RH - gestion administration communication informatique international marketing - qualité production sport - génie civil

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1 UNIVERSITÉ DE STRASBOURG SERVICE FORMATION CONTINUE catalogue des formations RH - gestion administration communication informatique international marketing - qualité production sport - génie civil

2 Vos interlocuteurs 1 Céline Pastor assistante de formation [email protected] 2 Diane Abelé assistante de formation [email protected] 3 Corinne Bornert chargée de mission [email protected] 4 Michèle Liehr assistante de formation [email protected] 5 Isabelle Wintz assistante de formation [email protected] 6 Sonia Eberhardt assistante de formation [email protected] 7 Arnaud Westermeyer chargé de mission [email protected] Élisa Debailly chargée de mission [email protected] Carole Maillier directrice adjointe [email protected]

3 Index général des formations proposées Chap. 1 - Management...p. 11 Chap. 2 - Stratégie...p. 35 Chap. 3 - Gestion - Finances - Banque...p. 47 Chap. 4 - Droit...p. 57 Chap. 5 - Ressources humaines...p. 69 Chap. 6 - Formation...p. 85 Chap. 7 - Développement international des entreprises...p. 97 Chap. 8 - Administration publique...p. 113 Chap. 9 - Sport...p. 125 Chap Édition - Journalisme...p. 131 Chap Marketing - Communication...p. 137 Chap Informatique - Calcul...p. 153 Chap Éthique...p. 177 Chap Santé au travail...p. 187 Chap Génie civil - Architecture - Couleur...p. 213 Chap Environnement - Production...p. 221 Chap Qualité - Analyse statistique - Populations...p. 241 Index des mots clés...p. 257 Vous trouverez un bulletin d inscription en page 5 La totalité de notre offre de formation est accessible par internet sur sfc.unistra.fr 1

4 L Université de Strasbourg, une des grandes universités européennes L Université de Strasbourg est, au cœur de l Europe, héritière d une grande tradition née de l humanisme du XVI e siècle. Elle offre des formations et conduit des recherches pluridisciplinaires qui, en raison de leur concentration et de leurs synergies en un même lieu, présentent une diversité et une richesse uniques en France. Européenne de tradition et de conviction, internationale par vocation, elle attire des étudiants et des enseignants-chercheurs venus d horizons et de cultures différents, sûrs de trouver une université ouverte, pluraliste, alliant l excellence et la performance. Cette université, par son potentiel humain, intellectuel et, est en mesure de relever les défis actuels et, par sa capacité à innover, d être l un des pôles majeurs de la vie universitaire européenne étudiants dont près de 20 % d étrangers 40 composantes : facultés, écoles, instituts, centres de formation 5 écoles d ingénieurs 3 IUT, 12 Départements Formation continue L Université de Strasbourg accueille chaque année plus de stagiaires de formation continue. Ces adultes, engagés dans la vie professionnelle, suivent l une ou l autre des 800 formations proposées. L activité des 35 personnels permanents du service engendre un chiffre d affaires de euros (2011). Nos échanges constants avec les responsables d entreprises et l écoute régulière des besoins de nos stagiaires nous permettent d être toujours au coeur de vos attentes en formation, en vous proposant une offre étendue de formations dans les domaines suivants : Professions de la santé et du social RH, gestion, administration, communication, informatique, international Chimie, biotechnologies, environnement, pharmacie Gérontologie et soins aux personnes âgées Laboratoires de biologie médicale et pharmacies d officine Alumni Vous êtes diplômé de l Université de Strasbourg, vous y travaillez ou y avez effectué une partie de votre carrière? Vous faites partie de nos alumni. Nous avons la volonté de créer un réseau international d entraide entre les générations, d influence, d accès à l expertise professionnelle et d aide à l emploi des diplômés. Nous vous invitons à rejoindre le vaste réseau que l Université vient de créer et à vous connecter au site 2

5 Demande d envoi d autres catalogues Je vous serais reconnaissant(e) de bien vouloir envoyer :... catalogue(s) des f ormations professions de la santé et du social... catalogue(s) des formations gérontologie et soins aux personnes âgées... catalogue(s) des formations chimie, biotechnologies, environnement, pharmacie... catalogue(s) des formations laboratoires de biologie médicale et pharmacies d officine... catalogue(s) des formations RH - gestion, administration, communication, informatique, international aux personnes dont l adresse figure ci-dessous : À retourner sous enveloppe à : Université de Strasbourg - Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre Strasbourg ou à faxer Vous pouvez également demander un catalogue sur le site sfc.unistra.fr 3

6 Pour vous inscrire Nos conditions générales de vente sont accessibles sur le site sfc.unistra.fr Inscription Nous vous remercions d utiliser le bulletin d inscription ci-contre, à nous transmettre par fax ou par courrier électronique de l établissement dont relève le stagiaire. En cas d inscription par téléphone, celle-ci n est définitive qu après confirmation écrite. Chaque formation forme un tout et les droits d inscription sont dus, même si le stagiaire ne peut assister à la totalité. Il en va de même, en cas de cessation anticipée, sauf pour les formations modulaires longues où il convient alors de consulter l assistante chargée de cette formation. Les personnes s inscrivant à titre individuel sont priées de contacter directement l assistante de formation chargée. Un contrat sera établi afin de valider leur inscription. Le numéro de téléphone de l assistante chargée est indiqué sur chaque programme. Compte tenu du succès des formations, NOUS VOUS CONSEILLONS VIVEMENT DE VOUS INSCRIRE SANS ATTENDRE Certaines formations sont très demandées et nous n avons pas toujours la possibilité d organiser des sessions supplémentaires. Il est possible de réserver pour une ou plusieurs personnes, leur nom étant communiqué ultérieurement. Nous nous efforçons, chaque fois que possible, de prendre en considération les inscriptions même tardives. Confirmation d inscription et convocation du stagiaire Les inscriptions sont confirmées par écrit dans les jours suivant réception. La convocation, avec toutes les indications pour rejoindre le lieu de stage (plan de la ville en particulier) est envoyée au candidat trois semaines environ avant le début. Cet envoi est fait sous couvert du service formation de l entreprise ou de l établissement dont relève le stagiaire. Nous faisons l impossible pour maintenir toutes les formations annoncées (80% de celles prévues en ont été réalisées). Attention! Un stagiaire ne doit jamais se présenter à un stage s il n a pas reçu de convocation. Ce document lui assure que la formation a effectivement lieu aux dates et lieux annoncés. Horaires de stage En principe les stages débutent le premier jour à 9h, sauf disposition particulière indiquée sur la convocation adressée aux inscrits. Le dernier jour, nous recommandons aux animateurs de terminer vers 16h00, au plus tard à 16h30, pour permettre aux participants de prendre, dans de bonnes conditions, avion ou train pour le retour, le soir même. D une manière générale, les horaires sont négociés d un commun accord entre animateurs et stagiaires qui sont invités à faire connaître leurs impératifs horaires. NB : Ces dispositions ne concernent pas les formations initiales suivies par des étudiants de formation continue. 4

7 Bulletin d inscription valant Bon de Commande Merci d utiliser un formulaire par stagiaire à photocopier et à faxer au ou à retourner par courrier à l adresse ci-contre : Courriel : [email protected] Déclaration d activité enregistrée sous le numéro auprès du Préfet de la Région Alsace Employeur, auteur de l inscription : SFC 21, rue du Maréchal Lefebvre Strasbourg M.... Fonction... Établissement ou Entreprise... Adresse Tél... Fax... Courriel *... Formation à l initiative du salarié ou en-dehors du temps de travail (merci de cocher le cas échéant) Stagiaire à inscrire : M. Mme Melle Nom... Prénom... Fonction... Service... Adresse... Tél. :... Courriel *... Stage Titre... Référence - Date... Règlement Adresse de facturation (si différente de celle mentionnée ci-dessus) Le réglement s effectue après la formation et à réception de la facture, sauf pour les particuliers auxquels il est demandé de joindre les droits d inscription à ce formulaire. Chèque libellé à l ordre de Régisseur des recettes UDS-SFC Cachet et signature de l employeur * Conformément à la loi n du 6/01/78 relative à l informatique et aux libertés, vous bénéficiez d un droit d accès et de rectification pour les données vous concernant en vous adressant à l adresse ci-dessus. Nos conditions générales de vente sont accessibles sur le site sfc. unistra.fr Si vous ne souhaitez pas recevoir l actualité des formations de l Université de Strasbourg par courriel, merci de cocher cette case. 5

8 Une démarche d entreprise Notre offre de formation est constamment actualisée. Quand bien même les programmes apparaissent identiques d une année sur l autre, les enseignements, eux, sont sans cesse revisités et enrichis. Chaque année, les nouvelles formations proposées sont signalées en marge des programmes par le pictogramme : Nouveau Si vous avez des demandes qui ne trouvent pas ici de réponse, ou une réponse partiellement adaptée, n hésitez pas à contacter les membres de l équipe responsable des formations de ce catalogue (coordonnées en pages intérieures de couverture). L offre est reconduite d année en année en fonction des demandes Nos formations sont, en principe, reconduites chaque année (voire plusieurs fois dans une même année, en fonction des demandes). Il est donc possible de bâtir un plan de formation pour l année 2014, même si les dates ne sont pas encore toutes connues. La qualité de nos formations est rigoureusement analysée Chaque formation se termine par une évaluation écrite, parfois doublée d un bilan dialogué entre stagiaires et animateurs. Les questionnaires d évaluation sont ensuite analysés pour améliorer les prestations offertes ou conforter celles qui donnent entière satisfaction. En cas de dysfonctionnement, nous mettons tout en oeuvre pour le corriger au plus vite. Le client au coeur de nos préoccupations L organisation mise en place au sein du Service Formation Continue bénéficie de l expérience de quinze années de certification ISO Sont certifiées les activités suivantes : Conception d offres de formation inter, intra entreprises et de diplômes d université. Organisation et suivi d actions de formation inter, intra entreprises et diplômantes. Organisation et gestion administrative, logistique et financière de congrès s. Gestion des insertions en cycle de formation initiale d adultes en reprise d études. Nos clients et partenaires ont ainsi la garantie d'une politique d'amélioration permanente des prestations et de l'organisation. Notre responsable qualité, M. Pierre LINDEN est à votre écoute au : [email protected] 6

9 Comment vous loger à Strasbourg Premier conseil RÉSERVEZ VOTRE CHAMBRE LE PLUS TÔT POSSIBLE Strasbourg est une ville où l hôtellerie est souvent chargée (tourisme, sessions du Parlement Européen et du Conseil de l Europe, congrès, manifestations sportives, etc.). Il arrive, plusieurs fois dans l année, que tous les hôtels affichent complet (décembre en particulier). Vous trouverez une liste d hôtels, non exhaustive, sur le site sfc.unistra.fr Vous pouvez aussi vous adresser à l Office du Tourisme, 17 A, Place de la Cathédrale - Tél. : Deuxième conseil Quel que soit le lieu du stage, choisissez plutôt un hôtel au centre ville. Outre l attrait du centre, vous bénéficierez de toutes les facilités au niveau des transports. À l arrivée et au départ : gare SNCF très centrale avec liaison aéroport, tram, bus et taxis. Pendant le stage : toutes les lignes de bus et de tram passent au centre ou sont en relation facile avec celui-ci. L Université n assure pas la réservation des chambres pour ses stagiaires, compte tenu de leurs desiderata trop différents et des relations privilégiées qu ont certaines entreprises avec des chaînes d hôtels. Itinéraires Un itinéraire est envoyé à chaque stagiaire avec la convocation. Tous les itinéraires pour se rendre au Service Formation Continue ou rejoindre d autres lieux de stage (en transport en commun ou en voiture) sont décrits sur : sfc.unistra.fr rubrique contact 7

10 Reprendre ses études pour obtenir un diplôme de l enseignement supérieur Vous avez interrompu vos études depuis quelques années et vous souhaitez obtenir un diplôme? Nous pouvons vous accompagner tout au long de votre démarche pour vous aider à identifier le diplôme le plus pertinent en fonction de vos besoins et de vos acquis, à planifier son obtention et à obtenir un financement. Diplômes proposés Tous nos diplômes nationaux (DEUST, DUT, Licence, Licence Professionnelle, Master) sont inscrits au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) et sont professionnalisants. Nous proposons également un grand nombre de Diplômes d Université (DU). Notre offre de formation est riche et variée, elle couvre la plupart des secteurs professionnels. Nous assurons une qualification du niveau 4 au niveau 1 (Équivalent Bac à Bac +8). Tous les diplômes de l université de Strasbourg sont accessibles dans le cadre continue. Leur liste est consultable sur : Certaines formations bénéficient d un financement du Conseil régional d Alsace (nous consulter) Validation des acquis il existe trois types de validation d acquis ayant chacun des procédures et des portées différentes : Validation des Acquis Personnels et Professionnels (VAPP - Décret de 1985) Ce dispositif permet aux personnes ayant une expérience de la faire reconnaître pour intégrer une formation sans avoir les prérequis nécessaires (par exemple entrer en master sans avoir de licence). Validation des Acquis de l Expérience (VAE Décret de 2002) Ce dispositif permet aux personnes ayant une expérience d au moins trois ans de la faire reconnaître pour obtenir le diplôme correspondant (par exemple obtenir une licence professionnelle sans reprendre d études). Validation des Études Supérieures accomplies en France ou à l étranger (VES Décret de 2002) Ce dispositif permet aux personnes titulaires d un diplôme de l enseignement supérieur de le faire reconnaître pour obtenir un diplôme de l université de Strasbourg. N hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus : par téléphone au par courriel : [email protected] 8

11 L apprentissage à l université Sciences, technologies DUT Génie civil Parcours bâtiment Génie civil Parcours travaux publics et aménagements Génie industriel et maintenance Mesures physiques Licence Professionnelle Electricité & électronique Contrôle des systèmes industriels électriques Electricité & électronique Réseaux informatiques et industriels Electricité & électronique Qualité et maîtrise de l énergie électrique Génie civil Construction et aménagement Génie civil Energie et confort Gestion de la production industrielle Contrôle industriel et maintenance des installations Gestion de la production industrielle Logistique et performance industrielles Industries chimiques et pharmaceutiques Chimie Analyse Contrôle Industries chimiques et pharmaceutiques Procédés et technologie pharmaceutiques Production industrielle Pré-industrialisation et prototypage Systèmes informatiques et logiciels Administration des réseaux et services Systèmes informatiques et logiciels Concepteur-développeur en environnement distribué Master Chimie & biologie - aspects analytiques : Application biologie industrielle Chimie & biologie - aspects analytiques : Application environnement Informatique Ingénierie des logiciels et des connaissances Diplôme d ingénieur Ecole nationale supérieure de physique de Strasbourg Electronique et informatique industrielle Technologies de l information et de la communication pour la santé Santé Licence Professionnelle Visiteur Médical Master Sciences du médicament Droit communautaire et réglementations pharmaceutiques Sciences du médicament Ingénierie pharmaceutique 9

12 L apprentissage à l université Droit, économie, gestion et sciences politiques et sociales DEUST Collectivités territoriales : gestionnaire territorial polyvalent Licence Professionnelle Activités et techniques de communication Métiers de la publicité Activités juridiques Etudes territoriales appliquées Assurance Banque Finance Conseiller Gestionnaire de clientèle, marché des particuliers Commerce Commercial dans l'environnement européen Commerce Distribution, management et gestion de rayons Management DISTECH Grande Distribution Management des organisations Management des entreprises par la qualité Management des organisations - Management et entreprenariat dans l espace européen Ressources documentaires et bases de données, médiation de l information et du document dans les environnements numériques Master Administration des entreprises Transfrontalier franco-allemand Management Entrepreneuriat en PME Management Gestion, tronc commun Management Gestion des Ressources Humaines Management Ingénierie d'affaires Management Marketing Conseiller de clientèle professionnel Management Marketing Management et écoute des marchés Management Marketing Marketing et gestion d évènements Management Management des organisations de santé Management Prévention des fraudes et du blanchiment Management Ressources Humaines Sciences humaines et sociales Licence Professionnelle Activités et techniques de communication Réalisation des projets multimédia Arts, lettres, langues Master Langues & inter culturalité Relations Internationales et langues : Coopération Union Européenne - Pays en développement Langues & inter culturalité : Relations Internationales et langues : Intelligence Economique 10

13 Management Chapitre 1 Formations diplômantes Master MAE Administration des entreprises - cycle cadres...p. 12 Master MAE Administration des entreprises - cycle étudiants...p. 13 Master MAE Administration des entreprises - parcours recherche...p. 14 Master Ingénierie d affaires...p. 19 Master Entrepreneuriat en PME...p. 20 Licence professionnelle Management et Entreprenariat dans l espace Européen...p. 21 Licence professionnelle DistriSup Management...p. 22 Diplôme d université Manager / animateur d équipe...p. 23 Master Politique et gestion de la culture...p. 29 Diplôme d État en ingénierie sociale Nouveau...p. 30 Master intervention sociale, conflits et développement Nouveau...p. 31 Diplôme des Hautes Études des Pratiques Sociales (DHEPS) Nouveau...p. 33 Diplôme Universitaire d Étude de la Coopération et du Développement (DUECODEV) Nouveau...p. 34 Stages de courte durée Planifier et manager un projet...p. 15 Manager les performances : méthodes et outils au service du manager...p. 16 Déléguer avec efficacité...p. 17 Gestion du temps et efficacité professionnelle sur son lieu de travail...p. 18 Conduire le changement et manager des communautés Nouveau...p. 24 Développement personnel appliqué pour une meilleure efficacité professionnelle Nouveau...p. 25 Management de la créativité Nouveau...p. 26 Leadership et habiletés de direction Nouveau...p. 27 Organiser ses idées et gérer ses projets avec le Mind mapping Nouveau..p. 28 Projet d entreprises sociales : théories et méthodes Nouveau...p

14 MANAGEMENT Diplôme Master MAE Administration des entreprises - cycle cadres Formation hors temps de travail En collaboration avec Objectifs Acquérir des compétences indispensables au management des entreprises comprendre les mutations (économiques, sociales, technologiques...), développer les aptitudes de manager par une approche transversale et généraliste du management, acquérir une connaissance globale des différentes fonctions de l entreprise, Acquérir un savoir-faire managérial et de méthodes maîtriser les méthodes et outils de la gestion d entreprise, accroître son aptitude à travailler en équipe, à piloter des projets, à parfaire l accompagnement, Développer des capacités à impliquer les collaborateurs de l entreprise connaître les styles de management, développer son leadership et mettre en oeuvre un management fondé sur la coopération, la concertation et la participation, agir sur le potentiel humain en y intégrant la notion d éthique. Personnes Les cadres d entreprise ou assimilés en activité (CIF, DIF, plan de formation ou à titre personnel) : titulaires d un Bac 4 ou M1 justifiant d une expérience professionnelle d encadrement (chef d entreprise ou profession libérale) ou titulaires d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels et personnels. Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...), Esprit à la fois analytique et de synthèse. Présélection sur dossier et sélection sur entretien. UE 1 : ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE : Économie managériale UE 2 : ENVIRONNEMENT JURIDIQUE : Droit des affaires ; Droit du travail ; Droit fiscal UE 3 : MANAGEMENT COMPTABLE ET FINANCIER : Comptabilité générale ; Finance d entreprise UE 4 : MARKETING : Marketing opérationnel et stratégique ; Études de Marché UE 5 : MANAGEMENT DES PROCESSUS DE PRODUCTION DE BIENS ET DE SERVICES : Gestion de production UE 6 : TECHNIQUES QUANTITATIVES DE GESTION : Analyse de données appliquée à la gestion UE 7 : MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES : Management et comportements organisationnels ; Management des Ressources Humaines ; Psychosociologie des organisations UE 8 : MANAGEMENT STRATÉGIQUE : Stratégie et organisation UE 9 : MANAGEMENT DES SYSTÈMES DE CONTRÔLE : Contrôle de gestion UE 10 : DÉVELOPPEMENT DES APTITUDES MANAGÉRIALES : Séminaire de gestion ; Anglais des affaires ; Outils de Management UE 11 : MISSION EN ENTREPRISE : Méthodologie ; Projet dans le milieu Méthodes L équipe enseignante de l École est composée d une centaine d universitaires impliqués dans la recherche et de plus de 600 cadres et dirigeants d entreprise, professionnels du management. Le dispositif pédagogique est fondé à la fois sur les modules théoriques interactifs et sur des études de cas et exercices d application. 150 heures consacrées à la réalisation du Projet dans le milieu donnant lieu à la rédaction d un mémoire remis en fin de cycle. Il s agit d une recherche appliquée en gestion menée collectivement sur le terrain. Responsable Laurence VIALE, enseignant-chercheur à l EM Strasbourg. Durée : 382 heures En : Référence : SGI Dates : de septembre 2012 à décembre 2013 (vendredi soirs samedi matin). La formation est également proposée à temps plein sur une année aux demandeurs d emploi (cf MASTER MAE Cycle étudiant) - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (tarif ) Code : 651 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 12

15 MANAGEMENT En collaboration avec Diplôme Master MAE Administration des entreprises - cycle étudiant Durée : 400 heures stage en entreprise de 3 mois Référence : SGI Dates : de mi-septembre à fin juin - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (tarif ) Code : 652 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Objectifs Maîtriser un ensemble de savoirs, savoir-faire et savoir-être dans le domaine du management : acquérir une double compétence permettant d élargir les possibilités d insertion et de carrière, conduire un projet ou une activité dans sa globalité, maîtriser la complexité des dysfonctionnements rencontrés dans les organisations. Personnes Les cadres d entreprise ou assimilés en activité (CIF, DIF, plan de formation ou à titre personnel) ou en recherche d emploi : titulaires d un Bac 4 ou M1 ou titulaires d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels et Personnels, Souhaitant valoriser une double compétence en management ou valider leur expérience professionnelle. Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...) ; Facilité d adaptation (travaux en groupe, séminaires...) ; Volonté de développer une analyse critique et de s approprier un savoir-être en entreprise. UE 1 : ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE : Économie Managériale UE 2 : ENVIRONNEMENT JURIDIQUE : Droit des affaires ; Droit du travail ; Droit fiscal UE 3 : MANAGEMENT COMPTABLE ET FINANCIER : Comptabilité générale ; Finance d entreprise UE 4 : MARKETING : Marketing opérationnel et stratégique UE 5 : MANAGEMENT DES PROCESSUS DE PRODUCTION : Gestion de production ; Gestion de projet UE 6 : TECHNIQUES QUANTITATIVES DE GESTION : Analyse de données appliquée à la gestion UE 7 : MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES : Psychosociologie ; Gestion des ressources humaines UE 8 : MANAGEMENT STRATÉGIQUE : Théorie des organisations ; Stratégie UE 9 : MANAGEMENT DES SYSTÈMES DE CONTRÔLE : Contrôle de gestion ; Informatique UE 10 : DÉVELOPPEMENT DES APTITUDES MANAGÉRIALES : Jeu de simulation ; Anglais des affaires ; Séminaire de communication UE 11 : MISSION EN ENTREPRISE : Projet d entreprise ; Méthodologie ; Stage en entreprise Méthodes L équipe enseignante de l École est composée d une centaine d universitaires impliqués dans la recherche et de plus de 600 cadres et dirigeants d entreprise, professionnels du management. Les méthodes employées sont variées et souvent participatives : cours, conférences-débats, études de cas, jeux de simulation, réalisation de projets, séminaires et témoignages de professionnel. Responsable Géraldine BROYE, Professeur des Universités en sciences de gestion, Université de Strasbourg. 13

16 MANAGEMENT Diplôme Master MAE Administration des entreprises - parcours Recherche En collaboration avec Objectifs Cette formation permet d acquérir des compétences en recherche mais aussi d évoluer dans le perfectionnement de métiers de conseil ou d études par les connaissances spécifiques qu elle délivre comme par la prise de recul qu elle permet d avoir sur la vie des organisations. Les objectifs des recherches menées dans le cadre du Master Recherche de l EM Strasbourg sont : L innovation en matière de connaissances sur cet objet complexe que sont les organisations, La production de connaissances actionnables, en lien avec les attentes de l environnement socio-économique, Le décryptage des pratiques émergentes. Personnes Les cadres d entreprise ou assimilés en activité ou en recherche d emploi, titulaires d un M1 ou diplôme Bac 4 français ou étranger souhaitant réaliser une thèse de doctorat conduisant soit à une carrière académique dans l enseignement supérieur, soit à des fonctions dans des entreprises ou des activités de conseil. Présélection sur dossier et sélection sur entretien Semestre 3 : Design Recherche (18h) Epistemologie (18h) Méthodologies qualitatives (18h) (Grounded Theory ; Méthodologie qualitative ; Recherche action) Méthodologie quantitatives (18h) Théorie des organisations (18h) Marketing (18h) (Méthodologie de recherche en Marketing ; Perception des prix : problématiques et méthodologies) Management des ressources humaines (18h) (Management des ressources humaines ; Responsabilité sociale de l entrepris) Management stratégique (18h) (Management international ; Management stratégique) Management des systèmes de contrôle (18h) (Contrôle de gestion ; Changement ; Le contrôleur dans le management de la performance) Système d information (18h) (Impact des systèmes d information sur l organisation ; Evaluation des systèmes d information ; Management des SI et approches situationnistes) Semestre 4 : Tutorat recherche (10h) Développement des aptitudes manageriales (Séminaire HuManiS (EA 1347)) Mémoire de recherche Modules obligatoires pour le certificat Recherche Méthodes L équipe enseignante est composée d enseignants-chercheurs de l EM Strasbourg et d enseignants-chercheurs nationaux et internationaux invités. Les méthodes employées sont variées et participatives : cours, conférences-débats, études de cas, réalisation de projets, séminaires de recherche... Les étudiants bénéficient d échanges privilégiés avec les chercheurs invités lors de leur passage à l École. Les étudiants participent aux séminaires de recherche du CESAG (EA 1347) qui constituent, parallèlement au déroulement du diplôme, une véritable formation à la recherche. Responsables s Thierry NOBRE, Professeur agrégé des Universités en Sciences de Gestion Durée : 216 heures pour le diplôme (plus le mémoire recherche), 100h pour le certificat (plus le mémoire et 10h pour le tutorat) et avec la possibilité de suivre la formation et le certificat sur 2 années Référence : SGI Dates : septembre octobre Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l pour le Master Recherche (tarif ) 2.041,66 l pour le Certificat Recherche (tarif ) Code : 1117 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 14

17 MANAGEMENT Module de Diplôme Planifier et manager un projet Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2012 : Référence : MLR du 12 novembre 2012 au 14 novembre 2012 En 2013 : Référence : MLR du 18 novembre 2013 au 20 novembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Nombre de participants limité à 12. Code : 0017 Stage intra entreprise : nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes Ce stage s adresse à toutes les personnes et à tous les responsables confrontés à la mise en place d un processus ou d un projet. Objectifs Rendre les participants capables de planifier et de manager un projet, à partir de projets concrets réalisés pendant la formation. Premier jour : Qu est-ce qu un projet, un processus? Historique de gestion de projet : origine, besoins, méthodes, évolution, avantages, inconvénients Le rôle du chef de projet Etudes de cas Travail de groupe : définir et préparer l ébauche d un projet : produit, positionnement, prix, production Deuxième jour : Récapitulatif du 1er jour : origine, méthodes, forces/faiblesses, compléments Présentation et analyse du projet élaboré par le groupe Planification réelle du projet (travail en groupes) : - planification d un projet : objectif, résultats, ressources - management et planification dynamique d un projet Travail de groupe sur un projet Troisième jour : Management du projet : - planification dynamique et vivante : gestion de crises, analyse de scénarios, simulations Questions, récapitulatif, compléments Présentation et évaluation des projets Evaluation Méthodes Etudes de cas - Projets - Travail de groupe - Echanges Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Mme Sabine CULLMANN, Maître de conférences, Faculté des sciences économiques et de gestion, Université de Strasbourg. Courriel : sabine.cullmann unistra.fr Ce stage constitue un élément du Master Sciences du Médicament. 15

18 MANAGEMENT Manager les performances Méthodes et outils au service du manager Personnes Cadres de santé, cadres supérieurs de santé, cadres administratifs, tout manager d équipe. Objectifs Donner aux participants les méthodes et les outils leur permettant de mettre en oeuvre un management de la performance, s inscrivant dans une culture de responsabilisation et de résultat. Manager la performance consiste à identifier des axes stratégiques, à les traduire en objectifs, à s organiser et à se mobiliser pour atteindre les objectifs. Pourquoi manager la performance? Comment définir la performance de son secteur d activité? Qu est-ce que la performance? Les composantes de la performance globale. Les fondements du pilotage d une organisation performante. Comment manager par objectifs? La place des objectifs dans le système de pilotage. Situer les objectifs dans une orientation stratégique et des plans d action. Comment piloter avec des indicateurs? Le dispositif de mesure, outil d une performance globale. Déterminer les indicateurs pertinents. Sélectionner les indicateurs les plus significatifs. Construire des tableaux de bord de pilotage. Comment animer la performance collective? Manager la performance. Elaborer les objectifs prioritaires. Faire vivre le dispositif d animation. Reconnaître et valoriser les performances de son équipe. Comment responsabiliser les collaborateurs? Les facteurs de performance individuelle. Conduire des entretiens de performance. Favoriser la délégation d objectifs. Identifier les facteurs de réussite. Repérer et développer les compétences-clés. Méthodes La méthode alterne les exposés méthodologiques et les exercices pratiques, en lien avec des cas concrets. Les échanges d expériences professionnelles entre les participants et avec les participants. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Mme Suzanne LUTZ, consultante formatrice, spécialisée en management et développement des ressources humaines en secteur de la santé. Courriel : suzannelutz free.fr Responsable Mme Pia IMBS, Maître de Conférences à l Ecole de Management, Université de Strasbourg. Stage inter établissements Durée : 3 jours En 2013 : Référence : SRI du 27 mai 2013 au 29 mai 2013 En 2014 : Référence : SRI du 26 mai 2014 au 28 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 915 l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Nombre de participants limité à 12. Code : 0228 Stage intra établissement : nous consulter Sylvia RUBINI Tél. : Sauf mercredi s.rubini unistra.fr 16

19 MANAGEMENT Déléguer avec efficacité Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : IWZ du 10 juin 2013 au 11 juin Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 1075 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Cadres, cadres supérieurs, chefs de projet, tout professionnel concerné par une délégation. Objectifs Acquérir la méthode et la pratique pour mener à bien les grandes étapes de la délégation. Réussir à faire-faire, motiver et responsabiliser ses collaborateurs dans le cadre d une délégation. S entraîner à la délégation. 1. Les finalités de la délégation. 2. Les conditions de réussite. 3. Les étapes de la délégation. A - Préparer une délégation. - Clarifier les aspects de la délégation. - Adapter la délégation au collaborateur. - Cerner les valeurs incontournables pour la réussite de la délégation. B - Présenter la délégation. - Présenter le périmètre de la délégation. - Définir les objectifs de la délégation. - Expliquer les actions à mener. - Convenir des moyens nécessaires et de l aide que peut fournir le manager. - Préciser les règles du jeu, le pouvoir de décision qui est transféré. - Définir les modalités de suivi et la façon de rendre compte. - Préciser les critères qui permettront d apprécier les résultats. - Prévoir un dispositif d alerte en cas de difficulté. C - Suivre la délégation. - Atteinte des objectifs. - Engagement sur les délais. - Respect des critères de mesure. D - Evaluer la délégation. - Evaluer la réussite ou l échec du collaborateur (analyse des causes et des limites). Méthodes 1. Apports méthodologiques. 2. Exercices pratiques : cas concrets de situations de délégations choisis par les participants, mises en situation permettant de s approprier les outils présentés. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Mme Suzanne LUTZ, consultante formatrice, spécialiée en management et développement des ressources humaines. Courriel : suzannelutz free.fr Responsable Mme Pia IMBS, Maître de Conférences à l Ecole de Management, Université de Strasbourg. 17

20 MANAGEMENT Gestion du temps et efficacité professionnelle sur son lieu de travail Personnes Cadres, managers, responsables d unité, collaborateurs ou tout salarié désirant acquérir des méthodes pour la gestion du temps, pour la hiérarchisation des priorités et nécessitant des techniques d organisation de son poste de travail. Objectifs Positionner son rôle dans l organisation. Optimiser son organisation quotidienne. Optimiser le traitement de ses tâches. Améliorer son relationnel et sa communication inter-individus. Comprendre la relation stress et temps. Gestion du temps. Le rapport au temps. Gérer ses priorités. Gérer son temps en fonction de l importance de ses tâches. L urgent et l important. Adopter une méthode d organisation performante. Optimiser les moyens mis à sa disposition. Technique de l agenda. Conduite de réunions, d entretiens. Optimiser l environnement du poste de travail. S attaquer aux voleurs de temps. Améliorer son efficacité sur son poste de travail à travers la communication et des outils de communication. Se connaître...pour être plus efficace : Connaître son mode de communication. Développer son écoute. Pratique de l écoute active. Sensibilisation aux outils de communication. Méthodes Participation interactive. Test, exercices. Application et expérimentation des techniques et outils de communication. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Mme Laura URBAN, Consultante Formatrice en entreprise. Courriel : laura.urban orange.fr Responsable Mme Marie-Anne KLING, consultante et formatrice en Ressources Humaines, Maître de Conférences Associée à la Faculté de Psychologie, Université de Strasbourg Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2012 : Référence : IWZ du 27 novembre 2012 au 29 novembre 2012 En 2013 : Stage 1 : Référence : IWZ du 11 mars 2013 au 13 mars 2013 Stage 2 : Référence : IWZ du 25 novembre 2013 au 27 novembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0973 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 18

21 MANAGEMENT En collaboration avec Diplôme Master Ingénierie d affaires Durée : 300 heures Référence : SGI Dates : d octobre à juin à raison de 2,5 jours tous les 15 jours (jeudi, vendredi, samedi matin), menés en alternance avec l activité professionnelle pour les salariés ou le stage en entreprise pour les demandeurs d emploi. Possibilité de contrat ou de période de professionnalisation. - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (tarif ) Code : 647 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Objectifs Cette formation à finalité professionnelle vise à former des cadres capables : D élaborer et proposer aux clients une solution adaptée et spécifique De négocier les contrats et gérer les opérations en respectant les conditions de coûts, de délai et de qualité D animer et coordonner une équipe chargée de la réalisation du projet D assurer des missions de prospection des marchés en France et à l étranger Elle est élaborée en concertation étroite avec les entreprises régionales et les praticiens, sur la base d une enquête menée auprès des Anciens de l INSA de Strasbourg et des entreprises de la circonscription de la Chambre de Commerce et d Industrie de Strasbourg et du Bas-Rhin. Personnes La formation s adresse à des personnes possédant une expérience professionnelle d au moins cinq ans acquise dans l industrie (recherche et développement, processus de fabrication, qualité, marketing...) ainsi qu un projet professionnel en cohérence avec les objectifs, ou à des jeunes diplômés titulaires d un M1. Peuvent se présenter des cadres d entreprise ou assimilés en activité (CIF, DIF, Plan de formation ou à titre personnel) ou en recherche d emploi : titulaires d un Bac 4 ou M1 ou titulaires d un Bac 2 et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels et Personnels. Présélection sur dossier et sélection sur entretien. Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...) Facilité d adaptation (travaux en groupe, séminaires...), aisance relationnelle ; Polyvalence, transversalité ; Aptitude à la négociation UE 1 : MÉTHODOLOGIE DE LA GESTION DE PROJET : Concevoir un projet ; Délimiter et évaluer un projet ; Conduire et contrôler un projet UE 2 : ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE ET FINANCIER : Analyse financière de l entreprise ; Évaluation et suivi du coût d un projet ; Rentabilité et choix d investissement UE 3 : ENVIRONNEMENT MARKETING ET COMMERCIAL : Concepts de base du marketing ; Marketing industriel ; Politique commerciale de l entreprise ; Négocier le projet ; Management et stratégie commerciale UE 4 : DIMENSION MANAGÉRIALE ET COMPORTEMENTALE : Constituer et animer l équipe de projet ; Conduire le changement organisationnel lié au projet ; Intégrer les spécificités culturelles ; Repérer et explorer ses forces et faiblesses ; Présenter et argumenter le projet UE 5 : DYNAMIQUE DU PROJET : Missions et compétences de l ingénieur d affaires ; La stratégie d entreprise et ses principaux outils ; Veille et intelligence économique UE 6 : ENVIRONNEMENT JURIDIQUE : L entreprise et les contrats ; Le droit du travail ; Les sources du droit du travail ; Commandes publiques UE 7 : MÉMOIRE : Communication et prise de parole en public, Méthodologie de mémoire, Mémoire Méthodes L équipe enseignante de l École est composée d une centaine d universitaires impliqués dans la recherche et de plus de 600 cadres et dirigeants d entreprise, professionnels du management. Les méthodes employées sont variées et principalement interactives : cours, conférences-débats, études de cas, projets en équipe, séminaires et témoignages de professionnels, utilisation d outils multimédia. Responsable Sihem DEKHILI, Maître de Conférences en sciences de gestion, Université de Strasbourg. 19

22 MANAGEMENT Diplôme Master Entrepreneuriat en PME En collaboration avec Objectifs Acquérir des compétences techniques en management adaptées aux besoins des PME dans des contextes stratégiques variés : création et reprise d entreprise, innovation, internationalisation, coopération, développer l analyse critique grâce à des enseignements de synthèse (simulations, études de cas notamment), sensibiliser à l importance d un savoir-être dans l entreprise au sens entrepreneurial. Personnes Les cadres d entreprise ou assimilés en activité (CIF, DIF, Plan de formation ou à titre personnel) ou en recherche d emploi : titulaires d un Bac 4 ou M1 ou titulaires d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels et Personnels. Présélection sur dossier et sélection sur entretien. Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...), se prévaloir de connaissances actualisées en gestion et/ou d un projet de création-reprise d entreprise. UE 1 : MARKETING : Stratégie de marché ; Politique Marketing et commerciale ; Mise en oeuvre marketing UE 2 : GESTION DU CHANGEMENT SOCIAL EN PME : Rapport collectif et individuel de travail ; GPEC ; Stratégie de gestion ; Techniques de management UE 3 : ENVIRONNEMENT FINANCIER DE LA PME : Finance ; Gestion de trésorerie ; Contrôle de gestion UE 4 : CONSEIL AUDIT : Méthodes d audit ; Audit légal et révision comptable ; L audit qualité et l audit social UE 5 : ENVIRONNEMENT JURIDIQUE DE LA PME : Droit des affaires ; Gestion du risque fiscal UE 6 : GESTION STRATÉGIQUE, CRÉATION, REPRISE D ENTREPRISE : Analyse stratégique, choix stratégiques et mise en oeuvre ; Veille stratégique ; Création reprise d entreprise ; Le projet de création ; Conférence création reprise d entreprise UE 7 : INNOVATION / COOPÉRATION : Gestion et financement de l innovation ; Gestion des ressources technologiques ; Partenariat PME Grandes Entreprises UE 8 : GESTION INTERNATIONALE : Stratégie des systèmes d information ; Les modalités d internationalisation ; Les assurances crédits ; Internationalisation des entreprises ; Anglais des affaires UE 9 et 10 : MÉTHODOLOGIE et MISSIONS EN ENTREPRISE : Stage en entreprise / mémoire Méthodes L équipe enseignante de l École est composée d une centaine d universitaires impliqués dans la recherche et de plus de 600 cadres et dirigeants d entreprise, professionnels du management. Les méthodes employées sont variées et souvent participatives : cours, conférences-débats, études de cas, jeux de simulation, réalisation de projets, séminaires et témoignages de professionnels. Responsable Dr Olga BOURACHNIKOVA, Enseignant chercheur à l EM Strasbourg. Durée : 360 heures stage en entreprise de 3 mois En : Référence : SGI Dates : de septembre 2012 à juin Les cours ont lieu du lundi au mercredi de septembre à mars. Possibilité de suivre cette formation en alternance, par le biais de contrat ou de période de professionnalisation. - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (tarif ) Code : 650 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 20

23 MANAGEMENT Diplôme Licence professionnelle Management et entreprenariat dans l espace européen Durée : 520 heures de cours tous les jeudis et vendredis période en entreprise dans le cadre d un contrat de professionnalisation En 2012/2013 : Référence : MLR du 4 octobre 2012 au 13 septembre 2013 Lieu : IUT Louis Pasteur 1, allée d Athènes SCHILTIGHEIM l Code : 0204 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Objectifs A l issue, les participants seront capables de : Élaborer et améliorer les procédures, définir les conditions de gestion administrative et de suivi comptable et mettre en place les tableaux de bord à partir des stratégies de l entreprise et des informations comptables. Préparer les budgets, contrôler leur réalisation, interpréter les écarts et rendre compte à la direction. Diriger la comptabilité générale ou analytique, et veiller aux échéances. Gérer les aspects administratifs et comptables du personnel. Gérer les domaines juridiques et fiscaux liés au patrimoine (immobilier, assurances...), à la vie économique (contrats, conventions, propriété industrielle), à l ingénierie financière (crédits...). Superviser la trésorerie et les relations avec les banques. Négocier avec des partenaires extérieurs pour le compte de la direction (clients, fournisseurs, administrations, experts-comptables...). Réaliser des études financières et économiques, nécessaires aux choix d investissements. Personnes Cette formation est destinée à préparer à la prise en charge, dans une PME (surtout Petite Entreprise) aux côtés du dirigeant, des activités administratives, organisationnelles, comptables, financières, sociales, commerciales... Directeur administratif, financier et du contrôle de gestion en PME. Responsable de la gestion et des services généraux en PME. Responsable administratif de gestion. Créateur et repreneur de PME. Les candidats non-titulaires d un diplôme Bac 2 dans ce domaine pourront demander à faire valider leurs acquis professionnels pour accéder à la formation. La PME dans son environnement international Entreprise, concurrence et Europe Commerce international Langues vivantes L environnement juridique de la PME Droit fiscal et comptable Droit des affaires Droit social La gestion des activités Mercatique et relation commerciale Chaîne logistique Management de la performance Mobilisation des ressources humaines Le management des PME Entreprenariat Organisation, structure et stratégie des PME Evaluation Contrôle continu module par module. Mémoire à soutenir en septembre après le stage. Responsable pédagogique M. Jean-Claude MILLION, Professeur, Département Gestion des entreprises et des Administrations, IUT Louis Pasteur de Schiltigheim. Courriel : jean-claude.million unistra.fr 21

24 MANAGEMENT Diplôme Licence professionnelle DistriSup Management Management de rayon - commerce - distribution Objectifs Une formation, un diplôme, un métier : MANAGER DE RAYON Cette Licence Professionnelle prépare, dans un premier temps, au métier de Manager de Rayon, une fonction clé dans l univers de la grande distribution. Le Manager de Rayon est un véritable leader, capable de former, de dynamiser et de promouvoir son équipe. Responsable de l animation commerciale de son rayon, il est garant des résultats financiers et agit comme le ferait un chef d entreprise. Cette fonction est largement ouverte sur de nombreuses possibilités d évolution vers des postes de chef de groupe ou de responsable de secteur, tremplins vers la responsabilité complète d un magasin. Le parcours de manager de rayon peut également conduire aux achats, au marketing, aux ressources humaines, au contrôle de gestion, à la finance ou à la logistique ; en France ou à l international. Personnes Les titulaires d un BTS, DUT, DEUG, L2 (toutes disciplines) ou tout autre diplôme reconnu équivalent montrant un intérêt pour le secteur de la grande distribution, ou titulaires d un bac minimum et d une expérience dans ce secteur dans le cadre de la VAPP (validation des acquis professionnels et personnels). Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...) ; Facilité d adaptation (travaux en groupe, séminaires...) ; Très grande motivation pour la formule de l alternance et la grande distribution. FONCTION ADAPTATION (40H) : Pédagogique différenciée FONCTION GESTION (190H) : Gestion comptable et financière ; Logistique ; Informatique ; Droit de la distribution; Anglais FONCTION COMMERCE (180H) : Connaissances de la distribution ; Marketing ; Techniques commerciales ; Merchandising et gestion du rayon FONCTION MANAGEMENT (190H) : Relations Humaines ; Droit social ; Jeux d entreprise et études de cas PROJET TUTORÉ (150h) FORMATION EN ENTREPRISE : 26 semaines minimum dont les congés payés Méthodes L équipe enseignante de l École est composée d une centaine d universitaires impliqués dans la recherche et de plus de 600 cadres et dirigeants d entreprise, professionnels du management. Les méthodes employées sont variées et participatives : cours, études de cas, jeux de simulation, réalisation de projets, séminaires et témoignages d enseignes... L alternance s organise de la façon suivante : 26 semaines minimum en entreprise (dont les congés payés) et 26 semaines en formation. Responsable Philippe ALART, Directeur des études DISTECH GMS En collaboration avec Durée : 750 heures Référence : SGI La formation se déroule de septembre à septembre, en alternance, par le biais de contrat ou de période de professionnalisation. - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (tarif ) Code : 0875 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 22

25 MANAGEMENT En collaboration avec Diplôme Nouveau Diplôme d université Manager / animateur d équipe Diplôme d université Durée : 112 heures En 2012/2013 : Référence : MLR du 21 septembre 2012 au 4 juin Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. L effectif maximum sera de 12 personnes. code : 3050 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Objectifs pedagogiques A l issue du cycle de formation, les participants seront capables de : Comprendre le rôle et les enjeux de la fonction. Comprendre et relayer les informations et directives de l entreprise aux personnes de l équipe. Agir en responsable chargé à la fois des aspects d organisation de la fonction et de la cohérence du groupe. Animer dans un esprit de prévention, les exigences en matière de qualité, sécurité et environnement. Intégrer des pratiques efficaces dans la fonction de Chef / Animateur. Perfectionner la pratique des principes essentiels de l animation d équipe. Personnes Premier niveau d encadrement : chef d équipe, animateur... CAP - BEP - BAC PRO - BAC... Disposant de préférence d une expérience professionnelle de deux ans, Ayant un potentiel confirmé à l animation d équipe. rogramme Module 1 : ETRE LE MANAGER SON EQUIPE, QUELS ENJEUX? 21 septembre 2012 Module 2 : COMMUNIQUER EFFICACEMENT 18 et 19 octobre 2012 Module 3 : MOTIVER ET FAIRE ADHERER 14 novembre 2012 Module 4 : GERER SON TEMPS ET SES PRIORITES 12 et 13 décembre 2012 Module 5 : RESOLUTION DE PROBLEMES 25 janvier 2013 Journée de synthèse (évaluations techniques de mémoire) 14 février 2013 Module 6 : GERER LES CHANGEMENTS 14 mars 2013 Module 7 : GERER LES CONFLITS 15 mars 2013 Module 8 : CADRE SOCIAL DE L ENTREPRISE 11 et 12 avril 2013 Module 9 : QUALITE, SECURITE ET SANTE AU TRAVAIL 13 et 14 mai 2013 Module 10 : MEMOIRE 4 juin 2013 Méthodes La formation est animée par des formateurs justifiant d expériences professionnelles avérées (Enseignant-chercheur ou professionnels du domaine) Apports de théories et de pratiques. Chaque stagiaire élaborera un Plan d Action qui s intègrera dans une démarche d amélioration de l Entreprise. Pédagogie active et impliquante supportée par des exemples offrant un parallèle avec le vécu des participants ; Exemples, exercices et études de cas. Evaluation Evaluation écrite ; Rédaction et présentation orale d un mémoire intégrant le Plan d Action Personnel. Le Plan d Action Personnel (PAP) s intègre dans une démarche d amélioration de l Entreprise. Le mémoire constitue pour le candidat au DU l opportunité de développer un sujet en lien avec le projet de formation et le projet professionnel. Pour en savoir plus CENTRE INTERPROFESSIONNEL DE FORMATION D ALSACE - CIFAL Espace Européen de l Entreprise / 27 avenue de l Europe / SCHILTIGHEIM Tél : / Fax : Demande d informations par mail à info cifal-formation.com Responsable Sabine CULLMANN, Maître de conférences en sciences de gestion à la Faculté des Sciences économiques et de gestion, université de Strasbourg 23

26 MANAGEMENT Nouveau Conduire le changement et manager des communautés En collaboration avec Personnes Managers, cadres, dirigeants. Objectifs Maîtriser les enjeux que constituent la conduite du changement et de l apprentissage organisationnel pour les entreprises Connaître les modèles classiques de la conduite du changement et de l innovation Savoir reconnaître les différents types de communautés d apprentissage présentes dans les entreprises Etre capable d identifier des communautés de pratique en entreprise Sensibiliser aux enjeux que constituent les communautés de pratique en matière d innovation, de développement de compétences de production de bonnes pratiques Donner des clés pour manager la communauté. Les approches classiques (behaviorisme, cognitivisme...) Les communautés d apprentissage. Méthodes Sensibilisation aux enjeux que constituent la conduite du changement et l apprentissage organisationnel dans une perspective d innovation, en présentant les théories classiques éprouvées sur des terrains depuis plusieurs années. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Jean-Philippe Bootz, Maître de conférences à l Université de Franche-Comté, affilié à l EM Strasbourg. Auteur de nombreux ouvrages et articles dans les domaines de recherche suivants : management stratégique, management des connaissances, conduite du changement, prospective stratégique, gestion des ressources humaines. Stage inter entreprises Durée : 1 journée En 2013 Référence : MLR En janvier Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 470 l Code : 3041 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 24

27 MANAGEMENT Nouveau Développement personnel appliqué pour une meilleure efficacité professionnelle Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2013 : Référence : IWZ du 15 mai 2013 au 17 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code : 2093 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Toute personne désirant installer une plus grande efficacité dans ses relations personnelles et professionnelles. Objectifs Cette formation permet de mieux se connaître, de faire le point sur ses comportements, s affirmer et adopter des attitudes positives et bénéfiques dans ses relations avec autrui. L affirmation de soi : Auto-diagnostic personnel Les quatres registres de comportement Comment gérer les personnalités difficiles Importance de l attitude corporelle dans la relation à l autre : La posture La respiration La gestuelle La sécurité Image de soi, confiance en soi : Les différentes caractéristiques Les freins Les clés pour développer la cofiance en soi Rôle des émotions dans la gestion du stress : Les différentes émotions Les outils pour la bonne gestion des émotions Les signes de reconnaissance pour une meilleure efficacité des équipes et des hommes Méthode pédagogique Alternance de théorie et de mise en situation permettant des prises de conscience rapides pour générer un travail réel de changement. La pédagogie active favorise les échanges et crée une dynamique de groupe indispensable pour la confiance en soi. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Patrick MEYER et Mme Monique GALIN, Ingénieur du CNRS. Courriel : patrick.meyer dr10.cnrs.fr 25

28 MANAGEMENT Nouveau Management de la créativité Personnes Entrepreneurs, cadres, décideurs, knowledge workers, créateurs issus de milieux, de domaines d activité, de pays multiples. Ils sont curieux avant tout, de découvrir la créativité in situ, avec les acteurs qui créent et réfléchissent la création dans tous ces milieux. Objectifs Cette formation vise à explorer des facettes variées du management de la créativité, en combinant approches théoriques et appliquées. Elle permet de rendre accessible aux participants de nouvelles méthodes innovantes et créatives, afin de leur permettre d accroître le potentiel de leurs organisations. La cité utopique Design de services Le monde est Co- / Visuels Culinaires Arts numériques / Stratégies d artistes DPI, marque et pirateries / Innovation, technos et routines Un printemps à l automne Organisation L Ecole d automne est organisée par le BETA, la Faculté des Sciences économiques et de gestion (FSEG) et la Chaire de Management de la Créativité en partenariat avec MosaiC, HEC Montréal, les Hôpitaux Universitaires de Strasbourg et la Communauté Urbaine de Strasbourg. Coordinateur Francis Gosselin, chargé de projet, gosselin unistra.fr Responsable Scientifique Patick LLERENA, Professeur en Economie, Université de Strasbourg Stage inter entreprise Durée : 6 jours En 2012 : Référence : CGT du 5 novembre 2012 au 10 novembre Pôle Européen de Gestion et d Économie 61, avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 950 l (6jours) 200 l (la journée) code : 3044 Elodie BUCH Tél. : Fax : e.buch unistra.fr 26

29 MANAGEMENT En collaboration avec Nouveau Leadership et habiletés de direction Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : MLR du 24 juin 2013 au 25 juin Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 3019 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes Personnes assumant ou destinées à prendre des responsabilités d encadrement. Objectifs Acquérir des compétences complémentaires pour diriger de manière habile et performante. Le leadership est une qualité complexe mobilisant à la fois des traits de personnalité et des habiletés relationnelles. Diriger est souvent difficile et constitue une responsabilité envers d autres personnes. Ceci suppose un usage éclairé du libre arbitre, du jugement et de la marge de manoeuvre accordée par une fonction ou un statut. Une appropriation saine de l exercice du leadership permet de contrer les excès autocratiques de certains dirigeants et cette prise de conscience a contribué à l enrichissement de la gestion en se traduisant par une culture d entreprise plus participative et plus réactive dans un environnement économique en changement constant. Premier jour : Le leadership et l art de convaincre Le leadership au quotidien : Etat des lieux du concept de leadership ; L autorité maîtrisée. Diriger avec habileté : Exercer une autorité constructive ; Diriger sans s excuser. Mobiliser, fédérer, évoluer : Communiquer sa vision et stimuler l adhésion ; Gérer les personnalités difficiles ; Comprendre ses limites personnelles. Portraits de leaders : Présentation de deux portraits de leaders ; Analyse collective des traits de personnalité et de l exercice du leadership. Deuxième jour : Le leadership en action Tester et faire évoluer ses habiletés de direction Exercice d improvisation : à partir d une situation fictive, les participants sont invités à communiquer un message de façon spontanée à l ensemble du groupe après une préparation rapide. Analyse individuelle et collective de la prestation : les participants sont amenés à comprendre l importance de la rhétorique, de la gestuelle et de l attitude dans la présentation des idées. Méthodes Formation de deux jours combinant une première partie d apports théoriques puis une mise en application. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Pierre BOURGUIGNON, intervenant au CNAM Alsace. 27

30 MANAGEMENT Nouveau Organiser ses idées et gérer ses projets avec le Mind mapping Comment créer une représentation visuelle des idées et concepts Opportunités La carte conceptuelle est un outil simple, souple, intuitif, collaboratif qui permet de structurer rapidement des informations et d en faire une présentation visuelle. Il peut être utilisé dans des situations très variées que ce soit à titre professionnel et personnel comme support à l organisation d idées en vue d une aide à la prise de décision, à la gestion et à la conduite de réunion, à la gestion de projet ou d événements, à la préparation et à la présentation de cours, à la mise en place de procédures (accueil, qualité, etc.), de diagnostics, ou encore à la création de sites web. Les usages cités ne sont pas exhaustifs et peuvent être adaptés à tout contexte et champ professionnel. Personnes Toute personne amenée, dans le cadre de ses activités, à organiser ses idées, ses projets et en rendre compte par le biais de présentations visuelles Pré-requis : Maîtriser la navigation de base sur Internet Maîtriser les fonctionnalités de bases des logiciels bureautiques Objectifs A l issue, les stagiaires seront capables de : connaître les usages les plus courants de la carte conceptuelle mettre en place une démarche heuristique maîtriser les fonctionnalités de base d un logiciel gratuit organiser un projet concret (personnel ou professionnel) à l aide d un logiciel de carte conceptuelle Jour 1 Qu est qu une carte conceptuelle? Origine, fondements, efficacité de la démarche heuristique Usages courants professionnels et personnels, avantages et limites de ce type d outil : outil d aide à la prise de décision, Outil de prise de notes, Outil d aide à l organisation, Outil de gestion de projet, Outil de présentation de formation, Outil d aide à la conception d un cours, Outil d aide à la conduite de réunion, cartographier les missions d un service, carte de diagnostic (méthode QQOQCCP), carte d accueil d un stagiaire, carte d architecture d un site web, gérer l activité d un service Différents types d outils disponibles pour construire une carte: du papier au logiciel Découverte des fonctionnalités de base du logiciel XMind et prise en main Préparation d un projet de carte à partir d un objectif personnel ou professionnel Travail personnel à distance Elaboration d une carte heuristique par le stagiaire, à partir du projet initié en formation Jour 2 Optimisation de la carte développée par le stagiaire Retour d expérience sur la pratique des stagiaires Elaboration d un autre projet par le stagiaire Méthodes Apports théoriques suivis de mise en pratique des commandes du logiciel Préparation d un projet personnel ou professionnel par le stagiaire Elaboration de la carte par le stagiaire, accompagné à distance à l aide de courriels Retour d expériences sur la pratique de la démarche heuristique Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de session permettra de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenante Pascale Clément, formatrice en Technologies de l information et de la Communication Responsable Brigitte Pagnani, Maître de Conférences - Faculté des Sciences de l Education Diplôme d université Durée : 2 jours En 2013 : Référence : IWZ les 27 mars 2013 et 10 avril 2013 entrecoupés par une demijournée à une journée de travail personnel pour la mise en oeuvre du projet. - Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 660 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 3017 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 28

31 MANAGEMENT Diplôme Master Politique et gestion de la culture Durée : 363 heures stage pratique de 4 à 6 mois Référence : MLR La formation se déroule du 15 septembre 2012 à début octobre IEP 47 avenue de la Forêt Noire Ensemble Saint Georges STRASBOURG l Code : 0640 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Objectifs Connaissance de l environnement institutionnel, des modes de financement, des compétences des différents niveaux de responsabilité en matière culturelle. Connaissance des enjeux contemporains des politiques culturelles, des relations interinstitutionnelles et entre organismes publics et privés. Maîtrise des outils de la gestion : gestion de projet, gestion financière, stratégie, gestion des ressources humaines et marketing. Les participants seront en mesure de définir une stratégie, de gérer du personnel, de construire un budget, d établir des états financiers, des tableaux de bord et de conduire une politique de communication. Personnes titulaires d une première année de Master ou Maîtrise en sciences politiques, gestion, droit, sociologie ou art. titulaires d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels et Personnels (VAPP) UE 1 - Science politique et problèmes contemporains partagée par l ensemble de la Mention Politique et société de l Université UE 2 - Fondamentaux de science politique et de gestion partagée avec d autres Masters. UE 3 - Méthode de recherche et recherche d emploi Méthode de recherche. Méthode de recherche d emploi. Travaux collectif de valorisation du master UE 4 - Coopération culturelle internationale L Europe de la culture - Instruments juridiques de la coopération - Dossiers de montage de projets avec financements européens - Europe et audiovisuel - Coopération culturelle franco-allemande - Coopération artistique internationale UE 5 - Politiques culturelles Financement public de la culture, politiques sectorielles - Politiques et sociologie de la culture - Stratégie et politique générale d une institution culturelle - Décentralisation culturelle - Développement culturel et territoire - Développer un réseau UE 6 - Gestion culturelle Management des organisations artistiques - Marketing du secteur culturel - Recherche de partenariats publics et privés - Droit et fiscalité dans le secteur culturel - Droit d auteur - Mécénat UE 7 : STAGE (4 à 6 mois) ET MEMOIRE Méthodes pédagogiqes Cours magistraux, conférences, notes de lecture, études de cas, montage de dossiers en groupe. Possibilité de suivre chaque unité d enseignement séparément. Ce diplôme est organisé en formation initiale ; il est néanmoins accessible à des stagiaires de formation continue. Responsables s Marine DE LASSALLE, Maître de conférences en sciences politiques, Université de Strasbourg. Thierry BAECHTEL, PAST, Directeur administratif du MAILLON 29

32 MANAGEMENT Diplôme Diplôme d état en Ingénierie sociale (DEIS) Personnes Le DEIS s adresse aux intervenants sociaux, chargés de projet auprès des établissements médico-sociaux, des collectivités locales, d associations devant exercer des fonctions d expertise, de conseil, de montage et de pilotage de projets, d évaluation dans le champ des politiques sociales et de l intervention sociale. Les stagiaires doivent être titulaires d un diplôme de niveau I ou II ou d un diplôme d Etat de travail social et justifier d une expérience de 3 ans dans le champ du social. Le contenu au DEIS s appuie sur les contenus du Master Professionnel intervention sociale, conflits et développement du CERIS, aussi est-il possible, sous certaines conditions pour les candidats d accéder à deux diplômes : le DEIS et le Master Professionnel. Objectifs A l issue, les diplômés seront capables de : Réaliser des analyses contextualisées de problèmes complexes appliqués à une question sociale, un territoire, une organisation Construire un dispositif d observation et de veille sociale Conduire des études ou des recherches Conduire des analyses prospectives Développer une ingénierie de projets Piloter des démarches évaluatives Evaluer et mobiliser les ressources nécessaires pour la conduite de projet Coordonner et réguler les collectifs de travail DF1 production de connaissances (300h) Vulnérabilité et attente de reconnaissance Sociologie de l inquiétude et rapport au risque Sociologie de la nation et des solidarités Sociologie des organisations Sociologie du développement social Langue Comparaison de sociétés européennes Méthodes en sciences sociales Sociologie de l éthique et des valeurs Projet de recherche / professionnel Conception appel d offres Stage et méthodologie DF2 conception et conduite d actions (250h) 175h d enquête de terrain Système des acteurs locaux Institutions européennes Politiques sociales en Europe Histoire et épistémologie des sciences Anthropologie du projet de formation Sociologie du projet et dynamiques institutionnelles Finances des acteurs de projet Sociologie d intervention et médiation institutionnelle Territoire Anthropologie du projet de formation Démarches et enjeux de l intervention sociale Etude de terrain collective (175h 12h) DF3 Ressources Humaines (150h) Gestion et dynamique des ressources humaines Information et communication Méthodes Le programme DEIS est dispensé à partir d enseignements d universitaires et de professionnels de l intervention sociale. Il comprend notamment une étude de terrain en groupe. Validation de l enseignement Les modalités de validation des DF du DEIS sont fixées par arrêté ministériel et organisées avec la DRJSCS. Responsable AMADIO Nicolas, Maître de Conférences, CERIS, UFR des Sciences Sociales, Pratiques Sociales et Développement, Laboratoire Cultures et Sociétés en Europe CNRS UMR 7043, nicolas.amadio unistra.fr Diplôme d Etat Durée : 875 heures En 2012/2013 : Référence : IWZ du 03/09/12 au 15/12/14 - CERIS Le Patio 22 rue René Descartes STRASBOURG l (DEIS) l (DEIS Master Intervention Sociale) l (si titulaire du DSTS) l (si titulaire du Master Intervention Sociale) Possibilité de faire la formation sur plusieurs années en cumulant les DF ou UF : devis sur simple demande. Code : 0722 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 30

33 MANAGEMENT Diplôme Master intervention sociale, conflits et développement Diplôme d Etat Durée : 924 heures Master 1 : Référence : IWZ heures du 17 septembre 2012 au 30 juin 2013 Master 2 : Référence : IWZ heures (216 h de cours et 420 h de stage) du 20 septembre 2012 au 30 septembre CERIS Le Patio 22 rue René Descartes STRASBOURG l Master l Master 2 Code : 0721 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Intervenants sociaux ou chargés de projet auprès de collectivités territoriales ou d associations devant exercer des fonctions d expertise, de conseil, de montage et de pilotage de projets, d évaluation dans le champ des politiques sociales et de l intervention sociale Professionnels des secteurs de l insertion, du social et du médico-social souhaitant valider leurs compétences professionnelles et les inscrire dans une perspective de recherche Demandeurs d emploi désirant se requalifier professionnellement Etudiants souhaitant s inscrire dans une dynamique de professionnalisation. Objectifs La formation vise spécifiquement l acquisition de connaissances et de méthodes de réflexion pour analyser et comparer les logiques et les dynamiques des politiques sociales développées au cours de ces dernières années en France et en Europe. Le sens de l intervention sociale face aux nouvelles problématiques des populations en situation de vulnérabilité et les nouvelles formes de conflictualité sont questionnés. La formation prépare à : - la compréhension des enjeux qui traversent l intervention sociale au regard des modes de problématisation actuelles, - la maîtrise des méthodes et des techniques en sciences sociales, - l acquisition finalisée de connaissances relatives aux organisations, aux acteurs, aux pratiques sociales dans les différents champs concernés par le diplôme, - la construction de projets et la mise en oeuvre de dispositifs d action pertinents Master 1 Langues vivantes étrangères Théorie des sciences sociales Sociologies thématiques Méthodes en Science Sociales Vulnérabilité et insertion Séminaires de recherche Projet de recherche Master 2 Langues vivantes étrangères Sociologie du développement social Démarches et enjeux de l intervention sociale - séminaires avec des professionnels Sociologie du projet et dynamiques institutionnelles Stage et méthodologie Mémoire Méthodes Enseignements théoriques, méthodologiques et thématiques. Stage de 12 semaines au regard du projet professionnel. Les personnes placées dans l impossibilité de quitter leur lieu de travail pour suivre leur stage peuvent effectuer celui-ci dans le cadre de leur emploi. Il est toutefois souhaité que l activité professionnelle de l étudiant soit reliée à son projet durant une période équivalente au stage. Le stage peut se dérouler à l étranger, notamment dans les cadres de coopération instaurés par le CERIS avec d autres universités. Validation de l enseignement Suivi des enseignements Epreuves écrites de contrôle Présentation du mémoire de fin de formation Pour en savoir plus Responsable Catherine DELCROIX, Professeure de sociologie au CERIS Myriam KLINGER, Maître de Conférences HDR en sociologie au CERIS UFR des Sciences Sociales, Pratiques Sociales et Développement, Laboratoire Cultures et Sociétés en Europe UMR 7043 Ce stage donne lieu à la délivrance de 120 crédits européens ECTS 31

34 Module de Diplôme MANAGEMENT Projet d entreprises sociales : théories et méthodes Personnes Personnes souhaitant développer un projet d entreprise sociale. Les personnes peuvent ne pas avoir d expérience professionnelle dans le champ de l entreprise sociale et souhaiter développer un projet dans leur propre entreprise. Objectifs A l issue, le stagiaire sera capable de : - Maîtriser l enjeu et la place des entreprises sociales dans notre contexte socio-économique et juridique - Distinguer les différents types d entreprises sociales - Concevoir un projet d entreprise sociale qui concilie la solidarité et l efficacité économique - Maîtriser la méthodologie de projet dans le cadre de l entreprise sociale Approche socio-historique de l économie sociale et de l entreprise sociale Etude du partenariat et de l environnement institutionnel Description des différents types d entreprises sociales (définition des objectifs, des statuts juridiques, des modalités d embauche, des activités et prestations) Présentation de projets permettant l accès à la qualification pour personnes en situation de bas niveau de qualification scolaire et professionnelle. Présentation et mise en pratique de la méthodologie de projet dans le cadre de l entreprise sociale Méthodes Alternance de cours théoriques et méthodologiques, alternance de travaux de groupe et de mise en situation pour l enseignement de la méthodologie de projet. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer l atteinte des objectifs et la satisfaction des stagiaires. Les stagiaires peuvent valider sous certaines conditions une unité de valeur (SO50KM43) du master 2 Intervention sociale, conflits et développement proposé par le Centre d Etudes et de Recherches sur l Intervention Sociale. Responsables s COLIN Patrick et AMADIO Nicolas, Maîtres de conférences en sociologie, Centre d Etudes et de Recherches sur l Intervention Sociale, Faculté des Sciences Sociales Pratiques Sociales et Développement. Stage inter entreprises Durée : 30 heures En 2012 : Référence : IWZ du 26 novembre 2012 au 30 novembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code : 1102 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Module du master Intervention Sociale, Conflits et Développement 32

35 MANAGEMENT Diplôme d Etat Durée : 2 ans à temps partiel : 540h de formation collective et 540h d autoformation assistée Référence : IWZ Début des enseignements : Démarrage en janvier Faculté des Sciences de l Education 7 rue de l Université STRASBOURG l Code : 2085 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Diplôme Nouveau Diplôme des Hautes Etudes des Pratiques Sociales (DHEPS) Responsable d études et de projet social Présentation et inscription Le DHEPS est un diplômé positionné au niveau Master 1 - Niveau II professionelle (RNCP fiche 5472) qu il est possible de poursuivre en Master 2 Sciences de l Education. Il sanctionne un parcours individualisé d éducation permanente, au cours duquel le candidat conçoit et réalise un projet de recherche-action dans son domaine social et professionnel de référence et élabore les savoirs d action nécéssaires tant à l élargissement de ses responsabilités qu à la mise en oeuvre d alternatives et d innovations appelant de nouvelles coopérations. Cette dynamique structure autant le processus de formation que la réalisation du mémoire de fin d études. Personnes Toute personne pouvant justifier d une pratique professionnelle, associative, culturelle ou militante d au moins 3 ans (aucun diplôme n étant exigé) et projetant de mener une recherche sur cette pratique et les compétences acquises dans la perspective de leur valorisation. Conditions d admission Préinscription sur dossier suivie d un entretien d admissibilité Approbation par l équipe pédagogique du dossier développé (autobiographie et notice complète de projet) Objectifs La formation permet de développer les aptitudes suivantes : Lier projet personnel, projet de recherche et projet professionnel. Problématiser un ensemble de pratiques sociales et professionnelles. Concevoir des projets et méthodologies d action. Construire et communiquer des savoirs d action. Proposer des innovations et des alternatives susceptibles de renouveler les approches, les savoirs et les savoir-faire des champs professionnels concernés par la rechercheaction du candidat. des enseignements et méthodes La formation s articule autour de 3 axes: Les séminaires thématiques où sont abordés les fondements s d une recherche en sciences humaines et sociales. Les séminaires méthodolgiques permettant de définir la conduite de la recherche-action. Les ateliers coopératifs permettant une mise en commun des questions, des problématiques et le développement de capacités critiques par la confrontation des travaux de séminaires. Evaluation Evaluation continue par des notes de recherche semestrielles et validation terminale par un mémoire. Responsable pédagogique M. Louis HUBERTY, responsable de formation. Courriel : louis.huberty unistra.fr Responsable M. Henri VIEILLE-GROSJEAN, Maitre de conférences à la Faculté de Sciences de l Education. Courriel : vieilleg unistra.fr 33

36 MANAGEMENT Nouveau Diplôme Diplôme Universitaire d Etude de la Coopération et du Développement (DUECODEV) Contextes interculturels et solidarités Objectifs A partir d un projet personnel et professionnel et d un stage de terrain de longue durée (9 mois), il s agit de permettre aux étudiants d analyser des pratiques exercées dans le champ de la coopération internationale d acquérir des outils de compréhension des enjeux actuels du développement au Nord et au Sud d acquérir des compétences pour la conduite d actions de coopération et de solidarité international de renforcer la capacité d intervention en contextes interculture de confronter leurs expériences et leurs pratiques aux savoirs constitués dans le champ économique et social. Personnes Titulaires d un diplôme de l enseignement supérieur (Bac 2 et plus) ou personnes ayant une expérience attestée dans les domaines visés par le diplôme d au moins 3 ans. Les candidats présentent un projet d action de coopération ou de solidarité d une durée de 9 mois dans une association d accueil. Candidature Présélection sur dossier, sélection sur entretien : Phase de présélection et phase d instruction des dossiers admissibles ; chaque candidat est accompagné dans sa démarche par un prétuteur Intercordia pour préciser le projet et constituer le dossier pour la sélection finale, dont un entretien individuel. Dossier d inscription à télécharger sur le site INTERCORDIA et adresser la demande à contact intercordia.org Début de l appel à candidature : octobre 2012 Limite de réception des dossiers : mai 2013 Entretiens et résultats d admission : juin 2013 et méthodes Période 1 : Formation au départ (session intensive et résidentiel) UE1 : projet personnel, projet professionnel et recherche-action UE2 : Apports théoriques et méthodologiques Période 2 : Stage de terrain de longue durée (9 mois) UE3 : Stage de terrain Période 3 : UE4 : Session de retour UE 5 : rédaction du mémoir et soutenance. Cett formation est organisée en partenariat avec l association Intercordia - Présentation sur le site internet : et Méthode pédagigiques : Formation en alternance entre la methodologie de projet et une longue période de stage pratique. Accompagnement tuteuré. Analyse de la pratique. Formation théorique sur la construction du mémoire Validation du diplôme Diplôme de niveau BAC 3 Suivi de l ensemble et du stage pratique Rédaction et soutenance d un mémoire Responsable pédagogique Louis HUBERTY, Responsable de formation. Courriel : louis.huberty unistra.fr En partenariat avec l association INTERCORDIA - Responsable Henri VIEILLE-GROSJEAN, Maître de conférences à la Faculté de Sciences de l Education. Courriel : vieilleg unistra.fr Diplôme d université Durée : 18 mois de juillet 2012 à décembre 2014, Référence : IWZ semaines en résidentiel en juillet mois de séjour à l étranger de septembre 2013 à juin jours de session de retour en septembre 2014 Soutenance et évaluation en décembre Faculté des Sciences de l Education 7 rue de l Université STRASBOURG l code : 2086 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 34

