Mode d emploi. Bienvenue sur notrehistoire.ch et merci de votre inscription. Introduction

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1 Mode d emploi Bienvenue sur notrehistoire.ch et merci de votre inscription Nous vous présentons ici quelques informations sur notrehistoire.ch et un mode d emploi simplifié. Vous pouvez obtenir de plus amples renseignements dans notre page aide ( ou nous contacter : info@notrehistoire.ch / Claude Zurcher, responsable éditorial Introduction notrehistoire.ch est la plateforme participative consacrée aux archives audiovisuelles de Suisse romande. Elle a pour ambition de favoriser la connaissance par les principes du web participatif appliqués à l histoire sociale et culturelle de la Suisse romande. Cette plateforme indépendante met en valeur des archives audiovisuelles (photos, films, enregistrements sonores, témoignages écrits) provenant principalement de fonds familiaux et publiés par les membres de notrehistoire.ch. Ces documents de particuliers sont édités aux côtés de fonds conservés par des institutions publiques. Le projet éditorial s appuie sur un réseau social propre qui réunit plus de 3100 membres dont 20 institutions et 28 associations. Le partage et l enrichissement mutuel sont au cœur de l activité quotidienne sur la plateforme. L équipe éditoriale, établie à Genève, assure la tenue du projet et de la charte d utilisation. Elle veille aussi au respect du droit d auteur. Elle est composée de : Claude Zurcher, responsable éditorial ( ) Albin Salamin, modérateur Patrick Auderset, web éditeur notrehistoire.ch est éditée par la Fondation pour la sauvegarde du patrimoine audiovisuel de la Radio Télévision Suisse (FONSART), créée en 2005, et présidée par Félix Bollmann, ancien directeur de la Chaîne du Bonheur.

2 Le volet pédagogique sur notrehistoire.ch La Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP) et la Fondation pour la sauvegarde du patrimoine audiovisuel de la RTS (FONSART) soutiennent l utilisation de la plateforme notrehistoire.ch auprès des enseignants de Suisse romande. Ce volet pédagogique sur notrehistoire.ch a pour but d encourager l utilisation du contenu de la plateforme dans l enseignement des années scolaires 1 à 11. Il se veut un soutien à l enseignement, en complément de la plateforme du plan d études romand ( Quatre groupes ont été spécialement créés pour favoriser le travail des enseignants des 3 e et 4 e années. Ils rassemblent des documents utiles au cours d histoire et de géographie. Il s agit de : Mon quartier o Le coffre à jouets o Le monde d'odette o Témoins de pierre o Les enseignants sont invités non seulement à utiliser notrehistoire.ch dans leurs cours, mais aussi à contribuer à l enrichissement de la plateforme, selon la charte éditoriale, en publiant leur propre fonds d archives, en lançant des groupes ou en apportant des commentaires et des informations. 1. S inscrire La consultation et l utilisation de notrehistoire.ch sont gratuites et ouvertes à tous. Mais une inscription nominative est nécessaire pour y déposer ses contenus, faire un commentaire, ajouter un complément d information, suggérer un groupe d intérêt, etc. Choisissez votre nom d utilisateur. Ce dernier vous servira à vous connecter. Il ne s affichera pas sur la plateforme. Il doit être unique et composé de 4 caractères au minimum. Il peut être composé de votre nom et prénom, d une combinaison de chiffres ou d un alias. Indiquez que vous êtes un enseignant en cochant «Enseignant». Votre profil sera estampillé d un pictogramme qui permet à chacun d identifier votre statut d enseignant. Il en va de même si vous êtes une institution.

3 2. Votre profil Le profil est la vitrine de votre compte où sont répertoriés l ensemble de vos documents, la liste de vos groupes et vos activités sur la plateforme. Le contenu de votre profil est visible par tous, à l exception des documents que vous avez publiés en utilisant la fonction «privacité». Pour votre portrait, nous vous recommandons de choisir une photo qui caractérise au mieux votre identité, idéalement votre visage. Cela contribue à la convivialité sur la plateforme. Pour modifier votre profil, passez par l onglet qui s ouvre sous votre nom, dans la barre supérieure du menu. Profil Editer Choisissez une image en appuyant sur «Parcourir». Cherchez alors l image dans votre ordinateur. Attention : votre portrait ne s affichera sur votre profil qu après avoir cliqué sur «Sauver les changements». Si vous le souhaitez, vous pouvez compléter votre profil par des informations personnelles. Vous pouvez en tout temps modifier votre profil.

