Inauguration des Halles Arts et Métiers ParisTech - Centre de Paris

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1 Inauguration des Halles Arts et Métiers ParisTech - Centre de Paris Dossier de presse Contacts Presse Arts et Métiers ParisTech : Aurore TIXIER (0) Agence MCM : Elodie AUPRETRE (0)

2 La science et la technologie au service de la Société Une grande école d ingénieurs comme Arts et Métiers ParisTech se caractérise par son adaptabilité permanente aux besoins du monde économique. La solidité des enseignements scientifiques et technologiques appuyés sur une recherche de haut niveau, des partenariats universitaires nationaux et internationaux, sont les nouveaux paradigmes de la formation de ces ingénieurs qui ont fait la réputation de l établissement. Le Centre d enseignement et de recherche (CER) de Paris est l un des points névralgique du réseau national Arts et Métiers. Disposant de deux hectares au cœur de Paris, la volonté de l établissement est d ouvrir le Centre sur la ville, de construire une vitrine technologique et scientifique où travaillent conjointement étudiants, chercheurs, entreprises et où se mêlent des cultures et des nationalités diverses. Cette volonté d excellence est traduite au travers du projet de rénovation et d extension des Halles 1 et 2 qui sont inaugurées aujourd hui. 2

3 Sommaire Fiche 1 Fiche 2 Fiche 3 Fiche 4 Fiche 5 Fiche 6 Fiche 7 Fiche 8 Fiche 9 Fiche 10 Fiche d identité de l Ecole Chiffres clés Le cursus Ingénieur Arts et Métiers Les formations d ingénieur en partenariat (apprentissage) La Recherche à Arts et Métiers ParisTech Relations avec les entreprises et Valorisation Le centre Arts et Métiers de Paris Les nouvelles halles La Ville de Paris : pour une innovation au cœur de la Capitale Les laboratoires LCPI et LBM 3

4 Fiche d identité Arts & Métiers ParisTech Fiche 1 Nom et adresse Arts et Métiers ParisTech Ecole Nationale Supérieure d Arts et Métiers 151, boulevard de l Hôpital Paris Téléphone +33 (0) Site internet Directeur Laurent CARRARO (+33 (0) ) Directrice de la communication Aurore TIXIER (+33 (0) ) Effectif étudiant étudiants en diplômés en 2012 Professeurs permanents 400 Enseignants-chercheurs 215 Partenaires étrangers 170 universités partenaires (46 pays) Doubles diplômes proposés 8 en France 101 à l étranger Budget M Tarif de la scolarité Bourses d études Salaire moyen à la sortie Moyens matériels de l école 606 /an pour 201/2014 (frais d inscription équivalents aux frais universitaires) Toutes les bourses d Etat et prêts d honneur par la Société des ingénieurs Arts & Métiers 39.8 K pour un poste en France 55.2 K pour un poste à l étranger 8 centres d'enseignement et de recherche 3 instituts 4

5 Fiche 2 Chiffres-clés Arts & Métiers ParisTech Etudiants Effectif étudiant total (hors FC) 5340 Elèves-ingénieurs (dont apprentissage) 4748 Etudiants en 3e cycles et MS 350 Doctorants 242 % de boursiers 27% au concours 2012 % de filles 11,7% au concours 2012 Enseignants Professeurs permanents 400 Enseignants-chercheurs 215 Vacataires 200 International et Interculturel Universités étrangères partenaires 170 (parmi 46 pays) Etudiants étrangers 856 POUR LE CURSUS «INGENIEUR ARTS ET METIERS» : Séquences en entreprise 1 ère année 1 mois 2 ème année 3 mois 3 ème année Projet d expertise Insertion professionnelle (diplômés 2012) Vie active 68.4% des diplômés entrent dans la vie active 49.6% dans les grands groupes 35.8% en région parisienne 16.8% à l étranger Poursuite d études 15.9% Effectuent un VIE* 6.3% * Volontariat international en entreprise 5