37 Stratégie Chapitre 2 Formations diplômantes Master Ingénierie de projets innovants...p. 36 Master Stratégies de propriété intellectuelle et innovation Nouveau...p. 37 EMBA Développement durable et responsabilité sociale des organisations...p. 40 Stages de courte durée La prospective stratégique : comment l adapter aux objectifs de l entreprise? Nouveau...p. 38 Le système d information : comment réaliser son alignement stratégique? Nouveau...p. 39 Savoir intégrer le développement durable dans la stratégie de l entreprise Nouveau...p. 41 Comment intégrer les dimensions humaines dans les restructurations d entreprise? Nouveau...p. 42 Préparer, organiser et gérer la transmission de son entreprise Nouveau...p. 43 Intelligence économique : une plus-value pour l entreprise...p. 44 Intelligence économique et contrôle du risque...p

38 STRATÉGIE Diplôme Master Ingénierie de projets innovants Objectifs Assimiler un esprit et construire un profil entrepreneur. Appréhender la globalité du processus d innovation par le transfert technologique. Renforcer la poly-compétence. Augmenter la capacité d initiative, de proposition et de négociation. Maîtriser les conséquences stratégiques, organisationnelles, managériales et environnementales comme entrepreneur. Personnes Titulaires d un Doctorat (sciences molles ou dures) ou d un diplôme d ingénieur (écoles habilitées par le Ministère chargé de l Enseignement supérieur) Présélection sur dossier et sélection sur entretien. UE1 : CONNAISSANCE DE L ENTREPRISE - Entrepreneuriat : stratégie de l entreprise, analyse d une stratégie d entreprise - Ingénierie sociale : introduction à la gestion des ressources humaines - Finance : comptabilité générale et analytique, analyse financière - Marketing : bases en marketing, marketing industriel, marketing de l innovation, marketing des technologies - Production : processus de production, qualité, flux, stocks - Jeux de simulation - Techniques et stratégies de négociation - Micro et macro économie - Développement personnel et leadership. UE2 : FONDAMENTAUX DE L INNOVATION - L entreprise face à l innovation et la globalisation - Les enjeux d une économie basée sur les connaissances - Recherche et développement : les fondamentaux économiques - Organisation de la recherche en entreprises - Connaissance et information : analyse des systèmes d information - Droit et propriété industrielle - Veille technologique : un usage stratégique. UE3 : GESTION DES CONNAISSANCES - Le développement d une stratégie de création, de distribution, d allocation et de protection des connaissances - Objectifs, coûts et finalités de la connaissance - Nouvelles offres : vers la conception et la vente de produits de la connaissance - Mécanismes d incitation et de pilotages dans la gestion des connaissances - Évaluation des connaissances : vers une appréhension économique de la valeur. UE4 : GESTION DE PROJETS INNOVANTS - Analyse de la complexité et maîtrise des incertitudes - Exploitation et maîtrise du dilemme : recherche d information, flexibilité et choix de conception - Gestion des processus structurés de la gestion de production - Gestion des processus non structurés à la gestion de projets innovants - Formes d organisation et gestion de projets - Vision partagée des objectifs et leadership - Organisations pertinentes pour des organisations innovantes - Climat créatif et émergence des personnes-clés - Organisations évolutives et apprentissages - Spécificités sectorielles de la gestion de projets - Outils de pilotage : comment maîtriser les durées et les coûts. UE5 : CONCEPTION ET MARCHÉ - Conception : les approches du design organisationnel - Conception : du design industriel à celui des projets - Approches du marché : l analyse des marchés existants - Esthétique et marchés : la conception et l émergence de nouveaux marchés. Méthodes Cette formation unique et singulière est portée par la Faculté des Sciences économique et de gestion de l Université de Strasbourg et avec le soutien de l INSA Strasbourg. Le corps pédagogique est composé d enseignants, d enseignants-chercheurs, de dirigeants d entreprise et de professionnels de haut niveau. Cours et travaux dirigés (octobre à janvier) conférences menées par des intervenants ciblés. La formation se complète avec un projet concret par le biais d un projet en entreprise, exercé sur une période de six mois minimum. Responsable Sabine CULLMANN, Maître de conférences en sciences de gestion à la Faculté des sciences économiques et de gestion. sabine.cullmann unistra.fr Durée : 450 heures 6 mois de stage pratique ou projet innovant en entreprise Référence : MLR La formation se déroule du 01/10/2012 au 30/09/2013. Lieu : Faculté de Sciences économiques et de gestion 61 av. de la Forêt Noire STRASBOURG l Code : 642 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 36

39 STRATÉGIE En collaboration avec Diplôme Nouveau Master Stratégies de propriété intellectuelle et innovation Durée : 20 jours En 2012/2013 : référence : MLR Fondamentaux : du 18 au 22 mars 2013 Module 1 : du 15 au 17 mai 2013 Module 2 : du 19 au 21 juin 2013 Module 3 : du 18 au 20 septembre 2013 Module 4 : du 16 au 18 octobre 2013 Module 5 : du 27 au 29 novembre 2013 Lieu : IEEPI 1 rue JD Cassini ILLKIRCH GRAFFENSTADEN se renseigner auprès de l IEEPI code : 1136 Emmanuelle DIEHL Tél. : ieepi ieepi.org Objectifs Améliorer la compétitivité des organisations par le management stratégique de la propriété intellectuelle (PI) : veille stratégique, protection de l innovation et du savoir-faire, évaluation et valorisation, économie des contrats et des litiges. Personnes Acteurs du monde de l industrie et de la recherche : responsables PI, responsables R&D, agents du développement économique et technologique, chargés de valorisation, juristes. Titulaires d un Master 1 ou équivalent et pouvant justifier d au moins 3 années d expérience professionnelle. Les postulants non titulaires d un Master 1 ou équivalent peuvent faire une demande de Validation des Acquis Professionnels et Personnels (VAPP) auprès du Service Formation Continue de l université. Fondamentaux : Economie de l innovation ; Théorie des organisations ; Management et gestion de projet ; Brevet / bases et procédures ; Marques, dessins et modèles, les points-clés ; Contrôle de connaissances Module 1 - Innovation et management des connaissances : Brevets, marques, dessins et modèles ; Stimuler la créativité et l innovation par les stratégies de PI ; Développer et protéger les savoir-faire et les compétences de l entreprise ; PI et partenariats ; La PI, composante défensive et offensive de l intelligence économique Module 2 - Gestion stratégique du capital intellectuel : Le brevet, un instrument aux rôles multiples ; Stratégies de protection : la PI au service de la compétitivité ; Articuler la stratégie générale d entreprise et la stratégie PI ; Organiser la fonction PI au sein de l entreprise, et manager les relations avec les créateurs Module 3 - Négocier les contrats de protection et de transfert avec succès : Stratégie contractuelle ; Aspects pratiques du droit international privé applicable aux contrats de PI ; Stratégie et pratique de négociations ; Etude de différents types de contrats de propriété industrielle et études de cas ; Contrats et licences dans les patent pools Module 4 - Audit économique et évaluation des droits de Propriété Intellectuelle : Choisir la politique PI de l entreprise et adapter ses moyens en conséquence ; Introduction aux méthodes de mesure de la valeur des actifs intellectuels de l entreprise ; Techniques d évaluation Module 5 - Le litige de propriété industrielle, stratégies judiciaires et aspects économiques : Les litiges ; Stratégies de litiges ; Planning des investissements ; Gestion proactive du litige ; Un procès simulé permet de faire la synthèse des différents acquis Méthodes Les enseignements du Master sont constitués de la façon suivante : Une semaine de cours fondamentaux sur le management de l innovation, 5 modules de 3 jours, chaque module constituant une approche approfondie du thème associé Un mémoire tutoré. Les études de cas et l interaction entre les participants et l équipe de formateurs sont privilégiées. Pour en savoir plus Responsable Monsieur Patrick LLERENA, Professeur des universités, Faculté de Sciences Economiques et de Gestion, université de Strasbourg. 37

40 STRATÉGIE Nouveau La prospective stratégique : comment l adapter aux objectifs de l entreprise? En collaboration avec Personnes Managers, cadres, dirigeants. Objectifs Sensibiliser aux enjeux de la nécessité d éclairer les décisions stratégiques par des réflexions sur le long terme Former aux outils de la prospective (analyse stratégique, jeux d acteurs...) Donner des clés pour monter des démarches prospectives adaptées aux objectifs de l entreprise (aide à la décision, mobilisation, orientation stratégique...). Définition de la prospective La méthode des scénarios : outils de méthode Etude de cas : prospective sur filières nucléaires du futur (EDF) Impact des démarches de prospective sur la conduite du changement. Méthodes Formation aux outils permettant de conduire au sein des entreprises à travers la méthode des scénarios de Michel Godet Présentation des démarches de prospective comme des processus non seulement d aide à la décision mais aussi comme des outils de mobilisation collective voire même de knowledge managment. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Jean-Philippe Bootz, Maître de conférences à l Université de Franche-Comté, affilié à l EM Strasbourg. Auteur de nombreux ouvrages et articles dans les domaines de recherche suivants : management stratégique, management des connaissances, conduite du changement, prospective stratégique, gestion des ressources humaines. Stage inter entreprises Durée : 1,5 jour En 2013 Référence : MLR En mai Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 710 l Code : 3035 Stage intra entreprise : nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 38

41 STRATÉGIE En collaboration avec Nouveau Le système d information : comment réaliser son alignement stratégique? Stage inter entreprises Durée : 1 journée En 2013 Référence : MLR En novembre Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 470 l Code : 3039 Stage intra entreprise : nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes Cadres dirigeants, managers. Objectifs Présenter l évolution de l informatique et souligner son rôle prépondérant pour les organisations Définir l alignement stratégique du système d information Mettre en place une démarche d alignement stratégique Identifier les différentes modalités de mise en oeuvre de l alignement stratégique système d information. Présenter les enjeux de l alignement du système d information. Méthodes Etudes de cas concrets mettant en évidence les meilleures pratiques observables aujourd hui dans les organisations. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s Claude Guittard, Maître de conférences affilié à l EM Strasbourg, Responsable de la chaire IT et globalisation à l EM Strasbourg. Jessie Pallud, Maître de conférences en Sciences de gestion à l Ecole de Management Strasbourg. Co-responsable de la chaire IT & Globalisation. 39

42 STRATÉGIE Diplôme EMBA Développement durable et responsabilité sociale des organisations En collaboration avec Objectifs Développer un sens critique sur les défis du développement durable ; Identifier les opportunités, arbitrages et contraintes de la mise en place des outils du développement durable ; Mettre en relation les théories et pratiques du développement durable à l aide d études de cas, de visites de sites et voyages d études, témoignages de praticiens ; Apporter la maîtrise des techniques d évaluation et d audits sociaux, économiques et environnementaux ; Analyser et construire des solutions concrètes et transversales ; Permettre l application de ces notions au travers de l évaluation et le montage de projets ; Exercer la fonction de responsable développement durable dans une organisation. Personnes Cadres d entreprise ou assimilés en activité, agents des collectivités locales, chefs d entreprises ou professions libérales bénéficiant du CIF, du plan de formation de leur organisation ou s inscrivant à titre personnel. - titulaires d un bac 4 ou M1 ou d un M2 (DESS, DEA, Master...) ou tout autre diplôme français ou étranger jugé de niveau équivalent, et justifiant d une expérience professionnelle d encadrement de 5 ans minimum - titulaires d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de l Ecole. Présélection sur dossier et sélection sur entretien. Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...), intérêt et/ou expérience dans le domaine du développement durable. - Module 1 : Les enjeux internationaux, macro-économiques, géopolitiques du développement durable - Module 2 : L évolution du cadre réglementaire, les pratiques de normalisation et d audit - Module 3 : La stratégie et le management du développement durable dans l entreprise - Module 4 : Le marketing, la communication et l achat responsables - Module 5 : Visites d entreprises et de site et/ou voyage d études - Module 6 : La gestion élargie de ressources humaines et l engagement sociétal - Module 7 : Les opportunités de l éco-innovation, l éco-conception, l écologie industrielle - Module 8 : Les nouveaux enjeux des politiques publiques - Module 9 : Les finances durables, la gestion des risques et l éthique des affaires - Module 10 : Les projets territoriaux de développement durable - Module 11 : Le projet professionnel : rédaction d un mémoire. Préparation collective d une journée de colloque dédié à un sujet prospectif du DD. Méthodes Dans son mode pédagogique, l EMBA permet des échanges directs, le croisement des approches, et révèle les diverses perceptions des enjeux et les stratégies des différents acteurs. Les études de cas, les matériaux d enseignement disponibles sur l intranet pédagogique sont largement utilisés. Cette formation visant un rayonnement international, certains cours sont dispensés en anglais, et un voyage d études en Europe en fait partie intégrante. L équipe pédagogique est composée d enseignants universitaires et de professionnels des secteurs publics et privés. Responsable Mme Pia IMBS, Maître de Conférences HDR en sciences de gestion, Directrice déléguée du programme Executive Education de l École de Management Strasbourg, Responsable de la chaire Développement Durable. pia.imbs em-strasbourg.eu - Tél. 33 (0) Diplôme d université Durée : 1 année Référence : SGI Dates : de septembre à septembre. - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l Code : 680 Possibilité de suivre chaque module séparément, au tarif de 1600 euros par module. Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 40

43 STRATÉGIE En collaboration avec Nouveau Savoir intégrer le développement durable dans la stratégie de l entreprise Stage inter entreprises Durée : 1,5 jour En 2013 Stage 1 : Référence : MLR En mars 2013 Stage 2 : Référence : MLR En novembre Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 710 l Code : 3038 Stage intra entreprise : nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes Managers, cadres, dirigeants. Objectifs Comprendre le contenu des nouvelles politiques stratégiques et managériales intégrant l impératif du développement durable Savoir formuler une démarche stratégique de Responsabilité Sociale des Entreprises Etudier ce qu elle peut concrètement apporter à une entreprise et à ses dirigeants, identifier les bonnes pratiques dont ils peuvent s inspirer Expérimenter l originalité et l efficacité de la démarche basée sur l échange avec ses parties prenantes Les approches de la responsabilité sociale de l entreprise Les outils de diagnostic et le dialogue avec les parties prenantes de l entreprise La performance globale et le management des processus clé L exercice de la fonction développement durable dans l organisation La conduite du projet Le management du changement Méthodes Echange et apprentissage de l expérience des autres Textes, cas, support vidéo Mise à disposition des outils de diagnostics Mise en application au cas de l entreprise Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Pia Imbs, Maître de conférence en sciences de gestion, HDR à l EM Strasbourg. Responsable de la chaire développement durable et de l Executive MBA développement durable et responsabilité sociale des entreprises. Conférencière, intervenante en entreprise et auteur de diverses publications dans le domaine de la responsabilité sociale des entreprises. 41

44 STRATÉGIE Nouveau Comment intégrer les dimensions humaines dans les restructurations d entreprise? En collaboration avec Personnes Cadres dirigeants et cadres de la fonction Ressources Humaines. Objectifs Identifier les enjeux stratégiques liés à la restructuration d une organisation Etablir un plan de sauvegarde de l emploi jugé équitable dans une entreprise Négocier les principaux dispositifs d accompagnement des restructurations. Comprendre que les restructurations d entreprises conduisent à des évolutions qualitatives et quantitatives des effectifs destinées à maintenir la compétitivité de l entreprise Comprendre que les contraintes juridiques conduisent à privilégier certains dispositifs conduisant généralement à réaliser un plan de sauvegarde de l emploi comprenant des cellules de reclassement et des démarches de revitalisation. Méthodes La formation alliera les derniers résultats de la recherche académique et des études de cas permettant de discuter les bonnes pratiques. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Yves Moulin, Maître de conférences en sciences de gestion. Il est responsable du Master 2 Ressources Humaines de l Ecole de Management Strasbourg. Il a soutenu une thèse de doctorat sur la thématique des restructurations d entreprises. Il a également participé à la réalisation de plusieurs rapports de recherche sur la thématique des plans sociaux pour le Ministère du travail et a publié de nombreux articles sur les réductions d effectifs dans les revues de référence. Stage inter entreprises Durée : 1 journée En 2013 Référence : MLR En mars Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 470 l Code : 3037 Stage intra entreprise : nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 42

45 STRATÉGIE En collaboration avec Nouveau Préparer, organiser et gérer la transmission de son entreprise Stage inter entreprises Durée : 1 journée En 2013 Stage 1 : Référence : MLR En mai 2013 Stage 2 : Référence : MLR En novembre Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 470 l Code : 3036 Stage intra entreprise : nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes Chef d entreprise - gestionnaire des risques en entreprise Gérant de PME/PMI à former en gestion de risques. Objectifs Préparer la transmission de l entreprise sur le plan de la propriété et du management Choisir la structure juridique pour la transmission Organiser l accompagnement après la transmission. Diagnostic de l entreprise à transmettre Etablir une charte familiale, organiser un conseil de famille La gouvernance familiale de l entreprise : actionnariat et management L équilibre entre système managérial et système familial Le génogramme familial. Méthodes Retour d expérience avec des dirigeants ayant transmis/repris une entreprise. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Patrice Charlier, Maître de Conférences à l EM Strasbourg, responsable de la Chaire Management de la transmission d entreprises et coordinateur de la spécialité Finance-Comptabilité-Contrôle. 43

46 STRATÉGIE Intelligence économique : une plusvalue pour l entreprise Un avantage comparatif certain dans la compétition internationale Personnes Toute personne ayant une activité internationale au sein de l entreprise, des collectivités locales ou d administration, d association ou d ONG. Objectifs L intelligence économique, domaine qui se développe de plus en plus au sein des grandes entreprises, mais aussi des PME, est considérée comme l un des moyens nécessaires pour s informer, anticiper et gagner des marchés internes et externes. La formation permettra de préciser la notion d intelligence économique dans un contexte économique mondial en mouvement, de montrer l importance stratégique de l information et comment la transformer en connaissances utiles à l action des entreprises et des territoires, et la sécuriser. Mais plus qu une pratique ou qu un simple mode de pensée ou de simples modes d emploi techniques que l on peut appliquer, l IE est un concept de management nouveau. Il s agit de se l approprier culturellement. A l issue, le stagiaire sera capable de cerner le pourquoi d une démarche d intelligence économique et la plus-value que cela apporte à son organisation, le comment à l aide d outils de veille (concurrentielle, stratégique), de benchmarking et de knowledge management. Ceci, afin de mettre en application le processus d intelligence économique dans son activité professionnelle. Pré-requis Maîtrise de l exportation, du marketing international et/ou du développement international au sein d une entreprise. Maîtrise du développement international, de la coopération internationale et de la gestion de projets internationaux au sein d une collectivité (ou administration) ou d une ONG (ou association). Le contexte économique mondial : Compétition internationale et enjeux : Etats, firmes, investissements et société de l information Les conséquences sur l entreprise et la nécessité d un management fondé sur l intelligence économique. Les outils de l intelligence économique, un mode de management. Méthode pédagogique Exposés théoriques et démarche d intelligence économique appliquée, débats, échanges. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable et intervenant M. Madjid BOUZAR, responsable de la section Relations internationales et du master Intelligence économique et gestion du développement international à l UFR LSHA, ITI-RI, Section Relations internationales, Université de Strasbourg. Stage inter-entreprises Durée : 1 jour En 2012 : Stage 1 : Référence : MLR vendredi 12 octobre 2012 En 2013 : Stage 2 : Référence : MLR jeudi 14 février Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 545 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code : 1008 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 44

47 STRATÉGIE Intelligence économique et contrôle du risque Anticiper et gérer les risques Stage inter-entreprises Durée : 1,5 jour En 2012 : Stage 1 : MLR du 19 au 20 décembre 2012 En 2013 : Stage 2 : MLR du 17 au 18 avril Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 910 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code : 1010 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes Cadres et cadres dirigeants d entreprise, impliqués directement ou indirectement dans le management du risque, la sûreté - sécurité, la gestion de crise : communication, production, ressources humaines, supply-chain, qualité, prévention, etc. Personnes souhaitant améliorer leur anticipation des risques et leur gestion des crises par la mise en oeuvre d une pratique efficace de gestion de l information et d aide à la décision, du plan de veille à la salle de crise. Objectifs A l issue, le stagiaire sera : en mesure de mettre en place un plan de veille sur les risques potentiels de son organisation capable d analyser les séquences d une crise émergente susceptible de s intégrer à une salle de gestion de crise / warroom et de participer activement à la résolution d une crise ou d une problématique stratégique Définition et caractéristiques d une crise Anticiper : mise en place d un plan de veille Risques : identification et exemples Les parties prenantes : définition, identification, cartographie Gérer la crise : exemple et meilleures pratiques Warroom et salle de crise : définition, méthodologie, ingrédients et missions Méthode pédagogique La formation s articule autour d une formation théorique ponctuée d exercices pratiques liés au cadre spécifique des organisations d appartenance de chaque participant. Une mise en situation (simulation de gestion de crise) valide et permet la mise en pratique des enseignements reçus. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Formateur Patrick CANSELL dirige l enseignement spécialisé Intelligence Economique de l Ecole des Mines de Paris depuis Le cabinet conseil qu il dirige est un des leaders français de la simulation de gestion de crise. Il intervient pour des entreprises (PME, CAC40) en France et à l étranger (Turquie, Suisse, Malaisie, Algérie, Luxembourg, etc.) dans les domaines de l énergie, de la banque, de l agro-alimentaire, de la distribution, etc. Responsable M. Madjid BOUZAR, responsable de la section Relations internationales et du master Intelligence économique et gestion du développement international à l UFR LSHA, ITI-RI, Section Relations internationales, Université de Strasbourg. 45

48 Vous tenez en main une offre unique de formation continue : celle d une université unique en France

49 Gestion - Finances - Banque Chapitre 3 Formations diplômantes Diplôme d université Risques et assurance Nouveau...p. 48 Master Achat international...p. 49 Master Contrôle de gestion...p. 50 Master Audit financier et opérationnel...p. 51 Master Conseiller de clientèle professionnelle...p. 55 Diplôme d université Finance islamique...p. 56 Stages de courte durée Maîtriser les fondamentaux de l analyse financière Nouveau...p. 52 Maîtriser les normes comptables IFRS Nouveau...p. 53 Gérer les besoins en fonds de roulement et la trésorerie Nouveau...p

50 GESTION - FINANCES - BANQUE Nouveau Diplôme Diplôme d université Risques et assurance Objectifs La gestion des risques et leur couverture sont rendues de plus en plus complexes pour les entreprises financières et non financières du fait, notamment, de l émergence de nouveaux risques, de la recrudescence de certains risques de catastrophes naturelles ou encore parce que les législations en matière de responsabilité se multiplient et se sophistiquent. Ce contexte en constante évolution est alors aussi celui dans lequel les sociétés d assurances doivent élaborer et proposer des produits et contrats adaptés aux nouveaux risques et aux nouvelles règles, donc eux-mêmes sophistiqués. Cette formation diplômante permettra à celles et ceux qui la suivront d acquérir, ou de compléter, des connaissances dans le domaine de la prise en charge et de l assurance des risques de l entreprise en fonction notamment du contexte économique et juridique dans lequel s inscrivent ses activités. Elle concerne donc autant l entreprise d assurances que les entreprises non financières à travers, notamment, l appréhension de la question de la gestion des risques comme une activité qui doit être intégrée aux autres activités de l entreprise. Personnes Le DU Risques et Assurance est une formation diplômante d un an, ouverte aux personnes qui recherchent un complément de formation dans le domaine de l assurance et de la gestion des risques ou qui souhaitent réorienter leurs compétences. - Titulaires d une licence (niveau BAC 3) acquise en formation initiale, en formation continue ou par VAE. - Professionnels des entreprises d assurance ou d entreprises en lien avec l assurance ou la gestion des risques souhaitant un complément de formation diplômante de l université. UE Risque Economie du risque et de l assurance Entreprise et risques industriels UE Assurance 1 Protection sociale et retraites Assurances de responsabilité Méthodologie des risques UE Assurance 2 Grands principes juridiques de l assurance Organisation du marché de l assurance Marchés et actifs financiers UE Assurance 3 Marché de la réassurance Economie et droit de la responsabilité UE Conférences (Interventions) UE Stage (1 mois) Méthodes Les enseignements relèveront à la fois d interventions de professionnels de l entreprise (assurantielle et autre) et d universitaires spécialistes de différentes disciplines (économie, gestion, droit, biotechnologies, sciences du vivant, ingénierie du risque,...). Des séminaires portant sur divers thèmes rediscutés chaque année auront également lieu. Un stage pratique d une durée d un mois est obligatoire, il pourra s effectuer sur le lieu de travail pour les salariés. Responsable Sandrine SPAETER, Professeure des universités, Faculté de sciences économiques et de gestion, Université de Strasbourg. spaeter unistra.fr Durée : 224 heures En : Référence : MLR de fin septembre 2012 à fin septembre Les cours auront lieu le vendredi et le samedi matin. Lieu : Faculté de Sciences économiques et de gestion 61 av. de la Forêt Noire STRASBOURG l code : 1137 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 48

51 GESTION - FINANCES - BANQUE Diplôme Master Achat international Durée : 480 heures de cours théoriques en alternance avec la mission en entreprise Référence : DAE Dates : du 10 septembre 2012 au 30 juin 2013 Soutenance : septembre 2013 Possibilité de suivre la formation en temps partiel à Paris, partenariat avec Novancia - 8 av Porte de Champerret Paris Faculté de Droit 1 place d Athènes BP STRASBOURG l (Tarif 2012/2013) Code : 1059 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Objectifs Former des spécialistes des techniques et stratégies d achat dans un environnement mondial. Personnes Titulaires d une permière année de Master AES, Master Management ou Sciences de gestion, Master de Sciences politiques, Sciences économiques ou titres équivalents d Ecole de commerce et d Ecoles d ingénieurs (en vue de l acquisition d une double compétence), ou d autres formations orientées vers la préparation aux métiers de l achat international (global sourcing) et de la logistique intégrée (supply chain management). Les titulaires d un titre de niveau comparable ayant été obtenu à l étranger peuvent également présenter leur candidature. Titulaires d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels (renseignement auprès du Service Formation Continue - 21 rue du Maréchal Lefebvre - F67100 Strasbourg). UE 1 Techniques et stratégies d achat : Les principes du marketing-achat, Les principes de la négociation-achat, Les principes d une stratégie d achat, Les achats et la gestion de la qualité, Analyse de la valeur, Outils d évaluation des performances-achat et de rationalisation d un portefeuille fournisseur. UE 2 Contexte juridique et institutionnel de l achat international : Contrats internationaux (loi applicable, principales conventions internationales, réglementation des conflits de lois, etc.), Droit de la propriété industrielle appliqué aux transferts de technologie : la protection des créations dans un environnement commercial international, Réglementation douanière, Fiscalité internationale, INCOTERMS, Les outils de paiement international. UE 3 Stratégie et management International : Le diagnostic externe : le modèle SWOT, le modèle PESTEL, le modèle des 5 forces et les groupes stratégiques, Le diagnostic interne par l approche basée sur les ressources, La cohérence stratégie-structure et la gestion du changement stratégique, Les théories de l investissement international, Le management international, Etudes de cas de synthèse. UE 4 Pratiques innovantes liées aux achats : Actualités des achats, Les modes aux achats, Transferts des connaissances académiques dans la pratique des achats, Les technologies de l e-achat. UE 5 Principes de la supply Chain management : La logique du supply chain management, Décomposition amont aval de la chaine logistique, Instruments du Supply Chain Management, Evaluation des processus selon la perspective SCM, Etude de cas. UE 6 Sourcing international : Principes de base de l achat international, Evaluation des coûts et risques de l achat international, Sourcing-pays : achat en Chine, en Inde et dans les pays de l Est, La logistique internationale. UE 7 Insertion professionnelle : Gestion et communication de projet, Plan de financement, Projet en groupe, Anglais professionnel et préparation du DCL. Période en entreprise se terminant par la remise d un rapport de stage et d un mémoire. Méthodes Cette formation est organisée en alternance : cours à la Faculté de Droit (mise à niveau) les 3 premières semaines, puis alternance 2 semaines en entreprise/1 semaine de cours à la Faculté. Soutenance d un mémoire début septembre Responsable Jacques LIOUVILLE, Professeur en sciences de gestion, Faculté de droit, de sciences politiques et de gestion, Université de Strasbourg. 49

52 GESTION - FINANCES - BANQUE Diplôme Master Contrôle de gestion En collaboration avec Objectifs - Former des cadres de haut niveau au métier de contrôleur de gestion, le contrôle de gestion étant une composante majeure du contrôle interne. Ils interviennent dans le cycle du management, pour articuler le modèle économique de l entreprise, sa stratégie et l action quotidienne de chacun. - Développer un savoir-faire associé à la démarche stratégique de l entreprise en : contrôlant le respect des procédures par les unités opérationnelles qu ils suivent ; intervenant en tant que conseil auprès de leurs décideurs ; préconisant des actions correctrices ; réalisant des études économiques ou financières, aussi bien macro que micro-économiques (études de coûts, de marges, de rentabilité, d opportunité d investissements, de la concurrence...). - Valoriser des compétences pour savoir répondre aux contraintes de l environnement (mondialisation de la concurrence, IFRS, pression des marchés, rôle des stakeholders, exigences nouvelles à l égard du contrôle interne, conditions mises au développement durable...). Personnes Les cadres d entreprise ou assimilés en activité (CIF, DIF, Plan de formation ou à titre personnel) ou en recherche d emploi souhaitant s orienter vers le métier de contrôleur de gestion : titulaires d un Bac 4 ou M1 ou titulaires d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de Validation des Acquis Professionnels et Personnels. Présélection sur dossier et sélection sur entretien. Condition d accès et pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...) ; Goût des chiffres, vif intérêt pour le contrôle. Le contrôleur de gestion maîtrise les compétences suivantes : - Techniques (maîtrise des outils traditionnels, des nouvelles méthodes, production de tableaux de bord et d indicateurs, gestion de trésorerie et des investissements) - Architecturales (capacité à analyser l environnement des systèmes et les besoins de l entreprise) - Informatiques (maîtrise des tableurs et des progiciels de gestion) - Relationnelles (présentation des résultats, animation de réunion de travail, négociation, gestion des tensions liées à la mise en place de nouveaux outils ou à la prévision, formation des utilisateurs aux outils conçus par lui) - La coordination et l articulation de la démarche stratégique entre la direction, les responsables fonctionnels et les unités opérationnelles Semestre 3 : UE1 : Méthodes traditionnelles de contrôle de gestion (52h) UE2 : Systèmes d informations avancés (20h) UE3 : Comptabilité internationale (20h) UE4 : Contrôle de gestion international (20h) UE5 : Conception et mise en oeuvre de système de contrôle (20h) UE6 : Pilotage de la performance (40h) UE7 : Simulation (20h) UE8 : Progiciels de gestion intégrés : ERP (20h) Semestre 4 : UE1 : Contrôle de gestion des opérations (20h) UE2 : Audit interne (20h) UE3 : Pilotage du changement (20h) UE4 : Contrôle de gestion contextualisé (ex : contrôle de gestion hospitalier, bancaire,...) UE5 : Anglais des affaires ( 20h) UE6 : Stage en entreprise de 4 mois mémoire Méthodes L équipe enseignante de l École est composée d une centaine d universitaires impliqués dans la recherche et de plus de 600 cadres et dirigeants d entreprise, professionnels du management. Les méthodes employées sont variées et souvent participatives : cours, conférences-débats, études de cas, jeux de simulation, réalisation de projets, séminaires et témoignages de professionnels. Responsable Marc BOLLECKER, Professeur des Universités à l EM Strasbourg Durée : 340 heures Références : SGI Dates : septembre 2012 à juillet 2013 Les cours ont lieu les lundis, mardis, vendredis (journée) samedis matin de septembre à mars. - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (tarif ) Code : 1109 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 50

53 GESTION - FINANCES - BANQUE En collaboration avec Diplôme Master Audit financier et opérationnel Durée : 350 heures un stage en entreprise de 4 mois En 2012/2013: Référence : SGI Dates : de mi-septembre à fin juin - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (tarif ) Code : 646 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Objectifs - Former des cadres qualifiés et compétents maîtrisant toutes les facettes de l audit externe, de l audit interne et du commissariat aux comptes - Acquérir les techniques adaptées et mises en oeuvre dans un environnement international - Travailler dans un environnement évolutif et acquérir les compétences nécessaires à l exercice du management d entreprise - Assurer un cursus universitaire de qualité permettant d aborder dans les meilleures conditions tant le commissariat aux comptes (après obtention des diplômes nécessaires) que l examen d auditeur interne certifié décerné par l IFACI. Personnes Les cadres d entreprise ou assimilés en activité (CIF, DIF, plan de formation ou à titre personnel) ou en recherche d emploi : titulaires d un Bac 4 ou M1 ou titulaires d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels et Personnels. Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...). Capacité d adaptation (travaux en groupe, séminaires...), goût des chiffres. Présélection sur dossier et sélection sur entretien. UE 1 : CONTEXTE DE L AUDIT : Organisation et stratégie d une entreprise - Règles comptables et fiscales - Groupes de sociétés et consolidation - Normes internationales de l IASB - Cours de langues étrangères UE 2 : CONCEPTS DE BASE : Principes d audit interne - Audit légal et commissariat aux comptes - Normes de la CNCC - Contrôle de gestion et contrôle interne - Méthodes statistiques et contrôles informatiques UE 3 : AUDIT INTERNE : Audit de la production - Audit des achats et des ventes - Audit des ressources humaines - Audit informatique - Audit bancaire - Audit du contrôle de gestion UE 4 : AUDIT COMPTABLE ET FINANCIER : Audit des immobilisations - Audit des stocks - Audit des créances - Audit de la trésorerie - Audit des dettes - Audit des informations prévisionnelles - Audit de la consolidation - Audit fiscal et juridique - Nouveaux instruments financiers - Gestion et ingénierie financières UE 5 : STAGE ET MÉMOIRE Stage de 4 mois au sein d un cabinet d audit ou d expertises comptable, d une entreprise, d une banque, ou d une administration Mémoire de fin d études : 50 pages sur un sujet se rapportant au stage ou au programme du Master Méthodes L équipe enseignante de l École est composée d une centaine d universitaires impliqués dans la recherche et de plus de 600 cadres et dirigeants d entreprise, professionnels du management. Cette formation fait également appel à des dirigeants d entreprises et cadres de banques, experts comptables, commissaires aux comptes, dirigeants et cadres de cabinets d audit, conseils juridiques et fiscaux, spécialistes d audit interne. Les méthodes employées sont variées et souvent participatives : cours, conférences-débats, études de cas, jeux de simulation, réalisation de projets, séminaires et témoignages de professionnels. La formation est effectuée en liaison avec l Ordre des Experts Comptables d Alsace, la Compagnie régionale des Commissaires aux Comptes, les grands cabinets d audit et l IFACI. Responsable Dr Enrico PRINZ, Enseignant chercheur à l EM Strasbourg 51

54 GESTION - FINANCES - BANQUE Nouveau Maîtriser les fondamentaux de l analyse financière (formation dispensée en anglais) En collaboration avec Personnes Cadres français travaillant dans un contexte international, cadres étrangers travaillant en France. Une pratique courante de l anglais est nécessaire pour suivre la formation (le support est en anglais) - Niveau C1 du CECR. Objectifs Une journée pratique pour découvrir et appliquer les ratios de base en analyse financière, qui vous permettront de comprendre et d améliorer la performance de votre activité (marge opérationnelle, ratio de rotation des actifs, ratio de BFR, rentabilité économique, création de valeur, etc.). Introduction : intérêts et limites de l analyse financière Définition, calcul et analyse de la marge opérationnelle Investissements industriels ; ratios de BFR ; calcul du taux de rotations des actifs Financement, rentabilité économique, rentabilité des capitaux propres et création de valeur. Méthodes Formation en anglais particulièrement adaptée aux managers en finance exerçant dans un contexte international et destinée à faciliter la communication/collaboration avec les équipes à l étranger Les concepts pourront être de façon sporadique traduits en français par le formateur, dans le but de s assurer une parfaite compréhension Exemples simples d application des concepts étudiés / nombreuses applications pratiques aux comptes publiés par des entreprises internationales Questionnaire à choix multiples avec solutions et explications. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Christine Servey, enseignante de finance et d IFRS à HEC, Paris Dauphine et à l EM Strasbourg. Stage inter entreprises Durée : 1 journée En 2013 Référence : MLR En mai-juin Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 470 l Code : 3034 Stage intra entreprise : nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 52

55 GESTION - FINANCES - BANQUE En collaboration avec Nouveau Maîtriser les normes comptables IFRS (formation dispensée en anglais) Stage inter entreprises Durée : 1 jour En 2013 : MLR : mai Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 470 l code : 3032 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes Tout responsable ou collaborateur de services comptables et financiers souhaitant s initier aux normes IFRS. En particulier dans les groupes produisant un reporting en anglais. Une pratique courante de l anglais est nécessaire pour suivre la formation (le support est en anglais) - Niveau C1 du CECR Objectifs Introduction aux normes IFRS/IAS nécessaires à la compréhension d états financiers préparés en IFRS. Connaître les principales divergences entre le référentiel français et le référentiel international (présentation des comptes et évaluation des postes comptables). Introduction aux IFRS / convergence US GAAP Présentation des états financiers et des informations financières requises Périmètre de reporting Actifs non financiers et passifs Méthodes Formation en anglais particulièrement adaptée aux managers en finance exerçant dans un contexte international et destinée à faciliter la communication/ collaboration avec les équipes à l étranger Les concepts pourront être de façon sporadique traduits en français par le formateur, dans le but de s assurer une parfaite compréhension Exemples simples d application des concepts étudiés / nombreuses applications pratiques aux comptes publiés par des entreprises internationales Questionnaire à choix multiples avec solutions et explications Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Christine Servey, enseignante de finance et d IFRS à HEC, Paris Dauphine et à l EM Strasbourg. 53

56 GESTION - FINANCES - BANQUE Nouveau Gérer les besoins en fonds de roulement et la trésorerie En collaboration avec Personnes Dirigeants d entreprises Directeurs financiers Credit managers. Objectifs Optimiser son besoin en fonds de roulement Identifier les leviers d action et de pilotage Cerner les enjeux liés au besoin en fonds de roulement Optimiser sa gestion de trésorerie. Analyser le BFR L équilibre fonds de roulement, besoin en fonds de roulement et trésorerie Les ratios et le besoin en fonds de roulement normatif Diagnostic financier du besoin en fonds de roulement L élaboration du plan de trésorerie La gestion prévisionnelle de la trésorerie en date de valeur. Méthodes Identifier les facteurs clés de succès dans un projet d optimisation Faire du BFR et de la génération de cash une culture d entreprise. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Patrice Charlier, Maître de Conférences à l EM Strasbourg, responsable de la Chaire Management de la transmission d entreprises et coordinateur de la spécialité Finance-Comptabilité-Contrôle. Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 Stage 1 : Référence : MLR En mai 2013 Stage 2 : Référence : MLR En novembre Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 900 l Code : 3033 Stage intra entreprise : nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 54

57 GESTION - FINANCES - BANQUE En collaboration avec Diplôme Master Conseiller de clientèle professionnelle en alternance Durée : 630 heures Référence : SGI La formation se déroule de septembre à septembre, en alternance, par le biais de contrat ou de période de professionnalisation. - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l Code : 1125 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Objectifs Cette spécialité, proposée en étroite collaboration avec les banques, a pour mission de former au métier de conseiller de clientèle professionnelle : collaborateurs opérationnels ayant un fort potentiel d évolution dans les métiers de la finance et de la banque. Personnes Cadres d entreprise ou assimilés en recherche d emploi ou en poste (contrat ou période de professionnalisation), titulaires d un BAC 4 (gestion, management, juridique, économique, commercial...) ou d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels et Personnels, souhaitant exercer le métier de conseiller de clientèle professionnelle dans les directions administratives et financières, ainsi que dans le réseau bancaire. Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...) ; Facilité d adaptation (travaux en groupe, séminaires...) ; Vif intérêt pour le secteur bancaire, fibre commerciale. UE 1 : GESTION ET ÉCONOMIE BANCAIRES : Économie monétaire et bancaire ; Système bancaire et financier ; Stratégie marketing ; Droit bancaire UE 2 : BANQUE ET MARCHÉS DE CAPITAUX : Bourse et marché actions ; Gestion obligataire ; Produits dérivés ; Mathématiques financières UE 3 : ENVIRONNEMENT DU CONSEILLER DE CLIENTÈLE DE PROFESSIONNEL ET L ENTRÉE EN RELATION : Le marché des professionnels, le métier de conseiller de clientèle de professionnels ; Caractéristiques juridiques, sociales et fiscales du professionnel ; Les risques économiques, commerciaux et humains du professionnel ; Comportements commerciaux efficaces avec le professionnel ; Mise en application par traitement de situations professionnelles types UE 4 : BANQUE ET ENTREPRISE : Analyse financière / opération haut de bilan ; Principes d évaluation, Investissement et financement ; Gestion de trésorerie UE 5 : LES BESOINS FONDAMENTAUX DU PROFESSIONNEL : L ouverture de compte, les produits et services attachés au compte, l assurance ; Analyse financière de l entreprise ; Les réponses aux besoins de financement des professionnels ; Mise en application par traitements de situations professionnelles types UE 6 : PILOTAGE D UN PORTEFEUILLE : Suivi des risques du professionnel au quotidien ; Maîtriser les conditions consenties au client et de la rentabilité d une relation, Négocier avec les professionnels ; Mise en application par traitements de situations professionnelles types ; Gestion et développement d un portefeuille de clients ; Communication en public UE 7 : L APPROCHE PATRIMONIALE DU PROFESSIONNEL : Les besoins privés du professionnel, lien entre patrimoine privé et patrimoine professionnel ; La gestion patrimonial et préparation de la retraite ; Mise en application par traitements de situations professionnelles types UE 8 : PROJET TUTORÉ / STAGE Méthodes L équipe enseignante de l École est composée d une centaine d universitaires impliqués dans la recherche et de plus de 300 cadres et dirigeants d entreprise, professionnels du management. Les méthodes employées sont variées et souvent participatives : cours, conférencesdébats, études de cas, jeux de simulation, réalisation de projets, séminaires et témoignages de professionnels. L alternance s organise de la façon suivante : 33 semaines en entreprise (dont les congés payés) et 19 semaines en formation. Reponsable Jean-Lucien NETZER, Professeur agrégé d économie et de gestion, Enseignant-chercheur affilié à l EM Strasbourg 55

58 GESTION - FINANCES - BANQUE Diplôme Diplôme d université Finance islamique En collaboration avec Objectifs Acquérir des compétences techniques en finance, en droit et management adaptées aux besoins des entreprises internationales, cabinets d avocats ou établissements bancaires, développer l analyse critique grâce à des enseignements de synthèse (études de cas, simulations, salle de marché), sensibiliser à l importance d un savoir-être et de connaissances spécifiques liées au modèle de développement de la banque et de la finance islamiques dans les pays où celles-ci évoluent (pays du Golfe, d Asie du Sud Est, Europe). Personnes Les cadres en activité ou en recherche d emploi titulaires d un Master 1 ou d un bac 4 à dominante juridique, financière ou économique ou titulaires d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de l Ecole. Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...), intérêt pour la finance, économie, droit, comptabilité, gestion financière et management. La maîtrise de l anglais est impérative, l initiation à l arabe est un atout. - ÉCONOMIE ISLAMIQUE : Histoire ; Les principes directeurs d Économie Islamique ; Distinction d avec l économie conventionnelle (Théorie des 3P vs. Théorie de l intérêt; politique monétaire et le concept d Iktinaz ; la répartition des richesses et la Zakat) ; Économie politique islamique ; Système financier islamique - DROIT MUSULMAN (FIQH) APPLICABLE À LA BANQUE ET À LA FINANCE : Sources et Méthodologie du droit musulman ; Régime juridique de la prohibition de l intérêt (Ribâ), de la spéculation (Gharar et Maysir) ; Critères du licite et de l illicite ; Régime juridique des contrats de société utilisés par les institutions financières islamiques (Sharikat, Mousharaka, Moudaraba, Voudjouh, etc.) ; Régime juridique des contrats de vente utilisés par les institutions financières islamiques (Mourabaha, Mousawama, Salam, Istisna, Inah, Tawarrouq) ; Régime juridique des contrats de location utilisés par les institutions financières islamiques (Ijara et Ijara wa iktina) - LES BANQUES ISLAMIQUES : Règles de fonctionnement d une banque islamique ; Les opérations de banques islamiques (comptes ordinaires, comptes d investissement participatif, les crédits islamiques, les cartes bancaires islamiques) ; La rémunération des banquiers islamiques ; La responsabilité des banques islamiques ; Les garanties bancaires islamiques ; La gestion des risques - LES MARCHÉS FINANCIERS ISLAMIQUES : Typologie et mode de fonctionnement des marchés financiers islamiques ; Les indices financiers islamiques et le filtrage islamique des titres ; Les actions ; Les sukuk ; Les produits dérivés ; Les fonds d investissement islamiques ; Les Hedges funds islamiques - RÉGULATION DES INSTITUTIONS FINANCIÈRES ISLAMIQUES : Le rôle des banques centrales et des autorités de régulations ; Les standards et les normes d audit, de compatibilité et sharia (IOSCO, AAOIFI et IFSB) - MANAGEMENT ET GOUVERNANCE : Théorie des organisations et les banques islamiques ; La gestion des ressources humaines et le management interculturel ; Le système de gouvernance islamique - MATIÈRES COMPLÉMENTAIRES : La fiscalité et le système d imposition islamique ; La notation ; L assurance islamique (Takaful) ; Le marketing des banques islamiques ; LBO islamique ; Le microcrédit islamique ; Le waqf - FORMATION EN SALLE DE MARCHÉ : Suivi des flux financiers au sein d une institution financière islamique Méthode pédagogique L équipe enseignante de l École est composée d une centaine d universitaires impliqués dans la recherche et de plus de 300 cadres et dirigeants d entreprise, professionnels du management, de la banque et de la finance. Les méthodes employées sont variées et participatives : Cours, conférences-débats, études de cas, réalisation de projets, séminaires et témoignages de professionnels. Présélection sur dossier et sélection sur entretien. Responsables s Michel STORCK, Professeur affilié à l EM Strasbourg et Directeur du CDE Laurent WEILL, Professeur affilié à l EM Strasbourg et Directeur du LARGE Sâmi HAZOUG, Enseignant-chercheur à lem Strasbourg Durée : 270 heures En 2012/2013 : Référence : SGI La formation se déroule de début septembre 2012 à fin avril 2013, à raison d une session de formation par mois. - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (tarif ) Code : 846 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 56

59 Droit Chapitre 4 Formations diplômantes Master Gestion et droit des énergies et développement durable...p. 60 Master Droit de l économie numérique...p. 61 Master Droit du multimédia et des systèmes d information...p. 62 Master Prévention des fraudes et du blanchiment...p. 63 Stages de courte durée Prévention des risques professionnels : responsabilités et positionnement des acteurs - Méthodes pour l action...p. 59 Maîtriser les fondamentaux du droit des sociétés Nouveau...p. 64 Droit de la concurrence : les fondamentaux Nouveau...p. 65 De la négociation à la rédaction des clauses : découvrir les bonnes pratiques Nouveau...p. 66 Les clauses sensibles du contrat de travail Nouveau...p. 67 Rupture conventionnelle, rupture amiable, transaction Nouveau...p

60 CEIPI : Centre d Études Internationales de la Propriété Intellectuelle Présentation générale et spécificités Le CEIPI forme des spécialistes au droit de la propriété intellectuelle en organisant plusieurs cursus de formation. Ainsi, fort d une expérience de 45 ans, d outils de grande qualité, d un corps enseignant composé d universitaires spécialisés et de praticiens reconnus provenant de tous les horizons nationaux, européens et internationaux, le CEIPI est, aujourd hui, reconnu dans tous les milieux spécialisés comme l un des plus important centre universitaire en Europe pour l enseignement et la recherche du droit de la propriété intellectuelle. Directeur Général : M. Christophe GEIGER Responsable administratif : M. Stéphane THOMAS Chiffres clés 263 étudiants À cela s ajoutent près de 1500 jeunes professionnels qui se préparent à l examen européen de qualification en participant aux formations du CEIPI dispensées dans toute l Europe. Partenariats La composante universitaire CEIPI a conclu des accords en particulier avec l Office européen des brevets (OEB) et avec l Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI), ainsi que des partenariats avec différentes universités ou centres de formation aux Etats-Unis, en Europe, en Afrique et en Asie. Offre de formation Au sein de sa Section française, le CEIPI propose deux diplômes d université en «Brevets d invention» et «Marques, dessins et modèles» en préparant des ingénieurs, des s, ou des juristes aux examens professionnels de conseil en propriété industrielle, ainsi que quatre masters professionnels (M2) «Droit de la propriété intellectuelle et valorisation des biens immatériels», «Droit de la propriété intellectuelle et commerce», «Droit de la propriété intellectuelle» et «Patrimoine culturel» et un à finalité Recherche : «Droit européen et international de la propriété intellectuelle». Au sein de sa Section internationale, le CEIPI est chargé de former de futurs mandataires européens en brevets agréés auprès de l Office européen des brevets en préparant ces jeunes professionnels candidats à l examen européen de qualification. Cette formation, décentralisée dans une trentaine de villes européennes est complétée par des séminaires organisés à Strasbourg. Assurant la formation des hauts fonctionnaires des offices de propriété industrielle des pays en développement, le CEIPI délivre également un diplôme universitaire «Contentieux des brevets en Europe» et un Master (M2) en droit de la propriété intellectuelle et management. Recherche - équipes et unités associées Le Centre avec son laboratoire de recherche composé d enseignants-chercheurs (Section recherche), exerce une mission de réflexion fondamentale dans le domaine de la propriété intellectuelle par des publications, des participations à des projets européens ainsi que par l organisation de journées d actualités juridiques et de colloques. Contacts Centre d études internationales de la propriété intellectuelle (CEIPI) 11 rue du Maréchal Juin - BP Strasbourg Cedex Tél : Fax :

61 DROIT Prévention des risques professionnels Responsabilités et positionnement des acteurs - Méthodes pour l action Stage inter-entreprises Durée : 5 jours Référence MLR : Les 14,15,16 et 21,22 janvier 2013 Référence MLR : Les 9,10,11 et 16,17 septembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0639 Stage intra entreprise nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes Toute personne en charge des questions de santé au travail et de protection du milieu de travail : préventeurs, intervenants en prévention des risques professionnels, conseillers de l employeur pour la gestion de la santé et de la sécurité au travail, assistants de services de santé au travail, infirmiers en santé au travail, animateurs sécurité, membres de comité d hygiène et de sécurité, consultants en santé au travail. Cette formation s adresse tout particulièrement aux animateurs de sécurité qui souhaitent suivre ultérieurement les différents modules organisés à destination de ce public par le service prévention de la CARSAT. Elle constitue un pré-requis indispensable pour une bonne compréhension des modules techniques. Objectifs Etre capable de resituer dans leur contexte toutes les questions juridiques pouvant se poser dans ce champ disciplinaire. Manier le code du travail pour y retrouver les informations de base. Connaitre les principes de répartition des responsabilités civiles et pénales. Déployer une méthode d analyse permettant de solutionner les cas les plus courants. Connaître le rôle des acteurs de la prévention dans l entreprise, notamment le CHSCT. Faire le lien entre démarche de prévention et maladies professionnelles. Origines et finalités des règles en matière d hygiène, de sécurité et de conditions de travail. L évolution du risque professionnel : les concepts clés. La faute inexcusable. Présentation de la méthode d analyse juridique. Utilisation du code du travail. Documentation juridique. Le CHSCT. L expertise des conditions de travail. Méthodes Apports de contenu au travers d exposés-discussions. Mobilisation des connaissances personnelles et du groupe à partir de questionnaires à choix multiples. Travail en groupe sur des cas concrets en matière de responsabilité civile et pénale. Présentation et mise en pratique d une méthode d analyse juridique. 5 jours de formation organisés en 2 modules (3 jours consécutifs puis 2 jours). Complémentarité avec d autres formations Les personnes qui ont suivi ce module dans le cadre de la convention passée entre le service de formation continue et le service prévention de la CARSAT peuvent en garder le bénéfice, et présenter un dossier d inscription au diplôme d université Analyse du travail et risques professionnels - Elles devront valider les trois autres modules et soutenir la note d étude. Le cursur total doit se dérouler sur 2 ans. Pour plus de renseignements sur ce diplôme, consulter le site de l Institut du travail : Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Francis MEYER, Maître de conférences à l Institut du Travail, Université de Strasbourg 59

62 DROIT Diplôme Master Gestion et droit des énergies et développement durable Objectifs Cette formation pluridisciplinaire vise à proposer l acquisition des connaissances et des compétences clés de la croissance durable. Il s agit de former des juristes et gestionnaires sensibles aux enjeux du développement durable, capables d élaborer des stratégies d énergies mixtes basées notamment sur les énergies renouvelables dans un contexte transfrontalier et européen, d appréhender les enjeux de la responsabilité sociétale RSE/RSO. Elle permet de développer des compétences en gestion et accompagnement de projets innovants, tant dans les entreprises qu au sein de collectivités locales, d associations spécialisées ou de sociétés d ingénierie, de cabinets de conseil ou de bureaux d études. Personnes Titulaires d un Master 1 en droit, AES ou équivalent, ou validation des acquis professionnels et personnels (VAPP). UE 1 Contexte général des énergies et du développement durable - Les grands chantiers de la Maîtrise de l Energie : contexte général des énergies et des énergies renouvelables et de la maitrise de l énergie ; stratégie Europe et feuille de route vers une économie à faible intensité de carbone à l horizon 2050 ; stratégies française et allemande, compréhension des technologies appliquées aux énergies : green IT et smartgrids, politiques en matière d efficacité énergétique ; efficacité énergétique par secteur UE 2 Contexte juridique international et communautaires des énergies : politiques européennes et enjeux géopolitiques ; étude de l intégration par le droit de la problématique énergétique dans un contexte de promotion du DD ; approfondissement des droits sectoriels permettant la protection des sources d énergies UE 3 Droit interne général et sectoriel des énergies et du développement durable : commande publique et DD ; droit de l urbanisme et DD (études d impacts, règlements et documents d urbanisme) ; droit minier ; droit des ICPE, droit des déchets UE 4 Économie et politique des énergies et du développement durable : instruments de régulation (fiscalité, marché du carbone...) ; économie de l énergie ; éco entreprenariat et DD ; jeu énergie/environnement UE 5 Responsabilité sociale et environnementale de l entreprise et des collectivités territoriales : responsabilité sociale et environnementale de l entreprise et des collectivités territoriales ; définition de la RSE : management social, normes éthiques et sociales, instruments de la RSE et accréditation ; responsabilité environnementale : approche des normes - Iso , EMAS (Eco-Management and Audit Scheme), clauses environnementales, directive responsabilité environnementale des entreprises, compensation environnementale UE 6 Enseignements d entrée sur le marché : montages juridiques, financiers et fiscaux ; intelligence économique et veille technologique, clusters et réseaux d entreprises, outils du web 2.0 et leur cadre juridique UE 7 Insertion professionnelle : intégrée au projet ETENA (ETudiants Entreprenant en Alsace). Stratégie de positionnement d entreprise, gestion et communication de projet. Plan de financement, démarche qualité. Approche juridique de l entreprise, Accompagnement et suivi des projets. Anglais juridique et technique, semaine internationale, stage de quatre à six mois. Méthodes Elles alternent enseignements théoriques et mises en pratique. Formation en partenariat avec l ENGEES (Ecole Nationale du Génie de l Eau et de l Environnement de Strasbourg) qui s inscrit dans des actions portées par des réseaux d entreprises PEREN/ENERGIVIE, le pôle Fibres Grand Est pour l Alsace et en adéquation avec les préconisations d associations professionnelles nationales ou internationales (ADEME, AFDEN, IRENA, EREC...). Blog : blog.bio-ressources.net, site internet : m2gedd.bio-ressources.net Responsables s Bruno TRESCHER, Maître de conférences en droit public, HDR, Vice-Doyen de la Faculté de droit, de sciences politiques et de gestion, Université de Strasbourg Anne ROZAN, Professeure en sciences économiques, ENGEES Catherine LEDIG, Professeure associée Durée : 416 heures stage pratique de 4 à 6 mois Référence : MLR La formation se déroule de miseptembre à mi-septembre - Faculté de Droit 1 place d Athènes BP STRASBOURG l (tarif ) Code : 1122 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 60

63 DROIT Diplôme Master Droit de l économie numérique Durée : 400 heures stage pratique de 4 à 6 mois Référence : MLR La formation se déroule de miseptembre 2012 à miseptembre Les candidatures s effectueront uniquement par voie électronique sur le site internet de la Faculté de droit (wwwfaculte-droit.u-strasbg.fr) - Faculté de Droit 1 place d Athènes BP STRASBOURG l (tarif ) Code : 1123 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Objectifs Le Master 2 Droit de l économie numérique est un master professionnel pluridisciplinaire de la Faculté de droit de Strasbourg. Son objectif est de former des juristes capables de répondre aux besoins du marché de l emploi, maîtrisant à la fois le droit et l environnement numérique. Le Master s insère dans le paysage européen, et les enseignements, dispensés par des universitaires et des professionnels experts, sont adaptés à cette nouvelle frontière. Le Master est en outre délibérément tourné vers l extérieur, la pratique et la culture entrepreneuriale, comme en témoigne, notamment, sa participation au projet ETENA. Personnes Titulaires d un Master 1 en droit, AES ou équivalent, ou validation des acquis professionnels et personnels. UE1 : Introduction à l économie numérique Le contexte général de l économie numérique, les cybermenaces dans l économie numérique, l économie numérique en Allemagne (cours en anglais). UE 2 : Droit de la propriété intellectuelle et de la responsabilité dans l environnement numérique Le droit de la propriété intellectuelle dans l environnement numérique, le droit des noms de domaine, la responsabilité des acteurs de l internet (FAI, hébergeurs, éditeurs). UE3 : Droit des personnes dans l environnement numérique La protection des données personnelles dans l environnement numérique, la protection des données personnelles dans l environnement numérique (cours et séminaires pratiques), la cybersurveillance des salariés et l utilisation des TIC au travail, la protection des droits de la personnalité dans l environnement numérique. UE 4 : Droits des contrats et du commerce électronique Contrats électroniques entre professionnels et particuliers (cours et séminaires pratiques), le droit européen de la concurrence appliqué à l économie numérique, contrats spécifiques de l internet et contrats informatiques, droit fiscal de l économie numérique. UE 5 : Sécurité et régulation de l économie numérique Droit public et e-procédure, droit des communications électroniques (paquet Télécom), DSP (délégation de service public) haut débit, wimax, droit pénal des cybermenaces, signature électronique et authentification, open data. UE 6 : Les TIC et les grands domaines d usages et de contenus : TIC et entreprises, TIC et éducation, TIC et santé, TIC et administration, TIC et culture, TIC et aménagement du territoire, les enjeux des réseaux communautaires et réseaux sociaux. UE 7 : Insertion professionnelle : Unité d enseignement intégrée au projet ETENA (ETudiants ENtreprenant en Alsace) : stratégie de positionnement d entreprise, gestion et communication de projet, plan de financement, démarche qualité, approche juridique de l entreprise, intelligence économique et veille technologique, accompagnement et suivi des projets. Anglais juridique et technique, semaine internationale, stage de quatre à six mois. Méthodes Le Master 2 Droit de l économie numérique adopte une approche pratique. Il doit permettre aux étudiants d être immédiatement opérationnels dans un contexte professionnel exigeant. Les enseignants accordent donc une grande importance aux exercices pratiques : technique contractuelle, rédaction de dossiers techniques, cahiers des charges, présentation orale, utilisation des outils du Web 2.0 mis à disposition des étudiants (wiki econum.adec.fr, blog blog.economie-numérique.net, plateforme de veille, ENT). Responsable Madame Laure MARINO, Professeure de droit privé à la Faculté de droit de l Université de Strasbourg. 61

64 DROIT Diplôme Master Droit du multimédia et des systèmes d information Tout le droit du numérique en enseignement à distance par internet Objectifs Etude de toutes les branches du droit touchées par les TIC, afin de permettre aux titulaires du diplômes d être immédiatement opérationnels, en entreprise ou en cabinet, dans tout contentieux lié à l environnement numérique Etude approfondie du droit des contrats et de la responsabilité dans l environnement numérique (contrats informatiques, électroniques, responsabilité des prestataires techniques...) Etude approfondie du droit de la propriété intellectuelle, appliqué aux TIC (droit d auteur, droit des marques et des noms de domaine, droit des logiciels et des bases de données) Rédaction de contrats Cours d anglais du multimédia Cours d informatique : initiation aux outils de création et d administration de sites web Personnes Titulaires d une première année de master ou maîtrise en droit ; Titulaires d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels et Personnels. Obligations et commerce électronique Propriété intellectuelle et internet Système d information et NTIC Données personnelles Anglais du multimedia Droit public de l internet (e-administration, libertés publiques,...) Droit pénal des TIC Droit communautaire et international Droit social des TIC Découverte de l entreprise Rapports de recherche Option : une matière à choisir entre : droit bancaire et internet ou les réseaux sociaux et le droit Méthode pédagogique Utilisation d une plateforme d enseignement à distance conviviale. Cours magistraux mis en ligne sous forme de fichiers Word, vidéo, audio, ppt... (environ 350 heures annuelles). Séances régulières d application du cours sous forme de tchat, à l occasion desquelles les étudiants, par groupe de 4 ou 5, résolvent des cas pratiques avec leur enseignant (environ 100 heures annuelles). Remise de travaux individuels ou collaboratifs. Deux rassemblements à Strasbourg de 2-3 jours en début et fin d année. Informations complémentaires Site internet : Coordinateur pédagogique Olivier MORISSON, olivier.morisson unistra.fr Responsable Adrien BOUVEL, maître de conférences à l université de Strabsourg. Durée : 1 année Référence : MLR La formation se déroule de début octobre 2012 à fin juin Faculté de Droit 1 place d Athènes BP STRASBOURG l Code : 0660 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 62

65 DROIT Diplôme Master Prévention des fraudes et du blanchiment Durée : 280 heures Référence : MLR Dates : septembre 2012 à septembre semaine de cours tous les 15 jours de septembre à avril menés en alternance avec l activité professionnelle pour les salariés ou le stage en entreprise de 600h minimum pour les demandeurs d emploi. - Faculté de Droit 1 place d Athènes BP STRASBOURG l (tarif ) Code : 1118 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Objectifs Former des cadres ayant vocation à occuper des fonctions à responsabilités élevées dans les services de contrôle interne, de compliance - contrôle de conformité, prévention des fraudes et du blanchiment, déontologie etc. dans les banques et les assurances notamment. Maîtriser le cadre juridique, technique, économique et comptable des montages dans lesquels s inscrivent la fraude, la corruption, le financement du terrorisme, le blanchiment et permettant en outre le développement du crime organisé Utiliser les indicateurs d alerte permettant de déceler un risque dans ce domaine, connaissant les montages suspects Mettre en oeuvre une politique de prévention, sachant utiliser le contrôle interne pour rechercher les indices et les preuves des fraudes Présenter un dossier de fraude Intégrer les constats dans une démarche préventive opérationnelle. Personnes Les cadres d entreprise ou assimilés en activité (CIF, DIF, Plan de formation ou à titre personnel) ou en recherche d emploi : titulaires d un Bac 4 ou M1 ou titulaires d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels et Personnels (VAPP). Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...), facilité d adaptation (travaux en groupe, séminaires...), qualités organisationnelles, esprit rigoureux. Semestre 3 UE 1 (160 H) Droit pénal et procédure pénale (25 h) Droit pénal des affaires (25 h) Préventions des fraudes et du blanchiment (110 h) UE 2 (120 H) Comptabilité - gestion - finance (30 h) Droit fiscal des affaires (30 h) Marchés financiers (30 h) Fraudes informatiques (30 h) Semestre 4 Stage en entreprise (pour les étudiants et demandeurs d emploi) ou réintégration à leur poste habituel (pour les salariés) donnant lieu à la rédaction et la soutenance d un mémoire de fin d études. Méthodes Les méthodes employées sont variées et principalement interactives : cours, conférences-débats, études de cas, réalisation de projets, séminaires, témoignages de professionnels, visites de sites. Chaque cours dispensé est réalisé par des enseignants de l université et par des professionnels - experts justifiant d une réelle pratique de lutte contre les fraudes et le blanchiment - permettant aux stagiaires d allier les concepts et les retours d expérience. Responsable Chantal CUTAJAR, Maître de conférences, Directeur du Groupe de recherches approfondies sur la criminalité organisée économique et financière - Centre du droit de l entreprise - Université de Strasbourg 63

66 DROIT Nouveau Maîtriser les fondamentaux du droit des sociétés En collaboration avec Public Juristes, secrétaires juridiques, collaborateurs des services juridiques, administratifs et commerciaux, comptables Objectifs Lors de la création d une société, de nombreux choix s imposent : forme juridique, statut des dirigeants, montant et composition du capital social, place et pouvoirs des associés, etc. Une fois créée, la société s administre selon les dispositions légales et statutaires. Connaître les particularités des différents types de sociétés Maîtriser les formalités et règles de création des sociétés Intégrer les modalités de fonctionnement des différentes formes sociales Auto-diagnostic des participants Les différents types de sociétés - Les sociétés civiles : L objet d une société civile ; Les différentes formes ; Les atouts juridiques et fiscaux de la société civile - Les sociétés commerciales : L objet ; Les différentes structures : SA, SARL, SAS, SNC ; Analyse comparative des avantages et inconvénients de chaque structure La formation de la société et les formalités légales - L élaboration et le contenu des statuts - Les annexes - Les formalités de constitution : K-bis, déclaration au greffe Le fonctionnement des sociétés - L organisation du pouvoir : les organes de direction : Les organes de direction, de surveillance et de contrôle ; Les réunions des conseils d administration et de surveillance (Règles de convocation et de calcul de quorum, formalisme et conservation du procès-verbal, règles de représentation et de cumul des mandats suite à la loi NRE) - Compétence et fonctionnement des assemblées : Règles communes d admission, de convocation et de tenue ; Assemblée générale ordinaire et extraordinaire ; Domaines de compétences ; Démarches (Convocations, formalités préalables, la procédure d approbation des conventions réglementées, le formalisme à respecter dans le compte rendu, les formalités de dépôt et de publicité et la rédaction du procès-verbal, conservation) - Pouvoirs et responsabilités des associés et actionnaires : Le vote aux assemblées : abus de majorité/de minorité ; Les pactes d associés/d actionnaires, les conventions de vote ; Le droit aux bénéfices, la contribution aux pertes Méthodes Des exercices d application pour mettre en pratique les acquis. Formation animée par Dalloz formation, spécialiste des formations juridiques. Apports théoriques, Exercices d application. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenant Avocat spécialisé, intervenant de Dalloz formation Responsable Madame Catherine LEGARGEANT, directrice de Dalloz formation Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : MLR du 19 février 2013 au 20 février Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 3045 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 64

67 DROIT En collaboration avec Nouveau Droit de la concurrence : les fondamentaux Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : MLR du 3 juillet 2013 au 4 juillet Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 3047 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes Directions juridiques, directions commerciales et financières, avocats Objectifs De nombreux comportements d entreprises peuvent mettre en péril le libre jeu de la concurrence et ainsi priver les autres entreprises et les particuliers des effets bénéfiques. De lourdes sanctions peuvent alors être prises en cas de non respect du droit de la concurrence. Connaître et savoir caractériser les différentes atteintes au libre jeu de la concurrence Identifier les situations à risque au regard de l actualité jurisprudentielle Se préparer à faire face aux contrôles Maîtriser les pratiques anticoncurrentielles - Les préalables : L objet ou l effet anticoncurrentiel de la pratique ; La délimitation du marché pertinent ; Les règles de preuve ; La contribution au progrès économique, cause exonératoire ; Les sanctions des pratiques anticoncurrentielles. - L interdiction des ententes : La notion d entente restrictive de concurrence ; La preuve de l entente ; L appréciation du caractère restrictif de l entente. - L exploitation abusive d une position dominante : La notion de position dominante ; Les pratiques jugées abusives ; L exploitation abusive d un état de dépendance économique. - L interdiction des prix abusivement bas. - Faire le point sur la transparence tarifaire. - Les règles de facturation : Portée de l obligation et sanctions ; Contenu et conservation de la facture. - Les conditions générales de vente : La portée de l obligation et sanctions ; Le contenu et les moyens de la communication ; La différenciation des CGV et les conditions particulières de vente ; Le contenu des CGV ; Les délais de paiement. - Les accords de négociation commerciale : La portée de l obligation légale ; Le contenu et la forme de l accord ; La renégociation annuelle des accords. Savoir éviter les pratiques restrictives de concurrence - L interdiction de la revente à perte : La portée de l interdiction et sanctions ; Le calcul du seuil de revente à perte ; Les exceptions à l interdiction. - L interdiction des prix minimum imposés. - L interdiction des pratiques énumérées à l article L du Code de commerce. Connaître les règles relatives au contrôle des concentrations Identifier les conditions d une opération notifiable ; Savoir constituer un dossier de notification ; Évaluer les risques de sanction en cas d absence de notification Méthodes Une formation synthétique qui met en avant l essentiel d un droit indispensable dans l activité de l entreprise. Formation animée par Dalloz formation, spécialiste des formations juridiques. Focus sur le calendrier procédural Cas pratique Exercices pratiques et conseils de rédaction Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenant Avocat spécialisé, intervenant de Dalloz formation Responsable Madame Catherine LEGARGEANT, directrice de Dalloz formation 65

68 DROIT Nouveau De la négociation à la rédaction des clauses Découvrir les bonnes pratiques En collaboration avec Personnes Directions juridiques et commerciales, juristes, avocats Objectifs Savoir utiliser les règles d interprétation des contrats Identifier les clauses à risque Optimiser la rédaction des clauses essentielles sur la base d exemples pratiques Négocier et rédiger le contrat Respecter les principes de sincérité et confidentialité Savoir qualifier correctement le contrat Vérifier la capacité des parties Prévenir les risques d interprétation des contrats par le juge ou l arbitre Respecter le principe de cohérence du contrat Savoir apprécier le caractère international du contrat Appréhender la notion de déséquilibre significatif dans les droits et obligations des parties et en mesurer les conséquences Sécuriser la phase précontractuelle La négociation : règles générales Sécuriser la négociation du contrat Conduire une négociation Rédiger et appréhender la portée des principales clauses sensibles Préambule : contenu et portée Les clauses relatives à l objet, la durée, le prix, les conditions de paiement Les clauses de responsabilité La clause pénale La clause de réserve de propriété La clause de garantie La clause de force majeure La clause de Hardship La clause d arbitrage et de juridiction Clause de résiliation Appréhender les clauses à risque dans les principaux contrats d affaires Contrat de distribution ; contrat de fourniture Contrat de représentation (agents commerciaux notamment) Contrat informatique Contrat de licence ; contrat de franchise Contrat de mandataires gérants ; contrats d agents commerciaux Contrat de bière Contrat de transport Méthodes Focus sur les groupes de contrats, Conseils rédactionnels, Examen des pièges à éviter, Cas pratique pour une rédaction sécurisée et efficace. Formation animée par Dalloz formation, spécialiste des formations juridiques. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Madame Catherine LEGARGEANT, Directrice de Dalloz formation. Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : MLR du 9 janvier 2013 au 10 janvier Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 3046 Stage intra entreprise : nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 66

