Céline Joiron. Demande de rattachement à la 27e section - Informatique. Déroulement de carrière. Formation Universitaire

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1 Céline Joiron Demande de rattachement à la 27e section - Informatique Déroulement de carrière >2004 Maître de conférences 71e section, UPJV - Dept Info UFR Sciences, Amiens. Membre du laboratoire Modélisation, Information et Systèmes (MIS) EA 4290 depuis sept 2006 Membre du Laboratoire Savoirs et Socialisation en éducation et formation (Sa.So) EA3303 jusqu en ATER, UPJV - Faculté de Mathématiques et d Informatique, Amiens. Membre du Laboratoire Savoirs et Socialisation en éducation et formation (Sa.So) EA Télé-tutrice de formation à distance, UPJV - Direction de l Education Permanente, Amiens. Membre du Laboratoire Savoirs et Socialisation en éducation et formation (Sa.So) EA3303 Formation Universitaire 2003 Qualification aux fonctions de maître de conférences 27e section, CNU Doctorat Informatique, UPJV-Sa.So, Amiens, mention Très Honorable. Titre : une contribution aux systèmes supports de Formation Médicale Continue à distance et d apprentissage entre pairs : conception et expérimentation du forum DIACOM (Discussions Interactives à base de Cas pour la formation Médicale) [QJL09] Diplôme d Etudes Approfondies en informatique, UPJV, Amiens, mention TB. spécialité : Combinatoire, Parallélisme et Modélisation Aléatoire Maîtrise d informatique, UPJV, Amiens, mention TB Licence d informatique, UPJV, Amiens, mention B. Thèmes de recherche développés Environnements Informatiques pour l Apprentissage Humain (EIAH) Modélisation et Conception d environnements informatiques supports de Communautés de Pratiques et/ou d Apprentissage en ligne Environnements informatiques supports d évaluation des apprentissages Connaissances et ingénierie ontologique

2 Projets de recherche et collaborations scientifiques Travaux actuels >2011 Participation au projet recherche TATIN-PIC (TAble Tactile Interactive et Plateforme Intelligente de Conception) mené en collaboration avec l équipe COSTECH (UTC), Centre d innovation (UTC) et le laboratoire HEUDIASYC (UTC). Ce projet bénéficie du soutien de la région Picardie dans le cadre des appels à projets structurants. Son objectif est la conception, l instrumentation et l expérimentation d un dispositif intégrant une table tactile interactive multi-touch et multi-utilisateur pour la gestion de projet de conception préliminaires en mécatronique [JFK + 13a, JFK + 13b] >2012 Participation au projet YMCQ (WhY Multiple Choice Questionnaires) dont l objectif est de proposer un outil permettant la gestion d une différentiation équitable des sujets d examens, générés et corrigés automatiquement, en se basant sur l approche des questionnaires à choix multiples [JRL + 13] Travaux antérieurs Participation au projet de recherche TETRAKAP : l objectif de ce projet est de construire une plate-forme de transfert de savoir faire dans un but de formation des professeurs des écoles [CQJ09, QJC09, QJT09] Participation au projet de valorisation VANUPIETS (VAlorisation de NetUniversité pour des Polycopiés Interactifs dans l EnseignemenT Supérieur) inscrit dans le programme Educapôle de la région Picardie. Ce projet a été réalisé en collaboration avec l Université Technologique de Compiègne et l Université du Littoral Côte d Opale (Laboratoire Lil) [QJBT07, QJLT07] Participation au projet de recherche OURAL (Ontologies pour l Utilisation de Ressources de formation et d Annotations sémantiques en Ligne), inscrit dans le cadre du Programme Interdisciplinaire TCAN (Traitement des Connaissances, Apprentissage et Ntic), du CNRS/STIC. Ce projet a été réalisé en collaboration avec des chercheurs de l Université Henri Poincaré à Nancy, de l Université Joseph Fourier à Grenoble et de l Université Louis Pasteur à Strasbourg [GAD + 07, GDF + 07, LQJT06b] Collaboration scientifique avec les chercheurs de l Université du Littoral Côte d Opale pour la mise en œuvre et l expérimentation sur le terrain d une méthode pédagogique d apprentissage de savoir-faire fondée sur une pédagogie active par projet : la méthode MAETIC [QJL10, LQJ07, LQJT06a, LTQJ06, LQJT06b] Rayonnement et responsabilités scientifiques Mandats électifs Membre élue du Conseil d Administration de l Associations des Technologies de l Information et pour l Education et la Formation (ATIEF), Secrétaire de 2011 à 2013, membre depuis Membre élue du Conseil du laboratoire MIS