6 Fiche 3 Le cursus Ingénieur Arts et Métiers La formation se déroule sur trois ans (6 semestres). Le programme pédagogique d'arts et Métiers ParisTech est intégré à l'architecture LMD * et validé selon les critères du système ECTS *. Un programme pédagogique : la FITE (Formation d'ingénieur Technologue) La formation Arts et Métiers ParisTech doit permettre au futur ingénieur d'acquérir les capacités principales qui définissent son profil : Établir un avant projet pour concevoir un produit Élaborer une conception détaillée Maîtriser la transformation de la matière pour maîtriser les procédés Concevoir un système industriel pour maîtriser l'ingénierie des Piloter un système industriel systèmes industriels Évaluer les interactions homme-structure-société pour gérer une organisation Six types d'activités pédagogiques rythment les trois années d'études : Les Unités d'enseignement Disciplinaires (UED) Les Unités d'enseignement de Capacité (UEC) Les Unités d'enseignement d'expertise (UEE) Les Unités d'enseignement de Langue (UEL) Les projets Les séquences industrielles Cette formation repose sur un tronc commun, dispensé principalement pendant les 2 premières années. En 1ère année (semestres 5 et 6), les enseignements sont adaptés en fonction des filières de recrutement. Tous les élèves suivent les mêmes cours. Seuls les volumes horaires des Unités d'enseignement diffèrent..../... * LMD : Licence Master Doctorat * ECTS : European Credit Transfer and Accumulation System 6

7 Les 2 ème et 3 ème années différent selon le parcours choisi par l étudiant : Les Parcours «Master Ingénieur» En 3ème année, l'élève ingénieur choisit une Unité d'expertise parmi les 30 proposées. Les Parcours «Master Recherche» L'élève ingénieur peut substituer sa 3ème année d'études par un Master Recherche (M2) et recevoir le diplôme d'ingénieur et le diplôme de Master Recherche. Cette option permet au futur ingénieur de s'orienter vers les métiers de la recherche et de compléter ses études par un Doctorat. Arts et Métiers ParisTech propose plus de 20 spécialités de M2 en Sciences et Technologies. Les Parcours bi-diplômants L'élève ingénieur obtient le diplôme d'ingénieur de l'ecole Nationale Supérieure d'arts et Métiers et le diplôme de l'école ou de l'institution où il effectue ses études. Certains cursus nécessitent un allongement de la durée des études. De nombreux parcours sont accessibles à l'étranger. En France, l'ecole Navale, Supelec, l'estp, l'instn, l IFP School, l ENSCI, l'iae d'aix-en-provence et AgroParisTech participent à ces cursus. Les Parcours double compétences L'Ecole Supérieure du Soudage et de ses Applications (ESSA) et l'ecole Spéciale des Travaux Publics (ESTP) accueillent des étudiants d'arts et Métiers ParisTech pour y suivre leur 3ème année d'études. L'élève ingénieur obtient uniquement le diplôme de l'ecole Nationale Supérieure d'arts et Métiers. Les Parcours internationaux En plus des parcours bi-diplômants (voir ci-dessus), l'élève ingénieur a la possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'un semestre (semestre 8) ou d'une année complète (semestres 9 et 10). La mobilité internationale est obligatoire pour tous les étudiants du cursus «Ingénieur Arts et Métiers». D une durée minimum de 4 semaines consécutives, elle peut s effectuer en échange académique ou en entreprise. 7

