Plan d'enseignement pour l'école professionnelle. Assistante en maintenance d'automobiles AFP Assistent en maintenance d'automobiles AFP

Transcription

1 Plan d'enseignement pour l'école professionnelle Assistante en maintenance d'automobiles AFP Assistent en maintenance d'automobiles AFP Version

2 Plan d'enseignement 1 er semestre école professionnelle 1. Contrôler et entretenir des Compétence opérationnelle 1.2 Contrôler et entretenir les éléments intérieurs des distinguent les notions de sécurité active et passive et y associent les systèmes Compétence opérationnelle classent les notions de la batterie de démarrage Contrôler et entretenir les composants dans le Tension nominale, capacité, courant d essai à froid, directives de sécurité lors de pontages 2 15 Compétence opérationnelle 2.1 Remplacer les roues et pneus les types de construction des roues et des pneus radiaux, les types de construction et les exigences des soupapes, le couple de serrage et les influences de la longueur efficace pour le bras de levier appliquent les connaissances requises en matière de bases physiques Pneus radiaux uniquement, désignations de pneus ETRTO, remarques de sécurité, kit de réparation des pneus, roue de secours, types de soupapes (métal, caoutchouc, TPMS), systèmes de contrôle de la pression des pneus directs ou indirects (TPMS), jantes à base creuse, H2 avec pneus radiaux, tableaux ASETA Calcul de la circonférence théorique de la roue, du rapport nominal d aspect et du couple de rotation, conversion de dimensions en pouces et de leurs sous-divisions dans le système métrique, unités de longueur, préfixes SI simples, (remarque méthodologique : lecture de dessins) 23 Compétence opérationnelle 3.5 Suivre les prescriptions relatives à la sécurité au travail, à la protection de la santé et de l'environnement expliquent les risques et mesures relatifs à la sécurité au travail, la protection de la santé et les prescriptions de prévention des accidents Schémas de déroulement d accidents et mesures de premier secours, désignations de sécurité, pictogrammes SGH, directives des constructeurs automobiles et de la SUVA ; dangers lors de l utilisation des batteries et du courant électrique, voies d absorption de poisons et de particules fines avec des exemples, effet des poisons ; directives de la CFST Page 2 sur 5 Version

3 Plan d'enseignement 2 e semestre école professionnelle 1. Contrôler et entretenir des expliquent les concepts de courant, tension, résistance et loi d Ohm et effectuent des mesures et calculs simples citent les types de génération de tension et les effets du courant électrique et font la distinction entre le courant alternatif et le courant continu différencient les arbres d'entraînement et articulations Avec unités, symboles, utilisation du multimètre (introduction de base) Types de construction et propriétés des joints de cardan et homocinétiques et accouplements élastiques Compétence opérationnelle 2.3 Remplacer les composants du système d'échappement appliquent les connaissances requises des principes de base de la science des matériaux et de la technique de production Tâches, structure et sollicitations des matériaux : métaux, métaux légers et lourds, alliages, métaux frittés ; éléments non métalliques, matières synthétiques, matières thermoplastiques, matières thermodurcissables et élastomères, silicone ; types de sollicitations de base à l aide d exemples, concepts (dureté, résistance, viscosité, élasticité, fragilité, effet d entaille, comportement thermique et face à la corrosion) et exemples d utilisation ; déterminer les vis en termes de formes, de désignation, de dimensions, de pas de filetage et de résistance à la traction Compétence opérationnelle 3.1 Traiter un ordre d'atelier expliquent les organigrammes et schémas de déroulement à partir d'exemples Expliquent l intérêt des diagrammes, organigrammes et de leurs contenus et utilisations, conversion, addition et soustraction d informations temporelles (décimales et non décimales) 14 Page 3 sur 5 Version

4 Plan d'enseignement 3 e semestre école professionnelle 1. Contrôler et entretenir des déterminent les carburants et consommables à partir des normes et de l'utilisation et les mélangent conformément aux instructions déterminent les consommables conformément aux normes et à l'utilisation nomment les rôles et propriétés des huiles hydrauliques Rôles et propriétés de l'huile moteur (normes SAE et ACEA à l'aide des tableaux SVBA); rôles et propriétés des liquides de refroidissement (types, proportions de mélange antigel); calcul de pourcentage, règle de trois Compétence opérationnelle 2.1 Remplacer les roues et pneus expliquent les tenants et les aboutissants de la pression des pneus en fonction du changement de température, l influence des pneus d été, d hiver et larges sur le comportement routier et la consommation éner-gétique Tâches et propriétés de l huile de boîte de vitesses et de l huile ATF (API et normes des constructeurs à l aide des tableaux ASETA) ; tâches et propriétés du liquide de freins (norme DOT, point d ébullition sec et humide) Minéral, biologique et synthétique 4 Étiquette-énergie 6 Compétence opérationnelle 2.2 Remplacer les composants du système de freinage expliquent la structure des freins à disque et à tambour Simplex, freins à disques ventilés et non ventilés, avec frein à tambour duo-servo ; types de frottement et exemples d'application ; lire des représentations imagées Compétence opérationnelle 2.4 Remplacer les composants du système électrique expliquent la fonction du générateur de courant triphasé et du démarreur Compétence opérationnelle 3.2 Déterminer les numéros de pièces de rechange associent les à moteur et les remorques aux catégories interprètent les permis de circulation Compétence opérationnelle 3.4 installations d exploitation et des outils expliquent les directives de sécurité relatives à l'utilisation d'installations d'exploitation et d'outils Catégories de Effectuer des travaux d entretien simples sur des Feuillets d information de la Suva, gestion des appareils électriques Compétence opérationnelle 3.5 Suivre les prescriptions relatives à la sécurité au travail, à la protection de la santé et de l'environnement expliquent les prescriptions relatives à l'élimination, le recyclage et la protection de l'environnement Batteries, pneus, métaux, matières synthétiques, carburants, consommables et chiffons de nettoyage ; concept de recyclage, déchets et matière première secondaire ; mesures pour la protection de l eau et de l air Page 4 sur 5 Version

5 Plan d'enseignement 4 e semestre école professionnelle 1. Contrôler et entretenir des Compétence opérationnelle 1.1 Contrôler et entretenir les éléments extérieurs des énumèrent les installations de signalisation et d'éclairage et distinguent les différentes sources lumineuses Systèmes de signalisation et d éclairage, sources lumineuses, indications CEE, consultation des dispositions de l OET ; nommer les tâches des sécurités électriques expliquent la structure et le fonctionnement de moteurs d'entraînement et réalisent des calculs simples d'indicateurs expliquent la structure et les propriétés des bougies distinguent les suspensions de roue et décrivent la structure du système de suspension et d'amortissement correspondant Principe de base, composants du moteur 4 temps et de l entraînement hybride ; distinguer les différents types de construction des moteurs et les carburants essence et diesel, calculs simples sur la cylindrée, conversion des chevaux en kw, puissance, rendement Y compris la valeur thermique et son utilisation lors de l échange 14 Compétence opérationnelle 2.2 Remplacer les composants du système de freinage nomment des notions en lien avec le système de freinage Concepts : freins de service, auxiliaires et de stationnement, influence humaine et technique sur le freinage, distance de réaction, temps d application. En guise de support méthodologique, calculs sur : vitesse moyenne, distance de freinage, distance d arrêt et transmission hydraulique de la force de freinage ; lire des représentations imagées Page 5 sur 5 Version