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2 AUX SOURCES DU FLEUVE EN QUELQUES MOTS Une création partagée Le projet d opéra Aux sources du fleuve s appuie sur un partenariat exemplaire entre l Éducation nationale et une structure culturelle dédiée à la musique, les Dominicains de Haute-Alsace (Guebwiller). Durant deux ans, une cinquantaine d enfants de cycle III, de deux écoles élémentaires de Guebwiller et sa région, ont participé à tout un travail exploratoire mêlant musique, danse et arts visuels. Ce projet avait pour but ultime la réalisation de la scène I de l opéra Aux sources du fleuve de Gérard Garcin, compositeur en résidence aux Dominicains, dont le sujet principal était Hector Berlioz. Ce travail a tout d abord permis, au long de l année , d aborder avec l Institut européen des arts céramiques (Guebwiller) les relations entre musique et céramique. Les enfants ont ainsi pu réaliser de petites dames clochettes, "gaffophones" et autres Les enfants sur scène Photo : Francine Hauwelle masques sonores, avec lesquels ils ont travaillé les "sons de la terre", véritable fanfare que Berlioz affectionnait plus particulièrement. La deuxième année fut un moment où ces mêmes enfants se sont retrouvés embarqués dans une véritable création de mise en scène. Avec l aide de Gérard Garcin et des conseillers pédagogiques, ils ont été invités à proposer et créer la scène I de l opéra scène entièrement dédiée à l enfance de Berlioz. Cette scène I ainsi conçue est un pari audacieux et exemplaire puisqu elle propose aux enfants une situation de création réellement partagée. AUX SOURCES DU FLEUVE page 2

3 » UNE PRODUCTION EN LIGNE Consciente de cette création originale et de l intérêt pédagogique qu elle peut susciter auprès d autres acteurs qu ils soient enseignants ou professionnels de la culture, et désireuse de synthétiser, garder traces d une telle expérience, l Inspection de l Éducation nationale de Guebwiller s est naturellement tournée vers le CRDP d Alsace (Strasbourg) dont les qualités en matière d édition numérique et audiovisuelle lui était connues. Documentation et édition Les enfants, leur corps et l espace Photo : Francine Hauwelle Aux sources du fleuve : une création partagée in memoriam Hector Berlioz est une production en ligne hébergée sur le site Internet du CRDP d Alsace, et réalisée par le CDDP du Haut-Rhin (Colmar) établissement public sous tutelle du ministère de l Éducation nationale, dont la mission première est celle de répondre aux besoins et attentes des acteurs et usagers du système éducatif, en proposant notamment de la documentation et des éditions multisupports.» OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES Cette production en ligne s inscrit dans les priorités co-ministérielles relatives à l appui et à l accompagnement de l éducation artistique et culturelle en milieu scolaire. Elle s inscrit également dans les priorités de la politique éditoriale du réseau SCÉRÉN (Services culture édition ressources pour l Éducation nationale), à laquelle elle escompte participer : une valorisation et une diffusion d expériences originales, une sensibilisation à la culture de projet, un accompagnement de l éducation artistique et culturelle, une meilleure compréhension d un répertoire contemporain, une mise à disposition d outils, etc. Réinvestir Tant en amont qu en aval de l opéra Aux sources du fleuve et de sa scène I, "L enfant créateur", ce site Internet a pour but de AUX SOURCES DU FLEUVE page 3