8 Les formations d ingénieur en partenariat Arts et Métiers ParisTech est opérateur pédagogique des 7 filières de formation d'ingénieur en partenariat (FIP). Ces filières sont habilitées par la Commission des Titres d'ingénieur (CTI). Les formations s'effectuent en partenariat avec des associations issues des branches professionnelles, notamment les Instituts des Techniques d'ingénieur de l'industrie (ITII). Ces formations proposent aux étudiants d obtenir un diplôme d ingénieur spécialisé en 3 ans. Filières proposées Fiche 4 Centre d'aix-en-provence Ingénieur diplômé de l Ecole Nationale Supérieure d Arts et Métiers, spécialité mécanique, en partenariat avec l ITII Provence-Alpes-Côte d Azur Ingénieur diplômé de l Ecole Nationale Supérieure d Arts et Métiers, spécialité travaux publics, en partenariat avec le TP CFA Provence-Alpes-Côte d Azur Centre de Bordeaux-Talence Ingénieur diplômé de l Ecole Nationale Supérieure d Arts et Métiers, dans la spécialité mécanique en partenariat avec l ITII Aquitaine Centre de Châlons-en-Champagne Ingénieur diplômé de l Ecole Nationale Supérieure d Arts et Métiers en convention avec l Université de Reims, spécialité mécanique en partenariat avec l ITII de Champagne- Ardenne Centre de Paris Ingénieur diplômé de l Ecole Nationale Supérieure d Arts et Métiers, spécialité génie industriel, en partenariat avec Ingénieurs 2000 Ingénieur diplômé de l Ecole Nationale Supérieure d Arts et Métiers, spécialité génie énergétique, en partenariat avec Ingénieurs 2000 Institut de Chambéry Ingénieur diplômé de l Ecole Nationale Supérieure d Arts et Métiers, spécialité gestion et prévention des risques, en partenariat avec l ITII de Savoie Une formation basée sur le principe de l'alternance L'apprentissage repose sur le principe de l'alternance entre : les enseignements théoriques dispensés à et par Arts et Métiers ParisTech au nom des Centres de Formation d'apprentis (CFA) l'enseignement pratique du métier dans l'entreprise. Tout au long du contrat, un maître d apprentissage guide l apprenti. Le maître d apprentissage est soit le chef d entreprise, soit l un des ingénieurs de l entreprise. Le contrat d'apprentissage de l'apprenti ingénieur Contrat de travail particulier régi par le droit du travail, le contrat d apprentissage engage l'apprenti ingénieur auprès d'un même employeur pour la durée totale de la formation (3 ans). L'apprenti dépend du régime général des salariés et doit se conformer aux dispositions de la convention collective de l entreprise qui l emploie (durée du temps de travail, congés, etc.). La rémunération minimale correspond à un pourcentage du SMIC, fixé suivant l année de formation, l'âge et les conventions collectives de la branche professionnelle concernée. 8

9 La recherche à Arts et Métiers ParisTech Fiche 5 Une connexion forte avec les milieux socio-économiques La recherche menée à Arts et Métiers ParisTech se fonde sur une connexion forte aux milieux socioéconomiques. Initiée dès la création de l'école par les projets de fin d études des élèves ingénieurs, cette connexion a largement contribué à la réputation de l établissement. Une recherche partenariale Soucieux de maintenir leur compétitivité, les milieux industriels réclament de plus en plus d'innovation. La ligne stratégique suivie par les laboratoires d'arts et Métiers ParisTech vise à satisfaire cette demande en recherchant la meilleure adéquation possible avec les besoins des partenaires économiques. Le management stratégique de l'innovation implique le développement des technologies les plus efficientes. Celles-ci devront être déclinées et mises en œuvre selon les concepts du développement durable : prise en compte des aspects économiques, sociétaux et environnementaux. En partenariat avec les entreprises, les équipes de chercheurs d'arts et Métiers ParisTech identifient et évaluent des technologies alternatives. Puis ils mènent des études de faisabilité et réalisent des modèles prédictifs. Ces travaux visent à obtenir des résultats scientifiques capables de garantir des solutions optimales pour une mise en œuvre par les entreprises. Cette recherche partenariale favorise l éclosion d idées nouvelles et accroît le niveau des compétences. C'est aussi une voie équilibrée, complémentaire et enrichissante pour la formation des ingénieurs et des docteurs. Arts et Métiers ParisTech participe à 2 Instituts de Recherche Technologiques (IRT) labellisés par le Ministère : IRT M2P à Metz, Belfort-Montbéliard, Troyes, sur les matériaux, la métallurgie et les procédés (Saint-Gobain, Arcelor-Mittal, etc.) IRT Jules Verne à Nantes, sur les matériaux composites (Airbus, STX, DCNS, Alstom, Segula, etc.) Une présence nationale forte, une grande diversité de compétences Grâce à ses 15 laboratoires implantés dans toute la France, Arts et Métiers ParisTech bénéficie d'une répartition régionale et contribue ainsi à l'organisation territoriale en matière de recherche partenariale. 9

