Une drôle de ministre

Transcription

1 Nom : Date : v Nous apprenons à lire en lisant. C est pourquoi nous ferons une période de lecture chaque jour. Une drôle de ministre 1

2 AVANT LA LECTURE Informations bibliographiques Titre : Éléments Couverture Auteur(e) : Illustrateur : Une illustration (image) Nom de la collection : Nombre de pages PRÉDICTIONS : Voici des pistes de réflexion : D après toi, qui est la mystérieuse bibliothécaire? Où se trouve-t-elle? Que penses-tu de l illustration? Est-ce qu elle te donne envie de le lire? 2

3 PENDANT LA LECTURE Fiche d identité de Mlle Charlotte Mlle Charlotte Caractéristiques physiques : Caractéristiques psychologiques : Loisirs : Fiche d identité de ton personnage préféré Ton personnage préféré Caractéristiques physiques : Caractéristiques psychologiques : Loisirs : 3

4 Activité 1 : Compréhension du texte v Réponds aux questions suivantes avec des phrases complètes. Chapitre 1 1- Qu'allait-il se passer dans deux heures cinquante-quatre minutes? 2- Mlle Charlotte était un peu étourdie. Vrai ou faux. 3- Le premier ministre était très occupé à relire le discours qu'il allait prononcer où? Chapitre 2 4- Pourquoi Émeline Brillantine avait-elle fait une erreur? 5- Qu'est-ce que Gustave-Aurèle faisait pendant ses journées? Chapitre 3 6- Nomme quelque chose que Mlle Charlotte faisait d'étrange. p Résume le chapitre en deux phrases. Chapitre 4 8- Que veut dire le mot «beugla»? 9- Nomme deux (2) choses que les parents de Roger Rabajoie lui interdisaient de manger. 4

5 Chapitre À la page 51, un homme mentionne que le ministre est nul. Explique pourquoi. 11- Donne un synonyme du mot «boucane». Chapitre Mlle Charlotte ne savait pas ce qu'elle avait envie de faire. vrai ou faux. 13- La 24RP3 est une voiture qui carbure à quoi? Chapitre Que veut dire l'expression «avaler sa cravate»? 15- À la fin du chapitre, Roger Rabajoie découvre quelque chose. Quelle est-elle? Chapitre Lorsque Mlle Charlotte souriait à Gustave--Aurèle, il avait des impressions. Quelles étaient-elles? 17- Quel était le secret de Mlle Charlotte? 5

6 Chapitre Qu'est-ce que Gustave-Aurèle veut empêcher? 19- Que signifie le mot «concéda»? Chapitre Pour que le premier ministre dise un mot devant le micro, il y avait une condition. Quelle était-elle? 21- Pour quelle raison le premier ministre voulait revivre cette journée? Chapitre Pour quelle raison Gustave-Aurèle avait la bouche grande ouverte? 23- Gustave-Aurèle ne connaissait que des histoires imaginaires. vrai ou faux Chapitre En quoi le policier était déguisé? 25- L'homme derrière Mlle Charlotte parlait à ses chaussures. vrai ou faux. 6

7 v Activité 2 Le plan de l histoire F Consigne : En équipe de deux, complétez ce plan. Qui? (Le personnage principal ou les personnages les plus importants de l histoire) : Quand? (Le moment où l histoire se passe) : Où? (L endroit où se passe l histoire?) Comment l auteur décrit-il le lieu? (à partir des descriptions des lieux où se déroule l action). Comment l endroit est-il important dans l histoire? 7

8 v Activité 3 Le début de l histoire : Que se passe-t-il au début de l histoire? Que font les personnages principaux? L action Le problème du personnage principal Quel est le problème des personnages principaux? Qu est-ce qui cause ce problème? La fin de l histoire Comment les personnages principaux règlent-t-ils leur problème? Qui est venu les aider? 8

9 v Activité 4 : Lexique v Relève les phrases et les expressions que tu trouves les plus drôles dans ce livre. LES PHRASES DRÔLES PHRASES DRÔLES Numéro de la page LA SIGNIFICATION

10 v Activité 5 Votre résumé F Consigne : En équipe de deux, résumez les grandes lignes de l histoire. 10

11 APRÈS LA LECTURE Activité 6 F Consigne : Individuellement Dans ma vie Il y a un personnage et des évènements qui ressemblent à ma vie. Voici comment Réaction : J ai aimé ce livre parce que... Qu est-ce qui en fait un bon ou un moins bon livre? Qu aurais-tu fait à la place de l auteur? 11

12 Y a-t-il quelque chose dans l histoire qui a suscité chez toi des sentiments (de joie, de tristesse, de doute, etc.) Rappel Comment ce livre se compare-t-il aux autres que tu as déjà lus? 12

13 Activité 7 : Écriture d un court texte v Maintenant que tu as lu le livre et que tu as fait connaissance avec Mlle Charlotte, aimerais-tu l avoir comme bibliothécaire? Écris un court texte d environ 100 mots en spécifiant les défauts, les qualités, le portrait physique et comportemental de cette bibliothécaire, etc. 13

14 v Maintenant que tu as relevé tous les adjectifs qui caractérisent Mlle Charlotte. Dresse un portait physique de ce personnage en construisant des phrases courtes. _ 14

15 v Activité 8 :lexique v J identifie les nouveaux mots que j ai appris et en donne une courte définition. Je tente de les placer dans une nouvelle phrase : 15