69 DROIT En collaboration avec Nouveau Les clauses sensibles du contrat de travail Stage inter entreprises Durée : 1 jour En 2013 : Référence : MLR le 9 avril Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 3048 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Public concerné DRH, responsables du personnel, responsables du recrutement, juristes d entreprise et toute personne impliquée dans la gestion des contrats de travail. Objectifs Les conditions de validité des clauses du contrat de travail étant de plus en plus strictes, chaque entreprise doit se mettre à jour sur les spécificités de rédaction de chacune d entre elles. Connaître les mentions obligatoires du contrat de travail Intégrer la clause adaptée à chaque situation/fonction Prévenir les risques en sécurisant la rédaction des clauses sensibles Les clauses obligatoires du contrat de travail Date d engagement et période d essai Nature des fonctions Identité des parties Rémunération Lieu, durée et organisation du travail Mentions spécifiques aux CDD/intérim, temps partiel Les clauses dites sensibles - Cartographie Clause de non-concurrence Clause d exclusivité Clause de mobilité Clause de confidentialité Clause de loyauté Clause de dédit-formation Clause de forfait, etc. - Choisir la clause adaptée à chaque situation Mesurer le risque / avantage de la clause en fonction de chaque métier / fonction Quelle clause pour quelle activité? Prévenir le risque lié à l introduction d une clause en cours d exécution du contrat Renégocier une clause avec le salarié Modification du contrat ou changement des conditions de travail Licenciement d un salarié ayant refusé la modification Conclusion d un avenant Méthodes Focus Ateliers de rédaction : un questionnaire préparatoire sera envoyé avant chaque session afin de déterminer les clauses qui feront l objet d ateliers de rédaction Conseils rédactionnels Formation animée par Dalloz formation, spécialiste des formations juridiques. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenant Avocat spécialisé, intervenant de Dalloz formation Responsable Madame Catherine LEGARGEANT, directrice de Dalloz formation 67

70 DROIT Nouveau Rupture conventionnelle, rupture amiable, transaction En collaboration avec Public DRH, directeurs juridiques, services juridiques et RH, managers, avocats Objectifs Rupture conventionnelle, rupture amiable, licenciement suivi d une transaction, etc. : il est indispensable de mesurer les avantages et inconvénients de ces modes de rupture afin de choisir la solution adaptée à chaque situation. Maîtriser le cadre légal et réglementaire de la rupture conventionnelle Analyser la toute dernière jurisprudence Mesurer les enjeux du choix du mode de rupture Choisir le mode de rupture adapté : une véritable stratégie d entreprise Transaction et rupture conventionnelle : avantages et inconvénients L utilité d une transaction pour rupture amiable Peut-on transiger après la signature d une rupture conventionnelle? Différencier les effets de la transaction et de la rupture conventionnelle Sécuriser en amont grâce aux clauses du contrat de travail Le nouveau rôle de l avocat Sécuriser toutes les étapes d une rupture conventionnelle Rappel du cadre conventionnel / législatif / réglementaire Les salariés concernés Les salariés dont le contrat est suspendu : maternité, AT, MP etc. L initiative et le déroulement de la procédure de négociation Le consentement libre et éclairé du salarié Déterminer le montant, la nature et le régime social et fiscal de l indemnité de rupture Calculer la date de départ effectif La procédure d homologation : prévenir le risque de refus de l administration Le contentieux de la rupture La rupture conventionnelle pour motif économique : comment éviter la requalification? Sécuriser la rupture conventionnelle par une transaction Le cas particulier de la résiliation amiable en présence d un plan de départ volontaire et GPEC Résiliation amiable et rupture conventionnelle Les mesures d accompagnement La rupture amiable Méthodes Apports de la dernière jurisprudence et conseils rédactionnels. Formation animée par Dalloz formation, spécialiste des formations juridiques. Focus Ateliers pratiques Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenant Avocat spécialisé, intervenant de Dalloz formation Responsable Madame Catherine LEGARGEANT, directrice de Dalloz formation Stage inter entreprises Durée : 1 jour En 2013 : Référence : MLR le 22 mars Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 3049 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 68

71 Ressources humaines Chapitre 5 Formations diplômantes Diplôme d accès aux études universitaires (DAEU)...p. 70 Master Ressources humaines...p. 71 Diplôme d université Psychologie de l homme au travail...p. 72 Diplôme d université Analyse du travail et de l activité - Ergologie...p. 73 Stages de courte durée L analyse ergologique : Penser autrement la vie, l activité, le travail Nouveau...p. 74 Réussir ses négociations...p. 75 Du bien entendu au malentendu...p. 76 Prise de parole en public : accompagnement personnalisé...p. 77 Les écrits : outils de communication professionnelle...p. 78 Gérer et animer les réunions de manière efficace...p. 79 Gestion des situations de crise...p. 80 Gérer les situations d agressivité et de conflits...p. 81 Élaborer et valoriser son rapport annuel d activité...p. 82 Aider à préparer la retraite et la cessation progressive d activité professionnelle...p. 83 Devenir un tuteur opérationnel...p

72 RESSOURCES HUMAINES Diplôme Diplôme d accès aux études universitaires (DAEU) option A : lettres, langues et sciences humaines - option B : sciences Opportunité Le DAEU est un diplôme national de niveau IV, équivalent au Baccalauréat, qui ouvre l accès aux études universitaires, à certains concours administratifs, au concours d infirmier et permet de se présenter aux BTS. Elle constitue une attestation de niveau pour l accès à l emploi et permet le reclassement dans les grilles salariales. Personnes Cette formation s adresse aux personnes n ayant pas le baccalauréat et qui : ont interrompu leurs études initiales depuis au moins deux ans, sont âgées de dix-neuf ans au moins au moment de l inscription et justifient à la même date d une année d activité professionnelle ou d inscription au Pôle Emploi ou sont âgées de vingt trois ans au moins au moment de l inscription Début septembre, les personnes devront satisfaire à la vérification de niveau en français et en langue étrangère pour l option A ; en français et mathématiques pour l option B. Objectifs A l issue, le stagiaire aura atteint le niveau du baccalauréat. La formation a pour objectif de permettre aux stagiaire d acquérir les connaissances et les modes de raisonnement indispensables pour toute formation supérieure ainsi que d élever leur niveau de culture générale. Dans chaque matière, le programme a été établi en conformité avec les programmes officiels de première/terminale. La démarche pédagogique consiste à : donner confiance en soi à tous ceux qui cherchent à profiter d une nouvelle chance réveiller les connaissances antérieures, les organiser de manière à les mobiliser rapidement interroger les circuits de raisonnement acquis pour aborder les problématiques des différentes disciplines enseignées Option A : lettres, langues et sciences humaines 2 matières obligatoires : français et langue vivante (allemand, anglais ou espagnol) 2 matières à choisir : géographie, philosophie, histoire, mathématiques, culture générale, deuxième langue vivante Option B : sciences 2 matières obligatoires : français et mathématiques 2 matières à choisir : physique, chimie, anglais, biologie Méthodes Pour l option A, 2 modalités différentes possibles : cours en présentiel à l université : cours en petits groupes, utilisation des laboratoires de langue cours en ligne : cours et devoirs par Internet. Séances de coordination avec les professeurs. Pour l option B : cours en présentiel à l université. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance du Diplôme d Etat d Accès aux Etudes Universitaires après validation des deux matières obligatoires et des deux matières optionnelles. Coordination pédagogique et administrative Corina STANESCO Tél daeu unistra.fr Responsable Brigitte DODU, Professeur agrégé en Lettres, Université de Strasbourg. Durée : DAEU A : 324 heures - DAEU B : 336 heures En 2012/2013 : Référence : IWZ du 1er octobre 2012 au 31 mai DAEU Patio - Sous la Table Ronde 22 rue René Descartes STRASBOURG 300 l - stagiaires Région Alsace 860 l - tarif entreprise 538 l - tarif individuel (hors Région Alsace) Cette formation bénéficie d un financement de la Région Alsace. Code : 0708 Serge OTT Tél. : daeu unistra.fr 70

73 RESSOURCES HUMAINES En collaboration avec Diplôme Master Ressources humaines Durée : 350 heures stage en entreprise de 3 à 5 mois En 2012/2013 : Référence : SGI Dates : de fin septembre 2012 à fin septembre Possibilité de suivre la formation en alternance, par le biais de contrat ou de période de professionnalisation. - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (tarif ) Code : 0654 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Objectifs - Acquisition des compétences techniques en GRH : Recrutement, classification, paie, législation sociale, ergonomie, informatique, soit les connaissances techniques pour mener à bien une activité spécialisée - Renforcement des compétences en relations humaines : Communication, formation, négociation, développement personnel, soit l aptitude à galvaniser les motivations - Structuration des compétences stratégiques : Gestion des carrières, management interculturel, management du changement, soit la capacité d analyse et d anticipation des changements Personnes Les cadres d entreprise ou assimilés en activité (CIF, Plan de formation ou à titre personnel) ou en recherche d emploi titulaires d un Bac 4 ou M1 ou d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels et Personnels. Souhaitant exercer les fonctions de : Responsable formation ou recrutement, Directeur, responsable, adjoint, assistant RH, Directeur/Responsable du développement des RH..., les métiers du conseil : recrutement, carrière, gestion du changement, coaching... tant dans des entreprises issues de secteurs d activité variés, que dans les organisations publiques (entreprises publiques, collectivités territoriales, associations). Présélection sur dossier et sélection sur entretien. Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...), intérêt pour la dimension organisationnelle et/ou gestionnaire et/ou humaine des entreprises. UE 1 PILOTAGE DE LA FONCTION RH : Evolution de la fonction, gestion stratégique des RH UE 2 CONDITIONS DE TRAVAIL : Ergonomie, Médecine du travail, Gestion du stress ; Tableau de bord des dysfonctionnements sociaux ; Gestion de la diversité UE 3 et 4 DROIT DU TRAVAIL - 1 et 2 : Droit du travail ; Contrat de travail, le cadre légal, Modification du contrat ; Les contrats précaires et particuliers UE 5 GESTION DES RÉMUNÉRATIONS : Politique de rémunération ; Gestion de la masse salariale et de la feuille de paie UE 6 GESTION DE L INTÉGRATION : Outils et méthodes de recrutement, Démarche compétences UE 7 GESTION INTERNATIONALE DES RH (ANGLAIS) UE 8 NÉGOCIATIONS : Négociations conflictuelles et dialogue social, Méthode d intervention UE 9 DÉVELOPPEMENT DES APTITUDES MANAGÉRIALES : Teambuilding & Coaching ; Psychosociologie 1 UE 10 PILOTAGE SOCIAL : SIRH et e-rh, SIRH et gestion de la connaissance, Bilans et audits sociaux UE 11 DROIT DU TRAVAIL 3 : Règlement intérieur et droit disciplinaire, Risques professionnels et protection sociale, Négociations et institutions représentatives du personnel & Inspection du travail UE 12 DÉVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUMAINES : Gestion stratégique, Gestion pratique, Outils d évaluation UE 13 GESTION DES MOBILITÉS : Gestion des carrières, Gestion des restructurations ; Management du changement UE 14 MANAGEMENT DE LA CULTURE : Management interculturel ; Culture d entreprise UE 15 RELATIONS SOCIALES : Histoire des relations sociales ; Gestion d un mouvement social, Psychosociologie UE 16 SÉMINAIRES DE MÉTHODES : Méthodologie qualitative, quantitative ; Méthodologie du mémoire UE 17 COMMUNICATION POUR L ENTREPRISE : Communiquer : un outil de management, Tutorat collectif UE 18 MÉMOIRE ET MISSIONS EN ENTREPRISE : Stage en entreprise Méthodes L équipe enseignante de l École est composée d une centaine d universitaires impliqués dans la recherche et de plus de 600 cadres et dirigeants d entreprise, professionnels du management. Les méthodes employées sont variées et participatives : cours, conférences-débats, études de cas, jeux de simulation, réalisation de projets, séminaires et témoignages de professionnels. Responsable Yves MOULIN, Maître de Conférences en sciences de gestion, Université de Strasbourg. 71

74 RESSOURCES HUMAINES Diplôme Diplôme d université Psychologie de l homme au travail Objectifs pédgogiques Ce diplôme d université répond aux besoins exprimés par les professionnels en matière d approche, de compréhension et d action sur les processus psychologiques de l homme en situation de travail. Il vise à apporter des compétences complémentaires à des personnes n ayant pas de formation en psychologie. Personnes Cette formation s adresse aux professionnels exerçant des fonctions d encadrement de personnel, de gestion des ressources humaines, d ingénierie de conception de moyens de travail en entreprise. Les personnes intéressées présenteront un dossier de candidature comprenant un curriculum vitae, une lettre de motivation et les résultats des formations antérieures. Psychologie de l homme au travail Jugement social 1 (Eva Louvet) Jugement social 2 (Eva Louvet) La comparaison sociale (Florence Spitzenstetter) L influence sociale (Florence Spitzenstetter) L intelligence émotionnelle (Mohamed Derghal) L apport de la psychologie à la DRH Psychologie des organisations (Christiane Ludwig) Gestion des carrières (Christiane Ludwig) Psychologie du travail et organisation (Elvis Cordier) Ingénierie (Elvis Cordier) Orientation et reclassement (Nicole Dumontel) Le facteur humain et le changement Psychologie du travail et ergonomie (Laurent Jung) Psychologie du travail et santé au travail (Katiane Fonmartin) Médiation et souffrance au travail (Aurore Wenner) Risques psycho-sociaux : état des lieux - évolution (Andrée Schade) Risques psycho-sociaux : intervention en entreprise (Chloé Remmer) Modalités Exposés avec exemples de cas concrets. Validation de l enseignement Un examen écrit est organisé pour le 1er module sous forme d une épreuve écrite de deux heures. Cette épreuve se déroulera au cours de la deuxième semaine. Pour les 2ème et 3ème modules, chaque candidat rédigera un dossier portant sur une des thématiques abordées. Responsable M. Didier RAFFIN, Professeur associé, Faculté de Psychologie, Université de Strasbourg. Courriel : didier.raffin unistra.fr Durée : 3 semaines En 2013 : Stage 1 : Référence : MLR du 11 mars 2013 au 15 mars 2013 Stage 2 : Référence : MLR du 8 avril 2013 au 12 avril 2013 Stage 3 : Référence : MLR du 17 juin 2013 au 21 juin Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Nombre de stagiaires limité à 20. Code : 0606 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 72

75 RESSOURCES HUMAINES Diplôme Diplôme d université : analyse du travail et de l activité - ergologie à distance par Internet Durée : 180 heures (dont 49h sous forme de regroupement en présentiel à Strasbourg et 89h sous forme d enseignement à distance par internet) 42 heures de travail personnel - Réunions synchrones d 1h30 les vendredis (48h au total) de 13h à 14h30 - Connexions asynchrones sur la plateforme pédagogique (41h au total) En 2013 : CPR Premier séminaire d introduction : du 25 au 26 mars ème séminaire : du 17 au 18 juin ème séminaire : du 23 au 25 septembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (Tarif ) Code : 0796 Céline PASTOR Tél. : c.pastor unistra.fr Objectifs La formation à l analyse du travail et de l activité ou approche ergologique de l activité permet d acquérir : Des compétences d analyse et de diagnostic portant sur le travail réel en entreprise : identifier les problèmes, les enjeux, les contraintes et les possibles d une situation Des compétences pour la mise en mots de l expérience : faciliter l expression des savoir-faire à la source de l efficacité, de la sécurité et de la qualité Des compétences pour la communication, le dialogue, la négociation : faire émerger les points de vue de l activité, repérer les positions et propositions des différents interlocuteurs Des compétences pour la formation : favoriser l appropriation des contenus grâce à une attention plus soutenue à l activité, dans la transmission aussi bien que dans l apprentissage lui-même Des compétences d évaluation : évaluer les actions menées, apprécier le degré de maîtrise d une situation ou les difficultés d apprentissage, capitaliser et transférer les acquis de l expérience. Personnes Toute personne intervenant en éducation, médiation, organisation et ressources humaines, communication, développement, management, gestion, sécurité, qualité, ingénierie de la formation et des compétences, etc. Module 1 : un enseignement académique pour l acquisition des savoirs propres à l approche ergologique de l activité. Il s agit d une démarche pluridisciplinaire car l activité ne saurait être cloisonnée dans un seul champ d analyse. Par ailleurs, chaque cours est associé à un travail personnel de recherche avec un tutorat à distance. Module 2 : des travaux pratiques sont organisés entre les participants à la formation, sur le principe de l apprentissage coopératif. L objectif est double : s approprier les outils et la démarche d analyse de l activité et produire ensemble un savoir à partir des situations de travail des participant. Module 3 : l écrit professionnel. C est la rédaction d une analyse du participant sur sa propre expérience, faisant la preuve de sa prise de recul, de son point de vue argumenté, en utilisant les nouvelles ressources fournies par la formation. Méthodes La formation s appuiera sur un travail en réseau entre les participants, des travaux individuels avec tutorat à distance, des conférences en vidéo. La formation à distance par internet équivaudra aux trois-quarts du temps d enseignement à raison de 14h par mois. Un quart du temps sera organisé en présentiel à Strasbourg, sous forme de trois séminaires. Chaque stagiaire devra prévoir en outre un temps de travail personnel d environ 40 heures. Validation La réflexion de chacun sur sa propre expérience et sur les savoirs donne lieu à la rédaction d un écrit (cf. module 3) avec un tutorat sur le fond et sur la forme. La formation se termine par un contrôle des connaissances. Responsables s M. Emmanuel TRIBY, professeur des universités, Faculté de Sciences de l Education, Université de Strasbourg. Courriel : triby unistra.fr M. Louis DURRIVE, professeur associé, Faculté de Sciences de l Education, Université de Strasbourg. Courriel : louis.durrive unistra.fr Correspondant : M. Yves SCHWARTZ, professeur des universités, Département d Ergologie de l Université de Provence. 73

76 RESSOURCES HUMAINES Nouveau L analyse Ergologique Penser autrement la vie, l activité, le travail Personnes Toute personne intéressée par une problématique liée au travail et à l activité humaine, que ce soit à travers des fonctions d accueil, de soin, de formation, de recrutement, d encadrement, d organisation ou d évaluation. Objectifs Le séminaire d ergologie des 27 et 28 septembre 2012 permettra au participant d acquérir une vue d ensemble sur la démarche ergologique, d en connaître les origines et les hypothèses, de découvrir les axes de sa méthodologie et d en mesurer l impact dans la production de connaissance comme dans la transformation sociale. A l issue, le participant sera capable d évaluer la pertinence d un questionnement de type ergologique dans un ou plusieurs des domaines abordés : la santé au travail ; l éducation ; la formation professionnelle ; l alter-développement ; la gouvernance du travail et la vie syndicale. Jeudi 27 septembre h 00-11h 00 : De quelques portes d entrée dans l histoire de la démarche ergologique. 11h 15-13h 00 : Un premier état des lieux de la démarche ergologique à travers des exemples. 14h 30-15h 30 : Panorama des problématiques abordées par la démarche ergologique. 16h 00-18h00 : options (a) la démarche ergologique et la production de savoirs dans les autres disciplines ; (b) intervention sociale et gouvernance du travail ; (c) problématiques du développement ; (d) formation, insertion, compétences ; (e) questions autour de la santé au travail. Vendredi 28 septembre h 00-12h 30 : suite des options (a) la démarche ergologique et la production de savoirs dans les autres disciplines ; (b) intervention sociale et gouvernance du travail ; (c) problématiques du développement ; (d) formation, insertion, compétences ; (e) questions autour de la santé au travail. 14h 00-16h 30 : la démarche ergologique en débat. Conclusions. Modalités La formation s appuiera sur un travail collaboratif entre les participants, chacun étant invité à contribuer à partir de son expérience à l approfondissement de la démarche. Validation Une attestation de présence sera délivrée par le Service de Formation Continue de l Université de Strasbourg. Intervenants Sous la responsabilité du Professeur Yves Schwartz, les intervenants sont des enseignants-chercheurs des Universités de Strasbourg, Aix-Marseille, Toulouse, Paris, Tlemcen, Bologne, Porto, Rio de Janeiro, Sao Paulo, Brasilia, Belo-Horizonte. Stage inter établissements Durée : 2 jours En 2012 : Référence : CGT du 27 septembre 2012 au 28 septembre 2012 ATTENTION : Difficultés hôtelières. Prévoir l hébergement le plus rapidement possible. - Palais Universitaire 9, Place de l Université STRASBOURG 200 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2109 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Caroline BURGUN Tél. : Fax : c.burgun unistra.fr 74

77 RESSOURCES HUMAINES Réussir ses négociations Méthodes et outils Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : IWZ du 23 mai 2013 au 24 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 1074 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Cadres, cadres supérieurs, chefs de projet, tout professionnel ayant une négociation à mener à bien. Objectifs - Acquérir la méthode et la pratique pour mener à bien les grandes étapes de la négociation. - Bâtir des argumentaires convaincants et adaptés. - S entraîner à la négociation. 1. Les finalités de la négociation. 2. La négociation. A. La phase préparatoire : identifier les préalables indispensables. a. Cinq points de vigilance. - Bien connaître les dossiers pour assurer sa crédibilité. - Evaluer les rapports de forces (repérages des enjeux psychologiques, économiques, politiques, conjoncturels, etc...). - Définir sa marge de manoeuvre. - Organiser son argumentation. - Mettre au point une stratégie. b. Préparer sa solution de rechange. - Envisager des solutions de repli auxquelles on pourrait se résoudre si l accord est impossible et prévoir leur application pratique. c. La consultation préalable. - Ecouter les autres, être à l écoute des événements, repérer les attentes et envisager la logique de(s) l interlocuteur(s) avec qui l on négociera. B. La négociation : mener à bien le processus de négociation. a. L argumentation : des techniques de négociation. - L argumentation factuelle. - La technique point par point. - Les techniques de maniement du temps. - La technique des quatre marches. b. La décision. - Synthétiser les échanges. - Valider les décisions. - Formaliser. c. Suivre. - Organiser la mise en oeuvre des décisions. - Suivre le résultat des négociations et en tirer les enseignements pour l avenir. Méthodes 1. Apports méthodologiques. 2. Exercices pratiques : cas concrets de situations de négociation choisis par les participants, mises en situation permettant de s approprier les outils présentés. Animation Mme Suzanne LUTZ, consultante formatrice, spécialisée en management et développement des ressources humaines. Courriel : suzannelutz free.fr Responsable Mme Pia IMBS, Maître de Conférences à l Ecole de Management, Université de Strasbourg. 75

78 RESSOURCES HUMAINES Du bien entendu au malentendu... Personnes Personnes engagées dans un parcours professionnel et intéressées à (re)travailler en groupe les modes, formes et modèles de la communication dans le contexte des relations inter-personnelles, professionnelles ou familiales. Objectifs Cette formation devrait permettre aux participants d avancer dans la connaissance des mécanismes et de la complexité de la communication, et de mieux maîtriser les outils et les ressources qui sont à leur disposition pour une meilleure gestion de leurs relations personnelles et professionnelles. Introduction : présentation collective présentation du programme questions Du bien entendu au malentendu : locuteur et message message et écoute écoute et appropriation appropriation et distanciation appropriation et réponse Les paroles et les signes : les mots pour le dire, ce qui se conçoit bien...? les mots et les choses verbalisation et non-verbal Du je au nous : je t aime, moi non plus un homme seul est un homme mort ou la nécessité de communiquer l enfer, c est les autres, ou l impossibilité de communiquer Le matériau culturel : de la distinction à la production inscription dans une histoire et distance de fuite prise de risque et zone d incertitude identité et altérité dis-moi qui tu fréquentes... Evaluation Méthodes Exposés introductifs, jeux de rôles, exercices et questionnements collectifs. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Henri VIEILLE-GROSJEAN, Maître de conférences à la Faculté des Sciences de l Education. Courriel : vieilleg unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2013 : Référence : IWZ du 13 mai 2013 au 15 mai 2013 En 2014 : Référence : IWZ du 12 mai 2014 au 14 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0083 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 76

79 RESSOURCES HUMAINES Prise de parole en public L efficacité dans vos messages Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2012 : Référence : IWZ du 2 octobre 2012 au 4 octobre 2012 En 2013 : Stage 1 : Référence : IWZ du 23 janvier 2013 au 25 janvier 2013 Stage 2 : Référence : IWZ du 17 juin 2013 au 19 juin Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Nombre de participants limité à 12. Code : 0180 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Toute personne souhaitant maîtriser avec plus d efficacité la prise de parole dans le cadre de sa vie professionnelle. Objectifs Cette formation donnera les moyens de traiter les cas pratiques et concrets de communication avec un maximum d aisance et d efficacité : réunions, exposés, entretiens, relations inter-personnelles. Elle a pour objectif de permettre à chacun : de dépasser les inhibitions qui freinent la communication orale, de mieux cerner ses objectifs, d argumenter, de s affirmer, de motiver, de convaincre. Dans cette formation, l animateur insiste sur : l importance de l expression non verbale, gestion du souffle, posture, look, regard, mimiques, attitudes, gestuelle, le respect des normes... (perception et interprétation du non-verbe) la voix et les techniques d élocution, l expression verbale : la construction du message en fonction de l objectif et de l auditoire, l authenticité et l implication dans la communication, la valorisation de l image de soi, la mise en évidence des atouts personnels (développement des points positifs et travail des points à améliorer), la motivation, la maîtrise du trac. Méthodes Alternance d apports théoriques et de mises en situation sur des cas concrets et pratiques proposés par les participants. Les mises en situation sont enregistrées et analysées ; des conseils sont donnés aux participants. Chacun repart avec sa vidéo retraçant ses principales interventions. Des documents de synthèse relatifs aux différents domaines traités seront remis aux participants. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s M. Patrick MEYER et Mme Monique GALIN, Ingénieurs du CNRS. Courriel : patrick.meyer dr10.cnrs.fr 77

80 RESSOURCES HUMAINES Les écrits : outils de communication professionnelle Personnes Toute personne ayant besoin d améliorer ses écrits professionnels. Tout professionnel amené dans l exercice de son métier, à veiller à comprendre ce que dit l autre, et à avoir à sa disposition les outils du langage pour s exprimer à l écrit avec justesse et précision. Equipes intra établissements Objectifs Enrichir son vocabulaire. Développer la précision dans l utilisation des mots et de la syntaxe. Prendre conscience de ses représentations du langage, ainsi que celles des autres. Amener chacun à une aisance dans l écrit personnel et professionnel. Reconnaître le socle commun de la langue française. Découvrir l intérêt empathique d un langage maîtrisé. En ateliers d écriture, travail des écrits individuels à partir de trois axes : S exprimer par écrit. Comprendre ce que l on écrit. Se poser la question de ce que l autre comprend de ce que l on a écrit. - Apprendre à corriger ses écrits et à les réécrire. - Se familiariser avec les outils d aide à l écriture. - Se lire des textes en groupe : reconnaître la musique propre à chaque écriture, la composition d un texte, s ouvrir aux textes littéraires. En fabriques d écriture : exploration des écrits professionnels : Raconter, retracer, rendre compte, rendre des comptes, informer, résumer... situer l écrit, son objectif, ses enjeux et sa forme. - Types d écrits, leurs formes et registres de vocabulaire adaptés. - L auteur et les destinataires d un écrit ; de quelle place écrit-on? pour qui? pour quoi? Objectivité et subjectivité. La hiérarchisation de l information. L écrit facilitateur. Méthodes Formatrice en communication ou/et animateur d atelier d écriture exploreront de nombreux aspects de l écriture, dans un esprit de fabrication de textes individuels et collectifs et de lecture devant le groupe. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Pascale Mercier, consultant formateur en communication. Courriel : acteurs.progres gmail.com Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2013 : Référence : IWZ du 18 mars 2013 au 20 mars Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0291 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 78

81 RESSOURCES HUMAINES Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2012 : Référence : IWZ du 3 décembre 2012 au 5 décembre 2012 En 2013 : Référence : IWZ du 2 décembre 2013 au 4 décembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (pour toute inscription avant le 30/06/13) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0421 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Gérer et animer les réunions de manière efficace S entraîner et s affirmer dans la conduite de réunion Personnes Tout professionnel amené, dans sa pratique de responsable, cadre ou dirigeant, à animer des réunions et voulant s améliorer dans cet exercice. Objectifs Connaître et comprendre les différents écueils et facteurs d échec en réunions. Distinguer phénomènes de groupes et dynamique de groupe. Développer son rôle d animateur de réunions. Connaître et pratiquer les méthodes de la gestion de réunions et des temps collectifs. Communications dans les groupes. Rôle de l organisation de l espace dans une réunion : proxémique. Les rapports de places et le positionnement de l animateur. Ce qui se joue au sein d un groupe. Rôle de l inertie d un groupe. Des phénomènes à la dynamique de groupe. Rôle de l animateur et l art de l animation. Les différents types de réunions. Méthodes de préparation, de gestion et de traitement des réunions. Les outils facilitateurs de l animateur : outils de visualisation : intérêt et écueils. La gestion et l évaluation des temps collectifs. Le développement personnel au travers de l animation de réunion : Atouts et handicaps personnels ; le positionnement ; le corps ; la voix ; le rythme ; le mouvement. Equipe pédagogique et méthodes Consultants et formateurs en communication et management. Alternance de méthodes participatives et théoriques. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Coordinatrice pédagogique Pascale MERCIER, consultant formateur en communication. Courriel : acteurs.progres gmail.com Responsable M. Georges KALTENBACH, Professeur à la Faculté de Médecine de Strasbourg, Service de Médecine interne, Gériatrie, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg 79

82 RESSOURCES HUMAINES Gestion des situations de crise Personnes Toutes les personnes (cadres, agents de maîtrise, employés...) qui, dans l exercice de leur activité professionnelle, peuvent être confrontées à des crises et à des situations d urgence et de détresse. Sont concernés également tous ceux qui ont des responsabilités en gestion du personnel. Les crises peuvent être des accidents graves, harcèlement, burnout, des actes de violence, des agressions, menaces, la mise en présence des personnes blessées ou mortes par accident etc. Objectifs Prendre conscience de l importance du travail préparatoire aux situations de crises et des interventions post-crises. Découvrir et apprivoiser les actions possibles dans le contexte de gestion de crises. Prendre en compte l importance de la communication dans la gestion des crises. Identification des situations qui, au poste de travail, peuvent donner lieu à des crises ou à des situations d urgence. Clarification des responsabilités en cas de crise. Préparation des collaborateurs à des possibles crises. Exploration et analyse de scénarios de crise. Communication et conduite d entretiens en situation de crise. Première prise en charge psychologique dans les situations de détresse. Méthode d analyse et de réélaboration à postériori (par ex. debriefings). Méthodes Exposés introductifs. Échanges et réflexion collective. Exercice de mise en situation. Analyse de cas. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Scientifique Mme Christiane LUDWIG, Psychologue spécialisée dans le conseil et l accompagnement en gestion de conflit et de crises, chargée de cours à la Faculté de psychologie, Université de Strasbourg Courriel : beratung christianeludwig.de Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : MLR du 4 mars 2013 au 5 mars Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0277 Stage intra entreprise : nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 80

83 RESSOURCES HUMAINES Gérer les situations d agressivité et de conflits Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2012 : Référence : IWZ du 10 décembre 2012 au 12 décembre 2012 En 2013 : Référence : IWZ du 24 juin 2013 au 26 juin Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0746 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Toutes les personnes qui, dans l exercice de leur activité professionnelle, peuvent être confrontées à des situations d agression et de conflits à différents niveaux de responsabilité, d encadrement, d intervention et à différents niveaux relationnels (professionnel / client, usager, fournisseur ; salarié, agent / responsable hiérarchique ; relations entre collègues). Objectifs Identifier différentes situations d agression et de conflits, en appréhender le processus Elaborer des scénarios et analyser les causes, les processus, les effets Etre capable de faire face de façon adaptée aux situations d agression et de conflits Les situations d agressivité et de conflit : origine, nature, décodage Les types d agression (physiques, verbales), de conflits (contenu, personnes, procédures) Les rôles et responsabilités en jeu dans les situations d agression et de conflits Repérage de certains troubles du comportement et analyse des mécanismes de défense de la personnalité Désamorcer la colère, protocole de gestion de l agressivité et de nos propres sentiments en écho Notions de distance relationnelle, savoir imposer des limites, poser un cadre Moyens et comportements à adopter en cas d agression physique La communication : un outil clé pour faire face aux situations d agression et de conflits La transformation du conflit en objet de construction nouvelle. Méthodes Apport d éléments théoriques au regard de la pratique professionnelle des stagiaires Echanges et réflexion collective Exercices et mises en situation, observation et analyse Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Mme Martine STIENNE, Formatrice en communication et relations humaines. Responsable Mme Brigitte PAGNANI, Maître de conférences en Science de l Education - LISEC, Université de Strasbourg. 81

84 RESSOURCES HUMAINES Elaborer et valoriser son rapport annuel d activité Personnes Cadres de santé et cadres supérieurs de santé, cadres administratifs, tout manager concerné par l élaboration d un rapport d activité annuel. Objectifs Acquérir les méthodes et les outils pour évaluer les activités, rédiger un rapport annuel d activité et l adapter à son niveau de responsabilités. Construire des tableaux de bord permettant de suivre et transmettre les informations essentielles. Faire du rapport d activité un outil institutionnel de valorisation du travail des professionnels. Le rapport annuel d activité permet une vision globale qualitative et quantitative de l ensemble des prestations fournies. Il constitue la mémoire du secteur d activité concerné. Il a pour but de : Permettre au manager d objectiver l activité de son secteur. Faciliter la circulation des informations entre les acteurs, être un outil de suivi, d enrichissement, d échanges et de dynamisme. Soutenir la motivation des professionnels. Compléter les autres rapports annuels d activité. Contenu : - Recenser et analyser les éléments constitutifs du rapport annuel d activité. - Réunir les informations prioritaires à faire apparaître dans le rapport. - Définir le mode de présentation des paramètres retenus : élaboration des indicateurs, construction des tableaux. - Construire une trame de rapport annuel d activité et mettre en forme les données : indicateurs, tableaux, synthèse. - Communiquer autour du rapport d activité : aux collaborateurs de son secteur d activité, aux supérieurs hiérarchiques. Méthodes Apports méthodologiques. Expression des participants à partir des problématiques du terrain. Construction d une trame de rapport annuel d activité avec les participants. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer l atteinte des objectifs et la satisfaction des stagiaires. Animation Mme Suzanne LUTZ, consultante formatrice, spécialisée en management et développement des ressources humaines en secteur de la santé. Courriel : suzannelutz free.fr Responsable Mme Pia IMBS, Maître de Conférences à l Ecole de Management, Université de Strasbourg. Stage inter établissements Durée : 3 jours En 2013 : Référence : SRI du 13 mai 2013 au 15 mai 2013 En 2014 : Référence : SRI du 12 mai 2014 au 14 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 915 l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Nombre de participants limité à 12. Code : 0136 Stage intra établissement : nous consulter Sylvia RUBINI Tél. : Sauf mercredi s.rubini unistra.fr 82

85 RESSOURCES HUMAINES Aider à préparer la retraite et la cessation progressive d activité professionnelle Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2012 : Référence : MLR du 22 octobre 2012 au 24 octobre 2012 En 2013 : Stage 1 : Référence : MLR du 11 février 2013 au 13 février 2013 Stage 2 : Référence : MLR du 14 octobre 2013 au 16 octobre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Nombre de participants limité à 12. Code : 0171 Stage intra entreprise : nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes Les salariés approchant la cessation de leur activité professionnelle. Objectifs Créer une dynamique de réflexion autour de questionnements liés aux attentes, aux aspirations et appréhensions que va susciter la cessation de l activité professionnelle. Permettre aux participants de se conforter dans leurs potentialités existantes afin de les aider à se projeter dans de nouveaux investissements. Apporter un éclairage sur les différents aspects induits par cette étape dans la vie de la personne. La cessation de l activité professionnelle est une étape importante dans la vie de l individu, c est pourquoi il est essentiel de s y préparer en s informant et en échangeant. L engagement dans la réflexion par une implication de chaque participant permettra d approfondir les questions abordées pendant la formation. La période précédant la cessation de l activité professionnelle : quelles représentations, appréhensions, ressentis, attentes, aspirations? Les relations : au sein du groupe familial, avec l environnement social, culturel et associatif. Le temps pour soi et la place des loisirs : plaisir, bien-être et créativité. L hygiène de vie et la santé : la forme physique, l équilibre alimentaire, l activité intellectuelle. La gestion de son patrimoine : revenus, droit de la famille. Méthodes Echanges d expériences et de réflexions entre les participants. Alternance de travaux de groupes et d ateliers pratiques. Rencontre avec différents professionnels apportant un éclairage spécifique autour de la cessation de l activité professionnelle sous forme d exposés ou de témoignages (psychologue, médecin, diététicien, voire représentants du droit, des mutuelles et des associations). Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Coordonnatrice pédagogique Mme Nadège PESSIOT, Psychologue. Courriel : nadege.pessiot gmail.com Responsable M. Georges KALTENBACH, Professeur à la Faculté de Médecine de Strasbourg, Service de Médecine interne, Gériatrie, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. 83

86 RESSOURCES HUMAINES Devenir un tuteur opérationnel Personnes Toutes les personnes qui, dans l exercice de leur activité professionnelle, peuvent être amenées à exercer un rôle de tuteur/tutrice pour accueillir et accompagner des nouveaux salariés, des stagiaires, des apprentis, etc... Objectifs Découvrir et intégrer les stratégies et les outils de la fonction tutorale Développer les capacités relationnelles et formatrices du tuteur Tester et s approprier une grille d évaluation. Gérer la mise en place des différentes étapes du tutorat et évaluer les personnes tutorées Accueillir et faciliter l intégration de la personne Prendre en charge et superviser le parcours d apprentissage Surmonter les blocages, entrer en relation d aide face aux problèmes (relationnels, démotivation...) Evaluer et valider les acquis à travers un outil d évaluation. Le cadre légal La fonction intégrative du tutorat La fonction didactique et pédagogique Ethique et déontologie La fonction relationnelle : les attitudes et styles de communication pour accompagner La fonction évaluative Méthodes Elle est à la fois théorique, active et participative, s appuyant sur des cas concrets et l analyse des situations existantes. Réflexions Exposés, apports théoriques Discussion en grand groupe Etudes de cas Exercices d application Jeux de rôles se succèdent pour aboutir à la mise en place d une méthodologie de tutorat. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Mme Martine STIENNE, Formatrice en communication et relations humaines. Responsable Mme Brigitte PAGNANI, Maître de conférences en Sciences de l Education - LISEC, Université de Strasbourg. Stage inter entreprises Durée : 5 jours En 2013 : Référence : IWZ au 27 mars au 14 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code : 0752 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 84

87 Formation Chapitre 6 Formations diplômantes Master Ingénierie et des compétences...p. 86 Licence professionnelle Formation et accompagnement...p. 87 Diplôme d université Formateur à distance en entreprise Nouveau...p. 88 Stages de courte durée Animer et évaluer une séquence de formation...p. 89 Concevoir et évaluer une action de formation...p. 90 Le jeu de rôles : outil de formation et de travail en groupe...p. 91 Accompagnement professionnel et analyse des pratiques - Module 1 : Accompagnement psychologique et relation pédagogique Nouveau...p. 92 Accompagnement professionnel et analyse des pratiques - Module 2 : analyse des pratiques professionnelles et gestion des groupes Nouveau..p. 93 Accompagnement professionnel et analyse des pratiques - Module 3 : Mises en situation pratique d expérience d accompagnement Nouveau...p. 94 Le fait religieux Nouveau...p

88 FORMATION Diplôme Master Ingénierie et des compétences Personnes Le Master s adresse à toutes les personnes qui, dans les entreprises et les institutions de la formation des adultes, exercent des responsabilités ou visent à en occuper. Conditions d accès Etre titulaire d un Master1 ou d une Maîtrise en sciences de l éducation. Pour les candidats non titulaires d un des diplômes requis pour l accès au Master 2ème année (Maîtrise, Diplôme d ingénieur, Diplôme niveau BAC 4), un dossier de Validation d Acquis Professionnels et Personnels (VAPP) doit préalablement être constitué. S adresser à Mme PASTOR pour l envoi du dossier VAPP. Objectifs Connaissance des contextes des adultes (contextes locaux, globaux, contextes économiques, sociaux, politiques) Connaissance des outils d analyse de l activité et de l expérience professionnelle Appropriation des concepts et des modèles de compréhension de la logique compétences et de la gestion des ressources humaines, dans et hors des organisations Repérage et acquisition des principales démarches en ingénierie. Contenu Connaissance des contextes de travail : transformations des organisations et des modes de gestion des ressources humaines (internes et externes). Analyse de l activité et des situations de formation, en référence à la logique compétences. Démarche et outils de l ingénierie et de la gestion par les compétences. Droit et politiques. Démarche pédagogique La formation s appuiera sur le groupe apprenant, considérant que le stagiaire apprend autant par les interactions et la coopération avec ses pairs que par les enseignements et son travail personnel. Validation Epreuves écrites et orales, construction d un projet collectif, stage de 3 mois minimum (pour les demandeurs d emploi et les étudiants en FI, réalisable dans ou hors du lieu d activité professionnelle du stagiaire), élaboration d un projet de recherche puis d un mémoire professionnel à soutenir avant la fin de l année de formation. Responsable pédagogique M. Emmanuel TRIBY, Professeur à la Faculté de Sciences de l Education, Université de Strasbourg. Courriel : triby unistra.fr Diplôme d Etat Durée : 47 jours En 2012/2013 : Référence : CPR du 06 septembre 2012 au 28 juin 2013 La formation se déroule tous les jeudis et vendredis de septembre à fin janvier, puis un jeudi et un vendredi par mois jusqu à fin juin. - Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Cette formation peut bénéficier d un financement de la Région Alsace (nous consulter). Code : 0602 Céline PASTOR Tél. : c.pastor unistra.fr 86

89 FORMATION Diplôme Licence professionnelle formation et accompagnement Durée : 1050 h dont 630 h en centre et 420 h en stage (12 semaines de stage pratique) 2 jours d évaluation En : Référence : CPR du 10 septembre 2012 au 7 mai 2013 de 9h à 17h - Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Financement possible en tant que stagiaire professionnelle, salarié en alternance (sous contrat d apprentissage ou en periode de professionnalisation) et salariés en CIF. Code : 0754 Cette formation peut bénéficier d un financement de la région Alsace. Céline PASTOR Tél. : c.pastor unistra.fr Personnes La formation proposée s adresse à deux publics : En formation continue : aux professionnels demandeurs d emploi ou salariés pouvant justifier d une expérience significative dans le domaine et/ou de l accompagnement. Elle s adresse également aux professionnels issus d un secteur d activités différent ayant le projet de donner une nouvelle orientation à leur parcours professionnel. En formation initiale : aux étudiants issus de L1 et L2 en Lettres et Sciences Humaines, Sciences de la vie et de la terre, notamment L2 des sciences sociales, des sciences de l éducation, de psychologie, des sciences du sport, L2 des sciences du langage, de langues et interculturalité ; aux étudiants titulaires d un DUT Gestion des entreprises et des administrations, option ressources humaines, DUT Information Communication, option gestion de l information et du document dans les organisations, BTS Economie sociale et familiale. Objectifs La licence professionnelle organisée en alternance, vise l acquisition de connaissances et de compétences qui correspondent au coeur de métier et de l accompagnement : le face-à-face pédagogique, l accueil et l accompagnement des personnes en formation individuelle ou collective ou en démarche d accès à l emploi. Elle vise également des compétences associées ou transversales liées au travail mené en proximité avec le responsable de formation (analyse d une demande de formation, aide à l élaboration de projet de formation, de parcours de formation individualisé, de parcours d insertion dans ou vers l emploi, développement des relations avec l environnement, partenariales et interinstitutionnelles, etc). Modalités d accès Les candidats sont sélectionnés sur dossier et après entretien. UE 1 : Contexte socio-économique et politique UE 2 : Cadre réglementaire et structuration du champ professionnel UE 3 : Modèles et pratiques de formation en gestion des ressources humaines UE 4 : Conception pédagogique d une action de formation UE 5 : Territoires et réseaux UE 6 : Projet tuteuré (1ère phase) UE 7 : Méthodologie du mémoire UE 8 : Présentation et mise en oeuvre d une action de formation UE 9 : Accompagnement pédagogique UE 10 : Accompagnement professionnel, orientation et insertion UE 11 : Langues UE 12 : Usages des technologies d information et de communication en formation UE 13 : Projet tuteuré (2ème phase) UE 14 : Méthodologie du mémoire Responsable Brigitte PAGNANI Maître de conférences, Faculté des Sciences de l Education, Université de Strasbourg. Courriel : bpagnani unistra.fr 87

90 FORMATION Nouveau Diplôme Diplôme d Université de Formateur à distance en entreprise Objectifs La formation a pour objectif de doter les étudiants de références conceptuelles et techniques leur permettant, d une part, d interroger leur pratique pour la faire évoluer et, d autre part, de l enrichir ; de développer leurs compétences en facilitant, sur le plan pédagogique, la mise en relation des acquis de l expérience et des apports formatifs. Objectifs opérationnels : élaborer des parcours de formation mobilisant les technologies de l information concevoir et animer des modules de formation et des séquences mettre en oeuvre une relation de tutorat à distance, former des salariés via les systèmes d information in situ, accompagner des salariés en formation Publics et Conditions d admission La formation s adresse à des salariés qui exercent ou sont appelés à exercer des fonctions de formation et/ou d accompagnement en formation via les systèmes d information ou à valider leurs connaissances et compétences acquises par l expérience. Niveau Bac 2 ou jugé équivalent par le jury d admission à l issue de l étude du dossier de VAPP ou de VES. Chaque candidat à la formation remplit un dossier de candidature comprenant notamment une lettre de motivation et un CV. Le jury d admission vérifie les pré-requis à l entrée dans la formation et apprécie la pertinence du projet de formation. Les candidats présélectionnés participent à un entretien. UE1 : Les dispositifs de formation à distance Concevoir et mettre en oeuvre un dispositif de FAD UE 2 : Communicatio n Gérer les situations de crise ou de conflits en situation de formation UE 3 : Les modèles Choisir le ou les modèle(s) en fonction d une situation UE 4 : Conception et mise en oeuvre d une séquence pédagogique Concevoir et mettre en oeuvre une séquence pédagogique UE 5 : Les outils en FAD Utiliser les outils en FAD adaptés à la situation pédagogique UE 6 : Le travail collaboratif Conduire et animer un travail collaboratif dans un environnement numérique UE 7 : Accompagnement professionnel Construire des parcours de professionnalisation individuels UE 8 : Les formes d accompagnement en formation et le tutorat Accompagner dans les situations de formation Adapter sa posture d accompagnateur/tuteur en situation pédagogique UE 9 : Mémoire Problématiser une question en lien avec une situation professionnelle Construire des réponses en référence à des concepts et/ou des modèles théoriques Méthodes La formation se déroule intégralement à distance ; elle est accessible via une plateforme numérique. Un suivi à distance est assuré par des référents-tuteurs. Les apports seront basés sur des situations professionnelles réelles que les participants auront l occasion d exploiter et d analyser. Validatio du diplôme Pour être admis, le candidat doit avoir suivi régulièrement la formation et obtenu une moyenne générale au moins égale à 10/20, compte tenu des coefficients. Les notes obtenues dans toutes les UE affectées de leur coefficient se compensent. La participation des étudiants aux séminaires à distance est obligatoire à la totalité des séquences correspondant aux modules auxquels ils sont inscrits. Responsable Brigitte PAGNANI, Maitre de conférences à la Faculté de Sciences de l Education. Diplôme d université Durée : 210 heures Référence : CPR La formation se déroule sur une année universitaire, s étalant de septembre 2013 à juin 2014 (10 mois). Lieu : à distance par Internet l code : 2112 Céline PASTOR Tél. : c.pastor unistra.fr 88

91 FORMATION Animer et évaluer une séquence de formation Stage inter établissements Durée : 4 jours En 2013 : Référence : IWZ du 10 juin 2013 au 13 juin Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2057 Stage intra établissement : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Professionnels : formateurs, responsables de formation, animateurs, conseiller en formation ou toute personne amenée à animer régulièrement ou occasionnellement des actions de formation. Objectifs A l issue de cette formation, les participants devront être capables de : Comprendre le concept de relation pédagogique Appréhender les notions de dynamique et de communication d un groupe en formation Construire une séquence de formation en construisant des supports pertinents Différencier l évaluation des acquis et l évaluation Comprendre la place et le rôle tenus par les instruments de mesure de l apprentissage dans une trajectoire de formation Saisir les enjeux de l évaluation à chaud et de l évaluation à froid. Modèles et courants en formation : Les modèles de communication Les bases de la communication La dynamique de groupe La relation pédagogique La gestion des émotions, résistances au changement et mécanismes de défense. Méthodologie de l animation : La méthode de résolution de problèmes Les méthodes Les résistances au changement Les méthodes : un continuum formateur-apprenant Les supports : fonction et limites. Evaluation : Evaluer l action de formation - Les différents types d évaluation - Les critères et les indicateurs de l évaluation - Les outils de mesure de l évaluation. Méthodes A la fois théoriques et participatives, les méthodes sont appréhendées à travers la mise en situation pédagogique et la l utilisation de différents outils. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenantes Brigitte Pagnani, Fabienne Rakitic, Martine Stienne. Responsable Brigitte PAGNANI, Maître de Conférences, Faculté des Sciences de l Education, Université de Strasbourg. 89

92 FORMATION Concevoir et évaluer une action de formation Personnes Tous professionnels : formateurs, responsables de formation, responsables des ressources humaines, animateurs, conseillers en formation, toute personne amenée soit régulièrement ou occasionnellement à concevoir des actions de formation. Objectifs A l issue de cette formation, les participants devront être capables de Comprendre, analyser et répondre à une demande de formation Différencier l évaluation des acquis et l évaluation Comprendre la place et le rôle tenus par les instruments de mesure de l apprentissage dans un parcours de formation Saisir les enjeux de l évaluation à chaud et de l évaluation à froid. Modèles et courants en formation : Les courants et les modèles d apprentissage La déontologie. Méthodologie de la conception de formation : De l ingénierie de formation à l ingénierie pédagogique - L analyse de la demande - L appel d offre : répondre à un cahier des charges - De la demande à la conception de formation - Les objectifs en formation - La taxonomie des domaines d apprentissage. Evaluation : Evaluer l action de formation - Les différents types d évaluation - Les critères et les indicateurs de l évaluation - Les outils de mesure de l évaluation. Méthodes A la fois théoriques et participatives, les méthodes s appuient sur l étude de cas pratiques. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Il est possible de valider l UE4 de la licence professionnelle Formation et Accompagnement sous réserve de satisfaire l évaluation y afférente. Intervenantes Brigitte Pagnani, Fabienne Rakitic, Agnès Fischer. Responsable Brigitte PAGNANI, Maître de Conférences, Faculté des Sciences de l Education, Université de Strasbourg. Stage inter établissements Durée : 4 jours En 2013 : Référence : IWZ du 14 mai 2013 au 17 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2058 Stage intra établissement : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 90

93 FORMATION Le jeu de rôles : outil de formation et de travail en groupe Initiation Stage inter établissements Durée : 3 jours En 2012 : Référence : CPR du 12 novembre 2012 au 14 novembre 2012 En 2013 : Référence : CPR du 18 novembre 2013 au 20 novembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 915 l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas pris en charge par les organisateurs Nombre de participants limité à 12 Code : 0001 Stage intra établissement : nous consulter Céline PASTOR Tél. : c.pastor unistra.fr Personnes Toute personne qui mène des formations depuis plus de 2 ans. Toute personne qui anime un travail de groupe depuis plus de 2 ans. Objectifs Connaître les principes théoriques du jeu de rôles. Savoir décider de l opportunité d un jeu de rôle et en reconnaître les contreindications. Savoir organiser, suivre, analyser et commenter un jeu de rôles. Savoir repérer les embûches du jeu de rôles. Bases théoriques du jeu de rôles. Intérêt et opportunité du jeu de rôles. Structures psychiques et contre-indications. Travail de groupe et phénomènes de groupe. Déroulement du jeu de rôle : organisation, suivi, analyse, commentaires. Intérêts et limites des enregistrements. Embûches du jeu de rôle. Opportunité du jeu de rôles dans la pratique actuelle du stagiaire : perspectives. Méthodes Exposés théoriques, ateliers pratiques, partage d expérience. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Mme Liliane GOLDSZTAUB, Psychanalyste, Maître de conférences en psychopathologie clinique et Mme Elisabeth VUILLEMIN, Médecin responsable de formation à l ADIRAL. Courriel : eli.vuillemin free.fr Responsable Mme Liliane GOLDSZTAUB, Psychanalyste, Maître de conférences en Psychopathologie clinique à l Université de Strasbourg. Courriel : liliane.goldsztaub unistra.fr 91

94 FORMATION Nouveau Accompagnement professionnel et analyse des pratiques Module 1 : Accompagnement psychologique et relation d aide Personnes Adultes et formateurs d adultes Chefs d établissements publics et privés (éducation, santé, social, gérontologie...) Praticiens en médecine, soins infirmiers, psychologie, sciences de l éducation, théologie Visiteurs et aumôniers dans le milieu hospitalier et dans le milieu carcéral Animateurs, éducateurs, bénévoles dans les mouvements, services, associations Catéchètes, intervenants de religion (IDR) et professeurs d enseignement religieux (PDR) Laïcs engagés, agents pastoraux, adjoint en pastorale (APS), animateurs de communautés et d équipes pastorales Psychologues. Objectifs A l issue, le stagiaire sera capable : De comprendre ce qu est la relation d aide D intégrer et de respecter la déontologie de la relation d aide De définir les critères des différents types d accompagnement D aider les personnes à respecter leur dignité et à se construire en tant que sujet De confronter son expérience du terrain et sa pratique avec des données théoriques De se situer dans le cadre de leur fonction, dans un je libre et autonome Définition de la relation d aide, de l accompagnement psychologique, de l accompagnement spirituel Cadre, méthode, déontologie, supervision Repères anthropologiques, psychologiques et spirituels dans la fonction d accompagnement Les références (Rogers) de la relation d aide : la congruence, la considération positive inconditionnelle, l empathie Les attitudes dans l accompagnement : écoute, neutralité, bienveillance Les conditions pour établir une relation juste avec soi et avec l autre au cours de l accompagnement : équilibre entre ancrage en soi-même et centrage sur l autre, entre distance et proximité, entre volonté d aider et respect de la liberté de l autre La reformulation dans un entretien face à face Méthode pédagogique Alternance d exposés théoriques, d échanges d expériences et de mises en situation. Sanction Cette formation donnera lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de session permettra de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenante Cécile ENTREMONT (14h), psychologue clinicienne, psychothérapeute et docteure en théologie Responsable Christine AULENBACHER, Maître de Conférences, Directrice de l Institut de Pédagogie Religieuse A la Faculté de Théologie catholique - Université de Strasbourg. Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2012 : Référence : IWZ du 5 novembre 2012 au 6 novembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 660 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 3015 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 92

95 FORMATION Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2013 : Référence : IWZ du 14 janvier 2013 au 16 janvier Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 660 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 3016 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Nouveau Accompagnement professionnel et analyse des pratiques Module 2 : Analyse des pratiques professionnelles et gestion de groupes Personnes Adultes et formateurs d adultes Chefs d établissements publics et privés (éducation, santé, social, gérontologie...) Praticiens en médecine, soins infirmiers, psychologie, sciences de l éducation, théologie Visiteurs et aumôniers dans le milieu hospitalier et dans le milieu carcéral Animateurs, éducateurs, bénévoles dans les mouvements, services, associations Catéchètes, intervenants de religion (IDR) et professeurs d enseignement religieux (PDR) Laïcs engagés, agents pastoraux, adjoint en pastorale (APS), animateurs de communautés et d équipes pastorales Psychologues Objectifs A l issue, le stagiaire sera capable de : De situer clairement sa mission d accompagnement au coeur d un projet institutionnel (éducation, santé, social, gérontologie...), d un projet associatif, d un projet communautaire De développer les compétences et les attitudes nécessaires à l exercice de sa fonction au coeur d un établissement, d un projet pastoral, d un mouvement, d une association De confronter son expérience du terrain avec des données théoriques D animer un groupe et de gérer les relations intersubjectives D analyser des situations relationnelles et/ou professionnelles De relire ses pratiques d accompagnement et de relation d aide Connaissance des milieux institutionnels (droits et devoirs) et analyser leurs enjeux structurels Construire un projet d accompagnement dans un cadre défini (contrat, charte) Positionnement de l accompagnateur. Prise en compte de ses richesses et de ses limites Capacité de travailler en équipe, en réseau Dimension pluridisciplinaire d une responsabilité, d un engagement dans une relation d aide Compétences nécessaires au management Communication et animation de réunions Gestion des conflits, communication non-violente et modalités du vivre ensemble Aide à la construction d une communauté de type associatif, éducatif ou pastoral Construction de grilles de relecture et d évaluation des pratiques professionnelles Méthodes Alternance d exposés théoriques, d échanges d expériences et de mises en situation. Sanction Cette formation donnera lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de session permettra de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenante Cécile ENTREMONT, psychologue clinicienne, psychothérapeute et docteure en théologie Responsable Christine AULENBACHER, Maître de Conférences, Directrice de l Institut de Pédagogie Religieuse - Faculté de Théologie catholique - Université de Strasbourg. 93

96 FORMATION Nouveau Accompagnement professionnel et analyse des pratiques Module 3 : Mises en situation pratique d expérience d accompagnement Personnes Adultes et formateurs d adultes Chefs d établissements publics et privés (éducation, santé, social, gérontologie...) Praticiens en médecine, soins infirmiers, psychologie, sciences de l éducation, théologie Visiteurs et aumôniers dans le milieu hospitalier et dans le milieu carcéral Animateurs, éducateurs, bénévoles dans les mouvements, services, associations Catéchètes, intervenants de religion (IDR) et professeurs d enseignement religieux (PDR) Laïcs engagés, agents pastoraux, adjoint en pastorale (APS), animateurs de communautés et d équipes pastorales Psychologues Objectifs A l issue, le stagiaire sera capable de : De pratiquer l écoute active en se respectant et en respectant l autre De susciter une parole vraie au coeur d un processus d accompagnement De prendre en compte les expressions émotionnelles et corporelles des différents acteurs de la relation D aider une personne à se construire en tant que sujet De discerner les étapes de la vie d un groupe et d expérimenter les différents aspects de la communication intersubjective De gérer la vie d un groupe en tenant le cadre et les objectifs D évaluer ses pratiques Pré-requis Cette formation se déroule en stage résidentiel afin de pouvoir expérimenter les phénomènes d interaction subjective. Il est recommandé d avoir suivi au préalable une session de formation à l écoute, à la relation d aide ou à l accompagnement. Psychologie et dynamique des groupes restreints Les différents types de groupes et leurs règles de fonctionnement Cadre, méthode, déontologie, évaluation, supervision L écoute, la neutralité, l empathie, la congruence La pratique de la reformulation Les conditions pour établir une relation juste avec soi et avec l autre au cours de l accompagnement : équilibre entre ancrage en soi-même et centrage sur l autre, entre distance et proximité, entre volonté d aider et respect de la liberté de l autre La place du corps et des émotions Les situations particulières de souffrance : maladie, transition, séparation, deuil, mort Conflits, peurs, refoulements et culpabilités Méthodes Les apports théoriques se feront au cours et à partir de séquences d expériences. Mises en situation et vie de groupe. Sanction Cette formation donnera lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de session permettra de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenantes Cécile ENTREMONT, psychologue clinicienne, psychothérapeute et docteure en théologie Christine AULENBACHER, maître de conférences en théologie pratique et directrice de l Institut de Pédagogie Religieuse). Responsable Christine AULENBACHER, Maître de Conférences, Directrice de l Institut de Pédagogie Religieuse, Faculté de Théologie catholique - Université de Strasbourg. Stage inter entreprises Durée : 2 jours Référence : IWZ du vendredi 8 février 2013 à 19h au dimanche 10 février 2013 à 14h Lieu : Gîte de la Reure LA CHAPELLE ST SAUVEUR 660 l Frais d hébergement et de restauration en pension complète : 320 euros code : 3014 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 94

97 FORMATION Nouveau Le fait religieux Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : SET du 7 mars 2013 au 8 mars Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 269 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr Personnes - Enseignants - Catéchètes, intervenants de religion (IDR) et professeurs d enseignement religieux (PDR) - Laïcs engagés, agents pastoraux, adjoint en pastorale (APS), animateurs de communautés et d équipes pastorales - Étudiants en théologie, sciences religieuses, sciences de l éducation. Objectifs - Situer les grandes étapes de la réflexion sur le fait religieux - Repérer le fait religieux dans les programmes scolaires et le socle commun des connaissances - Articuler fait religieux, culture religieuse, catéchèse. L enseignement du fait religieux : ses objectifs et ses enjeux Définitions, repères et clarifications terminologiques La place du fait religieux dans le socle commun des connaissances Le fait religieux : un défi pour le travail interdisciplinaire Les articulations possibles et les différences à établir entre l enseignement du fait religieux, la culture religieuse et la catéchèse. Méthodes Alternance d exposés théoriques, partage d expériences et travaux en petits groupes. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenante Martine HERRMANN, enseignante, titulaire du master Sciences de l éducation et de l enseignement du fait religieux (diplôme national - CUCDB de Dijon). Responsable Christine AULENBACHER, Maître de Conférences, Directrice de l Institut de Pédagogie Religieuse, Faculté de Théologie catholique, EA Équipe d Accueil de Théologie et de Sciences religieuses, Université de Strasbourg. 95

98 Nos missions En gériatrie ce qui reste à découvrir est plus vaste que ce que l on sait. Soigner et accompagner la personne âgée relève de vrais métiers, avec un vrai savoir, une reconnaissance et un avenir. FORMER au regard des besoins TRANSMETTRE des savoirs PARTAGER le vécu ANALYSER les expériences METTRE en VALEUR les potentialités RÉFLÉCHIR aux évolutions DÉVELOPPER l autonomie et le partenariat OUVRIR aux changements EXPLORER les métiers de la gérontologie RECHERCHER le sens La totalité des informations contenues dans cette plaquette est accessible sur : Web : sfc.unistra.fr

99 Développement international des entreprises Chapitre 7 Formations diplômantes Master Animateur de cluster et de réseaux territoriaux...p. 98 Diplôme d université Chargé de clientèle à l international Nouveau...p. 99 Diplôme d université de Formateur en Français Langue Étrangère (DUFLE) Nouveau...p. 105 Diplôme universitaire d Étude de la Coopération et du Développement (DUECODEV) Nouveau...p. 111 Stages de courte durée Savoir manager dans un contexte franco-allemand Nouveau...p. 100 Construire son business plan international...p. 101 Europe de l Est : Développer une stratégie d investissement gagnante...p. 102 Le parcours SPI initiation : un parcours d apprentissage accompagné...p. 103 Parcours intensif SPI Nouveau...p. 104 Langue et culture russe...p. 106 Masterclass Allemand...p. 107 Anglais : préparation au TOEIC et examen...p. 108 Allemand : examens du Goethe Institut...p. 109 Allemand / Anglais : formations intra établissements...p

100 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES Diplôme Master Animateur de cluster et de réseaux territoriaux Objectifs et compétences à acquérir Former des animateurs de cluster et de réseaux territoriaux trilingues. Apprendre à animer et à développer un cluster, un pôle d innovation, un pôle de compétitivité ou des grappes d entreprises : mobiliser autour de projets à partir de besoins individuels, créer une cellule d animation et de la cohésion institutionnelle pour une action pérenne. Savoir développer et pérenniser une dynamique de réseau publics-privés : administration territorialeentreprises-universités-centres de recherche. Comprendre les niveaux et les mécanismes de décision de l administration publique. Maîtriser les outils suivants : recherche d information et gestion de l information / benchmarking / knowledge management / veille stratégique / mise en place et animation d une cellule d intelligence économique / réalisation d une cartographie de l information / lobbying. Apprendre à réaliser des diagnostics entreprises-territoire pour détecter de nouveaux lieux de compétitivité et d innovation, valoriser et attirer l intelligence et trouver des thèmes communs de coopération. Apprendre à travailler d une manière transversale en mobilisant différents domaines : management de projet en s appuyant sur l intelligence économique, le management de la ressource humaine, le management de l innovation, le droit, la coopération, le marketing et la communication. Maîtriser et savoir utiliser les langues étrangères dans les domaines concernés Acquérir un savoir, un savoir-faire et un savoir-être dans la dynamique internationale des entreprises et des territoires. Personnes Animateur ou manager de cluster, de pôle de compétitivité, d innovation ou de grappe d entreprise / Manager de réseaux territoriaux / Chargé de mission / Responsable de projet / Responsable d intelligence économique / Développeur économique. Personnes travaillant dans des clusters / pôles de compétitivité / pôles d innovation / grappes d entreprises / administrations publiques. Conditions d admission Licence ou équivalent (180 crédits ECTS acquis) ou validation des acquis Examen du dossier Test d admission Entretien de motivation Pré-requis : bonne culture générale / bonne maîtrise (niveau B2 au minimum) du français, de l allemand et de l anglais. Semestre 1 à Strasbourg : Droit et Relations internationales Economie, marketing et gestion Techniques de négociation Séminaire de travail en langues étrangères sur les relations internationales Semestre 2 à Kehl : Interkulturelle Kommunikation : französische und englische Verwaltungskultur Vergleich europaïschen verwaltungssystemen unter rechtlichen, politischen und kulturellen Aspekten Politikfelder des EU unter rechts-, wirtschafts- und sozialenpolitischen Aspekten Verwaltungs-Management der EU Management, Wirtschaft, Finanzen und Steuern Semestre 3 à Strasbourg et à Kehl : Les fondamentaux de l intelligence économique : définition et enjeux ; démarche ; pratiques (Knowledge management, intelligence économique appliquée, animation de cellule de crise, recueil, traitement, cartographie et plate-forme de l information, mise en forme de l information, désinformation et appropriation de l information / cryptage de l information) Management de cluster : financements ; instruments ; ateliers pratiques et études de cas Développement international du cluster : intelligence économique et développement international stratégique des entreprises ; stratégies internationales des clusters ; études de cas du développement international Méthodologies et management de projet (en situation réelle) Séminaire de travail en langues étrangères de travail sur les clusters de différents pays Semestre 4 : Stage de 5 mois minimum à compter du 1er février (dispenses possibles) Mémoire de fin d études à rédiger et à soutenir deuxième quinzaine de septembre détaillé : (rubrique Relations internationales ) Responsable BOUZAR Madjid (ITI-RI / Université de Strasbourg) et DREWELLO Hansjörg (Hochschule de Kehl). Diplôme d Etat Durée : Master 1 : 836 heures, Master 2 : 1140 heures Master 1 Référence : SET heures de cours (248h S1 à Strasbourg, 308h S2 à Kehl) et 280 heures de stage (2 mois) du 14 septembre 2012 au 30 septembre 2013 Master 2 Référence : SET heures de cours et 700 heures de stage (5 mois) de septembre à janvier cours 4 jours par semaine, le 5 ème en stage ou en emploi du 14 septembre 2013 au 30 septembre UFR LSHA 22 rue René Descartes STRASBOURG Master 1 : 5103 euros Master 2 : 5320 euros Code : 2076 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr 98

101 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES Diplôme Nouveau Diplôme d université Chargé de clientèle à l international En alternance Diplôme d université Durée : 408 heures - 2 jours par semaine SET Du 07/03/2013 au 17/01/ Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code 2081 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr Objectifs A l issue le stagiaire saura : Recueillir et analyser les demandes clients dans la langue de ces derniers Traiter les demandes en utilisant conformément les outils et procédés mis à sa disposition par l entreprise Maîtriser les différents produits de l entreprise et leur appliquer les techniques de vente pertinentes Garantir la satisfaction client notamment par une attitude et une disponibilité appropriée Participer au développement commercial international de l entreprise Véhiculer l image de l entreprise lors de tout échange client Communiquer de façon adaptée aux langues et cultures des clients de l entreprise Travailler en équipe et participer au développement des compétences des autres chargés de clientèle Personnes Personnes souhaitant intégrer des postes de chargés de clientèle spécialisés dans la relation client à l international. Conditions d accés - Niveau Bac 2 validé ou reconnu par validation d acquis (dossier sur demande) - Bilingue ou trilingue : maîtrise du Français et de l anglais et/ou l allemand avec un niveau très élevé (B2). Sélection sur dossier tests de langue écrit et oral. UE 1 FONDAMENTAUX MARKETING ET COMMUNICATION (168h) Marketing fondamental et international Marketing et CRM Communication et Commerce à l international (nouveaux modes tels que l e-commerce) Communication interculturelle Communication et image d entreprise / Approche stratégique de l entreprise Gestion d un portefeuille Connaissance et maîtrise des produits UE 2 TECHNIQUES D EXPRESSION ET RELATION COMMERCIALE (146h) Français professionnel Anglais professionnel Allemand professionnel Gestion du stress Rebond commercial par téléphone Argumentation appels entrant / sortant, Aisance et professionnalisme dans toutes les situations d appel UE 3 FONDAMENTAUX PROFESSIONNELS (70h) Analyse de la demande Travail en équipe Management et initiatives Se former et former les autres Informatique UE 4 MAITRISE DE SA PRATIQUE PROFESSIONNELLE (24h) Test de simulation Projet tutoré en entreprise Méthode pédagogique La formation est organisée en alternance dans le cadre notamment de contrats ou de périodes de professionnalisation. Les cours ont lieu les jeudis et vendredis. Responsable M. Madjid BOUZAR, responsable de la section Relations internationales, ITIRI, Université de STRASBOURG, bouzar unistra.fr 99

102 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES Nouveau Savoir manager dans un contexte franco-allemand En collaboration avec Personnes Cadres français et allemands qui travaillent dans des contextes franco-allemands. Objectifs Mieux connaître les particularités du management franco-allemand et de son contexte sociétal et culturel Mettre en évidence les différences culturelles et comprendre leur origine : valeurs, styles de communication et manières de travailler Promouvoir la complémentarité et le succès du management franco-allemand. Relations franco-allemandes et management interculturel Le business system français allemand Gouvernance et structures d organisation Systèmes de formation et carrières des managers Perception et stéréotypes Communication et information Leadership et autorité Gestion du temps et des projets Management et synergies. Méthodes Approches vivantes et comparatives France/Allemagne Interactions Etudes de cas et exemples pratiques. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Christoph Barmeyer, Professeur des universités à l Université de Passau (Allemagne) et Professeur affilié à l Ecole de Management Strasbourg. Il est directeur du centre des compétences clés (Zentrum für Schlüsselqualifikationen) qui offre une large gamme de formations. Il a publié de nombreux ouvrages et articles sur le management interculturel et la GRH internationale. Il intervient en tant que consultant auprès des entreprises comme ARTE, Bosch, EDF, Publicis, Siemens... Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 Référence : MLR En février Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 900 l Code : 3040 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 100

103 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES Construire son business plan international Stage inter-entreprises Durée : 1 jour En 2012 : Référence : SET Le 25 octobre 2012 de 9 h à 17h En 2013 : Référence : SET Le 24 octobre 2013 de 9 h à 17 h - Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 595 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code : 1034 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr Personnes Directeur de TPE ou PME souhaitant exporter ou importer, s implanter sur des marchés étrangers Responsable du Développement International Responsable du Développement International Responsable de Business Unit Directeur International, Directeur Commercial, Responsable de Zone Directeur Marketing, Chef de Groupe Objectifs Cette formation a pour objectif de : présenter les différentes étapes d une stratégie de développement à l international détailler les composantes d un Business Plan international formaliser la rédaction du Business Plan Détecter un nouveau marché Politique / Stratégie / Tactique Définir une stratégie pour s implanter Critères d une décision stratégique Typologie des stratégies de développement - Avantages / Inconvénients Critères d accessibilité à l international pour l Entreprise Le Business Plan International : contenu détaillé Détecter les enjeux d une opération Analyser les étapes successives Maîtriser les risques Connaître les interlocuteurs Dresser l état des lieux des produits, ressources humaines, outils de production. Mettre en oeuvre le plan et son financement. Participer à des salons Méthodes Exposé théorique avec échanges intervenant / participants Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenant Jean SERRATS ESCP, gérant de sociétés. 35 ans d expérience professionnelle dans des fonctions Marketing et Développement International (Danone, Hutchinson, Gillette, Supra, De Dietrich Thermique). Président du Comité Alsace des Conseillers du Commerce Extérieur de la France. Responsable BOUZAR Madjid, responsable de la section Relations internationales et du master Intelligence économique et gestion du développement international à l UFR LSHA, ITI-RI, Section Relations internationales. 101

