DEVOIR SURVEILLE n 3A (2 nd 10)

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1 NOM : Classe : Prénom : Groupe : DEVOIR SURVEILLE n 3A (2 nd 10) RESTITUTIONS DE CONNAISSANCES (10 points) 1- Nourrir 9 milliards d humains en 2050? (7,5 points) L évolution démographique depuis 1950 est très importante. A partir de vos connaissances, montrez en quoi les végétaux et les sols sont un enjeu majeur pour permettre de nourrir correctement 9 milliards d humains en QCM - Question à choix multiple (2,5 points) Choisissez la bonne réponse parmi les 4 propositions. Les climats sont liés à la distance entre la Terre et le Soleil qui varie au cours de l année à la sphéricité de la Terre à la présence des végétaux verts qui font la photosynthèse à la rotation de la Terre autour du Soleil b. Les agrocarburants de troisième génération utilisent des déchets de végétaux pour produire des carburants utilisent des algues pour produire des carburants ne produisent pas de CO 2 leur production entrent en concurrence avec la production de nourriture. c. La répartition de l énergie solaire reçue par la Terre varie : entre les océans et les continents selon la latitude en raison de la sphéricité du globe selon la longitude d. Les énergies suivantes sont non-renouvelables : le charbon l hydroélectricité (barrage) l énergie éolienne les agrocarburants e. La photosynthèse : est réalisée par tous les êtres vivants est réalisée dans le noyau des cellules végétales chlorophylliennes permet la synthèse de dioxyde de carbone permet la synthèse de la matière organique (glucose)

2 EXERCICE 1 : Du bitume en Auvergne? (5 points) Le bitume est une substance composée d'un mélange d'hydrocarbures, très visqueuse (voire solide) à température ambiante et de couleur noire. Il existe à l état naturel mais peut également être produit par distillation des pétroles bruts. 1- Analysez le document pour proposer une explication au remplissage du fossé de la Limagne par autant de sédiments (2 pts). 2- Utilisez le document et vos connaissances afin d expliquer la présence des bitumes dans ces sédiments (3 pt). EXERCICE 2 : Le défi énergétique : avantages et inconvénients des éoliennes (5 points) Au Danemark, les éoliennes représentent une source d énergie intéressante. Ce pays est présent en bordure de la mer du Nord, une région dans les lesquels les vents sont nombreux. On se propose de vérifier l intérêt de ces implantations. 1- Analysez le graphique pour expliquer les variations de la consommation d électricité et de la production par les éoliennes. (2 pts). 2- A partir du document et de vos connaissances, déterminez si les éoliennes permettent une production d énergie renouvelable et quels sont les inconvénients présentés par ces structures. (2 pts) 3- Envisagez des solutions pour que la production d électricité éolienne répondre davantage à la demande. (1 pt).

3 NOM : Classe : Prénom : Groupe : DEVOIR SURVEILLE n 3B (2 nd 10) RESTITUTIONS DE CONNAISSANCES (10 points) 1- Le défi énergétique : les énergies renouvelables (7,5 points) Notre évolution démographique est très importante : la population mondiale a été multipliée par 7 entre 1950 et A partir de vos connaissances, identifiez ce que sont les énergies renouvelables et déterminez si elles peuvent constituer une solution durable et rentable pour assurer la production d énergie mondiale. 2- QCM - Question à choix multiple (2,5 points) Choisissez la bonne réponse parmi les 4 propositions. a. La quantité d énergie solaire reçue par unité de surface (en W/m²) est : plus importante aux pôles qu à l équateur la même partout à la surface de la planète plus importante à l équateur qu aux pôles croissante de l équateur vers les pôles b. Les agrocarburants de première génération utilisent des déchets de végétaux pour produire des carburants utilisent des algues pour produire des carburants ne produisent pas de CO 2 leur production entrent en concurrence avec la production de nourriture. c. Le Gulf Stream est un vent froid de la haute atmosphère est un courant froid de l Océan Pacifique est un courant chaud de l Océan Atlantique est un vent chaud provenant de l Equateur d. Les énergies suivantes sont non-renouvelables : l hydroélectricité (barrage) l énergie éolienne le pétrole les agrocarburants e. La photosynthèse : est réalisée par tous les êtres vivants, est réalisée par les végétaux chlorophylliens, permet la synthèse de dioxyde de carbone, consomme de la matière organique (glucose).

4 EXERCICE 1 : Un projet d éolienne à couper le souffle! (5 points) 1- Analysez le document afin de résumer le projet qui est envisagé. (2 points) 2- A partir du document et de vos connaissances, déterminez l origine de ces vents et en déduire si l énergie produite par ces éoliennes est renouvelable. (1 point) 3- A partir du document et de vos connaissances, identifiez les principaux avantages et inconvénients de ces installations. (2 points) EXERCICE 2 : La formation de charbon (5 points) Le site de Graissessac (Hérault, proche de Montpellier) fait partie d un ensemble de petits bassins houillers (contenant du charbon). Ces bassins se sont formés par accumulation de sédiments au sein de petits lacs au cours du Carbonifère (-300 Millions d années). Le document présente les caractéristiques du bassin de Graissessac et les roches identifiées. Le bassin est actuellement rempli par environ 2000 mètres de sédiments dans lesquelles on trouve des couches sombres de charbon. Document 1 : Photographie du site Document 2 : Coupe géologique du bassin (le carré montre l emplacement du site photographié en 1). 1- Analysez les documents pour proposer une explication au remplissage du bassin de la Graissessac par autant de sédiments (2 pts). 2- Utilisez les documents et vos connaissances afin d expliquer la présence du charbon dans ces sédiments (3 pt). Document 3 : roches identifiées sur le site.

