Compétences et connaissances

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1 TLEU 1 ompétences et connaissances Noms des experts H. Lagnel. T. hampion. Niveau 4. ompétence(s) (texte de référence ) - «Proposer et mener à leur terme ou adapter en cours de match des projets tactiques pour rechercher le gain de rencontres face à des adversaires identifiés et de niveau proche». - «Utiliser le placement (variation de la longueur et de la direction) et la vitesse pour faire évoluer le rapport de force en sa faveur. - «Les frappes puissantes sont efficaces en situation très favorable». - «jouer sur les rotations associées à des accélérations et des placements de balle pour faire évoluer le rapport de force en sa faveur et conclure» ( niveau 2). onnaissances Que l élève doit s approprier - onnaissances terminologiques : Poussette coup droit-revers, top spin coup droit-revers, service coupé, service avec rotation latérale, service combiné (effet latéral coupé). - onnaissances notionnelles : ontre initiative, combinaison de rotation, variation de rotation au service, quantité de rotation. - onnaissances procédurales : ontact balle-raquette tangentiel, dosage de l énergie transmise, contrôle des rotations adverses (orientation de la raquette selon la rotation à contrôler), orientation du geste selon la quantité de rotation à transmettre (top spin). Problèmes principaux rencontrés par l élève au cours de son apprentissage - réer et varier les rotations de balle au service ou dans l échange. - Prévoir une succession de coups à partir d un service avec rotations ou de la relance pour prendre l initiative. - ontrôler les rotations de balle adverses : perception, anticipation de la déviation, habileté motrice à contrôler les rotations (bloc ou contre initiative). H. LGNEL. T. HMPION Page 1/ 16 Tennis de table niveau

2 PS TLEU 2 Problème rencontré par l élève : prendre l initiative sur balle coupée. Niveau 4. Habileté motrice relanceur Situation(s) ut onsignes ritères de réussite filet 1 filet 2 ut de la situation pour l enseignant et/ou l élève : réer des rotations de balles avant. ut de la tâche pour l élève : tteindre la zone autorisée dans la diagonale revers en respectant la forme de la trajectoire désirée. Pour le serveur: - Réaliser six mises en jeu par série : service long coupé dans la diagonale revers. - Opposer une raquette neutre si le retour est réussi pour confirmer ou non la présence de la rotation avant. Pour le relanceur: - Jouer la balle avec le coup droit lorsqu elle dépasse le second filet (phase descendante). - Frotter la balle pour que le serveur puisse vérifier la présence d une rotation avant en opposant une raquette neutre. - haque joueur réalise trois séries de six essais en tant que relanceur. - La situation s arrête dès que chaque joueur a réalisé un coup de raquette : service long coupé réussi et un top spin coup droit réussi ou raté. - Le relanceur lâche la balle au sol et la joue dans sa phase descendante. omplexification : - Top spin dans la parallèle. - Top spin sur top spin dans la diagonale revers. - lterner top spin revers et pivot pour réaliser un top spin coup droit. ette situation est aussi à réaliser en revers. - Le relanceur réussit quatre balles sur six essais. Joueur Série 1 Série 2 Série 3 Joueur Total../18.../18. H. LGNEL. T. HMPION Page 2/ 16 Tennis de table niveau

3 Précisions sur l aménagement matériel souhaité pour cette situation. alle aménagée : chevrons dessinés.! Si un second filet ne peut pas être fixé à la table, plusieurs livres peuvent être placés légèrement ouverts en guise d obstacle à franchir, induisant un critère de réalisation à acquérir (mouvement orienté du bas vers le haut). Filet 1 Livres ou filet 2 vu de dos (droitier). H. LGNEL. T. HMPION Page 3/ 16 Tennis de table niveau