10 Les grands champs thématiques des travaux menés par les équipes de chercheurs couvrent les procédés de fabrication, les matériaux, la mécanique, l énergétique, la conception et les systèmes. Fonctionnant en réseau autour de ces thématiques les laboratoires d Arts et Métiers Paris Tech offrent une grande diversité de compétences tout en bénéficiant d'une complémentarité interrégionale. Chiffres clés 15 Laboratoires et/ou équipes 50 Professeurs des Universités, 130 Maîtres de conférences, 3 Directeurs de recherche au CNRS, 7 Chargés de recherche au CNRS, 80 Équivalents Personnels IATOS, 42 Équivalents Professeurs de statuts Arts et Métiers ou PRAG, Domaines de Recherche Procédés, Matériaux, Mécanique des solides, Mécanique des Fluides, Energétique, Conception, Ingénierie intégrée, Systèmes, Innovation, Risque et Décision, Instrumentation, Biomécanique, Génie Électrique. Ecole doctorale Une école doctorale fédère un ensemble d'équipes de recherche et prend en charge l organisation et le suivi de la formation des doctorants. Elle doit en particulier s'assurer de la qualité du travail des doctorants et de l'encadrement des thèses. Elle a aussi pour mission de suivre le devenir des docteurs. L'école doctorale 432 "Sciences des Métiers de l'ingénieur" (SMI) Pour les doctorants Arts et Métiers ParisTech, elle s'appuie sur plus de 20 Unités de Recherche reconnues du réseau. Commune à Arts et Métiers ParisTech et à Mines de Paris ParisTech, ses 4 grands champs thématiques sont : Mécanique des solides, Matériaux, Procédés (Axe 1 d'arts et Métiers ParisTech) ; Biomécanique et ingénierie pour la santé (Axe 1 d'arts et Métiers ParisTech) ; Mécanique des fluides, Energétique, Génie Electrique (Axe 2 d'arts et Métiers ParisTech) ; Conception et industrialisation pour le développement durable (Axe 3 d'arts et Métiers ParisTech). L'école doctorale 432 compte actuellement près de 400 doctorants. Son établissement de rattachement est l'ecole Nationale Supérieure d'arts et Métiers. 10

11 Fiche 6 Relations avec les entreprises et Valorisation Arts et Métiers ParisTech dispose d'un potentiel humain et matériel lui permettant d'être un acteur de premier plan au niveau national et régional. Ainsi, l'école peut apporter son soutien à de nombreux secteurs industriels dans des technologies de pointe. Institut Carnot ARTS Arts et Métiers ParisTech et sa structure de recherche contractuelle, Arts, ont reçu le label «Institut Carnot» puis «Institut Carnot 2» en avril 2011 pour une durée de 5 ans. L Institut Carnot ARTS a pour mission de favoriser les relations entre les laboratoires publics et les entreprises et ainsi aider ces dernières dans leurs actions de R&D. Il est chargé de faciliter les transferts de technologies et le développement des applications industrielles. L Institut Carnot ARTS rassemble plus de 15 établissements membres et comptent 24 unités de recherche. Plateformes technologiques Les plateformes technologiques sont un ensemble de moyens humains et techniques de pointe mis à la disposition des chercheurs, des étudiants et des industriels pour réaliser des études scientifiques et techniques. Arts et Métiers ParisTech développe des plateformes technologiques depuis plus de vingt ans. Elles constituent une vraie spécificité pour l établissement car elles regroupent des moyens expérimentaux sans équivalent en France. Les plateformes couvrent les grands domaines d expertises de l établissement. Découvrir les plateformes technologiques Les incubateurs Chaque centre Arts et Métiers ParisTech est en relation avec les structures régionales d'aide à la création ou reprise d'entreprise. Certains centres comme ceux de Paris et Lille ont créé leurs propres structures d'accueil dédiées pour les projets de création d'entreprise. Arts et Métiers Junior Etudes (AMJE) Arts et Métiers Junior Etudes est une junior entreprise gérée par les étudiants. Implantée dans tous les campus d Arts et Métiers ParisTech, elle réalise des missions d étude et d expertise pour le compte d'industriels. Ses domaines de compétences couvrent : la conception, l'informatique, la réalisation de prototypes, la traduction de documents techniques, l'automatisme... Forum Arts et Métiers Chaque année, les élèves d Arts et Métiers ParisTech organisent leur Forum entreprise. Lieu d échanges privilégiés entre étudiants, jeunes diplômés et entreprises, le Forum Arts et Métiers ParisTech 2013 a regroupé plus de 120 exposants de 17 secteurs d'activités différentes. Le forum propose aux visiteurs conférences, simulations d'entretiens et stands des entreprises. Le forum 2014 aura lieu le 27 mars au Parc Floral de Paris. 11

