Dans la ville, il y a
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- Monique Boutin
- il y a 7 ans
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2 Dans la ville, il y a La boulangerie La pâtisserie La boucherie La banque La poste La pharmacie la bibliothèque L aéroport Le centre commercial
3 Découpe et colle les magasins dans la rue. Décris la rue dans ton cahier. Ressources pour profs de FLE précoce
4 Ecoute comment est la rue de ton ami et colle les magasins au bon endroit. Quand c est fini tu peux regarder la feuille de son ami. Ressources pour profs de FLE précoce
5 Instruction pour l enseignant. Les prérequis de cette activité : Avoir travaillé la localisation : à gauche, à droite, entre, au milieu de. Avoir travaillé le vocabulaire des batiments de la ville. L activité se fait en 2 étapes. 1- Individuellement chaque éléve découpe les magasins et les colle dans l ordre qu il veut dans la rue. Puis il décrit sa rue à l écrit dans son cahier (production écrite). Faire attention à ce qu il alterne la structure «est» avec «il y a» pour bien assimiler les Les élèves sont en binome. Un des élèves a sous les yeux sa rue et il doit la décrire à son binome qui lui a une rue vide et doit repositionner les magasins selon les instructions de son ami afin d obtenir une rue identique (production et comprénsion orale). Une fois tous les magasins placés il peut comparer les 2 feuilles. Puis on inverse les rôles. On peut inverser la production écrite avec la production orale. Ressources pour profs de FLE précoce
6 Ecris le bon numéro: On achète du pain. On regarde un film On achète de tout On prend l avion On achète des fruits et légumes On regarde une pièce de théâtre On envoie une lettre On prend le train On mange On lit des livres On retire de l argent On achète des médicaments On achète de la viande 1. Le cinéma 2. L aéroport 3. Le marché 4. La gare 5. La poste 6. La boulangerie 7. Le restaurant 8. La pharmacie 9. Le supermarché 10. La bibliothèque 11. La boucherie 12. La banque 13. Le théâtre Ressources pour profs de FLE précoce
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16 Niveau 3 Evaluation de production écrite Prénom :. Classe :.. Chez Grégoire 1 ère étape : (4 ou 5 phrases) Décris où il habite. Utilise à gauche/ à droite / entre / étage. 2 ème étape : ( 4 ou 5 phrases) Décris sa chambre. Utilise doudou / fenêtre / tapis 3 ème étape : ( 3 ou 4 phrases) Décris Grégoire. Utilise oreilles / chien Ressources pour profs de FLE précoce
17 CHEZ GREGOIRE : correction 1/ Chez Grégoire Grégoire Grégoire un immeuble. un appartement,. 3 ème étage. L immeuble de Grégoire. une bibliothèque une pâtisserie... un balcon dans l appartement de Grégoire. La pâtisserie. l immeuble. L immeuble.. le jardin. 2/ La chambre de Grégoire. un lit.. la chambre. Un tapis.. le lit. Une fenêtre.. le lit. un doudou.. le lit. Le lit.. le tapis la fenêtre. 3/ Grégoire Grégoire. un garçon. Grégoire un chien. Grégoire... un pull. Le chien.. un collier. Grégoire et le chien. gentils. Le chien.. une queue. Ressources pour profs de FLE précoce
18 CHEZ GREGOIRE : correction 1/ Chez Grégoire Grégoire HABITE DANS un immeuble. Grégoire HABITE DANS un appartement, AU 3 ème étage. L immeuble de Grégoire EST pâtisserie. ENTRE une bibliothèque ET une L immeuble EST AU MILIEU DE le du jardin. IL Y A un balcon dans l appartement de Grégoire. La pâtisserie EST A GAUCHE DE l immeuble. 2/ La chambre de Grégoire IL Y A un lit AU MILIEU DE la chambre. Un tapis EST A GAUCHE DE le du lit. Une fenêtre EST A DROITE DE le du lit. IL Y A un doudou AU MILIEU DE le du lit. Le lit EST ENTRE le tapis ET la fenêtre. 3/ Grégoire Grégoire EST un garçon. Grégoire A un chien. Grégoire PORTE un pull. Le chien PORTE un collier. Grégoire et le chien SONT gentils. Le chien A une queue. Ressources pour profs de FLE précoce
19 Niveau 3 Evaluation de production écrite Prénom :. Classe :.. Chez Gaëlle 1 ère étape : (4 ou 5 phrases) Décris où il habite. Utilise à gauche de/ à droite de/ entre / étage /cheminée. 2 ème étape : ( 4 ou 5 phrases) Décris son salon. Utilise canapé / fenêtre / table / livre / télévision 3 ème étape : ( 3 ou 4 phrases) Décris Gaëlle. Utilise chat / jupe / cheveux Ressources pour profs de FLE précoce
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