104 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES Europe de l Est : Développer une stratégie d investissement gagnante Personnes Responsable du Développement International / Responsable Qualité Responsable de Business Unit / Chef de Production / Responsable Logistique Directeur International / Directeur Commercial / Responsable de Zone Directeur Marketing / Chef de Groupe DRH Objectifs Acquérir à partir d une étude de cas, les méthodes d une stratégie d investissement en Europe de l Est Savoir franchir les différentes étapes / surmonter les obstacles d un investissement Apprendre à rationaliser l investissement de ce type en analysant les points forts et les points faibles. La position des fournisseurs de l industrie automobile en Europe Déclencheur du changement de stratégie en 2005 Le choix du site à Marcali (Hongrie), Kolomyia et Beregovo (Ukraine) L échec du site Kolomyia et le succès du site Beregovo Dédouanement / Législation / Particularités culturelles Management du risque administratif en Ukraine Méthode pédagogique Etude de cas avec échanges entre l intervenant et les participants : - Analyse de la démarche d investissement d une PME allemande en Hongrie et en Ukraine (PME de 1500 employés, fournisseur de l industrie automobile), - Identification des points-clés de l échec en 2005 et du succès en 2007 Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenant Horst SCHAMBERGER, Ingénieur Conseil. 25 ans d expérience professionnelle dans des fonctions Ressources Humaines et chef d entreprise (Mercedes-Benz AG, Daimler-Benz AG, Buderus AG, IndustrieElektrik Gmbh). Intervient dans le Master II Intelligence Economique et gestion du développement international de l ITI-RI / Université de Strasbourg. Responsable BOUZAR Madjid, responsable de la section Relations internationales et du master Intelligence économique et gestion du développement international à l ITI-RI / UFR LSHA Stage inter entreprises Durée : 1 jour En 2012 : Référence du 11 décembre 2012 En 2013 : Stage 1 Référence du 29 janvier 2013 Stage 2 Référence du 3 décembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 665 euros Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code : 1108 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr 102

105 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES En collaboration avec Le parcours SPI initiation : un parcours d apprentissage accompagné Langues : arabe, chinois, coréen, espagnol, japonais, polonais, russe, (autres langues : nous consulter) Stage inter-entreprises Durée : 35 heures par semestre : 10 ateliers de 1h30 avec l enseignant et 20 heures d apprentissage Semestre 1 Inscription Du 1er au 22 sept 2012 Début ateliers semaine du 1er oct 2012 Fin ateliers et évaluation semaine du 10 déc 2012 Semestre 2 : Inscription Du 17 déc 2012 au 15 janv 2013 Début ateliers semaine du 21 janv 2013 Fin ateliers et évaluation semaine du 1er avril 2013 Lieu : Ecole des Langues et Cultures Bâtiment Le Pangloss 22 rue René Descartes STRASBOURG 300 l par semestre Code : 2067 Stage intra-entreprises Nous consulter Tania HEISSLER Tél. : tania.heissler unistra.fr Votre profil Vous souhaitez préparer, faire avancer votre carrière professionnelle, vous envisagez une poursuite d études ou un voyage, vous avez un projet ou un intérêt personnel. Vous avez choisi d apprendre la langue et découvrir la culture du pays concerné. Vous désirez être accompagné dans votre apprentissage. Pour vous, la pratique de la langue en petits groupes est essentielle. Vous souhaitez que votre progression soit évaluée. Vous êtes prêt à mobiliser tous vos efforts pendant 10 semaines pour progresser Objectifs Débutants Niveau A1 : C est être capable de poser des questions simples concernant votre environnement proche et familier et d y répondre. C est reconnaître et utiliser les expressions les plus courantes (dont l alphabet pour certaines langues), communiquer à l oral dans des situations simples de la vie quotidienne. Niveau A2 : C est être capable de communiquer lors de tâches simples et habituelles de la vie quotidienne ou professionnelle, vous exprimer sur des sujets familiers, développer progressivement votre vocabulaire pour formuler au mieux vos besoins et méthode pédagogique Semaines 1 à 9 - Ateliers thématiques hebdomadaires d 1h 30 mn. L objectif des ateliers est la pratique de la langue en petit groupe (8 personnes env.) au travers d activités permettant la communication, l interaction et la découverte de la culture du pays. Travail personnel : Des fiches de travail en ligne accompagnent votre apprentissage pour préparer l atelier et consolider vos acquis. Votre travail personnel, d un minimum de 2 heures par semaine, est la garantie de votre progression. Vos travaux personnels seront réunis dans votre dossier Portfolio pour être évalués en fin de parcours. Semaine 10 - Evaluation finale. Elle est réalisée au cours d un entretien-bilan personnalisé sur les critères suivants : votre assiduité, contrôle continu de votre participation orale au cours des ateliers, votre dossier Portfolio. Une attestation sera remise à l issue de l entretien-bilan. (Pour l attribution d une note, nous consulter). Organisation - Déroulement Selon les langues, les parcours proposés visent les niveaux A1 et/ou A2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECRL). L inscription a lieu en début de semestre avec signature d un engagement d assiduité et du règlement intérieur. La formation est répartie sur 10 semaines par semestre, soit au total 35 heures par semestre, dont 10 ateliers de 1h30 avec l enseignant et 20 heures d apprentissage accompagné. Vous avez accès aux ressources du Centre de Langues pendant toute la durée. Le parcours du semestre 1 (octobre-décembre) sera poursuivi au semestre 2 (janvier-avril), sous réserve d un nombre suffisant d inscrits Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Certifications proposées Le parcours SPI de coréen prépare à la certification TOPIK. Le parcours SPI de russe prépare au TEOU/TBOU et au TRKI (TORFL). Pour les dates et les tarifs des certifications : voir sur le site de l ELC ou nous consulter Responsable pédagogique Ursula Annie PETERMANN, professeur agrégée, titulaire d un master de didactique des langues. Directrice du Centre de langues de SPIRAL, elle est chargée de mission de l Ecole des Langues et Cultures de l Université de Strasbourg. Responsabilité Ecole des Langues et Cultures de l Université de Strasbourg en collaboration avec les départements de la Faculté des Langues et des Cultures Etrangères de l Université de Strasbourg. 103

106 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES Nouveau Parcours intensifs SPI : pour gagner en aisance et efficacité Langues : allemand - anglais - espagnol - italien - portugais - français langue étrangère Votre profil Vous avez un niveau intermédiaire dans la langue choisie, niveau B1 à B2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Vous avez un objectif précis d ordre professionnel, personnel ou de poursuite d études, de préparation à un concours. Vous êtes prêt à mobiliser vos efforts pendant 10 semaines pour atteindre cet objectif et fournir un travail personnel au moins égal aux heures de cours. Objectifs : réactualiser, mobiliser, réussir Avant tout : bien connaître son niveau. Pour vous auto-évaluer : Niveau B1 C est comprendre et communiquer dans la plupart des situations courantes dans votre travail, vos études, vos loisirs. C est se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en déplacement ou voyage dans le pays où la langue est parlée. Niveau B2 C est comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits, y compris une discussion technique dans votre spécialité. C est communiquer à l oral et à l écrit avec spontanéité et aisance dans une large gamme de situations générales ou professionnelles, émettre un avis sur des thèmes d actualité ou professionnels, argumenter. et Méthode Pédagogique La formation se déroule en groupes de niveau de 8 personnes environ, sur 10 ateliers de 1h 30 de pratique par semaine. Des fiches de travail accompagnent votre apprentissage, pour préparer l atelier de pratique et pour consolider vos acquis. En effet, votre travail personnel, d un minimum de 2 heures par semaine, est la garantie de votre progression. Vos travaux personnels seront réunis dans votre dossier Portfolio pour être évalués en fin de parcours. La méthode s appuie sur le principe du scénario d apprentissage - action. Il s agit d une simulation basée sur une série de tâches communicatives, reliées les unes aux autres, visant l accomplissement d une mission plus ou moins complexe dans le cadre d une situation réaliste courante ou professionnelle. Pour réaliser votre mission, vous exploitez des documents authentiques, écrits, audio, vidéo. Vous démontrez votre capacité à sélectionner et croiser des informations, à les synthétiser à l écrit, rédiger des rapports et s. A l oral, vous prouvez votre capacité à communiquer par téléphone, échanger des informations, faire une présentation, commenter des tableaux ou graphiques, exprimer un point de vue, interagir dans une négociation. Organisation - déroulement L inscription a lieu en début de semestre avec signature d un engagement d assiduité et du règlement intérieur. La formation est répartie sur 10 semaines par semestre, soit au total 35 heures par semestre, dont 10 ateliers de pratique de 1h 30 avec l enseignant et 20 heures de travail personnel guidé. Vous avez accès aux ressources du Centre de Langues pendant toute la durée de votre formation. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Pour plus d informations Voir le site de l ELC : Responsable pédagogique Ursula Annie PETERMANN, professeur agrégée, titulaire d un master de didactique des langues. Directrice du Centre de langues de SPIRAL, elle est chargée de mission de l Ecole des Langues et Cultures de l Université de Strasbourg. Responsable Ecole des Langues et Cultures de l Université de Strasbourg en collaboration avec les départements des UFR de Langues Vivantes de l Université de Strasbourg En collaboration avec Stage inter entreprises Durée : 35 heures par semestre Semestre 1 Référence SET Inscriptions du 1er au 22 septembre 2012 Début des ateliers semaine du 1er octobre 2012 Fin des ateliers et évaluation semaine du 10 décembre 2012 Semestre 2 Inscriptions du 17 décembre 2012 au 15 janvier 2013 Début des ateliers semaine du 21 janvier 2013 Fin des ateliers et évaluation semaine du 1er avril 2013 Lieu : Ecole des Langues et Cultures Bâtiment Le Pangloss 22 rue René Descartes STRASBOURG 300 l (le semestre) intra nous consulter Code : 2100 Stage intra entreprise : nous consulter Tania HEISSLER Tél. : tania.heissler unistra.fr 104

107 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES Diplôme Nouveau Diplôme d Université de Formateur en Français Langue Etrangère (DUFLE) Diplôme d université Durée : 272 heures (192 heures de cours et 80 heures de stage) Référence : SET Du 10/09/2012 Au 25/05/2013 Cours les mercredis - UFR LSHA 22 rue René Descartes STRASBOURG l Code : 2101 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr Objectifs - Connaître les notions-clés de la didactique du FLE/FLS - S inscrire dans une démarche pédagogique actuelle (communicative, actionnelle, Cadre européen commun de référence) - Réaliser un module d accompagnement/de formation pour des publics variés (FLE/FLS/FLScol) avec des objectifs centrés sur l apprenant - Identifier les ressources papier ou électroniques pouvant aider un apprenant dans sa progression - Utiliser la correction et la remédiation de manière formatrice et non comme un outil de sanction - Intégrer la littérature dans les cours de FLE/FLS pour s ouvrir à l Autre et mieux comprendre l Autre inscrit dans des mouvements migratoires - Reconnaître les spécificités des différents métiers du FLE/FLS - Perfectionner une langue étrangère ou s initier à une langue éloignée. Personnes Personnes souhaitant se former à la didactique du FLE pour : - Intervenir auprès d enfants non-francophones dans des classes CLIN/CLA portant sur la langue de scolarisation - Intervenir dans les associations locales dans le cadre en français langue d intégration/insertion auprès des populations migrantes - Intégrer un Master en didactique du FLE/FLS si la personne est déjà titulaire d une licence ou d un diplôme de niveau Bac 3 valant 180 crédits ECTS ou d une expérience significative dans ce champ - Partir à l étranger en tant qu assistant de langue - Travailler comme (télé) tuteur auprès d enfants ou d étudiants non-francophones. Pré-requis Titulaire du Baccalauréat ou d un diplôme reconnu équivalent ou d une expérience significative dans le champ du FLE. Un bon niveau en Français est exigé (niveau B2). Il peut être réalisé en conjonction avec les Certificats et les Diplômes proposés par l Institut International d Etudes Françaises. Didactique du FLE Français langue de scolarisation et alphabétisation Pratiques de classe I : Evaluation, correction et remédiation en FLE Pratiques de classe II : Exploration et conception de supports en FLE Les métiers du FLE Les nouvelles technologie et le FLE Littérature, FLE et interculturalité Langue étrangère Stage(s) et dossier de stage. Responsable Nathalie GETTLIFFE, UFR des Langues Vivantes - DLADL, ngettliffe unistra.fr 105

108 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES Langue et culture russe Stage de préparation à la certification TRKI (TORFL) Votre profil Vous êtes lycéen, étudiant, salarié d une entreprise travaillant à l international ou d une institution européenne, profession libérale, avocat, journaliste, candidat à un concours ou tout simplement un passionné de la langue et de la culture russe. Vous souhaitez faire valider vos connaissances et compétences en langue russe et obtenir une certification internationalement reconnue. Vous souhaitez vous préparer activement et efficacement aux épreuves du TRKI. Objectifs : Révisions intensives Le stage s adresse à ceux qui souhaitent effectuer une révision intensive des structures grammaticales et lexicales indispensables à la réussite des épreuves écrites. Il s agit, d effectuer, grâce à la pratique de tous les exercies présents aux épreuves, un check-up des structures grammaticales à connaître, de définir pour chaque épreuve les stratégies gagnantes et permettre au candidat d utiliser à bon escient le mois qui le sépare des épreuves pour combler ses lacunes. La formation s adresse aux personnes ayant un niveau A1, A2, B1, B2 souhaitant se présenter au TEOU (A1), TBOU et TRKI 1(B1) et TRKI 2 (B2). Pour les autres niveaux ou russe des affaires, nous consulter. et méthode pédagogique A l entrée, un test de positionnement et un entretien permettent de faire le point sur le niveau des stagiaires et sur leurs besoins dans la perspective de la certification. Le stage se déroule sur trois jours de 9h à 16h30, avec une pause d une heure pour le repas de midi. Le programme prévoit une alternance de périodes d activités à réaliser dans le centre de langues avec l accompagnement d un enseignant et d ateliers de pratique de la langue en petit groupe animés par un deuxième enseignant. Cette alternance et un accompagnement expérimenté permettent d individualiser la formation au plus près des besoins des stagiaires. A l issue du stage, un bilan individualisé sera réalisé : il permettra à chacun de faire le point sur ses acquis et d établir un programme de révision à poursuivre jusqu aux épreuves. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Informations utiles Responsable pédagogique Ursula Annie PETERMANN, professeur agrégée, titulaire d un master de didactique des langues. Directrice du Centre de langues de SPIRAL, elle est chargée de mission de l Ecole des Langues et Cultures de l Université de Strasbourg. Responsable Ecole des Langues et Cultures de l Université de Strasbourg et Evelyne Enderlein, past-directrice du Département d Etudes Slaves et vice-présidente de l AFR, Association française des russisants. L encadrement du stage est assuré par un enseignant de russe du Département d Etudes Slaves et par un enseignant de l Université Lomonosov de Moscou. En collaboration avec Stage inter entreprises Durée : 20 heures sur 3 jours Réf SET Du 25 au 27 février 2013 Autres dates sur demande Lieu : Ecole des Langues et Cultures Bâtiment Le Pangloss 22 rue René Descartes STRASBOURG 390 l Repas pris en charge par les organisateurs Code 1120 Stage intraétablissement Nous consulter. Tania HEISSLER Tél. : tania.heissler unistra.fr 106

109 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES En collaboration avec Stage inter entreprises Durée : 124 heures (formule de base) Dates : En 2012 Ref SET Du 15 octobre 2012 au 4 janvier 2013 Ref SET Du 19 novembre 2012 au 8 février 2013 En 2013 Ref SET Du 21 janvier 2013 au 12 avril 2013 Puis à chaque début de mois sous réserve d un nombre minimum d inscrits Lieu : Ecole des Langues et Cultures Bâtiment Le Pangloss 22 rue René Descartes STRASBOURG Formule de base en blendedlearning : 520 euros Option voice-chat sur demande Code : 1114 Stage intra-entreprise Nous consulter. Tania HEISSLER Tél. : tania.heissler unistra.fr Masterclass allemand Formation intensive en blended learning sur 12 semaines Votre profil Vous avez un bon niveau intermédiaire en allemand, niveau B1-B2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Vous souhaitez réviser, approfondir, mettre en pratique vos connaissances de la langue allemande. Vous avez un objectif précis d ordre professionnel, personnel, ou de poursuite d études en France ou un pays germanophone. Vous êtes prêt à mobiliser vos efforts pendant 12 semaines pour atteindre cet objectif. La formule en blended-learning, qui associe E-Learning tutoré et cours en présentiel avec votre enseignant, convient particulièrement à votre emploi du temps chargé et/ou changeant. Objectifs Consolider et approfondir vos connaissances en langue usuelle, langue de travail ou d études, améliorer vos stratégies d apprentissage. Vous permettre d utiliser la langue avec aisance, en situation professionnelle ou d études. et méthode pédagogique I - Formule de base intensive en blended learning A l entrée : un test et un entretien individuel pour faire le point sur vos besoins. Pendant 3 mois, en petit groupe (5 à 8 personnes) encadré par un enseignant, vous vous entrainez en ligne à partir des contenus de la plateforme DUO, Deutsch Uni Online, de l Université Louis et Maximilien de Munich, notre partenaire. Pour vous, ce sont plus de 100 heures d apprentissage intensif en ligne que vous vous engagez à réaliser. Tout au long de votre apprentissage, votre tuteur, un enseignant de l Ecole des Langues et Cultures organise votre programme, anime les forums, les chats, corrige vos activités écrites et orales et accompagne individuellement votre progression. 4 regroupements de 1h 30 avec votre enseignant - tuteur pour faciliter votre apprentissage sur la plateforme, rencontrer les autres apprenants, faire des points d étape sur le programme et favoriser l interaction au sein du groupe.. Bilan final : au cours d un entretien individuel vous ferez avec votre enseignant le bilan de votre apprentissage, de votre progression, la réalisation de vos objectifs.. II - En option : voice-chats ou cours en complément à votre apprentissage en ligne Des ateliers hebdomadaires par voice-chat ou des cours en présentiel sont organisés à la demande pour vous permettre de pratiquer la langue selon vos besoins spécifiques. Seul (e) ou avec un ou deux autres apprenants, vous rencontrez votre enseignant pour réaliser l activité orale préparée pour vous (jeu de rôle, débat, négociation,...) Matériel pédagogique Accès permanent aux ressources du Centre de Langues Accès aux contenus de DUO pendant les trois mois suivants la formation (au total 6 mois d accès). Sanction Un certificat de fin de formation attestera de votre degré de participation et de votre progression, en termes de niveaux et de compétences (Portfolio Européen des Langues). Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Pour plus d informations Responsable Ursula Annie PETERMANN, professeur agrégée d allemand, titulaire d un master de didactique des langues. Directrice du Centre de langues de SPIRAL, elle est chargée de mission de l Ecole des Langues et Cultures de l Université de Strasbourg. 107

110 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES Anglais : préparation au TOEIC et examen Certifiez votre niveau en anglais En collaboration avec Personnes Personnes souhaitant attester officiellement de leur capacité à utiliser l anglais dans un contexte professionnel. Personnes souhaitant évaluer objectivement leur niveau en anglais. Personnes souhaitant être entraînées au passage du TOEIC ou améliorer leur niveau en anglais. Entreprises souhaitant faire valider le niveau de leurs salariés en anglais. Objectifs Vous préparer à passer l examen du TOEIC dans les meilleures conditions, en abordant l ensemble des aspects de la langue anglaise évalués par le test. Le TOEIC est un test d anglais reconnu internationalement. Travail sur la compréhension écrite et orale Exercices d expression orale Elargissement du vocabulaire Révisions des notions essentielles de grammaire Entraînement au passage du test (examen blanc) Méthode pédagogique La formation se déroule en groupes de 8 à 20 personnes en présentiel. Du travail complémentaire en ligne (EAD) est également proposé. Sanction Le test du TOEIC aura lieu le 22 juin 2013 de 9h à 12h. Le prix du stage comprend les frais de passage du test. La formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Gilles LEROUX, maître de conférences, Directeur du C.F.L., UFR de Langues Vivantes cfl unistra.fr Nicole SCHMITT, PRCE, Faculté des Langues et des Cultures Etrangères ischmitt unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 15 heures En 2013 : Référence : DAE du 7 au 21 juin 2013 les vendredis de 17h30 à 19h30; lundis de 17h30 à 19h et samedis de 9h à 12h - Centre de Formation en Langues Le Patio 22 rue René Descartes STRASBOURG 300 l (préparation examen) 80 l (examen seulement) Les stagiaires suivant un stage en anglais peuvent se présenter au TOEIC Référence : DAE Code 705 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr 108

111 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES En collaboration avec Allemand : examens du Goethe Institut Certifiez votre niveau en allemand Examens Durée : 2 jours En 2013 : Référence : DAE GZA1 : 7 septembre 2012 Référence : DAE GZA1 : 30 novembre 2012 Référence : DAE GZA1 : 8 février 2013 Référence : DAE GZA1 : 17 mai 2013 Référence : DAE GZA2 : 24 mai 2013 Référence : DAE GZB1 : 31 mai 7 juin 2013 Référence : DAE GZB2 : 14 juin 22 juin 2013 Référence : DAE GZC1 : 13 octobre 2012 Référence : DAE GZC1 : 9 mars 2013 Référence : DAE GZC1 lycéens : 23 mars 2013 Référence : DAE GZC1 : 15 juin 2013 Référence : DAE GZC2 : 3 mai 2013 D autres sessions d examen peuvent être organisée à tout moment de l année à partir de 5 candidats. - Centre de Formation en Langues Le Patio 22 rue René Descartes STRASBOURG 80 l (GZA1) 90 l (GZA2) 120 l (GZB1) 130 l (GZB2) 140 l (GZC1) 180 l (GZC2) Code : 706 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Personnes Personnes souhaitant valider leurs compétences en allemand par un diplôme reconnu internationalement. Examens Notre Centre de Formation en Langues (C.F.L.) est centre d examen du Goethe Institut pour les examens suivants : Goethe Zertifikat (Start Deutsch 1) : niveau A1 Compétences validées : comprendre et utiliser des énoncés très simples comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes savoir se présenter ou présenter quelqu un savoir poser à une personne des questions la concernant et répondre à ce type de questions communiquer de façon simple si l interlocuteur parle lentement et se montre coopératif Goethe Zertifikat (Start Deutsch 2) : niveau A2 Compétences validées : comprendre des expressions fréquemment utilisées dans la vie quotidienne échanger des informations de manière simple et directe sur des sujets familiers et habituels décrire de manière simple sa formation et son environnement évoquer des sujets ui correspondent à des besoins immédiats Goethe Zertifikat (Zertifikat Deutsch) : niveau B1 Compétences validées : comprendre un langage clair et standard faire face à la plupart des situations de vie quotidienne rencontrées dans un pays de langue allemande prendre part à une conversation sur des sujets familiers comprendre de courts articles de presse écrire des lettres simples Goethe Zertifikat (GZB2) : niveau B2 Compétences validées : communiquer avec spontanéité et aisance avec un locuteur natif comprendre une conférence ou un discours assez long sur des sujets abstraits ou concrets participer à des conversations sur des sujets variés donner ou défendre ses opinions, exposer les avantages et les inconvénients d un produit ou d une situation lire des textes variés écrire un court texte argumenté Goethe Zertifikat (GZC1) : niveau C1 Compétences validées : comprendre différentes variétés de la langue étrangère, sans chercher les mots utiliser la langue cible dans des situations variées de la vie professionnelle et sociale exprimer ses idées, ses opinions et les nuancer écrire une synthèse et ou/un texte argumentatif dans un style adapté au destinataire du document Goethe Zertifikat (GDS) : niveau C2 Compétences validées : comprendre sans effort tout ce qu on entend restituer de façon cohérente les faits et arguments de diverses sources écrites et orales s exprimer spontanément, très couramment et de façon précise maîtriser de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes Durée des examens GZ A1 : écrit 65 mn / oral 10 mn GZ A2 : écrit 70 mn / oral 10 mn GZB1 : écrit 150 mn / oral 15 mn GZ B2 : écrit 190 mn / oral 15 mn 15 mn de préparation GZ C1 : écrit 190 mn / oral 15 mn 15 mn de préparation GZ C2 : écrit 195 mn / oral 15 mn 15 mn de préparation Responsable Barbara STEINMETZ, Faculté des Langues Vivantes et des Cultures Etrangères courriel : bsteinmetz unistra.fr 109

112 DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES Allemand ou anglais : formations intra établissement Personnes Entreprises ou organismes publics souhaitant organiser des formations en anglais et/ou en allemand réservées à leurs personnels, éventuellement sur des thématiques particulières. Objectifs Ils sont déterminés en concertation avec l entreprise et les salariés concernés en fonction des niveaux de départ, des besoins, de la durée et des volumes horaires compatibles avec l activité professionnelle. Tests d entrée Soit l entreprise dispose d un outil d évaluation des candidats, soit les candidats sont testés par nos soins. Dans tous les cas, les candidats passent un entretien individuel d orientation. En fonction des objectifs, le programme peut porter plus particulièrement sur : la langue usuelle avec des applications professionnelles des objectifs de communication spécifiques : téléphone, réunion, présentations, argumentation, etc. une langue de spécialité l accompagnement d un projet professionnel Méthode pédagogique Différentes possibilités seront proposées en fonction des objectifs définis : formations en groupes et en présentiel formations en groupes et en alternance présentiel/autoformation guidée (à partir d un niveau B1) formations individuelles en alternance face-à-face/autoformation guidée (à partir d un niveau B1) formation à distance avec regroupements formations en tandems linguistiques franco-allemands Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Gilles LEROUX, maître de conférences, Directeur du C.F.L., UFR de Langues Vivantes cfl unistra.fr Stage intra établissement Durée : à déterminer en fonction des besoins Dates et lieux : à convenir - Centre de Formation en Langues Le Patio 22 rue René Descartes STRASBOURG 90 l par heure pour un groupe de 15 personnes Nous contacter pour un devis personnalisé. Code 704 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr 110

113 Diplôme d université Durée : 18 mois de juillet 2012 à décembre 2014, Référence : IWZ semaines en résidentiel en juillet mois de séjour à l étranger de septembre 2013 à juin jours de session de retour en septembre 2014 Soutenance et évaluation en décembre Faculté des Sciences de l Education 7 rue de l Université STRASBOURG l code : 2086 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL DES ENTREPRISES Nouveau Diplôme Universitaire d Etude de la Coopération et du Développement (DUECODEV) Contextes interculturels et solidarités Objectifs A partir d un projet personnel et professionnel et d un stage de terrain de longue durée (9 mois), il s agit de permettre aux étudiants d analyser des pratiques exercées dans le champ de la coopération internationale d acquérir des outils de compréhension des enjeux actuels du développement au Nord et au Sud d acquérir des compétences pour la conduite d actions de coopération et de solidarité international de renforcer la capacité d intervention en contextes interculture de confronter leurs expériences et leurs pratiques aux savoirs constitués dans le champ économique et social. Personnes Titulaires d un diplôme de l enseignement supérieur (Bac 2 et plus) ou personnes ayant une expérience attestée dans les domaines visés par le diplôme d au moins 3 ans. Les candidats présentent un projet d action de coopération ou de solidarité d une durée de 9 mois dans une association d accueil. Candidature Présélection sur dossier, sélection sur entretien : Phase de présélection et phase d instruction des dossiers admissibles ; chaque candidat est accompagné dans sa démarche par un prétuteur Intercordia pour préciser le projet et constituer le dossier pour la sélection finale, dont un entretien individuel. Dossier d inscription à télécharger sur le site INTERCORDIA et adresser la demande à contact intercordia.org Début de l appel à candidature : octobre 2012 Limite de réception des dossiers : mai 2013 Entretiens et résultats d admission : juin 2013 et méthodes Période 1 : Formation au départ (session intensive et résidentiel) UE1 : projet personnel, projet professionnel et recherche-action UE2 : Apports théoriques et méthodologiques Période 2 : Stage de terrain de longue durée (9 mois) UE3 : Stage de terrain Période 3 : UE4 : Session de retour UE 5 : rédaction du mémoir et soutenance. Cett formation est organisée en partenariat avec l association Intercordia - Présentation sur le site internet : et Méthode pédagigiques : Formation en alternance entre la methodologie de projet et une longue période de stage pratique. Accompagnement tuteuré. Analyse de la pratique. Formation théorique sur la construction du mémoire Validation du diplôme Diplôme de niveau BAC 3 Suivi de l ensemble et du stage pratique Rédaction et soutenance d un mémoire Diplôme Responsable pédagogique Louis HUBERTY, Responsable de formation. Courriel : louis.huberty unistra.fr En partenariat avec l association INTERCORDIA - Responsable Henri VIEILLE-GROSJEAN, Maître de conférences à la Faculté de Sciences de l Education. Courriel : vieilleg unistra.fr 111

114 L accès aux savoirs d une grande université La totalité des informations contenues dans cette plaquette est accessible sur : Web : sfc.unistra.fr

115 Administration publique Chapitre 8 Formations diplômantes Master Management des organismes sociaux...p. 114 Master Administration publique...p. 115 Licence Administration publique...p. 116 Licence professionnelle Études territoriales appliquées...p. 117 Stages de courte durée Préparation aux concours administratifs cat. A et A+ à temps réduit...p. 118 Préparation générale aux concours administratifs cat. A et A+...p. 119 Préparation aux concours A des bibliothèques...p. 121 Préparation aux concours B des bibliothèques...p. 122 Préparation aux concours judiciaires Nouveau...p

116 ADMINISTRATION PUBLIQUE Diplôme Master Management des organismes sociaux En collaboration avec Objectifs Le Master 2 Management des Organismes Sociaux vise à former les cadres de l action sociale et médico-sociale. Son objectif est double : - Fournir une vision globale de la gestion des risques sociaux (personnes âgées, enfance, famille, personnes handicapées, lutte contre l exclusion) et des acteurs (État, assurances sociales, collectivités locales, régimes complémentaires, économie sociale) en charge de la gestion de ces risques afin d être capable d identifier les synergies d action entre acteurs sur un territoire local et d animer des partenariats et des politiques publiques locales. - Maîtriser des outils de management stratégique et opérationnel dans le domaine de la gestion de projet (identification des besoins, construction d indicateurs, évaluation de l action, communication interne et externe, partage de l information), de la gestion des ressources humaines (fonctions RH, développement des compétences, droit du travail, conduite du changement) et du point de vue budgétaire et financier. Personnes Cette formation est destinée à toute personne ayant des pré-requis en management des risques sociaux, ayant obtenu 240 ECTS (180 ECTS pour équivalent Licence et 60 ECTS pour équivalent Master 1), titulaire des deux premiers semestres d un cycle master d Administration Publique, AES, Droit, Économie qui souhaite compléter ses connaissances et compétences dans le domaine du management social. La formation est accessible via la procédure de validation des acquis professionnels et personnels. Modalités d admission Sélection sur dossier et entretien par la commission pédagogique de l IPAG. Pré-candidatures en ligne sur le site de l IPAG : à partir de la mi-avril Constitution et envoi du dossier de candidature jusqu à mi-juin Entretiens de sélection : fin juin Résultant des admissions : mi-juillet Le Master 2 Management des Organismes Sociaux se prépare sur une durée d un an. Cette formation correspond aux semestres 3 et 4 d un parcours de Master (M2). Le semestre 3 est consacré à la formation théorique, le semestre 4 est dédié au stage d une durée de 4 mois minimum. UE 3.1 Politiques publiques sociales (Action sociale et protection sociale, Action publique et convergences des politiques, Economie de la protection sociale) : 70h UE 3.2 Management stratégique et opérationnel (Gestion financière et budgétaire, Gestion des ressources humaines, Les outils stratégiques, outils de pilotage et de contrôle, Management des processus de production et conduite des changements, Droit du travail) : 150h UE 3.3 Conduite de projet et systèmes d information (Systèmes d information, Module de travail collectif) : 60 h UE 3.4 Gestion des risques (Le total des options à choisir parmi les 6 proposées doit atteindre 75H) Personnes âgées (25h) - Famille - Enfance (25h) - Handicap (25h) - Pauvreté (25h) - Santé (25h) - Etablissements sociaux et médico-sociaux (15h) - Contentieux de la sécurité sociale et de l action sociale (10h) Méthodes Les méthodes sont diverses, adaptées au contenu de la discipline et interactives : exposés magistraux, conférences-débats, travaux dirigés, séminaires, travaux de groupe... Ce diplôme est organisé en formation initiale ; il est néanmoins accessible à des stagiaires de formation continue. Responsable Jean-Materne STAUB, professeur des universités en droit public Thierry HOUOT, Maître de conférences associé à l Université de Strasbourg Durée : 355 heures 4 mois de stage En 2012/2013 : Référence : IWZ Dates : du 1 octobre 2012 à mi-février 2013 et stage entre la fin février et la fin août IPAG 47 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (montant forfaitaire) Code : 1098 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 114

117 ADMINISTRATION PUBLIQUE En collaboration avec Diplôme Master 1 Administration publique Durée : 760 heures (sans les compléments) En 2012/2013 : Référence : IWZ Dates : de début septembre 2012 à fin mai 2013 avec possibilité d une seconde session dite session de rattrapage en juin IPAG 47 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (montant forfaitaire) Code : 1097 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Objectifs L objectif du Master 1 d Administration Publique (M1AP ou MAP) est double : Préparer un diplôme : le MAP constitue la première année d un cursus Master (semestres 1 et 2, 1 an de formation). Il est sanctionné par l obtention d un diplôme de Maîtrise, habilité par le Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche. Préparer les concours : grâce à des enseignements multidisciplinaires, les stagiaires de MAP ont la possibilité de se présenter à la majeure partie des concours administratifs de catégories A et A des fonctions publiques d État, territoriale et hospitalière. Personnes Le master 1 d administration publique (MAP) organisé par l Institut de Préparation à l Administration Générale (IPAG) de Strasbourg s adresse à toute personne titulaire d une Licence d administration publique ou titulaire d une licence du domaine droit, économie ou gestion souhaitant compléter ses connaissances et compétences dans le domaine de l administration publique. Modalités d admission Sélection sur dossier par la commission pédagogique de l IPAG. Pré-candidatures en ligne sur le site de l IPAG à partir de mi-avril. Constitution et envoi du dossier de candidature jusqu à mi-juin. Résultats des admissions : mi-juillet. Le programme se concentre sur les épreuves d admissibilité et d admission présentes dans la plupart des concours de catégorie A et A. Pour chaque semestre : UE 1 Techniques administratives (culture générale, note sur dossier) - 70h UE 2 Droit public (droit administratif spécial, droit communautaire et relations internationales) - 105h UE 3 Economie et finances (économie internationale, finances locales, politiques économiques structurelles politiques économiques structurelles) - 105h UE 4 Langues et parcours professionnel - 30h UE 5 à option (choix entre 3 parcours Le choix du parcours doit être le même pour le S5 et S6) : Parcours sciences sociales (protection sociale et finances sociales, législation sociale/hospitalière) - 70h Parcours droit privé (droit du travail, droit de l entreprise et des affaires) - 70h Parcours management public (gestion financière, management public) - 70h En complément du programme d enseignement présenté ci-dessus, les stagiaires en MAP ont la possibilité de suivre des modules non diplômants de préparation aux concours d entrée à l École Nationale Supérieure de la Sécurité Sociale (EN3S), à la fonction publique hospitalière et au concours du commissariat aux armées... Méthodes Les méthodes sont diverses, adaptées au contenu de la discipline et interactives : exposés magistraux, conférences-débats, travaux dirigés, séminaires, entrainement à l épreuve orale... Les enseignements sont dispensés par des universitaires et des professionnels. Responsable Guy SIAT, Maître de conférences, Directeur honoraire de l IPAG, Université de Strasbourg. 115

118 ADMINISTRATION PUBLIQUE Diplôme Licence Administration publique En collaboration avec Objectifs L objectif de la LAP est double : Préparer un diplôme : la LAP constitue la troisième année d un cursus Licence (semestres 5 et 6, 1 an de formation) et est sanctionnée par l obtention d un diplôme de Licence, habilité par le Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche. Préparer les concours : grâce à des enseignements multidisciplinaires, les titulaires d une LAP ont la possibilité de se présenter à la majeure partie des concours administratifs de catégories A et B des fonctions publiques d État, territoriale et hospitalière. Personnes La Licence d Administration publique (LAP), organisée par l Institut de Préparation à l Administration Générale (IPAG) de Strasbourg s adresse à toute personne qui n est pas titulaire d un diplôme de Licence mais ayant capitalisé 120 crédits ECTS (équivalents DEUG, BTS, DUT, L2...) et souhaitant se présenter à des concours administratifs de catégorie A et B. Elle s adresse également à des personnes, demandeurs d emploi ou salariés, titulaires au moins d une licence dans un domaine éloigné du domaine des concours administratifs (ex : sciences de l éducation, chimie, physique...). La formation est accessible via la procédure de validation des acquis professionnels et personnels. Modalités d admission Sélection sur dossier par la commission pédagogique de l IPAG. Pré-candidatures en ligne sur le site de l IPAG à partir de mi-avril : Constitution et envoi du dossier de candidature jusqu à mi-juin. Résultats des admissions : mi-juillet. Le programme se concentre sur les épreuves d admissibilité et d admission présentes dans la plupart des concours de catégorie A et A. Pour chaque semestre - UE 1 Techniques administratives (culture générale, note de synthèse) - 70h - UE 2 Droit public (institutions administratives, institutions politiques et institutions européennes) - 105h - UE 3 Economie et finances (introduction à l économie, microéconomie, finances de l Etat) - 105h - UE 4 Langues et parcours professionnel - 30h - UE 5 à option (choix entre 3 parcours, le choix du parcours doit être le même pour le S5 et S6) Parcours sciences sociales (géographie économique, histoire contemporaine) - 70h Parcours droit privé (droit civil, droit pénal) - 70h Parcours management public (gestion comptable, gestion des ressources humaines) - 70h Méthode pédagogique Les méthodes sont diverses, adaptées au contenu de la discipline et interactives : exposés magistraux, conférences-débats, travaux dirigés, séminaires, techniques d entretien et de conversation... Les enseignements sont dispensés par des universitaires ou des professionnels. Responsable Jean-Materne STAUB, Professeur des Universités en droit public, Université de Strasbourg. Durée : 760 heures En 2012/2013 : Référence : IWZ Dates : de début septembre à fin mai - IPAG 47 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 820 l (montant forfaitaire) Code : 2000 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 116

119 ADMINISTRATION PUBLIQUE Diplôme d Etat Durée : 480 heures en présentiel heures en EAD - Stage : 280 Heures En 2012/13 : Référence : SET du 10 septembre 2012 au 30 juin Département d études territoriales 1 rue Froelich Batiment de l IUFM SELESTAT l Code : 0719 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr Ce stage donne lieu à la délivrance de 180 crédits européens ECTS Licence professionnelle études territoriales appliquées A distance par Internet ou en présentiel Objectifs Ce diplôme est conçu pour répondre aux besoins et aux exigences exprimés par les collectivités territoriales qui souhaitent disposer de collaborateurs qualifiés. Il permet un accès aux emplois qu offre la Fonction Publique Territoriale par voie de concours externes et internes ou par voie contractuelle. Personnes Cette formation est ouverte aux : agents titulaires ou non de la fonction publique salariés du secteur privé demandeurs d emploi Prérequis Etre titulaire d un diplôme de niveau Bac 2 ou avoir une expérience significative dans le champ. 1er Semestre Note de synthèse et contraction de texte Communication Traitement des systèmes informatisés Politiques culturelles ou Politiques sportives territoriales Institutions politiques nationales et européennes Grandes politiques sociales et sanitaires ou Questions de l environnement ou Affaires juridiques privées Langue vivante étrangère (Anglais ou Allemand) 2ème semestre Dissertation et exposé Séminaires problèmes rencontrés dans les collectivités territoriales Traitement des systèmes informatisés Aménagement du territoire ou Techniques de pratiques managériales Questions de finances publiques et politiques fiscales locales Coopération décentralisée, coopération interrégionale ou coopération transfrontalière ou Environnement social, culturel et pratiques démocratiques locales ou Urbanisme, transport-déplacement et logement Langue vivante étrangère Projet tutoré Stage (Facultatif) Méthode pédagogique Formation en présentiel L enseignement est dispensé sous forme de travaux dirigés, travaux de groupes, autoformation et suivi personnalisé, conférences de méthodes, stages d application, sorties sur le terrain, rencontres avec les acteurs locaux. Formation à distance L enseignement est dispensé via une plate-forme. 5 regroupements sont organisés durant l année universitaire (2 regroupements pour des sessions d enseignements d une semaine chacun ; 3 regroupements pour les 2 sessions d examens ainsi que 1 session d examens de rattrapage). Organisation La Licence Professionnelle Études Territoriales Appliquées est un diplôme d État préparé en 1 année universitaire. Elle peut être préparée sur une durée plus longue allant de 2 ou 3 ans (notamment pour les agents de la fonction publique territoriale) Pour en savoir plus Diplôme Responsable Jean-Marie CALYDON, Directeur du Département d Études Territoriales, UFR Langues et Sciences Humaines Appliquées det unistra.fr 117

120 ADMINISTRATION PUBLIQUE En collaboration avec Préparation aux concours administratifs A et A à temps réduit Personnes Agents administratifs (fonctionnaires, agents non titulaires) qui désirent se présenter par exemple à l un des concours suivants : Institut Régionaux d Administration, concours du MINEFI (Inspecteur des Finances Publiques, Douanes, DGCCRF), Attaché Territorial, Attaché d Administration hospitalière, Directeur d Hôpital, concours d entrée à l Ecole Nationale Supérieure de la Sécurité Sociale (EN3S) etc. Objectifs Cette préparation de l Institut de Préparation à l Administration Générale (IPAG) de Strasbourg est une formation pluridisciplinaire qui a pour but de renforcer et/ou développer le champ de connaissances et de compétences des stagiaires afin d accroître leurs chances de réussite aux concours. Les personnes se préparent aussi bien aux épreuves écrites qu aux épreuves orales des concours (oraux blancs organisés en fonction des admissibilités). Modalités d admission Sélection sur dossier par la commission pédagogique de l IPAG. - téléchargement du dossier sur le site de l IPAG : à partir de mi-avril - constitution et envoi du dossier de candidature avant fin août - résultats d admission : début septembre - Droit public (Institutions politiques, Institutions européennes, Droit administratif) : 90h - Économie et finances (Économie générale et initiation aux finances publiques) : 50h - Techniques d expression (Méthodologie en culture générale, note de synthèse et résumé de texte) : 40h - Conversation avec le jury en fonction des résultats d admissibilité aux concours. En complément de ce programme, des galops d essai sont organisés en cours d année dans chaque matière. Les stagiaires peuvent compléter leur formation par un module de préparation spécifique à la rédaction du RAEP ou de la fiche individuelle (selon le concours). Les personnes inscrites à cette formation peuvent, si elles le désirent, s inscrire et suivre l enseignement spécifique de la préparation aux concours A des bibliothèques ou bien celui de la préparation aux concours B des bibliothèques Méthode pédagogique Les méthodes utilisées sont adaptées aux concours : cours, travaux dirigés, exposés, entrainement spécifiques aux oraux sous forme de cours de techniques d entretien et d épreuves de conversation avec le jury... Les enseignements sont dispensés par des universitaires et des professionnels. Responsable Guy SIAT, Maître de conférences en droit public, Directeur honoraire de l IPAG, Université de Strasbourg. Stage inter entreprises Durée : 200 heures En 2012/2013 : Référence : IWZ Dates : Tous les jeudis de miseptembre à fin avril hors vacances universitaires. - IPAG 47 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l pour les agents des fonctions publiques territoriale et hospitalière (montant forfaitaire) ; frais de formation pris en charge par l Etat pour les agents de l Etat et des établissements publics de l Etat. Code : 1095 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 118

121 ADMINISTRATION PUBLIQUE En collaboration avec Préparation générale aux concours administratifs A et A Stage inter entreprises Durée : une année universitaire, nombre d heures selon le choix des enseignements En 2012/2013 : Référence : IWZ de début septembre 2012 à fin avril 2013 (ou mai 2013 pour l option EN3S) - IPAG 47 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (montant forfaitaire) Code : 1096 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Cette formation est destinées aux titulaires d une licence ou diplôme équivalent désirant se présenter par exemple à l un des concours suivants : concours d entrée aux Instituts Régionaux d Administration, concours du MINEFI, concours d attaché territorial, concours d attaché d administration hospitalière, directeur d Hôpital, concours d entrée à l École Nationale Supérieure de la Sécurité Sociale (EN3S)... Objectifs Cette préparation pluridisciplinaire de l Institut de Préparation à l Administration Générale (IPAG) de Strasbourg a pour but de renforcer et/ou développer le champ de connaissances et de compétences des stagiaires afin d accroître leurs chances de réussite aux concours. Les personnes se préparent aussi bien aux épreuves écrites (galops chaque samedi et concours blancs) qu aux épreuves orales des concours (oraux blancs). Modalités d admission Sélection sur dossier par la commission pédagogique de l IPAG - Pré-candidature en ligne sur le site de l IPAG ( : en avril - Constitution et envoi du dossier de candidature jusqu à la mi-juin - Résultats d admission : mi-juillet Les stagiaires déterminent eux-mêmes les enseignements qu ils veulent suivre, selon les concours qu ils envisagent de passer et leur cursus d origine. Enseignements proposés : Gouvernance publique et méthodes administratives (Connaissance et compréhension du monde contemporain, Séminaires d administration publique, Note de synthèse, Techniques d entretien, Gestion des ressources humaines, Langue) : 174h Enseignement en droit (Droit administratif, Droit constitutionnel, Droit communautaire, Séminaires d actualités juridiques) : 190h Économie/ Finances (Macroéconomie, Economie sociale, Comptabilité, Analyse financière et gestion publique, Finances publiques) : 190h Le programme peut être complété par l une des options suivantes: Préparation aux concours sociaux (voir détail plus loin) Préparation aux concours pour mathématiciens et économistes (voir détail plus loin) Préparation aux concours des bibliothèques (voir détail plus loin) Méthodes Les méthodes utilisées sont nombreuses et variées : cours, travaux dirigés, exposés, entrainements spécifiques aux oraux sous forme de cours de techniques d entretien et d épreuves de conversation avec le jury, galops hebdomadaires sur les principales matières, concours blancs... Les enseignements sont dispensés par des universitaires et des professionnels. Responsable Henri SIMON, maître de conférences associé, premier conseiller au tribunal administratif de Strasbourg. 119

122 Les options de Préparation générale aux concours administratifs A et A+ Option : Préparation aux concours pour mathématiciens et économistes Elle s adresse prioritairement à des étudiants issus des filières économie et mathématiques, titulaires au minimum d un diplôme Bac + 3 (licence) ou d un diplôme équivalent, qui souhaitent passer des concours administratifs externes de catégorie A et A +. Les étudiants de la filière Prépa ME suivent obligatoirement les enseignements du module spécifique et complètent cet enseignement par des cours et/ou des conférences de méthode qu ils choisissent euxmêmes dans la filière préparation générale aux concours (cours et TD). Enseignement spécifique (280h) : Enseignement en économie (Macroéconomie, Microéconomie, Economie sociale, Séminaires d actualité économique) :170h Enseignement en mathématiques (Mathématiques, Statistiques, Probabilités, Econométrie) : 110h Responsable : Myriam BERTRAND, maitre de conférences Option : Préparation aux concours sociaux L'objectif de ce module est de préparer les étudiants à la plupart des concours sociaux : fonction publique hospitalière et organismes sociaux (EN3S, URSAFF...). Il complète l'enseignement dispensé dans la filière généraliste, «Préparation générale» par un module spécifiquement consacré aux concours sociaux. Enseignement spécifique : 245 h Protection sociale (Protection sociale, Finances sociales) : 70h Législation sociale : 70h Droit du travail : 70h Législation hospitalière : 35 h Responsable : Emmanuel GOUAULT, directeur adjoint CRAM Alsace-Moselle Option Préparation concours A et B des bibliothèques (voir fiches spécifiques)

123 ADMINISTRATION PUBLIQUE En collaboration avec Préparation aux concours A des bibliothèques Stage inter entreprises Durée : 72 heures En 2012/2013 : Référence : IWZ Dates : de début septembre 2012 à fin mars IPAG 47 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG Voir tarif préparation générale aux concours A et A ou préparation aux concours A et A à temps réduit code : 2068 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Cette préparation spécifique est accessible aux titulaires d un diplôme Bac 3 (licence) ou plus, inscrits à l une des deux formations suivantes : - Préparation générale aux concours de catégorie A/ A - Préparation aux concours de catégorie A à temps réduit, destinée aux fonctionnaires et agents de l Etat, des collectivités territoriales, ou d un établissement public en dépendant, justifiant au 1er janvier de l année du concours de quatre années de service public ou de sept années de service public dans le cas du concours de conservateur territorial. Les lauréats pourront accéder à des postes à responsabilité dans : Les bibliothèques de l Etat : bibliothèques universitaires, Bibliothèque Nationale de France, BPI, etc. Les bibliothèques des collectivités territoriales : bibliothèques municipales ou intercommunales, bibliothèques départementales de prêt. Objectifs Les personnes ayant suivi ce cycle de préparation peuvent se présenter aux différents concours de catégorie A et A : Concours de conservateur des bibliothèques de l Etat, Concours de conservateur territorial des bibliothèques, Concours de bibliothécaire d Etat, Concours de bibliothécaire territorial. La formation est organisée en partenariat avec Médial, centre de formation aux carrières des bibliothèques de l Université de Lorraine. Au programme de la Préparation générale aux concours de catégorie A /A ou de la Préparation aux concours de catégorie A à temps réduit s ajoutent les enseignements spécifiques suivants : Enseignement spécifique prépa concours A des bibliothèques (33h): présentation des métiers, des concours et organisation de la préparation (4h), histoire de l administration française (4h), histoire des bibliothèques en France (3h), la Bibliothèque nationale de France (2h), histoire des médias (4h) économie des médias (5h), le numérique et ses enjeux (3h), les intellectuels (2h), histoire culturelle de l Europe moderne (4h), les femmes dans la société (2h) Enseignements communs aux préparations A et B des bibliothèques (19h) : statuts de la fonction publique, droits et devoirs des fonctionnaires (4h) rôle et missions du Ministère de la culture, des DRAC et du CNL (3h), les bibliothèques universitaires (3h), les bibliothèques des collectivités territoriales (3h), droit de l information et de la diffusion de l information (3h) panorama de l édition et de la librairie en France (3h) Méthodologie des épreuves : Composition de culture générale (3 ou4 dissertations) : 9 ou 16h Note de synthèse (3 ou 4 notes de synthèses) : 12 ou 16h Etude de cas (concours interne des bibliothécaires) : 9 h de séminaire 2 galops Epreuves orales (selon admissibilité aux concours) : 12 à 24 h Responsable Julien BARTHE, conservateur des bibliothèques, Directeur de Médial, Université de Lorraine. 121

124 ADMINISTRATION PUBLIQUE Préparation aux concours B des bibliothèques En collaboration avec Personnes Cette préparation spécifique est accessible aux inscrits en Préparation générale aux concours de catégorie A et A ou aux inscrits à la Préparation aux concours de catégorie A à temps réduit qui remplissent les deux conditions suivantes : être titulaire d un titre ou diplôme classé au moins au niveau III dans le domaine du livre, des bibliothèques, de la documentation, de l information et technique, type DUT (bac 2) être fonctionnaire ou agent de l Etat, des collectivités territoriales ou d un établissement public en dépendant, justifiant au 1er janvier de l année du concours de quatre années de service public, dont deux années au moins dans l un des services techniques ou bibliothèques relevant du ministère chargé de l enseignement supérieur ou d autres départements ministériels ou dans une bibliothèque relevant des collectivités territoriales. Objectifs Elle vise la préparation au concours d état de bibliothécaire assistant spécialisé (BAS) et au concours d assistant qualifié de conservation du patrimoine et des bibliothèques. Cette formation est organisée en partenariat avec Médial, centre de formation aux carrières des bibliothèques de l Université de Lorraine. Au programme de la Préparation générale aux concours de catégorie A et A, ou de la Préparation aux concours de catégorie A à temps réduit s ajoutent les enseignements suivants : 1. Culture générale et enseignements techniques : 45 h (voir détails ci-dessous) 2. Méthodologie du catalogage : 18 h 3. Méthodologie de la composition 12 h 4. Préparation aux épreuves orales : 14 h (Présentation des épreuves et de la méthodologie, entrainement à l épreuve de bibliothéconomie, entrainement à l épreuve de recherche documentaire) Descriptif des enseignements en Culture Générale et des cours techniques : Statuts de la fonction publique ; droits et devoirs des fonctionnaires (3h) Les bibliothèques universitaires (6h) Les bibliothèques des collectivités territoriales (3h) Structures et organismes liés aux bibliothèques (3h) Réseaux et coopérations entre bibliothèques (3h) Rôle et missions du Ministère de la culture et des DRAC et du CNL (3h) La conservation des documents (3 h) Sécurité des bâtiments, des collections et des personnes (3h) Les métadonnées (3h) La documentation électronique (3h) Catalogues des bibliothèques et portails documentaires (3h) Les bibliothèques numériques (3h) Repères sur l édition et la librairie (3h) Droit de l information et de la diffusion de l information (3h) Responsable Julien BARTHE, conservateur des bibliothèques, directeur de Médial, Université de Lorraine. Stage inter entreprises Durée : L enseignement du module se déroule au premier semestre de l année universitaire entre septembre et janvier En 2012/2013 : Référence : IWZ IPAG 47 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG voir tarif préparation générale aux concours A et A ou préparation aux concours A et A à temps réduit code : 2069 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 122

125 ADMINISTRATION PUBLIQUE En collaboration avec Nouveau Préparation aux concours judiciaires Stage inter entreprises Durée : 356 heures Référence : IWZ de début septembre à fin mai - IPAG 47 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (montant forfaitaire) code : 2098 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Cette préparation est accessible à toute personne titulaire d au moins un diplôme de niveau Master 1 ou 2 ou d un diplôme équivalent qui souhaite passer un concours judiciaire. Objectifs L objectif de cette formation est de préparer les personnes à certains concours à caractère judiciaire du Ministère de la Justice, du Ministère de l Intérieur et du Ministère de la Défense. Elle complète l enseignement dispensé dans la filière généraliste, Préparation générale par un module spécifique consacré aux concours judiciaires. Ces concours conduisent après une formation dispensée dans des écoles spécialisées, aux professions suivantes : magistrat de l ordre judiciaire, commissaire et officier de police, officier de gendarmerie, notaire. La préparation Carrières judiciaires est gérée par l Institut d Etudes Judiciaires de Strasbourg en partenariat avec l IPAG. Les personnes ont accès à tous les enseignements de la préparation générale aux concours de catégorie A et A. Elles suivent de manière obligatoire des enseignements spécifiques suivants : Droit civil et procédure civile (100h) Droit pénal et procédure pénale (60h) Droit social (30h) Droit commercial (30h) Droit européen (30h) Droit international privé (30h) Libertés publiques et droits fondamentaux (20h) Conférences publiques de culture judiciaire : 8 conférences annuelles de 2h environ. (Les volumes horaires et enseignements sont indicatifs et susceptibles d être modifiés) Méthodes Les méthodes utilisées sont nombreuses et variées : cours, travaux dirigés, exposés, entrainements spécifiques aux oraux sous forme de cours de techniques d entretien et d épreuves de conversation avec le jury, galops hebdomadaires sur les principales matières, concours blancs... Les enseignements sont dispensés par des universitaires et des professionnels. Responsable des enseignements spécifiques M. Quentin URBAN, Maître de conférences, HDR, Directeur de l Institut d Etudes Judiciaires de l Université de Strasbourg. 123

126 Un conseil pour votre hébergement à Strasbourg Réservez votre chambre le plus tôt possible. Strasbourg est une ville où l hôtellerie est souvent chargée (tourisme, sessions du Parlement européen, congrès, manifestations sportives, etc.). Les mois de décembre (marché de Noël) et mai-juin (haute saison touristique) sont toujours difficiles.

127 Sport Chapitre 9 Formations diplômantes Licence professionnelle Commerce et distribution d articles de sport Nouveau...p. 126 Diplôme universitaire Management d une carrière de sportif professionnel Nouveau...p. 127 Stages de courte durée Élaborer le plan de communication d une structure sportive...p. 128 Organiser un événement sportif...p. 129 Promouvoir un service sportif...p

128 SPORT Nouveau Diplôme Licence professionnelle Commerce et Distribution d Articles de Sport Objectifs A l issue, le stagiaire sera capable de : - Vendre et animer commercialement une équipe de vente - Connaître l ensemble des produits formant son rayon, centre de profit (techniques produits, connaissance technique et utilisation) - Manager une équipe de vente, avoir des connaissances en ressources humaines, droit du travail... - Gérer un rayon, un département, un univers, un centre de profit... - Piloter un centre de profit en qualité de manager. Personnes Personnes cherchant à évoluer vers des postes de : - Chef de rayon, animateur des ventes, adjoint de direction, responsable de magasin, directeur de centres de profit, responsable de régions, dans le commerce d articles de sport. - Commerciaux, merchandiser, promoteur des ventes, responsable comptes clefs, chef des ventes chez les fabricants d articles de sport. Conditions d accès Etre titulaire d un bac 2 (2ème année de licence STAPS ou BTS ou DUT dans le secteur du commerce, de la distribution) ou d un titre de niveau III du Ministère du Travail ou justifier d une expérience professionnelle significative (dossier de demande de Validation d Acquis Personnels et Professionnels à constituer). L admission se fera en deux temps : - présélection sur dossier : copie du diplôme niveau bac 2, relevé des notes, lettre de motivation détaillant le projet professionnel de l étudiant et contacts (aboutis ou en cours) auprès d employeurs potentiels - sélection suite à un oral au cours duquel l étudiant exposera ses motivations, son projet, son investissement dans la recherche d une entreprise. L étudiant ne pourra intégrer la formation que dans le cadre de l alternance : contrat d apprentissage ou contrat de professionnalisation ou plan de formation de l entreprise. Animation et gestion du point de vente Techniques de vente et de négociation commerciale Marketing de la distribution Recherche et développement produits Comptabilité, finances Outils et méthodes (informatique de gestion, études de marché...) Technique produit (pratique, manipulation, argumentation) Droit du travail, de la consommation, législation commerciale Sociologie des pratiques et consommations sportives Simulation de création d un centre de profit. Méthodes Formation proposée en alternance : contrat d apprentissage ou contrat de professionnalisation ou plan de formation de l entreprise. Les cours théoriques et techniques, dispensés par l université, représentent 30, pour un total de 520 heures. 30 de ces enseignements sont dispensés par des professionnels du secteur concerné (interventions au sein de l université). Responsable DIORY Damien, Gérant agence Séquentiel, Enseignant à la Faculté des Sciences du Sport, Université de Strasbourg. Responsable PICHOT Lilian, Maître de conférences, Faculté des Sciences du Sport, Université de Strasbourg. Diplôme d Etat Durée : 66 jours / 520 heures Référence : SET Dates : 1er octobre 2012 au 30 septembre Faculté des Sciences du Sport Le Portique - côté Rue 14 rue René Descartes STRASBOURG l Code : 2082 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr 126

129 Diplôme d université Durée : 600 heures SET De février 2013 à janvier 2015 Lieu : CREPS de Strasbourg et CESNI à Chambéry l Code : 2080 Philippe GONIGAM info sportpro.fr SPORT Diplôme Nouveau Diplôme Universitaire Management d une Carrière de Sportif Professionnel En présentiel et à distance - En partenariat avec l Académie de la Performance Objectifs Ce Diplôme Universitaire de niveau Bac 2 est conçu pour apporter aux sportifs professionnels les connaissances et le savoir-faire managérial essentiels au pilotage de leurs carrières. En effet, la pratique d un sport de haut niveau correspond à un métier nécessitant la maîtrise de compétences en plus de l expertise sportive. La formation a ainsi pour objectif : de préparer les sportifs à la gestion et à la valorisation de leur carrière (fiscalité, gestion de patrimoine, relations aux médias, rapports contractuels avec son club et ses partenaires, etc.) d accompagner l élaboration de projets sportifs, professionnels et personnels, en optimisant leur articulation et en les inscrivant dans le temps (du début à la fin de carrière et lors de la reconversion) de sécuriser le parcours du sportif grâce à une formation universitaire reconnue permettant de valoriser le métier de sportif professionnel et le transfert des compétences associées vers d autres métiers. Personnes Sportifs professionnels ; futurs sportifs professionnels ; athlètes de haut niveau inscrits sur les listes du Ministère des Sports, jeunes sportifs proposés par les fédérations olympiques. REPRESENTER UN CLUB ET DES SPONSORS UE 1 - Marketing appliqué au sport professionnel Gestion d une image sportive et ses applications : marque, positionnement, ciblage, segmentation produits et services sportifs, droits TV, droits marketing ; Marketing opérationnel : mix marketing. UE 2 - Communication appliquée au sport professionnel Relations publiques, relations média ; Participation à la sélection de prestataires externes, à la conception d actions de communication, à l élaboration d un plan de communication, à un plan de promotion de ses partenaires ; Utilisation des outils de communication traditionnels et innovants ; Maîtrise des techniques de communication presse, radio ou TV. SIGNER DES CONTRATS UE 3 - Le sportif professionnel et sa responsabilité juridique Principaux types de contrats mobilisés dans le cadre d une carrière de sportif professionnel ; Règles essentielles de Droit dans le cadre des engagements contractuels ; Notions de base du Droit commercial et Droit des sociétés ; Méthodes de valorisation de son image par la propriété intellectuelle. UE 4 - Le sportif professionnel acteur de son statut social Droit du travail appliqué au sportif professionnel ; Choix d un statut social adapté à ses activités de sportif professionnel ; Maîtriser les principaux devoirs et obligations inscrits dans un contrat de travail. GERER SON ARGENT UE 5 - Le sportif professionnel et sa fiscalité Modes d imposition adaptés à une carrière internationale ; Identification de la nature et de l origine de ses différents revenus ; Ressources assujetties à la TVA ; Gestion des risques éventuels de fraude et d évasion fiscale. UE 6 - Le sportif professionnel et la gestion de son patrimoine Problématiques de constitution, de protection et de gestion de patrimoine : des notions de rendement et de risque associé à la gestion d un patrimoine ; Anticipation et organisation d un arrêt de son activité sportive ; Arbitrage des propositions commerciales émanant d un conseiller en investissements financiers. CONNAITRE SON ENVIRONNEMENT UE 9 - Sportif professionnel et société Politique du sport : les enjeux politiques du sport ; Histoire du sport : histoire du mouvement sportif, place de l olympisme ; Economie du sport : enjeux économiques du sport ; Diététique sportive : performance et hygiène de vie ; Ethique sportive : prévention et lutte contre le dopage. UE 10 - Culture générale en lien avec l actualité Exploitation de la presse internationale sur les sujets en lien avec son univers sportif, avec les pays dans lesquels il est amené à se déplacer dans le cadre de ses compétitions, en lien avec son projet post sportif. UE 7 - Anglais adapté au métier de sportif professionnel Tenir une conversation simple en anglais dans un contexte international médiatisé. PREPARER SA RECONVERSION UE 8 - Construction d un projet professionnel Construction et planification d un projet professionnel post sportif ; Conception d un curriculum vitae : valorisation de son expérience et de ses compétences actuelles ; Gestion de la relation avec ses partenaires sportifs et non sportifs ; Optimisation de la gestion de son temps sur le court, moyen et long terme ; Prendre connaissance de textes en langue anglaise. Méthodes Le Diplôme Universitaire comporte des enseignements théoriques faisant l objet d applications pratiques, une mise en situation professionnelle et un suivi personnalisé grâce au tutorat. L originalité tient autant au contenu qu à la forme : les enseignements sont dispensés, d une part, sur les lieux d entraînement par les Académies Régionales de la Performance, d autre part, à distance, grâce à des outils numériques innovants. L organisation modulaire et modulable tient compte du rythme imposé par les calendriers des compétitions et des entraînements et, plus largement, des contraintes liées à la performance sportive. Les stagiaires du D.U. bénéficieront d un encadrement personnalisé en amont et en aval, de prestations d évaluation et de bilans de compétences. La formation est organisée en alternance et peut être financée dans le cadre d un contrat de professionnalisation, du plan de formation ou d autres dispositifs prévus dans le cadre continue. Responsable pédagogique Philippe GONIGAM, Directeur du Développement, Académie de la Performance - philippe.gonigam sportpro.fr Philippe LYONNET, Directeur de la Stratégie, Académie de la Performance - philippe.lyonnet sportpro.fr Responsable Gary TRIBOU, Professeur des universités, Responsable de la filière Management du sport, Faculté des Sciences du Sport, Université de Strasbourg. 127

130 SPORT Elaborer le plan de communication d une structure sportive Personnes Responsables de services sportifs dans les collectivités (services des sports) Responsables de structures sportives associatives (clubs, ligues, fédérations) Professionnels souhaitant acquérir des compétences en communication spécifique au secteur du sport. Objectifs A l issue le stagiaire sera capable de concevoir et mettre en oeuvre un plan de communication adapté à sa structure sportive. Le stagiaire aura acquis des compétences en communication adaptées à la spécificité du secteur du sport (biens et services sportifs). Conception d un plan de communication : médias et hors médias Mise en oeuvre du plan de communication Développement des relations publiques Développement des relations presse Etudes de cas. Méthodes Cours, travaux de groupes, études de cas, présentations orales. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenant Frédéric RAGET, diplômé ICN (ESC Nancy), directeur d agence de communication, ancien directeur communication de la société Le Coq Sportif, chargé de cours à l Université de Strasbourg. Responsable Gary TRIBOU, Professeur en Marketing du sport, docteur en Sciences de gestion et diplômé d Etudes politiques, directeur du master professionnel de Marketing et gestion du sport, auteur d ouvrages sur le Marketing du sport et le Sponsoring sportif (Dunod et Economica) Stage inter-entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : SET du 6 juin 2013 au 7 juin 2013 En 2014 : Référence : SET du 5 juin 2014 au 6 juin Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code 1020 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr 128

131 SPORT Organiser un événement sportif Stage inter-entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : SET du 4 mars 2013 au 5 mars 2013 En 2014 : Référence : SET du 10 mars 2014 au 11 mars Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code 1021 Stage intra entreprises Nous contacter Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr Sponsoring - mécénat et management Personnes Responsables de services sportifs (clubs, ligues, fédérations, collectivités, etc.) Professionnels de l événementiel en charge de l organisation d un événement et/ou des partenariats dans le secteur sportif. Professionnels souhaitant acquérir une compétence dans le management d événements sportifs. Responsables d éntreprises souhaitant communiquer par le sport. Objectifs A l issue le stagiaire sera capable de concevoir, organiser et manager un événement sportif. Le stagiaire aura également acquis des connaissances dans la méthodologie de recherche de partenaires (mécénat et sponsoring). Sponsoring sportif et mécénat- G. Tribou Les différentes modes de partenariats : sponsoring et mécénat sportif Identification des attentes des partenaires Conception d un dossier de partenariat Rédaction d un contrat de partenariat Management d un événement sportif - M. Desbordes Typologies d événements sportifs Les différents acteurs (organisateurs, médias) Conception d un événement sportif Elaboration du plan de communication Marketing : commercialisation de l événement Logistique de l événement Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenants Gary TRIBOU Michel DESBORDES, Professeur en Marketing du sport (Paris 11), docteur en Sciences de gestion et auteur notamment de l ouvrage Organiser un événement sportif (Ed. d Organisation, 2003), directeur de programmes ESC, consultant pour les fédérations. Responsable Gary TRIBOU, Professeur en Marketing du sport, docteur en Sciences de gestion et diplômé d Etudes politiques, directeur du master professionnel de Marketing et gestion du sport, auteur notamment de l ouvrage Sponsoring sportif (Economica, 2007), consultant pour les fédérations. 129

132 SPORT Promouvoir un service sportif Marketing des services sportifs Personnes Responsables de services sportifs (clubs, ligues, fédération) Dirigeants d organisations sportives (associations, services des sports des collectivités, partenaires commerciaux). Personnes cherchant à acquérir des compétences pour mieux communiquer sur leur structure et leur activité, notamment en lien avec la recherche de financements. Objectifs A l issue le stagaire saura appliquer une stratégie marketing pour promouvoir sa structure sportive et son activité. Le stagiaire sera capable de définir et mettre en oeuvre les actions nécessaires pour développer la notoriété et l image de son service. Elaboration d un plan marketing adapté aux associations et aux collectivités et Mix marketing Audit et diagnostic du service Segmentation et ciblage du marché Positionnement du service Portefeuille d activités d un club : pertinence d une stratégie de diversification Définition du planning des actions Application des outils de management stratégique aux clubs et collectivités Rôle de l innovation et outils de prospective Méthodes Cours, travaux de groupes, études de cas, présentations orales. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Gary TRIBOU, Professeur en Marketing du sport, docteur en Sciences de gestion et diplômé d Etudes politiques, directeur du master professionnel de Marketing et gestion du sport, auteur notamment de l ouvrage Marketing du sport (Economica, 2004). Consultant pour les fédérations. Stage inter-entreprises Durée : 2 jours En 2012 : Référence : SET du 8 octobre 2012 au 9 octobre 2012 En 2013 : Référence : SET du 7 octobre 2013 au 8 octobre 2013 En 2014 : Référence : SET du 6 octobre 2014 au 7 octobre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code 1023 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr 130

133 Édition - Journalisme Chapitre 10 Formations diplômantes Master transfrontalier Métiers de l Édition...p. 133 Métiers de l édition : journées d étude internationales...p. 134 Stages de courte durée Droits d auteur dans l édition...p. 135 Anglais de l édition...p

134 Centre Universitaire d Enseignement du Journalisme Offre de formation Le CUEJ délivre un Master professionnel de Journalisme. Diplôme national, il répond aux critères de l espace européen de l enseignement supérieur et respecte les conditions de l agrément défini par la Commission nationale paritaire pour l emploi des journalistes (CNPEJ). L objectif est d offrir aux étudiants les connaissances et les outils intellectuels leur permettant de remplir le rôle social et culturel qui doit être celui des journalistes : rendre compte de l actualité et proposer sur celle-ci, comme sur la plupart des grandes questions du monde contemporain, des analyses et des éclairages pertinents. Cette exigence procède d une solide culture générale, de savoirs spécifiques et de méthodes éprouvées et adaptées de recueil et de traitement de l information. En Master 1, la formation, généraliste et plurimédia, permet un approfondissement de la culture générale dans les domaines essentiels à l exercice du métier de journaliste. En Master 2, les étudiants acquièrent une compétence renforcée dans un média particulier (radio, presse écrite, télévision et web), associée à une spécialisation thématique. Accès à la formation En Master 1 : en formation continue ou en alternance Etre titulaire d un Bac + 3 (Licence ou 180 ECTS) ou justifier de 3 années d activité professionnelle Etre salarié d une entreprise (CIF, plan de formation, période de professionnalisation) ou demandeur d emploi (contrat de professionnalisation) La sélection se fait sur dossier et entretien En Master 2 : en formation continue ou en alternance Etre titulaire d un Bac + 3 (Licence ou 180 ECTS) et justifier d une expérience de 3 ans minimum en tant que journaliste Etre salarié d une entreprise (CIF, plan de formation, période de professionnalisation) ou demandeur d emploi (contrat de professionnalisation) La sélection se fait sur dossier et entretien Premier site français de formation au journalisme installé dans l université (en 1958) et reconnu par la convention collective des journalistes (en 1968), le Centre universitaire d enseignement du journalisme (CUEJ) se caractérise aujourd hui par : Un taux très élevé d insertion professionnelle des diplômés Des formations de spécialités thématiques particulières : actualités de l union européenne, mutations urbaines Une pédagogie originale et novatrice Une vocation internationale confirmée Un parcours franco-allemand en partenariat avec l université de Freiburg délivrant un double diplôme Directrice : Madame Nicole GAUTHIER Responsable Administrative : Madame Nadia LOCHERT Contacts CUEJ 11 rue du Maréchal Juin - CS Strasbourg Cedex Tél : 00(0) Fax : 00(0) Site web :

