TIPE PCSI2 PCSI2 TIPE

Transcription

1

2 Définition Travaux d Initiative Personnelle Encadrés.

3 Site de référence

4 Cadre de l épreuve L épreuve d évaluation des est organisée en commun par le Concours Centrale-Supélec, les Concours Communs Polytechniques, le Concours Commun Mines-Ponts et la Banque filière PT (Physique Technologie). Cette épreuve est également utilisée par d autres concours.

5 Compétences évaluées Identifier, s approprier et traiter une problématique explicitement reliée au thème imposé collecter des informations pertinentes (Internet, bibliothèque, littérature, contacts industriels, visites de laboratoires, etc.), les analyser, les synthétiser réaliser une production ou une expérimentation personnelle et en exploiter les résultats construire et valider une modélisation communiquer sur une production ou une expérimentation personnelle.

6 Objectifs Les Tipe permettent à l étudiant de s enrichir du contact de personnalités physiques extérieures au lycée (industriels, chercheurs, enseignants, etc.), de montrer ses capacités à faire preuve d initiative personnelle, d exigence et d esprit critique, d approfondissement et de rigueur, de rapprocher plusieurs logiques de raisonnement et de recherche scientifique et technologique, par exemple par un décloisonnement des disciplines.

7 Déroulement L épreuve a une durée globale de 30 minutes, qui se découpe en 2 parties : 15 minutes : présentation par le candidat de son, 15 minutes : échange avec les examinateurs.

8 Déroulement L évaluation finale tiendra compte également des documents remis au préalable (les livrables) : Mise en Cohérence des Objectifs du (MCOT), Rapport.

9 Livrables Le candidat devra fournir en ligne sur le site SCEI les éléments suivants : Janvier : titre et motivation de l étude. Mars : Mise en Cohérence des Objectifs du (MCOT) : Texte (800 mots) 5 mots clés FR/EN 5 à 10 références bibliographiques majeures Positionnement Thématique (mots clés ) Juin : Abstract (100 mots) Rapport (1000 mots) Supports de la présentation orale

10 Calendrier des candidats juin : validation par l un des professeurs ayant encadré le travail. L absence ou la non-validation par le professeur encadrant pourra conduire à l attribution de la note zéro à l épreuve. juin-juillet : épreuve de à Paris

11 Thème Pour l année le thème Tipe commun aux filières BCPST, MP, PC, PSI, PT, TB, TPC et TSI est intitulé : Milieux : interactions, interfaces, homogénéité, ruptures.

12 Cette année! Jusqu au 1er mars : Consulter les ressources sur Cadre général Règlement de l épreuve Bilan 2016, diapos 7 à 10, 12 à 19, 33 à 38, 43, 48 et 49 Livrables Activer son accès à l ENT de l université de Lorraine avec sa carte d étudiant Jeudi 2 mars: 1 h au CDI : présentation des ressources et de l état de l art.

13 Cette année! Seconde semaine de mars : choix d un sujet (d une dominante Chimie, SII ou Sc. Physiques) et motivation motivation pour le choix du sujet? En quoi votre étude s inscrit-elle dans le thème de l année? Début mai : MCOT-1ère année + choix d une date de présentation Texte (maximum 400 mots) 3 mots clés en français et 3 en anglais 3 à 5 références bibliographiques majeures Positionnement thématique (mots clés )

14 Cette année! Fin juin : rapport-1ère année Résumé en anglais (abstract : 80 mots) Texte du rapport (maximum 500 mots) Support de la présentation orale Fin juin début juillet : 15 min présentation + 15 min de discussion Juillet 2017 : appréciation sur le bulletin du 2d semestre

15 Ecueils à éviter Un certain nombre de choix et d attitudes sont à éviter : s engager sur un sujet dont le contenu dépassera inévitablement vos capacités. La physique des trous noirs, la physique des particules etc...ne sont pas abordables. limiter son travail à une approche uniquement bibliographique. Il ne s agit pas d un exposé visant à réorganiser et présenter des connaissances compilées sans valeur ajoutée. limiter sa bibliographie à une seule source d information. Vous devez pouvoir confronter diverses sources d information et en avoir un lecture critique. travailler seul, sans prendre régulièrement contact avec le professeur référent. Vous avez besoin d un retour critique régulier sur votre démarche. Etre autonome, ce n est pas être solitaire.

16 Ecueils à éviter ne pas garder trace des documents, sites internet, contacts etc. Comment retrouver le lien internet essentiel, plusieurs semaines plus tard? hésiter pendant de nombreuses semaines entre plusieurs sujets. Le calendrier est très serré, et il faut avoir défini un sujet dès les deux ou trois premières semaines. rester sur un sujet très large, mal défini. En avançant sur un sujet, on sera nécessairement amené à le préciser et à n en développer qu une partie, à restreindre le questionnement. se reposer sur l expertise apportée par un contact extérieur. Un contact avec un professionnel (chercheur, ingénieur...) n est qu une source d information. Cela reste à vous de construire une démarche, de valider par votre propre approche critique les éléments transmis par ce biais.