés déplacés : Ceux et celles qui restent dans les camps gardent une lueur d espoir en l avenir; on leur transmet le message que l éducation est importante. Les communautés locales : Elles accueillent des personnes parrainées qui auront à cœur de contribuer à la société canadienne. Le monde : Il découvre une solution durable pour le réétablissement des personnes réfugiées qui contribue à la paix et à la consolidation de la paix dans les pays d origine. LA PROMESSE D UNE NOUVELLE GÉNÉRATION Les bénévoles développent leur sens de l engagement et leur confiance dans la participation citoyenne et le leadership communautaire. 64 % de nos bénévoles continuent à s engager dans des causes internationales, forts de leurs expériences avec l EUMC. 81 % des anciens bénévoles votent aux élections fédérales. Source : Encourager les leaders mondiaux de demain : évaluation du programme d étudiants réfugiés de l EUMC (2007). Vous : Voici une occasion de changer une vie. Pour de plus amples renseignements, communiquez avec : Anne Naylen au anaylen@eumc.ca ou

10 VICKY SAMUEL Infirmière, Hôpital général de North Bay, ancienne étudiante parrainée En 1994, la petite Vicky Samuel, alors âgée de neuf ans, et sa famille ont réussi à échapper au génocide rwandais. Alors qu ils vivaient dans des camps de réfugiés en République démocratique du Congo, puis en Tanzanie, Vicky et ses sœurs ont souvent été exclues des écoles, car elles n avaient pas la citoyenneté. La famille de Vicky a cherché asile au Malawi, où elle a vécu au Camp de réfugiés Dzaleka. Avec l aide du Service Jésuite aux Réfugiés et du Haut Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés (UNHCR), elle a pu faire ses études secondaires et présenter une demande au Programme d étudiants réfugiés (PÉR). Elle est allée à l Université Nipissing en 2004 et a obtenu son diplôme de baccalauréat en sciences infirmières. En plus de travailler à temps plein, Vicky est aussi impliquée avec les Grands Frères et les Grandes Sœurs du Canada, à titre de mentor.

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12 Entraide universitaire mondiale du Canada 1404 Scott Ottawa, ON K1Y 4M Numéro d enregistrement d organisme de bienfaisance : RR0011