12 Fiche 7 Le centre Arts et Métiers de Paris Historique du centre de Paris Le centre d enseignement et de recherche (CER) Arts et Métiers de Paris, construit en lieu et place des anciens abattoirs de Villejuif, a ouvert le 14 octobre Seuls étaient en état les locaux et le matériel nécessaire à la 1ère année. Les travaux continuèrent en 1913 et en 1914, mais ils n étaient pas encore terminés quand la guerre éclata. Ce fut alors l arrêt complet jusqu en 1916 où l école rouvrit ses portes. Puis la Seconde Guerre Mondiale a perturbé la marche de ce centre ; plusieurs promotions de «Gadzarts», surnom donné aux élèves Arts et Métiers, furent accueillies à Cluny. Dès la libération de Paris, l école reprit son rythme normal. Pas pour longtemps car en 1947, la quatrième année d études était instituée. L unique destination de l établissement parisien devint, dès lors, de recevoir, au stade final de leurs études, tous les «Gadzarts» de France. La dernière promotion parisienne fut la et dès 1950 l école de Paris recevait la première promotion dont les études duraient 4 ans. Le centre de Paris changeait alors de vocation, en constituant la transition entre le cycle de formation proprement dit et l entrée dans l industrie. Même si tous les élèves n y terminent plus leur cursus aujourd hui, le centre de Paris reste le symbole de la dernière année aux Arts. Le CER de Paris en chiffres m² de locaux dont un amphithéâtre de 800 places 4 laboratoires de recherche : - Le laboratoire de Biomécanique (LBM) (voir fiche 10) - Le laboratoire de Conception de Produits et Innovation (LCPI) (voir fiche 10) - Le laboratoire Dynamique des Fluides (Dynfluid) - Le laboratoire de Procédés et Ingénierie en Mécanique et Matériaux (PIMM) étudiants inscrits chaque année dont : élèves-ingénieurs FITE généralistes de 2ème et 3ème année élèves-ingénieurs FIP (apprentis) sur 2 spécialités (Génie industriel et Génie énergétique) 12

13 - 80 étudiants en Master Recherche doctorants stagiaires en Mastère Spécialisé (FC CGE) 230 personnels (enseignants, personnels administratifs et techniques) Direction du centre de Paris Eric SAVATTERO, Directeur, Sandrine ANDREANI, Directrice adjointe, 13

14 Fiche 8 Les nouvelles halles La phase qui vient de s achever est la 1 ère pierre d un programme de rénovation ambitieux visant à donner un nouveau visage au centre d enseignement et de recherche de Paris pour acquérir la visibilité d une grande école d ingénieur technologique. Le programme de travaux porte sur une partie de la surface dédiée à la recherche et à l expérimentation au sein du centre Arts et Métiers et concerne la réhabilitation de deux halles de 4 000m². Crédit photo : Didier Boy de la Tour Crédit photo : ArchitecturePatrickMauger Le programme de travaux a débuté en 2010 et a été confié, en tant que maître d œuvres au Cabinet d architecte Patrick Mauger. Le coût de rénovation des Halles est de 8,3 millions d dont 4 millions ont été financés par la Ville de Paris (voir fiche 9), 1 million par le Rectorat et 3,3 millions sur fond propre de l établissement. 14

