Initiation au monde du tableau interactif

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1 Initiation au monde du tableau interactif Contenu Le principe Fonctionnement du tableau interactif Logiciel interactif PC ou Mac Système interactif d évaluation Utiliser le potentiel de la classe Evaluation du succès scolaire Investissement dans la technologie Questions avant l acquisition «Les conditions d apprentissage au 21 ème siècle» Les enfants d aujourd hui grandissent dans un monde agité et en constante mutation. Les technologies se développent sans cesse et il est d une importance existentielle que les écoles et les entreprises s adaptent à ce changement, car c est le seul moyen de proposer aux enfants et aux employés les plus hauts standards d apprentissage et de formation. Les systèmes de classe communicante permettent aux enseignants d aider leurs élèves à une bonne progression, une motivation ciblée et une appréciation juste. Ainsi, des recherches ont démontré que des aspects, tel une appréciation ciblée des élèves, représentent des facteurs clés dans le succès des initiatives d apprentissage. C est ainsi que seront favorisé la compréhension des enseignants pour les procédés d apprentissage et la possibilité générale d une motivation avec système. Cela indique clairement : Les salles de classe d aujourd hui et de demain ont besoins des technologies du tableau interactifs, des logiciels correspondants et des moyens d intégrer activement les élèves dans le cours grâce aux systèmes interactifs d évaluation. Cette initiation est censée vous aider, afin que vous puissiez vous faire une image comment les enseignants au 21 ème siècle travailleront dans un environnement interactif d enseignement et d apprentissage. «Après avoir doté notre école d un tableau interactif Promethean, nous nous sommes aperçus à quel point cette technologie faisait progresser le comportement des élèves vis-à-vis de l apprentissage. Ce n est qu après avoir travaillé avec ce système d apprentissage interactif qu il est apparu qu il existait une technologie qui pouvait faire revivre une classe entière.» Témoignage d un directeur d école

2 Le principe La salle de classe interactive du 21 ème siècle propose une multitude de possibilités d interactions et transforme ainsi les élèves d apprenants passifs en des apprenants actifs. L équipement de base d une salle de classe moderne devrait être constitué des éléments suivants : Ordinateur (PC ou Mac) Beamer Tableau interactif Lequel permet d utiliser l ordinateur en cours et de mettre toutes ses fonctions à la vue de tous. Outil d entrée de données (stylet électronique) Pour que les élèves, comme le préconise les experts de l éducation, s entraînent tôt à l utilisation du stylo. Avec un stylet électronique, le travail avec l Activboard ne pose aucun problème, surtout grâce aux fonctions souris complètes Logiciels interactifs Activstudio ou Activprimary (primaire) En option, la salle de classe interactive peut être complétée par les produits suivants : Système interactif d évaluation Activote, pour obtenir des réactions immédiates, collecter des opinions ou rassembler les données de toute la classe. Ardoise sans fil (à fréquence radio) Activslate permet aux élèves et aux enseignants d avoir accès au tableau de n importe quel point de la salle et développe ainsi l interactivité dans la salle de cours. Système sonore pour un effet optimal dans l espace d autres appareils périphériques comme des caméras et des systèmes de visioconférence Pour pouvoir bénéficier de tous les avantages d une salle de classe interactive, il sera prudent de choisir des appareils robustes et fiables et de veiller à un bon service clientèle du producteur. Comment fonctionne le tableau interactif? L image de l ordinateur passera par un beamer et sera projetée sur la surface du tableau interactif, transformant ainsi l Activboard en grand écran. On peut projeter sur le tableau des logiciels, des pages Web, le contenu de cédéroms ou des films vidéo provenant de sources les plus diverses. Ainsi pourra-t-on remplacer les tableaux noirs, blancs ou à hauteurs variables, les rétroprojecteurs, les télévisions, les cartes murales ou d autres ressources par l Activboard interactif. Contrairement aux surfaces de projection dites classiques, le tableau interactif est «actif». Dès que l on clique avec le stylet sur un symbole, le signale est transmis automatiquement vers l ordinateur. Au lieu d ouvrir un programme en effectuant un doubleclic sur le bouton gauche de la souris, on clique deux fois avec la pointe du stylet sur le symbole qui apparaît sur le tableau. Avec le stylet interactif, on peut aussi et sans difficulté effectuer un clic droit, afin qu ici aussi toutes les fonctions soient disponibles. Les tableaux interactifs existent dans différentes dimensions et peuvent être fixés au mur ou être d une utilisation mobile. C est pourquoi, lors de l installation, il est nécessaire de prendre en compte les dimensions de la classe, mais aussi la visibilité pour les élèves. Des appareils supplémentaires, comme des systémes d évaluation ou des ardoises sans fil, peuvent être intégrés sans difficultés et permettent aux élèves de devenir des participants actifs lors du cours.

