Sommaire. Mots à apprendre p. 35 à 38 Grammaire : le nom et son déterminant le groupe-sujet l infinitif. Mémorisation Mathématiques p.

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2 Sommaire Mots à apprendre p. 35 à 38 Grammaire : le nom et son déterminant le groupe-sujet l infinitif Mémorisation Mathématiques p.42 à 50 tables d additions : p 43 tables de multiplication : p 44 34

3 Mots à apprendre A la maison : Pour s assurer que votre enfant a bien compris sa leçon, vous pouvez lui poser ces questions et lui proposer ces activités. lui faire redire les mots de la liste, les épeler et les écrire (3 fois sur le cahier du soir : le lundi et le mardi soir ) dicter les mots de la liste a apprendre dicter également quelques mots des listes déjà apprises. Il y a 2 listes par semaine une le lundi et une le mardi et la vérification à l école est le vendredi : au eau oi ou jaune des animaux faux haut autour pauvre un chapeau beau un cadeau un gâteau nouveau un oiseau avoir une fois une histoire noir / noire rouge je découpe je joue toujours trouver : je trouve io eu eur on un violon une brioche une violette une radio une pioche bleu heureux jeudi peu je veux les yeux une fleur le bonheur une couleur intérieur un malheur plusieurs un ballon bonjour une chanson un garçon donc long / longue 35

4 om (m,b, p) in im ain un pompier compléter: tu complètes compter : je compte une récompense un lapin un chemin un dessin un jardin un sapin un timbre je grimpe impatient important impossible simple une main le lendemain demain le bain prochain ein an am (m,b,p) en une ceinture un peintre plein un rein le frein une peinture l orange blanc grand /grande manger :je mange une jambe la campagne une chambre un champ une framboise une lampe une enveloppe un enfant entre fortement un parent em (m,b,p) ien un oin la température ensemble le printemps décembre semblable novembre un chien bien le mien rien je viens il tient un aucun Il est brun chacun une jungle commun un poing un besoin un coin loin un point tion g avec e,i,j g avec a,o,u gu avec e,i,y une addition une action attention l avion une solution une girafe un âge changer : tu changes un genou un congé un gâteau une gare gauche un goûter la gomme une guitare une bague une baguette fatiguer une langue 36

5 ge avec a,o gn é ez un pigeon un bougeoir un plongeon une nageoire de l orangeade un champignon une consigne gagner :je gagne une montagne je souligne le café à côté une journée la fumée la clé le nez chez moi vous direz vous venez er er ai ei un pommier aller le dernier le dîner le premier le boulanger vert cher chercher l hiver merci une personne une maison j ai j ai aimé du lait je ferai une semaine la neige de la peine pleine une reine freine :il freine une veine elle/enne/erre esse/ette et y c [k] a,o, u avec une pelle une adresse belle une chienne une fillette la mienne la terre un bouquet une forêt un jouet il met un poignet le secret un crayon joyeux un moyen un pays un paysage je voyage un camion un carré un école écrire :j écris comme c [s] avec e,i,y ç [s]avec a,o,u e,i,y s [s] s [z] une cigogne merci centimètre c est une balançoire une façon le français j aperçois le garçon une souris jusque sous je suis la danse la course rose une chaise une chose une musique une saison du raisin 37

6 ch ph un ail une aille un chat acheter :j achète une cachette un cheval marcher :tu marches un éléphant l alphabet un phoque une photo un téléphone un épouvantail un chandail un éventail un travail un portail une médaille une bataille une paille il travaille une caille un eil une eille ill ouille le soleil un appareil un conseil pareil le réveil le sommeil une oreille une abeille une bouteille meilleur vieille le papillon une bille une famille une fille gentille je m habille une grenouille une citrouille je chatouille des nouilles le brouillard euil euille l écureuil un chevreuil un fauteuil le seuil une feuille un feuillage un portefeuille il cueille 38

7 Le nom et son déterminant 1 Le nom désigne : = une personne : le docteur, la maîtresse = un animal : le lion, la souris = une chose : la couette, les couteaux = émotions : la tristesse, la joie = idées : le partage,les merveilles Je peux mettre un ou une Je peux mettre un déterminant devant le nom : un, une, des mon, ma, mes ce, cette, ces le, la, les son, sa, ses.. Mon cadeau est tombé de la table. D N D N Petites pistes de devoirs du soir : 1 Trouver des noms et leurs déterminants dans les livres, revues ou journaux. 2 Indiquer nom commun ou nom p 39

