Introduction. Table des matières

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1 Table des matières 1 Documents de cours 2 Connaissances préalables 3 Plan du cours 4 Programme MOC 8 Programme MCP 9 Logistique 11

2 Les informations contenues dans ce document pourront faire l'objet de modifications sans préavis. Sauf mention contraire, les sociétés, les noms et les données utilisés dans les exemples sont fictifs. L'utilisateur est tenu d'observer la réglementation relative aux droits d'auteur applicable dans son pays. Aucune partie de ce manuel ne peut être reproduite ou transmise à quelque fin ou par quelque moyen que ce soit, électronique ou mécanique, sans la permission expresse et écrite de Microsoft Corporation. Si toutefois, votre seul moyen d'accès est électronique, le présent document vous autorise une et une seule copie. Les produits mentionnés dans ce document peuvent faire l'objet de brevets, de dépôts de brevets en cours, de marques, de droits d'auteur ou d'autres droits de propriété intellectuelle et industrielle de Microsoft. Sauf stipulation expresse contraire d'un contrat de licence écrit de Microsoft, la fourniture de ce document n'a pas pour effet de vous conférer une licence sur ces brevets, marques, droits d'auteur ou autres droits de propriété intellectuelle Microsoft Corporation. Tous droits réservés. Microsoft, Windows, Windows NT, Active Directory, BackOffice, FrontPage, Outlook, PowerPoint et Visual Studio sont soit des marques déposées de Microsoft Corporation, soit des marques de Microsoft Corporation, aux États-Unis d'amérique et/ou dans d'autres pays. Les autres noms de produit et de société mentionnés dans ce document sont des marques de leurs propriétaires respectifs. Chef de projet : Red Johnston Concepteurs pédagogiques : Meera Krishna (NIIT [USA] Inc.), Bhaskar Sengupta (NIIT [USA] Inc.) Assistance à la conception pédagogique : Aneetinder Chowdhry (NIIT [USA] Inc.), Jay Johnson (The Write Stuff), Sonia Pande (NIIT [USA] Inc.) Directeur de programme : Jim Cochran (Volt) Responsable de programme : Jamie Mikami (Volt) Consultants techniques : Rodney Miller, Gregory Weber (Volt) Responsables des tests : Sid Benavente, Keith Cotton Développeur des tests : Greg Stemp (S&T OnSite) Développeur des simulations multimédias : Wai Chan (Meridian Partners Ltd.) Ingénieurs-testeurs du cours : Jeff Clark, Jim Toland (ComputerPREP, Inc.) Graphiste : Julie Stone (Independent Contractor) Responsable d'édition : Lynette Skinner Éditrice : Patricia Rytkonen (The Write Stuff) Correctrice : Kaarin Dolliver (S&T Consulting) Responsable de programme en ligne : Debbi Conger Responsable des publications en ligne : Arlo Emerson (Aditi) Assistance en ligne : Eric Brandt (S&T Consulting) Développement des présentations multimédias : Kelly Renner (Entex) Test du cours : Data Dimensions, Inc. Assistance à la production : Ed Casper (S&T Consulting) Responsable de la fabrication : Rick Terek (S&T OnSite) Assistance à la fabrication : Laura King (S&T OnSite) Responsable produit, Services de développement : Bo Galford Responsable produit : Gerry Lang Directeur de l'unité produit : Robert Stewart Les simulations et les exercices interactifs ont été créés à l'aide de Macromedia Authorware.

3 iii Notes de l'instructeur Présentation : 30 minutes Ce module donne aux stagiaires une vue d'ensemble du contenu du cours, des documents et de l'organisation du cours 2045A, Réseau et système d'exploitation Microsoft Windows 2000 : Notions fondamentales. Documents de cours et préparation Documents de cours Pour animer ce cours, vous devez disposer des éléments suivants : Guide pédagogique CD-ROM de l'instructeur Préparation Pour préparer ce cours, vous devez effectuer la tâche suivante : réaliser les différentes étapes contenues dans la Liste de préparation au cours, qui est fournie avec les documents de cours de l'instructeur.