15 La rénovation de ces 2 halles a été réalisée afin que la surface offerte aux étudiants et enseignants soit augmentée et que ces lieux puissent s adapter aux évolutions nécessaires de la recherche et de l enseignement. «Ces nouvelles halles illustrent la volonté du centre Arts et Métiers et de l Ecole de mettre la technologie au service de la Société.» Eric Savattero, Directeur du centre de Paris L architecture de ces nouvelles halles traduit visuellement cette volonté de transition, d échanges entre le monde académique et la Société. En effet, en rentrant par l école, les nouvelles halles s ouvrent sur des salles de cours et de documentation. Cette partie académique donne place ensuite aux laboratoires d essais et aux partie expérimentales pour mener les projets de recherche. Les parties ouvertes sur la Rue Stéphane Pichon caractérisent, quant à elles, la valorisation et l ouverture vers les industriels et le public. Ces halles ont donc été imaginées et conçues pour recevoir de véritables plateformes technologiques, lieux d échanges et de rencontres entre les étudiants, les chercheurs, les entreprises et la Société. La Halle 1 est aménagée pour le laboratoire de Conception de Produits et Innovation (LCPI) (voir fiche 10). La Halle 2 accueille le laboratoire de Biomécanique (LBM) (voir fiche 10). Crédit photo : Frederic_Delangle Crédit photo : Frederic_Delangle 15

16 La Ville de Paris : pour l innovation au cœur de la Capitale Paris, territoire de recherche et d innovation Parier sur l innovation et y consacrer une part importante des efforts et du budget de la Ville de Paris, reposent sur la conviction que c est là que sera la source majeure des emplois de demain. C est aussi considérer qu elle entraîne une transformation économique et sociale profonde qui bouleversera l information, l éducation, la santé, le transport ou l urbanisme et que Paris peut y jouer un rôle central. C est enfin miser sur le talent collectif des créateurs de notre métropole et travailler à libérer et soutenir leurs visions et ambitions. Fiche 9 Paris est une ville monde disposant de tous les atouts pour une recherche d excellence étroitement associée à l innovation L université : entre 2001 et 2014, m² de nouveau campus, près de 8000 logements sociaux étudiants, et 500 logements chercheurs La recherche fondamentale et appliquée : de nouveaux instituts de recherche L immobilier : m² entre 2001 et 2014 pour une gamme complète d incubateurs Le fonds Paris Innovation Amorçage avec BPI France (21M pour les startups) Sept pôles de compétitivité et quatre grappes d entreprises La Ville living lab, le levier de la commande publique La Ville numérique (Open Data) Paris, capitale intellectuelle Paris est la 1ère ville universitaire et scientifique en Europe étudiants intra muros Paris Région 17 universités (8 à Paris), 300 établissements, 53 Grandes Ecoles personnes travaillant dans la recherche, chercheurs, 6,5% des chercheurs européens chercheurs dans la recherche publique 850 laboratoires de recherche en IDF Filières d excellence : mathématiques (1000 mathématiciens à Paris), physique, sciences du vivant, santé, image et multimédia 1ère place européenne en termes de publications scientifiques 3e position derrière Stockholm et Berlin en financement de la R&D. Paris représente à elle seule 7,7% des dépenses européennes de R&D 1ère en Europe pour le dépôt de brevets. En 2006, Paris se classait largement devant ses concurrentes européennes avec plus de 2000 brevets 16

17 Paris, terre d innovation Une offre immobilière à destination des entreprises innovantes parmi les plus importantes au monde. Plus de m² d incubateurs et d hôtels d entreprises, des espaces de co-working, fablabs, des accélérateurs : 5.000m² disponibles pour les startups 2013 : m² accueillent 600 startups 2015 : m² accueilleront 800 startups Surfaces d incubateurs et hôtels d entreprises innovantes A ces espaces ouverts grâce à l appui de la collectivité, s ajoutent de nombreux lieux créés par des acteurs privés (associations, investisseurs, entreprises privées, etc.) signe du dynamisme de Paris en ce domaine. Paris, territoire d expérimentation Le Laboratoire Paris Région Innovation a été créé en 2009 à l initiative de la Ville de Paris avec le soutien de la Région Ile-de-France. Ce laboratoire fait de la Ville un territoire d expérimentation, en permettant aux scientifiques et aux entrepreneurs de tester de nouveaux procédés et de faire la preuve de la pertinence du concept innovant. Le Paris Région Lab a une triple mission : - d appui à l expérimentation urbaine pour les entreprises, - d accompagnement des démarches d innovation des collectivités, - d observatoire des pratiques urbaines innovantes au travers de son site Innovcity.com. Plus de 50 expérimentations sont en cours dans la Ville, faisant de Paris l une des 1ères places mondiales pour innover. Paris Capitale du numérique - Paris est la 1ère métropole mondiale 100% équipée en fibre optique. - Paris recense entreprises dans le secteur des nouvelles technologies, et 1800 start-ups du numérique dans l écosystème des pôles de compétitivité Cap Digital et Systematic. - Paris est le premier bassin d emploi pour les TIC en Europe. La métropole parisienne recense 17