3 Logiciels interactifs Il ne faut pas attendre des élèves du primaire qu ils aient la même exigence par rapport au contenu du logiciel que des élèves de seize ans. Les logiciels pour le tableau interactif doivent présenter des contenus adaptés aux différents besoins des élèves. ACTIVprimary (de 4 à 9 ans) Les enfants et adolescents étant nés dans un monde composé de jeux vidéo, de programmes de télévision vivants et de l internet ont l habitude de l utilisation de technologies multimédias. Les enseignants éveillent le potentiel imaginatif de leur classe et rendent les heures de cours plus vivantes grâce à des images et des effets palpitants. Ainsi vos élèves vont prendre plaisir à apprendre. Préparation simple d heures de cours sur des flip-charts interactifs. Intégrer images et sons dans des histoires afin de rendre le monde à découvrir plus palpitant. Laisser interagir les élèves avec l ardoise, compléter des textes à trous, faire bouger des images et faire apparaître des mots auparavant cachés. Utiliser des jeux de chiffres simples Encourager la participation des enfants, car les boutons / symboles colorés fascinent les enfants Grâce au système d évaluation, vérifier que chaque élève a bien compris le contenu du cours. ACTIVstudio (dès 10 ans) Les élèves plus âgés et les adolescents seront motivés et sollicités à l aide d images interactives. Pour ce faire, les enseignants peuvent se servir d un grand nombre de modèles dans la bibliothèque de ressources. Une participation active sera réussie, entre autre grâce à des outils intéressants tels que règles, compas et rapporteurs. Faites apparaître et disparaître des textes et des illustrations Utilisez la fonction spotlight pour mettre l accent sur une zone au choix Mettez ainsi de la vie dans chaque discussion Créez des animations et expériences scientifiques Intégrez des données audio ou vidéo dans les textes Prêt à l utilisation dans tous les domaines d enseignement Les universités et académies ont compris depuis longtemps à combien s élevait la valeur ajoutée lors de l intégration des systèmes de salle de cours interactifs dans des salles de séminaires et des amphithéâtres. Avec l utilisation de logiciels utiles on capte chaque public en un tour de main, peu importe que ce soit des élèves ayant sept ans, des lycéens, ou même des élèves en centre de formation. PC ou Mac? L utilisation du tableau interactif nécessite l utilisation d un ordinateur ; peu importe, d ailleurs, qu il s agisse d un PC ou d un Mac. PC Système d exploitation Windows XP, NT ou Vista à partir de 233 Mhz, carte graphique avec deux sorties VGA Mac Système d exploitation Macintosch OS9.2 ou plus élevés et Mac Intel. USB ou connexion en série Beamer Avec un beamer, n importe quel document, image ou objet 3D, peut être projeté sur le tableau interactif. Bien que chaque beamer existant sur le marché puisse être utilisé, il sera plus judicieux d utiliser des produits de qualité supérieure. Normalement, les beamers sont accrochés au plafond. Pour l utilisation dans les écoles, il est préférable d utiliser la technologie à cristaux liquides. Celle-ci est garante de couleurs resplendissantes, d une grande clarté et d une haute précision de l image.