4 iv Déroulement du module Présentez le module en vous appuyant sur les points détaillés ci-dessous. Cours 2045A, Réseau et système d'exploitation Microsoft Windows 2000 : Notions fondamentales Affichez la diapositive contenant le numéro et le titre du cours. Accueillez les stagiaires et présentez-vous. Donnez un bref aperçu de vos acquis afin d'établir votre crédibilité en tant qu'instructeur. Invitez les stagiaires à se présenter en indiquant leur expérience, leur connaissance du produit et leurs attentes concernant ce cours. Notez sur un tableau blanc ou à feuilles mobiles les attentes des stagiaires afin de pouvoir vous y référer pendant le cours. Documents de cours Décrivez l'objet des documents utilisés pendant le cours. Indiquez aux stagiaires qu'à la fin du cours, ils pourront faire part de leurs commentaires sur le cours et la logistique utilisée, à l'aide du système d'évaluation en ligne de Microsoft. Connaissances préalables Énumérez les connaissances dont les stagiaires doivent disposer pour être en mesure de suivre ce cours. De cette façon, vous pourrez identifier ceux qui n'ont pas l'expérience ou les acquis suffisants pour assister à ce cours. Plan du cours Donnez une vue d'ensemble des sujets traités dans chaque module et des connaissances qui seront acquises par les stagiaires. Montrez de quelle manière ce cours répondra aux attentes des stagiaires, en faisant le lien avec le contenu des différents modules. Programme MOC Donnez aux stagiaires des informations sur le programme MOC (Microsoft Official Curriculum), et indiquez-leur de consulter la page Web Cours Officiels Microsoft sur le site Web Formation et Certification de Microsoft France à l'adresse Programme MCP Donnez aux stagiaires des informations sur le programme MCP (Microsoft Certified Professional) et les différentes certifications possibles. Logistique Présentez aux stagiaires l'organisation du cours et le règlement en vigueur dans le centre de formation.

5 1 Objectif de la diapositive Vous présenter, établir votre crédibilité, faire connaissance avec les stagiaires et définir leurs attentes. Bonjour. Bienvenue au cours 2045A, Réseau et système d'exploitation Microsoft Windows 2000 : Notions fondamentales. Nom Société Titre/Fonction Responsabilités professionnelles Expérience de la gestion de réseau Expérience des systèmes d'exploitation Attentes Je m'appelle... ****************DOCUMENT À L'USAGE EXCLUSIF DE L'INSTRUCTEUR*************** Présentez-vous. Donnez un bref aperçu de vos acquis afin d'établir votre crédibilité en tant qu'instructeur de Windows Invitez les stagiaires à se présenter en s'appuyant sur les différents points de la diapositive. Conseil pédagogique Au fur et à mesure que les stagiaires se présentent, utilisez un tableau blanc ou à feuilles mobiles pour noter leurs attentes concernant ce cours.

6 2 Documents de cours Objectif de la diapositive Identifier et décrire les documents de cours. Nous vous fournissons tout ce dont vous avez besoin pour suivre le cours. Vous trouverez sur votre table les documents détaillés ci-dessous. Fiche Manuel de travail du stagiaire CD-ROM du stagiaire Formulaire d'évaluation ****************DOCUMENT À L'USAGE EXCLUSIF DE L'INSTRUCTEUR*************** Décrivez le contenu du manuel de travail et du CD-ROM du stagiaire. Demandez aux stagiaires d'inscrire leur nom de chaque côté de la fiche. Signalez aux stagiaires qu'ils devront remplir un formulaire d'évaluation à la fin du cours. Indiquez aux stagiaires où ils pourront envoyer leurs commentaires. Conseil pédagogique Montrez comment ouvrir la page Web fournie sur le CD-ROM du stagiaire. Sur le CD-ROM de l'instructeur, dans le dossier StudntCD, double-cliquez sur Default.htm. Votre kit de cours contient les documents détaillés ci-dessous. Fiche. Inscrivez votre nom des deux côtés de la fiche. Manuel de travail du stagiaire. Ce manuel contient les sujets traités dans le cours, ainsi que les exercices des ateliers pratiques. CD-ROM du stagiaire. Ce CD-ROM contient la page Web destinée aux stagiaires. Cette page comporte des liens renvoyant à des ressources ayant un rapport avec ce cours, notamment des lectures complémentaires, les réponses aux questions du contrôle des acquis et des ateliers, les fichiers des ateliers, les présentations multimédias et les sites Web se rapportant au cours. Remarque Pour ouvrir la page Web, insérez le CD-ROM du stagiaire dans le lecteur, puis double-cliquez à la racine sur Default.htm. Formulaire d'évaluation. À la fin du cours, veuillez remplir le formulaire d'évaluation afin de nous faire part de vos commentaires sur l'instructeur, le cours et le logiciel. Vos commentaires nous aideront à améliorer nos prochains cours. Vous pouvez envoyer d'autres commentaires sur les documents de cours à l'adresse de messagerie ; veillez à taper Cours 2045A (2151A) dans la zone Objet de votre message. Cette adresse correspondant à un service américain de Microsoft, pensez à rédiger votre message en anglais. Pour faire des commentaires complémentaires ou obtenir des renseignements sur le programme MCP, vous pouvez envoyer un courrier électronique à l'adresse mcp@msprograms.com

