MOODLE : Installation et organisation MASTER IPM _ Méthode et Modèle Plate-forme

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1 MOODLE : Installation et organisation MASTER IPM _ Méthode et Modèle Plate-forme KOUNDE Koba Pierre

2 Sommaire Introduction I Installation 1- Installation d un serveur de type Apache 2- Installation de Moodle II - Organisation 3- Structure générale de la plateforme 4- Objets pédagogiques Conclusion

3 MOODLE : Introduction Introduction Moodle est une plate-forme d'apprentissage en ligne (e-learning en anglais) sous licence open source, qui permet aux enseignants d organiser leurs ressources pédagogiques et aux étudiants d y accéder à travers un simple navigateur web Elle peut être utilisée pour l'enseignement à distance ou pour l'accompagnement de cours en face à face. Le présent document est basé sur la version de Moodle sortie le 14 octobre Ce document présente dans un premier temps l installation de la plateforme sous Windows ainsi que les difficultés rencontrées lors de l installation. Dans un deuxième temps il présente un tour d horizon général de l organisation pédagogique de cette plateforme.

4 MOODLE : I- Installation 1. Installation d un serveur type Apache Pour installer et faire fonctionner Moodle, vous avez besoin d un serveur web de type Apache. Celui que nous préconisons est EasyPHP disponible à l adresse : EasyPHP est un kit d installation qui regroupe un serveur Apache, une base de donnée MySQL et un langage PHP. Récupérer la dernière version de EasyPHP (5.3.0) sur L installer dans un répertoire C:\easyPHP5.3.0\ le répertoire de publication est C:\easyPHP5.3.0\www\projet

5 MOODLE : I- Installation 1. Installation d un serveur type Apache répertoire de publication est : C:\easyPHP5.3.0\www\projet\ C est ici que doivent être sauvegarder vos fichiers pour être consultables sur Internet. C est aussi à partir de ce répertoire que nous allons procéder à l installation de notre plateforme Moodle.

6 MOODLE : Installation 2_ Installation de Moodle 2-1/ TELECHARGEMENT DU LOGICIEL télécharger Moodle dernière version (1.9) à l URL: Choisir le fichier compacté au format ZIP pour un PC avec Windows

7 MOODLE : Installation 2-2/ DECOMPRESSER LE FICHIER ZIP L archive au format zip doit être décompressées dans le dossier «C:\easyPHP5.3.0\www\projet» de votre serveur web local EasyPHP. Après avoir téléchargé et décompressé l'archive (dans le cas où vous auriez choisi de télécharger le ZIP), vous obtiendrez un dossier nommé Moodle contenant tous les dossiers et fichiers comme le montre l image suivante.

8 MOODLE : Installation 2-3/ APPELEZ LE FICHIER D INSTALLATION DANS VOTRE NAVIGATEUR FAVORI puis suivez le guide. Une page d introduction s affiche. Choisissez la langue de votre choix cliquez sur le bouton «Suivant» (écran 1). Après avoir cliqué sur «Suivant», une phase de vérification s affiche. (écran 2) Cliquez sur le bouton «Suivant» pour continuer.

9 MOODLE : Installation Les chemins d accès à votre installation Moodle s affichent : acceptez les ou modifiez les comme désiré. (écran 3) Cliquez sur «suivant» pour continuer.

10 MOODLE : Installation 2-4/ RENSEIGNEZ LES ELEMENTS LIES A LA BASE DE DONNEE A UTILISER C est sur l écran 4 que vous renseignez les éléments qui vont permettre à l installation de créer les tables de la base de donnée que vous avez créé sur votre serveur mais qui vide pour l instant. Il faut donc renseigner l hôte, indiquer le nom de la base que vous aviez créé, le nom d utilisateur de la base et le mot de passe pour y accéder. Cliquez sur «suivant» pour continuer. Dans notre exemple le nom de la base de donnée est : «moodle». L utilisateur «root» peut être utiliser sans mot de passe mais il est fortement déconseillé de s en passer car la sécurité devient vulnérable et les intrusion possibles. Le préfixe des tables est utile si votre base de donnée est partagée avec d autres applications, cela permet d identifier du premier coup d œil les tables de votre base qui correspondent à moodle. Par défaut le préfixe proposé est mdl_

11 MOODLE : Installation 2-5/ Vérification des composants nécessaires à l utilisation de Moodle À cette étape, Moodle vérifie que votre système possède tous les composants nécessaires à son utilisation. (écran 5 et 6) Cliquez sur «suivant» pour continuer.

12 MOODLE : Installation 2-6/ Téléchargement du paquetage de langue d installation Après la vérification, Moodle propose l installation du package dans la langue que vous avez sélectionnée (selon notre exemple, le français). Téléchargez le package français puis continuez l installation. Si le téléchargement ne peut avoir lieu, la procédure d installation continuera en anglais. Une fois l installation terminée, vous pouvez alors télécharger et installer d autre langues. Cliquez sur «suivant» pour continuer.