4 PS TLEU 2 Problème rencontré par l élève : perception erronée ou tardive de la rotation de la balle sur service adverse. Niveau 4. Habileté perceptive relanceur Situation(s) ut onsignes ritères de réussite (R) ut de la situation pour l enseignant et/ou l élève : Identifier et contrôler les rotations adverses. ut de la tâche pour l élève : Tenter de gagner le set en utilisant la contrainte du bonus. Pour le serveur : - Réaliser une série de quatre services différents. Pour le relanceur : - Relancer obligatoirement dans le revers de l adversaire (gain du point pour le serveur dans le cas contraire). - onus de trois points si le point est gagné avec une prise d initiative sur le premier ou le second coup de raquette. - L arbitre vérifie que les services soient différents ainsi que leur nombre dans une série. - haque joueur réalise deux séries de quatre mises en jeu dans le set. - Le décompte des points est assuré par les joueurs. - Le serveur annonce la nature de la rotation ainsi que la direction. - Le serveur réalise deux fois de suite le même service, seul le retour au second service est comptabilisé. Le relanceur oppose une raquette neutre sur le premier service afin d identifier la déviation de la balle. omplexification : - Prise d initiative obligatoire pour le relanceur avant son adversaire. - Le serveur annonce un service qu il ne réalise pas. ménagement : - alle dessinée avec des chevrons. - Le relanceur gagne une série de services sur les deux Scores Nombre de points bonus H. LGNEL. T. HMPION Page 4/ 16 Tennis de table niveau

5 PS TLEU 2 Problème rencontré par l élève : percevoir une balle coupée favorable. Niveau 4. Habileté perceptive relanceur Situation(s) ut onsignes ritères de réussite R ut de la situation pour l enseignant et/ou l élève : Identifier une balle coupée favorable pour prendre l initiative. ut de la tâche pour l élève : Tenter de gagner le set en utilisant la contrainte du bonus. Pour le serveur : - Jouer uniquement avec le coup droit. - Réaliser une série de quatre services coupés dans la diagonale revers. - Le serveur joue une balle longue et coupée avant son troisième coup de raquette inclus dans la diagonale revers (gain du point pour le relanceur dans le cas contraire). Pour le relanceur : - Relancer obligatoirement une balle courte et coupée dans la diagonale revers avec le coup droit. - Prendre obligatoirement l initiative en top spin coup droit sur la balle longue et coupée (gain du point pour le serveur dans le cas contraire). - L arbitre vérifie que les services soient courts et coupés ainsi que leur nombre dans une série. - haque joueur réalise deux séries de quatre mises en jeu dans le set. - Le décompte des points est assuré par les joueurs. - Le serveur lève le bras libre pour annoncer une balle longue. omplexification : - Prise d initiative en top spin coup droit dans la parallèle puis jeu libre. ménagement : - alle dessinée avec des chevrons. - Le relanceur gagne une série de services sur les deux Scores Nombre de top spin réussis H. LGNEL. T. HMPION Page 5/ 16 Tennis de table niveau

6 TLEU 2 PS Problème rencontré par l élève : construire une succession de coups retardant ou empêchant la prise d initiative du serveur. Niveau 4. Habileté tactique relanceur Situation(s) ut onsignes ritères de réussite R ut de la situation pour l enseignant et/ou l élève : S organiser pour prendre l initiative avant le serveur. ut de la tâche pour l élève : Tenter de gagner le set en utilisant la contrainte du bonus. Pour serveur : - Le serveur réalise une série de quatre services différents : court coupé, long coupé, court et long avec effet latéral (droit ou gauche). - Le serveur annonce la nature de son service sans préciser la direction. Pour le relanceur : - Si le relanceur gagne le point avant son troisième coup de raquette inclus, il marque trois points (bonus). - L arbitre valide ou non l annonce du service (vérification de la rotation et de la longueur), et la rotation des serveurs. - haque joueur réalise deux séries de quatre mises en jeu et assure le décompte des points (auto-arbitrage). - Le serveur annonce la direction et la nature de la rotation de la balle au service. - Le relanceur possède un second essai de relance en cas d échec à la première tentative (le serveur tente alors de réaliser le même service une seconde fois). - Le relanceur peut utiliser un document écrit après l annonce du service pour se remémorer son schéma de relance. omplexification : - Prise d initiative obligatoire pour le relanceur dés son second coup de raquette. ménagement : - alle dessinée avec des chevrons. - Le relanceur gagne la série de quatre services Scores Nombre de points bonus H. LGNEL. T. HMPION Page 6/ 16 Tennis de table niveau

