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1 Dr. Sophia Stavrou Special Scientist Department of Social & Political Sciences University of Cyprus P.O. Box Nicosia, Cyprus Academic Profile: Sophia Stavrou hοlds a PhD in Sociology from Aix-Marseille University, France (Licence, Maîtrise, Master Recherche, Doctorat in Sociology). She is currently Special Scientist at the Department of Social and Political Sciences, University of Cyprus and Research Associate at the Mediterranean Laboratory of Sociology (LAMES-CNRS, MMSH). She has previously taught at the Department of Sociology, University of Provence (Aix-Marseille I) from 2006 to 2010 and also worked as Research Associate at the French National Institute of Pedagogical Research for the EuroPEP-Socrates II European Research Project from 2007 to In 2007, she has been awarded a research fellowship from the Rectorate of the Academy and from the Regional Council of PACA for academic excellence. Her doctoral thesis focuses on the transformations of universities related to public policy promoting the connection between higher education and labour market. Her main research interests are in the sociology of education, public policy, sociology of knowledge, as well as in social sciences research methodology.

2 Dr. Sophia Stavrou Special Scientist Department of Social & Political Sciences University of Cyprus P.O. Box Nicosia, Cyprus RESEARCH INTERESTS Sociology of education, educational policies, curricula, social inequalities, especially in higher education Sociology of public policy Sociology of knowledge Social sciences research methodology, especially qualitative (content & discourse analysis) EDUCATION PhD in Sociology Aix-Marseille University, Mediterranean Laboratory of Sociology (LAMES- CNRS), France (highest distinction with unanimous congratulations of the jury) Thesis title: University reform and curriculum change: from activities of recontextualisation to effects on knowledge. Making the connection between university and labour market (Thesis supervisor: Professor N. Ramognino) Master Recherche in Sociology University of Provence (Aix-Marseille I), France Maîtrise in Sociology University of Provence (Aix-Marseille I), France Licence in Sociology University of Provence (Aix-Marseille I), France. TRAINING CERTIFICATIONS Academic Teaching Training Certificate Three-year training programme for teaching in higher education, Centre d Initiation à l Enseignement Supérieur Provence-Alpes-Côtes d Azur, France (teaching and learning methods in higher education, e-learning, interdisciplinary teamwork pedagogy, didactics and epistemology of social sciences). 2

3 AWARDS/DISTINCTIONS Doctoral Fellowship from the French Regional Council Provence-Alpes-Côte d'azur and the Rectorate of the Academy Aix-Marseille, for academic excellence in the Master's degree research. PROFESSIONAL APPOINTMENTS Special Scientist (Ειδικός Επιστήμονας) Department of Social and Political Sciences, University of Cyprus, Cyprus Special Scientist (Ειδικός Επιστήμονας) Department of Social and Political Sciences, University of Cyprus, Cyprus Teaching and Research Fellow (Allocataire-Moniteur de l Enseignement Supérieur) Department of Sociology, University Aix-Marseille I, France Research Associate (Chercheur Associé) Research project EuroPEP-Socrates II: Comparison of priority education policies in Europe, Institut National de Recherche Pédagogique (INRP), Lyon, France Teaching Fellow (Chargé des cours) Department of Sociology, University Aix-Marseille I, France. ACADEMIC MODULES TAUGHT Social Policy ΚΠΕ 243, Sociology, undergraduate programme, University of Cyprus. Social Stratification ΚΠΕ 231, Sociology, undergraduate programme, University of Cyprus. Qualitative and Qualitative Research Methodology SOC E01, Sociology, undergraduate Programme, University Aix-Marseille I. Data Analysis in Social Sciences SOC F03, Sociology, undergraduate programme, University Aix-Marseille I. Institutions and Public Policies SOC A03, undergraduate programme, University Aix-Marseille I. Classical Sociological Theory SOC A01, Sociology, undergraduate, University Aix-Marseille I. ΚΠΕ 102, Sociology, undergraduate, University of Cyprus. Contemporary Social Theory SOC B01, Sociology, undergraduate programme, University Aix-Marseille I. 3

4 Research Methodology and Epistemology SOC Q1, Sociology, postgraduate programme, University Aix-Marseille I. SCIENTIFIC PUBLICATIONS A. Scientific Journals (peer-reviewed) Stavrou S., 2013, Des discours politiques aux discours d évaluation, Mots. Les langages du politique, ENS Editions, Juillet, n 102, p Stavrou S., 2012, The connection between university and labour market through the prism of the recontextualisation of curricula in the French universities, Academia, Vol.2, n 1, p Stavrou S., 2011, La professionnalisation des formations universitaires. De l expertise aux effets curriculaires, Cahiers de la Recherche sur l Education et les savoirs, n 3 hors-série, Juin, p Stavrou S., 2009, Negotiating curriculum change in the French university. The case of regionalising social scientific knowledge, International Studies in Sociology of Education, 19(1), p B. Chapters in Collective Volumes (peer-reviewed editions) Stavrou S., 2013, De l acte régulateur à la possibilité d une institution cognitive collective. Les enjeux politiques de l évaluation dans l enseignement supérieur, in C. Fallon, B. Leclercq (ed.), Leurres de la qualité dans l enseignement supérieur? Variations internationales sur un thème ambigu, Louvain-la-Neuve, Academia-Bruylant, L Harmattan (forthcoming). Stavrou S., 2010, Reviewing recontextualisation of knowledge at university. From Bernstein s theory to empirical research, in D. Frandji and P. Vitale (ed.), Knowledge, Pedagogy & Society, Routledge, pp Stavrou S., 2008, La recontextualisation à l épreuve de la sociologie empirique des curricula: éléments de recherche sur la régionalisation du savoir, in D. Frandji and P. Vitale (dir) Actualité de Basil Bernstein: savoir, pédagogie et société, Rennes, Presses Universitaires de Rennes, Collection Le sens social, pp C. Book Reviews Stavrou S., 2007, Note critique de l ouvrage de B. Bernstein, Pédagogie, Contrôle symbolique et identité. Théorie, recherche, critique, Revue française de pédagogie, n 158, pp D. Research reports Stavrou S., 2007, Projet EuroPEP: Bilan et perspectives de l'éducation prioritaire en France, Institut National de la Recherche Pédagogique, Centre Alain Savary, Lyon, 69p. E. Articles in Conference Proceedings Stavrou S., 2011, Transformations curriculaires à l'université: la construction d'un modèle pédagogique de projection, Communication présentée au 4 e Congrès de l'association Française de Sociologie: Création(s) 4