7 3 Connaissances préalables Objectif de la diapositive Présenter et décrire les connaissances préalables requises pour suivre ce cours. Les connaissances préalables ci-dessous sont nécessaires pour être en mesure de suivre ce cours. Connaissances pratiques de l'interface de Microsoft Windows Connaissance générale des composants matériels des ordinateurs Connaissance générale des concepts de gestion de réseau ****************DOCUMENT À L'USAGE EXCLUSIF DE L'INSTRUCTEUR*************** Pour tirer pleinement parti de ce cours, vous devez disposer des connaissances suivantes : connaissances pratiques de l'interface de Microsoft Windows pour configurer l'environnement de bureau et rechercher, créer et manipuler des dossiers et des fichiers ; connaissance générale des composants matériels des ordinateurs (tels que la mémoire, les disques durs et les processeurs) ; connaissance générale des concepts de gestion de réseau, notamment les systèmes d'exploitation réseau, les relations client-serveur et les réseaux locaux (LAN, Local Area Network).

8 4 Plan du cours Objectif de la diapositive Donner une vue d'ensemble des sujets traités dans chaque module et des connaissances qui seront acquises par les stagiaires. Dans ce cours, nous allons étudier Windows 2000 et son fonctionnement sur un réseau. Module 1 : Présentation de Windows 2000 et des concepts des réseaux Module 2 : Administration d'un réseau Windows 2000 Module 3 : Sécurisation d'un réseau Windows 2000 Module 4 : Examen d'un réseau Module 5 : Examen des protocoles réseau ****************DOCUMENT À L'USAGE EXCLUSIF DE L'INSTRUCTEUR*************** Décrivez brièvement chaque module. En décrivant chaque module, soulignez toutes les informations qui permettront de répondre aux attentes que les stagiaires ont énoncées précédemment. Le module 1, «Présentation de Windows 2000 et des concepts des réseaux», décrit les concepts des réseaux et explique comment Windows 2000 et la gestion de réseau sont étroitement liés. Ce module présente le concept de domaine et décrit comment implémenter les services d'annuaire Microsoft Windows 2000 avec le service d'annuaire Active Directory. À la fin de ce module, vous serez à même d'identifier les fonctionnalités des systèmes d'exploitation Windows 2000 et de décrire les différents types de réseaux et de systèmes d'exploitation réseau. Le module 2, «Administration d'un réseau Windows 2000», décrit les tâches routinières que vous devez effectuer pour gérer un réseau. Il présente l'aide de Windows 2000, qui fournit des instructions pour effectuer de nombreuses tâches. La première partie du module explique comment rechercher des informations dans l'aide de Windows 2000 et placer des signets sur les informations auxquelles vous accédez régulièrement. Il décrit ensuite le Panneau de configuration comme point d'accès principal aux différents outils d'administration. À la fin de ce module, vous serez à même d'utiliser l'aide de Windows 2000 comme ressource administrative, et de décrire les outils permettant d'effectuer les tâches administratives de routine. Le module 3, «Sécurisation d'un réseau Windows 2000», explique comment les administrateurs peuvent sécuriser l'accès à un réseau. Il décrit les comptes d'utilisateur qui permettent d'implémenter la sécurité d'un réseau. Ce module traite également des catégories d'utilisateur local et de domaine et explique comment les comptes d'utilisateur de ces catégories sont subdivisés en comptes définis par l'utilisateur et en comptes d'utilisateur prédéfinis. Il décrit ensuite la fonction des droits d'utilisateur ainsi que des autorisations de contrôle d'accès aux ressources réseau et indique comment définir des autorisations sur des ressources partagées pour garantir que, seuls, les utilisateurs autorisés peuvent y accéder. À la fin de ce module, vous serez à même d'identifier les types de comptes d'utilisateur, de décrire les différents types de groupes et les droits d'utilisateur et de vérifier les autorisations sur les imprimantes et les dossiers.

