Pour transmettre une information, on peut utiliser différents moyens : parler, téléphoner, envoyer un mail...

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1 SCIENCES Niveau : Cycle 3 Domaine : Energie Les signaux Communiquer à l aide de signaux Séance : 1/4 Compétences : - Pratiquer un langage scientifique - Utiliser des représentations formalisées (croquis, schéma) Objectifs : - Identifier les outils de communication - comprendre la notion d, de et d. Déroulement : Étape 1 : 10' Collectif Situation de départ Tous les jours, nous communiquons entre nous. Qu est-ce que ça veut dire «communiquer»? communiquer c est dire quelque chose à quelqu un. Donner une. 10' Collectif Découverte de la problématique Un premier document est donné aux élèves, reprenant ce qu on a dit avant. Les enfants doivent faire une liste de moyen de communiquer une : - parler à quelqu un - téléphoner - envoyer un courrier - envoyer un ... Étape 2 : 10' Individuel/Collectif Recherche/ Correction Les enfants reçoivent le deuxième document. On y explique le vocabulaire spécifique lié à la transmission de message. Les enfants doivent le lire et compléter un schéma avec les mots :,, et. Etape 3 : 15' Collectif Trace écrite : Communiquer à l aide de signaux. Trace écrite Pour transmettre une, on peut utiliser différents moyens : parler, téléphoner, envoyer un mail... Quand deux personnes échangent des s, on appelle l endroit d où part l l et là où on la reçoit le. Complète ce schéma avec les mots en gras.

2 Tous les jours, on communique, on échange des s. 1/ Quels sont les différents moyens que l on peut utiliser pour communiquer avec quelqu un? Trouves-en au moins 3 Quand deux personnes échangent des s, on appelle l endroit d où part l l et là où on la reçoit le. Complète ce schéma avec les mots en gras Tous les jours, on communique, on échange des s. 1/ Quels sont les différents moyens que l on peut utiliser pour communiquer avec quelqu un? Trouves-en au moins 3 Quand deux personnes échangent des s, on appelle l endroit d où part l l et là où on la reçoit le. Complète ce schéma avec les mots en gras Tous les jours, on communique, on échange des s. 1/ Quels sont les différents moyens que l on peut utiliser pour communiquer avec quelqu un? Trouves-en au moins 3 Quand deux personnes échangent des s, on appelle l endroit d où part l l et là où on la reçoit le. Complète ce schéma avec les mots en gras

3 SCIENCES Niveau : Cycle 3 Domaine : Energie Les signaux Les différentes formes de signaux Séance : 2/4 Objectifs : - Identifier les différentes formes de signaux Déroulement : Étape 1 : 10' Collectif Rappels Qu a-t-on vu à la séance précédente? Nous avons vu que pour communiquer une, il y avait plusieurs moyens : parler, envoyer un courrier, un mail, téléphoner... Rappel du vocabulaire. 10' Collectif Découverte de la problématique Si tu entends l alarme de l école, qu est-ce qu il peut se passer? Les enfants écrivent leurs idées sur leur cahier. L alarme de l école, c est un bruit qui permet de donner transmettre une. C est ce qu on appelle un signal. Aujourd hui, nous allons essayer de voir quel sont les différents types de signaux qui existent. L enseignant présente 3 images : - Un voyant de manque de carburant (lumineux) - Un boitier d alarme incendie (sonore) - Un GPS (qui reçoit un signal radio) Étape 2 : 10' Individuel/Collectif Recherche/ Correction Les enfants reçoivent 6 images qu ils doivent classer en fonction du type de signal qui est utilisé : lumineux, sonore et radio. Correction de manière individuelle puis mise en commun rapide. De manière collective, on essaye ensuite de trouver d autres exemples pour chaque type de signal. Etape 3 : 15' Collectif Trace écrite : Les signaux : Trace écrite Pour transmettre une, on utilise des signaux. Il existe différents types de signaux : - les signaux sonores, qui donnent une grâce à un bruit. - les signaux lumineux, qui donnent une grâce à de la lumière - les signaux radio, qui donnent une grâce à des ondes.

