Unité 2. La vie courante

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1 Nom Unité La vie courante LEÇON 3A Tu as faim? A Activité 1 Les articles Select the correct articles. le / la / l croissant 3. le / la / l omelette 5. le / la / l steak-frites le / la / l pizza 4. le / la / l hamburger 6. le / la / l glace Unité 2 Leçon 3A Activité 2 Qu est-ce que c est? Identify the following foods using the correct articles. Ex.: steak-frites glace omelette salade Activité 3 Dialogue Select the words that best complete the following dialogue. Bernard, tu as / j ai faim? Oui / non, j ai faim. Qu est-ce que tu veux / je voudrais? Tu veux / Je voudrais un hamburger, une salade et une glace. Oh là là. Tu as / J ai vraiment faim, Bernard. B Activité 1 Questions Select the correct question for each response. Q: R: Un croissant. Q: R: Oui, très! Et toi? 3. Q: R: Oui, merci beaucoup! Tu as faim? Tu veux un sandwich? Qu est-ce que tu veux? Unité 2, Leçon 3A 17

2 Unité 2 Leçon 3A Nom Activité 2 Dialogue Circle the statements that best complete the dialogue. Tu as faim? Non, merci. / Oui, j ai faim. Qu est-ce que tu veux, une crêpe ou un sandwich? Je voudrais un sandwich, s il te plaît. / Oui, merci, j ai faim. Tu veux aussi une glace? J ai très faim! / Oui, donne-moi une glace. Activité 3 Les repas You are in Paris: select the foods that you eat for breakfast, lunch, and dinner. steak-frites croissant salade sandwich au jambon glace 3. et et C Activité 1 Questions Write a logical question for each response. Oui, j ai faim. Donne-moi un sandwich au jambon, s il te plaît. Activité 2 Les articles indéfinis Write the appropriate word for a before each word. Modèle: un hot dog et une pizza steak et salade 3. hamburger et crêpe sandwich et glace 4. croissant ou omelette Activité 3 La nourriture Request or offer the following foods, using the right form of address. (Virginie) (you offer) (Waiter) (you ask) 3. (Bruno) (you ask) 18 Unité 2, Leçon 3A

3 Nom LEÇON 3B Au café A Select the words that best complete the dialogue. Tu as? Oui, très. Je une limonade. Tu as aussi? Oui. S il te plaît, un sandwich au jambon. soif voudrais donne-moi faim Unité 2 Leçon 3B Activité 2 Formules de politesse Are the phrases spoken to a friend (a) or to someone you don t know well (b)? Donnez-moi Vous désirez? 7. S il vous plaît! S il te plaît! 5. Qu est-ce que tu veux? 8. Tu as soif? 3. Excusez-moi. 6. Donne-moi... Activité 3 Les boissons Select the drinks that people in France would logically choose in the following situations. une limonade un café un jus de raisin un chocolat The children have just come in from building a snowman. It s August and two friends have just played tennis. 3. The family has just finished lunch. B Circle the words that best complete the dialogue. Bonjour, mademoiselle. Vous désirez? J ai bien soif. Une limonade / Une crêpe, s il vous plaît. Et pour vous, monsieur? Je voudrais un café / une pizza. J ai très faim! Et avec ça? Donne-moi / Donnez-moi un soda, s il vous plaît. Activité 2 La bonne réponse Match the following questions with the appropriate responses. Vous désirez? a. Non, c est pour moi. On va dans un café? b. Oui, d accord. 3. C est pour vous, madame? c. Un croissant et un café, s il vous plaît. Unité 2, Leçon 3B 19

4 Unité 2 Leçon 3B Nom Activité 3 Les boissons Identify each food and drink. Then circle the drink you d prefer with each food. Modèle: un chocolat un pizza un soda C 3. Activité 1 Les boissons Imagine you are in a café with a friend at the following times. Order food and drinks for both of you, making selections from the illustrations in the activity above. Activité 2 Questions et réponses Write responses to the following comments or questions. Tu as soif? On va dans un café? 3. Vous désirez, mademoiselle/monsieur? Activité 3 Au café Complete the following dialogue. Serveur: Anna: Je voudrais une limonade, s il vous plaît. Serveur: Paul: Pour moi, un sandwich au jambon. Serveur: Paul: Un jus d orange, s il vous plaît. 20 Unité 2, Leçon 3B

5 Nom LEÇON 3C A Ça fait combien? Circle words to complete the dialogue. Combien coûte le hamburger? Il / Elle coûte 5. Et la glace? Il / Elle coûte 2. C est combien, le jus de pomme et le café? Ça fait / Prête-moi 10. Activité 2 Le bon prix Estimate the total price of each food order. une glace a. 7 un hamburger et b. 3 un soda c un steak-frites, une d. 21 salade et un café 4. deux pizzas et deux jus de pomme Unité 2 Leçon 3C Activité 3 C est combien? Write the prices in full. 3. B Circle words to complete the dialogue. Combien coûte / Voici le sandwich? Il coûte / Prête-moi cinq euros. Donne-moi / Donnez-moi aussi un jus de raisin. C est combien? Ça fait / Combien coûte sept euros quarante. Activité 2 Phrases à compléter Match the first part of each sentence with its most logical conclusion. Voyons, une limonade et une pizza,... a. 10, s il te plaît. Dis, Karine, prête-moi... b. je voudrais une omelette et un café. 3. Zut! Où est... c. ça fait S il vous plaît, monsieur,... d. mon porte-monnaie? Activité 3 Au menu Estimate and write in full the correct price for each order Ça fait. Ça fait. Ça fait. Unité 2, Leçon 3C 21

6 Unité 2 Leçon 3C Nom C Activité 1 Les prix Write out how much each item costs, using il or elle Activité 2 Ça fait combien? As each person orders, tell them how much they will have to pay. 3. Anna Philippe Marc Activité 3 S il te plaît... Your friends all ask you to lend them money to make up their totals! Fill in the blanks J ai 5. J ai J ai J ai Unité 2, Leçon 3C