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1 ;!!> A2 * * * ' m é t h o d è c de f rançais J. GIRARDET J. PÉCHEUR.^- avec la collaboration de C. GIBBE.- CLE INTERNATIONAL

2 Apprendre ensemble Leçons. ' Grammaires Vocabulaire. Discours en continu 1. Bonjour à tous, p. 6 Conjugaison des verbes (présentation] Masculin / féminin - Singulier/ pluriel Interrogation (intonation] Négation simple L'identité» Les lieux de la ville Les mots du savoir-vivre Se présenter à un groupe 2. Au travail! p. H Conjugaison (verbes en -er] Accord des noms et des adjectifs Articles indéfinis et définis Interrogation (Est-ce que - Qu'est-ce - Qu'est-ce que c'est - Où) L'état civil Personnes et objets caractéristiques d'un pays» Énumérer ce que l'on connaît, ce que l'on aime à propos d'un pays, d'une ville, etc. 3. On se détend? p. 22 Conjugaison [faire - aller - venir - vouloir - pouvoir - devoir] Futur proche» Pronoms moi, toi, lui, elle, etc., après une préposition Les loisirs (sports, spectacles, activités] Parler de ses activités de loisirs. 1 M 'À 4. Racontez-moi p. 30 Passé composé (présentation d'un événement passé] La date et l'heure Les moments de la journée, de l'année Événements liés au temps Raconter un emploi du temps passé Évaluation p. 38 Évasion s...en français p. 42 Survivre en français Ler.ôns "\ Gr;<nnmc!ire -, ' ', z.. Votabulaire'... * * - 'Discours en continu" 5. ion voyage! p. 46 * Comparaison simple Adjectifs démonstratifs Adjectifs possessifs» Les voyages Les transports H» Présenter les avantages et les inconvénients d'une activité "I &. Bon appétit! 7 f 7. Quelle journée! ^ p. 62 Article partitif Emploi dès-articles Interrogation (forme avec inversion) Réponses : oui - si - non ' Forme possessive : «à + pronom» La conjugaison pronominale 6 L'impératif L'expression de la quantité (peu - un peu de - quelque - etc.) La nourriture Les repas,, 0 La-fête Les activités quotidiennes «Les achats, l'argent Décrire et raconter un repas ou une fête» Raconter.sa journée p / 8. ûu'on est bien ici! p. 70» Prépositions et adverbes de lieu " Verbes exprimant un déplacement [emploi des prépositions)» Le logement La localisation L'orientation L'état physique Le temps qu'il fait» Parler d'un cadre de vie (lieu - climat - etc.)» Décrire son logement Évaluation p. 78 Évasion :...dans la poésie p Ç cen t quatre-vingt-huit

3 'Situationsïorales: > Phonetïçjue, '.;. Gbmprehension des textes ÉcÇiture;, : /> -J.. ' "'"/ - Civilisation Aborder quelqu'un Dire son nom» Saluer - prendre congé» Remercier Dire si on comprend Repérage des sons difficiles [3] - [y] Rythmes et enchaînement Écrits de la rue Correspondance sons/ graphies L'espace francophone 0 Identifier une personne ou un objet» Exprimer ses goûts» Demander quelque chose Marques orales du féminin et du pluriel «je» - «j'ai» - «j aime»» Rythmes et enchaînement Articles de presse Portrait d'une personne 0 Se présenter sur un site Internet Première approche de la société française (noms, âges, origines, lieux d'habitation] Proposer - accepter ou refuser une proposition Demander une explication Exprimer la possibilité/ l'impossibilité, l'obligation [v] - [f] Rythme du groupe «verbe + verbe» et de la phrase négative Cartes et messages d'invitation, d'acceptation ou de refus Cartes et messages d'invitation, d'acceptation ou de refus Première approche de l'espace de la France. Repérage de quelques lieux de loisirs ' Demander / donner des précisions sur le temps Demander/ dire ce qu'on a fait Féliciter présent /passé Enchaînement avec [t] et [n] Journal personnel Compréhension d'une chronologie Rédaction d'un fragment de journal personnel Rythmes de l'année et rythmes de vie Personnalités du monde francophone. Projet : Sortie virtuelle isfsipi >, gtsituationsuiales -. Phonétique. " -. Compréherision des îe^ctes,, GcriM-ic -.'iusâtisni,^*; \tvt Choisir, négocier une activité commune Faire des recommandations Demander / donner une explication Situations pratiques relatives au voyage Sons b] - [5] [y] - [u] [b] - [v] - [f] Article de presse Relation d'un événement Récit des circonstances d'un voyage Les transports Situations pratiques à l'hôtel et au restaurant Rythme et intonation de la question, «Rythme de la phrase négative \pas de...) Rythme et enchaînement avec [a] Extrait de guide touristique : restaurants originaux de Paris Présentation d'un lieu Les habitudes alimentaires des Français Demanderas nouvelles de quelqu'un Choisir, acheter, pa^er un objet» S'informer SUR la présence ou l'existence d'une ' personne ou d'un objet S'informer sur l'état physique de quelqu'un S'informer sur un itinéraire, une orientation «Demander de l'aide Exprimer une interdiction Rythme de la conjugaison pronominale Intonation de l'impératif 0 Prononciation des pronoms toniques [s] - [z] [a] - [â] Prononciation de [3] du masculin et du féminin des adjectifs Extrait d'un guide touristique : les activités gratuites Lettre ou carte postale (nouveau logement et nouveau cadre de vie) Rédaction d'un bref document d'information Rédaction d'une carte ou d'un message de vacances Comportement en matière d'achat et d'argent Le climat» Les cadres de vie (ville et campagne] \4 Projet s Poésie en liberté cent quatre-vingt-neuf \~\ 1 89 i

