Analyser des documents : cartes, schémas, photos, textes, miniatures, peinture, sculpture, MEDITERRANEE ET EUROPE AU 15/16ème siècle

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1 Thème 3 : transformations de l' Europe et ouverture sur le monde (XVI-XVIIème siècle) Chapitre 1 : le monde au temps de Charles Quint et de Soliman le magnifique objectifs Situer dans le temps les principaux événements (exemple règne de Charles Quint et de Soliman) et dans l'espace par exemple les trajets des grandes découvertes entre 13 et 16 ème siècle Travailler en groupe et de façon autonome afin de présenter un travail oral : travail collaboratif sur spacedeck (tableau blanc virtuel collaboratif sur la toile) et présentation de ce travail dans un exposé oral de 5' avec une trace laissée aux camarades et préparer à l'avance. (liberté laissées pour sa forme ; résumé, carte mentale, schéma, texte à trous, etc. ) avec une démarche à choisir pour présenter son travail S'informer sur INTERNET : Maîtriser différents langages : décrire et expliquer en croisant différentes informations, réaliser un schéma, construire une carte.présenter un travail à l'oral Analyser des documents : cartes, schémas, photos, textes, miniatures, peinture, sculpture, Connaître le vocabulaire MEDITERRANEE ET EUROPE AU 15/16ème siècle I/ L'empire de Soliman Soliman le Magni fique sur sa monture, 1549, par le peintre hollandais Hans Eworth ( ).

2 Dès le XIV ème siècle, les Ottomans (les turcs) s emparent progressivement des territoires de l empire byzantin autour de la méditerranée et en 1453 le sultan Mehmed 2 prend Constantinople et en fait sa capitale Istanbul. L'église Sainte Sophie devient une mosquée. C'est la fin de l'empire byzantin Doc. 1 : expansion ottomane Entre 1520 et 1560, au XVI ème siècle, règne alors sur l'empire ottoman Soliman le magnifique. Il entreprend d'étendre son empire vers l' Asie, l' Afrique mais aussi et surtout vers l' Europe ou il est arrêté en 1529 devant VIENNE. Il impose l' Islam mais tolère les juifs et les chrétiens contre le paiement d'une taxe. Doc. 2 : Europe et Méditerranée au début du 16ème siècle.

3 II/ L'empire de Charles Quint Portrait de Charles Quint adolescent par Bernard van Orley (vers 1516). Doc. 3 l'empire de Charles Quint En 1516, Charles de Habsbourg devient l héritier de plusieurs dynasties (4) : il est le

4 descendant de Charles le téméraire ou le travaillant ou encore le hardi duc de Bourgogne. Pour cela il porte le titre de Charles 2 duc de Bourgogne. Mas il est aussi Charles 1er Roi d' Espagne car il est aussi l'héritier de d'isabelle la catholique reine de castille (voir carte) et de Ferdinand roi d' Aragon et de Naples Enfin il hérite de Maximilien d' Autriche et il est élu empereur du saint empire romain germanique en Il est ainsi le dernier souverain d'europe à essayer de faire vivre l'idée d'une Europe unifiée et chrétienne qui perdure depuis l'empire de Charlemagne. C'est sous le nom qu'on lui donne lorsqu'i est élu qu'il est le plus connu : Charles 5 ou Charles QUINT (5 en germanique) GAND est sa ville natale. Il est le souverain le plus puissant d' Europe dans la première moité du XVI ème siècle Il affronte Soliman pour contenir ses conquêtes en direction de l' Europe et se pose en protecteur de la chrétienté mais aussi pour la domination commerciale en Méditerranée. Il doit faire face au royaume de France et à son roi François 1 er qui lutte pour sa survie au milieu de cet empire puissant (les français s'allient avec Soliman pour se défendre en 1536) et à l'intérieur duquel Charles Quint rêve de reconquérir ses droits sur la terre d'un de ses arrière grand père : la Bourgogne de Charles le téméraire.... Pour info : La tante de Charles QUINT n'est autre que Marguerite d' Autriche (elle même belle sœur de Louise de Savoie, sœur de Philibert 2 le beau et maman de François 1er dont elle est aussi la tante par alliance...le monde est petit.., arrière grand mère d' Henri 4 de Navarre...).. mariée en 1501 à Philibert le beau et veuve rapidement qui fera construire l'église de Brou pour y mettre la dépouille de son bien aimé ( ) et le couvent des Augustins chargés de veiller sur l'âme du défunt ( début du 16 ème siècle)..monument gothique au porte de la renaissance.. et construit par des artistes du nord (Flandres) En 1555, trois ans avant sa mort, il abdique (il renonce au pouvoir et transmet son empire à deux héritiers :