7 Identification de la déviation de la trajectoire en fonction de la ligne de service, de la nature de la rotation latérale quel que soit le geste (coup droit ou revers) et d une opposition neutre. Rotation latérale droite : (geste de la gauche vers la droite) Rotation latérale droite : (geste de la gauche vers la droite) Rotation latérale gauche : (geste de la droite vers la gauche) Rotation latérale gauche : (geste de la droite vers la gauche) onséquence d un service dans la parallèle : onséquence d un service dans la diagonale : onséquence d un service dans la parallèle : onséquence d un service dans la diagonale : Service Service Service Service Déviation. Déviation. Déviation. Déviation. H. LGNEL. T. HMPION Page 7/ 16 Tennis de table niveau

8 Propositions de schémas tactiques simples de relance en fonction des paramètres de direction, de longueur et de rotation (ces schémas viennent compléter les propositions faites pour le serveur en tenant compte de plusieurs possibilités). Service long coupé dans la parallèle : Services longs Service long coupé dans la diagonale : Service court coupé dans la parallèle : Services courts Service court coupé dans la diagonale : Schéma de relance le plus prévisible : 2, poussette longue en coup droit dans la diagonale coup droit, retour dans la même diagonale permettant la prise d initiative ou la contre initiative en top spin coup droit. Schéma de relance moins prévisible et plus agressif : 2 (même ligne de jeu que le service), 2 (coude adverse), poussette en coup droit ou prise d initiative en top spin coup droit, retour prévisible dans la diagonale revers permettant l enchaînement avec le revers en bloc ou en top spin. Schéma de relance le plus prévisible : 2, poussette longue en revers dans la diagonale revers, retour dans la même diagonale permettant la prise d initiative ou la contre initiative en top spin coup droit (pivot) ou revers, ou le bloc. Schéma de relance moins prévisible et plus agressif : 2, poussette en revers ou top spin revers dans la parallèle permettant un retour prévisible dans la diagonale coup droit et une prise d initiative en top spin coup droit, ou une contre initiative ou un bloc. Schéma de relance le plus prévisible : 2, poussette courte coupée en coup droit, retour prévisible dans la diagonale coup droit permettant un top spin coup droit (retour long) ou une poussette sur le coude adverse (retour court). Schéma de relance moins prévisible et plus agressif : 2, poussette longue en coup droit dans la parallèle ou sur le coude adverse permettant un retour prévisible dans la diagonale revers et un top spin revers ou coup droit (pivot). Schéma de relance le plus prévisible : 2, poussette courte coupée en revers, retour prévisible dans la diagonale revers permettant un top spin revers ou coup droit en pivot (retour long), ou une poussette courte ou sur le coude adverse (retour court). Schéma de relance moins prévisible et plus agressif : 2, poussette courte dans la parallèle permettant un retour prévisible dans la diagonale revers et un top spin coup droit (retour long) ou une poussette sur le coude adverse (retour court). H. LGNEL. T. HMPION Page 8/ 16 Tennis de table niveau