4 3. Consulter notrehistoire.ch notrehistoire.ch vous offre une multitude de possibilités de consultation et de recherche. Elles peuvent s effectuer par : a. Compilation de documents sélectionnés au hasard b. Activités (Nouveaux documents, nouveaux favoris, nouveaux commentaires, nouveaux groupes) c. Forum soit un lieu d échanges entre membres d. Repérages de l éditeur de notrehistoire.ch, soit un choix de documents et de groupes mis en exergue sur la page d accueil e. Axes avec : i. Ce mois en particulier ii. Ecoles iii. Evénements iv. Lieux v. Personnalités vi. Vie quotidienne vii. Index des groupes f. Années (avant 1900,, après 2000) g. Index (Groupes, Institutions, Associations, Communes, Ecoles) h. Ecoles (Années scolaires 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 ou 9-11) 4. La recherche Quelques informations encore Vous pouvez effectuer une recherche générale ou cibler la recherche en incluant ou excluant les photos, vidéos, fichiers audio, groupes, personnes ou articles ; en précisant une période et en recherchant partout ou uniquement dans votre profil Le contenu publié sur la plateforme est soumis au droit d auteur et placé sous copyright. Cela signifie que les documents publiés sont des originaux partagés par leur auteur ou leurs ayants droit (à l exception des documents tombés dans le domaine public). Cependant, une utilisation des contenus du site est autorisée dans le cadre strict de l'enseignement art. 19 lb LDA (Loi fédérale sur le droit d'auteur et les droits voisins). (voir à de propos : Plus d informations o o Loi fédérale sur le droit d'auteur et les droits voisins o DICE (Digital Copyrights for E-Learning)

5 5. Publier du contenu notrehistoire.ch est une plateforme participative, vous êtes donc invité à publier votre propre contenu, à partager des commentaires, à entrer en contact avec les membres de la plateforme. 5.1 Télécharger un document Par document, nous entendons une photographie originale, un film, un enregistrement sonore ou un texte écrit par vous. Vous souhaitez publier une photographie? Vous devez préalablement la scanner pour obtenir un fichier numérique. Nous vous recommandons de choisir la résolution 72 dpi et le format.jpeg La numérisation faite, cliquez sur le pictogramme Une fenêtre s ouvre. Cliquez sur «choisir les photos». Cette fonction renvoie au dossier de votre ordinateur où sont répertoriés vos fichiers. «Privé» ou «Public»? Certains documents de vos archives sont certainement sensibles à votre famille et vous ne souhaitez pas les partager sans en avoir préalablement parlé avec vos proches. Cette fonction de privacité vous est offerte. Vous pouvez donc conserver en privé les documents placés dans votre compte. Lors du téléchargement du document, vous devez choisir si vous voulez le garder privé ou le rendre public. Si vous le garder privé, une icône représentant un cadenas s affiche en haut à gauche du document. A tout moment, vous pouvez modifier la privacité du document et le rendre public. L inverse est vrai aussi. Le même procédé s applique pour les films, les audios et les textes que vous écrivez.