135 EDITION - JOURNALISME Diplôme Master transfrontalier Métiers de l Edition Diplôme d Etat Durée : 414h de cours et 1260h de stage Master 1 : Référence : IWZ du 10 septembre 2012 au 15 avril h de cours et un stage de 3 mois (420h) à la fin du 2ème semestre Master 2 : Référence : IWZ du 10 septembre 2012 au 30 septembre h de cours au 1er semestre et un stage de 6 mois (840h) au 2ème semestre - UFR des Lettres Bâtiment le Portique 14 rue René Descartes STRASBOURG l (par année) Code : 0431 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Personnes travaillant ou souhaitant travailler dans le monde de l édition notamment dans l espace rhénan : Métiers de l éditorial : éditeur, assistant d édition, préparateur-correcteur, maquettiste d exécution, chef de fabrication d édition, directeur de collection, directeur d édition électronique et multimédia, rédacteur en chef, Métiers de l édition et de la communication : responsable marketing, designer éditorial, assistant presse et relations publiques, assistant droits, responsable d édition, chargé de mission culturelle, directeur de bibliothèque-médiathèque Sélection sur dossier et entretien Les professionnels occupant un poste de cadre dans l édition peuvent bénéficier d un parcours allégé : nous contacter. Pré-requis Personnes titulaires d une licence ou ayant une expérience professionnelle réussie Niveau C1 en français, B2 en anglais, B1 dans une seconde langue vivante C2i, ou connaissances en informatique de niveau équivalent Objectifs Acquérir des connaissances pluridisciplinaires (droit, lettres, numérique, marketing, international) appliquées aux différents secteurs de l édition Approfondir ses compétences techniques et son analyse critique dans l un des secteurs-clés à travers un projet individuel approfondi Connaître les secteurs de l édition émergents et acquérir les compétences techniques indispensables à l édition de demain Accroître ses compétences à mettre en oeuvre un projet, à communiquer et à travailler en équipe Fondamentaux Le monde du livre au 16è siècle Droit de la propriété intellectuelle Le livre à l ère du numérique, mise en forme par balises Marketing éditorial Histoire de l édition : des incunables à Internet La chaîne du livre : fonctionnement d une maison d édition Secteurs de l édition Métiers de l editing : ateliers de mise en pratique, conception et réalisation d un document Marketing éditorial : commercialisation et communication Droit d auteur dans les coproductions internationales Droits dérivés dans le secteur multimédia Édition numérique ouverte : ateliers Stylage d articles s pour intégration dans Lodel, logiciel de gestion de contenu et Workflow d édition électronique Acteurs de l édition Cycle de conférences : témoignages et développement d un réseau de professionnels Ateliers pratiques Journées d études internationales (EUCOR) Langues vivantes : anglais de l édition et deuxième langue vivante obligatoire Projet professionnel, stages et mémoire de fin d études : accompagnement individualisé (les personnes travaillant dans l édition peuvent faire leur stage sur leur lieu de travail) Méthodes Formation pluridisciplinaire assurée par des enseignants-chercheurs de plusieurs composantes de l UDS (lettres, langues vivantes, droit, informatique, numérique, gestion) et par des professionnels de l édition. Les interventions seront parfois en langue étrangère. Deux stages sont prévus dans le cursus, un stage de trois mois au 2ème semestre et un stage de six mois au 4ème semestre, qui peut être effectué à l étranger. Les cours sont accompagnés d ateliers pratiques (étude de cas, réalisation de documents). L évaluation se fait en général à l oral, après constitution d un dossier, parfois à l issue d un travail de groupe. Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0431 Responsable Maud PFAFF, Maître de Conférences à l UFR des Lettres de l Université de Strasbourg Courriel : mpfaff unistra.fr 133

136 EDITION - JOURNALISME Métiers de l édition : journées d études internationales Personnes Personnes travaillant dans le monde de l édition. Objectifs Approfondir ses compétences techniques et son analyse critique sur des problématiques liées aux métiers de l édition : Droit, numérique, international, etc. Découvrir les secteurs de l édition émergents et acquérir les compétences techniques indispensables à l édition de demain Découvrir les grands lieux du livre du Rhin supérieur : bibliothèques, librairies, maisons d édition situées en Allemagne, en Suisse et en France. Organiser de riches débats entre spécialistes de la tradition humaniste et acteurs professionnels de l édition d aujourd hui. Renforcer les liens entre les universités et leurs partenaires professionnels, de part et d autre du Rhin, et créer un réseau autour d une thématique commune : l édition dans l espace rhénan, histoire partagée et défis actuels. Les journées d études internationales, organisées dans le cadre du Master Métiers de l édition, permettront d allier les dimensions théorique et pratique, en confrontant les stagiaires à des professionnels et à des enseignants-chercheurs français et étrangers, chacun s exprimant dans sa langue. Les stagiaires formation continue recevront, sur Moodle, des consignes précises pour effectuer un travail préparatoire à chaque journée d études, puis ils remettront un compte-rendu détaillé de chaque journée, qui sera évalué par un enseignant, toujours sur Moodle. La formation sera donc proposée en partie en présentiel et en partie à distance. 2 journées d études seront proposées chaque semestre. Journée d études à la Foire internationale du livre à Francfort, octobre 2012 Les stagiaires découvriront la plus grande foire au livre du monde à Francfort, véritable capitale mondiale de l édition. Matin : visite guidée de la Frankfurter Buchmesse sous la conduite de Niki Théron, responsable de la promotion du livre à l international. Cette visite permettra de traiter des questions juridiques comme la vente des droits et les coproductions internationales, et aussi les enjeux de la traduction, car toutes les langues du monde y sont représentées. Après-midi : visite libre de la foire du livre selon un projet personnel préparé puis regroupement, bilan de la journée. Journée d études au Salon du Livre de Paris, mars 2013 Les stagiaires découvriront le plus grand salon du livre de France. Matin : visite guidée du salon Après-midi : visite libre, selon un projet personnel (débouchant sur un dossier de synthèse) La journée se terminera par un regroupement et un premier bilan. Journée d étude Observatoire des Usages du Numérique : les enjeux du livre numérique, décembre Journée EUCOR Partie 1 Journée d étude Observatoire des Usages du Numérique : les enjeux du livre numérique, avril Journée EUCOR Partie 2 Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Maud PFAFF, Maître de Conférences, UFR des Lettres, Université de Strasbourg. Courriel : mpfaff unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 1 jour en présentiel 1 jour à distance par journées d études En 2012/2013 : Référence : IWZ Octobre 2012 Foire du livre Référence : IWZ Mars 2013 Salon du livre Référence : IWZ Novembre 2012 Journée EUCOR 1 Référence : IWZ Avril 2013 Journée EUCOR 2 Lieu : En fonction de la journée 400 l Code : 0438 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 134

137 EDITION - JOURNALISME Droits d auteur dans l édition Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : IWZ Une demi-journée de cours par mois de janvier à avril UFR des Lettres Bâtiment le Portique 14 rue René Descartes STRASBOURG 380 l Code : 0436 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Personnes travaillant dans le monde de l édition et souhaitant maîtriser la question des droits d auteur. Objectifs A l issue, le stagiaire sera capable de : placer la question des droits d auteur dans le contexte général du droit de la propriété intellectuelle maîtriser les enjeux des droits d auteur I- Le droit d auteur au sein de la Propriété intellectuelle II- L objet des droits d auteur III- Le titulaire des droits d auteur IV- Le contenu des droits d auteur V- La mise en oeuvre des droits d auteur Méthodes Exposé et étude de cas pratiques. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenante Stéphanie CARRE, CEIPI, Université de Strasbourg Responsable Maud PFAFF, Maître de Conférences à l UFR des Lettres de l Université de Strasbourg Courriel : mpfaff unistra.fr 135

138 EDITION - JOURNALISME Anglais de l édition Pré-requis Anglais B2 (Cadre européen de référence) Personnes Personnes travaillant dans le monde de l édition et souhaitant maîtriser l anglais de l édition. Objectifs Se familiariser avec le vocabulaire et les pratiques du monde du livre anglophone Connaître et comprendre la documentation professionnelle anglophone (papier et électronique) Pouvoir rédiger des documents simples en lien avec le monde du livre anglophone (courriel, correspondance, CV) Travail sur les quatre compétences de communication : - compréhension de l oral et de l écrit - expression orale et écrite Etude de textes et d échanges sur des idées complexes en lien avec le monde du livre anglophone Techniques de rédaction de textes et d exposés structurés sur des sujets complexes concernant le livre et l édition anglophones. Méthode pédagogique Travaux pratiques à l écrit et à l oral, à partir de documents variés (écrits et audio) en lien avec le monde du livre et de l édition anglophones. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenante Anne Bandry, Professeur à l UFR des Langues vivantes de l Université de Strasbourg, Département d Etudes anglaises et nord-américaines. Responsable Maud Pfaff, Maître de conférences à l UFR des Lettres de l Université de Strasbourg Courriel : mpfaff unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2012 : Référence : IWZ Une demi-journée de cours par mois, de septembre à décembre En 2013 : Référence : IWZ Une demi-journée de cours par mois, de septembre à décembre UFR des Lettres Bâtiment le Portique 14 rue René Descartes STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0433 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 136

139 Marketing - Communication Chapitre 11 Formations diplômantes Licence professionnelle médiation de l information et du document dans les environnements numériques...p. 138 Master Commerce électronique...p. 139 Master Marketing et écoute des marchés...p. 140 Master Marketing et gestion d évènements...p. 146 Master Création de sites web multilingues, localisation et gestion de contenu (CAWEB)...p. 150 Stages de courte durée Marketing responsable : quelles sont les attentes des consommateurs, comment répondent les entreprises? Nouveau...p. 141 Comment élaborer son plan marketing? Nouveau...p. 142 Saisir les opportunités du e-marketing Nouveau...p. 143 Savoir analyser et conduire une étude de marché Nouveau...p. 144 La marque : un capital à valoriser Nouveau...p. 145 Je me fais connaître...p. 147 Je fais connaître mes événements...p. 148 Je réalise mes outils de communication...p. 149 Suivez-nous Nouveau...p. 151 Sous-titrage et audio-description...p

140 MARKETING - COMMUNICATION Diplôme Licence professionnelle Médiation de l information et du document dans les environnements numériques Objectifs La licence professionnelle MIDEN répond au besoin des organisations de maîtriser et rentabiliser les flux et contenus d information numérique toujours grandissants (internet, messagerie, réseaux, etc.). A cet effet, il faut pouvoir assurer : la sélection, la gestion et la diffusion de l information pertinente et stratégique dans le flux informationnel numérique. la maîtrise des outils spécifiques de collecte, traitement et publication de l information électronique. le management pour la mise en place de politiques de l information dans l entreprise, de et vers l extérieur. le conseil, notamment en matière de droit de l information, la formation et l accompagnement des acteurs de l entreprise. Personnes titulaires d un Bac 2 (toutes spécialités) titulaires d un diplôme de niveau inférieur et justifiant d une expérience professionnelle dans le domaine, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels et Personnels Pré-requis Maîtrise des outils bureautiques, sensibilisation aux problématiques de l information numérique, des qualités d expression. Traitement du document et de l information, Stratégie de recherche informatisée, Bases de données, Langage Web, Sciences de l information et de la communication, Information et technique, Expression, Connaissance du monde contemporain, Communication visuelle et numérique, Approche des réseaux sociaux, Stratégie de référencement, Initiation à la gestion d entreprise, Communication écrite et orale, Problématiques de l information et du document numériques, Organisations et conduite du changement, Management de projet, Archivage électronique et record management, Marketing des services d information numérique, Prise en compte des usages et usagers, Langue professionnelle : Anglais, Outils d édition et de publication Web, Veille informationnelle, Gestion électronique de l information et des documents, Management d un service d information et politique documentaire, Droit de l information dans l environnement numérique, Communication d entreprise et TIC, Formation des collaborateurs et usagers, Bibliothèques virtuelles, Connaissance et application des normes, standards et formats électroniques, Langue professionnelle : Anglais Mémoire d étude et soutenance, Outils de travail collaboratifs et de gestion des connaissances, Produits et services d information en ligne, Projet tutoré rapport et soutenance, Stage alterné (equ. 14 sem.) rapport de stage et soutenance. Plus de détails : miden.u-strasbg.fr Méthode pédagogique Apport théorique ; Manipulation et élaboration d outils Cas pratiques ; Actions professionnelles en entreprise ; Stage pratique de 14 semaines Certains modules en enseignement à distance ; travail collaboratif et suivi à distance. Responsable Gaëtan PICHON, PRCE, IUT Robert Schuman. Durée : 450h de cours et 490h de stage En 2012/2013 : Référence : IWZ du 6 septembre 2012 au 28 juin 2013 Lieu : IUT Robert Schuman 72, route du Rhin ILLKIRCH GRAFFENSTADEN l Code : 0662 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 138

141 MARKETING - COMMUNICATION Diplôme Master Commerce électronique Durée : 426 heures (60 ECTS) 840h de stage En 2012/2013 : Référence : IWZ du 19 septembre 2012 au 18 septembre Faculté de Droit 1 place d Athènes BP STRASBOURG l Code : 0648 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Objectifs Cette formation managériale (et non technique) forme des cadres capables D intégrer les nouvelles technologies d information et de communication dans la stratégie commerciale de l entreprise, les enjeux de l économie numérique mondialisée, De concevoir, développer, planifier et gérer les projets commerciaux ou services en ligne (e-commerce), De manager une équipe pluridisciplinaire impliquée dans des projets de commerce électronique en facilitant la réalisation d objectifs tant qualitatifs que quantitatifs, D étudier l ensemble des aspects managériaux et techniques liés à l utilisation des TIC en tenant compte d une approche responsable et durable. Personnes titulaires d un bac 4 ou M1 en Droit, AES ou équivalent titulaires d un diplôme inférieur et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de Validation des Acquis Professionnels et Personnels. UE 1 Introduction à l économie numérique et au traitement de l information L Europe et la France dans l économie numérique, les bonnes pratiques IT en Allemagne. La politique de l innovation : régions de la connaissance et clusters, les TIC et le développement durable - enjeux des smartgrids : modèle économique et traitement de l information : les business modèles, Modèle économique d une place de marché ; Knowledge management, Réseaux sociaux. Les cybermenaces. UE 2 Enjeux et cadre juridique d internet et du commerce électronique Libertés individuelles, liberté du commerce, cybercriminalité, Enjeux juridiques du Web 2.0, Responsabilité des acteurs, Droit d auteur appliqué à l internet et droit du multimédia, Droit des marques, noms de domaine et autres signes distinctifs, La protection du consommateur, Le contrat électronique, La signature électronique, Paiement en ligne et fiscalité, Droit communautaire ECCnet. UE 3 Plateforme e-services et e-business 1 Approche technique : technologies, logiciels... Sécurité de l information ; EDI et échanges dématérialisés ; bases de données ; datawarehouse ERP : SAP : transactions en ligne/module de paiement ; benchmarking de plateformes e-business ; logistique ; le Cloud computing et les modèles d eternalisation (SAAS-IAAS...) UE 4 Plateforme e-services et e-business 2 Les portails de services mobiles ; Création Web : Cahier des charges ; écriture électronique ; Interface graphique ; réalisation graphique ; conception ; navigation ; ergonomie ; Evaluation et mesures : Audit de site. Évaluation de l offre commerciale en ligne. UE 5 Marketing et environnement interculturel Marketing management, Bases de la CRM ; Approche culturelle et organisationnelle : Approche culturelle du web et DA, Communautés virtuelles : approche marketing, Oser les changements. Les différences culturelles. UE 6 Cybermarketing et stratégie commerciale Cybermarketing : Faire la publicité d un site internet. Référencement d un site internet : Stratégie e-business : E-business et stratégie d entreprise. TIC et stratégie multi-canal, mobilité, VOD : Marketing des services : les places de marché. Stratégie commerciale et web. Stratégie e-exportation. UE 7 Insertion professionnelle Intégrée au projet ETENA (ETudiants Entreprenant en Alsace). Stratégie de positionnement d entreprise, Gestion et communication de projet. Plan de financement, démarche qualité. Approche juridique de l entreprise et veille technologique. Accompagnement et suivi des projets. Anglais juridique et technique. Préparation au CLES III, niveau C1 ou DCL, C2I niveau 2. Stage de quatre à six mois. Méthodes Les méthodes sont variées et interactives : cours, conférences-débats, études de cas, projets en équipe, séminaires et témoignages de professionnels, plateforme collaborative et de veille. Blogwww.economie-numerique.net, semaine internationale responsable Giuseppe DIANA, Maître de conférences en Sciences Economiques Kostas NANOPOULOS, Maître de conférences en Sciences de Gestion Catherine LEDIG, Professeure associée à la Faculté de Droit 139

142 MARKETING - COMMUNICATION Diplôme Master 2 MEM (Marketing et écoute des marchés) En collaboration avec Objectifs d apprentissage OBJECTIF 1 : Maîtriser les connaissances spécifiques et les outils les plus innovants, propres à un domaine de management, spécifiquement dans les champs du marketing (identification des enjeux des entreprises, des fonctionnements et des problématiques managériales dans un environnement complexe en constante évolution ; application adéquate des outils ; capacité d analyse des problématiques complexes ; mise en oeuvre de méthodologie adaptées afin de trouver des solutions appropriées à des cas concrets). OBJECTIF 2 : Posséder des compétences de niveau avancé dans les domaines du marketing (travail en équipe projet, participation au processus de décision, approche analytique des situations de gestion, aptitude communicationnelle, force de conviction). OBJECTIF 3 : Démontrer une capacité à détecter au sein des entreprises, des pratiques reflétant les valeurs d éthique, de diversité et le développement durable (sensibilisation aux valeurs de l école de management de Strasbourg). Personnes Les cadres d entreprise ou assimilés en activité (CIF, DIF, plan de formation ou à titre personnel) ou en recherche d emploi : titulaires d un Bac 4 ou M1 ou titulaires d un Bac 2 justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la Validation des Acquis Professionnels et personnels. Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture, écoute...) ; Esprit créatif et vif intérêt pour le marketing. UE 1 : DE LA STRATÉGIE D ENTREPRISE À LA STRATÉGIE MARKETING : Introduction au marketing ; Techniques de communication (Coaching individuel et pilotage collectif) ; Stratégie d entreprise ; Fondements du marketing (connaissance des marchés) ; Comportement du consommateur ; CRM et fidélité UE 2 : ÉTUDES ET RECHERCHES EN MARKETING : Techniques d études de marché ; Orientation qualitative ; Orientation Quantitative UE 3 : BÂTIR UNE OFFRE : Politique de produit, Brand management ; Politique et perception des prix ; Droit du marketing UE 4 : COMMERCIALISER SON OFFRE : Politique de distribution ; Communication média ; Fondements théoriques ; Etude de cas ; Emarketing et web2 UE 5 : INTERNATIONALISATION DU MARKETING : Interculturalité ; Stratégies d internationalisation ; Techniques du commerce international UE 6 : MARKETING INDUSTRIEL ET TERTIAIRE : Marketing industriel ; Marketing des services UE 7 : NÉGOCIATION ET VENTE : Négociation d affaires ; Pensée créative ; Management commercial UE 8 : MARKETING ET GESTION : Gestion financière ; Audit marketing et commercial UE 9 : ANGLAIS DES AFFAIRES - MARKETING UE 10 : SEMINAIRE ET MEMOIRE DE RECHERCHE : Méthodologie du mémoire Méthodes L équipe enseignante de l École est composée d une centaine d universitaires impliqués dans la recherche et de plus de 600 cadres et dirigeants d entreprise, professionnels du management. Les méthodes employées sont variées et souvent participatives : cours, conférences-débats, études de cas, négociation d affaires, réalisation de projets, séminaires et témoignages de professionnels. Présélection sur dossier et sélection sur entretien Responsable Agnès WALSER-LUCHESI, Maître de Conférences HDR en sciences de gestion. Courriel : agnes.luchesi em-strasbourg.fr Durée : 328 heures de cours et 500 heures de stage soit 828 heures au total En : Référence : IWZ Dates : du 6 septembre 2012 au 30 juin 2013, à raison de 2,5 jours tous les 15 jours (les jeudis, vendredis et samedis matin, soit 20H de cours par session), menés en alternance avec l activité professionnelle pour les salariés ou le stage en entreprise pour les demandeurs d emploi. Possibilité de contrat ou de période de professionnalisation. - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l Code : 0653 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 140

143 MARKETING - COMMUNICATION En collaboration avec Nouveau Marketing responsable : quelles sont les attentes des consommateurs, comment répondent les entreprises? Stage inter entreprises Durée : 1 jour En mars 2013 Référence IWZ Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 470 l code : 3027 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Directeurs marketing Cadres dirigeants Responsables d entreprises Objectifs Défendre le principe du marketing responsable Analyser le comportement du consommateur en termes de consommation écologique Identifier les écarts entre les stratégies des entreprises et les attentes des consommateurs en termes d éco-certification et de politique des prix Définir un prix équitable Mort du marketing classique et naissance d un marketing responsable? Perceptions, motivations et pratiques chez le consommateur Etiquetages environnementaux des produits écologiques Perception du prix des produits responsables : les prix des produits écologiques sont-ils équitables? Méthodes Sujet d actualité, abordé à la fois du point de vue de consommateurs et celui des entreprises Cas concrets d études par rapport à des problématiques précises : éco-certification, politique des prix (notion de prix équitable) Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Sihem Dekhili, Maître de conférences en marketing à l Ecole de Management Strasbourg. Elle a réalisé une thèse de doctorat en marketing agro-alimentaire après des études d ingénieur en agro-économie. Aujourd hui, ses recherches focalisées sur l étude du comportement du consommateur s intéressent essentiellement au domaine du marketing responsable. Ses travaux ont été valorisés par plusieurs publications d ouvrages, chapitres d ouvrages et articles académiques. 141

144 MARKETING - COMMUNICATION Nouveau Comment élaborer un plan marketing? En collaboration avec Personnes Tous publics souhaitant comprendre et/ou élaborer un plan marketing Objectifs S approprier les concepts marketing Identifier les étapes du plan marketing Maîtriser les enjeux stratégiques et opérationnels Optimiser son plan d actions L analyse du marché : diagnostic interne et diagnostic externe La stratégie marketing : objectifs, segmentation, ciblage, positionnement, sources de volume et éléments moteur du mix Le marketing-mix : la politique de produit, la politique de prix, la politique de distribution, la politique de communication Elaboration d un plan marketing Points clés La formation est opérationnelle et donc immédiatement applicable dans le quotidien du manager car élaborée à partir d exemples réels d études de cas. Chaque participant peut repartir avec un plan marketing personnalisé et des conseils individualisés Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Sylvie Hertrich, Docteur en Sciences de Gestion, enseignant chercheur à l EM Strasbourg. Après 10 ans comme directrice d une agence de marketing basée à Francfort (Allemagne), elle a développé une riche expertise dans le domaine des études de cas en marketing. Avec Ulrike Mayrhofer, les deux auteurs ont publié une vingtaine de cas en collaboration avec des entreprises comme Adidas, Audi, Club Méditerranée, Danone, Disneyland Resort Paris, Hilton, Lustucru, Parc Astérix, Peugeot, etc... Elles ont été récompensées du Stylo d Or onze fois ces dernières années. Suite au succès rencontré, les deux auteurs animent régulièrement des séminaires et ont publié un ouvrage collectif intitulé Cas en Marketing. Stage inter entreprises Durée : 2,5 jours en avril 2013 Référence IWZ Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l code : 3028 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 142

145 MARKETING - COMMUNICATION En collaboration avec Nouveau Saisir les opportunités du e-marketing Stage inter entreprises Durée : 1 jour En mars 2013 Référence IWZ Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 470 l code : 3029 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Cadres d entreprises et dirigeants Objectifs Comprendre comment réinventer le marketing grâce à Internet Présenter les outils devenus classiques du e-marketing comme la publicité en ligne, le ing, les outils de e-crm, le référencement, etc... Explorer les nouvelles formes de vente en ligne que permet l Internet Présenter le e-commerce et ses principaux enjeux pour des entreprises rompues aux techniques de commerce en présentiel Aborder le e-marketing direct, en particulier les nouvelles approches issues du Web 2.0 Comment mettre en place un bon community manager pour gérer la e-réputation des marques et des produits? Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Claude Guittard, Maître de conférences affilié à l EM Strasbourg, Responsable de la chaire IT et globalisation à l EM Strasbourg. 143

146 MARKETING - COMMUNICATION Nouveau Savoir analyser et conduire une étude de marché En collaboration avec Personnes Direction marketing Cadres dirigeants Responsables d entreprise Objectifs Etre capable de comprendre et d évaluer une proposition d étude et un rapport d étude Identifier et quantifier les erreurs Etre en mesure de définir et de conduire des études de marché classique Exposé des principes et des méthodes de l étude de marché Etude des atouts, des limites et des sources d erreur pour chacune d entre elles Illustration/mise en situation autour d exemples réels Points clés Approche d un outil central dans la détermination des potentiels marché et de la définition des politiques de l entreprise Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Herbert Castéran, Docteur en sciences de gestion, enseignant chercheur à l Ecole de Management Strasbourg. Il est l auteur de nombreux articles publiés dans des revues internationales et nationales. Il a également participé à des projets collectifs de recherche. Stage inter entreprises Durée : 3 jours En octobre 2013 Référence IWZ Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l code : 3030 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 144

147 MARKETING - COMMUNICATION En collaboration avec Nouveau La marque : un capital à valoriser Stage inter entreprises Durée : 3 jours En octobre 2013 Référence IWZ Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l code : 3031 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Direction marketing Cadres dirigeants Responsables d entreprise Objectifs Identifier les principaux composants de la marque et ses leviers Considérer sa marque comme un actif financier Etre capable de valoriser sa marque Réflexion sur l importance de la marque pour l entreprise Identification des composantes de la marque Lien entre politique de marque et autres composantes de l offre Points clés Une thématique originale Un actif trop souvent négligé par les entreprises Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Herbert Castéran, Docteur en sciences de gestion, enseignant chercheur à l Ecole de Management Strasbourg. Il est l auteur de nombreux articles publiés dans des revues internationales et nationales. Il a également participé à des projets collectifs de recherche. 145

148 MARKETING - COMMUNICATION Diplôme Master Marketing et gestion d évènements En collaboration avec Objectifs Former des cadres dans la création, la conception, et l organisation de tous types d évènements : sportifs, culturels, politiques, historiques, sociaux ou d entreprises. Les étudiants acquièrent une compétence nouvelle qui leur permet d évoluer vers des postes à responsabilités. Au-delà des enseignements de base relatifs à tous les aspects de la fonction (marketing, stratégie, management, finance, logistique, droit, communication), c est la maîtrise des dernières méthodes de gestion et de management dans le secteur de l événementiel, qui distingue la spécialité. Personnes Les cadres d entreprise ou assimilés en activité (CIF, DIF, Plan de formation ou à titre personnel) ou en recherche d emploi : titulaires d un Bac 4 ou M1 ou titulaires d un diplôme de niveau Bac 2 et justifiant d une expérience professionnelle réussie, sous condition d acceptation par la commission pédagogique de la VAPP, souhaitant exercer des fonctions dans l événementiel : conventions d entreprises, lancements de produits, séminaires, assemblées générales, congrès, colloques, salons, foires, expositions, évènements historiques, culturels ou sportifs, animations commerciales, incentives... Présélection sur dossier et sélection sur entretien. Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...). Qualités organisationnelles, esprit créatif, aisance relationnelle, facilité d adaptation (travaux en groupe, séminaires). UE 1 : LE MARCHÉ INTERNATIONAL DE L ÉVÈNEMENTIEL : Paysage évènementiel à l international ; Évènements culturels ; Évènements d entreprises ; Évènements sportifs UE 2 : ORGANISATION D UN ÉVÈNEMENT : Choix de la localisation ; L agence évènementielle ; Organiser est un métier ; La planification UE 3 : MARKETING, NÉGOCIATION ET COMMUNICATION ÉVÈNEMENTIELLE : Techniques de communication ; Fondamentaux du marketing ; Techniques de négociation ; Communication évènementielle UE 4 : MARKETING MANAGEMENT DE PROJETS ÉVÈNEMENTIELS : Le management de projets et ses outils ; Conception du projet ; Définir les indicateurs de suivi de projet UE 5 : SALONS FOIRES EXPOSITIONS : Création d un salon ; Gestion d un salon ; Participation à un salon ; Budgétisation UE 6 : ÉVÈNEMENTS ET RÉGLEMENTATION : Montage budgétaire, obligations comptables et fiscales ; Enjeux et cadres juridiques dans l évènementiel ; Assurances et sécurités des personnes ; Déclarations et demandes d autorisation UE 7 : MÉMOIRE ET STAGE : Tutorat individuel. Stage obligatoire de 600 heures pour les demandeurs d emploi. Méthodes Les méthodes employées sont variées et principalement interactives : cours, conférences-débats, études de cas, réalisation de projets, séminaires, témoignages de professionnels, visites de sites. Chaque cours dispensé est réalisé par des enseignants de l université et par des professionnels - cadres dirigeants et experts justifiant d une réelle pratique de gestion d évènements et permettant aux étudiants d allier les concepts et les retours d expérience. Il est possible de suivre cette formation en alternance, par le biais de contrat ou de période de professionnalisation. Responsable Sylvie HERTRICH, Enseignant-chercheur, Docteur en sciences de gestion Durée : 300 heures de cours 600 heures de stage En 2012/2013 : Référence : IWZ Dates : 10 septembre 2012 à fin avril 2013, à raison de 3 jours de formation tous les 15 jours, menés en alternance avec l activité professionnelle pour les salariés et le stage en entreprise pour les demandeurs d emploi. Possibilité de contrat ou de période de professionnalisation - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l Code : 1091 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 146

149 MARKETING - COMMUNICATION Je me fais connaître Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : IWZ du 24 janvier 2013 au 25 janvier Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 1132 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Définir sa stratégie de communication Personnes Toute personne qui souhaite faire connaître son activité. Objectifs Définir l image que l on souhaite communiquer. Élaborer sa stratégie de communication. Connaître les bases de la communication visuelle. Ce stage peut être approfondi ensuite dans les stages Je fais connaître mes événements et Je réalise mes outils de communication. Pré-requis Maîtrise de la bureautique. Communiquer pour se faire connaître. Communiquer pour vendre. Communiquer pour fidéliser. Les différents supports de communication et leur emploi (papier et Internet). Diffuser l information. La communication visuelle : hiérarchisation de l information et son sens de lecture. Les bases de la composition. Concevoir un communiqué de presse. Contacter la presse. Méthodes Présentation théorique, exercices pratiques et études de cas. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Michal BENEDICK, consultante en communication, Strasbourg. Responsable Armelle TALBOT, Maître de conférences, UFR des Arts. 147

150 MARKETING - COMMUNICATION Je fais connaître mes événements Elaborer une stratégie de communication événementielle Personnes Toute personne qui souhaite faire connaître les événements qu elle organise. Objectifs Savoir valoriser l événement que l on organise. Mettre en place une stratégie de communication. Créer un rétro-planning communication. Ce stage peut être approfondi ensuite dans le stage Je réalise mes outils de communication. Pré-requis Maîtrise de la bureautique. Il peut être judicieux d avoir suivi au préalable le stage Je me fais connaître. L image et le message à communiquer. Les différents supports de communication. Connaître les réseaux de diffusion. Communiquer sans budget : Internet et les réseaux. La presse : obtenir du rédactionnel. Le rétro-planning. Méthodes Présentation théorique, exercices pratiques et études de cas. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satistaction des stagiaires. Animation Michal BENEDICK, Consultante en communication, Strasbourg. Responsable Armelle TALBOT, Maître de conférences, UFR des Arts. Stage inter entreprises Durée : 1 jour En 2013 : Référence : IWZ Le 15 février Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 400 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 1131 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 148

151 MARKETING - COMMUNICATION Je réalise mes outils de communication Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : IWZ Le 22 mars 2013 et le 12 avril Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 1130 Stage intra-entreprise: nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Concevoir ses flyers, affiches, catalogues Personnes Toute personne qui souhaite faire connaître son activité. Cette formation intéressera notamment les personnes qui auront suivi les stages Je me fais connaître et / ou Je fais connaître mes événements. Objectifs Définir son identité visuelle. Connaître les bases de la communication graphique. Savoir quel type de support de communication utiliser dans quel contexte. Pré-requis Maîtrise de la bureautique. Qu est-ce que la communication visuelle? L dentité visuelle Les différents supports de communication et leur utilisation La construction d un flyer Le rôle des images La composition (sens de lecture, hiérarchisation des éléments...) Le rôle du texte et son placement La diffusion des supports Méthodes Présentation théorique, exercices pratiques et études de cas. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Michal BENEDICK, consultante en communication, Strasbourg. Responsable Armelle TALBOT, Maître de conférences, UFR des Arts. 149

152 MARKETING - COMMUNICATION Diplôme Master création de sites web multilingues, localisation et gestion de contenu (CAWEB) A distance par Internet Objectifs Les diplômés du Master CAWEB sauront concevoir et gérer des sites web multilingues, localiser (traduire) des produits informatiques, notamment des sites web et des logiciels, ainsi que gérer des projets de création multimédia et de localisation. Personnes Titulaires d un diplôme de niveau bac 4 ou pouvant justifier d une expérience professionnelle d au moins trois ans dans un des domaines enseignés. La formation s adresse notamment à des diplômés en langue et à des salariés ou demandeurs d emploi dans le domaine du multimédia, de l informatique et de la communication. Très bon niveau dans deux langues étrangères exigé (français-anglais pour les personnes non francophones, anglais/allemand, anglais/espagnol, anglais/japonais ou anglais/russe pour les francophones). Une remise à niveau de 3 semaines peut être faite en amont - Tarif 945 euros 1/ Méthodologie, conception et gestion de site web Concevoir un site web dynamique dans l environnement PHP conforme aux standards, séparant le contenu éditorial, structuré en XHTML, de la mise en page, définie par des feuilles de style CSS Maîtriser les techniques et les outils permettant une gestion efficace d un site Comprendre les fondements et avantages de XML et XSL Création, gestion et interrogation d une base de données SQL 2/ Création et traitement multimédia Connaître les formats courants d image, de son, de vidéo Savoir concevoir une interface pertinente, efficace et ergonomique Savoir utiliser Photoshop Savoir réaliser des animations Flash et utiliser l Actionscript de base 3/ Gestion de projet Connaître et maîtriser les différentes étapes d un projet complexe de création de site ou de localisation Savoir utiliser un logiciel de gestion de projet Les stagiaires réaliseront au moins deux projets de création de site. 4/ Méthodologie, outils et aspects interculturels de la localisation ( traduction) Connaître et maîtriser le processus de localisation de documents électroniques Savoir préparer un fichier à la localisation Connaître les outils importants de traduction et de localisation 5/ Travaux pratiques de localisation Avoir une expérience solide dans la pratique de la localisation de sites web Savoir communiquer en langue étrangère sur les sujets techniques Savoir utiliser un logiciel de traduction et un logiciel de localisation Langues : Français et Anglais pour les étudiants non-francophones ; Anglais/Allemand, Anglais/Espagnol, Anglais/Japonais ou Anglais/Russe pour les étudiants francophones Stage de trois mois minimum en entreprise ou expérience professionnelle acquise en parallèle avec les études de Master Rapport de stage et soutenance Méthode pédagogique La formation s articule autour de séminaires à distance et de trois regroupements (y compris les examens) de trois jours chacun répartis sur l année. Cours et travaux pratiques via une plateforme d apprentissage à distance. Tous les travaux pratiques sont tutorés Réalisation de projets pour des donneurs d ordres extérieurs. Le parcours EAD est particulièrement adapté à un public exerçant une activité professionnelle. Mais la formation existe également en présentiel, ouverte à un public en formation continue. Pour en savoir plus Responsable Renate DE LA PAIX, Maître de conférences, UFR Langues et Sciences Humaines Appliquées Courriel : delapaix unistra.fr Diplôme d Etat Durée : 782 heures En 2012/2013 : Référence : SET du 15 octobre 2012 au 30 septembre h de cours à distance, 56h de cours en présentiel lors des regroupements, 420h de stage - UFR LSHA 22 rue René Descartes STRASBOURG l Code : 0716 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr Ce stage donne lieu à la délivrance de 120 crédits européens ECTS 150

153 MARKETING - COMMUNICATION Nouveau Suivez-nous! Stage inter entreprises Durée : 1 jour En 2012 : Référence : IWZ du 22 octobre 2012 au 22 octobre 2012 En 2013 : Session 1 : Référence : IWZ du 4 février 2013 au 4 février 2013 Session 2 : Référence : IWZ du 21 mai 2013 au 21 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 400 l code : 3002 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Mettre en place une politique de communication et de fidélisation grâce aux réseaux sociaux Personnes Toute personne qui souhaite utiliser les réseaux sociaux dans le cadre d opérations de communication ou de fidélisation de sa clientèle Les personnes souhaitant améliorer leur politique de marketing et communication Objectif Savoir ce que les réseaux sociaux peuvent faire pour votre entreprise. Etre en mesure de mettre en place la stratégie de communication qui corresponde le mieux à vos besoins. Connaitre les enjeux des différents réseaux sociaux : Un moyen informel pour mettre en place une relation privilégiée Facebook, Viadeo, LinkedIn : les réseaux de socialisation Twitter et les réseaux de curation Foursquare et Dismoioù : la géolocalisation au service de la communication locale Animer une communauté : Constituer son réseau Se faire connaître et fidéliser grâce au réseau Attirer de nouveaux fans Les bonnes pratiques et les erreurs à éviter Concevoir et mettre en oeuvre sa stratégie à l aide des réseaux sociaux : Se positionner comme expert dans son domaine Animer une communauté de professionnels Outils de gestion de contenu Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Coordinateur pédagogique Mme Michal BENEDICK, consultante en communication et outils de performance professionnelle à Strasbourg Responsable Mme Armelle TALBOT, Maître de conférence, UFR des Arts 151

154 MARKETING - COMMUNICATION Sous-titrage et audiodescription Sous-titrer les programmes en direction des sourds et des malentendants et audiodécrire pour les non et mal voyants Personnes Professionnels du secteur audiovisuel en reconversion ou souhaitant diversifier leurs pratiques Professionnels travaillant dans des laboratoires de post production Sous-titreurs interlinguistiques Adaptateurs Etudiants du master 1 et 2 traduction et interprétation, tous pacours confondus Autres profils (formations humanistes de préférence) à étudier Objectifs Depuis 2010, les chaînes de télévision françaises du service public ont l obligation de sous-titrer 100 de leurs programmes en direction des sourds et des malentendants. Cette formation a pour objectif de former des professionnels capables de réaliser des sous-titrages de qualité et des audiodescriptions pertinentes. Elle développera des compétences linguistiques spécifiques ainsi qu une maîtrise technique permettant de : - faire du sous-titrage classique de programmes en différé : stock - faire de l audiodescription en respectant les différents enjeux sémiotiques, dramatiques et artistiques. Pré-requis Excellente connaissance du français Capacité à reformuler, synthétiser Capacité à analyser et interpréter une information Aisance à l oral Résistance au stress Un test de positionnement aura lieu avant la formation. Techniques de la traduction intralinguistique appliquées à l accessibilité audiovisuelle Techniques intralinguistiques VS techniques interlinguistiques Techniques rédactionnelles appliquées au sous-titrage SM classique. Techniques rédactionnelles appliquées au commentaire d audiodescription Stratégies de reformulation verbo-iconiques et adaptation intersémiotique Stratégies sémiotiques et techniques de sélection de l information pertinente Repérage des difficultés principales et stratégies discursives adaptées au domaine d activité Analyse technico-linguistique d un programme SM Stock, live, et d une audiodescription Travail critique sur une oeuvre fictionnelle déjà audiodécrite et proposition de remaniement Documentaires, JT, Fiction TV, Fiction Cinéma, Talk shows Contraintes techniques et normes du sous-titrage SM classique Codes couleurs et emplacements des sous-titres à l écran Débouchés professionnels, tarifs, contacts avec les laboratoires de postproduction Le programme détaillé peut être fourni sur simple demande. Méthodes Utilisation de logiciels professionnels : ST500 / Ayato Salles informatiques et audiovisuelles équipées Apports théoriques et mise en pratique, travaux sur projets. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Intervenants Alain VOLCLAIR Sylvain CASCHELIN, traducteur-adaptateur, sous-titreur live, Enseignant en traduction audiovisuelle Responsable Alain VOLCLAIR, Responsable du parcours traduction audiovisuelle, ITI-RI, UFR LSHA Stage inter entreprises Durée : 60 heures Deux semaines de formation intensive : Du 25/02/2013 au 01/03/2013 et du 15/04/2013 au 19/04/2013 Référence : IWZ ITI-RI 22 rue René Descartes STRASBOURG l 500 l Tarif préférentiel pour les inscrits en Master de l ITI-RI Code : 1100 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 152

155 Informatique - Calcul Chapitre 12 Formations diplômantes Master Gestion de projets informatiques...p. 154 Licence professionnelle Qualification complémentaire en informatique...p. 155 Licence professionnelle Administration de réseaux et services...p. 156 Licence professionnelle : Réalisation de projets multimédia (LPATC)...p. 157 Diplôme d université : Développeur web des systèmes d information et de communication...p. 162 Stages de courte durée LABVIEW : du langage graphique aux applications d ingénierie Nouveau.p. 158 LABVIEW : instrument virtuel, création et optimisation Nouveau...p. 159 C2I : acquisition de compétences informatiques et Internet...p. 160 C2i 2 e - Certificat informatique et internet niv.2 Enseignant Nouveau...p. 161 CMS : les systèmes de gestion de contenu...p. 163 HTML & CSS : être présent sur Internet, conception d un site web (à distance)...p. 164 Javascript et DHTML : réalisation de pages web dynamiques (à distance)..p. 165 PHP et MySQL : développer un site web en relation avec une base de données (à distance)...p. 166 Gestion de projets web : les points clés de la réussite d un projet (à distance)...p. 167 Référencement : optimisation de sites Web et création de trafic (à distance)...p. 168 Optimiser le design d un site web avec Photoshop et Illustrator...p. 169 Création d un site web en Flash et Actions Script 3...p. 170 Formater et publier des données XML avec XSL...p. 171 Ateliers de développement web et technologies mobiles Nouveau...p. 172 Suivez-nous Nouveau...p. 173 Méthode élément fini : théorie, méthodologie, programmation et applications Nouveau...p. 174 Outils informatiques pour le calcul et la visualisation Nouveau...p

156 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Diplôme Master Gestion de projets informatiques à temps partagé Ce diplôme a pour objectif de former des chefs de projets en informatique. Pour cela, la formation comporte deux aspects, l un technique permettant la connaissance des technologies actuelles des systèmes d information, l autre orienté vers la méthodologie de conception et de conduite de projet. A l issue, ces cadres seront capables de gérer, organiser et suivre l évolution des systèmes d information des entreprises ou administrations. Personnes Titulaires de diplômes de niveau Bac 4 ou de 60 crédits de master, informaticiens justifiant d une solide expérience professionnelle, ayant acquis une expertise dans un ou plusieurs domaines techniques, possédant une bonne connaissance de l entreprise et des métiers et justifiant d une première expérience réussie de l encadrement, de la conduite de projets ou autre forme de responsabilité. Conditions d accès Dossier de candidature en ligne à l adresse suivante : Pour les candidats non titulaires d un des diplômes requis pour l accès au Master 2ème année (Maîtrise, Diplôme d ingénieur, Diplôme niveau BAC 4), un dossier supplémentaire de Validation d Acquis Professionnels et Personnels (VAPP) doit être constitué et peut être téléchargé à l adresse suivante : Pour les demandeurs d emploi, un stage en entreprise doit être effectué durant la formation pour la valider. - Algorithmique (42h) : type, variables, expressions. Analyse descendante. Découpage fonctionnel. Fonctions. Tests, itérations, récursivité. Notions de spécifications. Conventions de nommage et règles de présentation. Comparaison entre les différents paradigmes et langages. Pratique de la programmation dans les langages C et Php. - Architecture, conception et programmation orientée objet (49h) : le catalogue GOF et le GRASP. Manager et de Singleton. Etude détaillée de design patterns du GOF... Principes de programmation. Syntaxe élémentaire Java. Conception. Spécialisation et héritage. Schémas de conception orientées objet. - Bases de données (42h) : schéma entités-associations. Algèbre relationnelle. Normalisation. Sélection, union, projection, jointure, intersection. Modèle relationnel. SQL. Administration. Transactions et aspect client/serveur. Oracle, MySQL. Entrepôts de données. Outils décisionnels (Business Objects). - Conception WEB & IHM (49h) : client/serveur N niveaux, client lourd, client léger, client riche. Panorama sur HTTP, XHTML et DHTML, DNS, URL, FTP, SMTP, POP, IMAP. Introduction à Javascript. Les standards XML et RSS et XSLT. L utilisation de AJAX. Illustration en architecture LAMP. Les IHM et l ergonomie... - Méthodologie et conduite de projets, coaching, qualité (98h) : La conduite de projet : Les problèmes du génie logiciel. Qu est-ce qu un projet. Définitions : Schéma directeur. Découpage structurel ou temporel, techniques de planification. Planification du projet et gestion des risques. Suivi projet, reporting. Communication : Objectif et importance de la communication, Les méthodes de communication, Les barrières de la communication, Les types de communications dans un projet. Ressources humaines : Strength deployment theory, les types d organisation projet, rôle et responsabilité du manager de projet. Management de projet : Gestion des coûts, la Earned Value Method, gestion contractuelle, les types de contrat, le descriptif de prestations, la spécificité des marchés publics. Qualité : Droit : les lois (Godfrain, Informatique et liberté), la jurisprudence. Programmation sécurisée : Normes d évaluation TSEC,ITSEC,ISO Techniques d intrusion. Définition de la qualité, de l assurance qualité et de l amélioration continue. - Théorie Réseaux (42h) : Protocoles, modèles en couches, interfaces, normes, standards. Média, supports physiques (cuivre, fibre optique,...). Caractéristiques de transmission, signal, bruit, affaiblissement, détection et correction d erreurs. Ethernet, VLAN. - Sécurité des systèmes d information, droit, contrat (49h) : Sécurité des système d information : Historique - La guerre de l information - Panorama de la cybercriminalité - La gestion des risques - La famille des normes ISO Les méthodes d analyse des risques - Les audits de sécurité - La politique de sécurité des systèmes d information - Chiffrement asymétrique à clé publique - Les certificats et l architecture de gestion des clés - SSL - Sécuriser un sytème Unix/ Linux, Windows Droit : Présentation de loi informatique et liberté (protection de la vie privée et données personnelles). La notion de responsabilité civile en informatique. Présentation de loi sur l économie numérique. Contrats et structure de prestations de services. - Systèmes d exploitation et infrastructure (49h) : Structures des systèmes d exploitation, Gestion des processus et threads, de la mémoire, systèmes de fichiers, Protection des ressources, Application des principes au système Linux, Application des principes au système Windows Responsable M. Thierry PULVERMULLER, Professeur associé, Université de Strasbourg. Courriel : pulvermuller unistra.f Durée : 420 heures à raison d une semaine par mois En 2013 : Référence : DAE du 14 janvier 2013 à 10h30 au 13 décembre 2013 à 16h Le calendrier détaillé vous est transmis sur simple demande. - Département d Informatique 7, rue René Descartes STRASBOURG l (Tarif ) Cette formation bénéficie d un financement de la Région Alsace (nous consulter). Code : 0613 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr 154

157 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Diplôme Licence professionnelle Qualification complémentaire en informatique à temps partagé et à distance Durée : 370 heures En 2013 : Référence : DAE du 10 janvier 2013 au 10 décembre 2013 Le calendrier détaillé vous est transmis sur simple demande. Lieu : IUT Robert Schuman 72, route du Rhin ILLKIRCH GRAFFENSTADEN l Cette formation bénéficie d un financement de la Région Alsace (nous consulter). Code : 0294 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr La Licence professionnelle Qualification complémentaire en informatique a pour vocation d apporter des compétences dans le domaine de l informatique à toute personne devant concevoir des applications relevant de sa compétence initiale, ou étant amenée à travailler en collaboration avec des informaticiens. Les diplômés seront à même de : concevoir des applications relevant de leur compétence initiale, maîtriser les concepts et le jargon de l informatique pour mieux dialoguer avec les informaticiens. Personnes La Licence professionnelle Qualification complémentaire en informatique s adresse à des techniciens supérieurs, ou à tout diplômé de niveau bac 2 (DUT, BTS, DEUG...) dans un domaine autre que l informatique. Les candidats non titulaires d un bac 2 ne pourront être admis qu en justifiant d une expérience professionnelle d au moins 3 ans dans le domaine de l informatique. Modalités d admission Les candidats seront sélectionnés après examen du dossier de candidature et éventuellement un entretien d admission. Les personnes non titulaires d un bac 2 devront, en outre, obtenir l accord de la commission pédagogique. Dossier de candidature en ligne à l adresse suivante : Pour les personnes non titulaires d un bac 2, un dossier supplémentaire de Validation d Acquis Professionnels et Personnels (VAPP) doit être constitué et peut être téléchargé à l adresse suivante : 1. Programmation (120h) Connaître l algorithmique, Découvrir les concepts de la programmation orientée objet, Savoir développer des applications en programmant par composants avec le langage C 2. Systèmes et réseaux (100h) Découvrir un système d exploitation (Unix), Utiliser et comprendre les réseaux (Internet, TCP/IP), Connaître l architecture de base des ordinateurs. 3. Génie logiciel (150h) Analyser, concevoir et modéliser des systèmes d informations, Gérer et exploiter des bases de données (SQL, Oracle...), Créer des pages web dynamiques, Gérer un projet. Organisation 2 à 3 jours de regroupement présentiel par mois à Strasbourg, 2 heures par semaine en soirée de regroupements synchrones sur Internet, plus le temps d apprentissage asynchrone sur Internet : consultation de cours, d exercices, etc... pour les demandeurs d emploi, un stage en entreprise doit être effectué durant la formation. Le calendrier détaillé est disponible à l adresse : pdf Modalités d examen Epreuves écrites de contrôle des connaissances. Mémoire de fin de formation : le projet confié au stagiaire, et qu il réalisera au sein de son entreprise (en accord avec celle-ci), devra lui permettre de faire la synthèse et l intégration des connaissances acquises durant la formation. Responsable M. Cédric WEMMERT, Maître de conférences au Département Informatique, IUT Robert Schuman. Courriel : wemmert unistra.fr 155

158 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Diplôme Licence professionnelle Administration de réseaux et services à temps partagé et à distance Cette formation dispense un enseignement en Informatique, spécialisé dans le domaine des Réseaux, et sanctionné par un diplôme professionnel. Les participants pourront occuper les postes d administrateur de réseaux et de services Internet, d administrateur et développeur de sites web. Ce diplôme permet aux participants, généralement déjà insérés dans le monde de l entreprise, d acquérir de solides compétences dans le domaine des réseaux, protocoles, et services Internet : ils seront capable de définir, déployer et administrer les équipements d un réseau local et les services associés, maîtriseront les outils de développement web et assureront la sécurité des réseaux et des communications. Personnes Cette formation est accessible aux diplômés BAC 2 en : électronique, informatique, génie électrique et électrotechnique, automatique, ayant des compétences en réseaux informatiques. Les personnes non titulaires de ces diplômes, mais disposant d une expérience professionnelle significative dans le domaine de l administration des réseaux peuvent également candidater. Conditions d accès Dossier de candidature en ligne à l adresse suivante : Pour les personnes non titulaires d un BAC 2, un dossier supplémentaire de Validation d Acquis Professionnels et Personnels (VAPP) doit être constitué et peut être téléchargé à l adresses suivante : L enseignement académique est organisé sur un an à raison de 2 à 3 jours par mois en présence, complétés par de l enseignement à distance. Cette licence comporte un tronc commun avec d autres options LP SIL et des modules spécifiques. Compétences informatiques de base (190 h) Administration systèmes et Internet Sécurité des réseaux et service Développement d applications web Administration réseaux Gestion de projets Durée : 370 heures En 2013 : Référence : DAE du 10 janvier 2013 au 10 décembre 2013 Lieu : IUT Robert Schuman 72, route du Rhin ILLKIRCH GRAFFENSTADEN l (Tarif ) Cette formation bénéficie d un financement de la Région Alsace (nous consulter) Code : 0609 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Réseaux et internet (180 h) Téléinformatique Réseaux locaux Applications et services Internet Réseaux d entreprise Mémoire en entreprise Méthodes La Licence professionnelle Administration de réseaux et services s adresse à un public de formation continue ayant une activité salariée ou non. Les cours seront dispensés pour partie en enseignement à distance par Internet (2h par semaine en soirée) et pour partie sous forme de regroupements mensuels de 2 ou 3 jours. Pour les demandeurs d emploi, un stage en entreprise doit être effectué durant la formation. Le calendrier détaillé est disponible à l adresse suivante : Responsable M. Dominique GRAD, Maître de conférences, Département informatique, IUT Robert Schuman à Illkirch. Courriel : dominique.grad unistra.fr 156

159 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Diplôme Licence professionnelle : activités et techniques de communication (LPATC à distance) Formation à distance par internet Durée : 538 heures En 2012 : DAE le 28 Septembre 2012 pour la partie présentielle Lieu : à distance par Internet l (tarif 2012/2013) Repas du midi pris en charge par les organisateurs pour la partie présentielle. Cette formation bénéficie d un financement de la Région Alsace (nous consulter). Pour les stagiaires bénéficiant d une validation d acquis, seuls les modules à passer seront payants. Pré-inscription pédagogique en ligne et en continu à l adresse suivante : Attention : les procédures de financement nécessitent un délai de 3 à 4 mois. Prévoir le délai en conséquence, sachant que l admission ne devient effective qu après confirmation du financement. Code : 0599 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Cette formation délivre les compétences clefs pour la réalisation de projets multimédia : production multimédia (audiovisuel, internet,...), développement informatique. Les débouchés : assistant documentaliste, animateur multimédia, assistant ingénieur dans un service audiovisuel et multimédia, dans un service de communication des entreprises et organismes publics, ou dans la communication et l éducation, chef de projet, développeur Web. Méthodes : les formations à distance de l Université de Strasbourg sont fondées sur une pédagogie interactive et accompagnée. travail en groupe de 3 ou 4 stagiaires études de cas pratiques accompagnement en direct et en différé par des tuteurs, enseignants - chercheurs ou professionnels L approche pédagogique fait appel à des outils interactifs et simples (Audioconférence, partage d écran, vidéo-cours, etc...) dont l objectif est d acquérir des compétences tout en permettant une souplesse individuelle dans le procéssus d apprentissage. La formation s effectue via la plate-forme de formation à distance MOODLE. Personnes Titulaires d un Bac 2 ou de Bac 2 avec des compétences informatiques, graphiques ou artistiques. Ce diplôme pourra être obtenu soit en totalité soit partiellement par la Validation des Acquis de l Expérience (VAE) par les Webmasters, personnels techniques, assistants-ingénieurs, éducateurs, infographistes ayant participé de manière informelle à des projets de production informatique, audiovisuelle ou multimédia, ou ayant acquis personnellement des savoir-faire dans le domaine. La LPATC comprend un enseignement académique, un projet tutoré, et un stage de 3 mois en fin de formation. La formation commence par un regroupement en présence de 1 jour. Une palette de logiciels de création multimédia est mise à disposition des stagiaires pendant la durée de la formation. Contenu du regroupement présentiel : Formation sur la plate-forme d apprentissage MOODLE : 1 jour Contenu de l enseignement à distance : 394 heures UE 1. Mise à niveau programmation ou logiciels de création graphique : 45 heures UE 2. Organisation de la production multimédia : 52 heures UE 3. Traitements numériques : 82 heures et anglais : 15 heures UE 4 : Sciences humaines et TIC : 40 heures UE 5. Développement multimédia : 80 heures UE 6. Réseaux et base de données : 80 heures Projet tutoré : 130 heures Le projet tutoré permet de valider les nouvelles compétences acquises par chacun à l issue des parcours différenciés. Pour chaque projet, les stagiaires élaborent un travail par groupe de 3 ou 4 personnes, sous la responsabilité d un enseignant-chercheur qui en assure la coordination. Stage en entreprise : 420 heures Les salariés peuvent remplacer le stage par un projet personnel conduit au sein de leur entreprise. Modalités d admission Deux pré-inscriptions sont obligatoires : - Pré-inscription pédagogique et programme détaillé en ligne et en continu à l adresse suivante : - Pré-inscription administrative en ligne à l adresse suivante : Coordinatrice formation à distance Mme Nadira ZAIDI, Direction des Usages du Numérique nadira.zaidi unistra.fr Tél Cette formation CAMPUNS a reçu le label Campus Numériques du Ministère de l Education Nationale Coordonnateur pédagogique Mme Ecaterina PACURAR, Laboratoire LISEC, Faculté de Psychologie et des Sciences de l Education. 157

160 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Nouveau Labview : du langage graphique aux applications d ingénierie Personnes Chercheurs, ingénieurs et techniciens et plus généralement, toute personne désirant découvrir un langage de programmation graphique. Objectifs A l issue, les participants seront capables de développer des applications : de test et de mesure de contrôle d instruments d enregistrement de données d analyse de mesures Pré-requis Aucun pré-requis n est nécessaire. Environnement de programmation Programmation graphique par flux de données Techniques de mise au point Manipulations de chaînes de caractères Création de fichiers d enregistrement Conversions de chaînes en nombre Boucles et graphes Registres à décalages Structures condition et séquence Contrôle d instruments Méthodes Alternance d apports théoriques et de travaux pratiques de contrôle d instruments. Chaque nouvelle notion introduite sera immédiatement illustrée par des exemples. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Christophe HOFFMANN, Institut Pluridisciplinaire Hubert Curien, CNRS de Strasbourg. Courriel : christophe.hoffmann iphc.cnrs.fr Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2013 : Référence : DAE du 4 février 2013 au 6 février 2013 Lieu : Institut Pluridisciplinaire Hubert Curien 23 rue du loess STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0133 Stage intra entreprise : nous consulter Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr 158

161 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Nouveau Labview : Instrument Virtuel, création et optimisation Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : DAE du 3 juin 2013 au 4 juin 2013 Lieu : Institut Pluridisciplinaire Hubert Curien 23 rue du loess STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0134 Stage intra-entreprise : nous consulter Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Personnes Ce stage est destiné aux ingénieurs et techniciens chargés d assurer la réalisation, la maintenance et le contrôle de bancs de mesures automatiques. Objectifs A l issue, les participants seront capables de : configurer et contrôler les dispositifs de leur banc de tests et de mesures choisir le bus d instrumentation approprié construire un driver d instrument virtuel développer des applications de contrôle d instruments et de processus optimiser le temps de développement Pré-requis La participation à cette formation nécessite une bonne connaissance du logiciel Labview, du niveau Labview : du langage graphique aux applications d ingénierie. Programmation graphique par flux de données Présentation des concepts Interface utilisateur Bus d instrumentation : Ethernet, USB, GPIB et RS232 Communication VISA Mécanismes de dialogue avec les instruments Fichiers de setup et de sauvegarde Conception d un driver d instrument virtuel Banc de mesure : automatisation et performance Méthodes Alternance d apports théoriques et de nombreux travaux pratiques par bus Ethernet, USB, GPIB et RS232. Chaque nouvelle notion introduite sera immédiatement illustrée par des exemples. Etudes de cas spécifiques à la demande des participants. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Christophe HOFFMANN, Institut Pluridisciplinaire Hubert Curien, CNRS de Strasbourg. Courriel : christophe.hoffmann iphc.cnrs.fr 159

162 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE C2i : acquisition de compétences informatiques et Internet Certificat Informatique et Internet niveau 1 Personnes Toute personne souhaitant acquérir des savoir-faire informatiques afin de les utiliser efficacement dans la vie courante et dans son environnement professionnel. Objectifs Acquérir des savoir-faire informatiques et Internet désormais indispensables à la vie courante et professionnelle, être capable de s adapter à l évolution des matériels, technologies et usages informatiques, savoir utiliser les outils et ressources numériques et naviguer dans l espace numérique, obtenir le C2i : certification attestant de compétences informatiques et Internet s appuyant sur un référentiel national. Pré-requis La connaissance de base de l outil informatique et des applications bureautiques est un plus. L usage des outils informatiques nécessite des compétences numériques s appuyant sur un référentiel national structuré en domaines de compétences : s approprier son environnement de travail (personnalisation du bureau, gestion des fichiers, des dossiers...), rechercher l information, la gérer, la conserver, la protéger... par différents outils de recherche, réaliser des documents prêts à être imprimés (textes courts, textes longs et complexes, tableaux, graphiques) et des documents hypermédias, présenter et organiser des informations dans le cadre d une communication sous forme de diaporama, échanger et communiquer à distance (utiliser à bon escient le courrier électronique). Méthodes Apports théoriques et enseignement pratique sur ordinateur : vidéoprojecteur, supports d exercices, exercices dirigés, ressources du site C2i Alsace. Obtention du Certificat C2i Les compétences sont évaluées sous 2 formes : une épreuve pratique sur ordinateur portant sur l ensemble des savoir-faire une épreuve théorique sous forme de QCM balayant l ensemble du référentiel national Stage inter-entreprises Durée : 3 jours En 2013 : Référence : DAE du 4 février 2013 au 6 février 2013 Prévoir une journée supplémentaire pour les examens : 2h pour la pratique et 1h pour le QCM - Faculté des Sciences du Sport Le Portique - côté Rue 14 rue René Descartes STRASBOURG 390 l (formation certification) 75 l (certification seule) Nombre de participants limité à 12. Code : 0144 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr La certification C2i est obtenue si les 2 types d épreuves sont validées. Elle est délivrée par l université. Responsable Claudine FABER, Chargée de mission C2i, Université de Strasbourg. Courriel : faber unistra.fr 160

163 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Certification Durée : Variable en fonction du parcours 40h de travail personnel En 2012 : Référence : DAE à partir de septembre 2012 (session 1) à partir de décembre 2012 (session 2) Plus d informations sur le site de l IUFM (voir adresse cicontre) Lieu : IUFM 141 Avenue de Colmar STRASBOURG 55 l (parcours 1) 80 l (parcours 2) 120 l (parcours 3) Code : 1036 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Nouveau C2i 2e - Certificat informatique et Internet niv.2 Enseignant pour les personnes non inscrites dans un Master préparant aux métiers de l enseignement Personnes Sont admis à se présenter au C2i2e : les candidats engagés dans une formation de l enseignement supérieur conduisant à la délivrance d un diplôme ou d un titre reconnu par l État de niveau bac 5, les candidats titulaires d un diplôme de niveau bac 5, les candidats libres inscrits à un concours d enseignement de l éducation nationale, les enseignants en poste (titulaires ou contractuels), les formateurs. Les périodes de pré-inscription sont différentes selon le profil des candidats. Objectifs Acquérir les compétences du C2i2e en vue d obtenir la certification : Pré-requis Les candidats doivent avoir des compétences techniques de base dans l utilisation du numérique (navigation sur Internet, consultation régulière d une messagerie électronique, utilisation d un traitement de texte). Trois parcours de formation sont proposés, selon le profil des candidats : Parcours 1 : 1h d information 2h de formation en présentiel (TICE et apprentissages) Parcours 2 : parcours 1 3 x 4h de formation en présentiel (usage des TICE / programmes scolaires / niveaux d enseignement) Parcours 3 : parcours 2 stage en établissement scolaire préparation au stage (en présentiel) Tous les parcours comprennent un suivi à distance ainsi que le passage de la certification. La recherche du lieu de stage est organisée par l IUFM en collaboration avec les corps d inspection. Plus d informations sur le site de l IUFM : Méthodes La formation comprend une évaluation par compétences. Une partie se fait en présentielet une partie se fait à distance. Les candidats sont accompagnés dans la réalisation de leur dossier numérique. Modalités d inscription Le dossier de pré-inscrition est à compléter en ligne sur le site de l IUFM (lien ci-dessus), et à renvoyer à l IUFM accompagné des pièces justificatives demandées. Les candidats autorisés à s inscrire sont informés par le Service Formation Continue. Sanction Les candidats ayant satisfait à l évaluation obtiendront le Certificat informatique et Internet - Niveau 2 Enseignant. Contact IUFM Madame Sylvie Gross, IUFM, école interne de l Université de Strasbourg. Courriel : sylvie.gross iufm.unistra.fr Responsable Monsieur Alain Bolli, IUFM, école interne de l Université de Strasbourg. Courriel : alain.bolli iufm.unistra.fr 161

164 Nouveau INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Module de Diplôme Diplôme d Université de Développeur web des systèmes d information et de communication Technique, design, contenu Personnes Toute personne souhaitant développer et/ou administrer un site intranet ou Internet, au sein d une entreprise ou d une web agency. Une sélection des candidats sera effectuée lors d un entretien préalable par téléphone. Objectifs Procéder en amont à une analyse du projet, définir l architecture du site et son arborescence, choisir la technique de développement, suivre et gérer un projet jusqu à la phase de validation et de publication, maîtriser un ensemble de langages (HTML, javascript, PHP, XML...), et combiner les avantages et performances de chacun de ces langages, développer la charte graphique du site avec le souci d une ergonomie optimale, maîtriser les outils de développement professionnels, assurer la maintenance du site, les sauvegardes de données, les mises à jour. Pré-requis La participation à ce cursus nécessite une bonne connaissance de l environnement informatique PC ainsi qu une pratique de la navigation sur le réseau Internet. Une connexion Internet haut débit est nécessaire, tous les jours de la semaine, les réunions synchrones pouvant se dérouler en soirée ou le samedi. Environnement de travail de préférence sous Windows. HTML & CSS : être présent sur Internet, conception d un site web Javascript et DHTML : réalisation de pages web dynamiques PHP et MySQL : développer un site web en relation avec des bases de données Formater et publier des données XML avec XSL Gestion de projets web : les points clés de la réussite d un projet Référencement : optimisation de sites web et création de trafic Optimiser le design d un site web avec Photoshop et Illustrator CMS : les systèmes de gestion de contenu (à distance) Flash : animation et interactivité Méthodes Enseignement à distance par Internet Les formations se déroulent à distance sur 4, 6 ou 8 semaines pendant lesquelles vous travaillerez en équipe de trois ou quatre personnes pour résoudre des cas pratiques. Vous participerez à des réunions en ligne sous forme d audio conférence et partage d écran. Un tuteur vous accompagne tout au long afin d assurer votre progression. Des vidéo-cours sont disponibles sur la plate-forme d enseignement à distance. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Eric Christoffel, Maître de conférences, Université de Strasbourg. Courriel : christof unistra.fr Formation à distance par Internet Durée : 180 heures dont 102h de réunions synchrones et 78h de travail asynchrone (auxquelles se rajoutent les heures de travail personnel) En 2013 : Référence : DAE du 7 janvier 2013 au 19 décembre 2013 Les dates et l organisation des différents modules sont consultables dans les pages suivantes. Lieu : à distance par Internet l Code : 0229 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un element du Diplôme d Université de Développeur web des systèmes d information et de communication. 162

165 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Module de Diplôme CMS : les systèmes de gestion de contenu Formation à distance par internet Stage inter entreprises Durée : 20 heures dont 12h de réunions synchrones et 8h de travail asynchrone (auxquelles se rajoutent les heures de travail personnel) En 2013 : Référence : DAE Le début des cours est prévu le 17 juin Lieu : à distance par Internet 500 l Code : 0272 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un élément du Diplôme d Université de Développeur web des systèmes d information et de communication. Personnes Cette formation s adresse à toute personne souhaitant concevoir et présenter des sites web sur le réseau Internet ou un réseau intranet. Objectifs Les systèmes de gestion de contenu (CMS : Content Management System) sont des logiciels permettant de concevoir et de mettre à jour plus aisément le contenu d un site Internet. Ce stage permettra aux participants de se familiariser avec les principaux CMS francophones ainsi qu avec l auto-publication (blogs - wikis). Pré-requis La participation à ce cursus nécessite une bonne connaissance de l HTML et des feuilles de style (CSS), une pratique de la navigation sur le réseau Internet et une connexion haut-débit. Présentation de la publication avec un CMS : généralités, la structuration du contenu d un site et la mise en place d un schéma de circulation dans le site, méthodologie de choix d un CMS Installer un site géré par SPIP SPIP - les squelettes : utiliser des squelettes pré-programmés, programmer ses propres squelettes Installer un site géré avec Joomla Joomla : les templates L administrateur d un site : que fait il? Spécificités de SPIP : structure des données (rubriques, articles, brèves, etc.), saisie des données. Spécificités Joomla : la gestion des modules Les techniques de mise en page sont essentiellement reliées à la connaissance de la programmation des feuilles de style. Méthodes Enseignement à distance par Internet La formation se déroule sur 6 semaines pendant lesquelles vous travaillerez en équipe de trois à quatre personnes pour résoudre des cas pratiques. Vous participerez à des réunions en ligne sous forme d audio conférence et partage d écran. Un tuteur vous accompagne tout au long de la formation afin d assurer votre progression. Les vidéo-cours sont disponibles sur la plate-forme d enseignement à distance. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation M. François Mauviard, Professionnel indépendant [artisans-multimedia] Courriel : francois artisans-multimedia.com Responsable et animation M. Eric CHRISTOFFEL, Maître de conférences, Université de Strasbourg. Courriel : christof unistra.fr 163

166 Module de Diplôme INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE HTML et CSS : être présent sur Internet, conception d un site web Formation à distance par internet Personnes Cette formation s adresse à toute personne souhaitant concevoir et présenter des sites web sur le réseau Internet, ou un réseau intranet. Objectifs Vecteur de communication incontournable, le réseau Internet permet à toute entreprise, organisme public ou privé, la promotion et la diffusion de son activité. A l issue du stage, les participants seront capables de concevoir un site web structuré, intégrant texte, graphisme et multimédia, avec une mise en page précise contrôlée par les feuilles de style CSS. Pré-requis La participation à ce cursus nécessite une bonne connaissance de l environnement informatique PC ainsi qu une pratique de la navigation sur le réseau Internet. Une connexion internet haut débit est nécessaire, tous les jours de la semaine, les réunions synchrones pouvant se dérouler en soirée ou le samedi. Environnement de travail de préférence sous Windows. Les balises HTML sont abordées, ainsi que leurs attributs. En effet, une bonne maîtrise du langage HTML (sans avoir recours à des outils professionnels de conception de page web) est nécessaire pour envisager la réalisation d un site web dynamique à l aide des technologies Javascript, PHP ou XML/XSL. Après avoir vu les éléments de base du langage HTML, l accent sera mis sur le design d une page web par les styles CSS. Le langage HTML de base : Structure d un document - Texte (titre, paragraphe, liste...) - Liens hypertextes - Images - Les tableaux. Insertion d objets multimédia, notamment les vidéos au format wmv, ram,..., ainsi que les animations Flash. Technique de maîtrise de la mise en page (design de la page web) par les styles CSS. Formulaires et programme PHP pour le traitement du formulaire. Publication du site sur un serveur web, transfert FTP. Méthodes Enseignement à distance par Internet. La formation se déroule sur 6 semaines via des plates-formes dédiées (Moodle, Classilio, e-space) et divers espaces collaboratifs, dont le Cloud Computing. Ces espaces offrent des capacités de développement partagé, ainsi que des éditeurs de codes et de documents mutualisés. Les ateliers seront conduits principalement sous forme de Travaux Pratiques, animés par des enseignants et des professionnels, et pourront être complétés par des réunions synchrones, ainsi que des vidéo cours. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Eric Christoffel, Maître de conférences, Université de Strasbourg. Courriel : christof unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 22 heures dont 12h de réunions synchrones et 10h de travail asynchrone (auxquelles se rajoutent les heures de travail personnel) En 2013 : Référence : DAE le début des cours est prévu le 7 janvier Lieu : à distance par Internet 500 l Code : 0174 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un element du Diplôme d Université de Développeur web des systèmes d information et de communication. 164