13 MOODLE : Installation 2-7/ Configuration terminée La configuration de Moodle va maintenant être enregistrée. A ce niveau l installation est terminée! En continuant, vous accéder aux pages vous permettant de configurer Moodle du côté «administrateur» avec pour adresse Cliquez sur «continuer» pour poursuivre l installation.

14 MOODLE : Installation 2-8/ Lecture et acceptation de la licence GPL La première fois que vous accéderez à cette page d'administration, la licence GPL vous sera présenté. Vous devez l'accepter avant de continuer la mise en service de votre installation. Cliquez sur «oui» pour accepter la licence.

15 MOODLE : Installation 2-9/ Installation de la base de données Moodle va maintenant mettre en place votre base de données (en créant les tables qui contiendront les données). Les tables de la base de données principale sont créées en premier lieu. Sur ces tables, un certain nombre de commandes SQL sont affichées et doivent être suivies du message «Succès» en vert! (en cas de rouge, il faut revoir votre installation). A la fin, le message suivant apparait «la base de données a été correctement mise à jour». Cliquez sur «continuer» pour poursuivre l installation.

16 MOODLE : Installation 2-10/ Configuration du compte administrateur En continuant vous arrivez à cette page (ci-dessous) qui vous permet de configurer votre compte administrateur

17 MOODLE : Installation 2-10/ Configuration du compte administrateur

18 MOODLE : Installation 2-11/ RENSEIGNEZ LES INFORMATIONS GENERALES Les tables sont crées par moodle Il ne reste qu a renseigner les infos qui apparaîtront sur la page de garde : Nom long et abrégé de votre site, et description, ces infos sont modifiables par la suite Un éditeur WISIWIG vous aide à rédiger au format html

19 MOODLE : Installation 2-12 / Résultat Voici ce que vous obtenez à la fin de l installation, il ne reste plus qu a personnaliser l interface et à créer vos parcours. La balle est maintenant dans votre camp! Quant à moi, vu que nous n avons pas rencontré de difficultés majeures lors de l installation, nous passons directement à la partie organisation de la plateforme Moodle. Au travail!!!

20 MOODLE : Organisation 3_Structuration générale de la plateforme 3.1 Présentation des pages Moodle utilise une mise en page générale cohérente suivant un même schéma quel que soit son affichage (voir figures suivante) : un corps principal, présentant la ressource ou l'activité courante une barre latérale gauche (optionnelle), intégrant des menus de fonctionnalités générales de Moodle un pied de page, avec un rappel de l'utilisateur connecté une barre latérale droite (optionnelle), intégrant des menus pour les fonctionnalités plus contextuelles (par exemple brèves, calendrier)

21 MOODLE : Organisation 3_Structuration générale de la plateforme 3.2 Rôles Les rôles (roles) pédagogiques par défaut de Moodle sont, par droits décroissants : administrateur : tous les pouvoirs sur la plate-forme responsable de cours (course creator) : enseignant pouvant créer ses propres cours enseignant (teacher) : ses cours sont créés par l'administrateur, il ne peut modifier que ceux qui lui ont été attribués. enseignant non éditeur (non-editing teacher) : ne peut pas modifier le contenu du cours étudiant (student) utilisateur authentifié (authenticated user) : rôle par défaut pour tous les utilisateurs autres qu'invité invité (guest)

22 MOODLE : Organisation 3_Structuration générale de la plateforme 3.3 Organisation des ressources Dans Moodle, l'objet de base pour la structuration du contenu est le cours (course). Il est généralement associé à un enseignant (parfois plusieurs), et regroupe les étudiants qui y sont inscrits. Un cours peut être intégré dans des objets plus larges (catégories, méta-cours). Symétriquement, il peut être raffiné en objets plus restreints (groupes, thèmes, modules). Les catégories offrent une méthode pour classer hiérarchiquement les cours. Chaque cours est rattaché à une catégorie exactement (par défaut, la catégorie «Divers»). Les catégories peuvent se subdiviser en sous-catégories, etc. sur autant de niveaux que nécessaire, pour former au final une classification arborescente des cours. C'est l'administrateur de plateforme qui définit et crée les catégories de cours. Un exemple de catégories pourrait être : «Cours de première année», avec deux sous-catégories «Premier semestre de première année», «Second semestre de première année». Les catégories et sous-catégories apparaissent dans la barre de navigation d'accès au cours.

23 MOODLE : Organisation 3_Structuration générale de la plateforme 3.4 Création et organisation d un cours Un cours Moodle est composé de sections appelées thèmes ou semaines, selon le mode d'organisation du cours. Les cours sont créés par une personne possédant les droits d'administrateur ou de responsable de cours. Les utilisateurs désignés comme enseignants dans un cours peuvent y modifier ou ajouter des éléments, mais ne peuvent pas créer de nouveaux cours. Si vous êtes responsable de cours, vous pouvez créer un nouveau cours en sélectionnant une catégorie à partir de la page d'accueil (au minimum, la catégorie Divers est présente), puis en cliquant sur le bouton «Ajouter un cours». L'organisation du cours est à la charge de l'enseignant. Le nombre de sections (thèmes ou semaines) peut être prévu à l'avance mais aussi redéfini par la suite (10 par défaut).

