Unité 1 CE1. Continue à relier les nombres qui se suivent. Complète. Sur chaque ligne, les nombres doivent se suivre de 1 en 1.

Transcription

1 Unité Fiche n Continue à relier les nombres qui se suivent. Complète. Sur chaque ligne, les nombres doivent se suivre de en Alex et Lisa se partagent le trésor. Chacun doit recevoir le même nombre de pépites et il doit rester le moins de pépites possibles. Combien de pépites chacun aura-t-il?.

2 Unité Fiche n Ecris le résultat des calculs que te dicte la maîtresse. a b c d e f Relie les cinq nombres qui se suivent. Alex, Moustik et Lisa se partagent le trésor. Chacun doit recevoir le même nombre de pépites et il doit rester le moins de pépites possibles. Combien de pépites chacun aura-t-il?. Alex aura. pépites. Lisa aura aura. pépites. Moustik aura aura. pépites. Alex, Moustik et Lisa se partagent le trésor. Chacun doit recevoir le même nombre de pierres précieuses et il doit rester le moins possible de pierres. Combien de pierres chacun aura-t-il?. Alex aura. pierres. Lisa aura. pierres. Moustik aura. pierres.

3 Unité Fiche n Ecris les nombres que te dicte la maîtresse. a b c d e f Complète. Sur chaque ligne, les nombres doivent se suivre de en Complète = 0 = + 6 = 9 + = + 0 = 5 = 0 = 5 = 6 = 5 + = 8-7= 9 0 = La somme des nombres doit êtr eégale à 0 dans chaque bulle. Moustik a effacé des nombres. Ecris les nombres qu il a effacés.

4 Unité Fiche n Ecris le résultat des problèmes que te dicte la maîtresse. Résouds le problème. Combien de canards ne sont pas sur la photo? Il y a. canards qui ne sont pas sur la photo. Entoure les égalités justes. Barre les égalités fausses. 8 + = = 0 = = = 0 5 = = = = = = = 0 Utilise les nombres de l ardoise et les signes + ou -. Ecris quatre égalités. Attention le résultat doit toujours être

5 Unité Fiche n 5 Ecris les nombres que te dicte la maîtresse. a b c d e f Complète. Sur chaque ligne, les nombres doivent se suivre de 0 en Relie le bon message à chaque carte. Le triangle est à gauche, le disque est à droite, le carré est en bas. Le triangle est à droite, le disque est en haut. Le triangle est à droite, le carré est à gauche, le disque est en dessous.

6 Unité Fiche n 6 Ecris le résultat des calculs que te dicte la maîtresse. a b c d e f Utilise les nombres de l ardoise et les signes + ou -. Ecris trois égalités. Attention, le résultat doit toujours être 0. Moustik a fait des erreurs dans son message. Barre ce qui est faux et corrige.

7 Unité Bilan de l unité Lisa partage balles entre ces chats. Chacun doit avoir le même nombre de balles. Combien chacun en aura-t-il? Chaque chat aura balles. Ecris d autres sommes que tu connais par cœur. Ecris d autres différences que tu connais par cœur. Ecris trois égalités en utilisant les nombres de l ardoise et les signes + ou -. Attention, le résultat do it être toujours 0. Barre ce qui est faux dans chaque message et corrige. Sur cette page, Moustik est en haut, à gauche. Sur cette page, Lisa est à droite, en haut.

8 Unité Fiche n Ecris le résultat des calculs que te dicte la maîtresse. Ecris les nombres en chiffres. Ecris le plus possible de nombres avec ces mots. Complète.

9 Unité Fiche n Ecris le résultat des calculs que te dicte la maîtresse. Relie chaque nombre à son repère. Relie chaque nombre à son repère. Relie chaque nombre à son repère.

10 Unité Fiche n Ecris le résultat des calculs que te dicte la maîtresse. Alex veut avoir autant de perles que Moustik. Entoure les cartes et les perles bleues qu il doit prendre. Entoure les cartes et les perles qu il faut choisir pour obtenir le nombre de Moustik. Complète.

11 Unité Fiche n Ecris le résultat des problèmes que te dicte la maîtresse. Combien y a-t-il de timbres qu on ne voit pas? On ne voit pas.. timbres. Ecris le nombre de triangles. Il y a.. triangles. Relie les étiquettes qui correspondent au même nombre.

