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- Grégoire Marois
- il y a 6 ans
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1 En début de séance, laissez les enfants prendre le bord de la toile, la découvrir, l agiter, la voir se remplir d air, se gonfler, et se dégonfler Demandez aux enfants de se répartir de façon égale autour de la toile en l attrapant à deux mains, sans trop la tendre et d agiter d abords doucement les poignets, puis d aller de plus en plus vite pour faire de petites vaques à la surface du parachute. Demandez aux enfants de se répartir de façon égale autour du parachute en l attrapant fermement à deux mains, et en le tirant vers eux, comme une toile de sauvetage de pompier. Au bout d un moment, les participants ont pris confiance. Vous pouvez alors essayer de les faire se déplacer en gardant la toile tendue au maximum.
2 Les enfants peuvent attraper le parachute. - D une main, pour courir dans un sens, - Des deux mains, face au parachute, pour faire des pas chassés. Ils doivent alors faire une ronde, et tourner dans un sens, puis dans l autre, en gardant la toile tendue. La vitesse peut être contrôlée par la musique. Les enfants sont debout, face à la toile qu ils tiennent à deux mains. Sans déplacer leurs pieds, ils bougent le parachute en suivant ensemble les instructions que vous annoncez : «haut, bas, droite, gauche» Ce jeu, qui peut s apparenter à la gymnastique favorisera l apprentissage de la droite et de la gauche, ainsi que la coordination des enfants.
3 Les enfants sont accroupis face au parachute. Ils tiennent les poignées à deux mains. Vous comptez : «1,2,3» et au signal tout le monde se redresse en même temps en tendant les bras en l air. Le parachute se remplit d air pour former une belle bulle au-dessus des enfants en redescendant tout doucement. À partir de l exercice précédent, lorsque le parachute est bien gonflé, les enfants peuvent s avancer de quelques pas vers son centre en le passant au-dessus de leur tête. Ils s asseyent alors à l intérieur de la toile, qui prend finalement la forme d un igloo. Doucement l abri descend sur eux.
4 Prévoir un ballon en mousse par exemple. Pour commencer, les enfants sont debout face à la toile qu ils tiennent à deux mains. Placez le ballon sur le parachute, et laissez les enfants le faire rouler, sauter, rebondir. L utilisation de plusieurs ballons demandent plus d attention aux enfants, et développe davantage la coopération et l esprit d équipe. Pour une utilisation à l extérieur avec des ballons. Les enfants sont accroupis face au parachute. Ils tiennent les poignées à deux mains. Au centre de la toile vous avez placé un ballon en mousse. Vous comptez : «1,2,3» et au signal tout le monde se redresse en même temps en tendant les bras en l air, pour lancer le ballon le plus haut possible.
5 Prévoir un ballon en mousse par exemple. Une fois les déplacements du ballon maitrisés par les enfants, essayez de coordonner le mouvement. Nommez un enfant. Le groupe doit alors faire rouler le ballon vers lui, doucement et calmement. Appelez ainsi tous les enfants à tour de rôle, ou laissez l enfant qui vient de recevoir la balle annoncer le prochain camarade «visé». Prévoir un ballon en mousse par exemple. Une fois les déplacements du ballon maitrisés par les enfants, faites-leur déplacer la balle tout autour de la toile. Pour cela, chaque enfant passe le ballon à son voisin de droite dès qu il le reçoit, et ainsi de suite. Une fois que le mouvement est fluide, le ballon est entrainé par la vaque ainsi formée sur la toile, Vous pouvez alors faire accélérer le rythme.
6 Prévoir les balles du parachute. Placez une ou plusieurs balles sur la toile que les enfants tiennent juste sous le menton. Demandezleur alors d essayer de faire tourner la ou les balles en soufflant dessus. Partager le groupe en deux équipes. Placez une équipe d enfants autour du parachute. Leur demander de tenir les poignées d une main et de la lever aussi haut que possible. Dans l autre main, leur donner à chacun une balle. Faites alors entrer l autre équipe sous la toile, et placez chaque enfant, face à un camarade... Leur faire faire des échanges de balles. Le but étant d aller de plus en plus vite sans faire tomber la balle au sol.
7 Prévoir 2 balles de couleurs différentes. Partager le groupe en deux équipes disposant chacune d une moitié de parachute. Au début, les enfants sont accroupis. Deux balles de couleurs différentes sont placées sur la toile. Chacune à leur tour, les deux équipes se lèvent et se baissent pour faire bouger les balles. Il y a but quand la balle de l adverse est sortie de la toile. Prévoir des sacs lestés de deux couleurs différentes. Partagez le groupe en trois équipes. Placez les sacs lestés sous le parachute. Une équipe, répartie autour de la toile soulève et abaisse le parachute, régulièrement et en rythme. Dans le même temps, les deux autres équipes doivent ramasser le plus possible de sacs de leur couleur, sans se faire toucher par la toile.
8 Prévoir des sacs lestés et des cerceaux de couleurs différentes. Partagez le groupe en deux équipes. Placez les cerceaux sous le parachute. Pendant qu une équipe, soulève et abaisse le parachute, les participants de la seconde équipe placent, à tour de rôle, un sac dans le cerceau de la couleur correspondante. L équipe qui met le moins de temps pour placer le plus de sacs au bon endroit a gagné.
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