9 Service long dans la parallèle avec effet latéral droit : Services longs Service long dans la diagonale avec effet latéral gauche : Services courts Service court coupé en milieu de table : Variante : Schéma de relance le plus prévisible : 2, bloc coup droit dans la diagonale coup droit permettant un retour prévisible dans la diagonale coup droit et une initiative ou contre initiative en top spin coup droit. Schéma de relance moins prévisible et plus agressif : 2, prise d initiative en top spin coup droit dans la parallèle permettant un retour prévisible dans la diagonale revers et un enchaînement avec un bloc ou un top spin revers. Schéma de relance le plus prévisible : 2, bloc revers dans la diagonale revers permettant un retour prévisible dans la diagonale revers et une initiative ou contre initiative en top spin coup droit (pivot) ou revers. Schéma de relance moins prévisible et plus agressif : 2, initiative en top spin coup droit dans la parallèle permettant un retour prévisible dans la diagonale coup droit et une initiative ou contre initiative en top spin coup droit. Schéma de relance le plus prévisible : 2, poussette courte permettant une ouverture du jeu sur l une des deux diagonales et une initiative en top spin coup droit ou revers. Schéma de relance moins prévisible et plus agressif : 2, poussette longue sur le coude de l adversaire permettant un retour prévisible dans la diagonale revers et une prise d initiative en top spin revers ou coup droit (pivot). H. LGNEL. T. HMPION Page 9/ 16 Tennis de table niveau

10 40cm 3 m PS TLEU 2 Problème rencontré par l élève : transmettre à la balle une quantité de rotations suffisante pour assurer une déviation évidente sur une raquette en position neutre. Niveau 4. Habileté motrice serveur Situation(s) ut onsignes ritères de réussite Ramasseur de balles. ut de la situation pour l enseignant et/ou l élève : réer des rotations de balles arrières. ut de la tâche pour l élève : tteindre les zones 1,2 ou 3 à partir de balles coupées. Pour le serveur : - Réaliser six mises en jeu par série avec le coup droit sans jamais toucher deux fois de suite la même zone. - Le serveur annonce et tente de toucher deux fois chaque zone. - La balle en touchant le sol ne doit pas dépasser la ligne tracée. Pour le ramasseur de balles : - Récupérer les balles et les transmettre à. - assure le décompte des points et le nombre de points marqués par. Un point est accordé si la zone annoncée est touchée et si la balle ne franchit pas la ligne tracée au sol. - haque joueur réalise six mises en jeu. - grandir les zones à toucher. - Rebond sur la table autorisé avant la mise en jeu. omplexification : - Mise en place d un relanceur qui gagne l échange si le serveur n envoie pas de balles coupées longues (zones non touchées). ménagement : - alle dessinée avec des chevrons. - Ligne tracée au sol à 3 m de la table. ette situation est aussi à réaliser en revers.! ttention : la nature du revêtement au sol peut neutraliser la vitesse de rotation de la balle. - Le serveur réussit quatre balles sur six essais en touchant la zone annoncée sans que celle-ci ne dépasse la ligne tracée au sol. Joueur Série 1 Série 2 Série 3 Joueur Total../18.../18. H. LGNEL. T. HMPION Page 10/ 16 Tennis de table niveau

11 PS TLEU 2 Problème rencontré par l élève : transmettre à la balle une quantité de rotations suffisante pour assurer une déviation évidente sur une raquette en position neutre. Niveau 4. Habileté motrice serveur Situation(s) ut onsignes ritères de réussite Ramasseur de balles ut de la situation pour l enseignant et/ou l élève : réer des rotations de balles arrières. ut de la tâche pour l élève : Servir dans la zone centrale pour que la balle y reste sans tomber de la table. Pour le serveur : - Réaliser six mises en jeu par série avec le coup droit. - Servir dans la zone centrale pour que la balle y reste sans tomber de la table. Pour le ramasseur de balles : - Récupérer les balles et les transmettre à. - assure le décompte des mises en jeu et le nombre de points marqués par. Un point est accordé si la balle reste dans la zone sans tomber de la table. - haque joueur réalise trois séries de six mises en jeu. - Rebond autorisé avant la mise en jeu. - alle placée dans la paume, l envoyer dans le demi camp adverse en respectant les mêmes contraintes. omplexification : - Situation de match: mise en place d un relanceur qui peut laisser passer la balle à tout moment selon son estimation. Soit elle reste sur la table (je perds le point), soit elle tombe au sol (je marque le point). ménagement : - alle dessinée avec des chevrons. - Lignes tracées ou matérialisées sur la table. - Le serveur réussit quatre balles sur six essais en maintenant celle-ci à la fois dans la zone centrale et sur la table. Joueur Série 1 Série 2 Série 3 Joueur Total../18.../18. ette situation est à réaliser en revers selon les mêmes modalités. H. LGNEL. T. HMPION Page 11/ 16 Tennis de table niveau