3 EIAH RJC-EIAH Comités de programme Membre du CP pour les éditions 2009, 2011 et 2013 de la conférence d audience nationale Environnements Informatiques pour l Apprentissage Humain Membre du CP pour les éditions 2010 et 2012 des Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH Journées Co-présidente du CP de la journée scientifique "Conception des EIAH, à l ère du web 2.0 et à l aube du web 3.0", Amiens, juillet 2010 Membre pour la journée EIAH et IA 2013, Toulouse, mai 2013 STICEF EDMEDIA Comités de lecture Membre du comité de lecture pour la revue STICEF (Sciences et Technologie de l Information et de la Communication pour l Education et la Formation) Membre du comité de lecture pour les éditions 2009, 2010, 2011 et 2012 de la conférence internationale EDMEDIA (World Conference on Educational Multimédia, Hypermedia and Telecommunications) Comités d organisation RJC-EIAH Présidente pour les Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH 2012, Amiens, mai 2012 RFIA Membre pour l édition 2008 du 16eme congrès francophone de Reconnaissance de Forme et Intelligence Artificielle, Amiens, janvier 2008 Enseignements actuels et récurrents Liés aux fondements de l informatique >2012 Algorithmique et programmation java (26h de TD et 16h de TP) en 1ère année de Licence informatique >2011 Conduite de Projets en Master MIAGE 1ère année - 26h de TD >2010 Introduction à l informatique décisionnelle en Master 2 Comptabilité - IAE d Amiens - 3h de CM Outils pour les Systèmes décisionnels en Master MIAGE Deuxième année - 7 CM et 13 TD Liés à la Communication pour l informatique >2004 Communication des Entreprises - Master MIAGE 1ère année - 40h >2012 Expression Ecrite et Orale en 1ère année de Licence - 2*24h Expression Ecrite et Orale - Année Spéciale Informatique - IUT d Amiens - 80h de TD Liés à la professionnalisation >2007 Veille et Marchés Professionnels (Séminaires) - Master MIAGE 2ème année - 40h >2012 Projet Professionnel Encadré - 1ère année de licence - 20h de TD >2004 Tutorat d apprentis alternants en Master MIAGE (deux par année universitaire)

4 Liés aux activités de recherche >2012 Responsable du module Communautés de Pratiques en Master 2 MEGC (IAE d Amiens) - 9h de CM >2012 Module Environnements Informatiques d Apprentissage pour la Biologie et Santé - 1ère année de Master 2IBS - 7 CM et 13 TD Autres enseignements effectués au cours de la carrière Cours et/ou TD de : UML avancé, Bases de données avancées, Langage C Tutorats de projets, tutorat de mémoires Contribution à la mise en ligne de divers cours de Formation Ouverte et à Distance : Modélisation des connaissances en DESS Systèmes d Information Multimédia, Modélisation Objet en Master 1 MIAGE Responsabilités administratives 2012 Co-responsable du dépôt du dossier de demande de création de la licence professionnelle SIL- IN (Systèmes Informatiques et Logiciels - Integration et Nomadisme) en cours d évaluation ministère Responsable pédagogique de la Licence Professionnelle ATC-MTS (Activités et Techniques de Communication - Métiers des Télé-Services) - UFR des Sciences - Présidente du jury de VAE Publications [JFK + 13a] [JFK + 13b] [JRL + 13] [QJL10] [CQJ09] [QJC09] C. Joiron, F. Furst, G. Kassel, A. Jones, J.P. Barthès, C. Moulin, and D. Lenne. An ontology for designing a collaborative platform involving a multi-touch and multi-user interactive table. In 5th conference on Knowledge Engeneering and Ontology Development (KEOD2013), A paraître pages 1 8, septembre, Vilamoura, Portugal, C. Joiron, F. Furst, G. Kassel, A. Jones, J.P. Barthès, C. Moulin, and D. Lenne. Une ontologie pour la conception d une plateforme collaborative exploitant une table multi-tactile et multi-modale. In Ingénierie des Connaissances (IC2013), à paraître, pages 1 12, 3-5 juillet, Lille, France, C. Joiron, M. Rosselle, G. LeMahec, and G. Dequen. An ontology for designing a collaborative platform involving a multi-touch and multi-user interactive table. In 6eme conference Environnements Informatiques pour l Apprentissage Humain (EIAH2013), poster, mai, Toulouse, France, C. Quénu-Joiron and D. Leclet. How to Instrument a Community of Practice Dedicated to Project Based Pedagogy tutors : a Solution Based on Case Based Reasoning. In 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2010), p , 5-7Juillet, Sousse, Tunisia, T. Condamines and C. Quénu-Joiron. The TeTraKap Project : A Knowledge Capitalization Approach for Teachers Lifelong Learning, volume Handbook of Lifelong Learning Developments of Education in a Competitive and Globalizing World. Nova Publishers, Margaret, P. and Caltone (eds), ISBN : C. Quénu-Joiron and T. Condamines. Utiliser le rapc pour favoriser le transfert de savoir-faire