24 MOODLE : Organisation 4_Objets pédagogiques Les objets pédagogiques recouvrent tout ce que l'enseignant peut déposer à l'intérieur de son cours. Dans Moodle, ils sont divisés en deux grandes catégories : les ressources et les activités. Les ressources sont tous les contenus qui sont consultables de façon «passive» : essentiellement des pages web et des fichiers déposés. Les activités sont tous les éléments interactifs d'un cours, qui demandent une action (plus ou moins complexe) de la part de l'apprenant : tests, devoirs, forums, sondages, etc. Pour modifier un cours (vide ou pas) dans le but d'y ajouter du contenu, vous aurez toujours besoin d'activer le mode édition. Cela se fait par le bouton Activer/Quitter le mode édition, visible sur la même ligne que la barre de navigation, en haut à droite de la page (voir figure ci-dessous). En mode édition, une série d'icônes s'ajoutent à l'affichage courant de la page. La plus importante est l'action de modification (crayon tenu en main), qui fait ce que son nom laisse supposer. Les autres icônes permettent d'afficher/masquer, d'ajouter/supprimer et de déplacer les éléments du cours.

25 MOODLE : Organisation 4_Objets pédagogiques Activer / Quitter le mode édition

26 MOODLE : Organisation 4_Objets pédagogiques 4.1 Les ressources Ressources rédigées dans la plate-forme Ce sont principalement des pages (ou des blocs) de texte (éventuellement HTML). une page de texte : rédigée directement par l'enseignant dans la plate-forme, avec un éditeur de texte rudimentaire (aucune mise en forme). Il est toutefois possible d'insérer des balises HTML pour une mise en forme de base du texte (gras, italique...). une pages web, contrairement à la précédente, est rédigée dans un éditeur HTML intégré (TinyMCE) qui permet d'accéder au formatage typographique de base sans taper de code HTML, et à des fonctionnalités plus avancées, comme l'insertion de liens html, d'images, de tableaux et même de vidéos. une étiquette : un texte court (moins d'une ligne), utilisé pour donner une consigne courte ou organiser le reste des données de la section Ressources déposées / liées Ce sont des ressources externes (liens) ou des fichiers déposés sur la plate-forme. Dans tous les cas, l'outil auteur utilisé est extérieur à la plate-forme. un lien vers un site web : généralement, vers un site externe. Moodle permet le renvoi vers un site dynamique (par exemple, des exercices complexes sur une plate-forme dédiée), en passant des paramètres Moodle dans l'url (identifiants étudiant, cours...). un lien vers un fichier (déposé localement) : presque comme le précédent, il demande toutefois une manipulation supplémentaire pour déposer le fichier dans le dépôt du cours. À noter qu'un fichier peut être appelé plusieurs fois dans un même cours, sans devoir être redéposé. Pour le dépôt du fichier, Moodle appelle dans une nouvelle fenêtre un mini explorateur de fichiers, qui permet de naviguer dans les fichiers et répertoires déjà déposés. un lien vers un dossier : donne à l'étudiant une vue sur une partie de l'arborescence du dépôt du cours.

27 MOODLE : Organisation 4_Objets pédagogiques 4.2 Les activités Activités de communication Les activités de communication prévues dans Moodle sont de type synchrone (chat) et asynchrone (forum). Dans les deux cas, elles peuvent être très informelles ou plus organisées. Elles peuvent même donner lieu à évaluation Les sondages Un sondage (choice) est une activité très simple : l'enseignant peut poser une question (une seule par sondage) et proposer un nombre limité de réponses. Les étudiants peuvent ainsi donner leur avis sur une question simple et limitée. Le dépouillement est automatique, et les réponses de chacun peuvent être publiques ou non Devoirs Les devoirs (assignments) constituent un moyen simple d'assurer le suivi de la remise des travaux des étudiants et permettent de gérer des travaux en ligne et hors ligne. Plus précisément, il existe trois types de «rendu de devoir» possibles : hors ligne (par exemple, copie papier ou entretien oral), rédaction en ligne (éditeur HTML) et envoi de fichier (simple ou avancé). Après correction et saisie des notes, l étudiant aura accès à sa note ainsi qu'à vos commentaires. Enfin, Moodle calculera toutes les statistiques en vue de produire un rapport final des notes des étudiants, importables dans un tableur.

28 MOODLE : Conclusion Produit simple mais efficace, Moodle est une plate-forme d'apprentissage en ligne gratuite sous licence open source très complète. Elle utilise les fonctionnalités de base d'une plate-forme de cours en ligne. L administrateur de la plate-forme peut s occuper de tout : création des comptes utilisateurs, mise en ligne des cours et affectation des professeurs, modération des forums, analyse des logs contenant l intégralité des actions effectuées au sein de la plate-forme Elle met en œuvre de nouvelles perspectives d apprentissage et permet la visualisation de progression de l utilisateur. Légère, Moodle supporte cependant jusqu à apprenants et 1500 cours et utilise une interface pour browser de simple niveau. Facile à installer sur les plates-formes supportant le PHP, Moodle requiert uniquement une base de données.