12 PS TLEU 2 Problème rencontré par l élève : transmettre à la balle une quantité de rotations suffisante pour assurer une déviation évidente sur une raquette en position neutre. Niveau 4. Habileté motrice serveur Situation(s) ut onsignes ritères de réussite Ramasseur de balles ut de la situation pour l enseignant et/ou l élève : réer des rotations de balles latérales. ut de la tâche pour l élève : Servir dans la zone centrale pour que la balle sorte vers la zone un ou trois, sur la table ou au sol. Pour le serveur : - Réaliser six mises en jeu par série avec le coup droit. - Servir dans la zone centrale (zone n 2) pour que la balle sorte en zone 1 ou 3. Pour le ramasseur de balles : - Récupérer les balles et les transmettre à. - assure le décompte des mises en jeu et le nombre de points marqués par. Un point est accordé si la balle sort de la zone 2 sur la table ou au sol. - haque joueur réalise trois séries de six mises en jeu. - Rebond autorisé sur la table. omplexification : - lterner dans la profondeur : déviation obtenue sur la table ou au sol (balle courte ou longue). - lterner une déviation en zone un avec une déviation en zone trois. - ombinaison de rotations : latérales coupées. ménagement : - alle dessinée avec des chevrons. - Lignes tracées ou matérialisées sur la table et au sol. - peut se mettre en opposition avec une raquette neutre pour vérifier une déviation de balle. ttention : la nature du revêtement au sol peut neutraliser les rotations de balle. ette situation doit être réalisée en revers selon les mêmes modalités. - Le serveur réussit quatre balles sur six essais en obtenant la déviation souhaitée : balle sortant de la zone deux vers la zone un ou trois. Joueur Série 1 Série 2 Série 3 Joueur Total../18.../18. H. LGNEL. T. HMPION Page 12/ 16 Tennis de table niveau

13 PS TLEU 2 Problème rencontré par l élève : perception tardive des déplacements de l adversaire lors du service ou au cours de l échange (pivot), identification tardive d une balle favorable. Niveau 4. Habileté perceptive serveur Situation(s) ut onsignes ritères de réussite (R) 1 2 ut de la situation pour l enseignant et/ou l élève : Lutter contre la prise d initiative et/ou prendre l initiative avant l adversaire. ut de la tâche pour l élève : Tenter de gagner le set en utilisant la contrainte du bonus. Pour le serveur : - Le serveur réalise un service coupé obligatoirement puis joue librement ensuite. Pour le relanceur : - se place où il veut dans l un des cercles. - peut se déplacer entre le lancer de balle et le contact balleraquette. - triple automatiquement le point (bonus) s il remet deux fois la balle avec son coup droit en utilisant uniquement une frappe (raquette neutre) et/ou un top spin (raquette fermée), - L arbitre assure le décompte des points et le nombre de services par série. - haque joueur réalise deux séries de trois mises en jeu dans le set. - Rebond autorisé lors de la mise en jeu. - Le serveur possède deux essais au service. - Le relanceur lève le bras libre avant la réalisation de chaque prise de pivot et avant que le serveur ne touche la balle. - Eloigner les cercles du départ du relanceur par rapport à la ligne de fond. omplexification : - Prise d initiative obligatoire pour le serveur avant son adversaire. ménagement : - alle dessinée avec des chevrons. - Le serveur gagne sa série de services Scores Nombre de points bonus H. LGNEL. T. HMPION Page 13/ 16 Tennis de table niveau