5 A son fils aîné Philippe, il confie d'abord les territoires espagnol du nord de l' Europe puis ceux du sud et à son frère Ferdinand, le cadet, les possessions autrichiennes et il sera élu empereur romain germanique en 1558 à la mort de Charles Quint. III/ les échanges en méditerranée Le commerce est toujours aux mains des marchands vénitiens et génois qui achètent des épices et d'autres produits (soies, esclaves, etc...) dans les ports de l' Afrique du nord et du proche orient en échange de marchandises européennes (bois, draps, fourrures) et les revendent en Europe. Cependant, ce commerce méditerranéen vit ses dernières heures de gloire et le déclins des cités italiennes est annoncé avec la concurrence du commerce Atlantique (voir partie sur les grandes découvertes) Il y a aussi des mouvements de populations lorsque, par exemple, la très catholique Espagne expulse les juifs (sépharades) qui s'installent presque tous dans l'empire ottoman. L'EUROPE S'OUVRE AU MONDE I/ Les européens à la découverte du monde POURQUOI? Au XV ème siècle, le commerce mondial notamment celui de la Soie ou des épices se fait entre l'asie et l' Europe par voie terrestre. Lorsque ces produits arrivent en Europe, ils sont cher car ils ont traversés de nombreuses régions comme la Perse. En plus, depuis peu, se dresse entre l' Europe et l'

6 Asie le nouvel empire ottoman... (voir partie 1) qui menace le commerce des européens. Par ailleurs, ceux ci sont à la recherche de nouveaux trésors, de nouveaux marchés ou vendre leurs produits. Ils veulent aussi conquérir de nouvelles terres chrétiennes pour contenir l expansion de l' Islam. Pour ces multiples raisons, ils vont se lancer dans ce que nous appellerons les «grandes découvertes» COMMENT ou Grâce à quoi? Ces grandes découvertes ont pu se faire à cette époque car les conditions sont réunies : motivation des européens d'une part et progrès technologique d'autre part... QUI? QUAND?... Et OU? Clique ICI pour le savoir Quels sont les deux principaux pays qui se lancent dans cette aventure? Pourquoi les Espagnols partent-ils vers l'ouest et pas comme les portugais vers le sud? Filmographie : 1492 de R. Scott

7 Travail exposé 5 équipes de 2/3 Personnes pour présenter chacune un trajet de ces grandes découvertes Trajets de l' Espagne Trajets du Portugal Trajets de la France Trajets vénitiens Colomb ==> Vasco de Gama ==> Cartier ==> Marco Polo ==> Magellan ==> Autre sujet possible : John Cabot / Amérigo Vespucci /la traite négrière/ Pizarro conquiert l'empire INCA / Cortes conquiert l'empire Azteque/ Partie 1 du travail en équipe : réaliser l'exposé 1/ Définir un plan de travail : qu'est ce qu'on va faire et présenter? 2/ Se répartir le travail dans le groupe et fixer les dates de remise de ce travail 3/ Travail à partir de vos ordinateurs, tablettes ou smartphone (ou autres objets connectés) sur un tableau blanc collaboratif, espace de travail virtuel. SPACEDEK (apprentissage de l'autonomie et de la manipulation/utilisation des moyens numériques) Constitution de l'exposé avec des images, des cartes, des vidéos, du texte pour apporter connaissances et explications, des schémas, des photos, des extraits de film ou de série tv, etc... Ce que vous jugerez bon de choisir et de mettre.en essayant de répondre aux questions suivantes : Qui? Ou? Quand? Pourquoi? Et Comment (l'aventure en elle même) Partie 2 Correction de votre travail afin de s'assurer de son contenu et de sa qualité Présentation orale à vos camarades avec tous supports que vous jugerez utiles en 5 ' pour laisser place à des questions (ENTRAINEMENT ORAL DNB) Prévoir une trace laissée à vos camarades pour compléter leur cours dans le cahier : cette trace est laissée à votre appréciation ( texte à trous à compléter, carte à compléter, les deux, schémas, croquis, fiche distribuée prête à coller. TRACE REALISEE AVEC EXPOSE DANS LA PARTIE 1!!! Si besoin de photocopies me le dire, si besoin de fond de carte ou autre me le dire aussi je me charge de vous aider à les trouver. Je suis également là pour vous aider à démarrer et à penser à des solutions, des documents ou des sources un peu différentes et motivantes Partie 3 II/ Les premiers empires coloniaux

8 En 1494, le traité de Tordesillas voit les portugais et les espagnols se partager le monde en deux.. EMPIRE ESPAGNOL EMPIRE PORTUGAIS

9 Compléter et coller cette carte dans le cahier en faisant apparaître les principaux trajets des grandes découvertes ainsi que les principaux empires coloniaux et les lignes de partage du monde de Tordesillas en Choisis les figurés appropriés et fait une légende en mettant un titre. Quels sont (aide doc ci-dessus et ci-dessous) les produits échangés entre l'amérique et l' Europe? Quels sont les produits échangés entre l' Asie et l' Afrique d'une part et l' Europe de l'autre? On constate qu'il existe un commerce entre l' Afrique et l' Amérique? Qu'est ce qui est échangé et pourquoi selon toi? Quel est la forme de ce commerce sur la carte? Essaye de l'expliquer? (filmographie possible : AMISTAD de Spielberg ou aussi CASE DEPART de F. Eboué)

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