5 [QJL09] [QJT09] [GAD + 07] [GDF + 07] [LLP + 07] [LQJ07] [QJBT07] [QJLT07] [LQJT06a] [LQJT06b] [LTQJ06] [TLQJ06] entre enseignants : le projet tetrakap. In 4ème Conférence Francophone sur les Environnements Informatiques pour l Apprentissage Humain (EIAH2009), pages , Le Mans, France, C. Quénu-Joiron and D. Leclet. Partage d expériences en apprentissage humain médié par un environnement informatique, volume Réutilisation de l expérience : modèles et applications, chapitre 8, pages Hermès, Egyed-Zsigmond, E. and Guin, N. and Mille, A. (eds.), C. Quénu-Joiron and T. Condamines Facilitate on-line teacher know-how transfer using knowledge capitalization and case based reasoning. In Learning in the Synergy of Multiple Disciplines, 4th European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL 2009),, volume 5794/2009 of Lecture Notes in Computer Science, Springer Berlin/Heidelberg, pages , September 29 October 2, Nice, France, M. Grandbastien, F. Azouaou, C. Desmoulins, R. Faerber, D. Leclet, and C. Quénu-Joiron. La construction collaborative d ontoural et son utilisation sur différents terrains. In 3ème conférence en "Environnement Informatique pour l Apprentissage Humain" (EIAH2007), pages 1 8, juin, Lausanne, Suisse, M. Grandbastien, C. Desmoulins, R. Faerber, D. Leclet, and C. Quénu-Joiron. Sharing an ontology in education : Lessons learnt from the oural project. In IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT2007) IEEE Computer Society, pages , July 18-20, Niigata, Japan, Press. D. Leclet, E. Lepetre, Y. Peter, C. Quénu-Joiron, B. Talon, and T. Vantroys. Améliorer un dispositif pédagogique par l intégration de nouveaux canaux de communication. In 3ème conférence en "Environnement Informatique pour l Apprentissage Humain" (EIAH2007), pages 1 8, juin, Lausanne, Suisse, D. Leclet and C. Quénu-Joiron. Apprentissage par projet : expérimentations et pratiques. In 4ème Colloque International Questions de Pédagogie dans l enseignement supérieur (QPES2007),Presses universitaires de Louvain, pages , janvier, Louvain-la-neuve, Belgique, C. Quénu-Joiron, A. Benmimoun, and P. Trigano. Vanupiets : Experimentations of the french lms netuniversity on project based training situations. In C. Montgomerie and J. Seale, editors, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications (ED-MEDIA 2007), Chesapeake, VA : AACE, pages , Vancouver, Canada, June C. Quénu-Joiron, D. Leclet, and P. Trigano. Expérimentation d outils d aide à la conception pédagogique : le projet vanupiets (valorisation de netuniversité pour des polycopiés interactifs dans l enseignement supérieur). In 4ème Colloque International Questions de Pédagogie dans l enseignement supérieur (QPES2007), Presses universitaires de Louvain, pages , janvier, Louvain-la-neuve, Belgique, D. Leclet, C. Quénu-Joiron, and B. Talon. Méthode d apprentissage de savoir-faire en mode projet instrumentée par les tic : le projet maetic. In Actes du colloque Technologies de l ïinformation et de la Communication dans les Enseignement d ingénieurs et dans l industrie (TICE2006) Institut National Polytechnique de Toulouse (Ed.), pages 1 6, octobre, Toulouse, France, D. Leclet, C. Quénu-Joiron, and H. Trouillet. Supporting the design of e-learn-services : from the analysis of teaching practices to the design of a french ontology. In World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education (E-LEARN2006), AACE/ Springer-Verlag, pages , october 13-17, Hawaï, USA, D. Leclet, B. Talon, and C. Quénu-Joiron. An ethno-participative methodology for designing e-learning environments : Experiment in project management training. In Proceedings of the World Conférence on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education (E-LEARN2006), AACE/ Springer-Verlag, pages , october 13-17, Hawai, USA, B. Talon, D. Leclet, and C. Quénu-Joiron. Learning know-how through a method using technologies of information and communication and project-based learning : the maetic project. In World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education (E- LEARN2006), AACE/ Springer-Verlag (Ed.), pages , october 13-17, Hawaï, USA, 2006.