4 . "< Unité 3 Établir des contacts - -I *r ;i * "i Leçons i^ràmmaira... \. ' Vocabulaire 9. Souvenez-vous p On s'appelle? p. 94 «L'imparfait» Emplois du passé composé et de l'imparfait Expression de la durée L'enchaînement des idées (alors, donc, mais) Le sens réciproque Les pronoms compléments directs Les pronoms compléments indirects de personne 0 L'expression de la fréquence et de la répétition Les moments de la vie La famille Les relations amicales, amoureuses, familiales Les moyens de communication (courrier, téléphone, Internet) Discours continu... Raconter brièvement un souvenir Présenter sa famille 0 Faire brièvement la biographie d'une personne Parler des moyens de communication V Un bon conseil! p. 102 Expression du déroulement de l'action - passé récent - présent progressif - futur proche - action achevée / inachevée Les phrases rapportées Le corps La santé et la maladie Exposer un problème personnel (santé, relations, etc.) Donner des conseils à quelqu'un qui a un problème personnel <- t 12. Parlez-moi de vous p. 110 «La place de l'adjectif La proposition relative finale avec «qui» C'est/il est Impératif des verbes avec pronoms La formation des mots La description physique et psychologique des personnes Les vêtements Les couleurs «Se présenter / présenter quelqu' un en parlant de sa personnalité, de ses goûts et de ses activités Évaluation p. 118 Évasion :... au théâtre p ,~\ «. V Unité 4 S'adapter à de nouvelles réalités Leçons Grammaire ' Vocabulaire Discours continu,'. 13. Vivement demain N p. 126 Le futur La comparaison des qualités, des quantités et des actions L'éducation et la formation Le changement Parler du futur à propos de domaines déjà étudiés p ' 14. Tu as du boulot? % p. 134 Le pronom «en» Le pronom «y» 8 Expression de la condition L'entreprise Relater le contenu d'un bref article de presse Faire un bref commentaire de cet article 15. Qu'en / pensez-vous? / p. 142 Le subjonctif (emploi lié à quelques verbes) Expression de la quantité (poids et mesure - évaluation - restriction) L'administration La politique «Exposer brièvement un fait et porter un jugement sur ce fait 16. C'est tout un programme! p. 150» Les propositions relatives introduites par «qui, que, où» Les adverbes [place, formation des adverbes en -ment]» La forme «en + participe présent» La télévision et la radio La presse écrite» Donner son avis sur un programme de télévision ou de radio Évaluation p. 158 Évasion :...dans les livres p. 162 cent quatre-vingt-dix %

5 Siluations orales Phonétique ' ;- Conr.préhénsinn der. texies Écriture Civilisation,. '. «Demander/donner des informations sur la biographie d'une personne, sur ses relations amicales ou familiales Interroger quelqu'un sur ses projets Le [j] Différenciation bl et [5] [5] et [à] ' Pages spectacles d'un magazine : présentation de films sur le thème du couple Rédactions de commentaires de photos (album souvenirs] < Le couple et la famille Aborder quelqu'un Se présenter Faire valoir son droit Exprimer une opinion sur la vérité d'un fait Rythme des contractions avec pronoms [j]-fe]-[s]-[z] Messages de vœux, souhaits, remerciements, félicitations, excuses Rédaction de petits messages en relation avec ceux qui ont été' étudiés en lecture Conseils de savoir-vivre eh France Téléphoner Prendre rendez-vous Exposer un problème / réagir Son ty] Rythme.des constructions négatives Rythme des constructions du discours rapporté Son [p] et [b] Extraits de magazines : instructions Bref exposé écrit d'un problème personnel Rédaction de conseils Conseils pour faire face aux situations d'urgence Prendre rendez-vous» Demander / donner une explication masculin /féminin [0] et [œ] Extraits de magazine : description de comportements Se présenter par écrit Quelques styles comportementaux et vestimentaires Projet ; Improvisation? - Situations orales 1 Phonétique Compréhension des textes Écriture^ '_ ',/: \.' * =' Civilisation "w ; 0 Faire des projets Exprimer l'inquiétude - Rassurer» Faire une proposition P Choix et achat d'un vêtement 5 Exprimer des goûts et des préférences Faire des suppositions» Le [s] dans la conjugaison du futur Le [r] des voyelles nasales» Rythme et enchaînement des constructions avec le pronom «en» [k] et [g] «Compte rendu de table ronde : l'avenir de l'éducation Extraits de magazines : exemples de création de petites entreprises» Lettre de demande d'emploi (stage) Rédaction de la partie «Études et formation» d'uncv Développer brièvement une opinion sur un sujet d'éducation Rédaction de la partie «Expérience professionnelle d'un CV» Lettre de motivation L'enseignement Accuser / défendre quelqu'un Interdire / demander une autorisation f - Proposer de faire quelque,chose / refuser/insister des formes du présent de l'indicatif et du subjonctif «Différenciation [t] et [d] Extraits de presse : articles relatant des interdictions» Articles de presse sur la vie politique Contester ou approuver une décision ou un fait L'organisation administrative et politique de la France Donner des instructions Porter un toast Accueillir quelqu'un «Raconter une histoire Choisir un programme [u] - [o] - [w] Formes familières contractées («t'es où?») Intonation de la surprise, de la satisfaction et de la déception Programmes de télévision Articles de presse : événements insolites Faire un programme Présenter un fait d'après ~ des indications orales La télévision et la presse h ( Projet : Prix du livre pour débutants en français cent quatre-vingt-onze 191 f ;