167 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Module de Diplôme Javascript et DHTML : réalisation de pages web dynamiques Formation à distance par Internet Stage inter entreprises Durée : 22 heures dont 12h de réunions synchrones et 10h de travail asynchrone (auxquelles se rajoutent les heures de travail personnel) En 2013 : Référence : DAE Le début des cours est prévu le 11 février Lieu : à distance par Internet 500 l Code : 0181 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un element du Diplôme d Université de Développeur web des systèmes d information et de communication. Personnes Cette formation s adresse à toute personne souhaitant produire des pages web dynamiques par manipulation sous Javascript de l ensemble des objets qui constituent une page HTML, par un contrôle dynamique des feuilles de styles, et par l écriture dynamique des données dans un conteneur HTML. Objectifs Le langage DHTML est une combinaison du langage HTML et du langage de programmation Javascript, ainsi que des feuilles de style CSS. A l issue du stage, les participants seront capables de concevoir un site web dynamique coté client, où le design de la page web et le contenu éditorial, initialement développés indépendamment l un de l autre, seront fusionnés pour donner lieu à une page web interactive. Pré-requis La participation à ce cursus nécessite une bonne connaissance de l environnement informatique PC ainsi qu une pratique du langage HTML et des feuilles de style. Une connexion internet haut débit est nécessaire, tous les jours de la semaine, les réunions synchrones pouvant se dérouler en soirée ou le samedi. Environnement de travail de préférence sous Windows. Les concepts généraux de la programmation orientée objets (objets, propriétés, méthodes). Les principaux objets du noyaux Javascript, propriétés et méthodes (Date, String, Aray, objets personnalisés). Les objets Javascript correspondant aux balises HTML, propriétés, méthodes et les événements auxquels ils réagissent. Hiérarchie du D.O.M. Les formulaires : contrôle du remplissage et validation des différents champs avant validation. Les images dynamiques : images réactives, images cliquables, menu interactif... Les événements : exploitations des propriétés de l événement pour proposer une action adéquate. Le positionnement des objets et leur déplacement. L écriture dynamique des calques et des tableaux, puis du contenu de la page web, la modification dynamiques des styles. Méthodes Enseignement à distance par Internet La formation se déroule sur 6 semaines pendant lesquelles vous travaillerez en équipe de trois à quatre personnes pour résoudre des cas pratiques et participerez à des réunions en ligne sous forme d audio conférence et partage d écran. Un tuteur vous accompagne tout au long de la formation afin d assurer votre progression. Les vidéo-cours seront disponibles sur la plate-forme d enseignement à distance. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Eric CHRISTOFFEL, Maître de conférences, Université de Strasbourg. Courriel : christof unistra.fr 165

168 Module de Diplôme INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE PHP et MySQL : développer un site web en relation avec une base de données Formation à distance par Internet Personnes Cette formation s adresse à toute personne souhaitant produire des pages web dynamiques à partir d une source de données externe (base de données). Objectifs Ce cours s oriente principalement vers l utilisation du langage PHP pour générer dynamiquement le contenu d une page web, à partir d une base de données. La programmation de requêtes SQL sur une base de données, via le langage PHP en est le point fort, pour ensuite représenter les données en HTML, toujours via le langage PHP. Pré-requis La participation à ce cursus nécessite une bonne connaissance de l environnement informatique PC ainsi qu une pratique du langage HTML et des feuilles de style, et éventuellement d un langage de script, tel que Javascript. Une connexion internet haut débit est nécessaire, tous les jours de la semaine, les réunions synchrones pouvant se dérouler en soirée ou le samedi. Environnement de travail de préférence sous Windows. Le langage PHP Introduction au langage PHP, syntaxe, structures de contrôle (if, for...), intégration dans le code HTML, ou comment passer de l HTML au PHP. Variables et fonctions, les objets String (chaînes de texte), Array (tableaux), les objets dates et heures, les accès aux dossiers et fichiers (en lecture / écriture). Les fonctions Mail pour l envoi de courrier, création de messages multiformats (HTML et texte), envoi de pièces jointes et fichiers attachés. Les formulaires HTML, traitements des réponses aux formulaires en PHP, passage et transmission des variables, envoi de mail ou écriture d un fichier résultat. Gestion des sessions, authentification http avec PHP. Téléchargement de fichiers. Le langage SQL et l utilisation des fonctions PHP Présentation de l interface d administration MySQL, création d une base de données, de tables, initiations aux requêtes. Concepts fondamentaux : base, table, champs, enregistrement. Introduction au langage SQL (sélection, insertion, suppression, modification d enregistrement), tri et recherche des données, critères de requêtes, jointure de table. Fonctions PHP spécifiques à MySQL, écriture des requêtes SQL en PHP, analyse du résultat des requêtes. Ecriture dynamique d une page HTML avec le résultat d une requête. Méthodes Enseignement à distance par Internet La formation se déroule sur 6 semaines pendant lesquelles vous travaillerez en équipe de trois à quatre personnes pour résoudre des cas pratiques et participerez à des réunions en ligne sous forme d audio conférence et partage d écran. Un tuteur vous accompagne tout au long afin d assurer votre progression. Les vidéo-cours seront disponibles sur la plate-forme d enseignement à distance. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Eric CHRISTOFFEL, Maître de conférences, Université de Strasbourg. Courriel : christof unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 22 heures dont 12h de réunions synchrones et 10h de travail asynchrone (auxquelles se rajoutent les heures de travail personnel) En 2013 : Référence : DAE Le début des cours est prévu le 8 Avril Lieu : à distance par Internet 500 l Code : 0189 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un élément du Diplôme d Université de Développeur web des systèmes d information et de communication. 166

169 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Module de Diplôme Gestion de projets web : les points clés de la réussite d un projet Formation à distance par Internet Stage inter entreprises Durée : 14 heures dont 8h de réunions synchrones et 6h de travail asynchrone (auxquelles se rajoutent les heures de travail personnel) En 2013 : Référence : DAE Le début des cours est prévu le 27 mai Lieu : à distance par Internet 500 l Code : 0042 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un élément du Diplôme d Université de Développeur web des systèmes d information et de communication. Personnes Ce stage est destiné aux chefs de projets et aux participants de leur équipe, techniciens du système d information, tiraillés entre la volonté de bien faire et les pressions économiques sans cesse croissantes. Objectifs Le principal objectif est d aider les chefs de projets à améliorer la gestion de leur projet et chaque acteur à contribuer efficacement à la réussite globale de l équipe. Le stage s appuie sur des constats et sur une approche pragmatique des activités d un projet afin de bien les cerner et de mieux les mettre en oeuvre sans perdre de vue le but initial. Pré-requis La connaissance du fonctionnement général d une entreprise ainsi que l expérience d une participation à une réalisation informatique, soit en tant que chef de projet soit en tant que membre d une équipe sont vivement souhaitées. Une connexion internet haut débit est nécessaire, tous les jours de la semaine, les réunions synchrones pouvant se dérouler en soirée ou le samedi. Environnement de travail de préférence sous Windows. A l issue de ce stage, les stagiaires auront abordés les différents aspects de la gestion de projet : identifier les tâches, les ressources et les risques ordonnancer planifier A chaque étape seront identifiées les habituelles causes d échecs et les évitements possibles. Les thèmes suivants seront également largement abordés : le facteur humain la relation client-fournisseur le cahier des charges les conditions de satisfactions client Un cas concret sera proposé mettant les stagiaires en situation de décider tel un chef de projet et à s initier à un outil de planification. Méthodes Enseignement à distance par Internet La formation se déroule sur 4 semaines pendant lesquelles vous travaillerez en équipe de trois à quatre personnes pour résoudre des cas pratiques et participerez à des réunions en ligne sous forme d audio conférence et partage d écran. Un tuteur vous accompagne tout au long de la formation afin d assurer votre progression. Les vidéo-cours sont disponibles sur la plate-forme d enseignement à distance. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s M. Eric Christoffel, Maître de conférences, Université de Strasbourg. Courriel : christof unistra.fr M. François Schmitt, Consultant, Sté Grandvoile à Strasbourg - Courriel : francois.schmitt2 9online.fr 167

170 Module de Diplôme INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Référencement : optimisation de sites web et création de trafic Formation à distance par Internet Personnes Cette formation s adresse à toute personne responsable du développement de de l administration d un site web et souhaitant en augmenter la visibilité et générer du trafic. Objectifs Comprendre les enjeux du référencement, l importance de l optimisation des pages et de la navigation du site. Savoir comment créer du trafic sur un site web par des méthodes dites naturelles (gratuites) ou payantes (achat de mots clés, inscription dans un annuaire majeur). Pré-requis La participation à ce cursus nécessite une bonne connaissance de l environnement informatique PC, une bonne pratique de la navigation sur le réseau Internet, et des connaissances en HTML. Une connexion internet haut débit est nécessaire, tous les jours de la semaine, les réunions synchrones pouvant se dérouler en soirée ou le samedi. Environnement de travail de préférence sous Windows. Etude du référencement (historique, enjeux, parts de marché respectives des moteurs) et fonctionnement des robots d indexations. Regard sur les 3 méthodes principales : référencement naturel, campagnes payantes (Google...), annuaires payants (Yahoo, Voila...). Importance du nom de domaine, les balises HTML Optimisation d une page pour un mot clé : densité, backlinks, etc... Optimisation de l arborescence, fluidité du page rank, URL-Rewritting Apache, expressions régulières (selon avancée du cours). Référencement manuel : annuaires et spiders Etude d une campagne de référencement payante avec Google Adwords Installation et utilisation de Google Analytics Utilisation des Google Webmaster Tools Méthodes Enseignement à distance par Internet La formation se déroule sur 4 semaines pendant lesquelles vous travaillerez en équipe de trois à quatre personnes pour résoudre des cas pratiques et participerez à des réunions en ligne sous forme d audio conférence et partage d écran. Un tuteur vous accompagne tout au long de la formation afin d assurer votre progression. Les vidéo-cours sont disponibles sur la plate-forme d enseignement à distance. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s M. Eric CHRISTOFFEL, Maître de conférences, Université de Strasbourg Courriel : christof unistra.fr M. Laurent BRANCALEONI, Dirigeant de la Sté e-sphera - Courriel : info e-sphera.net Stage inter entreprises Durée : 14 heures dont 8h de réunions synchrones et 6h de travail asynchrone (auxquelles se rajoutent les heures de travail personnel) En 2013 : Référence : DAE Le début des cours est prévu le 25 Novembre Lieu : à distance par Internet 500 l Code : 0331 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un élément du Diplôme d Université de Développeur web des systèmes d information et de communication. 168

171 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Module de Diplôme Optimiser le design d un site web avec Photoshop et Illustrator : Identité graphique d un site web Formation à distance par internet Stage inter entreprises Durée : 20 heures dont 12h de réunions synchrones et 8h de travail asynchrone (auxqelles se rajoutent les heures de travail personnel) En 2013 : Référence : DAE le début des cours est prévu le 11 février Lieu : à distance par Internet 500 l Code : 0236 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Personnes Toute personne souhaitant intégrer des éléments graphiques de haut niveau dans un document d édition (web, papier, vidéo...). Objectifs A l issue, les stagiaires seront capables : d exploiter les visuels numériques (photos, images bitmap et vectorielles), d utiliser les outils de la retouche d image et les méthodes qui permettent de la valoriser, jusqu à son agencement dans un document d édition, d améliorer l usabilité de leurs sites web, d éviter les errements de l usager, d informer sur les erreurs qui conduisent généralement à la confusion de l usager. Partie théorique Outils de traitement des images : découverte des outils et de leur fonction - correction des densités par les histogrammes - optimisation chromatique de l image - techniques de la retouche - écrire avec Photoshop - photomontage par les calques - les filtres essentiels - assemblage d éléments graphiques. Partie pratique Photoshop : contrôle des lumières et du contraste des images - rectification de la balance des couleurs - construction de l image par les calques - les techniques du détourage - recours aux outils de retouche - dompter le texte dans photoshop - filtres et effets de style - automatisation des tâches - importation et traitement d images vectorielles - animation de l image fixe. Illustrator : gifs animés et séquences Flash - la création d objets vectoriels - aplats, dégradés de formes et de couleurs - filets de dégradés et transformations - calques et masques - les objets texte - création de graphiques en données illustrées. Méthodes Enseignement à distance par internet. La formation se déroule sur 6 semaines pendant lesquelles vous travaillerez en équipe de trois à quatre personnes pour résoudre des cas pratiques. Vous participerez à des réunions en ligne sous forme d audio conférence et partage d écran. Un tuteur vous accompagne tout au long afin d assurer votre progression. Des vidéo-cours sont disponibles sur la plate-forme d enseignement à distance. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable s M. Jean-Marie GACHON, Chargé de communication, CNRS Strasbourg. Courriel : jean-marie.gachon misha.fr Ce stage constitue un element du Diplôme d Université de Développeur web des systèmes d information et de communication. 169

172 Module de Diplôme INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Création d un site web en Flash et ActionScript 3 Formation à distance par internet Personnes Cette formation s adresse à toute personne souhaitant concevoir et présenter des sites web interactifs peu gourmands en bande passante. Objectifs A l heure où les sites web peuvent être interactifs et dynamiques, Flash est une réponse incontournable pour les créateurs de sites souhaitant donner un rôle effectif à ceux qui visitent leurs pages. A l issue, les participants seront capables de réaliser et d intégrer dans leurs pages web des animations Flash. Partie théorique : principes fondamentaux du traitement de l image historique, environnement, formats, avantages et inconvénients principes de base, formes et symboles, boutons, clips importation de contenus Photoshop et Illustrator utilisation du scénario, gestion des images-clé techniques d animation : les interpolations, les masques interactivité : découverte du langage de programmation ActionScript 3 et du chargement XML Partie pratique découverte : outils, timeline, calques, bibliothèque édition : création de formes vectorielles, création de clips, création de boutons, insertion de texte, importations effets : interpolations de mouvement et de formes, effets visuels, masques et guides de mouvement langage AS3 : actions de base pour la gestion de l interactivité XML et AS3 : chargement de contenus externes (images, son, vidéo) exportation et mise en ligne du SWF Les contenus de cours correspondent d une part à la présentation des connaissances pour réaliser un site en Flash et d autre part à une ouverture sur l intégration de ce site dans une page HTML ainsi que sur la programmation. Méthodes Enseignement à distance par internet La formation se déroule sur 6 semaines pendant lesquelles vous travaillerez en équipe de trois à quatre personnes pour résoudre des cas pratiques. Vous participerez à des réunions en ligne sous forme d audio conférence et partage d écran. Un tuteur vous accompagne tout au long de la formation afin d assurer votre progression. Des vidéo-cours sont disponibles sur la plate-forme d enseignement à distance. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Mme Joanne MAUL, Webmaster à l UOH (Université Ouverte des Humanités). Courriel : joanne.maul unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 20 heures dont 12h de réunions synchrones et 8h de travail asynchrone (auxquelles se rajoutent les heures de travail personnel) En 2013 : Référence : DAE le début des cours est prévu le 14 octobre Lieu : à distance par Internet 500 l Code : 0201 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un élément du Diplôme d Université de Développeur web des systèmes d information et de communication. 170

173 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Module de Diplôme Formater et publier des données XML avec XSL Formation à distance par Internet Stage inter entreprises Durée : 26 heures dont 14h de réunions synchrones et 12h de travail asynchrone (auxquelles se rajoutent les heures de travail personnel) En 2013 : Référence : DAE Le début des cours est prévu le 9 septembre Lieu : à distance par Internet 500 l Code : 0118 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Personnes Toutes personnes confrontées aux échanges de données sous XML, ou amenées à réaliser une publication web (intranet ou Internet) intégrant des données XML. Objectifs Comprendre les différentes composantes du langage XSL, extensible Stylesheet Language, notamment Xpath et XSL-T, afin de transformer des données XML en une publication web, ou au format pdf via le langage XSL-FO. Pré-requis La participation à ce cursus nécessite une bonne connaissance de l environnement informatique PC, ainsi que la connaissance du langage HTML, et des feuilles de styles CSS. Une connexion internet haut débit est nécessaire, tous les jours de la semaine, les réunions synchrones pouvant se dérouler en soirée ou le samedi. Environnement de travail de préférence sous Windows. Présentation du langage XML Syntaxe de base XML - Utilisation de la syntaxe XML pour créer des documents structurés Affichage d un document XML dans le navigateur par l utilisation des feuilles de style CSS Le langage XSL les trois composantes (XSL-T, XPath, XSL-FO), buts, intérêts, principes de fonctionnement Le langage de transformation XSL-T Entêtes des fichiers XSL - Syntaxe de la structure XSL-T - Les règles d affichage d un élément XML (template), utilisation, syntaxe et définitions des attributs - Les instructions XSL-T, manipulations des données XML : boucles, traitements conditionnels, tris... - Lecture d une donnée d un élément XML, et les expressions de base Xpath de définition du chemin du noeud XML - Autres éléments XSL-T : définition des attributs des balises HTML, les variables... - Les fonctions XSL-T Le langage Xpath, ou comment référencer les différents noeuds composant un document XML Comment adresser un noeud, un sous-noeud ou l attribut d un noeud de l arborescence XML - Adresser un élément avec des indices - Combiner des expressions XPath avec l opérateur - Les différents axes, (enfants, parents, descendants, ancêtres, etc..) - Chemin conditionnel Présentation des outils de développement en XML, XSL Des applications concrètes sont abordées : publication web, réalisation d un document PDF, utilisation de XSL comme langage de requête pour les bases de données semi-structurées... Méthodes Enseignement à distance par Internet La formation se déroule sur 8 semaines pendant lesquelles vous travaillerez en équipe de trois à quatre personnes pour résoudre des cas pratiques et participerez à des réunions en ligne sous forme d audio conférence et partage d écran. Un tuteur vous accompagne tout au long afin d assurer votre progression. Des vidéo-cours sont disponibles sur la plate-forme d enseignement à distance. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Eric CHRISTOFFEL, Maître de conférences, Université de Strasbourg. Courriel : christof unistra.fr Ce stage constitue un élément du Diplôme d Université de Développeur web des systèmes d information et de communication. 171

174 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Nouveau Ateliers de développement web et technologies mobiles Personnes Toute personne souhaitant développer des applications web accessibles pour les plates-formes mobiles (iphone, ipad, Smartphone...), ainsi que pour les navigateurs standards, en combinant les avantages et les performances des langages de développement pour le web (HTML, CSS, Javascript et PHP/MySQL), et en maîtrisant l intégration web d une maquette graphique. Objectifs Etre capable de développer des applications web non seulement pour les navigateurs standards, mais également pour les technologies mobiles en plein essor, sans avoir recours à un SDK particulier (ios pour l iphone, Androïd pour les Smartphone, par ex.), ni au service App Store. Cette dynamique de développement est rendu possible grâce à un ensemble de technologies : le langage HTML5 et les propriétés de styles CSS3, la programmation AJAX en connexion avec un serveur web Apache sous PHP et un serveur de données MySQL, afin de créer des applications similaires à celles de App Store. Pré-requis La participation à ces ateliers nécessite une bonne connaissance des langages de développement pour le web (HTML et CSS, PHP et MySQL, Javascript), et des techniques graphiques (Photoshop). Un entretien préalable avec un responsable pédagogique permettra d évaluer l aptitude du candidat à suivre ces ateliers. Des ateliers sont animés tout au long Webmaster, sur une année complète, permettant une approche transversale du développement web des systèmes d information et de communication. Les thèmes abordés sont choisis en fonction de l actualité du développement web. Citons, par ex. : la rédaction adaptée au web, les nouvelles technologies de communication : réseaux sociaux, blogs, flux RSS, les nouvelles technologies mobiles : Flash Code, widget, géo-localisation, développement AJAX, développement d applications web multi-mobiles (Smartphone, iphone, etc.) via HTML5, CSS3 et de framework Javascript qui tiennent compte, entre autre, de la technologie tactile, droit du multimédia, e-commercialisation, virtualisation (installation de machines de test, de serveur de développement, etc.) Méthodes Enseignement à distance via des plates-formes dédiées (Moodle, Classilio, e-space) et divers espaces collaboratifs, dont le Cloud Computing. Ces espaces offrent des capacités de développement partagé, ainsi que des éditeurs de codes et de documents mutualités. Les ateliers seront conduits principalement sous forme de Travaux Pratiques, animés par des enseignants et des professionnels, et pourront être complétés par des réunions synchrones, ainsi que des vidéo cours. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Eric Christoffel, Maître de conférences, Université de Strasbourg. Courriel : christof unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 21 heures En 2013 : Référence : DAE de février à novembre 2013 : nous consulter pour le planning détaillé. Lieu : à distance par Internet 500 l code : 45 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr 172

175 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Nouveau Suivez-nous! Stage inter entreprises Durée : 1 jour En 2012 : Référence : IWZ du 22 octobre 2012 au 22 octobre 2012 En 2013 : Session 1 : Référence : IWZ du 4 février 2013 au 4 février 2013 Session 2 : Référence : IWZ du 21 mai 2013 au 21 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 400 l code : 3002 Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Mettre en place une politique de communication et de fidélisation grâce aux réseaux sociaux Personnes Toute personne qui souhaite utiliser les réseaux sociaux dans le cadre d opérations de communication ou de fidélisation de sa clientèle Les personnes souhaitant améliorer leur politique de marketing et communication Objectif Savoir ce que les réseaux sociaux peuvent faire pour votre entreprise. Etre en mesure de mettre en place la stratégie de communication qui corresponde le mieux à vos besoins. Connaitre les enjeux des différents réseaux sociaux : Un moyen informel pour mettre en place une relation privilégiée Facebook, Viadeo, LinkedIn : les réseaux de socialisation Twitter et les réseaux de curation Foursquare et Dismoioù : la géolocalisation au service de la communication locale Animer une communauté : Constituer son réseau Se faire connaître et fidéliser grâce au réseau Attirer de nouveaux fans Les bonnes pratiques et les erreurs à éviter Concevoir et mettre en oeuvre sa stratégie à l aide des réseaux sociaux : Se positionner comme expert dans son domaine Animer une communauté de professionnels Outils de gestion de contenu Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Coordinateur pédagogique Mme Michal BENEDICK, consultante en communication et outils de performance professionnelle à Strasbourg Responsable Mme Armelle TALBOT, Maître de conférence, UFR des Arts 173

176 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Nouveau Méthode élément fini : théorie, méthodologie, programmation et applications Personnes Ingénieurs, chercheurs désireux de maîtriser la méthode des éléments finis. Objectifs La formation présente la méthode des éléments finis sous tous ces aspects : théoriorique, méthodologique, numérique, informatique ainsi que des applications. La méthode des éléments finis est une méthode très répandue dans le monde industriel de discrétisation d équations aux dérivées partielles intervenant dans des domaines très variés comme l ingénierie mécanique (mécanique des fluides, des solides, la thermique, l électromagnétisme) et des domaines plus récents comme le bio-médical. Pré-requis De bonnes notions d analyse et d algèbre sont nécessaires, ainsi qu un niveau moyen de programmation (C, Script). Cadre théorique (1j) Méthodologie (1j) Programmation (1j) Applications (1j) Méthodes Alternance de parties théoriques et de travaux pratiques intégrés. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Christophe Prud homme, Professeur, Institut de Recherche Mathématique Avancée, Université de Strasbourg et Délégué AMIES région grand-est. Courriel : christophe.prudhomme math.unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 4 jours En 2013 : Référence : DAE du 8 avril 2013 au 11 avril Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l code : 24 Stage intra entreprise : nous consulter Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr 174

177 INFORMATIQUE - CALCUL SCIENTIFIQUE Nouveau Outils informatiques pour le calcul et la visualisation Stage inter entreprises Durée : 5 jours En 2013 : Référence : DAE du 11 mars 2013 au 15 mars Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l code : 20 Stage intra entreprise : nous consulter Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Personnes Ingénieurs et chercheurs souhaitant maîtriser des outils informatiques modernes pour le calcul et la visualisation. Objectifs La formation présente des outils informatiques modernes pour le calcul et la visualisation. En particulier on s intéresse : (i) aux environnements de programmation et d exécution, (ii) au langage Python et son interfacage avec le C (iii) aux outils et librairies de visualisation tels que VTK et Paraview (iv) aux formats de stockage des données. Pré-requis Des notions basiques à avancées en programmation sont indispensables (C, scripts...) Environnement de programmation (1j) cmake, cdash, ctest subversion. git gdb, valgrind, code coverage pratiques de développement de logiciels Environnement de calcul (1j) calcul parallèle (MPI) calcul sur GPU (opencl) Python (1j) introduction interfacage C Visualisation (1j) VTK Paraview Gmsh Format de données (1j) Méthodes Alternance de cours et de travaux pratiques intégrés. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Christophe Prud homme, Professeur, Institut de Recherche Mathématique Avancée, Université de Strasbourg et Délégué AMIES région grand-est. Courriel : christophe.prudhomme math.unistra.fr 175

178 Toute notre offre est accessible par Internet! Si le support papier est toujours indispensable, il peut dans bien des cas être utilement remplacé par une consultation via le web qui économise de l argent, de l énergie et des arbres! Vous pouvez consulter la totalité de nos programmes de formation, y compris les formations annoncées dans les autres catalogues thématiques, en vous connectant sur : Web : sfc.unistra.fr Mieux encore! Vous pouvez nous signaler que vous ne souhaitez plus recevoir le catalogue papier mais seulement un message électronique vous signalant la sortie, chaque année, de la nouvelle édition. Dans ce cas, nous donner vos noms et adresses où vous était envoyé le catalogue ainsi que votre adresse de messagerie électronique. Merci!

179 Éthique Chapitre 13 Stages de courte durée Éthique interdisciplinaire...p. 178 Éthique en pratique...p. 179 Éthique et vie au travail (module 1) Nouveau...p. 180 Éthique et vie au travail (module 2) Nouveau...p. 181 Éthique et économie Nouveau...p. 182 Éthique et précarité...p. 183 Bioéthique...p. 184 Éthique et climat Nouveau...p. 185 Éthique et alimentation Nouveau...p

180 Module de Diplôme Ethique interdisciplinaire ETHIQUE Personnes Personnes visant une qualité de travail et/ou impliquées dans des prises de décision pratique : décideurs du monde de l entreprise, de l éducation, des professions sanitaires et sociales, professionnels du monde juridique, politique, religieux, des institutions administratives, européennes, de la médiation, de l économie, membres des comités d éthique, etc. Objectifs A l issue, le stagiaire devra être capable de maîtriser les fondements de l éthique, sa méthodologie et les grandes références de l éthique dans ses différents champs disciplinaires. UE 1 - Introduction à l éthique philosophique : Ethique, morale et déontologie ; Les grandes théories morales dans la perspective ; Pluralisme, principe de précaution et débat public ; Bien commun ou intérêts communs? Les théories de la justice face à l utilitarisme ; Ethique de la communication et de la reconnaissance ; Opposition holisme/individualisme dans la pensée ; La personne : autonomie et dignité ; Le sujet agissant et souffrant : sollicitude et solidarité UE 2 - Introduction à l éthique sectorielle : Références en bioéthique et éthique médicale (Les grands textes autour de la bioéthique ; Introduction à l éthique environnementale) ; Références éthiques de la vie sociale ; Références éthiques et religions (en judaïsme, en christianisme, en islam) ; Références éthiques et Droits de l homme (dans les instruments internationaux des droits de l homme) UE 3 - Méthodologie de la réflexion éthique : Méthodologie biographique (récits de vie) ; Une nouvelle méthode de recherche en économie : l économie expérimentale ; Méthodologie d éthique clinique ; Méthodologie d éthique théologique ; Méthodologie de l approche éthique en matière de droits de l homme Méthodes Cours magistraux sur les fondements et références en éthique, assurés par des enseignants de l université de Strabsourg Initiation à la méthodologie Mise à disposition d un forum de discussion, de conférences online ( Canal Ethique TV) ainsi que de textes et de documents divers Cours dispensés le vendredi (journée) et le samedi matin Validation Chacune des trois Unités d Enseignement (UE) est validée de façon autonome (examens écrits et oral en décembre). Leur réussite est sanctionnée par l attribution de 6 ECTS par UE, définitivement acquis (quand bien même les études ne sont pas poursuivies). N.B. : l ensemble du Master Ethique peut être intégré dans le cadre continue. Pour en savoir plus Le Master Ethique a été récompensé par les premiers trophées de l enseignement en Ethique en France. Responsable Mme Marie-Jo THIEL, Professeur, Ethique et théologie morale, CEERE, UDS. Courriel : mthiel unistra.fr Directrice du CEERE : Centre européen d enseignement et de recherche en éthique - Faculté de médecine - 4 Rue Kischleger Strasbourg cedex. En lien avec l équipe pédagogique du Master Ethique. Stage inter entreprises Durée : 22 jours de septembre à décembre En 2012 : Référence : SGI Début : 10 septembre 2012 Fin : 21 décembre 2012 Lieu : Faculté de Médecine - CEERE Ancien Inst. d anatomie path. 1 place de l Hôpital STRASBOURG l (tarif ) Code : 0266 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Ce stage constitue les 3 premières unités d enseignement du Master Ethique : 178

181 ETHIQUE L éthique en pratique Risques, responsabilités Module de Diplôme Stage inter entreprises Durée : 14h en présentiel, Documents on line En 2013 : Référence : SGI du 4 au 5 février 2013 de 9h à 12 et de 14h à 18h. Lieu : CEERE - Hôpital Civil Ancien Inst. d anatomie path. 1 place de l Hôpital STRASBOURG 800 l (tarif ) Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code : 1200 Stage intra entreprise nous consulter Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Personnes Acteurs sociaux, responsables de structures sociales, sanitaires, décideurs du monde politique, de la fonction publique, du monde associatif. Educateurs. Pré-requis : formation universitaire de niveau licence ou équivalent (acquis professionnels) Objectifs - Eclairer les notions d éthique, de risques, de responsabilité. - Argumenter rationnellement en invoquant des principes éthiques, le principe de précaution, les règles juridiques. - Repérer les enjeux de responsabilité. - Se familiariser avec quelques problèmes sociaux comme l environnement, la précarité, la bioéthique. séminaires Quelques thématiques : Notion d éthique, de résponsabilité, appliquée en particulier à l éthique médicale Notion de risque, d incertitude en éthique Le principe de précaution; règles juridiques Ethique et précarité La notion de développement Questionnements éthiques autour de l eau Méthodes Des exposés assurés par des universitaires et des acteurs de terrain, suivis d échanges avec eux. Elles font appel à des exposés théoriques, des études de textes et des documents divers à l étude pratique d une situation à partir d une grille d analyse. Online : certains textes et une bibliographie sont mis en ligne ou proposés directement aux participants. Validation Elle se fait par la présence à la session et la remise d un dossier. Equipe Collaboration du Centre européen d enseignement et de recherche en éthique (CEERE) et Médecins du Monde. Jacqueline Bouton (UDS Faculté de Droit), André Clavert (médecins du Monde), Marc Feix (UDS Théo. Cath.), Marie-Jo Thiel ( UDS, CEERE). Responsable Mme Marie-Jo THIEL, Professeur, Ethique et théologie morale, CEERE, Université de Strasbourg. Ce stage constitue un élément du Master Ethique : Vie, normes et société

182 Nouveau Module de Diplôme ETHIQUE Ethique et vie au travail (Module 1) Personnes Décideurs du monde de l entreprise, de la fonction publique, des instituts de formation, représentants du pesonnel, chefs et cadres d entreprise, tout salarié. Objectifs Dans les entreprises, sans que cela soit nécessairement organisé, des échanges sociaux et des stratégies de coopération se mettent en place pour répondre à l inattendu dans l exercice de l activité professionnelle des personnes. Cette capacité à faire face n est pas toujours reconnue comme telle au sein des entreprises. Lorsque cette capacité n est pas prise en compte, par la reconnaissance ou par la compensation et/ou la prévention des problèmes auxquelles ces échanges ou stratégies tentent de répondre, cela génère bien souvent des souffrances. Les demandes récurrentes par les salariés de reconnaissance, comme le développement de certaines pathologies liées au travail, expriment le mal-aise, face à cette situation. Le module veut aider à découvrir et intégrer que la posture éthique peut répondre aux questions posées par l exercice d une activité professionnelle. Problématiques d études : santé et souffrance au travail, éthique du management, organisation du travail, sociologie des organisations, responsabilité sociale des entreprises, éthique et entreprise, etc. Thématique : La mise à mort du travail (pénibilité du/au travail) Ethique et droit du travail (alertes éthiques, prévention, RSE, etc.) Responsabilité sociale des entreprises Ethique et entreprise Les valeurs dans l entreprise. Mise en place d une charte éthique Santé et travail. Aspects éthiques Sociologie des organisations. L entreprise, un cas à part? Travail et souffrance. Suicide au travail Travail et risques professionnels. La réflexion éthique et la définition de normes. Méthodes Des exposés assurés par des professionnels et par des universitaires, suivis d échanges avec eux. Ces séminaires s appuieront sur différents travaux et sur des cas pratiques. Online : certains textes et une bibliographie sont mis en ligne. Validation Elle se fait par la présence aux séminaires et aux journées d études, et par la rédaction d un dossier dont certains thèmes sont proposés en ligne. Comité Jacqueline BOUTON (Juriste-Université de Strasbourg) Marc FEIX (CEERE - Université de Strasbourg) Marie-Jo THIEL (CEERE - Université de Strasbourg) Responsable Mme Marie-Jo THIEL, Professeur, Ethique et théologie morale, CEERE, Université de Strasbourg Module de Diplôme Durée : 20 heures En 2012 : Référence : SGI du 14 novembre 2012 au 16 novembre 2012 Lieu : CEERE - Hôpital Civil Ancien Inst. d anatomie path. 1 place de l Hôpital STRASBOURG l (tarif ) code : 3042 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Ce stage constitue un élément du Master Ethique : Vie, normes et société

183 ETHIQUE Module de Diplôme Nouveau Ethique et vie au travail (Module 2) Module de diplôme Durée : 12 heures En 2013 : Référence : SGI du 14 mars 2013 au 15 mars 2013 Lieu : CEERE - Hôpital Civil Ancien Inst. d anatomie path. 1 place de l Hôpital STRASBOURG 800 l Code : 3043 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Ce stage constitue un élément du Master Ethique : Vie, normes et société. Personnes Décideurs du monde de l entreprise, de la fonction publique, des instituts de formation, représentants du personnel, chefs et cadres d entreprise, tout salarié. Objectifs Dans les entreprises, sans que cela soit nécessairement organisé, des échanges sociaux et des stratégies de coopération se mettent en place pour répondre à l inattendu dans l exercice de l activité professionnelle des personnes. Cette capacité à faire face n est pas toujours reconnue comme telle au sein des entreprises. Lorsque cette capacité n est pas prise en compte, par la reconnaissance ou par la compensation et/ou la prévention des problèmes auxquelles ces échanges ou stratégies tentent de répondre, cela génère bien souvent des souffrances. Les demandes récurrentes par les salariés de reconnaissance, comme le développement de certaines pathologies liées au travail, expriment le mal-aise, face à cette situation. Le module veut aider à découvrir et intégrer que la posture éthique peut répondre aux questions posées par l exercice d une activité professionnelle. Problématiques d études : harcèlement, vieillissement, handicap, privé/public, développement économique, entreprises en difficultés, etc. Thématique : Harcèlement au travail Ethique et vieillissement au travail (longévité, relations jeunes/aînés, management intergénérationnels, etc.) Ethique d entreprise et dans la fonction publique Ethique dans les entreprises en difficulté (travail, emploi, chômage) Travail et handicap : quelle éthique? Ethique et économie. Enjeux stratégiques et de développement? Méthodes Des exposés assurés par des professionnels et par des universitaires, suivis d échanges avec eux. Ce module s appuiera sur différents travaux et sur des cas pratiques. Online : certains textes et une bibliographie sont mis en ligne. Sanction Elle se fait par la présence aux séminaires et aux journées d études, et par la rédaction d un dossier dont certains thèmes sont proposés en ligne. Comité Jacqueline BOUTON (Juriste - Université de Strasbourg) Marc FEIX (CEERE - Université de Strasbourg) Marie-Jo THIEL (CEERE- Université de Strasbourg) Responsable Mme Marie-Jo THIEL, Professeure, Ethique et théologie morale, CEERE, Université de Strasbourg. 181

184 ETHIQUE Nouveau Module de Diplôme Ethique et économie Personnes Métiers de la banque, de la finance, de l entreprise, politiques, responsables d associations, gestionnaires, trésorier... Public du Master Ethique en Formation Continue diplômante, auquel se joignent des étudiants en présentiel du Master Ethique. Prérequis : formation universitaire de niveau licence ou équivalent (acquis professionnels) Objectifs Acquérir des connaissances s dans différents domaines par : - L étude des enjeux éthiques liés aux problèmes économiques et sociaux en référence à l histoire de la pensée économique et aux théories modernes du la justice et du choix social. - L examen des difficultés de fonctionnement d une société démocratique qui souhaiterait satisfaire les préférences des individus. - La mise en oeuvre pratique des connaissances et des méthodes acquises dans des situations où les décisions à prendre impliquent la prise en considération de la dimension économique des rapports sociaux et humains. La tradition aristotélicienne en économie et la question de la chrématistique Le problème de l interdiction du prêt à intérêt dans les trois monothéismes et dans le texte de Saint Thomas d Aquin Les fondements éthiques du capitalisme et son évolution moderne : approche wébérienne La question de la justice chez Proudhon et chez Marx Panorama de l économie du bien-être : définition, histoire Les théories économiques de la justice Les grandes références de l éthique économique et sociale : utilitarisme, libertarisme, égalitarisme Les oeuvres de John Rawls et Amartya Sen. Méthodes Des exposés assurés par des universitaires suivis d échanges avec eux et avec des étudiants en éthique. Elles font appel à des exposés théoriques, des études de textes et documents divers et l étude pratique d une situation. Online: Certains textes et une bibliographie sont mis en ligne ou proposés directement aux participants. Equipe Ragip Ege, Professeur à la Faculté des Sciences Economiques et de Gestion (Université de Strasbourg) Herrade Igersheim, Chargée de Recherche CNRS (Université de Strasbourg) Responsable Marie-Jo Thiel, Professeure, Ethique et théologie morale, CEERE Université de Strasbourg Stage inter entreprises Durée : 4 jours En 2013 : Référence : SGI les 21,22 février 2013 et 7,8 mars Pôle Européen de Gestion et d Économie 61, avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l Nombre de stagiaires limité. code : 3022 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Ce stage constitue un élément du Master Ethique : Vie, Normes et Société

185 ETHIQUE Module de Diplôme Ethique et précarité Stage inter entreprises Durée : 12 heures Référence SGI Séminaire de 16h à 19h les jeudis 17 janvier, 14 février, 4 avril et 25 avril Lieu : CEERE - Hôpital Civil Ancien Inst. d anatomie path. 1 place de l Hôpital STRASBOURG 800 l (tarif ) Code : 1133 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Personnes Acteurs sociaux, responsables de structures caritatives, décideurs du monde politique, de la fonction publique. Objectifs - Eclairer la notion de précarité - Discerner les différentes figures de la précarité - Travailler sur les mécanismes de la précarisation - Justifier l intervention de terrain séminaires Séminaires - Quelques thématiques : La précarité comme construction sociale Les indicateurs de la précarité et leur évolution Les différentes facette de la pauvreté Les différentes réponses : charité, philanthropie, bienfaisance, assistance publique... Quelles visions de société? La situation en Europe, et ailleurs, en Afrique par ex. Les structures de lutte contre l exclusion La légitimité du travail de terrain Interpellation éthique, sociale, politique. Collaboration avec et entre ONG Méthodes Des exposés assurés par des professionnels, acteurs de terrain et par des universitaires, suivis d échanges avec eux. JOURNEES D ETUDES : Chaque année il sera proposé aussi une journée d études. Online : certains textes et une bibliographie sont mis en ligne ou proposés directement aux participants. Validation Elle se fait par la présence aux séminaires et aux journées d études, et par la rédaction d un dossier dont certains thèmes sont proposés en ligne. Equipe Collaboration du Centre européen d enseignement et de recherche en éthique (CEERE) et Médecins du Monde André Claver (médecins du Monde), Marc Feix (UDS, Théo Cath.), Jean-Louis Lorrain (Sénateur), Marie-Jo THIEL (UDS, CEERE) Responsable Mme Marie-Jo THIEL, Professeure, Ethique et théologie morale, CEERE, Université de Strasbourg Ce stage constitue un élément du Master Ethique : Vie, normes et sociétés

186 ETHIQUE Module de Diplôme Bioéthique Personnes Médecins, soignants, enseignant en biologie, acteurs sociaux, personnes en responsabilité intéressées ou par ces questionnements. Prérequis : formation universitaire de niveau licence ou équivalent Objectifs A l issue, les participants devront être capables d étayer les grands questionnements de la bioéthique, de mener une argumentation éthique rationnelle en s appuyant sur des principes éthiques, des valeurs, des textes juridiques, des déontologies, une méthodologie. Quelques thématiques : La notion de bioéthique et les leçons de son histoire Les grands questionnement de la bioéthique (début et fin de vie, génétique, transplantation, cellules souches...) Les règles juridiques et éthiques Positionnement des grands monothéismes Apprentissage d une méthodologie (d étude de cas) Méthodes Cours magistraux. Travail sur textes. Initiation pratique à la méthodologie. On line : certains textes et une bibliographie sont mis en ligne. Validation Elle se fait par la présence aux trois journées et par un travail d étude de situation. Responsable Marie-Jo THIEL, Professeure d éthique et de théologie morale. Médecin. Directrice du CEERE, Université de Strasbourg. Membre du European Group on Ethics in Sciences an New Technologies. Stage inter entreprises Durée : 24 heures Référence : SGI Vendredi 19 et samedi 20 octobre 2012 (le matin) Jeudi 6 et Vendredi 7 décembre 2012 Lieu : CEERE - Hôpital Civil Ancien Inst. d anatomie path. 1 place de l Hôpital STRASBOURG l (tarif ) Code : 1134 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Ce stage constitue un élément du Master Ethique : Vie, normes et sociétés. Il constitue aussi un élément du Master Théologie Catholique : 184

187 ETHIQUE Module de Diplôme Nouveau Ethique et climat Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2013 : Référence : SGI du 30 septembre 2013 au 2 octobre 2013 Lieu : CEERE - Hôpital Civil Ancien Inst. d anatomie path. 1 place de l Hôpital STRASBOURG l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) code : 3021 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Ce stage constitue un élément du Master Ethique : Vie, Normes et Société. Public concerné Acteurs sociaux, responsables de structures sociales, sanitaires, décideurs du monde politique, de la fonction publique, du monde associatif. Éducateurs. Agent technique de l environnement, de parcs nationaux, de déchèterie, animateur environnement, conseiller en agriculture durable, en environnement, éco-conseiller ; Ingénieur du Génie Rural, des Eaux et des Forêt, du génie urbain ; Juriste en droit de l environnement ; Paysagiste ; Responsable environnement en traitement des déchets ; Responsable hygiène, propreté, qualité de l air ; Gestionnaire d espaces naturels protégés ; Urbaniste ; éco-entrepreneur Public du Master Ethique en Formation Continue diplômante, auquel se joindrait des étudiants en présentiel du Master Ethique. Prérequis : formation universitaire de niveau licence ou équivalent (acquis professionnels). Inscription sur dossier (Lettre de motivation, CV). Objectifs généraux Éclairer les notions d environnement au sens large et dans ses différentes modalités, d éthique, de responsabilité. Aborder les thèmes sensibles et parfois controversés qui alimentent le débat éthique autour de l environnement, de manière interdisciplinaire, en s appuyant sur des études diverses et internationales. Argumenter rationnellement en invoquant des principes éthiques et en repérant les enjeux de responsabilité avec des concepts tels que la nature, la norme... Se familiariser avec la technique, les valeurs, l expertise et les grands défis de la problématique propre du module. séminaires Quelques thématiques : Histoire des idées avec Dupuy : un catastrophisme éclairé Justice environnementale Responsabilité sociale des entreprises (RSE) Économie Nord/Sud Eau Défis politiques et sociaux, Kyoto, Durban Méthodes Des exposés assurés par des universitaires et des acteurs de terrain, suivis d échanges avec eux et avec des étudiants en éthique. Elles font appel à des exposés théoriques, des études de textes et documents divers et l étude pratique d une situation. Online : Certains textes et une bibliographie sont mis en ligne ou proposés directement aux participants. Équipe Marie-Jo Thiel (UDS, CEERE), Jacqueline Bouton (UDS Faculté de Droit), Magdeleine Brom (Médecin inspecteur du travail), Florence Rudolf (INSA, Strasbourg), Michel Hasselmann (UDS, PUPH, CHU Strasbourg), Marc Feix (UDS, Théo. Cath.), Frédéric Rognon (UDS, Théo. Prot.), Jean-Louis Lorrain (Sénateur) Responsable Marie-Jo Thiel, Professeure, Ethique et théologie morale, CEERE Université de Strasbourg 185

188 Nouveau Module de Diplôme Ethique et alimentation ETHIQUE Public concerné Acteurs sociaux, responsables de structures sociales, sanitaires, décideurs du monde politique, de la fonction publique, du monde associatif. Éducateurs. Agent technique de l environnement, de parcs nationaux, de déchèterie, animateur environnement, conseiller en agriculture durable, en environnement, éco-conseiller ; Ingénieur du Génie Rural, des Eaux et des Forêt, du génie urbain ; Juriste en droit de l environnement ; Paysagiste ; Responsable environnement en traitement des déchets ; Responsable hygiène, propreté, qualité de l air ; Gestionnaire d espaces naturels protégés ; Urbaniste ; éco-entrepreneur Public du Master Ethique en Formation Continue diplômante, auquel se joindrait des étudiants en présentiel du Master Ethique. Prérequis : formation universitaire de niveau licence ou équivalent (acquis professionnels). Inscription sur dossier (Lettre de motivation, CV). Objectifs Éclairer les notions d environnement au sens large et dans ses différentes modalités, d éthique, de responsabilité. Aborder les thèmes sensibles et parfois controversés qui alimentent le débat éthique autour de l environnement, de manière interdisciplinaire, en s appuyant sur des études diverses et internationales. Argumenter rationnellement en invoquant des principes éthiques et en repérant les enjeux de responsabilité avec des concepts tels que la nature, la norme... Se familiariser avec la technique, les valeurs, l expertise et les grands défis de la problématique propre du module. séminaires Quelques thématiques : Histoire des idées avec Jean-Ziegler : L empire de la honte ; Géopolitique de la faim Nutrition en Afrique, famine OGM, culture extensive Production agricole Bien être animal Addiction, obésité Environnement, subvention et PAC Méthodes Des exposés assurés par des universitaires et des acteurs de terrain, suivis d échanges avec eux et avec des étudiants en éthique. Elles font appel à des exposés théoriques, des études de textes et documents divers et l étude pratique d une situation. Online : Certains textes et une bibliographie sont mis en ligne ou proposés directement aux participants. Équipe Marie-Jo Thiel (UDS, CEERE), Jacqueline Bouton (UDS Faculté de Droit), Magdeleine Brom (Médecin inspecteur du travail), Florence Rudolf (INSA, Strasbourg), Michel Hasselmann (UDS, PUPH, CHU Strasbourg), Marc Feix (UDS, Théo. Cath.), Frédéric Rognon (UDS, Théo. Prot.), Jean-Louis Lorrain (Sénateur) Responsable Marie-Jo Thiel, Professeure, Ethique et théologie morale, CEERE Université de Strasbourg Stage inter entreprise Durée : 3 jours En 2013 : Référence : SGI du 21 janvier 2013 au 23 janvier 2013 Lieu : CEERE - Hôpital Civil Ancien Inst. d anatomie path. 1 place de l Hôpital STRASBOURG l code : 3020 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Ce stage constitue un élément du Master Ethique : Vie, Normes et Société

189 Santé au travail Chapitre 14 Formations diplômantes Licence professionnelle des Métiers de la santé et de l environnement...p. 188 Diplôme d université Analyse du travail et risques professionnels...p. 194 Stages de courte durée Gérer ses émotions au travail...p. 189 Développer son empathie...p. 190 Comprendre et gérer le stress...p. 191 Le stress au travail : vers une organisation du travail plus performante...p. 192 Prévention de l épuisement professionnel...p. 193 Prévention des risques professionnels : responsabilités et positionnement des acteurs - Méthodes pour l action...p. 195 Les agents C.M.R : connaissances réglementaires et actions de prévention...p. 196 Prévenir les tensions en poste fixe de travail...p. 197 Ménager son corps dans les ports et déplacements de charge...p. 198 Prévenir les troubles musculo-squelettiques : approche gestuelle et posturale...p. 199 Prévention des troubles musculo-squelettiques chez les professionnels du spectacle...p. 200 Troubles musculo-squelettiques ou TMS, «Maladies du geste ou de la productivité»...p. 201 Perfectionnement en manutention des patients et port de charges Nouveau p. 202 Informatiser le dossier médical en santé au travail. Pourquoi, comment?..p. 203 Vision et attention - Applications à l aptitude, la sécurité, l ergonomie...p. 204 Urgences toxicologiques...p. 205 Reprise du travail chez le lombalgique chronique...p. 206 Algies rachidiennes et travail...p. 207 Le soignant face aux urgences de la main : de l accident à la consolidation...p. 208 Risque respiratoire en milieu de travail : spirométrie - examen radiologique thoracique...p. 209 Médecine et santé au travail et les organismes de couverture sociale...p. 210 Entretien infirmier en santé au travail Niveau 1 : Initiation à l entretien infirmier en santé au travail Nouveau...p. 211 Entretien infirmier en santé au travail Niveau 2 : Mise en oeuvre de la consultation infirmière au moyen de l entretien infirmier Nouveau...p

190 SANTÉ AU TRAVAIL Diplôme Licence professionnelle des métiers de la santé au travail et dans l environnement Filières : Prévention Education - Assistant Gestion - Métrologie Environnement Filière Prévention Education : Savoir identifier, évaluer et répondre aux besoins de santé de l entreprise. Savoir contribuer à la promotion et l éducation pour la santé dans les entreprises. Savoir participer à l élaboration de protocole de surveillance des salariés avec les médecins du travail. Savoir prendre soin des femmes et des hommes au travail et comprendre la relation d aide. Savoir organiser les examens complémentaires et réaliser ceux relevant d actes infirmiers. Evaluer les risques professionnels; connaître les pathologies induites ; participer à leur réduction. Contribuer à la veille sanitaire. Savoir mener un entretien infirmier et rechercher les indicateurs de santé liés à l exposition professionnelle. Filière Assistant Gestion : Etre capable d assurer la maîtrise des outils bureautiques et de communication (rapports, synthèses de données, tableurs). Savoir maîtriser les outils de calcul statistique et notamment la saisie d enquêtes. Etre capable de participer aux actions de sensibilisation, prévention et préparation au diagnostic, notamment en TPE. Etre capable de participer à l analyse d évaluation des risques en milieu de travail. Contribuer à la réduction des risques professionnels, évaluer et prendre en charge les accidents de travail. Filière Métrologie Environnement : détaillé au Personnes Filière Prévention Education : Infirmiers de santé au travail exerçant dans les entreprises, les corps administratifs tels que les SDIS, ou dans les services interentreprises de santé au travail. Filière Assistant Gestion : Secrétaire-assistant de santé au travail, assistant de service social au travail, ergonome. Filière Métrologie Environnement : Techniciens de santé travail environnement. Filières : Prévention Education - Assistant Gestion Module 1 : Société et entreprise : du 14 au 18 janvier Module 2 : Bases de la santé au travail et dans l environnement : du 11 au 15 février Module 3 : Santé publique, pluridisciplinarité et éthique : du 18 au 22 mars Module 4 : Evaluation et gestion du risque : du 22 au 26 avril Module 5 : Risques professionnels et environnementaux, pathologies en cause : du 27 au 31 mai Module 6 : Promotion de la santé et communication : du 9 au 13 septembre Module 7 : Entretien infirmier, relation d aide et d écoute : du 7 au 11 octobre Module 8 : Gestion des populations au travail, maintien dans l emploi : du 4 au 8 novembre Module 9 : Anglais et enseignement optionnel : du 24 au 28 juin Module 10 : Journées de préparation et soutenance du mémoire : 2, 3 et 4 décembre 2013 et Symposium - Mise en commun : 5 et 6 décembre Validation de la Licence : Un travail d application est à rédiger pour chaque module du programme et sert de contrôle continu. Les participants sont amenés à faire un stage de trois mois pour mettre en pratique les enseignements en situation professionnelle. Toutefois les candidats relevant continue et exerçant en santé au travail peuvent en être dispensés, sur présentation d un bref rapport d activité. Les participants rédigeront un mémoire estimé à 100 heures. Filière : Métrologie Environnement Le programme de la filière Métrologie Environnement est le même que pour les autres filières mis à part les modules qui sont remplacés par les 4 modules du DIU Santé Respiratoire et Habitat que vous trouverez également dans notre catalogue. Coordonnateur pédagogique Mme Brigitte DENU, Infirmière diplômée en Santé au travail, Service de Pathologie Professionnelle, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Courriel : Brigitte.Denu chru-strasbourg.fr Responsable M. Alain CANTINEAU, Professeur à la Faculté de Médecine, Service de Pathologie Professionnelle des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Durée : 10 modules de 35 heures et un stage pratique de 3 mois En 2013 : Référence : NMR Le calendrier détaillé des modules figure ci-contre. Lieu : Hôpital Civil 1, place de l Hôpital STRASBOURG l Code : 0126 Nathalie MEYER Tél. : Sauf le mercredi n.meyer unistra.fr 188

191 SANTÉ AU TRAVAIL Gérer ses émotions au travail Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2012 : Référence : IWZ du 3 décembre 2012 au 5 décembre 2012 En 2013 : Stage 1 : Référence : IWZ du 3 juin 2013 au 5 juin 2013 Stage 2 : Référence : IWZ du 16 décembre 2013 au 18 décembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Nombre de participants limité à 10. Code : 0766 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Toute personne souhaitant mieux gérer ses émotions au quotidien et dans la sphère professionnelle pour améliorer la qualité dans son travail et ses relations professionnelles. Objectifs Connaître les différents types d émotions et leur rôle dans les relations interpersonnelles, la prise de décision, la créativité, pour améliorer sa performance au travail. Savoir utiliser efficacement ses émotions au niveau de l individu et de l équipe de travail. Développer un savoir-faire pour gérer ses émotions et en faire des leviers d action dans la sphère professionnelle. Gérer les conflits et dépasser les émotions liées aux relations tendues. Comprendre le fonctionnement des émotions : Identifier les différentes émotions, les mécanismes émotionnels. Reconnaître les manifestations physiologiques des émotions. Constater l impact de ses émotions sur la qualité de son travail et ses relations professionnelles. Mesurer les effets d une gestion inefficace de ses émotions sur son poste de travail. Identifier son fonctionnement émotionnel : Comprendre ses réactions émotionnelles positives et négatives. Mesurer son quotient émotionnel. Identifier son profil émotionnel. Elaborer une démarche personnelle de gestion émotionnelle. Maîtriser ses émotions physiquement et mentalement : Développer des techniques de relaxation dynamique basées sur la respiration. Développer la concentration positive, la pensée positive. Transformer ses émotions en facteur incontournable de réussite. Gérer ses émotions sans pour autant brider son énergie. Développer son intelligence émotionnelle pour réussir dans son travail : Utiliser ses émotions pour améliorer sa performance au travail. Exprimer et partager son ressenti émotionnel. Optimiser ses relations au travail. Débloquer les situations tendues. Méthodes Toute la formation repose sur des exercices concrets, tests, analyses de situations permettant la découverte et l acquisition rapide des apports théoriques. L expérience des stagiaires est prise en compte en particulier pour la mise en place de situations de simulation, d animation, jeux de rôles, travaux de réflexion et créativité en groupe. Le plus : durant ce stage, des ateliers seront consacrés à différentes techniques comportementales comme des techniques du rire, de relaxation, des méthodes de respiration etc... Vous disposerez d une véritable boîte à outils que vous pourrez utiliser dans votre quotidien pour mieux gérer vos émotions. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Coordonnateur pédagogique Mme Laura URBAN, Consultante Formatrice en entreprise. Courriel : laura.urban orange.fr Responsable Mme Marie-Anne KLING, consultante et formatrice en Ressources Humaines, Maître de Conférences Associée à la faculté de Psychologie, Université de Strasbourg 189

192 SANTÉ AU TRAVAIL Développer son empathie Personnes Toute personne désirant acquérir une nouvelle compétence pour aborder l autre et accroître la qualité de la relation interpersonnelle, pour placer l empathie au coeur des relations humaines afin de créer du sens et du lien dans la communication, dans la sphère professionnelle. Objectifs Comprendre ce qu est l empathie Développer de nouveaux comportements dans la relation Poser un regard ouvert sur la communication à travers des outils de communication Identifier son style de personnalité et son impact sur les autres Aborder l autre en pratiquant l écoute empathique, la reformulation Elaborer avec l autre des stratégies communes et constructives satisfaisantes pour tous Mieux cerner l état émotionnel de nos interlocuteurs et pouvoir y faire face avec humanité Qu est ce que l empathie? Une définition consensuelle? Une motivation altruiste? Ressentir ou comprendre? Les différents degrés de l empathie L état, l attitude, l accueil non verbal, le comportement, les mots justes Elargir son regard, savoir changer de connexion Comment être davantage à l écoute des émotions et des états d âme d autrui Développer sa connaissance émotionnelle Comprendre ses réactions émotionnelles positives et négatives Mettre en oeuvre une démarche personnelle de gestion émotionnelle Valoriser la vie intérieure émotionnelle Sortir des relations et des jeux de pouvoir, sans intention L empathie : un outil clé de la communication Présentation des typologies à travers la Process Communication à la fois outil de communication et de compréhension de sa propre personnalité et de celle des autres. Méthode pédagogique Toute la formation repose sur des exercices concrets, test, analyses de situations permettant la découverte et l acquisition rapide des apports théoriques. L expérience des stagiaires est prise en compte en particulier pour la mise en place de situations de simulation d animation, jeux de rôles, travaux de réflexion et créativité en groupe. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de présence. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Coordinateur pédagogique Mme Laura URBAN, Formatrice en entreprise. Courriel : laura.urban orange.fr Responsable Mme Marie-Anne KLING, Consultante et Formatrice en Ressources Humaines, Maître de Conférences Associée à la Faculté de Psychologie, Université de Strasbourg. Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2012 : Référence : IWZ du 24 septembre 2012 au 26 septembre 2012 En 2013 : 1: Référence : IWZ du 2 avril 2013 au 4 avril : Référence : IWZ du 23 septembre 2013 au 25 septembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (pour toute inscription avant le 30/06/13) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0374 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr 190

193 SANTÉ AU TRAVAIL Comprendre et gérer le stress pour une meilleure relation avec le patient Stage inter établissements Durée : 3 jours En 2012 : Référence : SRI du 8 octobre 2012 au 10 octobre 2012 En 2013 : Référence : SRI du 18 mars 2013 au 20 mars 2013 En 2014 : Référence : SRI du 24 mars 2014 au 26 mars Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 915 l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0497 Stage intra établissement : nous consulter Sylvia RUBINI Tél. : Sauf mercredi s.rubini unistra.fr Personnes Personnels des secteurs sanitaire et social : cadres de santé, soignants, infirmières du travail, psychologues du travail, travailleurs sociaux, éducateurs spécialisés, assistantes sociales. Personnels des entreprises, administrations ainsi que toute personne désirant comprendre son propre stress et apprendre à le gérer au mieux tant dans la sphère professionnelle que privée. Objectifs Comprendre les mécanismes du stress. Connaître ses causes, ses conséquences sur la santé physique et mentale. Apprendre à repérer et maîtriser les situations stressantes. Gérer son stress par différentes techniques cognitives, comportementales et pratiques. Gérer ses émotions, ses tensions. Etre plus disponible, à l écoute de l autre. Apporter au patient une qualité relationnelle plus satisfaisante. Aspects théoriques : Approche physiologique du stress : définir le stress, comprendre les mécanismes du stress, ses retentissements sur la santé. Les réactions du stress : physiologiques, émotionnelles, comportementales. Approche psychologique du stress : stratégies d ajustement et d évaluation. Aspects pratiques : La communication inter-individuelle, le stress et la relation d aide. La gestion du temps et de la tâche. Ateliers d expressions : modification des pensées automatiques, des habitudes émotionnelles. Gérer harmonieusement sa vie quotidienne, repérer son niveau optimal de stress. Synthèse et action : de l analyse de la situation à l action possible. Techniques de respiration, gestes et postures. Relaxation. Shiatsu. Méthodes Jeux de rôles et jeu concernant des questions réponses sur des situations de stress. Ateliers cognitifs sur les stratégies d ajustement et notamment sur des méthodes pour savoir positiver. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Coordonnateur pédagogique Mme Laura URBAN, Formatrice en entreprise. Courriel : laura.urban orange.fr Responsable Mme Marie-Anne KLING, Consultante et Formatrice en Ressources Humaines, Maître de Conférences Associée à la Faculté de Psychologie, Université de Strasbourg. 191

194 SANTÉ AU TRAVAIL Le stress au travail : vers une organisation du travail plus performante Personnes Personnels des secteurs sanitaire et social : cadres de santé, soignants, infirmières du travail, psychologues du travail, travailleurs sociaux, éducateurs spécialisés, assistantes sociales. Personnels des entreprises, administrations ; managers/techniciens de l industrie pharmaceutique ou chimique ainsi que toute personne désirant acquérir des méthodes pour la prévention et la gestion du stress dans la sphère professionnelle et sur le plan organisationnel. Objectifs Comprendre les approches transactionnelles et interactionnistes du stress. Apprendre à repérer son stress et celui des autres. Acquérir les bases de l action et mobiliser efficacement des applications spécifiques de prévention et de gestion du stress en milieu professionnel. Proposer des outils d évaluation du stress et des pistes de réflexion pour améliorer la gestion du stress dans une dimension collective. Proposer des actions pour une meilleure organisation du travail. Aspects théoriques : Les différentes approches s du stress. Les facteurs de stress liés au travail. Les conséquences du stress pour la société et l entreprise. Aspects théoriques et pratiques : Le stress et l ergonomie - analyse de l activité de travail. Le stress et le changement - comment piloter un changement. La communication non-verbale. Stratégies de gestion du stress. Aspects du stress au travail. Les actions possibles dans l entreprise - prévention primaire (sur l organisation) et prévention secondaire (sur l individu) : techniques d harmonisation personnelle : relaxation - shiatsu. Repérer son stress et celui des autres - analyse de situations stressantes dans la sphère professionnelle. Techniques cognitivo-comportementales. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Coordonnateur pédagogique Mme Laura URBAN, Formatrice en entreprise. Courriel : laura-urban orange.fr Responsable Mme Marie-Anne KLING, Consultante et Formatrice en ressources humaines, Maître de Conférences Associée à la Faculté de Psychologie, Université de Strasbourg. Stage inter établissements Durée : 3 jours En 2013 : Référence : SRI du 25 mars 2013 au 27 mars 2013 En 2014 : Référence : SRI du 31 mars 2014 au 2 avril Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 915 l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Nombre de participants limité à 12. Code : 0092 Stage intra établissement : nous consulter Sylvia RUBINI Tél. : Sauf mercredi s.rubini unistra.fr 192

195 SANTÉ AU TRAVAIL Prévention de l épuisement professionnel Du stress à la qualité de vie... Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2012 : Référence : IWZ du 24 septembre 2012 au 26 septembre 2012 En 2013 : Référence : IWZ du 3 juin 2013 au 5 juin 2013 Référence : IWZ du 2 décembre 2013 au 4 décembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0749 Stage intra entreprise : nous consulter Isabelle WINTZ Tél. : Sauf le vendredi Fax : i.wintz unistra.fr Personnes Toutes les personnes qui, dans l exercice de leur activité professionnelle, peuvent être amenées à connaître des situations d épuisement professionnel. Objectifs Identifier le contexte de souffrance vécue au travail sous un angle systémique et pluridisciplinaire Prévenir les phénomènes d usure professionnelle ou burn-out en proposant des pistes de réflexions orientées vers des solutions pragmatiques. Réduire le stress perçu et aider à augmenter la qualité de vie. Faire l expérience de méthodes efficaces pour réduire le stress. Découvrir des pratiques ressourçantes et apaisantes (Yoga, méditation Kabat-Zinn, sophrologie de Caycedo, relaxation de Jakobson, Training autogène de Schultz). 1. Approche psycho-corporelle : - Développement de la capacité de chacun à faire l expérience de l instant présent, en pleine conscience de ses ressources dans la vie quotidienne, au travers d une exploration progressive d exercices psycho-corporels. - Apprentissage de capacités de récupération plus rapide après des expériences stressantes. - Apprentissage de techniques d autocontrôle et d observation des émotions - Principes d hygiène et d alimentation anti-stress pour un esprit léger dans un corps sain. 2. Approche neurobiologiste : - Définition actuelle du stress en neurobiologie. - Rôle des neurones, manifestations et sources de stress du point de vue de la neurobiologie et des sciences cognitives. - Explication du syndrome de burn out, du point de vue neurobiologique : Rôle du stress et des systèmes neurohormonaux dans l épuisement professionnel. Comment le stress chronique altère la structure des terminaisons synaptiques. Lien avec la dépression et le système immunitaire. - Point sur les recherches actuelles : peuvent-elles démontrer aujourd hui ce principe ancien de la sagesse d Epictète selon lequel ce ne sont pas les événements qui nous perturbent, mais l opinion que nous nous en faisons? Biochimie du stress et circuits nerveux du plaisir. Plasticité neuronale et apprentissage du bonheur. 3. Approche psychosociale : - Le fonctionnement psychique de l individu dans le cadre du syndrome d épuisement professionnel : définition, causes, signes : Le rôle des émotions dites négatives (peur, tristesse, colère). La restauration de l estime de soi par l acceptation bienveillante. L expression et l affirmation de soi : ni hérisson, ni paillasson. Principes de communication non-violente. 4. Interrelations entre les approches personnelle, collective et professionnelle : - Interrogation des pratiques professionnelles de chacun au regard de la problématique posée. - Qualité de vie au travail : Analyse des situations vécues comme problématiques par les participants (gestion du temps, qualité, communication, interfaces, management). - Ethique et responsabilités Quel sens donner au travail aujourd hui?, Quel est mon agir essentiel?. - Développement des ressources humaines vitales pour exercer ses fonctions : Présence, cohérence, influence, créativité, initiative... - Identification de nouvelles perspectives orientées vers le concept de développement durable des organisations. Méthodes Apports informatifs et théoriques ; Echanges interactifs ; Analyse de situations ; Exercices pratiques ; Partages d expériences dans un environnement calme et bienveillant. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Marie-C. FRUHINSHOLZ - Consultante formatrice, spécialiste en qualité de vie et santé au travail, responsable pédagogique de ce programme. Juliette BORTMANN - Psychologue, Docteur en Sciences Sociales Jean-Gérard BLOCH - Rhumatologue, Docteur en médecine Gabrielle RUDOLF - Neurobiologiste, Docteur en neurobiologie et en pharmacologie Responsable Brigitte PAGNANI, Maître de conférences en Sciences de l Education - LISEC, Université de Strasbourg. 193

196 SANTÉ AU TRAVAIL Diplôme Diplôme d université Analyse du travail et risques professionnels Objectifs Ce diplôme a pour ambition de réunir des universitaires et des praticiens pour mettre au centre de leurs approches la question du travail. Les statistiques montrent en effet que l amélioration des conditions de travail se heurte à un butoir et que de nouveaux progrès ne sont possibles que si l on tente de dépasser les clivages disciplinaires habituels. Si l on admet de partir de l idée que le travail, c est l activité déployée par les hommes et les femmes pour faire face à ce qui n est pas déjà donné par l organisation prescrite du travail (Ph. Davezies), il faut alors accepter de faire un certain nombre de détours pour identifier le siège des résistances et travailler sur de nouvelles pistes d actions. Au-delà des risques professionnels déjà identifiés, il existe des risques du travail liés à un milieu de travail toujours singulier. Il s agira de développer des approches plurielles mais toutes centrées sur l analyse de l activité réelle. Il vise à étoffer les savoirs, fournir des clés de lecture diversifiées, proposer des méthodologies propres à chaque approche disciplinaire et développer un savoir-faire sur chacune des thématiques étudiées. Personnes Toute personne en charge des questions de santé au travail et de protection du milieu du travail : préventeurs, intervenants en prévention des risques professionnels, conseillers de l employeur pour la gestion de la santé et de la sécurité au travail, assistants de service de santé au travail, infirmiers en santé au travail, animateurs sécurité, membres de comité d hygiène et de sécurité, consultants en santé au travail. Cette formation peut s articuler avec la formation Prévention des risques professionnels. Le module 2 étant commun aux deux formations, les personnes l ayant suivi peuvent compléter leur formation en vue de l obtention du diplôme d université. Pour plus de détails se rendre sur le site de l Institut du travail. Conditions d accès tout candidat titulaire d une licence en rapport avec la thématique du diplôme ou d un diplôme équivalent après examen du dossier de candidature tout candidat titulaire d un bac 2 ou d un niveau équivalent et de trois ans d expérience dans une fonction en rapport avec le diplôme après examen du dossier de candidature tout candidat titulaire d un bac 2 ou d un niveau équivalent avec 5 ans d expérience professionnelle après examen du dossier de candidature. Module 1 - Analyse des risques et complexité du travail Module 2 - Normes juridiques, responsabilités et positionnement des acteurs Module 3 - Analyse du travail, évaluation des risques et action de prévention Module 4 - Dimensions psychologiques et sociologiques des risques professionnels Une plaquette de présentation détaillée est disponible sur le site de l Institut du Travail : www-idt.u-strasbg.fr (rubrique Formation ) Modalités d organisation La formation est articulée autour de quatre modules d une semaine. La participation aux différents modules peut s étaler sur deux ans. Les modules peuvent s additionner sans respect de la temporalité. Le cursus total, note d étude comprise, doit se dérouler sur une période de 2 ans maximum. Contrôle des connaissances Le contrôle de connaissance porte sur les 4 modules, avec soutenance d une note d étude à la fin des 4 modules sur un sujet déterminé avec un directeur d études choisi parmi les intervenants. Les modules peuvent être validés séparément et restent acquis dans la limite de deux ans. La soutenance ne peut avoir lieu qu après validation des 4 modules. Responsable M. Francis MEYER, Maître de conférences en droit social à l université de Strasbourg. Durée : 140 heures En 2012 : Module 1 : Référence MLR du 3 au 7 décembre 2012 En 2013 : Module 2 : Référence MLR du 7 au 11 janvier 2013 Module 3 : Référence MLR du 18 au 22 mars 2013 Module 4 : Référence MLR du 27 au 31 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Tarif modules : 2000 euros (pour les personnes ayant déjà suivi le module 2). Code : 1135 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 194

197 SANTÉ AU TRAVAIL Prévention des risques professionnels Responsabilités et positionnement des acteurs - Méthodes pour l action Stage inter-entreprises Durée : 5 jours Référence MLR : Les 14,15,16 et 21,22 janvier 2013 Référence MLR : Les 9,10,11 et 16,17 septembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0639 Stage intra entreprise nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes Toute personne en charge des questions de santé au travail et de protection du milieu de travail : préventeurs, intervenants en prévention des risques professionnels, conseillers de l employeur pour la gestion de la santé et de la sécurité au travail, assistants de services de santé au travail, infirmiers en santé au travail, animateurs sécurité, membres de comité d hygiène et de sécurité, consultants en santé au travail. Cette formation s adresse tout particulièrement aux animateurs de sécurité qui souhaitent suivre ultérieurement les différents modules organisés à destination de ce public par le service prévention de la CARSAT. Elle constitue un pré-requis indispensable pour une bonne compréhension des modules techniques. Objectifs Etre capable de resituer dans leur contexte toutes les questions juridiques pouvant se poser dans ce champ disciplinaire. Manier le code du travail pour y retrouver les informations de base. Connaitre les principes de répartition des responsabilités civiles et pénales. Déployer une méthode d analyse permettant de solutionner les cas les plus courants. Connaître le rôle des acteurs de la prévention dans l entreprise, notamment le CHSCT. Faire le lien entre démarche de prévention et maladies professionnelles. Origines et finalités des règles en matière d hygiène, de sécurité et de conditions de travail. L évolution du risque professionnel : les concepts clés. La faute inexcusable. Présentation de la méthode d analyse juridique. Utilisation du code du travail. Documentation juridique. Le CHSCT. L expertise des conditions de travail. Méthodes Apports de contenu au travers d exposés-discussions. Mobilisation des connaissances personnelles et du groupe à partir de questionnaires à choix multiples. Travail en groupe sur des cas concrets en matière de responsabilité civile et pénale. Présentation et mise en pratique d une méthode d analyse juridique. 5 jours de formation organisés en 2 modules (3 jours consécutifs puis 2 jours). Complémentarité avec d autres formations Les personnes qui ont suivi ce module dans le cadre de la convention passée entre le service de formation continue et le service prévention de la CARSAT peuvent en garder le bénéfice, et présenter un dossier d inscription au diplôme d université Analyse du travail et risques professionnels - Elles devront valider les trois autres modules et soutenir la note d étude. Le cursur total doit se dérouler sur 2 ans. Pour plus de renseignements sur ce diplôme, consulter le site de l Institut du travail : Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Francis MEYER, Maître de conférences à l Institut du Travail, Université de Strasbourg 195