18 plus de emplois dans ce secteur, incluant chercheurs dédiés à la R&D des TIC. - Paris recense plus de étudiants par an dans les domaines liés aux TIC. Le programme Open Data La Ville de Paris dispose de gigantesques bases de données, produites et gérées par ses services, qu elle met à disposition de la communauté des développeurs. L objectif est celui de l innovation ouverte : ces données peuvent être converties en richesses. De larges jeux de données sont déjà en ligne : élections, transports, cartographie, informations environnementales, tournages. 18

19 Les laboratoires LCPI et LBM Fiche 10 Le laboratoire de Conception de Produit et Innovations, Halle 1 Le Laboratoire Conception de Produits et Innovation (LCPI, EA 3927) est un laboratoire de recherche d Arts et Métiers ParisTech, dont les travaux s inscrivent dans le domaine du Génie Industriel. Il est dirigé par le Prof. Améziane Aoussat. Les trois missions du LCPI Enseignement, Recherche et Valorisation Industrielle sont étroitement intégrées et alimentent un thème unique et fédérateur : l optimisation du Processus de Conception et d Innovation. Les activités de recherche de ce laboratoire bénéficient à la fois de son ancrage académique et d un partenariat industriel fort, ce qui constitue un important vecteur de compétitivité et d innovation. L équipe du LCPI est pluridisciplinaire, à l image du processus de conception : sa composition fait appel principalement aux Sciences pour l Ingénieur et aux Sciences Humaines et Sociales. Elle dispose d une plateforme technologique de premier ordre et développe quatre centres de compétences : prototypage rapide et virtuel, innovation / prospective / créativité, analyse de l usage et ingénierie Kansei. Crédit photo : Frederic_Delangle Crédit photo : Frederic_Delangle 19

20 Le Laboratoire de Biomécanique, Halle 2 Le Laboratoire de Biomécanique (LBM), dirigé par Prof. Wafa SKALLI, s intéresse au comportement du système ostéoarticulaire et musculaire. La modélisation géométrique et mécanique ainsi que l analyse expérimentale et clinique prennent en compte les fortes spécificités liées à l étude du vivant. La pluridisciplinarité est essentielle : mécaniciens, orthopédistes, spécialistes d imagerie, physiologistes, automaticiens, radiologues, physiciens se retrouvent dans un espace scientifique commun pour mieux comprendre les mécanismes d endommagement et contribuer à la conception et à l amélioration des moyens de prévention, de diagnostic ou de prise en charge thérapeutique. C est dans une halle de m², totalement rénovée, que se redéploieront les recherches focalisées sur l analyse biomécanique du système neuro-musculo-squelettique. La plateforme technologique associée comporte une combinaison unique de moyens d analyse biomécanique in vitro pour l évaluation des techniques chirurgicales et des implants innovants (incluant une salle de chirurgie expérimentale et des bancs d essais spécifiques statiques et dynamiques) et de moyens d exploration fonctionnelle quantitative (EOS, systèmes d analyse de mouvement, élastographe à utrasons, ). Une plateforme logicielle pour la modélisation biomécanique et l imagerie médicale complète cet ensemble. Ce lieu est conçu comme un carrefour scientifique où se renforcera le lien en formation et en recherche entre cliniciens, ingénieurs et industriels, avec comme devise «mieux comprendre pour mieux innover, au service du patient et de la société». La signature d une convention de partenariat avec l Assistance Publique Hôpitaux de Paris marque la volonté forte de synergie et de mutualisation de moyens. Ainsi Arts et Métiers ParisTech se donne les moyens de contribuer à la technologie du 21ème siècle dans le domaine de la santé. 20

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