12 Unité Fiche n 5 Ecris le résultat des problèmes que te dicte la maîtresse. Complète 5 dizaines et 5 unités unités et dizaines 7 unités 6 dizaines et unités 9 dizaines Relie les différentes écritures d un même nombre. Place

13 Unité Fiche n 6 Ecris le résultat des problèmes que te dicte la maîtresse. Lisa veut 6 timbres. Barre les carnets de timbres en trop. Alex veut 57 timbres. Dessine les carnets et les timbres qui manquent. Alex a 75 images. Il donne paquets de 0 images à Lisa. Combien lui reste-t-il d images? Il lui reste. images. 5 Utilise l unité jaune. Compare les longueurs des chemins a et b. Lequel est le plus long?.

14 Unité Bilan de l unité Quels nombres correspondent aux repères marqués a, b et c? Ecris les nombres 8, 9 et 8 au-dessus des bons repères. Le repère a correspond au nombre Le repère b correspond au nombre Le repère c correspond au nombre Combien y a-t-il d escargots? Il y a.. escargots. Lisa a besoin de 6 perles. Entoure ce qu elle doit prendre.

15 Unité Bilan de l unité suite Place 5 Le chemin b mesure unités jaunes. Est-ce vrai?

16 Unité Fiche n Ecris le résultat des problèmes que te dicte la maîtresse. Combien Alex a t-til de champignons? Alex a.. champignons. Calcule chaque fois ce que devient la forune de Moustik.

17 Unité Fiche n Ecris le résultat des calculs que te dicte la maîtresse. Reproduis le dessin. Utilise ta règle. Complète. Le double de est.. Le double de 5 est.. Le double de 9 est.. Le double de 0 est.. Le double de est.. Le double de 5 est.. Entoure les nombres qui sont des doubles Complète. La moitié de est.. La moitié de 6 est.. La moitié de 0 est.. La moitié de est.. La moitié de 6 est.. La moitié de 8 est.. La moitié de 0 est.. La moitié de est.. La moitié de 8 est.. La moitié de 0 est.. La moitié de est.. La moitié de est.. La moitié de 50 est.. La moitié de 60 est.. La moitié de 70 est..

18 Unité Fiche n Fabrique le plus possible de résultats différents avec les trois nombres, 5 et 6. Tu peux utiliser : + = - = Complète avec = ou. Le signe veut dire qu il n y a pas d égalite. Complète. Entoure en bleu une carte prise à chacun. Le total des cartes doit être égal à 80. Entoure en vert une carte prise à chacun. Le total des cartes doit être égal à 70.

19 Unité Fiche n Fabrique le plus possible de résultats différents avec les trois nombres, 5 et 9. Tu peux utiliser : + = - = Mesure le chemin c avec l unité jaune puis avec l unité bleue. c mesure. unités jaunes. c mesure. unités bleues. Mesure le chemin d avec l unité jaune puis avec l unité bleue d mesure. unités jaunes. d mesure. unités bleues.

20 Unité Fiche n 5 Ecris le résultat des problèmes que te dicte la maîtresse. Alex a boîtes. Dans chaque boîte, il y a Lisa a 0 balles. Elle en donne la moitié à Moustik. crayons de couleur. Combien de balles donne-t-elle à Moustik? Combien de crayons de couelur Alex a-t-il?.... Complète. 7 dix-sept 80 quatre-vingt-cinq 87 quatre-vingt-seize 90 quatre-vingt-dix-neuf 9 5 Ecris tous les nombres que tu peux en utilisant deux ou trois étiquettes.

21 Unité Fiche n 6 Ecris le résultat des calculs que te dicte la maîtresse. Entoure les sommes et les différences qui sont égales à Complète. + 0 = = = = 0 = 56 0 = 57 0 = = Complète. + = 5 7+ =57 = 0 = 5 +=5 5- = = = =9 5 Entoure les phrases justes.

22 Unité Bilan de l unité Complète = = + 0 = = 0 70 = 0-0 = 0 Complète. 8 dix-huit quatre-vingt-dix-sept soixante-dix Ecris en lettres et en chiffres tous les nombres que tu peux en utilisant deux ou trois de ces étiquettes. Entoure les phrases justes.