198 SANTÉ AU TRAVAIL Les agents C.M.R : connaissances réglementaires et actions de prévention Personnes Les ingénieurs et techniciens hygiène, sécurité, environnement. Les Intervenants pour la Prévention des Risques Professionnels (IPRP). Les médecins du travail. Les techniciens de laboratoire Objectifs A l issue du stage, les participants auront acquis les connaissances réglementaires nécessaires sur les agents cancérigènes, mutagènes et reprotoxiques (CMR) et autres agents chimiques dangereux (ACD) afin de prévenir les risques liés à leur utilisation. Ils seront capables de mettre en place des actions de prévention obligatoires. 1. Risques particuliers liés aux substances C.M.R. Définitions des agents CMR : Cancérigènes, Mutagènes, Reprotoxiques. Agents chimiques dangereux : impacts sur la santé? 2. Législation en vigueur Exigences réglementaires. Obligations de l employeur : évaluation des risques, mise en place de mesure de prévention, fiche d exposition individuelle. Obligations du médecin du travail : connaissance des risques, suivi médical renforcé, conseil et information, stratégie des prélèvements à réaliser. 3. Méthodologie et prélèvement Exploitation des sources d informations disponibles sur les CMR et ACD - dans l entreprise : identification et caractérisation des dangers, estimation des risques, évaluation de l exposition, FDS. - dans les bases de données toxicologiques disponibles (INRS, NIOSH...) Métrologie atmosphérique et biologique. Cas pratique : manipulation des outils de prélèvement. Paramètres influençant les mesures : période de prélèvement, emplacement. Exemples. 4. Actions de prévention Informer et sensibiliser. Protection individuelle et collective. Cas pratique : utilisation des EPI (Equipements de Protection Individuelle) Substitution des produits CMR. Méthodes Diaporama. Dossier d information ( version numérique). Etudes de cas Cas pratiques Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Fariborz LIVARDJANI, Toxicologue, GREENTIPS, Strasbourg courriel : livardja unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : SGI du 13 mai 2013 au 14 mai 2012 En 2014 : Référence : SGI du 12 mai 2014 au 13 mai 2014 Lieu : GREENTIPS 91c route des romains STRASBOURG 400 l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0335 Stage intra entreprise : nous consulter Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 196

199 SANTÉ AU TRAVAIL Prévenir les tensions en poste fixe de travail Gestes et postures adaptés Stage inter entreprises Durée : 4 jours Référence : MLR les 28,29,31 janvier et 13,14 février Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2003 Stage intra entreprise nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes Toute personne travaillant en poste fixe, en station assise comme debout et quel que soit son domaine d activités. Contexte Le travail en poste fixe en entreprise demeure une situation éprouvante pour le corps du fait des postures statiques à tenir mais aussi des nombreux mouvements effectués autour de ce poste. Objectifs Au-delà d une approche ergonomique, la formation est fondée sur la prise de conscience de son corps en mouvement et de ses limites, dans un respect de celles-ci pour mieux changer l usage que nous faisons de nous-mêmes au travail et pour mieux se ménager au quotidien. La formation propose également une analyse des situations favorisant une nouvelle organisation de son activité, dans ses dimensions individuelles et collectives. Fonctionnement de l être humain (corps et soi) Repères ergonomiques et références ergologiques - Acquisition de techniques de détente articulaire et musculaire en position statique et intégrées à la dynamique de travail. - Prise de conscience du fonctionnement du corps : Aisance posturale et liberté de mouvement dans la stabilité, Analyse du mouvement, Analyse des situations de travail Méthodologie d apprentissage de soi au quotidien Réflexions sur les normes et représentations au travail : corps-soi, tâche, activité, environnement et espace-temps. Méthodes - Exposés théoriques, - Exercices pratiques, - Echanges d expériences, - Etudes de cas, - Mise en application en situation de travail. La formation étant essentiellement pratique, il est conseillé de venir en tenue vestimentaire confortable. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Mme Claire HOLLENSTEIN, Ergothérapeute, formatrice en manutention. M. Jean-Marie FRANCESCON, Consultant en analyse ergonomique et ergologique du Travail. Responsable M. Emmanuel Triby, Professeur à la faculté des Sciences de l Education, Université de Strasbourg. 197

200 SANTÉ AU TRAVAIL Ménager son corps dans les ports et déplacements de charges Gestes et postures adaptés Personnes Manutentionnaires, toute personne ayant des ports ou déplacements de charge à effectuer. Objectifs Connaître et reconnaître ses limites corporelles Etre capable de développer de nouvelles stratégies corporelles pour effectuer des manutentions dans le respect de soi conciliant sa santé et la contrainte du travail Développer une aisance corporelle pouvant faciliter l organisation d une manutention. - Prise de conscience du corps en activité : Confort postural et ajustements corporels Fonctionnement de l être humain (corps et soi) Analyse du mouvement Méthodologie d apprentissage au quotidien - Repères ergonomiques et références ergologiques - Analyse des situations de travail en ports et déplacements de charge - Réflexions sur les normes et représentations au travail : du corps, de la tâche, de l activité, de l environnement et du temps imparti Méthodes - Exposés théoriques - Exercices pratiques - Echanges d expériences La formation étant essentiellement pratique, il est conseillé de venir en tenue vestimentaire confortable. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Mme Claire HOLLENSTEIN, Ergothérapeute, formatrice en manutention. M. Jean-Marie FRANCESCON, consultant en analyse ergonomique et ergologique du travail. Responsable M. Emmanuel Triby, Professeur à la faculté des Sciences de l Education, Université de Strasbourg. Stage inter entreprises Durée : 4 jours Référence : MLR les 4,5,14 mars et 2 avril Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2006 Stage intra entreprise nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr 198

201 SANTÉ AU TRAVAIL Prévention des troubles musculosquelettiques (TMS) Remédiation corporelle Stage inter entreprises Durée : 1 jour Référence : MLR le 5 novembre 2012 Référence : MLR le 13 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 400 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2005 Stage intra entreprise nous consulter Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Personnes. Responsables des ressources humaines, représentants du personnel (dont CHSCT), responsables de formation, médecins du travail, psychologues du travail. Contexte En poste fixe (secrétariat, bureautique, montage-assemblage, etc) comme en situation dynamique de manutention ou de déplacement, notre corps est sollicité au quotidien. Nombreuses sont les personnes qui souffrent de maux de dos ou de troubles musculo-squelettiques. Objectif Cette journée a pour objectif de présenter une nouvelle approche corporelle permettant d apprendre à mieux bouger et à déplacer des charges sans avoir mal, tout en respectant ses limites physiques et le travail prescrit. Elle met l accent sur l usage que l on fait de son corps au travail. - Des causes de pénibilité au travail : La méconnaissance de son corps en activité, les référentiels posturaux de métier - La construction de repères corporels Le fonctionnement du corps humain dans l espace et le temps Les ajustements corporels face aux contraintes des situations de travail. Méthodes - Exposés théoriques - Exercice de mise en situation corporelle - Echanges et discussion Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Mme Claire HOLLENSTEIN, Ergothérapeute, formatrice en manutention. Responsable M. Emmanuel Triby, Professeur à la Faculté des Sciences de l Education, Université de Strasbourg. 199

202 SANTÉ AU TRAVAIL Prévention des troubles musculo squelettiques chez les professionnels du spectacle Personnes Musiciens, chef d orchestre, comédiens, danseurs, marionnettistes, artistes, reporters d images, régisseurs ou toute personne ayant un maintien de position contraignante dans la durée. Objectifs Cette formation propose différentes approches pour mieux prévenir divers maux comme entre autres le mal de dos ou les douleurs articulaires. Elle vise à : Sortir de la contrainte de charge pour permettre de bouger efficacement et de donner libre cours à son activité professionnelle Savoir analyser, expérimenter et discerner les postures potentiellement défavorables pour soi Alléger le corps pour lui laisser la possibilité d effectuer des choix Développer de nouvelles stratégies corporelles confortables permettant expression et créativité, dans le respect de soi et de sa santé. Prise de conscience du corps en activité : - équilibre dynamique dans les positions dites statiques - aisance posturale - liberté de mouvements dans la stabilité Analyse des situations de travail Analyse du mouvement Réflexions sur les normes et représentations au travail : du corps, de la tâche, de l activité et de l environnement Méthodologie d apprentissage de soi au quotidien. Méthodes Exposés théoriques Exercices pratiques Echanges d expériences Il est conseillé de venir en tenue vestimentaire confortable puisque la formation se déroule à partir de pratiques. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Claire HOLLENSTEIN, ergothérapeute, formatrice en manutention. Responsable Emmanuel TRIBY, Professeur des universités, faculté des Sciences de l Education, Université de Strasbourg. Stage inter entreprises Durée : 4 jours En 2013 : Référence : CPR février février mars mars Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2048 Stage intra entreprises : nous consulter Céline PASTOR Tél. : c.pastor unistra.fr 200

203 SANTÉ AU TRAVAIL Troubles musculo-squelettiques ou TMS Maladies du geste ou de la productivité Maladies somato-psycho-sociales Stage inter établissements Durée : 3 jours En 2013 : Référence : NMR du 17 juin 2013 au 19 juin 2013 En 2014 : Référence : NMR du 16 juin 2014 au 18 juin Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 915 l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0093 Stage intra établissement : nous consulter Nathalie MEYER Tél. : Sauf le mercredi n.meyer unistra.fr Personnes Médecins et infirmiers du travail, responsables hygiène et sécurité, méthodes, ressources humaines, production, chefs d atelier. Objectifs Comprendre, analyser, identifier, agir. I. Définitions, Tableau M.P. II. Origine multifactorielle 1. Facteurs liés à la relation de l individu à son travail Physique biomécanique, force, répétitivité, durée, angle etc. Vieillissement au travail (aptitude). Organisation du travail. Mental/Charge mentale et dysfonctionnement (fatigue mentale). Psychique : Pression organisationnelle et le management (flux tendu, condensation du travail, rôle de la maîtrise). Résistance au changement, formation. 2. Les stresseurs professionnels (Modèle de LAZARUS, KARASECK, VESAL, test) L ergonomie basique. 4. Le contexte général du stress, aspects comportementalistes. III. Outils utilisés et critiques Grilles généralistes (ANACT) etc... Grilles spécialisées (OREGE, RULLA, NIOSCH, MALCHAIRE, etc...). Grilles parcellisables (LEST). Photométrie (film, méthode AYOUB, analyse vectorielle). - Questionnaire : pièges à éviter - exemples. - Echelle analogique : EVA, BORG, etc... IV. Démarches actuelles 1. Curatives : poste, reclassement, AGEFIPH, etc. 2. Préventives : Démarches globales : diagnostic conseil, plan de prévention. Démarche dynamique contributive : cartographie et étude de l Existant TMS, analyse de l absentéisme, gestion de la polyvalence, échauffements et étirements musculaires avant et pendant le travail. 3. Mise en place de réseau de veille. Tout médecin, kinésithérapeute, médecin du travail, ergonome : action coordonnée, plan de réinsertion. 4. Approche de la méthode Cindynique. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation M. Francis HEBTING, Ergonome. Courriel : ERGO.EST wanadoo.fr Responsable M. Alain CANTINEAU, Professeur à la Faculté de Médecine, Service de Pathologie Professionnelle des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Courriel : alain.cantineau chru-strasbourg.fr 201

204 SANTÉ AU TRAVAIL Nouveau Perfectionnement en manutention des patients et port de charges Public concerné Kinésithérapeutes, ergothérapeutes, formateurs en manutention Contexte L usage de l effort moindre pour déplacer les charges ou manipuler des personnes malades ou handicapées peut se développer par la détente articulaire et musculaire. Les techniques d intégration sensorielle favorisent cette détente tant au niveau des membres inférieurs qu au niveau des membres supérieurs. Cela prévient les troubles musculo-squelettiques, atténue fortement les courbatures, soulage les épaules et économise la force musculaire comme l énergie nécessaire à l action. La personne mobilisée ressent un autre confort et un bien être du fait d un contact plus subtil. La prise de conscience corporelle et de développement proprioceptif conduisent à de nouvelles méthodes cognito-comportementalistes. Les techniques utilisées s inspirent des méthodes Feldenkrais et F.M. Alexander. Objectifs Développer un toucher bien traitant lors des manutentions de personnes Identifier les zones de tensions musculo-articulaires en statique et en dynamique Développer une dynamique coporelle favorisant fluidité, coordination corporelle et détente musculo-articulaire Développer des outils cognitivo-comportementalistes pour les formations en port de charges et manutention. Schéma corporel et sensibilité profonde Prise de conscience des habitus et inhibitions des schèmes Exercices pratiques de manutention et ports de charge Ergologie Compétences du corps Guidance et accompagnement distancié Analyse de situations en manutention et ports de charge. La formation étant essentiellement pratique, il est conseillé de venir en tenue vestimentaire confortable et bien chaussé. Méthodes Exposés théoriques Exercices pratiques Echanges d expériences Etudes de situations. Animation Claire HOLLENSTEIN, ergothérapeute, formatrice en manutention, formée à la technique F.M. Alexander. Jean-Marie FRANCESCON, consultant en analyse ergonomique du travail. Responsable VAUTRAVERS Philippe, professeur à la faculté de Médecine, Service de Rééducation fonctionnelle, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg Stage inter entreprise Durée : 4 jours En 2013 : Référence : CPR du 15 au 16 avril 2013 et du 22 au 23 avril Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l code : 2096 Stage intra établissement : nous consulter Céline PASTOR Tél. : c.pastor unistra.fr 202

205 SANTÉ AU TRAVAIL Informatiser le dossier médical en santé au travail Pourquoi et comment? Stage inter établissements Durée : 2 jours En 2013 : Référence : NMR du 23 mai 2013 au 24 mai 2013 Lieu : Hôpital Civil 1, place de l Hôpital STRASBOURG 660 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0801 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Nathalie MEYER Tél. : Sauf le mercredi n.meyer unistra.fr Personnes Médecins, infirmières du travail, responsables projet informatique. Objectifs Comprendre l enjeu. Savoir recueillir les besoins fonctionnels pour la rédaction du cahier des charges. Connaître les contraintes réglementaires et sécuritaires et des notions d ergonomie des logiciels. Premier jour : Le dossier médical informatisé : intérêts tant en terme de gestion des visites médicales (convocation, suivi des examens prescrits,...) qu en terme d outil de veille sanitaire (suivi d indicateurs de santé de population, épidémiologie). Réglementation sur le dossier médical (secret médical, communication des données médicales, accès aux données). Rappel des principes d ergonomie des logiciels à prendre en compte. Conduite de projet : constitution du groupe projet, recueil des besoins et rédaction du cahier des charges du point de vue de l utilisateur. Deuxième jour : Principes et structuration du dossier médical, articulation avec les risques professionnels et autres intervenants dans l entreprise. Quels catalogues ou thésaurus prendre? Les différents thésaurus existants ou construire son propre catalogue? Choix et utilisation du requêteur : exemples en terme de suivi d indicateurs de santé de population, et d outil épidémiologique. L accompagnement du projet, définition et mise en place des procédures dégradées nécessaires, contrôle qualité. Méthodes Cours théoriques. Exemples concrets. Cas pratiques. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Coordonnateur pédagogique Mme Nathalie BROESSEL, Maître de Conférences à la Faculté de Médecine, Praticien Hospitalier, Service de Pathologie Professionnelle et de Médecine du Travail, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Responsable M. Alain CANTINEAU, Professeur à la Faculté de Médecine, Service de Pathologie Professionnelle, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Courriel : alain.cantineau chru-strasbourg.fr 203

206 SANTÉ AU TRAVAIL Vision et attention Applications à l aptitude, la sécurité, l ergonomie Personnes Médecins du travail, ergonomes. Objectifs Acquérir les connaissances permettant, au-delà de l acuité visuelle, une approche plus approfondie de la vision dans ses applications en médecine du travail. Principes physiologiques de la perception visuelle dans une approche basée sur l ergonomie. Fonctions de base : acuité, champ visuel, vision des couleurs, adaptation à l obscurité et à la lumière, sensibilité aux contrastes, sens de la profondeur, correction optique adaptée, interprétation mentale. Aptitudes professionnelles. Fonctions visuelles et ergonomie, fatigue, adaptations. Application à certains postes de travail. Risques professionnels : traumatismes, allergies, rayonnements. Principales pathologies et aptitudes. Méthodes Présentations. Cas cliniques. Présentation d appareillages. Sanction Cette formation donne lieu à une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer l atteinte des objectifs et la satisfaction des stagiaires. Animation M. Claude KAHN, Médecin spécialiste de Médecine du Travail, d Ophtalmologie. Courriel : dr.claude.kahn gmail.com Responsables s Mme Claude SPEEG-SCHATZ et M. Tristan BOURCIER, Professeurs à la Faculté de Médecine, Service d Ophtalmologie, Mme Maria GONZALES, Praticien Hospitalier, Service de Pathologie Professionnelle, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Stage inter établissements Durée : 2 jours En 2013 : Référence : NMR du 17 octobre 2013 au 18 octobre 2013 Lieu : Nouvel Hôpital Civil 1, Place de l Hôpital STRASBOURG 660 l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 1073 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Nathalie MEYER Tél. : Sauf le mercredi n.meyer unistra.fr 204

207 SANTÉ AU TRAVAIL Urgences toxicologiques Stage inter établissements Durée : 2 jours En 2013 : Référence : NMR du 18 mars 2013 au 19 mars 2013 En 2014 : Référence : NMR du 17 mars 2014 au 18 mars 2014 Lieu : Nouvel Hôpital Civil 1, Place de l Hôpital STRASBOURG 660 l (pour toute inscription avant le 30/06/13) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Nombre de stagiaires limité à 10. Code : 0437 Stage intra établissement : nous consulter Nathalie MEYER Tél. : Sauf le mercredi n.meyer unistra.fr Personnes Infirmier(e)s des services d urgences (adultes et enfants), de réanimation, SAMU-SMUR, médecine du travail. Objectifs Mieux connaître les problèmes actuels posés par les intoxications aiguës afin de mieux assurer la prise en charge, le traitement et la prévention. Epidémiologie des intoxications - Intoxications de l adulte et de l enfant. - Intoxications accidentelles, volontaires, professionnelles. Toxicité des médicaments, produits domestiques, produits industriels, champignons, plantes, produits phytopharmaceutiques, monoxyde de carbone... Diagnostic d une intoxication - Anamnèse, diagnostic clinique, examens complémentaires, dosages toxicologiques. Prise en charge d une intoxication en préhospitalier et à l hôpital - Elimination du toxique, indications et utilisation des antidotes. Centre Antipoison et toxicovigilance - Activités et organisation. Armes chimiques - Quels risques? Toxicomanie - Nouvelles drogues, nouveaux modes de consommation. Méthodes Exposés théoriques illustrés. Présentation de cas. Échange d expériences. Présentation du Centre Antipoison. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Mme Christine TOURNOUD-GOICHOT, Médecin, Centre Anti-poison, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Responsable Mme Françoise FLESCH, Médecin, Centre Antipoison, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Courriel : flesch.francoise chru-strasbourg.fr 205

208 SANTÉ AU TRAVAIL Reprise du travail chez le lombalgique chronique Personnes Professionnels de la santé confrontés au cours de leur activité à la prise en charge de patients lombalgiques chroniques : Médecins, Kinésithérapeutes, Ergothérapeutes, Psychologues, Assistantes sociales... Objectifs Acquérir des connaissances sur la prise en charge active des lombalgiques chroniques. Mieux appréhender les douleurs lombaires sous leur aspect socio-professionnel. Acquérir des connaissances par des ateliers pratiques de la prise en charge des patients lombalgiques chroniques dans le cadre du programme de restauration fonctionnelle du rachis. Exposés théoriques : Principes de rééducation du rachis par la RFR, présentation de la méthode RFR : journée d inclusion, prise en charge multidisciplinaire,... Aspect psychologique de la douleur chronique. Aspect socio-professionnel et reprise du travail, prévention en milieu professionnel, réinsertion sociale et professionnelle précoce avec l équipe COMETE (communication - environnement - tremplin pour l emploi). Ateliers pratiques : Examen clinique du rachis. Principes de rééducation du rachis dans le programme de la RFR (inclinométrie, isométrie, syndrome de déconditionnement,...). Isocinétisme et rachis. Réentraînement à l effort, étirements, musculation et activités physiques adaptées. Gestes et postures, manutention. Méthodes Exposés théoriques par des médecins spécialistes, un psychologue, un ergothérapeute, un ergonome. Ateliers pratiques avec l ensemble des professionnels. Présentation et démonstration de matériel (isocinétique,...). Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s M. Philippe VAUTRAVERS, Professeur à la Faculté de Médecine, Médecin Chef d établissement, Centre de Réadaptation Fonctionnelle Clémenceau. M. Zine-Eddine MOURAH, Médecin Rhumatologue, Centre de Réadaptation Fonctionnelle Clémenceau. M. Philippe Seynaeve, Médecin spécialiste en médecine physique et réadaptation, Centre de Réadaptation Fonctionnelle Clémenceau. Stage inter établissements Durée : 2 jours En 2013 : Référence : NMR du 6 juin 2013 au 7 juin 2013 Lieu : Centre de Réadaptation Fonctionnelle Clémenceau 45, boulevard Clémenceau STRASBOURG 660 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0761 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Nathalie MEYER Tél. : Sauf le mercredi n.meyer unistra.fr 206

209 SANTÉ AU TRAVAIL Algies rachidiennes et travail Stage inter établissements Durée : 4 jours En 2013 : Référence : NMR du 27 mai 2013 au 30 mai 2013 Lieu : Centre de Réadaptation Fonctionnelle Clémenceau 45, boulevard Clémenceau STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0414 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Nathalie MEYER Tél. : Sauf le mercredi n.meyer unistra.fr Personnes Médecins du travail. Objectifs Mieux appréhender les algies rachidiennes en milieu professionnel sous leur aspect diagnostique positif et étiologique, curatif, médico-légal. Acquérir un savoir-faire par des ateliers pratiques d examen du rachis, de techniques de rééducation et d ergothérapie. Connaître l importance des gestes et postures avec démonstrations pratiques de manutention. Exposés théoriques : Médicaux : Diagnostic, aspects psychologiques, examens complémentaires, traitement chirurgical et radiologie interventionnelle, conduite à tenir devant des lombosciatalgies chroniques post-opératoires, coût économique et aspects médico-légaux. Ergothérapie, ergonomie, réinsertion professionnelle. Ateliers pratiques : Examen clinique du rachis. Principes de la rééducation du rachis. Isocinétisme et rachis. Restauration fonctionnelle du rachis. Ecole du dos. Gestes et postures manutentions. Table ronde à partir de dossiers apportés par les participants. IMPORTANT : Les stagiaires sont invités à apporter des dossiers posant problème. Prière de se munir d une tenue sportive, d un maillot et bonnet de bain, de sandales plastiques et d une serviette. Méthodes Exposés théoriques par des médecins spécialistes et un ergothérapeute ergonome. Ateliers pratiques. Démonstration de matériel. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer l atteinte des objectifs et la satisfaction des stagiaires. Animation Rééducateurs, Rhumatologues, Chirurgien, Médecin Légiste, Radiologues, Neurologue, Psychiatre. Equipe pluridisciplinaire du Centre de Réadaptation Fonctionnelle Clémenceau, Strasbourg. Responsables s M. Philippe VAUTRAVERS, Professeur à la Faculté de Médecine, Médecin Chef d Etablissement, M. Philippe SEYNAEVE, Médecin Chef de Service, Centre de Rééducation Fonctionnelle Clémenceau, Strasbourg. Courriel : philippe.seynaeve ugecam-alsace.fr 207

210 SANTÉ AU TRAVAIL Le soignant face aux urgences de la main : de l accident à la consolidation Personnes Infirmières hospitalières, infirmières du travail, kinésithérapeutes et ergothérapeutes. Objectifs Etre en mesure de prendre part à l éducation du public aux règles de prévention. Connaître les gestes de secours pré-hospitaliers et les modalités de la prise en charge chirurgicale des urgences. Etre capable de réaliser les protocoles de soins infirmiers et connaître la prise en charge kinésithérapique et ergothérapique. Apporter une compétence technique et une disponibilité d écoute dans la réhabilitation socioprofessionnelle du blessé. Fréquence et gravité des accidents de la main - Prévention. Gestes de premiers secours. Prise en charge hospitalière initiale : chirurgie d urgence : technique et moyens (gestion du matériel). Prise en charge postopératoire : pansements. Rééducation : appareillage. Réinsertion : structures et possibilités. Notion de responsabilité du soignant dans le soin et la surveillance. Méthodes Exposés. Vidéos. Ateliers pratiques. Démonstration de confection d appareillage. Documents. Protocoles de soins infirmiers. Analyse de cas cliniques. Tables rondes. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Philippe LIVERNEAUX, Professeur à la Faculté de Médecine, Unité de chirurgie de la main, Centre de Chirurgie Orthopédique et de la Main, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Courriel : philippe. liverneaux chru-strasbourg.fr Stage inter établissements Durée : 3 jours En 2012/2013 : Stage 1 : Référence FFT du 12 au 14 novembre 2012 Stage 2 : Référence FFT du 4 au 6 décembre 2013 Lieu : Centre de Chirurgie Orthopédique et de la Main 10, avenue Achille Baumann ILLKIRCH GRAFFENSTADEN 915 l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0534 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Françoise DE FRAIPONT Tél. : Sauf le mercredi f.defraipont unistra.fr 208

211 SANTÉ AU TRAVAIL Risque respiratoire en milieu de travail : spirométrie - examen radiologique thoracique Stage inter établissements Durée : 3 jours En 2013 : Référence : NMR du 21 mai 2013 au 23 mai 2013 En 2014 : Référence : NMR du 20 mai 2014 au 22 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 915 l (pour toute inscription avant le 30/06/13) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Nombre de participants limité à 15. Code : 0380 Stage intra établissement : nous consulter Nathalie MEYER Tél. : Sauf le mercredi n.meyer unistra.fr Personnes Médecins du travail, médecins de prévention, infirmiers(ières) du travail, pneumologues, personnel de médecine du travail concernés par les examens complémentaires pulmonaires. Objectifs Savoir : évaluer le risque respiratoire, utiliser les moyens s actuels d investigations respiratoires, exploiter les résultats, en tirer les conclusions conduisant à une prévention adaptée. 1. L exploration fonctionnelle respiratoire : Rappel anatomophysiologique. Exposé des différents procédés. Exécution pratique d une spirométrie. Critères d acceptabilité. Démarche préalable à l interprétation. Interprétation. Les tests dynamiques : techniques, indications, limites. 2. Les critères de choix d un appareil d exploration fonctionnelle respiratoire. 3. Les grands syndromes fonctionnels et cliniques. 4. Travaux pratiques d exploration fonctionnelle respiratoire avec différents appareils. 5. Exercices d interprétation. 6. La Broncho Pneumopathie Chronique Obstructive (BPCO), priorité nationale, en médecine du travail. 7. Radiologie : Les différentes techniques d examen radiologique thoracique. Critères d acceptabilité d un cliché thoracique. La démarche de lecture des clichés thoraciques. Les critères de lecture B.I.T. 8. Points particuliers : Le tabac. Conduite pratique pour la surveillance d une personne exposée à l amiante. 9. Discussion, conclusion, synthèse : Existe-t-il un protocole de surveillance standard? Conséquence sur l avis d aptitude. Les participants doivent impérativement être munis d un double décimètre ou d une équerre graduée et d une calculette. Ils peuvent apporter des appareils de spirométrie ainsi que des dossiers qui ont posé problème. Méthodes Exposés, travaux pratiques, discussions, études de cas. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s M. Dominique FAUCON, Médecin, Maître de conférences à la Faculté de Médecine de St Etienne et Mme Martine MOULIN, Médecin du travail, Praticien hospitalier Courriel : dominique.faucon chu-st-etienne.fr Courriel : martine.moulin chu-st-etienne.fr 209

212 SANTÉ AU TRAVAIL Médecine et santé au travail et les organismes de couverture sociale Personnes Médecins du travail, médecins généralistes, assistantes sociales, infirmières du travail, responsables du personnel des entreprises. Objectifs Etre capable de répondre à la demande des salariés, des employeurs, des organismes de couverture sociale en matière de contentieux. 1. Maladies professionnelles : a) Les accidents du travail : définition, déclaration, les certificats. b) Les maladies professionnelles : définition, déclaration, reconnaissance :les tableaux. Le Comité Régional de Reconnaissance des Maladies Professionnelles (CRRMP). c) Commun aux deux (AT, MP) : évaluation des séquelles, détermination de l Incapacité Permanente Partielle et ses conséquences, Indemnisation barème UCANSS. Les voies de recours : contentieux général, contentieux technique :le Tribunal des contentieux de l incapacité, la Cour nationale de l incapacité et de la tarification de l assurance des accidents du travail. 2. L expertise médicale : Qui est expert, protocole, mission, examen, résultat. L Avis Spécialisé. 3. L assuré vieillissant : La pension vieillesse par inaptitude médicale. Les modalités de calcul de la pension vieillesse. Les diverses modalités de fin d activité du salarié vieillissant. 4. Invalidité, Sécurité Sociale 5. Incapacité, Handicap, Maisons départementales des personnes handicapées, MDPH. 6. Aptitude, Inaptitude. 7. Travail temporaire et Médecine du Travail 8. Le régime des fonctionnaires Médecin agréé, Comité médical départemental, Commission de réforme. Au cours de chaque intervention, des cas pratiques sont rapportés. Les participants peuvent apporter, s ils le désirent, des dossiers qui ont posé problème. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s M. Dominique FAUCON, Médecin, Maître de Conférences à la Faculté de Médecine de St Etienne et Mme Martine MOULIN, Médecin du travail, Praticien hospitalier Courriel : dominique.faucon chu-st-etienne.fr Courriel : martine.moulin chu-st-etienne.fr Stage inter établissements Durée : 3 jours En 2013 : Référence : NMR du 19 mars 2013 au 21 mars 2013 En 2014 : Référence : NMR du 18 mars 2014 au 20 mars Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 915 l pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0401 Stage intra établissement : nous consulter Nathalie MEYER Tél. : Sauf le mercredi n.meyer unistra.fr 210

213 SANTÉ AU TRAVAIL Nouveau Entretien infirmier en santé au travail Niveau 1 : Initiation à l entretien infirmier en santé au travail Stage inter établissements Durée : 3 jours En 2013 : Référence : NMR du 27 février 2013 au 1 er mars 2013 Lieu : Hôpitaux Universitaires - Hôpital Central 1, place de l Hôpital STRASBOURG 915 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2095 Nathalie MEYER Tél. : Sauf le mercredi n.meyer unistra.fr Personnes Infirmiers de santé au travail exerçant dans les entreprises, les services interentreprises de santé au travail, ou les corps administratifs tels que les SDIS. Il sera demandé à chaque participant d apporter un protocole d entretien infirmier de suivi sanitaire relié aux risques professionnels ou une ébauche de protocole. Objectifs Acquérir les compétences nécessaires pour la réalisation d un entretien infirmier dans le cadre de son rôle propre. Identifier les problèmes de santé et faire le lien avec le contexte professionnel. Connaître les conditions de travail et les risques professionnel. Connaître les altérations de la santé liées au travail. Développer les compétences relevant de son rôle propre. Connaître les bases réglementaires de l entretien infirmier. Tenir le dossier médical de santé au travail. Participer à l élaboration de protocoles, savoir les appliquer. Techniques d entretiens. Bases législatives et réglementaires de la santé au travail. Connaissance de la santé au travail. Notion de risque professionnel. Le niveau 1 suivi du niveau 2 de cette formation permettront de valider un module de la Licence professionnelle des métiers de la santé et de l environnement enseignée à Strasbourg. Méthodes Exposés. Discussions. Travaux de groupes. Mise en situation à partir de cas cliniques et d expérience des participants ou des intervenants. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation de fin de de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Coordonnateur pédagogique Mme Brigitte DENU, Infirmière diplômée en santé au travail, Service de Pathologie professionnelle, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Courriel : brigitte.denu chru-strasbourg.fr Mme Christine KUCHARSKI, Infirmière diplômée en santé au travail. Courriel : kucharski noos.fr Responsable M. Alain CANTINEAU, Professeur à la Faculté de Médecine, Service de Pathologie professionnelle, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Courriel : alain.cantineau chru-strasbourg.fr 211

214 SANTÉ AU TRAVAIL Nouveau Entretien infirmier en santé au travail Niveau 2 : Mise en oeuvre de la consultation infirmière au moyen de l entretien infirmier Personnes Infirmiers de santé au travail exerçant dans les entreprises, les services interentreprises de santé au travail, ou les corps administratifs tels que les SDIS. Ce niveau est directement accessible aux personnes ayant une formation diplômante (licence en santé au travail, DIUST,...). Il sera demandé à chaque participant d apporter un protocole d entretien infirmier de suivi sanitaire relié aux risques professionnels ou une ébauche de protocole. Objectifs Acquérir les compétences nécessaires pour la réalisation d un entretien infirmier dans le cadre de son rôle propre. Savoir faire une synthèse, un rapport, savoir reconnaître un problème urgent ou prioritaire. Savoir rapporter les problèmes de santé à l équipe de santé au travail. Savoir faire le lien avec la prévention. Développer un savoir-faire en entretien infirmier en santé au travail. Pratique de l entretien infirmier. Etudes de cas. Une évaluation des connaissances en fin de formation permet de mesurer le degré de compétence atteint. Le niveau 1 suivi du niveau 2 de cette formation permettront de valider un module de la Licence professionnelle des métiers de la santé au travail et de l environnement enseignée à Strasbourg. Méthodes Exposés. Discussions. Travaux de groupes. Mise en situation à partir de cas cliniques et d expériences des participants ou des intervenants. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Coordonnateur pédagogique Mme Brigitte DENU, Infirmière diplômée en santé au travail, Service de Pathologie professionnelle, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Courriel : brigitte.denu chru-strasbourg.fr Mme Christine KUCHARSKI, Infirmière diplômée en santé au travail Courriel : kucharski noos.fr Responsable M. Alain CANTINEAU, Professeur à la Faculté de Médecine, Service de Pathologie professionnelle, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. Courriel : alain.cantineau chru-strasbourg.fr Stage inter établissements Durée : 3 jours En 2012 : Référence : NMR du 10 octobre 2012 au 12 octobre 2012 En 2013 : Référence : NMR du 9 octobre 2013 au 11 octobre 2013 Lieu : Hôpitaux Universitaires - Hôpital Central 1, place de l Hôpital STRASBOURG 915 l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en cherge par les organisateurs Code : 2097 Nathalie MEYER Tél. : Sauf le mercredi n.meyer unistra.fr 212

215 Génie civil - Architecture - Couleur Chapitre 15 Stages de courte durée Génie civil - Bâtiment...p. 214 Génie civil - Travaux publics...p. 215 Génie civil - Basse consommation et énergies renouvelables...p. 216 Conception des bâtiments basse consommation en structure bois Nouveau...p. 217 Décoration intérieure et extérieure...p. 218 Workshops : couleur, architecture, espace...p

216 GÉNIE CIVIL - ARCHITECTURE - COULEUR Génie civil - Bâtiment Personnes Personnels d entreprise du BTP, de Maîtrise d oeuvre, de Maîtrise d ouvrage. Objectifs Maîtriser les techniques du génie civil appliquées au bâtiment. Module 1 - MATERIAUX Ciments et Béton : (1,5j) Ciments : (0.5j) Fabrication, Propriétés et Normalisation des ciments. Bétons : (1j) Normalisation des bétons, Adjuvants & Additifs pour bétons, Bétons spéciaux (BH, BAP et BAN ; etc..) Mesures au laboratoire : Béton frais, Essai de compression des bétons. Module 2 - DAO Génie Civil AUTOCAD 2007 : (5j) (3j)Autocad Niv1 : 4j ; Commandes de base, gestion des calques, des impressions (espace objet, espace papier), Tracé 2D ( Vue en Plan, Coupes), Cotations (2j) Autocad Niv2 : 1j ; Xref, initiation à la 3D, gestion des blocs, commandes évoluées. Module 3 - Les Granulats du BTP : (1.5j) Fabrication des granulats, Courbes granulométriques, Mélanges granulaires ; Fuseaux granulaires, Cractéristiques intrinsèques, Normes granulaires. Fiches Technique Produit (FTP) ; Recyclage des déchets en granulats. Module 4 - Développement Durable : (2j) Le recyclage des matériaux en construction ; Matériaux nouveaux, Impact environnemental, Cycle de vie des matériaux, Energie grise ; Règlementation. Application aux chantiers de bâtiment ou de TP (Tri des déchets, Gestion des déchets). Module 5 - Normalisation des bétons : (1j) Classe d environnement des bétons ; Classe de consistance des bétons ; Classes de résistance des bétons : Essai de compression simple ; Norme EN 206 ; Conformité d un béton à un cahier des charges ; Mesures au laboratoire. Module 6 - Sécurité d un coffrage : (1j) Analyse d un coffrage horizontal de plancher en béton armé, Peau, Raidisseurs, poutrelles PERI GT24, tours d étaiement ; Etude de cas : Charge de service théorique ; Rupture d une poutrelle PERI GT24 au laboratoire, Coef de sécurité. Déplacement des appuis : redistribution des efforts. Module 7 - Bureautique XL appliqué au génie civil : (4j) (2j) XL Niv1 : Adressage des cellules, Formules, Tests si(), et(); ou(), Fonctions de base, Format des cellules, Impressions, Exercices d application (2j) Niv2 : Graphiques, Fonctions spéciales, Tri, Filtres automatiques, Filtres personnalisés, Tableaux croisés dynamiques, Exercices d applications. Méthodes Videoprojecteur, Exercices individuels sur PC, Mesures au laboratoire en groupe. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Michel METZ, PRAG IUT Robert Schuman, Université de Strasbourg Stage inter-entreprises Durée : 1 à 4 jours suivant les thèmes Référence : SGI Semaine du 25 février au 1er mars 2013 Les modules ont une durée variable de 1 à 4 jours et peuvent être suivis séparément. Lieu : IUT Robert Schuman 72, route du Rhin ILLKIRCH GRAFFENSTADEN 400 l par jour de formation (tarif ) Code : 1062 Stage intra entreprise nous consulter Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 214

217 GÉNIE CIVIL - ARCHITECTURE - COULEUR Génie civil - Travaux publics Stage inter-entreprises Durée : 1 à 4 jours suivant les thèmes Référence : SGI Semaine du 22 au 26 avril 2013 Chaque module fait de 1 à 2 jours et peut être suivi indépendamment des autres. Lieu : IUT Robert Schuman 72, route du Rhin ILLKIRCH GRAFFENSTADEN 400 l par jour de formation (tarif ) Code : 1063 stage intra entreprise nous consulter Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Personnes Personnels d entreprise du BTP, de Maîtrise d oeuvre, de Maîtrise d ouvrage... Objectifs Maîtriser les techniques de génie civil appliquées aux travaux publics. Module 1 - MATERIAUX Ciments et Béton : (1,5j) Ciments : (0.5j) Fabrication, Propriétés et Normalisation des ciments Bétons : (1j) Normalisation des bétons, Adjuvants & Additifs pour bétons, Bétons spéciaux (BHP, BAP et BAN ; etc..) Mesures au laboratoire : Béton frais, Essai de compression des bétons. Module 2 - Les Granulats en Travaux Publics : (1j) Fabrication des granulats, Courbes granulométriques, Mélanges granulaires ; Fuseaux granulaires, Normes granulaires, Granulats de chaussée. Fiche Technique Produit (FTP) ; Recyclage des déchets en granulats. Module 3 - Chaussée : (1j) Matériaux de chaussée, Couche de forme, Assises de chaussée, Couche de roulement. Dimensionnement d une chaussée (Trafic d une chaussée, Portance, Tenue au gel). Structure de chaussées (VNRS, VRS). Catalogue de chaussées du SETRA. Chaussée en Matériaux non Traités. Module 4 - Normalisation des bétons : (1j) Classe d environnement des bétons ; Classe de consistance des bétons ; Classes de résistance des bétons : Essai de compression simple ; Norme EN 206 ; Conformité d un béton à un cahier des charges ; Mesures au laboratoire. Module 5 - Identification des sols fins : (1,5 j) Essais d identification de sol : Granulométrie, Limites d Atterberg, Valeur au bleu d un sol, Essai Proctor, Essai de portance IPI ; Classification GTR d un sol ; Application : Utilisation des sols en remblai. Démonstration des essais au laboratoire. Module 6 - Bureautique XL appliqué au Génie Civil : (4j) (2j) XL Niv1 : Adressage des cellules, Formules, Tests si(), et(); ou(), Fonctions de base, Format des cellules, Impressions, Exercices d application (2j) Niv2 : Graphes, Fonctions spéciales, Tri, Filtres automatiques, Filtres personnalisés, Tableaux croisés dynamiques, Exercices d applications. Module 7 - Initiation au Logiciel MENSURA Génius V6 : (2j) Module Plateformes & Terrassements : Modélisation 3D du TN à partir d un fichiers Autocad. Projet de Plateforme Terrassement, décapage, décaissement, talutage, Cubature des déblais et remblais, Coupes et Cotation, Vue 3D du projet. Exercices dirigés. Module Projet linéaire & Routes : Modélisation 3D du TN à partir d un fichiers Autocad, Projet de Routes, Axe en Plan Profil en Long, Profils en Travers, Cubature des déblais et remblais, Vue 3D du projet. Exercices dirigés. Module 8 - Traitement des Sols : (1j) Pourquoi traiter un sol? ; Principe du traitement de sol, Méthodes de traitement de sol. Etude de traitement de sol au laboratoire ; Organisation et matériel de traitement de sol ; Coût du traitement en euro/m 2 ). Méthodes Videoprojecteur, Exercices individuels sur PC, Mesures de laboratoire en groupe. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. responsable M. Michel METZ, PRAG IUT Robert Schuman, Université de Strasbourg. 215

218 GÉNIE CIVIL - ARCHITECTURE - COULEUR Génie civil - Basse consommation et énergies renouvelables Personnes Techniciens de bureau d études, Maîtrise d oeuvre ou Entreprise. Objectifs Connaître la conception des bâtiments à basse consommation. Connaître les énergies renouvelables appliquées au bâtiment. Module 1 - Basse consommation : enveloppe du bâtiment Thermique du bâtiment, bases physiques Règlementation thermique actuelle, les principes Basse consommation énergétique Solutions techniques Perspectives Module 2 - Basse consommation : énergies renouvelables Eau chaude sanitaire et énergie solaire Chauffage et énergies renouvelables Energies et développement durable Perspectives Méthodes Exposés, exercices. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Jean-David GRANDGEORGE, PRAG IUT Robert Schuman, Université de Strasbourg. Stage inter-entreprises Durée : 4 jours En 2013 SGI MAI 2013 Lieu : IUT Robert Schuman 72, route du Rhin ILLKIRCH GRAFFENSTADEN l (tarif ) Code : 1064 Stage intra entreprise nous consulter Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 216

219 GÉNIE CIVIL - ARCHITECTURE - COULEUR Nouveau Conception des bâtiments basse consommation en structure bois En partenariat avec l ENSAS Stage inter entreprises Durée : 1 jour En 2012 Référence SGI Le 8 Octobre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 490 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code 3026 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Personnes Architectes, Collectivités, Ingénieurs et Techniciens de Bureaux d Etudes, Maîtres d Ouvrage, Maîtres d oeuvre, Economistes... Objectifs - Sensibiliser les acteurs du bâtiment aux différentes solutions constructives ou techniques adoptées dans les 3 pays, - Acquérir les notions de base et/ou spécialisées pour réaliser un bâtiment basse énergie dans les trois pays, - Offrir une analyse comparée tri-nationale de la manière dont sont conçus ou réalisés les éléments d enveloppes et les équipements techniques (chauffage, climatisation, ventilation, éclairage...) Fort de l expérience et des développements entrepris dans le cadre du projet européen ILETE, une analyse comparative des techniques constructives et des solutions techniques adoptées dans le secteur du bâtiment sera développée au cours de ce stage, avec un focus sur la construction bois. Chaque élément décrit sera détaillé selon les pratiques utilisées dans les 3 pays du Rhin Supérieur. Le programme s organisera de la manière suivante : 1 - ANALYSE COMPAREE DES STRATEGIES DE CONCEPTION BIOCLIMATIQUE DE L ENVE- LOPPE DANS LES 3 PAYS DU RHIN SUPERIEUR 1.1 Les pleins de l enveloppe (étanchéité à l air de l enveloppe, isolation des parois pleines, inertie thermique des bâtiments) 1.2 Les vides de l enveloppe (différents types de vitrages et de protections solaires) 2 - ANALYSE COMPAREE DES STRATEGIES TECHNIQUES DE COMPENSATION DANS LES 3 PAYS DU RHIN SUPERIEUR 2.1 La production d eau chaude sanitaire (modes de production centralisée ou décentralisée, distribution d ECS et les installations solaires) 2.2 La production de chaleur et les énergies renouvelables (systèmes de production, réseaux et auxiliaires, régulation de la production et des émetteurs) 2.3 La ventilation mécanique et le puits canadien (ventilation mécanique hygroréglable, ventilation double flux avec échangeur, puits canadien) 2.4 La consommation d électricité et le photovoltaïque (luminaires performants, équipements économes en énergie, production photovoltaïque) 3 - RETOURS D EXPERIENCES DE PROJETS BOIS BASSE ENERGIE DANS LES 3 PAYS DU RHIN SUPERIEUR Méthodes Le projet pédagogique proposé souhaite offrir un enseignement ouvert à des cultures constructives différentes, tout en étant pleinement intégrée aux pratiques professionnelles. Il s agit pour nous de mettre en place un cadre pluridisciplinaire où les approches-métiers seront partagées et où le besoin de mixer les compétences est naturellement apprivoisé par tous. En se situant à l interface des savoirs et des savoir-faire, cette dynamique pédagogique se doit de participer à l émergence de solutions innovantes et économiquement viables. Responsable Emmanuel DUFRASNES - Architecte Dr Ingénieur (ISA St-Luc/EPFL/Université de Savoie) - Enseignant-Chercheur à l ENSAS. 217

220 GÉNIE CIVIL - ARCHITECTURE - COULEUR Décoration intérieure et extérieure Personnes Maîtres d oeuvre, responsables de chantiers des entreprises du second oeuvre, assistants techniques ou chargés d accueil des fabricants et négociants de produits décoratifs, agenceurs, commerciaux pour les revêtements muraux et de sol, responsables marketing, économistes du bâtiment, paysagistes, collaborateurs d architectes,... Objectifs A l issue les stagiaires seront capables d élaborer une proposition d aménagement et de décoration pour les intérieurs et extérieurs des bâtiments publics ou privés. Ils sauront guider les particuliers dans leurs choix de produits décoratifs, prendre des initiatives lors des chantiers et gérer des espaces d exposition au sein des entreprises (magasin, showroom, stand,etc.). Journée de positionnement : méthodologie de travail et définition d un parcours personnalisé en fonction des attentes et des acquis du stagiaire (participation obligatoire). - COULEUR Module C1 : les critères de la couleur : tonalité, clarté, saturation ; les couleurs de la synthèse additive (couleur/lumière) et soustractive (couleur/matière) ; les contrastes élémentaires Module C2 : les harmonies de couleurs : camaïeu, dégradés, complémentarité, contraste simultané ; optique et éclairage Module C3 : les harmonies complexes, les combinaison de couleurs avec des éléments naturels (pierres, bois, métaux, textiles,...) Module C4 : couleur et bien-être ; psychologie et symbolique des couleurs - DECORATION Module D1 : l identification des goûts et besoins ; les planches-tendance : principes, méthodologie et application Module D2 : matérialisation des choix : échantillonnage, associations, représentations diverses, combinaisons sol-murboiserie,etc. Module D3 : utilisation structurelle des couleurs : intérieurs, bâti, paysage ; mise en valeur, rupture, effets optiques, altérations,etc. Module D4 : codes et symbolique des couleurs ; application dans les espaces spécialisés (hôpital, école, sport, culture,...) - TECHNIQUES Module T1 : la retouche d images : initiation (Photoshop, Gimp, etc.) et intégration d objets dans une image photographique Module T2 : infographie, dessin vectoriel : relevés, façades, détails d éléments et plans, coloration des dessins vectoriels Module T3 : la représentation d espaces intérieurs : infographie 3D, représentation des espaces et des volumes Module T4 : le conseil couleur aux particuliers et aux entreprises : les techniques de rendu et de présentation visuels et oraux Organisation pédagogique Chaque module de formation comporte : - deux jours d enseignement théorique (avec visuels type Powerpoint et/ou analyse de documentation et/ou études de cas) et d enseignement pratique en atelier (au moyen de photographie numérique, dessin, informatique, peinture et collage) - Sauf module T1 : 3 jours - une journée de travail à distance (mise en application de l enseignement par la réalisation d un rendu sur une thématique définie avec le stagiaire). Ce travail est suivi et corrigé par un enseignant afin d atteindre un rendu professionnel (voir sur L ensemble des modules est organisé pour permettre aux stagiaires de répondre aux objectifs énoncés plus haut. Validation Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Matériel et équipement L université fournit le matériel de peintures (gouaches, acryliques, papier), les consommables pour l impression numérique, l équipement numérique, un colorimètre, un scanner, des imprimantes couleur professionnelles. Le stagiaire doit disposer d un ordinateur portable équipé des logiciels (tous les travaux peuvent être réalisés avec des logiciels libres), d un appareil photo numérique (appareil sur téléphone mobile possible), d une connexion Internet pour l envoi des travaux et des documents après la journée de formation. Responsable Denis STEINMETZ, UFR Arts, Maître de Conférences Université de Strasbourg. Designer - Coloriste, Directeur du Master Couleur/Architecture-espace, Président de l ACAE (Association Couleur Architecture Espace). Stage inter entreprises Durée : Parcours complet : 26 jours en présentiel et 12 jours à distance 266 heures - Par module : 28h premier module ; 21h modules suivants (sauf T1 : 28h ou 35h si seul) En 2013 : Référence SET Les jeudi et vendredi Du 10 janvier 2013 au 19 avril UFR Arts Palais Universitaire 9 Place de l Université STRASBOURG Parcours complet : 6250 euros Premier module (1j positionnement 2jours présentiel 1j à distance) : 1350 euros Modules suivants (2j présentiel 1j à distance) : 1160 euros (sauf T1 : 1350 euros / 1550 euros si seul) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code 1128 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr 218

221 GÉNIE CIVIL - ARCHITECTURE - COULEUR Workshops Couleur, architecture, espace Stage inter entreprises Durée : 24 heures de cours par Workshop 2 jours de travail personnel encadré, Référence SET Tous les Workshops ont lieu entre le 10/09/2012 et le 21/12/2012. Les dates précises des différents Workshops seront communiquées sur demande. - UFR Arts Palais Universitaire 9 Place de l Université STRASBOURG Code : 1101 Sonia EBERHARDT Tél. : sauf le mercredi après-midi s.eberhardt unistra.fr Personnes Les ateliers sont proposés aux professionnels intéressés par des compétences en couleur appliquée à la création architecturale, au patrimoine bâti, à l aménagement des espaces intérieurs, à la création et à la distribution des revêtements décoratifs ainsi qu à toutes les créations associant le goût et la couleur. Plus particulièrement : les personnes par l embellissement des bâtiments et des ensembles architecturaux les responsables de l entretien des espaces internes et externes des bâtiments publics ou des ensembles immobiliers les responsables de projets de création et de commercialisation d objets ou de revêtements procédant de la couleur les responsables des espaces de vente de produits décoratifs, de revêtements textiles, gestionnaires de showrooms et de stands d expositions les architectes, urbanistes, designers, stylistes, paysagistes ou plasticiens libéraux désireux d élargir leurs domaines de compétences à la couleur. Objectifs Les objectifs doivent permettre aux stagiaires de comprendre les problématiques que pose la couleur dans ses dimensions esthétiques, technologiques, sociologiques et économiques avec la spécialité qu ils ont choisi de développer dans les domaines de l architecture, du design, du textile ou de la communication. Les workshops sont construits sur la complémentarité d un enseignement disciplinaire et méthodologique, d études de cas et de techniques pratiques permettant d aboutir à la mise en oeuvre d un projet, individuellement ou par équipes et finalisé par un rendu de type professionnel. Pré-requis Accès sur cv et portfolio ou diaporama transmis par courriel (PDF maximum 5Mo). Une semaine par workshop : 3 jours de cours et 2 jours de travail encadré. ARCHITECTURE/PATRIMOINE W1 : Archéologie de façades : méthodologie de l archéologie de façades - analyse et restitution graphique - travail sur site W2 : Coloration du bâti urbain : analyse du tissu urbain et des éléments architecturaux d un ensemble urbain traditionnel W3 : Coloration du bâti urbain (couplé avec le workshop analyse urbaine) : projet de coloration d un ensemble urbain traditionnel - définition des critères et des enjeux, création d une plaquette accompagnée d une palette de teintes TENDANCES/MODE W4 : Nuanciers de couleurs : création d un nuancier de couleurs - forme, contenu et utilisation W5 : Mode - tendances : réalisation d un cahier de tendances - ambiance, graphisme, couleur W6 : Design textile (couplé avec le workshop Mode - tendances) : création d un motif textile - application sur différents supports COULEUR/ARCHITECTURE W7 : Coloration des espaces intérieurs et extérieurs : projet de coloration architecturale - spatialité de la couleur - méthodologie et projet W8 : Aménagement - coloration d un local à usage public : aménagement intérieur d un local - création des espaces, coloration, rendu 3D W9 : Coloration d un espace de circulation : mise en oeuvre d une thématique, analyse des contraintes techniques et psychosociologiques, projet de coloration W10 : Coloration des ensembles bâtis collectifs : cité ouvrière ou HLM - analyse historique, sociologique et architecturale COULEUR/COMMUNICATION W11 : Couleur et image de marque : création de la charte graphique et chromatique pour une entreprise ou une institution - application sur les différents supports W12 : Couleur et signalétique : réalisation d une signalétique pour une institution, une entreprise ou un établissement commercial W13 : Couleur et packaging : création d un ensemble tridimensionnel destiné à la promotion et à la protection d un objet usuel - stand - packaging - plv Méthode pédagogique Cours, conférences, études de cas et ateliers Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Les stagiaires ont la possibilité de valider les Wokshops dans le cadre du Master Couleur, Architecture, Espace. Pour en savoir plus Responsable Denis STEINMETZ, Maître de conférences, 18è section, U.F.R. Arts, Steinmetz.denis wanadoo.fr 219

222 AFAQ ISO 9001 Le client au coeur de nos préoccupations L organisation mise en place au sein du Service Formation Continue bénéficie de l expérience de quinze années de certification ISO Sont certifiées les activités suivantes : Conception d offres de formation inter, intra entreprises et de diplômes d université. Organisation et suivi d actions de formation inter, intra entreprises et diplômantes. Organisation et gestion administrative, logistique et financière de congrès s. Gestion des insertions en cycle de formation initiale d adultes en reprise d études. Nos clients et partenaires ont ainsi la garantie d'une politique d'amélioration permanente des prestations et de l'organisation. Notre responsable qualité, M. Pierre LINDEN est à votre écoute au : [email protected]

223 Environnement - Production Chapitre 16 Formations diplômantes Diplôme d université pollutions et nuisances...p. 223 Diplôme d université Management des systèmes logistiques...p. 238 Stages de courte durée Chimie de l environnement...p. 224 Air et santé...p. 225 Environnement et substances chimiques : les risques pour la santé Nouveau...p. 226 Les risques toxiques aigüs en milieu professionnel Nouveau...p. 227 Notions indispensables d électricité Nouveau...p. 228 Aspects pratiques de l analyse physico-chimique des eaux...p. 229 Méthodes magnétique et gravimétrique pour l exploration du sous-sol Nouveau...p. 230 Analyse des sols pollués Nouveau...p. 231 Risques et impacts des sites et sols pollués Nouveau...p. 232 Pratique de l enquête macrosismique...p. 233 Comprendre l intensité macrosismique pour un meilleur usage de la donnée Nouveau...p. 234 Risque sismique : comprendre le risque pour une meilleure mise en place des mesures de prévention Nouveau...p. 235 Le risque amiante...p. 236 Déchets industriels : traitement et valorisation, risques, sécurité et prévention Nouveau...p. 237 Comprendre le fonctionnement d un système de production Nouveau...p

224 Ecole Nationale du Génie de l Eau et de l Environnement de Strasbourg Formation professionnelle continue L Ecole Nationale du Génie de l Eau et de l Environnement de Strasbourg est un établissement d enseignement supérieur et de recherche dépendant du Ministère chargé de l Agriculture, et rattaché à l Université de Strasbourg comme établissement externe. Elle a pour vocation première de former des ingénieurs et des cadres dont les compétences s exercent dans les domaines du service à la collectivité et à l industrie (eau, assainissement, déchets ) L école a également dans ses attributions : la reconversion ou la spécialisation de professionnels et demandeurs d emploi dans le cadre de mastères spécialisés (CES/MS «Eau potable et assainissement», «Maîtrise des déchets», «Management et Ingénierie des Services de l Eau et de l Assainissement»), de masters en cohabilitation («Gestion de l Energie et du Développement Durable», «Géotechnique, Eau, Risques», «Mécanique numérique en Ingénierie», «Ingénierie et ScIences pour l Environnement», «Systèmes Géographiques et Environnements», «Observation de la Terre et Géomatique») et de licences professionnelles («Protection de l environnement», «Agriculture durable»), l adaptation à l emploi ou l évolution des compétences dans le poste par le biais de la formation continue de techniciens, d ingénieurs et de cadres. Domaines : Hydraulique appliquée. Services publics de l eau et de l assainissement. Équipement rural. Protection et valorisation des ressources en eau. Gestion des déchets. Conseil aux collectivités locales. Enseignants : Enseignants et chercheurs de ses laboratoires de recherche (Systèmes Hydrauliques Urbains, Centre d Ecologie Végétale et d Hydrologie, Gestion des Services Publics). Experts extérieurs, des professionnel de terrain intervenant en entreprise privée, en collectivité territoriale, en bureau d études Formations à la demande : L ENGEES organise des formations sur mesure dans ses domaines d excellence. Des parcours de formation personnalisés : L ENGEES propose des parcours de formation personnalisés, permettant d acquérir de nouvelles compétences techniques. ENGEES - 1 quai Koch BP STRASBOURG Cedex [email protected] Consultez également notre site : www-engees.u-strasbg.fr

225 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Diplôme Diplôme d université Pollutions et nuisances Durée : 155 heures En 2012/2013 : Référence : MLR du 10 septembre 2012 au 15 mars Faculté de Droit 1 place d Athènes BP STRASBOURG 835 l (tarif ) Code : 0661 Michele LIEHR Tél. : Sauf le vendredi après-midi m.liehr unistra.fr Objectifs Ce diplôme pluridisciplinaire, créé en 1971 au sein du Centre de Droit de l Environnement, correspond à une réalité très concrète : les pollutions et les nuisances sont des phénomènes qui font l objet d études dans de nombreuses disciplines. Ce diplôme, original par sa pluridisciplinarité et ses mises à niveau, a comme objectif de permettre aux personnes intéressées, quelque soit leur spécialisation, d appréhender plus largement ces pollutions et nuisances. Il regroupe des enseignements de différentes disciplines (chimie, géographie, sociologie, biologie, urbanisme, droit) et apporte une formation de généraliste de l environnement qui complète les formations spécialisées traditionnelles. Ils se déroule en principe sur une année mais peut se faire, sur dérogation, en deux ans. Personnes Soit être titulaire de quatre semestres de Licence ou diplôme équivalent (Bac 2) toutes disciplines. Soit fournir une attestation d inscription en Licence ou diplôme équivalent (Bac 2). Conditions spéciales : Pour les non titulaires du diplôme requis, peuvent être admis à s inscrire après avis favorable du Responsable de la Formation, les candidats exerçant une activité salariée ou bénévole ayant un lien avec la formation. 5 UE au choix parmi les 6 : UE 1 : Initiation au droit de l environnement Mise à niveau en droit ; Questions juridiques environnementales UE 2 : Droits de l environnement et des risques contentieux Droit administratif ; Droit pénal ; Droit civil UE 3 : Pollutions air et eau Remise à niveau en chimie ; Pollution eau ; Pollution air UE 4 : Ecologie et ingénierie Introduction à l écologie ; évaluation de la biodiversité ; vignes et OGM UE 5 : Environnement et risques Perceptions et usages des espaces ; Risques alimentaires d origine chimique, biologique et nucléaire UE 6 : Territoires et aménagement Activites agricoles et gestion des espaces et des ressources ; introduction à l urbanisme et à l aménagement des territoires Méthodes Exposés et apports de connaissances. Les intervenants sont des universitaires et/ou des praticiens compétents dans leur domaine en environnement. Organisation Les cours sont répartis sur une année universitaire, à partir de septembre, le soir de 18 h 30 à 20 h 30 en semaine et parfois le samedi matin de 9 h à 12 h. Responsable Marie-Pierre CAMPROUX-DUFFRENE, Maître de conférences, université de Strasbourg. 223

226 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Chimie de l environnement Personnes Techniciens, Ingénieurs ou responsables de la gestion des problèmes d environnement. Objectifs A l issue du stage, les participants seront capables de comprendre et d utiliser le langage de base des professionnels de la chimie eu égard à l environnement. Ils auront acquis les connaissances chimiques nécessaires pour diagnostiquer et résoudre un problème environnemental. Conçu en collaboration avec l Université de Sherbrooke au Québec. Descripteurs de la qualité de l eau Substances nutritives (N ammoniacal, Nitrates Nitrites, N Kjeldahl, N organique, N total, COT, P total) - Ions majeurs (Ca, Mg, Na, K, Cl, Sulfates) - Métaux toxiques (Al, Cd, Cr, Cu, Fe, Mn, Ni, Pb, Zn) - Descripteurs physiques (ph, Alcalinité, conductivité, O 2 dissous, MES, turbidité - DBO5 - DCO. Epuration de l eau par les procédés chimiques : Aération, coagulation, floculation et sédimentation, désinfection par le chlore, l ozone et le dioxyde de chlore Problèmes atmosphériques décrits par la chimie Déplétion de la couche d ozone stratosphérique : Ajout de chlore provenant des chorofluorocarbones, HCFC comme produit de remplacement des CFC - HFC comme produit de remplacement des CFC - Trou dans la couche d ozone. SMOG photochimique : polluants primaires et secondaires, cycle quotidien. Précipitations Acides : composition, origine - Apport de l industrie. Amplification de l effet de serre : contribution du CO 2, de la vapeur d eau, des traces de gaz - Prédictions sur l ampleur du réchauffement. Chimie du sol Caractéristiques d un sol : constitution du sol, qualité d un sol - Echanges ioniques dans les sols - Potentiel rédox d un sol. Modifications Anthropiques des sols : pesticides - Salinisation des sols - Acidification des sols - Contamination par rejets industriels et par ajouts agrochimiques. Pollution par les produits organiques et les métaux de sources anthropiques Organochlorés - Hydrocarbures Aromatiques Polycycliques (HAP) - Composés Organiques Volatils (COV). Métaux lourds et métaux sous forme de traces - Spéciation des métaux (Hg - Pb - Cd - Sn - As). L Analyse chimique et les résultats d analyses environnementales Qualité de l air - Qualité de l eau - Niveaux de contamination. Critères de contamination des sols et des eaux. Méthodes Exposés présentés de façon à susciter l interactivité : chaque stagiaire sera convié à alimenter les échanges à la lumière de sa propre expérience professionnelle. Visite de laboratoires avec démonstration des pratiques de l analyse environnementale actuelle. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s M. Paul NKENG, Chargé de Mission Faculté de Chimie, Université de Strasbourg. Courriel : paul.nkeng unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 5 jours En 2013 : Référence : SGI du 1 er juillet 2013 au 5 juillet Faculté de Chimie 1, rue Blaise Pascal STRASBOURG l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0041 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 224

227 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Air et Santé Stage inter établissements Durée : 2 jours En 2012 : Référence : JLE du 17 octobre 2012 au 18 octobre 2012 En 2013 : Référence : JLE du 16 octobre 2013 au 17 octobre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 660 l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Nombre de participants limité à 20. Code : 0155 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Joelle LABARRE Tél. : Sauf le vendredi après-midi j.labarre unistra.fr Personnes Toute personne intéressée par le lien entre santé et environnement (médecin, infirmier, chargé de mission santé-environnement, conseiller médico-social, administrateur territorial,...). Objectifs Informer les participants des connaissances actuelles liées à la pollution atmosphérique et les sensibiliser à ses effets environnementaux et sanitaires. Première demi-journée : Historique et accidents liés à la pollution atmosphérique. Ozone, particules, NO 2, SO 2... Mesures et surveillance. Réglementation en France, en Europe. Information. Deuxième demi-journée : Cancers et polluants atmosphériques. Effets de la pollution atmosphérique sur la mortalité et l aggravation des maladies cardiovasculaires et respiratoires. Troisième demi-journée : Pollution atmosphérique et écocitoyenneté. Pollution intérieure : biologique (allergènes, moissisures,...) et chimique. Effet de serre : mécanismes et conséquences sur l environnement. Effet de serre et impacts sur la santé. Risques liés aux produits ménagers : chlore, aldéhydes, ammoniums quaternaires,... Quatrième demi-journée : Preuves expérimentales de l impact de la pollution atmosphérique sur l homme. Allergies et pollution atmosphérique. Méthodes Exposés. Echanges entre les intervenants et les participants. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation Mlle Gabrielle PAULI et Mme Elisabeth QUOIX, Professeurs, Mme Marie-Christine KOPFERSCHMITT- KUBLER, Médecin, Mme Martine OTT, Conseillère médicale en environnement intérieur, Pôle de Pathologie thoracique, Service de Pneumologie, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg, M. Patrice PAUL, Président et M. Alexandre SZMIDT, Coordinateur régional, Comité Alsace de l Association pour la Prévention de la Pollution Atmosphérique (APPA Alsace), M. Christophe DECLERCQ, Coordinateur du programme de surveillance air et santé, Institut de Veille Sanitaire, M. Joseph KLEINPETER, Directeur de l Association pour la Surveillance et l étude de la Pollution Atmosphérique en Alsace (ASPA). Coordonnateur pédagogique M. Alexandre SZMIDT, coordinateur régional de l APPA-Alsace. Responsable Mlle Gabrielle PAULI, Professeur émerite de la Faculté de Médecine, Hôpitaux Universitaires de Strasbourg. 225

228 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Nouveau Environnement et substances chimiques : les risques pour la santé Personnes Toutes personnes par les toxiques dans l environnement et leurs possibles répercussions sur la santé Ingénieurs environnement auprès des collectivités, médecins, autres personnels de santé. Objectifs A l issue du stage, les participants seront capables de : De connaître les principaux risques des substances toxiques dans l environnement De connaître les modalités de la contamination De connaître et d analyser les principaux effets sur l homme De connaître la réglementation et les normes De mettre en place des mesures de prévention Epidémiologie des risques toxiques liés à l environnement Exemples de catastrophes toxiques : analyse des causes et des mécanismes Modalités de la contamination humaine : cycles des toxiques, biotransformation, bio-magnification, voies de pénétration Importance des caractéristiques physico-chimiques des toxiques et de la spéciation Les normes réglementaires et leur application Surveillance des substances chimiques dans l environnement Méthodes Exposés théoriques illustrés Analyses de cas pratiques Exposés interactifs : discussion et réponse aux questions Mise à disposition des diaporamas et de références bibliographiques Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation M. Fariborz LIVARDJANI, Toxicologue, GREENTIPS Responsable M. Albert JAEGER, Professeur à la Faculté de Médecine de Strasbourg, Expert en toxicologie médicale, GREENTIPS 91c route des romains Strasbourg Tél : : Fax : Courriel : albert.jaeger unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : SGI du 21 janvier 2013 au 22 janvier 2013 Lieu : GREENTIPS 91c route des romains STRASBOURG 660 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code : 3006 Stage intra entreprise : nous consulter Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 226

229 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Nouveau Les risques toxiques aigus en milieu professionnel Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : Référence : SGI du 28 janvier 2013 au 29 janvier 2013 Lieu : GREENTIPS 91c route des romains STRASBOURG 660 l Repas de midi pris en charge par less organisateurs Code : 3007 Stage intra entreprise : nous consulter Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Personnes Les ingénieurs et techniciens d hygiène, de sécurité et de la gestion des risques. Personnes membres des Comités d Hygiène et de Sécurité Intervenants pour la prévention des risques professionnels Les infirmières des entreprises Les médecins du travail Objectifs A l issue du stage, les participants seront capables de : De connaître et d évaluer les risques toxiques aigus en milieu professionnel De détecter et d évaluer la gravité d une d intoxication aiguë De connaître les premières mesures à entreprendre sur place : traitement symptomatique, antidote, décontamination De mettre en place les mesures de prévention Epidémiologie des risques toxiques en milieu professionnel industriel et agricole : intoxications individuelles et collectives Causes et mécanismes : les différents toxiques, les voies d exposition, les modes d action, les organes cibles Principaux symptômes selon la nature des toxiques Les mesures à prendre d urgence : arrêt de l exposition, traitement symptomatique, administration d antidotes, décontamination Identification des causes et des mécanismes de l intoxication Déterminer les mesures préventives Application de la réglementation Méthodes Exposés théoriques avec exemples pratiques Etude de cas avec mise en situation Exposés interactifs : discussion et réponse aux questions Mise à disposition des diaporamas et de références bibliographiques Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Albert JAEGER, Professeur à la Faculté de Médecine de Strasbourg, Expert en toxicologie médicale, GREENTIPS 91c route des romains Strasbourg Tél : : Fax : Courriel : albert.jaeger unistra.fr 227

230 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Nouveau Notions indispensables d électricité (Roger, les plombs ont sauté!) Personnes : Agent de maintenance de 1er niveau désirant élargir ses compétences en électricité () Personnel d entretien général du bâtiment souhaitant acquérir des connaissances pratiques fondées sur les principes théoriques Personnes souhaitant maitriser les concepts fondamentaux de l électricité Gardien d immeuble, responsable de sites immobiliers Objectif : Rendre les participants capables d installer et dépanner les principaux circuits électriques (éclairages, prises électriques) dans les règles de l art et en toute sécurité. Approche théorique par des exemples pratiques des lois de base de l électricité. : Schémas et réalisations pratiques de circuits d éclairages commandés par : un simple allumage (un seul interrupteur) un Va & Vient (deux points de commandes) un télérupteur (éclairage commandé de différents points) Découverte des concepts théoriques fondamentaux, intensité, tension, puissance, résistance. Savoir dimensionner, protéger et installer à partir du coffret électrique un circuit de prises de courant ou d éclairage. Disjoncteur, interrupteur différentiel, fusible. A quoi ça sert? Quels éléments de sécurité utiliser. Travailler en toute sécurité par rapport aux risques électriques. Méthodes : Les stagiaires mettront en oeuvre l acquisition des notions théoriques par des montages et dépannages sur des platines reproduisant les conditions réelles. Manipulation d appareils de mesure. Adaptation du contenu théorique/pratique selon les attentes des participants. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation : Bruno MOYA Maintenance et techniques des bâtiments, Université de Strasbourg Freddy NUSS Gestion des énergies électriques et thermiques, Université de Strasbourg Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2013 : Référence : SGI du 28 janvier 2013 au 30 janvier Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 915 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 2113 Stage intra entreprise : nous consulter Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 228