8 Le groupe sujet 1 Le groupe sujet : c est souvent le groupe du nom qui est juste avant le verbe. Pour le trouver, je pose la question : Qui est-ce-qui..? Qui est-ce qui s entraîne pour le cirque? Les enfants Les enfants s entraînent pour le cirque. Sujet Verbe Il commande les changements du verbe. Le perroquet est dans la cage./ Les perroquets sont dans la cage. S V S V Maman casse des œufs. / Maman et sa fille cassent des œufs. S V S V 1 Le pronom personnel (il/elle, ils/elles) peut remplacer le groupe du nom et il peut être le sujet du verbe. Simon joue au tennis. Il joue au tennis. S S La ville s éclaire la nuit. Elle s éclaire la nuit. S S Petites pistes de devoirs du soir : 1 Prendre des phrases conjuguées au présent dans les leçons de lecture et trouver le verbe et repérer son sujet en suivant la démarche. Mettre le sujet au pluriel et effectuer les changements sur le verbe. 2 Remplacer le sujet par un pronom personnel. 40

9 L infinitif Dans le dictionnaire, je ne trouve le verbe qu à l infinitif. Je trouve l infinitif en me disant : «. est en train de..» Audrey est en train de jouer jouer Audrey joue à la marelle. Petites pistes de devoirs du soir : Prendre des phrases conjuguées au présent dans les leçons de lecture et trouver le verbe sous sa forme conjuguée : en appliquant la démarche à voix haute en trouvant le verbe sans oraliser la démarche Retrouver l infinitif de ces verbes 41

10 Mémorisation Mathématiques 42

11 Tables d addition «1» = = = = = = = = = = 11 «5» = = = = = = = = = = 15 «9» = = = = = = = = = = 19 «2» = = = = = = = = = = 12 «6» = = = = = = = = = = 16 «10» = = = = = = = = = = 20 «3» = = = = = = = = = = 13 «7» = = = = = = = = = = 17 «11» = = = = = = = = = = 21 «4» = = = = = = = = = = 14 «8» = = = = = = = = = = 18 «12» = = = = = = = = = = 22 43

12 Tables de multiplication «0» «1» «2» «3» 0 x 0 = 0 1 x 0 = 0 2 x 0 = 0 3 x 0 = 0 4 x 0 = 0 5 x 0 = 0 6 x 0 = 0 7 x 0 = 0 8 x 0 = 0 9 x 0 = 0 10 x 0 = 0 0 x 1 = 0 1 x 1 = 1 2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 4 x 1 = 4 5 x 1 = 5 6 x 1 = 6 7 x 1 = 7 8 x 1 = 8 9 x 1 = 9 10 x 1= 10 0 x 2 = 0 1 x 2 = 2 2 x 2 = 4 3 x 2 = 6 4 x 2 = 8 5 x 2 = 10 6 x 2 = 12 7 x 2 = 14 8 x 2 = 16 9 x 2 = x 2 = 20 0 x 3 = 0 1 x 3 = 3 2 x 3 = 6 3 x 3 = 9 4 x 3 = 12 5 x 3 = 15 6 x 3 = 18 7 x 3 = 21 8 x 3 = 24 9 x 3 = x 3 = 30 «4» «5» «6» «7» 0 x 4 = 0 1 x 4 = 4 2 x 4 = 8 3 x 4 = 12 4 x 4 = 16 5 x 4 = 20 6 x 4 = 24 7 x 4 = 28 8 x 4 = 32 9 x 4 = x 4 = 40 0 x 5 = 0 1 x 5 = 5 2 x 5 = 10 3 x 5 = 15 4 x 5 = 20 5 x 5 = 25 6 x 5 = 30 7 x 5 = 35 8 x 5 = 40 9 x 5 = x 5 = 50 0 x 6 = 0 1 x 6 = 6 2 x 6 = 12 3 x 6 = 18 4 x 6 = 24 5 x 6 = 30 6 x 6 = 36 7 x 6 = 42 8 x 6 = 48 9 x 6 = x 6 = 60 0 x 7 = 0 1 x 7 = 7 2 x 7 = 14 3 x 7 = 21 4 x 7 = 28 5 x 7 = 35 6 x 7 = 42 7 x 7 = 49 8 x 7 = 56 9 x 7 = x 7 = 70 «8» «9» «10» «11» 0 x 8 = 0 1 x 8 = 8 2 x 8 = 16 3 x 8 = 24 4 x 8 = 32 5 x 8 = 40 6 x 8 = 48 7 x 8 = 56 8 x 8 = 64 9 x 8 = x 8 = 80 0 x 9 = 0 1 x 9 = 9 2 x 9 = 18 3 x 9 = 27 4 x 9 = 36 5 x 9 = 45 6 x 9 = 54 7 x 9 = 63 8 x 9 = 72 9 x 9 = x 9 = 90 0 x 10 = 0 1 x 10 = 10 2 x 10 = 20 3 x 10 = 30 4 x 10 = 40 5 x 10 = 50 6 x 10 = 60 7 x 10 = 70 8 x 10 = 80 9 x 10 = x 10 = x 11 = 0 1 x 11 = 11 2 x 11 = 22 3 x 11 = 33 4 x 11 = 44 5 x 11 = 55 6 x 11 = 66 7 x 11 = 77 8 x 11 = 88 9 x 11 = x 11 =