5 NOM : Classe : Prénom : Groupe : DEVOIR SURVEILLE n 2A (2 nd 9) RESTITUTIONS DE CONNAISSANCES (10 points) 1- Le défi énergétique : les énergies renouvelables (7,5 points) Notre évolution démographique est très importante : la population mondiale a été multipliée par 7 entre 1950 et A partir de vos connaissances, identifiez ce que sont les énergies renouvelables et déterminez si elles peuvent constituer une solution durable et rentable pour assurer la production d énergie mondiale. 2- QCM - Question à choix multiple (2,5 points) Choisissez la bonne réponse parmi les 4 propositions. a. La quantité d énergie solaire reçue par unité de surface (en W/m²) est : plus importante aux pôles qu à l équateur la même partout à la surface de la planète plus importante à l équateur qu aux pôles croissante de l équateur vers les pôles b. Les agrocarburants de première génération utilisent des déchets de végétaux pour produire des carburants utilisent des algues pour produire des carburants ne produisent pas de CO 2 leur production entrent en concurrence avec la production de nourriture. c. Le Gulf Stream est un vent froid de la haute atmosphère est un courant froid de l Océan Pacifique est un courant chaud de l Océan Atlantique est un vent chaud provenant de l Equateur d. Les énergies suivantes sont non-renouvelables : l hydroélectricité (barrage) l énergie éolienne le pétrole les agrocarburants e. La photosynthèse : est réalisée par tous les êtres vivants, est réalisée par les végétaux chlorophylliens, permet la synthèse de dioxyde de carbone, consomme de la matière organique (glucose).

6 EXERCICE 1 : Un projet d éolienne à couper le souffle! (5 points) 1- Analysez le document afin de résumer le projet qui est envisagé. (2 points) 2- A partir du document et de vos connaissances, déterminez l origine de ces vents et en déduire si l énergie produite par ces éoliennes est renouvelable. (1 point) 3- A partir du document et de vos connaissances, identifiez les principaux avantages et inconvénients de ces installations. (2 points) EXERCICE 2 : La formation de charbon (5 points) Le site de Graissessac (Hérault, proche de Montpellier) fait partie d un ensemble de petits bassins houillers (contenant du charbon). Ces bassins se sont formés par accumulation de sédiments au sein de petits lacs au cours du Carbonifère (-300 Millions d années). Le document présente les caractéristiques du bassin de Graissessac et les roches identifiées. Le bassin est actuellement rempli par environ 2000 mètres de sédiments dans lesquelles on trouve des couches sombres de charbon. Document 1 : Photographie du site Document 2 : Coupe géologique du bassin (le carré montre l emplacement du site photographié en 1). 1- Analysez les documents pour proposer une explication au remplissage du bassin de la Graissessac par autant de sédiments (2 pts). 2- Utilisez les documents et vos connaissances afin d expliquer la présence du charbon dans ces sédiments (3 pt). Document 3 : roches identifiées sur le site.

7 NOM : Classe : Prénom : Groupe : DEVOIR SURVEILLE n 2B (2 nd 9) RESTITUTIONS DE CONNAISSANCES (10 points) 1- Nourrir 9 milliards d humains en 2050? (7,5 points) L évolution démographique depuis 1950 est très importante. A partir de vos connaissances, montrez en quoi les végétaux et les sols sont un enjeu majeur pour permettre de nourrir correctement 9 milliards d humains en QCM - Question à choix multiple (2,5 points) Choisissez la bonne réponse parmi les 4 propositions. a. Les climats sont liés à la distance entre la Terre et le Soleil qui varie au cours de l année à la sphéricité de la Terre à la présence des végétaux verts qui font la photosynthèse à la rotation de la Terre autour du Soleil b. Les agrocarburants de troisième génération utilisent des déchets de végétaux pour produire des carburants utilisent des algues pour produire des carburants ne produisent pas de CO 2 leur production entrent en concurrence avec la production de nourriture. c. La répartition de l énergie solaire reçue par la Terre varie : entre les océans et les continents selon la latitude en raison de la sphéricité du globe selon la longitude d. Les énergies suivantes sont non-renouvelables : le charbon l hydroélectricité (barrage) l énergie éolienne les agrocarburants e. La photosynthèse : est réalisée par tous les êtres vivants est réalisée dans le noyau des cellules végétales chlorophylliennes permet la synthèse de dioxyde de carbone permet la synthèse de la matière organique (glucose)

8 EXERCICE 1 : Du bitume en Auvergne? (5 points) Le bitume est une substance composée d'un mélange d'hydrocarbures, très visqueuse (voire solide) à température ambiante et de couleur noire. Il existe à l état naturel mais peut également être produit par distillation des pétroles bruts. 1- Analysez le document pour proposer une explication au remplissage du fossé de la Limagne par autant de sédiments (2 pts). 2- Utilisez le document et vos connaissances afin d expliquer la présence des bitumes dans ces sédiments (3 pt). EXERCICE 2 : Le défi énergétique : avantages et inconvénients des éoliennes (5 points) Au Danemark, les éoliennes représentent une source d énergie intéressante. Ce pays est présent en bordure de la mer du Nord, une région dans les lesquels les vents sont nombreux. On se propose de vérifier l intérêt de ces implantations. 1- Analysez le graphique pour expliquer les variations de la consommation d électricité et de la production par les éoliennes. (2 pts). 2- A partir du document et de vos connaissances, déterminez si les éoliennes permettent une production d énergie renouvelable et quels sont les inconvénients présentés par ces structures. (2 pts) 3- Envisagez des solutions pour que la production d électricité éolienne répondre davantage à la demande. (1 pt).