Les 3 little cochons and the loup!

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Camille Jolicoeur
il y a 7 ans
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Heavy Fingers, la compagnie des doigts lourds, présente son nouveau spectacle jeune public, un conte moderne musical, inspiré du conte «Les trois petits cochons» et intitulé : Les 3 little cochons

1 Heavy Fingers, la compagnie des doigts lourds, présente son nouveau spectacle jeune public, un conte moderne musical, inspiré du conte «Les trois petits cochons» et intitulé : Les 3 little cochons and the loup! Avec Arnaud Jourdy, Manu Fillat, Jacques Ponthus et Ludovic Vernu Musique originale : Heavy Fingers Conception vidéo : XLR project Création : Stéphane Baquet Adaptation et Mise en scène : Cédric Marchal Création lumière et son : Christophe Durand 1

2 Dossier pédagogique Sommaire L Histoire P. 3 Les Personnages P. 4 La Musique et scénographie P. 5 Les Ateliers P. 6-7 Contact P.8 2

3 L Histoire Il était une fois un loup perdu, qui raconte son histoire à des enfants. En quête de nouveaux repères, il rencontre par hasard 3 «little» cochons saxophonistes, qui décident de quitter le foyer familial pour tenter leur chance dans le monde. Chacun des 3 frères commence à construire sa maison. Le loup les observe bâtir leur propre destiné avec curiosité, Et constatant que ces 3 caractères n ont pas peur de lui, il décide de leur donner une leçon! Celle-ci est apprise par tous, chacun d eux prend conscience du chemin qui lui reste encore à parcourir, accepte ses qualités et ses différences et, ensemble, ils grandissent en harmonie. Et le loup me direz-vous!!? Il se transformera naturellement en un bel être humain! 3

Les personnages Dans la première maison, la maison des mots, le «little» cochon, âgé de 6/7 ans, construit sa maison en forme de livre, dont les murs sont des pages, garnies de mots, de phrases, de

4 Les personnages Dans la première maison, la maison des mots, le «little» cochon, âgé de 6/7 ans, construit sa maison en forme de livre, dont les murs sont des pages, garnies de mots, de phrases, de verbes Bon élève à l école, il fait encore quelques fautes d orthographes. Cette maison rappelle le thème de l illettrisme. Ce personnage est interprété par Arnaud Jourdy, au saxophone soprano. La deuxième maison, la maison des gourmandises, est habitée par un «little» cochon, pré ado, âgé d une dizaine d années. Il imagine sa maison en forme de hamburger, s isolant avec son mp3, ses écouteurs ou son ordinateur. Il n a aucune activité physique, et vit isolé, dans un monde virtuel. Cette maison aborde le thème de la mal-bouffe. Ce personnage est interprété par Jacques Ponthus au saxophone ténor. Dans la troisième maison, la maison des mondes, le «little» cochon, un adolescent de ans, bâtit sa maison à l image de la planète Terre, dotée de multiples fenêtres, comme autant d ouvertures sur les différentes civilisations. Cette maison aborde le thème du développement durable. Ce personnage est interprété par Manuel Fillat au saxophone baryton. Quand au loup, il apparaît sous les traits du trompettiste Ludovic Vernu, également au bugle. 4

5 La Musique La musique est interprétée «en live». La création musicale est conçue par la compagnie Heavy Fingers : Arnaud Jourdy, Jacques Ponthus et Manuel Fillat composent les trois thèmes principaux des maisons. Chaque maison a également son style musical original, en adéquation avec les thèmes abordés : musique classique pour la maison des mots, style jazz/funk pour la maison des gourmandises, world music pour la maison des mondes. Scénographie (Vidéo / Multimédia et art visuel / Nous avons voulu créer des éléments scénographiques pour accompagner nos personnages dans des univers du conscient et de l inconscient. Pour cela, nous avons trouvé en XLR Project un partenaire de choix pour la création de vidéos et d effets spéciaux. «XLR Project travaille avec des artistes qui évoluent dans tous les arts du spectacle. Ses collaborations sont riches et durables. Elles nous ont conduites non seulement à aiguiser notre fibre artistique mais aussi à effectuer un véritable travail sociologique qui nous permet aujourd hui de décoder les mouvements du corps, les styles de musiques, la mise en scène et d être le plus précisément à l écoute de nos partenaires». 5

6 Les ateliers et pistes possible Ateliers d écritures Jeux autour de l écriture des mots qui permettront aux enfants d avoir une réflexion par rapport aux thèmes abordés durant le spectacle Matériel : - Plusieurs types de papiers - crayons de couleur, stylo, crayons papiers, à bille, plume, encre Contenu : Petites tables de 8 maxi du même âge entre 6 et 10 ans Les thèmes abordés seront liés au spectacle à savoir : - illettrisme et écriture - mal bouffe et gourmandises - maison des mondes (développement durable en terme de population) Après la présentation des thèmes, les enfants exploreront les différents supports papier et stylos, crayons à papier, plume etc avec lesquels ils vont travailler. Il restera toujours cette notion de jeux et non d exercice d écriture didactique. Objectifs : Les enfants pourront prendre goût à la sensation d écriture, laisser une griffe personnelle sur un bout de papier et poser sa trace. L atelier se conclut par un petit temps de lecture où l on partage ce qui a été écrit durant l atelier Ateliers musique 6

1.Atelier «découverte du saxophone» : 2 intervenants. Durée 1H. Présentation de l instrument. Explication technique, famille d instrument, écoute des différents sons, ambitus,tessiture.

7 1.Atelier «découverte du saxophone» : 2 intervenants. Durée 1H. Présentation de l instrument. Explication technique, famille d instrument, écoute des différents sons, ambitus,tessiture. Historique et démonstration. Ecoute et explication des différents styles musicaux (musique classique, jazz, moderne.) Origine et histoire du Jazz. Explication de l improvisation. 2.Atelier «saxophone, arrangement musical et transcription» : 2 intervenants. Durée 1H. Présentation de l instrument. Explication technique, famille d instrument, écoute des différents sons, ambitus,tessiture. Historique et démonstration. Jeu avec les enfants sur l improvisation. Travail rythmique sur la pulsation. (percussion corporelle, ressenti.) Approche de la dimension théâtrale de l exécution musicale.(travail d état, émotion, caractère ) Explication des liens entre les musiques Classique-Jazz. Démonstration et participation des enfants sur l arrangement d un même thème musical dans des styles différents. Ateliers chanson Contenu : Trois chansons disponibles à apprendre aux enfants - jazz - rap - gospel Support visuel et texte fourni à l équipe enseignante ou bien périscolaire. 7

8 Contacts : Nadine Fiorda, administratrice Heavy Fingers la Cie des doigts lourds et chargée de production Amd Prod Tél : +33 (0) / +33 (0)

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