6 5.2 Editer votre document Une carte vous permet de géolocaliser l endroit où le document a été pris. Complétez les données : Le titre doit être pertinent et compréhensible. La date correspond à la date de la prise de vue et non celle de la publication. Indiquez le nom de l auteur. Si vous ne le connaissez pas, précisez «inconnu». La description apporte des informations sur le contenu du document (situation, personne, etc). Vous pouvez géolocaliser le document, c est-à-dire indiquer l adresse de la prise de vue. Une carte vous aide pour ce travail. Elle s affiche en appuyant sur le bouton «Voir sur la carte». Vous pouvez ajouter des «tags» : ils doivent être clairs et compréhensibles. Vous avez la possibilité d ajouter des données techniques (cote, no d archives, type d appareil photo, etc). Ces informations ne sont pas affichées. Sauvegardez vos modifications. 5.3 Partager votre document dans un groupe Le groupe est à notrehistoire.ch ce que le chapitre est au livre. Il réunit des documents de plusieurs sources et s inscrit dans un des quatre axes de la plateforme. Ces axes sont Evènements, Lieux, Personnalités et Faits de la vie quotidienne. Pour partager un document dans un groupe, vous devez préalablement être membre de ce groupe. Pour rejoindre un groupe, cliquez sur le bouton «Rejoindre le groupe» qui s affiche en haut à droite du titre du groupe. Sous chacun de vos documents s affichent deux onglets «Envoyer dans un groupe» et «Placer dans un album». Cliquez sur «Envoyer dans un groupe», s affiche alors la liste des groupes dont vous êtes membre.

7 5.4 Créer un groupe Vous pouvez également lancer un nouveau groupe. Dans la barre de menu de votre profil, sous votre nom, cliquez sur l onglet déroulant puis choisissez «groupe» et «créer» 5.5 Mise en page du groupe Un outil simple de mise en page permet de modifier l affichage des documents du groupe. Sous le titre du groupe, dans le menu, choisissez «administration». Déplacez ensuite les blocs correspondant à différents médias. Votre groupe devra impérativement être classé dans un des quatre axes de la plateforme (Evènements, lieux, personnalités, faits de la vie quotidienne) ou dans l axe «Ecole». Si vous êtes enseignant, vous êtes habilité à créer des groupes dans cet axe «Ecoles», ils seront classés dans un index propre. Les albums du groupe servent à classer les documents. Ils favorisent la consultation quand le groupe comporte un grand nombre de documents..

8 5.6 Modifier l ordre de présentation des documents Par un simple glissement à l'aide de la souris, il est possible de modifier la présentation de son groupe. Cette fonctionnalité permet de donner une hiérarchie dans le contenu. Pour cela, cliquez sur le bouton "Ordonner" placé sous chaque bloc de médias dans la page principale du groupe.

9 5.7 La carte du groupe Chaque groupe dispose d une carte sur laquelle sont affichés les pictogrammes des documents, à condition que ces derniers soient géolocalisés. 6. Un exemple d enrichissement mutuel Votre activité sur la plateforme vous mettra en lien avec les autres membres. Ces liens favorisent le partage de connaissance et l enrichissement mutuel. Voici un exemple qui s est produit concernant une photographie. Robert Horvay publie une photo mais il ne connaît ni le sujet, ni le lieu et la date. Il la partage dans le groupe «Demande d informations».

10 Fabrice Brandli lui répond. Il analyse les détails de la photo, notamment architecturaux et les slogans sur les banderoles.. Sans oublier le lieu. Avec l aide de googlestreet, il est possible de retrouver l adresse où se trouvait le photographe, au 108 Limmatquai. Fabrice Brandli propose à Robert Horvay de compléter le descriptif du document.. Le clocher est celui de la Liebfrauenkirche de Zurich. Et les slogans sont un soutien à Ernst Thälmann, secrétaire général du Parti communiste allemand, arrêté le 3 mars 1933 par les nazis.

11 Et d autres membres prennent le relais en laissant des commentaires. 7. Quelques liens utiles Vous trouverez ci-dessous des liens qui renvoient vers des textes explicatifs détaillés. Vous pouvez également nous contacter en nous écrivant à info@notrehistoire.ch ou en utilisant l onglet «feedback», à gauche de chacune des pages de notrehistoire.ch. Un groupe explicatif qui contient trois didactitiels et des textes : Conseils pour la rédaction : Droit d auteur : Comment placer une illustration dans un texte? Le forum où les membres échangent des conseils et des aides à l édition : Nous espérons que vous aurez de l intérêt à utiliser notrehistoire.ch et nous vous remercions de votre participation.