5 et Innovation(s), Université de Grenoble, 5-8 Juillet [http://www.afs-socio.fr/textesrt4_2011/stavrou.pdf]. Stavrou S., 2009, Le(s) modèle(s) du Master professionnel en sciences sociales : des inégalités produites dans et par le curriculum aux inégalités face au marché du travail, Actes 2 ème Conférence Internationale du RESUP Les inégalités dans l enseignement supérieur et la recherche, organisé par le Réseau d Etude sur l Enseignement Supérieur (RESUP) en partenariat avec l Observatoire Science, Politique et Société (OSPS) de l Université de Lausanne, du 18 au 20 juin, Tome 4 : Inégalités inter-institutionnelles, pp F. Publications Under Review Stavrou S., 2014, Changing official knowledge in economy-based societies: higher education policy, projected identities and the epistemic shift, Routledge. SCIENTIFIC CONFERENCES/SEMINARS The Europeanisation of higher education: peripheral and national policies, Department of Social and Political Sciences, University of Cyprus, 17th of April, The professionalisation of university diplomas and the instrument of assessment in public policy, Invited Speaker, Higher Education Policy Network, Department of Sociology of Education and Educational Policy, University of Patras, 10 th of November, University reform and changes in university courses, Invited Speaker, Department of Social and Educational Policy, University of Peloponnese, 9 th of November, Changing official knowledge in economy-based societies. The curricular dimension of change in higher education policy, 7 th Basil Bernstein International Symposium, Maison Méditerranéenne des Sciences de l Homme, Aix-Marseille Université, Aix-en-Provence, du 27 au 30 juin, The relation between assessment and professionalisation of courses in French universities. From regulation to a potential collective institution, International Conference Quality Traps? Multidisciplinary analyses and comparative studies of quality policies in Higher Education, University of Liège, Belgium, 6, 7 & 8 of June, Transformations curriculaires à l'université: la construction d'un modèle pédagogique de projection, 4 e Congrès de l'association Française de Sociologie: Création(s) et Innovation(s), Université de Grenoble, 5-8 Juillet, Effets et enjeux de la professionnalisation des formations. Changement curriculaire en Sciences Humaines et Sociales, Colloque international L européanisation et la professionnalisation de l enseignement supérieur, quelles convergences?, Université Paris Descartes, Paris, 14 et 15 Janvier, Les formations universitaires à l épreuve des procédures d expertise. Une analyse des données textuelles de l évaluation, Laboratoire Méditerranéen de Sociologie, Maison Méditerranéenne des Sciences de l Homme, 3 Mars, Les curricula du supérieur en transformation. Des logiques conflictuelles d élaboration à la mise en œuvre des masters professionnels, Journée d étude La sociologie de l éducation : un second souffle? Nouveaux 5

6 objets, nouvelles approches, Rectorat de l'académie d'aix-marseille, Maison Méditerranéenne des Sciences de l Homme, Aix-en-Provence, 29 Juin, Le(s) modèle(s) du Master professionnel en sciences sociales : des inégalités produites dans et par le curriculum aux inégalités face au marché du travail, 2 ème Conférence Internationale du RESUP Les inégalités dans l enseignement supérieur et la recherche, organisé par le Réseau d Etude sur l Enseignement Supérieur (RESUP) en partenariat avec l Observatoire Science, Politique et Société (OSPS) de l Université de Lausanne, Lausanne, du 18 au 20 juin, Le concept de recontextualisation à l épreuve de la sociologie empirique des curricula, Colloque international Enjeux sociaux, savoirs, langage, pédagogie : actualité et fécondité de l œuvre de Basil Bernstein, Centre Alain Savary, Lyon, 31 Mai-2 Juin, PEER REVIEWING Reviewer for the academic journal Learning, Culture and Social Interaction LANGUAGE SKILLS Greek (native) French (proficient user) English (proficient user) OTHER SKILLS Windows/Microsoft Office Tools Specialised software for statistical data analysis: SPSS, Modalisa Specialised software for content and discourse analysis: Alceste, SATO, N Vivo RESEARCH NETWORK/PROFESSIONAL MEMBERSHIPS Cyprus Sociological Association (CSA) Association Française de Sociologie (AFS). Association Internationale des Sociologues de Langue Française (AISLF). European Research Consortium EuroPEP. Réseau d Etudes sur l Enseignement Supérieur (RESUP). Réseau de Recherche sur la Socialisation, l Enseignement et les Inégalités et les Différenciations dans les Apprentissages (RESEIDA). 6

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