9 5 Le module 4, «Examen d'un réseau», décrit les composants réseau, notamment les câbles et les outils de communication utilisés pour créer un réseau. Il passe en revue les topologies des réseaux, ou modèles, qui prennent en charge les structures administratives et d'organisation d'une entreprise. Ce module présente également les composants réseau utilisés pour étendre un réseau, notamment les composants requis pour accéder à distance à un réseau. À la fin de ce module, vous serez à même de décrire les composants et l'étendue d'un réseau et d'identifier les topologies des réseaux et les technologies associées. Le module 5, «Examen des protocoles réseau», décrit les protocoles, ou ensembles de standards, conçus pour permettre aux ordinateurs de se connecter entre eux et d'échanger des informations. Il présente les caractéristiques des protocoles actuellement disponibles, ainsi que leur compatibilité avec Windows À la fin de ce module, vous serez à même d'identifier les protocoles standard et de décrire leurs caractéristiques.

10 6 Plan du cours (suite) Module 6 : Examen du protocole TCP/IP Module 7 : Examen de l'adressage IP Module 8 : Optimisation de l'allocation d'adresses IP Module 9 : Examen des services Web ****************DOCUMENT À L'USAGE EXCLUSIF DE L'INSTRUCTEUR*************** Le module 6, «Examen du protocole TCP/IP», décrit la suite de protocoles TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) qui permet la gestion de réseau en entreprise et d'établir des connexions à des ordinateurs Windows Il explique comment le protocole TCP/IP permet de connecter des systèmes différents dans une architecture de type client-serveur et d'accéder aux services Internet globaux et à la messagerie électronique. À la fin de ce module, vous serez à même de décrire le processus de communication TCP/IP, y compris les protocoles de la pile de protocoles TCP/IP, ainsi que le processus utilisé pour résoudre les noms d'ordinateur en adresses IP. Le module 7, «Examen de l'adressage IP», décrit la fonction principale du protocole IP : ajouter des informations d'adressage à un paquet de données avant de l'envoyer sur le réseau. Pour comprendre la procédure utilisée par le protocole IP, vous devez connaître la procédure d'identification des adresses des destinations intermédiaires et finales des données. À la fin de ce module, vous serez à même de décrire les règles d'identification des hôtes sur un réseau et les classes d'adresses IP. Vous serez également en mesure de décrire les problèmes liés à la planification d'une adresse IP et la procédure utilisée pour affecter une adresse IP.

11 7 Le module 8, «Optimisation de l'allocation d'adresses IP», décrit le système de notation binaire utilisé pour désigner les adresses IP permettant d'identifier les ordinateurs d'un réseau. Il décrit également le routage CIDR (Classless Inter-Domain Routing) qui est une méthode d'allocation des adresses IP très efficace. À la fin de ce module, vous serez à même de convertir les adresses IP du format décimal au format binaire, de calculer l'identificateur de réseau d'une adresse IP représentée dans la notation CIDR et de décrire l'allocation des adresses IP à l'aide du routage CIDR. Le module 9, «Examen des services Web», décrit les services proposés par Windows 2000 pour prendre en charge des interréseaux de grande taille, tels qu'internet. Il présente les concepts et la terminologie de base des services Web et décrit les méthodes de connexion et de sécurisation des accès à Internet, y compris les technologies de serveur permettant de fournir des informations sur Internet. À la fin de ce module, vous serez à même de décrire les technologies de gestion interréseau et d'expliquer comment établir des connexions sécurisées à Internet.

12 8 Programme MOC Objectif de la diapositive Décrire le programme MOC et fournir des informations sur les cursus possibles. Parlons brièvement du programme MOC. Systèmes d'exploitation Microsoft Windows Microsoft Office Microsoft BackOffice Small Business Server Microsoft SQL Server Microsoft Exchange Infrastructure et solutions Microsoft BackOffice Server Microsoft FrontPage Microsoft Systems Management Server Solutions de Knowledge Management ****************DOCUMENT À L'USAGE EXCLUSIF DE L'INSTRUCTEUR*************** Le programme MOC (Microsoft Official Curriculum) propose des formations techniques sous différents formats : cours dirigés avec ateliers pratiques, cours Web et cours d'autoformation. Microsoft développe des cours MOC dans le but de former les informaticiens qui développent, implémentent des solutions et en assurent le support technique à l'aide des produits, des solutions et des technologies Microsoft. Des cours MOC sont disponibles pour les solutions et les produits suivants : Systèmes d'exploitation Windows Microsoft Office Microsoft BackOffice Small Business Server Microsoft SQL Server Microsoft Exchange Infrastructure et solutions Microsoft BackOffice Server Microsoft FrontPage Microsoft Systems Management Server Solutions de Knowledge Management Le programme MOC présente un cursus pour chaque produit et solution. Pour plus d'informations sur les différents cursus, consultez la page Web Cours Officiels Microsoft à l'adresse suivante : Vous y trouverez des informations relatives aux cours MOC. Vous pouvez en outre vous informer sur les cursus recommandés aux personnes venant juste d'intégrer le secteur de l'informatique, en formation continue sur les solutions et produits Microsoft ou assurant le support technique de produits non-microsoft.