231 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Aspects pratiques de l analyse physicochimique des eaux Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2013 : Référence : SGI du 26 juin 2013 au 28 juin 2013 En 2014 : Référence : SGI du 23 juin 2014 au 25 juin Faculté de Chimie 1, rue Blaise Pascal STRASBOURG l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0683 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Personnes Techniciens, ingénieurs ou responsables de la gestion des problèmes d environnement, les ingénieurs et techniciens Hygiène, Sécurité, Environnement. Objectifs A l issue du stage, les participants auront les connaissances théoriques et pratiques pour effectuer des prélèvements d eau, pratiquer les analyses courantes et comprendre les résultats permettant d appréhender les qualités physicochimiques d une eau. Les stagiaires suivront des cours théoriques et des travaux pratiques en laboratoire. Les principaux indicateurs étudiés seront les caractéristiques physiques (ph, conductivité, turbidité,...), les substances nutritives (azote, carbone, phosphore sous leurs différentes formes), les principaux ions présents dans les eaux douces (anions et cations) ainsi que les gaz dissous. Les contraintes dues à certains cas particuliers seront aussi abordées (eau de mer, eaux résiduaires). Une importance particulière sera accordée aux modes de prélèvement ainsi qu à l interprétation des résultats, avec introduction de la notion de systèmes d évaluation de la qualité des eaux (SEQ eau). Méthodes Exposés théoriques présentés de façon à susciter l interactivité. Manipulations sur le terrain et en laboratoire de travaux pratiques pour mettre en pratique les notions de prélèvement, de conservation des échantillons et analyse des principaux paramètres physico-chimiques d une eau (méthodes titrimétriques, spectrophotométriques, chromatographiques et absorption atomique). Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Frédéric BOLZE, Maître de conférences à la faculté de Chimie. Courriel : frederic.bolze unistra.fr 229

232 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Nouveau Méthodes magnétique et gravimétrique pour l exploration du sous-sol Formation à distance par internet Personnes Ingénieur ou équivalent travaillant en exploration du sous-sol par les méthodes géophysiques (domaine pétrolier, minier, environnement, bureaux d études, BTP). L enseignement de cette formation est donné avec la même chronologie, mais à distance, que celui de méthodes potentielles de la troisième année d école d ingénieur de l EOST. Objectifs Maîtriser les techniques de mesure, les traitements réalisés sur les mesures pour obtenir des cartes et les méthodes d interprétation en méthodes magnétique et gravimétrique. Etre capable de mener soit même un traitement et une interprétation d un jeu de données. Rappel des bases des méthodes potentielles ; mesures magnétiques et gravimétriques ; notion d anomalie Les principes et l utilisation des méthodes spectrales pour les opérateurs de transformation de cartes (prolongement ; dérivation / intégration ; réduction au pôle). Modélisation de structures prismatiques et inversion de cartes dans le domaine spectral La couche équivalente en tant qu interpolateur et de modèle de densité ou d aimantation Le signal analytique à deux ou trois dimensions et la méthode tilt-angle La déconvolution eulérienne Méthodes Chacune des parties du cours est progressivement déposée sur un espace numérique de travail. Il fait l objet de la réalisation de programmes informatiques (de préférence en matlab) permettant d appliquer les enseignements. Par ailleurs un jeu de données est utilisé afin de se rendre compte de l effet sur de vraies données de chacun des éléments enseignés. Les enseignements sont faits à distance : les cours mis en ligne font l objet de discussions avec chaque personne via internet. Sanction Les travaux réalisés par les stagiaires sont évalués. La formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s Marc MUNSCHY, Physicien des observatoires à l Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre. Courriel : Marc.Munschy unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 24 heures En 2012 Référence : SGI Les enseignements se déroulent d octobre 2012 à janvier Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Code : 2089 Ce stage ne peut être réalisé en intra Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 230

233 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Module de Diplôme Nouveau Analyse des sols pollués Diplôme d Etat Durée : 2,5 jours En 2013 : Référence : SGI du 22 mai 2013 au 24 mai 2013 En 2014 : Référence : SGI du 21 mai 2014 au 23 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (pour toute inscription avant le 30/06/13) Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code : 3004 Stage intra entreprise : nous consulter Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Ce stage constitue un module du Master Chimie-Biologie : Aspects analytiques Personnes Techniciens, Ingénieurs ou responsables de la gestion des problèmes d environnement. Objectifs Comprendre le fonctionnement complexe du sol vis-à-vis des mécanismes de pollution Savoir calculer et déterminer certaines propriétés physico-chimiques des sols (texture, structure, porosité, perméabilité...) Savoir interpréter les résultats d analyses pédologique et physico-chimique et les exploiter selon le contexte de pollution. Le sol : un milieu poreux, récepteur et réactif Propriétés physico-chimiques du sol Composition du sol (constituants minéraux, organiques et gazeux) Organisation du sol à différentes échelles (texture, structure, porosité, horizon, profil) Processus de fonctionnement des sols Etats et mouvements de l eau dans le sol (perméabilité, rétention, capillarité) Potentiel redox et échanges ioniques dans les sols Les polluants : types et comportement dans le sol La pollution par les métaux lourds (ETM) Fond géochimique et niveaux de contamination par apports anthropiques Biodisponibilité et mobilité La pollution par les substances organiques Propriétés physico-chimiques des substances (masse molaire, densité, tension de vapeur, solubilité dans l eau, constante de Henry, répartition solide/eau...) Biodégradabilité et transport Caractérisation des sols et acquisition des données Techniques d échantillonnage Interprétation des résultats d analyse minéralogique et granulométrique Interprétation des résultats d analyses chimiques (ph, MO, capacité d échange cationique CEC, teneurs totales en ETM et fractions mobiles par extractions séquentielles) Méthodes Exposés interactifs avec la participation des stagiaires selon leur expérience professionnelle. Etudes de cas et exemples d application. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Paul NKENG, Chargé de Mission Faculté de Chimie, Université de Strasbourg. Courriel : paul.nkeng unistra.fr 231

234 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Nouveau Risques et impacts des sites et sols pollués Personnes Techniciens, Ingénieurs ou responsables de la gestion des problèmes d environnement. Objectifs Savoir adapter les outils d analyse des risques selon le type de pollution et le contexte environnemental du site. Savoir optimiser la gestion de la pollution par un lien pertinent entre la typologie des sols pollués, les technologies de traitement disponibles et les contraintes réglementaires. Introduction Principes et cadre réglementaire français Outils d évaluation des risques et des impacts Diagnostic Initial et Evaluation Simplifiée des Risques Diagnostic Approfondi et Evaluation Détaillée des Risques Interprétation de l Etat des Milieux (IEM) Evaluation des impacts toxiques sur l homme Evaluation des impacts écotoxiques sur l écosystème Sélection des technologies de traitement des sols pollués Méthodes Exposés interactifs avec la participation des stagiaires selon leur expérience professionnelle. Etude de cas sur l évaluation des impacts toxiques liés aux rejets d un site industriel. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Paul NKENG, Chargé de Mission Faculté de Chimie, Université de Strasbourg. Courriel : paul.nkeng unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 2,5 jours En 2013 : Référence : SGI du 27 mai 2013 au 29 mai 2013 En 2014 : Référence : SGI du 27 mai 2014 au 29 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (pour toute inscription avant le 30/06/13) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 3003 Stage intra entreprise : nous consulter Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 232

235 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Nouveau Pratique de l enquête macrosismique Stage inter entreprises Durée : 2 demi-journées En 2012 : Référence : SGI du 2 octobre 2012 à 12h au 3 octobre 2012 à 14h En 2013 : Référence : SGI du 2 octobre 2013 à 12h au 3 octobre 2013 à 14h Lieu : Un site en Alsace 400 l (pour toute inscription avant le 30/06/2013) Hébergement et repas pris en charge par les organisateurs. Code : 2066 Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Interview, estimation de la vulnérabilité sismique des constructions, du niveau de dégâts et des intensités selon les critères de l EMS-98 Personnes Toute personne amenée à réaliser des enquêtes macrosismiques dans le cadre du Groupe d Intervention Macrosismique du Bureau central sismologique français (BCSF), ou à expertiser des vulnérabilités sismique de bâtiments et des niveaux de dégâts selon les critères de l échelle macrosismique EMS-98. Objectifs Cette formation est le niveau II du cycle consacré à l estimation des intensités macrosismiques EMS-98 après occurrence d un tremblement de terre. Elle a pour objectif principal la pratique d interviews, d expertises de vulnérabilité sismique des bâtiments et l estimation des niveaux de dégâts dans l objectif de la détermination des intensités selon les critères fixés par l échelle EMS-98 et les techniques utilisées par le Bureau central sismologique français. Pré-requis La participation à cette formation nécessite d avoir suivi la formation initiale : Expertise et estimation des intensités macrosismiques (EMS-98) sur le terrain après séisme et procédures de sécurité en zone sinistrée. Utilisation de la méthode d enquête macrosismique de terrain, collecte d information, analyse des données, estimation de l intensité par la pratique des techniques : de l interview ; de l estimation de la vulnérabilité sismique des bâtiments ; de l estimation des niveaux de dégâts produits par les tremblements de terre ; de l estimation des intensités à partir des informations collectées. Méthode pédagogique Cette formation se déroule sur 2 demi-journées sur site (hébergement assuré). La formation repose sur des exercices pratiques, appuyés sur l expérience partagée en situation de crise. La session en demi-journée permet de profiter du temps après repas pour débattre des techniques d enquêtes et permettre au groupe GIM de renforcer ses méthodes en débattant des problèmes rencontrés lors des exercices. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation M. Antoine Schlupp, Dr. en Geophysique, Ingénieur de Recherche à l Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre/ Bureau central sismologique français (BCSF), Université de Strasbourg; M. Christophe Sira, Ingénieur d études CNRS, à l Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre/ UMS830 BCSF; M. Clotaire Michel, Ingénieur des Mines, Dr. en Sciences de la Terre, collaborateur au Service Sismologique Suisse de Zürich / ETHZ-SED; Lieutenant-colonel Philippe Besson, Chef du groupement Gestion des risques, Responsable des équipes spécialisées, Président fondateur de Pompiers de l Urgence Internationale. Responsable M. Michel GRANET, Physicien, Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre (EOST), Université de Strasbourg. Courriel : Michel.granet unistra.fr 233

236 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Nouveau Comprendre l intensité macrosismique pour un meilleur usage de la donnée Personnes Toute personne ayant besoin de connaître les notions rattachées à l intensité macrosismique dans le cadre de ses études. Objectifs Cette formation est consacrée à la présentation de l intensité macrosismique qui est la mesure de la sévérité de la secousse au sol lors d un séisme. Elle a pour objectif principal la compréhension de la mesure, sa nature, la description des méthodes d estimations, sa représentation, la corrélation avec les mouvements du sol, les limites de son usage. Cette formation est basée principalement sur l échelle EMS-98 utilisée actuellement en Europe. Pré-requis La participation à cette formation nécessite une formation initiale en sismologie (technicien, ingénieur, chercheur...) - Historique des échelles - Description générale de l échelle - Nature de l intensité Structure de l échelle - Description des méthodes d attribution Usages et limites d usage des indicateurs ; Vulnérabilité et dégâts sur les bâtiments ; Approche statistique des indicateurs Intensité et emplacement, conditions de sols ; Détermination du degré ; Qualité et incertitudes ; - Méthode de collecte de données ; - Représentation conventionnelle, cartographie et interpolation des valeurs ; - Corrélation avec les paramètres du mouvement du sol ; - Exemples de travaux. Méthode pédagogique Cette formation se déroule sur 1 journée et repose sur des cours théoriques illustrés de cas réels, appuyés sur l expérience des experts du Bureau central sismologique français. Sancion Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation M. Antoine Schlupp, Dr. en Géophysique, Ingénieur de Recherche à l Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre/ Bureau central sismologique français (BCSF), Université de Strasbourg; M. Christophe Sira, Ingénieur d études en macrosismique du CNRS, à l Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre/ UMS830 BCSF; Responsable M. Antoine Schlupp, Ingénieur de Recherche, Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre (EOST), Université de Strasbourg. Courriel : Antoine.Schlupp unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 1 jour En 2013 : Référence : SGI le 21 mars 2013 Lieu : à définir 400 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 2104 Ce stage ne peut être réalisé en intra Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 234

237 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Nouveau Risque sismique : comprendre le risque pour une meilleure mise en place des mesures de prévention Stage inter entreprises Durée : 1 jour En 2013 Référence : SGI Le 9 Avril Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 330 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. code : 2105 Stage intra entreprise : nous consulter Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr Personnes Toute personne qui a besoin de connaître les notions de base rattachées au risque sismique pour des actions au sein de son service (communes, administrations, entreprises), notamment la prise en compte de mesures de préventions au risque sismique. Objectifs Cette formation est consacrée à l approche du risque sismique. Elle a pour objectif principal la compréhension du phénomène sismique, les risques liés à ce phénomène, les différents types de mesures (intensités, magnitudes, accélération), la vulnérabilité sismique des bâtiments et l estimation des dégâts face à ce risque. Pré-requis La participation à cette formation ne nécessite pas de formation initiale en sismologie et s adresse à un large public (technicien, ingénieur, administratif, élus) Description générale du phénomène sismique Les différents paramètres liés au risque sismiques (aléa et risque sismique) Aléa (probabiliste / déterministe et incertitudes) Faille active et source sismique Propagation des ondes Effets de site Le zonage sismique de la France : méthode de conception Vulnérabilité Vulnérabilité sismique des bâtiments (critères au sens statistique de l EMS98 et connaissance sur le territoire national); Risque sismique Les niveaux de dégâts produits par les tremblements de terre ; (observations passées et estimation de dégâts potentiels) Sismicité régionale et risque sismique Le zonage sismique de la France : principe d application et sources d information règlementaire. Méthode pédagogique Cette formation se déroule sur 1 journée. La formation repose sur des cours théoriques illustrés de cas réels, appuyés sur une approche simplifiée du phénomène et l expérience des experts du Bureau central sismologique français et d un spécialiste du contexte législatif et règlementaire. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Animation M. Antoine Schlupp, Dr. en Géophysique, Ingénieur de Recherche à l Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre/ Bureau central sismologique français (BCSF), Université de Strasbourg; M. Christophe Sira, Ingénieur d études en macrosismique du CNRS, à l Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre/ UMS830 BCSF; Intervenant spécialiste du contexte législatif et règlementaire. Responsable M. Antoine Schlupp, Ingénieur de Recherche, Ecole et Observatoire des Sciences de la Terre (EOST), Université de Strasbourg. Courriel : antoine.schlupp unistra.fr 235

238 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Nouveau Le Risque Amiante Personnes Propriétaires immobiliers institutionnels Gestionnaires de patrimoine immobilier Syndics et professionnels de l immobilier Maîtres d ouvrages, maîtres d oeuvres et architectes Ingénieurs et techniciens hygiène, sécurité, environnement Objectifs Connaître les obligations règlementaires des propriétaires immobiliers relatives à l amiante Connaître les risques liés à l amiante Prendre les bonnes décisions en cas de réalisation de travaux 1. Connaissance de l amiante Présentation des fibres d amiante Exemple de matériaux contenant de l amiante Métrologie de l amiante Risques liés à l amiante 2. Les diagnostics amiante Diagnostic amiante avant vente Dossier technique amiante Diagnostic amiante avant travaux et avant démolition 3. La règlementation Le code de la santé publique et la règlementation associée Le code du travail et la règlementation associée 4. Conduite à tenir en cas de réalisation de travaux Avant de démarrer les travaux Au cours de travaux A la fin des travaux Méthodes Intervention de différents professionnels ayant une expérience dans le domaine de l amiante : diagnostiqueur, laboratoire de prélèvement d air, maître d oeuvre spécialisé, entreprise de désamiantage, médecin, juriste Dossier d information ( version numérique) Etude de cas Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Fariborz LIVARDJANI, Toxicologue, GREENTIPS, Strasbourg courriel : livardja unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2012 : Référence : SGI du 6 septembre 2012 au 7 septembre 2012 En 2013 : Référence : SGI du 27 mai 2013 au 28 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG 800 l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2049 Stage intra enteprise : nous consulter Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr 236

239 Stage inter entreprises Durée : 4 jours En 2013 : Référence : SGI du 1 er juillet 2013 au 4 juillet 2013 En 2014 : Référence : SGI du 1 er juillet 2014 au 4 juillet Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (pour toute inscription avant le 30/06/13) Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code : 3008 Ce stage ne peut être réalisé en intra Sandra GRISINELLI Tél. : Sauf le mercredi s.grisinelli unistra.fr ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Module de Diplôme Nouveau Déchets Industriels : traitement et valorisation, risques, sécurité et prévention Bases indispensables pour la gestion sécuritaire des déchets Personnes Personnes appelées à manipuler des déchets ou des produits potentiellement dangereux. Objectifs : Sensibiliser les participants au mode de gestion des déchets issus de l industrie. Il s agit-là de leur présenter les enjeux de ce marché au travers des technologies de traitement et des perspectives à venir. Cette sensibilisation passe également par l acquisition de données de base pour répondre à une problématique de gestion d un gisement de déchets, quel qu il soit. Faire acquérir aux participants des connaissances pour intégrer une démarche globale de prévention dans l identification des risques liés à la nature même du déchet (risques chimique, cancérogène, biologique). La démarche concrète de prévention, les contraintes réglementaires et les responsabilités des producteurs ou détenteurs de déchets. Par ailleurs, la formation doit permettre d acquérir les connaissances nécessaires dans la mise en place d une stratégie d échantillonnage (prélèvements) par des organismes accrédités. Ceci afin de pouvoir quantifier d une manière exhaustive la pollution générée par les déchets. Les déchets industriels : - Gisement - Rappel de la Réglementation - Procédure d acceptation et identification des filières - L élimination en centres collectifs - La procédure d autorisation pour les installations classées Les principales filières d élimination des déchets industriels dangereux : - L incinération conventionnelle : principe et mécanismes mis en jeu, traitement des fumées ou gaz de combustion - Le traitement physico-chimique : chloration, neutralisation, coagulation-floculation, décantation - Le stockage en Installation de Déchets Dangereux (ISDD) : la notion de déchets ultimes, Stabilisation des déchets - La valorisation des déchets : la régénération de solvants, la valorisation des bains de traitement de surface Identification et évaluation des risques : - Définitions réglementaires déchets dangereux, non dangereux, inerte et ultime - Toxicologie : les voies d absorption et les risques pour la santé (accident, maladies), notion de VLE - Responsabilité (code du travail) et législation en vigueur (obligations de l employeur, du médecin du travail,...) - Prévention collective, individuelle - Exploitation des sources d informations disponibles sur les produits chimiques Prélèvement et analyse : - Constitution d un GEH (Groupe d Exposition Homogène) - Hiérarchisation des risques - Prélèvements de gaz et vapeur : appareils à lecture directe, tubes colorimétriques, prélèvements actifs par tubes - Prélèvements passifs par badges : prélèvements des aérosols, prélèvement actif sur filtre - Prélèvement actif sur mousse Méthodes Cette formation se déroulera sous forme d exposés agrémentés d études de cas. Une place importante sera faite au retour d expérience du Groupe Séché dans le domaine du traitement et de la valorisation des déchets. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable Mr. Paul NKENG, Chargé de mission, Faculté de Chimie, Université de Strasbourg Courriel : paul.nkeng unistra.fr Ce stage constitue un module du Master CB2A 237

240 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION Diplôme Diplôme d université Management des systèmes logistiques En collaboration avec Objectifs Ce programme traite des concepts fondamentaux de toute la chaîne logistique, depuis les fournisseurs jusqu aux clients. Les participants développeront des compétences pour : Appréhender la globalité de la fonction logistique Gérer des projets d intégration dans chaque domaine de la logistique Connaître les principaux outils professionnels liés à la fonction Augmenter leur capacité d initiative, de proposition et de négociation Personnes Les salariés en activité ou en recherche d emploi, titulaires d un Bac 2 justifiant d une expérience professionnelle de 5 ans, sous condition d acceptation par la commission de sélection. Présélection sur dossier et sélection sur entretien. Pré-requis Aptitudes personnelles liées à celles d un manager (dynamisme, organisation, ouverture...), goût pour l organisation, vif intérêt pour le secteur logistique. Module 1 - Séminaire d intégration : Introduction à la logistique ; L avantage concurrentiel par le service client ; Logistique et performance globale ; L entreprise étendue. Module 2 - Les achats et approvisionnement : Méthodes d approvisionnement ; Gestion de stock ; Manager les achats ; Le marketing achat ; Passer du coût unitaire au coût complet ; Sélection et mesure des fournisseurs. Module 3 - Logistique de production : Modèles et fonctionnement d un système de production ; Méthodes MRP ; Méthodes alternatives de gestion. Module 4 - Logistique de distribution : Administration des Ventes ; Implantation et gestion des entrepôts ; Comment réaliser un bon emballage ; Le projet Picsou. Module 5 - Logistique des flux externes : Choix d une solution de transport : les différents modes de transport (voie d eau, aérien, terrestre, multimodal, Express) ; L assurance transport ; Rôle des prestataires ; Techniques d import export, incoterms, douane, organisation d un transit international. Module 6 - Pilotage du service logistique : Gestion de projet ; Analyse des coûts ; Démarche qualité ; Développement personnel, communication en milieu professionnel ; Les techniques de communication. Module 7 - Logistique, nouvelles technologies et ingénierie : Commerce électronique et logistique ; Traçabilité industrielle ; Systèmes d informations ERP. Module 8 - Stratégie d entreprise, marketing et logistique : Place de la logistique dans la stratégie de l entreprise ; Stratégie d achat et stratégie commerciale ; Modélisation et statistiques ; Marketing et logistique ; Intégration ou sous-traitance : critères de choix ; Environnement concurrentiel. Module 9 - Logistique et finances : Paiement à l international : COD et CREDOC ; Les équilibres financiers. Module 10 - Projet pédagogique et mémoire : Suivi méthodologique ; Tutorat. Durée : 300 heures Référence : DAE Dates : du 15 novembre 2012 au 30 juin 2013, à raison de 2,5 jours de formation tous les 15 jours, menés en alternance avec l activité professionnelle pour les salariés ou le stage en entreprise pour les demandeurs d emploi. - Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG l (Tarif 2012/2013) Code : 644 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Les stagiaires non salariés sont tenus d effectuer un stage de 600 heures. Méthodes L équipe enseignante de l Ecole est composée d une centaine d universitaires impliqués dans la recherche et de plus de 600 cadres et dirigeants d entreprise, professionnels du management. Les méthodes employées sont variées et principalement interactives : cours, conférencesdébats, études de cas, réalisation de projets en équipe, utilisation d outils multimédia. Liens utiles Date limite d inscription en ligne fixée en octobre 2012 sur : Responsables s David DAMAND, enseignant-chercheur à l EM Strasbourg. 238

241 ENVIRONNEMENT - PRODUCTION En collaboration avec Nouveau Comprendre le fonctionnement d un système de production Stage inter entreprises Durée : 2 jours En 2013 : DAE mars 2013 DAE novembre Ecole de Management Strasbourg 61 avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 900 l (pour toute inscription avant le 30 juin 2013) code : 64 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Personnes Cadres et employés d entreprise souhaitant avoir une vue globale d un système de production industriel. Objectifs Confier aux participants la responsabilité d une unité de production Sensibiliser à la difficulté de livrer les clients à temps Savoir analyser les raisons de ses difficultés Savoir mettre en oeuvre une stratégie de progrès Savoir agir sur les performances commerciales et financières de l entreprise Cartographier un atelier de production r la production en fonction de la demande client Simuler un programme de production Mesurer la performance d un atelier Elaborer et appliquer un plan de progrès Méthodes Apprentissage par l exemple. Visualisation, représentation et simulation du fonctionnement d une unité de production. Déclinaison dans le cadre d un travail d équipe des principaux concepts du Lean Supply Chain. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s M. David Damand, Enseignant chercheur à l Ecole de Management Strasbourg et responsable de la chaire d entreprise Supply Chain Management. M. Marc Barth, Maître de conférences, HDR, à l INSA de Strasbourg. 239

242 La fondation Université de Strasbourg La Fondation Université de Strasbourg, créée le 28 octobre 2008, a vocation à être un outil de promotion et de catalyse du développement de l Université de Strasbourg. Elle se veut soutien de l excellence, garant de la pluridisciplinarité, de la créativité et de l innovation. Son but principal est de pérenniser les ambitions de l Université de Strasbourg. Les dons récoltés par la Fondation vont permettre de dégager des moyens supplémentaires pour la mise en œuvre de la politique de l Université : soutenir la recherche et la formation, soutenir l excellence et garantir l avenir d une présence universitaire de qualité à Strasbourg, au meilleur niveau international.

243 Qualité - Analyse statistique - Populations Chapitre 17 Formations diplômantes Master Qualité...p. 242 Diplôme d université de méthodologie statistique...p. 243 Diplôme universitaire de démographie : Étude des populations...p. 247 Stages de courte durée Analyse d une série de mesures, applications au contrôle de qualité...p. 244 Analyse de plusieurs séries de mesures, applications à l exploitation des expériences...p. 245 Analyse de données multivariées, applications à la modélisation...p. 246 Comprendre l environnement démographique actuel...p. 248 Maîtriser la production informatique de données...p. 249 Faire un diagnostic territorial de population...p. 250 Valoriser et explorer des données d enquête...p. 251 Étudier les populations locales...p. 252 Projeter et présenter les données dans l espace...p. 253 Interprétation de résultats statistiques avec SAS...p. 254 Interprétation de résultats statistiques à l aide du logiciel libre R...p

244 QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Diplôme Master Qualité Le Master Qualité a pour vocation de former à l organisation, l animation, la gestion et la maîtrise de la qualité dans l industrie, le service ou les établissements de santé. Personnes Le Master Qualité s adresse à des ingénieurs, médecins, pharmaciens, chercheurs, professionnels titulaires d une première année de Master. Les candidats non titulaires d une première année de Master ou équivalent ne pourront être admis dans cette promotion qu en justifiant d une importante expérience professionnelle avec responsabilité en production et/ou en qualité. Dossier de candidature en ligne à l adresse suivante : Module 1 : Concepts et démarche qualité Démarche qualité - Communication en équipe - Analyse socio-économique. Module 2 : Procédures, certifications et normes Normes - Certification - Audit interne - Accréditation - Référentiel EFQM. Module 3 : Management de la qualité (1) Démarche stratégique - Conduite du changement - Politique de formation - Qualité dans les services. Module 4 : Management de la qualité (2) Systèmes de management intégrés - Qualité totale - Qualité dans les activités de conception - Méthode 6 sigma - Analyse de la valeur. Module 5 : Les outils de la qualité Plans d expérience - SPC - AMDEC, métrologie - Mesure de la satisfaction clients. Module 6 : Evaluation et qualité Comptabilité et analyse des coûts - Comptabilité par activité - Evaluation des risques. Module 7 : Gestion de production et qualité Gestion de production - Gestion de projets - Organisation de la maintenance. Module 8 : Approches sectorielles Option industries et services. Option santé et établissements publics. Méthodes Les enseignements de cette formation sont constitués de cours théoriques, remises de documents, échanges avec les participants. Le Master fait l objet d une concertation permanente entre des partenaires professionnels (industriels, sociétés de services, consultants) et des universitaires pour assurer l ajustement des enseignements aux réalités économiques. Validation de l enseignement Suivi des enseignements requis. Epreuves écrites de contrôle de connaissances. Mémoire de fin d études Responsable Mme Véronique SCHAEFFER, Maître de conférences, Faculté des Sciences Economiques et de Gestion. Courriel : schaeffer unistra.fr Durée : 280 heures En 2012 : Module 1 : Référence : DAE du 22 octobre 2012 au 26 octobre 2012 Module 2 : Référence : DAE du 19 novembre 2012 au 23 novembre 2012 Module 3 : Référence : DAE du 17 décembre 2012 au 21 décembre 2012 En 2013 : Module 1 : Référence : DAE du 14 janvier 2013 au 18 janvier 2013 Module 2 : Référence : DAE du 11 février 2013 au 15 février 2013 Module 3 : Référence : DAE du 18 mars 2013 au 22 mars 2013 Module 4 : Référence : DAE du 13 mai 2013 au 17 mai 2013 Module 5 : Référence : DAE du 17 juin 2013 au 21 juin Pôle Européen de Gestion et d Économie 61, avenue de la Forêt Noire STRASBOURG 625 l par module (Tarif ) Code: 0593 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr 242

245 QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Diplôme Diplôme d université de Méthodologie statistique Nouvelle organisation! Durée : 105 heures réparties en 3 x 1 semaine En 2013 : Référence : DAE du 14 janvier 2013 au 22 novembre 2013 Les 3 modules de 5 jours chacun se déroulent en janvier, juin et novembre. - Département d Informatique 7, rue René Descartes STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0615 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Outre l acquisition d un diplôme d université, cette formation a pour objectif de fournir un panorama complet et rigoureux de méthodes statistiques utilisées. A l issue de cette formation, les stagiaires seront à même d utiliser ces techniques dans divers domaines d applications. Personnes Chercheurs et ingénieurs du secteur privé ou public, cadres, techniciens supérieurs, ou niveau équivalent, recherchant un complément de formation et des outils statistiques applicables dans leur discipline. Cette formation structurée est axée sur la mise en oeuvre concrète des méthodes théoriques. Elle débouche sur un diplôme d université. Analyse d une série de mesures : applications au contrôle de qualité Etude d une caractéristique sur un échantillon, des lois usuelles en statistiques, des procédures fondamentales d estimation et de test, applications au contrôle de fabrication et aux cartes de contrôles. Analyse de plusieurs séries de mesures : applications à l exploitation des expériences Etude d une même caractéristique sur deux ou plusieurs échantillons, les différents modèles de l analyse de la variance, applications à la mise en place d une expérience et à l interprétation des résultats. Analyse de données multivariées : applications à la modélisation Etude de tableaux de données multivariées, régression PLS, modèles linéaires ou non, comparaison de modèles, applications aux modélisations de phénomènes concrets. Ce diplôme est constitué de 3 stages dont les programmes détaillés sont disponibles pages suivantes ou sur simple demande au Modalités Nouvelle organisation! La formation est dispensée sous forme de trois stages de cinq jours chacun. Pour chacun d entre eux, le matin est consacré à la présentation des outils statistiques et l après-midi à la mise en pratique de ceux-ci sous des exemples concrets à l aide de logiciels de statistique. Modalités de contrôle des connaissances Après chaque stage le candidat doit rédiger l étude statistique qui sera proposée. A l issue du dernier stage, le candidat a le choix pour le contrôle des connaissances entre une épreuve écrite de 4 heures et la rédaction d un mémoire. Il sera jugé, entre autres, de l aptitude des candidats à l élaboration d une démarche statistique complète. Responsable Mme Myriam MAUMY, Maître de conférences en Mathématiques appliquées à l Université de Strasbourg. Courriel : mmaumy math.unistra.fr M Frédéric BERTRAND, Maître de conférences en Mathématiques appliquées à l Université de Strasbourg. Courriel : fbertran math.unistra.fr 243

246 Module de Diplôme QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Analyse d une série de mesures, applications au contrôle de qualité Personnes Chercheurs et ingénieurs du secteur privé ou public, cadres, techniciens supérieurs, ou niveau équivalent, recherchant un complément de formation et des outils statistiques applicables dans leur discipline. Objectifs Cette formation a pour objectif de fournir un panorama complet et rigoureux de méthodes statistiques utilisées pour une ou plusieurs caractéristiques observées sur un ou deux échantillons. De plus, l étude des différentes méthodes de contrôle statistique de la qualité sera abordée. A l issue, les stagiaires seront à même de choisir la méthode statistique la plus adaptée et de l appliquer avec un logiciel de statistique. Etude d une variable sur un échantillon, des modèles probabilistes usuels, des procédures fondamentales d estimation et de test, applications au contrôle de fabrication et aux cartes de contrôle : Etude graphique d un échantillon : diagrammes des fréquences et des fréquences cumulées, histogramme, graphique de Henry, graphique en boîtes (boxplot), etc. Etude numérique d un échantillon : moyenne, médiane, moyenne tronquée, écart-type, quantiles, interquartile. Distributions théoriques : loi normale et ses lois dérivées, loi log-normale, loi exponentielle, loi binomiale et loi de Poisson. Loi des grands nombres et approximation normale. Estimation ponctuelle et intervalle de confiance d un paramètre. Tests paramétriques sur un échantillon : tests sur une moyenne, sur une variance et sur une proportion. Tests non paramétriques sur un échantillon. Tests de Normalité. Autres tests d adéquation. Valeurs non représentatives. Contrôle par mesures, par attributs. Echantillonnages simples, multiples et progressifs. Contrôle de production, caractérisation d un processus, capabilité. Cartes de contrôle. Règles de contrôle. Méthodes Nouvelle organisation! La formation est axée sur la mise en pratique des notions abordées : le matin est consacré à la présentation des outils statistiques et l après-midi à la mise en pratique de ceux-ci sous des exemples concrets à l aide de logiciels de statistique. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s Mme Myriam MAUMY, Maître de conférences en Mathématiques appliquées à l Université de Strasbourg. Courriel : mmaumy math.unistra.fr M. frédéric BERTRAND, Maître de conférences en Mathématiques appliquées à l Université de Strasbourg. Courriel : fbertran math.unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 5 jours En 2013 : Référence : DAE du 14 janvier 2013 au 18 janvier Département d Informatique 7, rue René Descartes STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs Code : 0132 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un élément du diplôme de Méthodologie statistique et du Master Ingénierie Pharmaceutique. 244

247 QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Module de Diplôme Analyse de plusieurs séries de mesures, applications à l exploitation des expériences Stage inter entreprises Durée : 5 jours En 2013 : Référence : DAE du 17 juin 2013 au 21 juin Département d Informatique 7, rue René Descartes STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0131 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Personnes Chercheurs et ingénieurs du secteur privé, cadres, techniciens supérieurs, ou niveau équivalent, recherchant un complément de formation et des outils statistiques applicables dans leur discipline. Cette formation structurée est axée sur la mise en oeuvre concrète de méthodes théoriques. Objectifs Cette formation a pour objectifs de fournir un panorama complet et rigoureux de méthodes statistiques utilisées pour une ou plusieurs caractéristiques observées sur plusieurs échantillons. A l issue, les stagiaires seront à même de choisir la méthode statistique la plus adaptée et de l appliquer avec un logiciel statistique. Etude d une variable sur deux ou plusieurs échantillons. Analyse de la variance et applications. Interprétation des résultats : Tests paramétriques sur deux échantillons : tests sur deux moyennes, sur deux variances, sur deux proportions. Tests non paramétriques sur deux échantillons. Analyse de la variance à un et à deux facteurs à effets fixes avec ou sans répétitions. Tests de normalité et d égalité des variances, comparaisons multiples. Etude de la puissance de l analyse de la variance. Comparaisons multiples, analyse de la variance non paramétrique. Autres modèles de l analyse de la variance : facteurs à effets aléatoires, hiérarchisés, en blocs complets ou incomplets, carrés latins. Initiation aux plans d expériences. Méthodes Nouvelle organisation! La formation est axée sur la mise en pratique des notions abordées : le matin est consacré à la présentation des outils statistiques et l après-midi à la mise en pratique de ceux-ci sous des exemples concrets à l aide de logiciels de statistique. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s Mme Myriam MAUMY, Maître de conférences en Mathématiques appliquées à l Université de Strasbourg. Courriel : mmaumy math.unistra.fr M. Frédéric BERTRAND, Maître de conférences en Mathématiques appliquées à l Université de Strasbourg. Courriel : fbertran math.unistra.fr Ce stage constitue un élément du diplôme de Méthodologie statistique et du Master Ingénierie Pharmaceutique. 245

248 Module de Diplôme QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Analyse de données multivariées, application à la modélisation Personnes Chercheurs et ingénieurs du secteur privé ou public, cadres, techniciens supérieurs, ou niveau équivalent, recherchant un complément de formation et des outils statistiques applicables dans leur discipline. Cette formation structurée est axée sur la mise en oeuvre concrète de méthodes théoriques. Objectifs Cette formation a pour objectifs de fournir un panorama complet et rigoureux de méthodes statistiques utilisées pour étudier les relations entre plusieurs caractéristiques observées sur un ou plusieurs échantillons. A l issue, les stagiaires seront à même de choisir la méthode statistique la plus adaptée et de l appliquer avec un logiciel de statistique. Etude de tableaux de données multivariées, modèles linéaires ou non, comparaisons de modèles, applications à des phénomènes concrets : Corrélation : linéaire et non. Analyse de la régression : validation du modèle linéaire et de l ajustement. Prévisions. Modèles polynomiaux et multiples. Validité des ajustements. Modèles complets et partiels, procédures pas à pas. Modèles non linéaires : logistiques et autres. Analyse de la covariance. Comparaison de modèles. Analyses factorielles : composantes principales, correspondances, discriminantes. Classifications : hiérarchiques et non. Méthodes Nouvelle organisation! La formation est axée sur la mise en pratique des notions abordées : le matin est consacré à la présentation des outils statistiques et l après-midi à la mise en pratique de ceux-ci sous des exemples concrets à l aide de logiciels de statistique. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsables s Mme Myriam MAUMY, Maître de conférences en Mathématiques appliquées à l Université de Strasbourg. Courriel : mmaumy math.unistra.fr M. Frédéric BERTRAND, Maître de conférences en Mathématiques appliquées à l Université de Strasbourg. Courriel : fbertran math.unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 5 jours En 2012 : Référence : DAE du 19 novembre 2012 au 23 novembre 2012 En 2013 : Référence : DAE du 18 novembre 2013 au 22 novembre Département d Informatique 7, rue René Descartes STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0130 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un élément du diplôme de Méthodologie statistique. 246

249 QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Diplôme Diplôme d université de démographie : Etude des populations Diplôme d université Durée : 168 heures En 2013 : Référence : DAE du 8 avril 2013 au 7 novembre 2013 Les dates de chacun des modules sont consultables dans les pages suivantes. - Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (Tarif ) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2060 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Le Diplôme d université d études des populations a pour objectif de former des professionnels ayant à traiter de données sur les populations. Cette formation propose dans un premier temps de faire le point sur l actualité démographique européenne et française afin d éclairer les enjeux et débats contemporains : immigration, aménagement du territoire, vieillissement démographique, mutations de la famille, etc. Ensuite, il s agit de former les stagiaires à la construction et au traitement de données démographiques grâce à l utilisation de différents outils (Excel, Access, SAS), la maitrise de différentes méthodes (analyse démographique, statistiques, projections et cartographie) et à l exploitation de différentes sources de données (recensement de la population, enquêtes, données administratives). Personnes Public déjà familiarisé avec la démographie, les études de population ou les études quantitatives. Professionnel ayant besoin dans ses activités de traiter des problématiques de population, notamment au niveau local. Le diplôme est composé de six modules : Comprendre l environnement démographique actuel Maitriser la production informatique de données Faire un diagnostic territorial de population Valoriser et explorer des données d enquête Étudier les populations locales Projeter et représenter les données dans l espace s détaillés en pages suivantes. Méthodes Alternance d exposés théoriques et d études de cas. Les stagiaires travailleront en partie sur stations PC. Calculatrice obligatoire. Contrôle des connaissances Voir programme de chacun des modules en pages suivantes. Animation M. Didier BRETON, Maître de conférences en démographie, Responsable du Master de démographie, Université de Strasbourg. M. Nicolas CAUCHI-DUVAL, Maître de conférences en démographie, Université de Strasbourg. M. Marc SCHALK, Géographe, Responsable du bureau d études Compas-tis. M. Alain AYERBE, Maître de conférences en démographie, Université de Strasbourg. Responsable M. Philippe CORDAZZO, Maître de conférences en démographie, responsable du 1er semestre du Master de démographie, Université de Strasbourg. Courriel : cordazzo unistra.fr 247

250 QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Module de Diplôme Comprendre l environnement démographique actuel Contexte démographique européen / Population française et spécificités territoriales Personnes Public déjà familiarisé avec la démographie, les études de population ou les études quantitatives. Professionnel ayant besoin dans ses activités de traiter des problématiques de population, notamment au niveau local. Objectifs A la lumière des travaux les plus récents, cette formation propose d examiner l actualité démographique européenne et française afin d éclairer les enjeux et débats contemporains : immigration, aménagement du territoire, vieillissement démographique, mutations de la famille, etc. Une grande partie privilégie ensuite l examen de la conjoncture démographique alsacienne. mobiliser l information démographique disponible (à partir de bases de données) acquérir les connaissances permettant d éclairer les débats et enjeux contemporains dans le domaine démographique situer le contexte démographique national et local dans un cadre plus global Méthodes Alternance d exposés théoriques et d études de cas. Les stagiaires travailleront sur des stations PC. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer le degré de satisfaction des stagiaires. Contrôle des connaissances Pour les personnes inscrites au Diplôme d université : examen écrit d une durée de 2 heures. Animation M. Alain AYERBE, Maître de conférences en démographie, Université de Strasbourg. Responsable M. Philippe CORDAZZO, Maître de conférences en démographie, responsable du 1er semestre du Master de démographie, Université de Strasbourg. Courrier : cordazzo unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 28 heures En 2013 : Référence : DAE du 8 avril 2013 au 11 avril Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2074 Stage intra entreprise : nous consulter Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage contitue un élément du Diplôme d université de Démographie. 248

251 Stage inter entreprises Durée : 28 heures En 2013 : Référence : DAE du 27 mai 2013 au 30 mai Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (Formation complète) 800 l (Partie 1 ou 2) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2075 Stage intra entreprise : nous consulter Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Maîtriser la production informatique de données Traitement de données quantitatives sur outils informatiques Personnes Public déjà familiarisé avec la démographie, les études de population ou les études quantitatives. Professionnel ayant besoin dans ses activités de traiter des problématiques de population, notamment au niveau local. Une connaissance de base du logiciel Excel est requise. Objectifs Cette formation à la fois théorique et pratique a pour objectif d apporter aux stagiaires les outils indispensables au traitement et à la valorisation de données quantitatives, à la production de statistiques et au traitement de bases de données sur Excel et Access. 1. Fonctions avancées et bases de données avec Excel maîtrise des fonctions avancées liées aux statistiques ($ - fonctions : si, et, ou - automatisation des tâches) production de tableaux statistiques à partir d une base de données (tableaux croisés dynamiques) valorisation des statistiques (production de graphiques adaptés) 2. Production de requêtes sur Access réalisation de requêtes simples et complexes sur une ou plusieurs bases de données Possibilité de ne suivre qu une seule des deux parties (voir tarif ci-contre) Méthodes Alternance d exposés théoriques et d études de cas. Les stagiaires travailleront sur des stations PC. Module de Diplôme Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Contrôle des connaissances Pour les personnes inscrites au Diplôme d université : examen d application su PC (2 heures). Responsable M. Philippe Cordazzo, Maître de conférences en démographie, responsable du 1er semestre du Master de démographie, Université de Strasbourg. Courriel : cordazzo unistra.fr Ce stage constitue un élément du Diplôme d université de Démographie. 249

252 QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Module de Diplôme Faire un diagnostic territorial de population Système d observation et diagnostic territorial Personnes Public déjà familiarisé avec la démographie, les études de population ou les études quantitatives. Professionnel ayant besoin dans ses activités de traiter des problématiques de population, notamment au niveau local. Objectifs Cette formation, dispensée par des professionnels ou spécialistes du domaine, vise à donner un haut niveau de professionnalisation et une connaissance générale indispensables pour travailler dans ces secteurs (structures, organisation, logique de financement, etc.). Les différentes interventions permettront de découvrir les réalités professionnelles et les applications directes du métier de démographe. 1. Mise en place de systèmes d observation mise en place de suivis de population à l échelon local création de tableaux de bord mise en place d interfaces 2. Diagnostic territorial réalisation de diagnostics territoriaux Possibilité de ne suivre qu une seule des deux parties (voir tarif ci-contre). Méthodes Alternance d exposés théoriques et d études de cas. Les stagiaires travailleront en partie sur des stations PC. Calculatrice nécessaire. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer le degré de satisfaction des stagiaires. Contrôle des connaissances Pour les personnes inscites au diplôme d université : dossier à réaliser en cours de formation. Animation M. Marc SCHALK, Géographe, Responsable du bureau d études Compas-tis. M. Philippe CORDAZZO, Maître de conférences en démographie, Université de Strasbourg. Responsable M. Philippe Cordazzo, Maître de conférences en démographie, responsable du 1er semestre du Master de démographie, Université de Strasbourg. Courriel : cordazzo unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 28 heures En 2013 : Référence : DAE du 24 juin 2013 au 27 juin Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (Formation complète) 800 l (Partie 1 ou 2) Repas de midi pris en chage par les organisateurs. Code : 2072 Stage intra entreprise : nous consulter Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un élément du Diplôme d université de Démographie. 250

253 QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Stage inter entreprises Durée : 28 heures En 2013 : Référence : DAE du 2 septembre 2013 au 5 septembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (Formation complète) 800 l (Partie 1 ou 2) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2071 Stage intra entreprise : nous consulter Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un élément du Diplôme d université de Démographie. Valoriser et explorer des données d enquête Traitement de données d enquêtes et statistiques Personnes Public déjà familiarisé avec la démographie, les études de population ou les études quantitatives. Professionnel ayant besoin dans ses activités de traiter des problématiques de population, notamment au niveau local. Objectifs Il s agit dans cette formation de se concentrer sur des méthodes de plus en plus utilisées en démographie : la régression logistique et l analyse multiniveaux. Les données utilisées pour illustrer et appliquer ces méthodes sont principalement des données d enquête. Une partie spécifique sera consacrée à la mise en place de plans de sondage. Les stagiaires sont formés au traitement et à la valorisation de données localisées de population, au premier rang desquelles, les données des enquêtes annuelles de recensement. 1. Traitement de données à l échelon national maîtrise des outils d analyse nécessaires à la compréhension des comportements démographiques par les faits sociaux et culturels capacité à mettre en oeuvre les différentes étapes d enquête empirique et de travail de terrain : mise en place d un plan de sondage, savoir-faire et méthodologie de traitement, utilisation et gestion d un grand volume de données démographiques issues d une collecte (enquêtes ou données administratives) 2. Analyse statistique mise en place et analyse des résultats de modèles logistiques et multivariés élaborés (maîtrise des logiciels de gestion de base de données et de statistiques fréquemment utilisés dans le monde professionnel, pour la mise en place de modèles statistiques élaborés) Possibilité de ne suivre qu une seule des deux parties (voir tarif ci-contre). Méthodes Alternance d exposés théoriques et d études de cas. Les stagiaires travailleront en partie sur des stations PC. Calculatrice nécessaire. Module de Diplôme Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer le degré de satisfaction des stagiaires. Contrôle des connaissances Pour les personnes inscrites au diplôme d université : examen d application sur ordinateur PC (2 heures). Animation M. Didier BRETON, Maître de conférences en démographie, Responsable du Master de démographie, Université de Strasbourg. M. Nicolas CAUCHI-DUVAL, Maître de conférences en démographie, Université de Strasbourg. Responsable M. Philippe CORDAZZO, Maître de conférences en démographie, responsable du 1er semestre du Master de démographie, Université de Strasbourg. Courriel : cordazzo unistra.fr 251

254 Module de Diplôme QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Etudier les populations locales Analyse démographique appliquée Personnes Public déjà familiarisé avec la démographie, les études de population ou les études quantitatives. Professionnel ayant besoin dans ses activités de traiter des problématiques de population, notamment au niveau local. Objectifs Il s agit dans cette formation d appliquer les principes d analyse démographique. L enseignement est structuré comme un cours de méthode visant à donner aux stagiaires la plus grande autonomie possible dans la mise en place d indicateurs et de suivi de population, que cette population soit ou non une population humaine. La formation s appuie sur la réalisation de travaux appliqués à des cas concrets construits autour de problématiques rencontrées au quotidien. Elle vise aussi à donner les règles d interprétation rigoureuse de certains indicateurs couramment utilisés dans l étude des populations : éviter les pièges et faux amis, notamment concernant la lecture de l évolution dans le temps et l espace d un même indicateur. 1. Construction d indicateurs et collecte des données construction d indicateurs collecte de données 2. Suivi de population mise en place d un suivi de population choix de cohortes Possibilité de ne suivre qu une seule des deux parties (voir tarif ci-contre). Méthodes Alternance d exposés théoriques et d études de cas. Les stagiaires travailleront en partie sur stations PC. Calculatrice obligatoire. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de formation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer le degré de satisfaction des stagiaires. Contrôle des connaissances Pour les personnes inscrites au diplôme d université : examen écrit d une durée de 2 heures. Animation M. Didier BRETON, Maître de conférences en démographie, Responsable du Master de démographie, Université de Strasbourg. M. Nicolas CAUCHI-DUVAL, Maître de conférences en démographie, Université de Strasbourg. M. Philippe CORDAZZO, Maître de conférences en démographie, Université de Strasbourg. Responsable M. Philippe CORDAZZO, Maître de conférences en démographie, responsable du 1er semestre du Master de démographie, Université de Strasbourg. Courriel : cordazzo unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 28 heures En 2013 : Référence : DAE du 7 octobre 2013 au 10 octobre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (Formation complète) 800 l (Partie 1 ou 2) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2070 Stage intra entreprise : nous consulter Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Ce stage constitue un élément du Diplôme d université de Démographie. 252

255 QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Stage inter entreprises Durée : 28 heures En 2013 : Référence : DAE du 4 novembre 2013 au 7 novembre Service Formation Continue 21, rue du Maréchal Lefebvre STRASBOURG l (Formation complète) 800 l (Partie 1 ou 2) Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 2073 Stage intra entreprise : nous consulter Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Projeter et représenter les données dans l espace Projection et cartographie des populations Personnes Public déjà familiarisé avec la démographie, les études de population ou les études quantitatives. Professionnel ayant besoin dans ses activités de traiter des problématiques de population, notamment au niveau local. Objectifs Cette formation à la fois théorique et pratique a pour objectif d apporter aux stagiaires les premiers savoir-faire pour réaliser eux-mêmes des projections de population. Les participants seront notamment initiés à la réalisation de projections adaptées aux contraintes locales et appliqueront les méthodes de projection sur des cas concrets. La formation a également pour but de former les stagiaires à la cartographie des données statistiques ou cartomatiques. C est-à-dire, permettre l analyse et la représentation cartographique de données statistiques agrégées dans des unités spatiales. 1. Projections de populations locales méthode des composantes principes d analyse et de projection démographique à un cas réel 2. Cartographie des populations réalisation de cartes représentant des données statistiques réalisation de cartes avec le logiciel libre Philcarto réalisation de cartes à partir de fonds de cartes images (vectoriels ou non) Possibilité de ne suivre qu une seule des deux parties (voir tarif ci-contre). Méthodes Alternance d exposés théoriques et d études de cas. Les stagiaires travailleront sur des stations PC. Module de Diplôme Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer le degré de satisfaction des stagiaires. Contrôle des connaissances Pour les personnes inscrites au Diplôme d université : examen d application sur PC (2 heures). Responsable M. Philippe Cordazzo, Maître de conférences en démographie, responsable du 1er semestre du Master de démographie, Université de Strasbourg. Courriel : cordazzo unistra.fr Ce stage constitue un élément du Diplôme d université de Démographie. 253

256 QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Interprétation de résultats statistiques avec SAS Personnes Chercheurs et ingénieurs du secteur privé ou public, cadres, techniciens supérieurs, ou niveau équivalent qui, dans le cadre de leur travail sont amenés à interpréter des résultats statistiques. Des connaissances en statistiques sont indispensables. Objectifs A l issue, les stagiaires seront capables de : importer et manipuler des données avec SAS réaliser des tests statistiques avec SAS utiliser des modèles statistiques avec SAS Introduction à SAS Installer SAS Importer et manipuler des données avec SAS Statistiques descriptives avec SAS Inférence simple Tests t Tests non paramétriques analogues aux tests t Test d indépendance du chi-deux Test exact de Fisher Test de McNemar Tests de permutation Introduction aux tests de permutation et exemples de tests permutationnels Analyse de la variance A un ou plusieurs facteurs fixes, emboîtés, aléatoires avec ou sans homogenéité des variances Régressions linéaires simple et multiple Ajuster, diagnostiquer Régression logistique et modèle linéaire généralisé Modèle logistique Modèle linéaire généralisé Analyse de données longitudinales I Modèle mixte Analyse de données longitudinales II Equations d Estimation Généralisées Méthodes Après de brefs rappels sur les objets statistiques mis en jeu, la formation s appuiera sur l étude d exemples et l analyse des résultats en découlant. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Frédéric BERTRAND, Maître de Conférences en mathématiques appliquées à l Université de Strasbourg. Courriel : fbertran math.unistra.fr Mme Myriam MAUMY, Maître de Conférences en mathématiques appliquées à l Université de Strasbourg. Courriel : mmaumy math.unistra.fr Stage inter entreprises Durée : 21 heures En 2013 : Référence : DAE du 29 mai 2013 au 31 mai Département d Informatique 7, rue René Descartes STRASBOURG l Repas du midi pris en charge par les organisateurs. Code : 1204 Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr 254

257 QUALITÉ - ANALYSE STATISTIQUE - POPULATIONS Interprétation de résultats statistiques à l aide du logiciel libre R Stage inter entreprises Durée : 3 jours En 2013 : Référence : DAE du 3 juin 2013 au 5 juin Département d Informatique 7, rue René Descartes STRASBOURG l Repas de midi pris en charge par les organisateurs. Code : 0233 Ce stage ne peut pas être réalisé en intra Diane ABELE Tél. : sauf vendredi après-midi d.abele unistra.fr Personnes Chercheurs et ingénieurs du secteur privé ou public, cadres, techniciens supérieurs, ou niveau équivalent qui, dans le cadre de leur travail sont amenés à interpréter des résultats statistiques. Des connaissances en statistiques sont indispensables. Objectifs A l issue, les stagiaires seront capables de : importer et manipuler des données avec R réaliser des tests statistiques avec R utiliser des modèles statistiques avec R Introduction à R Installer R Importer et manipuler des données avec R Statistiques descriptives avec R Inférence simple Tests t Tests non paramétriques analogues aux tests t Test d indépendance du chi-deux Test exact de Fisher Test de McNemar Tests de permutation Introduction aux tests de permutation et exemples de tests permutationnels Analyse de la variance A un ou plusieurs facteursfixes, emboîtés, aléatoires avec ou sans homogenéité des variances Régressions linéaires simple et multiple Ajuster, diagnostiquer Régression logistique et modèle linéaire généralisé Modèle logistique Modèle linéaire généralisé Analyse de données longitudinales I Modèle mixte Analyse de données longitudinales II Equations d Estimation Généralisées Méthodes Après de brefs rappels sur les objets statistiques mis en jeu, la formation s appuiera sur l étude d exemples et l analyse des résultats en découlant. Sanction Cette formation donne lieu à la délivrance d une attestation de participation. Une évaluation en fin de formation permet de mesurer la satisfaction des stagiaires. Responsable M. Frédéric BERTRAND, Maître de Conférences en mathématiques appliquées à l Université de Strasbourg. Courriel : fbertran math.unistra.fr Mme Myriam MAUMY, Maître de Conférences en mathématiques appliquées à l Université de Strasbourg. Courriel : mmaumy math.unistra.fr 255

258 Bulletin d inscription valant Bon de Commande Merci d utiliser un formulaire par stagiaire à photocopier et à faxer au ou à retourner par courrier à l adresse ci-contre : Courriel : [email protected] Déclaration d activité enregistrée sous le numéro auprès du Préfet de la Région Alsace Employeur, auteur de l inscription : SFC 21, rue du Maréchal Lefebvre Strasbourg M.... Fonction... Établissement ou Entreprise... Adresse Tél... Fax... Courriel *... Formation à l initiative du salarié ou en-dehors du temps de travail (merci de cocher le cas échéant) Stagiaire à inscrire : M. Mme Melle Nom... Prénom... Fonction... Service... Adresse... Tél. :... Courriel *... Stage Titre... Référence - Date... Règlement Adresse de facturation (si différente de celle mentionnée ci-dessus) Le réglement s effectue après la formation et à réception de la facture, sauf pour les particuliers auxquels il est demandé de joindre les droits d inscription à ce formulaire. Chèque libellé à l ordre de Régisseur des recettes UDS-SFC Cachet et signature de l employeur * Conformément à la loi n du 6/01/78 relative à l informatique et aux libertés, vous bénéficiez d un droit d accès et de rectification pour les données vous concernant en vous adressant à l adresse ci-dessus. Nos conditions générales de vente sont accessibles sur le site sfc. unistra.fr Si vous ne souhaitez pas recevoir l actualité des formations de l Université de Strasbourg par courriel, merci de cocher cette case. 256

259 Index des mots clés A Access Accidentés de la main 208 Accompagnement à 94 Accompagnement personnalisé 77 Accompagnement professionnel 92 à 94 Accompagnement psychologique Achats Achats responsables 40 ActionScript 170 Action sociale 114 Activité-ergologie 73 Activité professionnelle 83 Activité : rapport annuel 82 Actualité démographique 248 Adapter la prospective 38 ADME 202 Administration 11 à à Administration d entreprise 12 à 14 Administration de réseaux 156 Administration publique 113 à 123 Administrer un site web 162 Agents C.M.R. 196 Agressivité 81 Aider à préparer la retraite 83 Air et santé 225 AJAX 172 Algies rachidiennes et travail 207 Alignement stratégique 39 Alimentation et Éthique 186 Allemand Alternance 21 Aménagement du territoire 247 Amiante 236 Analyse 231 Analyse de données multivariées 246 Analyse démographique Analyse de plusieurs séries de mesures 245 Analyse des pratiques 92 à 94 Analyse des sols pollués 231 Analyse du marché 142 Analyse d une série de mesures 244 Analyse du travail Analyse ergologique 74 Analyse financière 52 Analyse multiniveaux 251 Analyse physico-chimique 229 Analyse statistique Analyses de mesures 158 Androïd 172 Anglais Anglais de l édition 136 Animateur de cluster 98 Animation d équipe 23 Animations interactives (Flash) 170 Animer des réunions 79 Animer et évaluer une formation 89 Animer une formation 89 Applications d ingénierie 158 Arabe 103 Architecture Articles de sport 126 Assistant gestion santé au travail 188 Assistant-réalisateur Multimedia 157 Assurance Assurance qualité 242 Atelier de production 239 Ateliers développement web et mobiles 172 Atmosphère (pollution) 225 Audiodescription 152 Audiovisuel 152 Audit Audit financier 51 Audit opérationnel 51 Autocad 214 B Baccalauréat 70 Bancassurance 55 Bancs de mesures 159 Bancs de tests 159 Banque 55 Base de données Basse consommation 216 Bâtiment 214 Bâtiment basse consommation 217 Bâti urbain et rural 219 Besoins en fonds de roulement 54 Béton Bibliothèque Bien entendu

260 Bien voir : quelle signification 204 Bioéthique 184 Blanchiment 63 Blog 163 Bois 217 Bureau d étude 230 Bureautique 160 Business plan 101 C C2i Calcul 174 Cancérigène 196 Carte conceptuelle 28 Cartographie CAWEB 150 Certificat informatique et Internet 160 Certification niveau langue Cessation de l activité professionnelle 83 Changement 24 Chauffage 216 Chimie Chimie de l environnement 224 Chinois 103 CHS Ciment Clauses du contrat Climat et Éthique 185 Clubs sportifs Cluster 98 C.M.R. 196 CMS 163 Cohésion en équipe 72 Collecte de données démographiques 252 Comité Hygiène et Sécurité Commerce Commerce du sport 126 Commerce électronique Commerce international Communication de marque 145 Communication d entreprise Communication des groupes Communication du sport 128 Communication écrite Communication en langues Communication interne 72 Communication orale 81 Communication visuelle 219 Communiquer par écrit 78 Community manager 143 Compétences 86 Comportement du consommateur 141 Comprendre et gérer le stress 191 Comprendre le risque Comptabilité Conception bioclimatique 217 Conception de site web 162 à 171 Concevoir et évaluer une action 90 concevoir une action 90 Concours 113 à 123 Conduire le changement 24 Conflits Conseiller clientèle Consommation écologique 141 Contentieux et Médecine du travail 210 Contexte démographique 248 Contexte franco-allemand 100 Contrat 66 à 68 Contrôle 50 Contrôle de la qualité 244 Contrôle d intruments Coopération et développement Coréen 103 Couleur Couleur, architecture, espace Couverture sociale et médecine du travail 210 Création d entreprise 20 Création de sites web 150 Création de trafic 168 Créativité 26 Crise CSS 164 Culture D DAEU 70 Déchet industriel 237 Déchets 237 Décision responsable 179 Dégâts 233 DEIS 30 Déléguer avec efficacité 17 Démographie 247 à 253 Désamiantage 236 Design d un site web 169 Design graphique Design textile 219 Développement AJAX 172 Développement d applications web 172 Développement durable Développement international Développement personnel appliqué pour une meilleure efficacité professionnelle 25 Développement social

261 Développement web 157 Développer un site web 166 Développer son empathie 190 DHTML 165 Diagnostic territorial 250 Didactique 105 Dimensions humaines 42 Diplôme Diplôme d accès aux études universitaires 70 Diplôme des Hautes Études des Pratiques sociales 33 Diplôme d État Diplôme d état d ingénierie sociale 30 Diplôme d université accompagner la grande dépendance 73 Diplôme d université d analyse du travail et activité-ergologie 73 Diplôme d université de Démographie 247 Diplôme d Université d Etude de la Coopération et du Développement Diplôme d universite formateur à distance en entreprise 88 Diplôme en méthodologie statistique 243 Diplôme qualité 242 Direction 27 Distribution du sport 126 Documentation 138 Documentation électronique 138 Données démographiques Données multivariées 246 Dos 197 à 199 Dossier médical informatisé 203 Dreamweaver 162 Droit à Droit administratif Droit musulman 56 Droit public 113 à 123 Droit sportif 127 Droits d auteur 135 Du bien entendu 76 D.U. Psychologie de l homme au travail 72 E Eau 229 Eau (analyse) 229 E-business 139 Écologie 223 E-commerce Économie 182 Économie d énergie 216 Économie numérique 61 Économie sociale 33 Écoute 76 Écoute des marchés 140 Écrit professionnel 78 E-CRM 143 Édition 133 à 136 Éducation 188 Efficace 79 Efficacité professionnelle Élaborer son rapport annuel d activité 82 Electricité 228 Électronique 139 Éléments finis 174 ing 143 E-marketing 143 Émotions au travail 189 Empathie 190 EMS Énergie Énergie renouvelable 216 Énergie solaire 216 Enquête 233 Enquête macrosismique 233 Enregistrements de données 158 Enseignement Enseignement des soins à l urgence 219 Entreprenariat Entrepreneuriat 20 Entreprises sociales 32 Entretien infirmier en santé au travail Enveloppe 217 Environnement à 237 Environnement et santé 188 Environnements numériques 138 Épidémiologie Épuisement 193 Équipe - Management 24 Équivalence baccalauréat 70 Érgologie Espace Européen 21 Espagnol Éthique 177 à 186 Éthique en pratique 179 Éthique et précarité 183 Étude de marché 144 Étude des populations EUCOR 134 Europe de l Est 102 Européen 21 Évaluation 90 Évaluation des risques 194 Évaluer une action

262 Événementiel 129 Excel Expérience 245 Exploitation des expériences 245 Exploration 230 Exploration du sous-sol 230 Export F Façades 219 Facebook Fait religieux 95 Fédérations sportives 130 Fidéliser Finance 12 à Finance islamique 56 Finances publiques 115 à 119 Flash FLE 103 à 105 FLS 105 FOAD 164 à 166 Foire du livre 134 Fonction Publique Territoriale 117 Fondamentaux de l analyse financière 52 Fondamentaux du droit de la concurrence 65 Fondamentaux du droit des sociétés 64 Fonds de roulement 54 Formater des données XML 171 Formateur à distance 88 Formation Formation à distance 164 à Formation de formateurs 88 Formation des adultes 86 Formation diplômante FPT 117 Français 107 Français Langue Étrangère Français Langue Seconde 105 Franco-allemand 100 Fraude 63 G Gantt 15 Génie civil 214 à 216 Génie logiciel 155 Géophysique 230 Gérer la transmission d entreprise 43 Gérer le stress 191 Gérer ses émotions au travail 189 Gestion 11 à à Gestion de contenu Gestion de crise Gestion de la culture 29 Gestion d entreprise 12 à 14 Gestion de projet Gestion de projets informatiques 154 Gestion des groupes Gestion des ressources humaines Gestion des risques infectieux Gestion d évènements 146 Gestion du temps 18 Gestion sécuritaire 237 Grande distribution 22 Granulats Graphisme (web) 169 Grappes d entreprise 98 Gravimétrique 230 Grec moderne 103 H Habiletés de direction 27 Homme au travail 72 HTML HTML Dynamique 165 Hygiène Hygiène et sécurité I IFRS 53 Illustrator Images 169 Indicateurs démographiques 252 Infirmier du travail 188 Information Informatique Informatiser le dossier médical 203 Ingénierie Ingénierie d affaires 19 Ingénierie 86 Ingénierie informatique 154 Ingénierie sociale 30 Initiation à l éthique 178 Initiation en langues 106 Innovation Insertion Insertion et réorientation professionnelles 86 Instruments virtuels 159 Intégrer le développement durable 41 Intégrer les dimensions humaines 42 Intelligence économique Intensité macrosismique 233 à 235 Interactivité (Flash) 170 Interdisciplinaire 178 International Internet Internet et multimédia

263 Interprétation de résultats (R) 255 Interprétation de résultats statistiques Intervention orale 77 Intervention sociale Interview 233 Investissement 102 IOS 172 Italien J Japonais 103 Javascript 165 Jeu de rôles 91 Joomla 163 Journées d étude 134 Judiciaire (concours) 123 L Labview Langage graphique 158 Langage Javascript 165 Langues à Langues étrangères appliquées Leadership 27 Législation professionnelle 210 L éthique en pratique 179 Licence professionnelle à 157 Licence professionnelle santé au travail 188 Licence pro SIL LinkedIn Livre Localisation de contenu 150 Logiciel libre 255 Logiciel R 255 Lombalgiques chroniques : reprise du travail 206 LPATC 157 M Macromédia Flash 170 Macrosismique 233 à 235 Magnétique 230 Magnétisme 230 Main : accidents 208 Maîtriser la couleur 218 Maîtriser le droit de la concurrence 65 Maîtriser le droit des sociétés 64 Maladies somato psycho sociales 201 Malentendu 76 Management 21 à Management de la maintenance Management de l entreprise 12 à à Management de l information 44 Management du risque 45 Management du sport Management et médicaments Management financier 55 Manager dans un contexte franco-allemand 100 Manager des communautés 24 Manager les performances 16 Manutention Manutention de charges Manutention des personnes déficientes 202 Marchés étrangers 101 Marketing à Marketing-mix 142 Marketing responsable 141 Marque d entreprise 145 Master 12 à Master Éthique 178 Master IFC 86 Master qualité et organisation 242 Mathématiques pour l ingénieur 174 Maux de dos Médecine du travail Médecine du travail et contentieux 210 Mensura 215 Message 76 Messagerie électronique 160 Mesure Mesure géophysique 230 Mesures de prévention Méthodes 230 Méthodes éléments finis 174 Méthodes et outils au service du manager 16 Méthodes et outils 105 Méthodes gravimétriques 230 Méthodes magnétiques et gravimétriques 230 Méthodes potentielles 230 Méthodologie 154 Méthodologie conduite de projets Méthodologie statistique 243 Métiers de la santé 188 Métiers de l Édition 133 à 136 Métiers de l Internet 157 Métiers du sport MIDEN 138 Mindmapping 28 Mode 219 Modèles statistiques avec R 255 Modélisation

264 Multimédia Multivariée 246 Mutagène 196 MySQL 166 N Négociation Négocier 75 Normes comptables 53 Notions 228 Notions d électricité 228 Nuisances 223 O Objectifs de l entreprise 38 Ophtalmologie : aptitude, sécurité, ergonomie, risques professionnels 204 Optimiser un site web 168 Organisation du travail et stress 192 Organiser la transmission d entreprise 43 Organiser ses idées 28 Organismes sociaux 114 Outil de communication : l écrit 78 P Parcours SPI 103 Patrimoine 219 Pédagogie formateurs 105 Pénibilité posture au travail Perfectionnement en langues Perfectionnement en manutention 202 Performance en équipe 72 Performance (production) 239 Performances management 16 PERT 15 Philcarto 253 Photoshop PHP 166 Pilotage stratégique 50 Plan de progrès 239 Plan de sondage 251 Planifier un projet 15 Plan marketing 142 Plombs 228 PME 21 Pôle de compétitivité 98 Pôle d innovation 98 Politique 29 Politique culturelle 29 Politiques publiques 114 Pollué Pollution Pollution atmosphérique 225 Pollutions et nuisances 223 Polonais 103 Population française 248 Populations Ports et déplacements de charge Portugais post production 152 Postures au travail Powerpoint 160 Précarité 183 Préparation concours fonction publique 115 à 123 Préparation de la retraite 83 Préparer la transmission d entreprise 43 Prévenir les tensions 197 Prévention Prévention des fraudes 63 Prévention des lombalgies Prévention des risques Prévention des Troubles Musculo Squelettiques 200 Prévention du dos 197 à 200 Procédures 233 Procédures de sécurité 233 Process 15 Processus psychologiques 72 Production Production informatique de données 249 Programmation Programmation graphique 159 Projections de populations Projet accompagnement personnalisé Projet de changement 24 Projet Internet/intranet 167 Projets bois 217 Projets informatiques 154 Projets innovants 36 Projets multimédia 157 Propriété intellectuelle Prospective stratégique 38 Psychologie Psychologie du travail 72 Publier des données XML 171 Q Qualification complémentaire en informatique 155 Qualité 244 Qualité : diplôme 242 R Rapport annuel d activité 82 Réalisation de projets 157 Recherche - Développement 14 Recyclage Réduction du stress méthode MBSR

265 Référencement 168 Régression logistique 251 Relation d aide 92 Relation pédagogique 93 Relations interpersonnelles Remise à niveau en langues Rénovation 219 Reprise d entreprise 20 Reprise du travail chez les lombalgiques chroniques 206 Reprotoxique 196 Réseaux 72 Réseaux informatiques 154 à 156 Réseaux sociaux Réseaux territoriaux 98 Responsabilité sociale de l entreprise Responsable 179 Responsable de formation 86 Ressources humaines Restructuration 42 Retouche d images 169 Retraite 83 Réunions 79 Réussir ses négociations 75 Risque à 237 Risque amiante 236 Risque et impact sols pollués 232 Risque respiratoire 209 Risque sismique Risque toxique Risques professionnels Rupture de contrat 68 Russe S Salon du livre 134 Santé au travail 188 Santé et pollution 225 SAS Sciences sociales Sécurité à Sécurité des aliments Sécurité électrique 228 Sécurité sur Internet/intranet 167 Séisme 233 Série de mesure Services sportifs 130 Signalétique 219 Sismique 233 à 235 Sismologie 233 Sismologique 233 Site dynamique 165 Site Internet Site web Situation de crise 80 Social 30 à 32 Sociologie Soignant face aux accidentés de la main 208 Sols Sols fins 215 Sols pollués Sous-sol 230 Sous-titrage 152 SPIP 163 Spirométrie 209 Sponsoring sportif 129 Sport 126 à 130 Statistiques 243 à 255 Stratégie 37 à Stress au travail 192 Substance 226 Substance chimique 226 Suivi de populations 250 Supply chain Surveillance risque respiratoire 209 Systèmes Systèmes d information 39 Systèmes d observation 250 Systèmes logistiques 238 T Techniques administratives Techniques de communication 157 Techniques intervention orale 77 Temps : gestion sur son lieu de travail 18 Tendance 219 Tensions physiques 197 Tests et mesures 158 Tests statistiques 244 à Textile 219 Théologie 95 Théologie catholique 95 TIC 61 TMS 201 Toxicologie urgences 205 Toxique Traitement 237 Traitement de données 249 Traitement de l information 61 Traitement des sols 215 Traitement d images 169 Transaction 68 Transformation XSL 171 Transmission d entreprise 43 Travail Travail et algies rachidiennes

266 Travail et stress 192 Travailleur social Travail social 30 à 33 Travaux publics 215 Trésorerie 54 Tri des déchets Trilingue 98 Troubles musculo-articulaires Troubles musculo squelettiques 197 à 201 Tutorat 84 Twitter U Urgences toxicologiques 205 Usage de la donnée V Valorisation des déchets 237 Valorisation du patrimoine 219 Vente 101 Vente sportswear 126 Viadéo Vie au travail Vision et attention 204 Vulnérabilité sismique 233 W Web Webmaster Wiki 163 Word 160 Workshop 219 X XML 171 XSL 171 Z Zone sinistrée 233 Ce catalogue a été édité à exemplaires en août

267 Une équipe dynamique au service continue

268 Université de Strasbourg Service Formation Continue 21 rue du Maréchal Lefebvre Strasbourg sfc.unistra.fr