13 N1 Orthographe des nombres : Voici les mots des nombres qui permettent d écrire tous les nombres de 0 à (et même jusqu à 9 999), on utilise seulement 24 mots zéro dix cent un onze mille deux douze vingt million trois treize trente milliard quatre quatorze quarante cinq quinze cinquante six seize soixante sept huit neuf mots : On met un trait d union avant 100 quand on attache deux 23 = vingt-trois, 47 = quarante-sept, 98 = quatre-vingt-dix-huit, Mais pas à vingt et un, trente et un Cent et vingt prennent un s s ils sont à la fin d un nombre. quatre-vingts Deux cents quatre-vingt - un deux cent trois Petites pistes de devoirs du soir : S entraîner à composer des nombres et à les écrire en lettres et en chiffres 45

14 Cal.1 Technique de l addition c d u Ritournelle de l addition : = 14, = 21 je pose mon 1 et je retiens = 6, = 14, = 14 je pose 4 et je retiens = 3, = 6 je pose mon 6 Les chiffres sont placés au milieu des carreaux et en colonne. Ils sont alignés à droite. Petites pistes de devoirs du soir : Les opérations écrites se font à l école et quelquefois à la maison. Vous pouvez en donner 1 ou 2 (et simples) à la maison. Il ne faut cependant pas dégoûter votre enfant.s il ne comprend pas, expliquez-lui avec vos mots et votre méthode. Et surtout, tenez moi informée. Merci! 46

15 Cal.2 Technique de la soustraction Voici comment,en classe nous calculons la soustraction en colonne : c d u Ritournelle de la soustraction : 3u 5u c est impossible! On ajoute alors 10 aux 2 nombres : 10 unités en haut et 1 dizaine en bas. On obtient 13u 5u et cela devient possible! 13u 5u = 8 On passe ensuite aux dizaines sans oublier la retenue : 5d (8d+1d ),5d 9d. C est impossible, j ajoute 10 dizaines au 5 et une centaine au 2 et cela devient 15d 9d = 6 On passe aux centaines, 5c 3c = 2c Petites pistes de devoirs du soir : Les opérations écrites se font à l école et quelquefois à la maison. Vous pouvez en donner 1 ou 2 ( et simples) à la maison. Il ne faut cependant pas dégoûter votre enfant.s il ne comprend pas, expliquez-lui avec vos mots et votre méthode. Et surtout, tenez moi informé. Merci! 47

16 Cal.3 La multiplication Multiplier, c est répéter plusieurs fois le même nombre : = 12 4 x 3 = 12 Ritournelle de la multiplication : 2 fois 4 = 8. Je pose 8 2 fois 3 = 6. Je pose 6 Etape suivante : Multiplication avec retenue : 3 fois 7 = 21. Je pose 1 unité et je retiens 2 dizaines ( je les écris du côté droit de l opération pour le moment). 3 fois 2 = 6 et = 8. Je pose 8 Ne pas oublier la retenue. Petites pistes de devoirs du soir : Les opérations écrites se font à l école et quelquefois à la maison. Vous pouvez en donner 1 ou 2 ( et simples) à la maison. Il ne faut cependant pas dégoûter votre enfant.s il ne comprend pas, expliquez-lui avec vos mots et votre méthode. Et surtout, tenez moi informé. Merci! 48

17 Cal.4 La division. Petites pistes de devoirs du soir : Il est possible de s entraîner à partager les choses de la vie courant, de façon très simple (lors de la préparation d un goûter d anniversaire, de courses, de préparation de cuisine ). Il faut faire naître la notion d équité. 49

18 Géo1 Les figures planes On appelle «figures planes» des formes tracées et plate. On les fait avec des courbes et /ou des segments de droite. Les principales figures : Le cercle le carré le rectangle Le triangle rectangle Le losange Vocabulaire important : côté angle. Petites pistes de devoirs du soir : Retrouver dans les illustrations, publicités, journaux les figures et justifier leur dénomination. Essayer de tracer avec règle, équerre et compas ces formes. 50