4 Ardoise sans fil Activslate Des enquêtes ont montré que les enseignants veulent intégrer leurs élèves dans le cours, que ce soit au tableau ou de leur place. Ainsi, ils mettent l accent sur la nécessité de pouvoir accéder au tableau à partir de n importe quel point de la salle. Une ardoise sans fil est un appareil de commande réunissant toutes les fonctions. Sa petite taille et sa grande mobilité permettent son utilisation de n importe quel endroit. L enseignant peut faire passer une ardoise dans la classe ou bien mettre à disposition une ardoise pour chaque élève. L enseignant peut centraliser l activation et la désactivation de chaque ardoise à partir du tableau interactif. Système d évaluation Activote Ne voudriez-vous pas savoir pourquoi l enfant au dernier rang ne répond jamais de luimême? Serait-il trop intelligent? Angoissé? Paresseux? Grâce à l utilisation de système d évaluation interactif l enseignant obtient une réponse à ses questions! «Voter» signifie que toute la classe est prise à parti et est questionnée, et qu ainsi, de manière ludique, les réponses et les résultats de chaque élève peuvent être consultés. «Déjà lors de ma première présentation, j ai immédiatement compris qu au cœur des préoccupations de Promethean se trouvait l évolution de l apprentissage et qu il s orientait directement aux besoins et propositions des enseignants.» Témoignage d un enseignant Le système d évaluation encourage l envie d apprendre Les enseignants ne pouvaient découvrir qu après un certain temps de quelle manière la classe avait pu suivre le contenu, et cela par le biais d interrogations en classe et de devoirs. Mais il existe un moment à partir duquel les élèves commencent à avoir des problèmes dans le rappel des procédés cognitifs et qu ils commencent à ne plus suivre en cours. Le système d évaluation interactif encourage la participation et l envie d apprendre de chacun. Si l enseignant veut superviser en permanence le niveau de progression en cours de la classe, il pose régulièrement des questions auxquelles les élèves peuvent donner une réponse individuelle. Ainsi, il est possible de voir qui a donné quelle réponse et à quel niveau se situe la classe. Il est possible de consulter les réponses d élèves en particulier ou de toute la classe, et aussi d enregistrer tous les résultats. Ce genre de tests peut être organisé dans le mode personnalisé, mais aussi dans le mode anonyme. Les résultats peuvent être données en plénum ou restent à la vue de l enseignant seul. Le mode anonyme peut améliorer la confiance en soi de certains élèves, tandis que le mode personnalisé permet un excellent contrôle du succès d apprentissage de la classe.

5 Utilisez le potentiel de votre classe Des recherches montrent que les méthodes d enseignement traditionnelles ne prennent pas en compte tous les élèves de manière égale. Les salles de classe interactives proposent beaucoup de possibilités d augmenter les standards d apprentissages. Les enseignants peuvent : encourager l engagement des élèves, car le cours devient encore plus intéressant et toute la classe peut y participer prendre en compte les besoins des différents élèves intégrer des systèmes interactifs d évaluation afin d avoir un contrôle optimal sur les résultats L environnement d une salle de classe interactive intègre tous les élèves et étudiants, peu importe à quel type d apprenants ils appartiennent : Les apprenants visuels réagissent mieux aux images et à d autres médias visuels ; le monde coloré et clair du tableau interactif aura un effet positif sur l apprenant. Les apprenants auditifs réagissent mieux à des stimuli auditifs comme des répétitions à l oral, des travaux de groupe ou des discussions. Ajoutez des effets sonores, des discours et de la musique dans votre cours et intégrez le système d évaluation pour encourager l interaction du groupe. Les apprenants kinesthésiques ont besoin de leur sens du toucher et apprennent mieux quand en même temps ils peuvent utiliser leurs mains. Utilisez le tableau interactif pour déplacer des objets, souligner des idées ou pour illustrer ce qui vient d être appris. «Il est très difficile de maintenir le niveau de concentration des enfants mais dès que l on met en marche l Activboard, on obtient leur attention inconditionnelle.» Témoignage d une enseignante de primaire Evaluation du succès scolaire L évaluation du progrès d apprentissage est un des moyens les plus influents d améliorer l enseignement et d augmenter les standards. Ce procédé de recherche et d interprétation des résultats aide les élèves et les enseignants à découvrir à quel niveau ils se situent, quelles sont les prochaines mesures à prendre et comment mettre celles-ci, de manière effective, en application. L intégration de système d évaluation dans les salles de classe peut apporter de nombreux avantages : les élèves reçoivent une poussée motivationnelle et prennent confiance en eux. Cet aspect est essentiel, surtout si l on veut améliorer les standards par le contrôle. on encourage l échange interactif entre les élèves et on facilite sensiblement la compréhension de la matière enseignée on donne la possibilité aux élèves d apprendre à mieux se juger soimême