4 montrer comment de jeunes élèves se sont inscrits et peuvent s inscrire dans un environnement de création aux exigences professionnelles ; de souligner les étapes et les situations d apprentissages favorisant la création et la sensibilisation des jeunes (en musique, arts visuels, danse, diction, etc.) ; de donner des clés de lecture facilitant l accès et la compréhension d un répertoire contemporain ; d encourager une véritable culture de projet où enseignants, équipe d encadrement et professionnels concourent au même but ; de favoriser le caractère transférable d une telle démarche. La structuration interne du site, les pistes pédagogiques développées et les outils d appréhension musicale, visuelle et gestuelle sont de ce point de vue des aides, et non des modèles à reproduire, pour un éventuel réinvestissement de la démarche par d autres.» ARTICULATION Le site Internet se partage en quatre grandes entrées : les sources, les méandres, l enfant créateur et le grenier. Chacune de ces entrées se subdivisent en menus et sous-menus. En regard de la majorité des pages, se trouvent des compléments documentaires, tels que des documents téléchargeables, des séquences vidéos ou extraits sonores, voire encore des liens menant vers d autres pages Internet. Ces compléments, faciles d accès, ont pour but de nourrir les propos développés dans le corps même des pages. L exploration de la voix Photo : Francine Hauwelle Quatre entrées L entrée intitulée "les sources" évoque l opéra et le projet dans leur ensemble ; développe les relations entre les objectifs artistiques et pédagogiques ; montre le degré d implication et l investissement de chacun des acteurs, Hector Berlioz compris ; et trace le bilan de ces deux années, tant du point de vue des enseignants, des intervenants, des Dominicains que des facteurs d instruments. L entrée intitulée "les méandres" se veut une réflexion a posteriori autour des diverses expériences et autres tâtonnements éprouvés durant ces deux années scolaires, tant au niveau des arts plastiques, de la musique, de la scénographie, que des connaissances fondamentales proprement dites. Le tout soulève inéluctablement la notion de création qui se perçoit bien ici comme AUX SOURCES DU FLEUVE page 4

5 Création de masques en terre Photo : Francine Hauwelle «un façonnement singulier du monde déjà là» (Daniel Hameline). L entrée intitulée "l enfant créateur" est le lieu où se partagent les séquences vidéos dont les propos abordent la scène I, les notions de création et d enfant créateur, de la part du compositeur, de l équipe d encadrement et des enfants eux-mêmes. L entrée intitulée "le grenier" regroupe tout le matériel documentaire, que l on peut notamment retrouver parsemé au fil des pages. C est donc le lieu où se retrouvent listés toutes les séquences vidéos et autres extraits sonores ; les galeries de photographies ; les fiches pédagogiques en musique, arts visuels, danse, littérature et histoire ; ainsi que des ressources documentaires multisupports et en ligne.» CARACTÉRISTIQUES TECHNIQUES L ensemble du site a été réalisé afin qu il s affiche correctement sur les principales résolutions hautes comme basses, ainsi que sur tous les navigateurs en cours à l heure actuelle. Ses pages sont d autre part conformes aux standards Web : elles ont toutes été déclarées valides à la norme HTML 4.01 développée par le World Wide Web Consortium. Le site Internet permet la lecture de textes, l accès à d autres pages Internet, le téléchargement de documents, le visionnage de séquences vidéos et de galeries d images, l écoute d extraits sonores. Toutes les pages Web sont aisément imprimables, et ne comprennent que les éléments indispensables à une bonne lecture sur papier (sans éléments graphiques). L ensemble comporte près de 200 pages Web, plus de 100 images toutes agrandissables pour un meilleur confort de lecture, des galeries de plus de 900 images, 13 fichiers audios et 14 vidéos au format Flash (complétées au fur et à mesure par une vingtaine d autres), ainsi que plus de 30 documents en téléchargement au format PDF. Seuls les plug-in Adobe Acrobat Reader et Macromedia Flash Player sont nécessaires à la consultation des documents téléchargeables ainsi que le visionnage des séquences vidéos et l écoute des extraits sonores. AUX SOURCES DU FLEUVE page 5

6 » ÉQUIPE DE RÉDACTION Sabine Bannwarth, conseillère pédagogique en Éducation physique et sportive Thiébaut Dietrich, directeur de l Institut européen des arts céramiques Gérard Garcin, compositeur Christian Grawey, directeur du CDDP du Haut-Rhin Gilles Guérin, chargé de projet au CDDP du Haut-Rhin Francine Hauwelle, conseillère pédagogique en Arts visuels Albane Joerger, musicienne intervenante en milieu scolaire Gérard Kurst, Inspecteur de l Éducation nationale de Guebwiller Sophie Marest, déléguée artistique aux Dominicains de Haute-Alsace Catherine Reboul-Berlioz, scénographe Bertrand Sachs, conseiller pédagogique en Éducation musicale Nicole Schaffhauser, enseignante à l École de Lautenbach-Zell Annie Tasset, metteur en scène Yolande Zug, enseignante à l École Rebzunft de Guebwiller La scène et son abécédaire Photo : Francine Hauwelle» SITE INTERNET CONTACT Gilles Guérin CDDP du Haut-Rhin AUX SOURCES DU FLEUVE page 6

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