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5 doc 1. Détecteur de fumée doc 2. Indicateur de traversée doc 3. Sonnette électrique doc 4. Talkie-walkie doc 6. Alarme lumineuse doc 7. Téléphone portable doc 5. Feu tricolore Place deux objets dans chaque colonne Signal lumineux Signal sonore Signal radio

6 SCIENCES Niveau : Cycle 3 Domaine : Energie Les signaux Utilisation d un signal Séance : 3/4 Objectifs : - Choisir le bon type de signal Déroulement : Étape 1 : 10' Collectif Découverte de la problématique Aujourd hui, nous allons essayer de voir quel sont les différents types de signaux qui existent. L enseignant présente 3 images : - Un voyant de manque de carburant (lumineux) - Un boitier d alarme incendie (sonore) - Un GPS (qui reçoit un signal radio) Étape 2 : 10' Individuel/Collectif Recherche/ Correction Les enfants reçoivent 6 images qu ils doivent classer en fonction du type de signal qui est utilisé : lumineux, sonore et radio. Correction de manière individuelle puis mise en commun rapide. De manière collective, on essaye ensuite de trouver d autres exemples pour chaque type de signal. Etape 3 : 15' Collectif Trace écrite : Les signaux : Trace écrite Pour transmettre une, on utilise des signaux. Il existe différents types de signaux : - les signaux sonores, qui donnent une grâce à un bruit. - les signaux lumineux, qui donnent une grâce à de la lumière - les signaux radio, qui donnent une grâce à des ondes.

7 Maison de Mme Pierre Maison de son fils Mme Pierre est une dame âgée qui vit dans la maison voisine de celle de son fils. Elle n est pas très à l aise avec les nouvelles technologies. En cas de problème, elle souhaite pouvoir prévenir son fils rapidement. Son fils est bricoleur et voudrait lui fabriquer un dispositif simple pouvant permettre à sa mère de le prévenir en cas de difficultés. Signal sonore Signal lumineux Signal radio la voix alarme sonore alarme lumineuse téléphone internet D après toi, quel type de signal faut-il choisir et pourquoi? Maison de Mme Pierre Maison de son fils Mme Pierre est une dame âgée qui vit dans la maison voisine de celle de son fils. Elle n est pas très à l aise avec les nouvelles technologies. En cas de problème, elle souhaite pouvoir prévenir son fils rapidement. Son fils est bricoleur et voudrait lui fabriquer un dispositif simple pouvant permettre à sa mère de le prévenir en cas de difficultés. Signal sonore Signal lumineux Signal radio la voix alarme sonore alarme lumineuse téléphone internet D après toi, quel type de signal faut-il choisir et pourquoi?

8 SCIENCES Les signaux Compétences évaluées A VA NA Comprendre les notions de signaux et d dans des cas simples Complète ce schéma avec les mots que nous avons vu en leçon : Classe ces images selon la forme de signal. Détecteur de fumée Indicateur de traversée Sonnette électrique Talkie-walkie Feu tricolore Alarme lumineuse Téléphone portable Jauge à essence Alarme incendie G.P.S

9 SCIENCES Les signaux Compétences évaluées A VA NA Comprendre les notions de signaux et d dans des cas simples Complète ce schéma avec les mots que nous avons vu en leçon : Classe ces images selon la forme de signal : sonore lumineux - radio Détecteur de fumée signal sonore Indicateur de traversée signal lumineux Sonnette électrique signal sonore Talkie-walkie signal radio Feu tricolore signal lumineux Alarme lumineuse signal lumineux Téléphone portable signal radio Jauge à essence signal lumineux Alarme incendie signal sonore G.P.S signal radio

10 Ce que je dois savoir pour le contrôle : Ce que je dois savoir pour le contrôle : Ce que je dois savoir pour le contrôle : Ce que je dois savoir pour le contrôle : Ce que je dois savoir pour le contrôle : Ce que je dois savoir pour le contrôle :