6 Investissement dans la technologie De nos jours, la technologie n est plus un point réservé à l ordre du jour des experts, mais elle est bien devenue partie intégrante dans chaque matière à l école. Les élèves du 21 ème siècle veulent et doivent tirer le meilleur parti de la technologie. Les économies de temps vont rapidement compenser les dépenses pour l acquisition. A ce propos, il ne s agit pas uniquement de prendre en compte le coût, mais aussi la valeur de l acquisition. Il s agira de porter une attention particulière sur le support technique, c'est-à-dire les moyens et l assurance de s équiper en pièces de rechange. Les formations sont judicieuses puisqu elles permettent d exploiter complètement le potentiel de la technologie. Dans la plupart des cas, les tableaux interactifs peuvent être exploités avec le matériel déjà présent, comme les ordinateurs ou beamers. «Puisque l avenir de l apprentissage et de la formation ne peut résider dans le tableau noir et la craie, le budget pour les investissements dans la technologie de l information va (devoir) nettement augmenter.» Entendu lors de la conférence pour l éducation en 2006 Walter Büchler Pédagogue et directeur d un établissement scolaire Walter Büchler est un pionnier dans l utilisation de tableau scolaire électronique. Il a été l un des premiers enseignants en Suisse, en 2002, à utiliser le tableau blanc interactif en cours. Source : Promethean Allemagne et Grande-Bretagne GALMAR SA Equipements scolaires Ch. de la Chatanerie Crissier (Suisse) Tel Fax GALMAR SA est distributeur officiel de Promethean en Suisse romande.

7 Bilan de contrôle pour l évaluation du tableau interactif Robustesse du tableau Le tableau est-il à toute épreuve contre les rayures, les coupures et le feu (couteau / briquet)? Les marqueurs délébiles peuvent-ils être utilisés sur le tableau? Les restes de marqueurs indélébiles peuvent-ils être effacés? Fonctions Le tableau fonctionne-t-il avec des fréquences radio? (et non par le fonctionnement par infrarouge ou analogique) Le tableau est-il, dans sa globalité, exempt de reflets et d éblouissements? (appelés aussi Hot Spots) Peut-on facilement calibrer le tableau? Toutes les fonctions d une souris clic droit et gauche ainsi que l infobulle sont-elles disponibles? Les stylets fonctionnent-ils sans piles et sans câbles? Lors de l écriture, peut-on s appuyer et peut-on poser des règles et compas normaux pour dessiner sur le tableau? Offres de formation Propose-t-on des formations? Les intervenants ont-ils une formation pédagogique, méthodologique et didactique? Peut-on rafraîchir ses connaissances? Logiciel Outils et ressources numériques sont-ils intégrés? Peut-on insérer des notes de page? Existe-t-il des logiciels variés pour les différentes classes d âge? Accessoires Existe-t-il un grand choix d accessoires? Peut-on insérer des images et des textes de sites Web et de fichier divers? Peut-on combiner les systèmes d évaluation avec le logiciel? Existe-t-il des ardoises sans fil avec lesquelles les élèves peuvent travailler à partir de leur place? Peut-on saisir l audio et la vidéo? Peut-on insérer des données multimédia tel que MP3, MPEG, FLASH et WAV? Support technique Pour d éventuelles questions et problèmes, existe-t-il un service de support technique?

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