13 9 Programme MCP Objectif de la diapositive Donner aux stagiaires des informations sur le programme MCP. Le programme MCP comprend les certifications ci-dessous. MCSE MCDBA MCSD MCP + Site Building MCP MCT ****************DOCUMENT À L'USAGE EXCLUSIF DE L'INSTRUCTEUR*************** Le programme MCP (Microsoft Certified Professional) constitue la meilleure attestation de votre connaissance des produits et technologies Microsoft actuels. Le tableau suivant décrit chacune des certifications : Certification MCSE (Microsoft Certified Systems Engineer) MCDBA (Microsoft Certified Database Administrator) MCSD (Microsoft Certified Solution Developer) MCP + Site Building MCP MCT (Microsoft Certified Trainer) Description Cette certification valide les compétences en matière de planification, d'implémentation, de support technique et de maintenance de systèmes informatiques dans divers environnements avec Windows 2000 et BackOffice. Cette certification valide les compétences dans les domaines suivants : mise à jour d'anciens modèles de base de données physique, développement de modèles de données logiques, création de bases de données physiques, création de services de données au moyen de Transact-SQL, gestion et maintenance des bases de données, configuration et gestion de la sécurité, surveillance et optimisation des bases de données, et installation et configuration de SQL Server. Cette certification valide les compétences en matière de création d'applications Web distribuées et de commerce électronique au moyen de produits Microsoft tels que SQL Server, Microsoft Visual Studio et Services de composants Microsoft. Cette certification avec spécialisation en création de sites valide les compétences des professionnels capables de planifier, créer, maintenir et gérer des sites Web à l'aide des technologies et produits Microsoft. Cette certification valide la connaissance approfondie d'au moins un produit avec le passage d'un examen, quel qu'il soit (sauf Notions de base de la gestion des réseaux). Cette certification valide les compétences pédagogiques et techniques des personnes qui dispensent des cours MOC dans des centres de formation technique agréés Microsoft (CTEC, Microsoft Certified Technical Education Center).

14 10 Conditions requises pour l'obtention des certifications Les critères retenus varient en fonction des certifications. Ils dépendent des produits et des responsabilités professionnelles auxquels s'applique chacune de ces certifications. Pour devenir MCP, vous devez être reçu à des examens de certification rigoureux qui permettent d'évaluer de manières rigoureuse et fiable vos compétences et connaissances techniques. Pour plus d'informations Consultez la section «Certification» de la page Web fournie sur le CD-ROM, ou le site Web Formation et Certification de Microsoft France, à l'adresse Vous pouvez aussi envoyer un courrier électronique à l'adresse pour toute question concernant les certifications. Préparation à un examen MCP Les cours MOC vous aident à préparer les examens MCP. Cependant, il n'existe pas de correspondance directe entre les cours MOC et les examens MCP. Microsoft ne prétend pas assurer le succès aux examens MCP par le seul biais de la préparation aux cours MOC. De l'expérience et des connaissances pratiques sont également nécessaires pour réussir un examen MCP. Pour préparer les examens MCP, vous pouvez utiliser les guides de préparation disponibles pour chaque examen. Chaque guide de préparation contient des informations spécifiques à un examen, telles que la liste des sujets sur lesquels vous serez interrogé. Ces guides sont disponibles sur le site Web Formation et Certification de Microsoft France, à l'adresse suivante :

15 11 Logistique Objectif de la diapositive Présenter aux stagiaires l'organisation du cours et le règlement en vigueur dans le centre de formation. Avant de commencer le cours, nous allons parler de son organisation. Horaires Stationnement Toilettes Heures de cours Téléphone Messages Zones fumeurs Repas Recyclage ****************DOCUMENT À L'USAGE EXCLUSIF DE L'INSTRUCTEUR*************** Décrivez l'organisation du cours : heures de cours, prolongation des heures d'ouverture des locaux pour les ateliers, stationnement, toilettes, repas, téléphone, boîte aux lettres ou messagerie et zones fumeurs. Assurez-vous également que les stagiaires sont informés des éventuelles dispositions concernant le recyclage des déchets.

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