14 R PS TLEU 2 Problème rencontré par l élève : prévoir le retour et la nature de la prise d initiative possible à partir d un service à effets. Niveau 4. Habileté tactique serveur Situation(s) ut onsignes ritères de réussite ut de la situation pour l enseignant et/ou l élève : S organiser pour prendre l initiative grâce à son service. ut de la tâche pour l élève : Tenter de gagner le set en utilisant la contrainte du bonus. Pour le serveur : - Le serveur réalise une série de quatre services différents : court coupé, long coupé, court et long avec effet latéral (droit ou gauche). - Si le serveur gagne le point avant son troisième coup de raquette inclus, il marque trois points (bonus). - Le serveur annonce la nature de son service sans préciser la direction. Pour le relanceur : - Jeu libre. - L arbitre valide ou non l annonce du service (vérification de la rotation et de la longueur), et le changement des serveurs. - haque joueur réalise deux séries de quatre mises en jeu et assure le décompte des points (auto-arbitrage). - Le serveur possède deux essais au service. - Le serveur impose une zone de retour à son adversaire (zone coup droit ou revers). Le professeur doit alors s assurer de la pertinence de ce choix. omplexification : - Prise d initiative obligatoire pour le serveur dés son second coup de raquette. - Le serveur choisit un schéma privilégié avant sa série de services et remporte cinq points s il gagne l échange. ménagement :- alle dessinée avec des chevrons. - Le serveur gagne trois mises en jeu sur quatre avant le troisième coup de raquette inclus Scores Nombre de points bonus H. LGNEL. T. HMPION Page 14/ 16 Tennis de table niveau

15 Identification de la déviation de la trajectoire en fonction de la ligne de service, de la nature de la rotation latérale quelque soit le geste (coup droit ou revers) et d une opposition neutre. Rotation latérale droite : (geste de la gauche vers la droite) Rotation latérale droite : (geste de la gauche vers la droite) Rotation latérale gauche : (geste de la droite vers la gauche) Rotation latérale gauche : (geste de la droite vers la gauche) onséquence d un service dans la parallèle : Service Déviation. onséquence d un service dans la diagonale : Service Déviation. onséquence d un service dans la parallèle : Service Déviation. onséquence d un service dans la diagonale : Service Déviation. H. LGNEL. T. HMPION Page 15/ 16 Tennis de table niveau

16 R TLEU 2 PS Situation de référence sur le thème «jouer avec des rotations de balle». Situation(s) ut onsignes ritères de réussite ut de la situation pour l enseignant et/ou l élève : Tenter d assurer le gain du match à partir d une mise en jeu ou d une relance avec des rotations de balle. ut de la tâche pour l élève : Tenter de gagner le match en marquant le plus de points bonus possible. Pour le serveur : - Le serveur réalise obligatoirement un service coupé (rotations arrières) et/ou avec «effet» latéral. - Le serveur réalise trois services consécutivement. Pour le relanceur : - Jeu libre. - Le serveur réalise trois séries de trois services au cours d un set. - Trois joueurs : deux joueurs en opposition et un arbitre. - ttribution des points bonus : tout point gagnant avec rotations de balle compte triple. L arbitre accorde le point bonus en s assurant de l orientation du geste et/ou des conséquences sur la balle (la balle tourne longtemps autour d un axe et selon un sens de rotation). ménagement : - Raquettes dont les revêtements autorisent la création des rotations de balle (backside de «qualité»). - alle dessinée : Niveau 4. Situation de référence - Marquer au moins six points par série de service (deux points bonus). Rencontres Scores. Nombre de points bonus. nalyse des points gagnants du joueur :. Nature des rotations vant rrière latérale Pas de rotations u service u retour de service Dans l échange H. LGNEL. T. HMPION Page 16/ 16 Tennis de table niveau