D E S T I N S A N I M É S L A N A T U R E D É V O I L É E

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1 D E S T I N S A N I M É S L A N A T U R E D É V O I L É E

2 AUX QUESTIONS TOUTES NAT U R E L L E S Comment grâce à la découverte de la forêt sensibiliser les enfants à l importance des espaces naturels dans lesquels ils vivent? Comment les aider à comprendre les notions de gestion durable des milieux naturels et de protection des écosystèmes? Quel appui apporter aux enseignants pour leur permettre d être acteurs de l éducation à l environnement? Le concept qu a développé l ONF pour les enseignants et les enfants constitue une réponse adaptée à ces interrogations. La forêt, lieu de l éveil des sens et de l imaginaire, se compose d une très riche palette d éléments à découvrir ; c est un lieu d apprentissage à la fois extraordinaire et fondamental pour les enfants. Apprendre aux enfants les grands principes de fonctionnement de la forêt c est : leur faire identifier la place de l homme dans la nature, leur faire acquérir un raisonnement rigoureux pour être capable de décider et d agir de manière responsable, les rendre acteurs de la protection de l environnement, C est former les écocitoyens de demain! Afin d atteindre ces objectifs ambitieux, l ONF vous propose de valoriser vos territoires en sensibilisant les enfants aux espaces naturels dans lesquels ils vivent et ce, par l élaboration d un concept de produit nature, ludique et interactif destiné aux écoles. Un concept de produit nature est proposé aux classes, aux enseignants et aux enfants : il se compose de visites nature avec un forestier de l ONF, d un kit pédagogique pour les enfants, d un jeu de posters pour les classes et de deux ouvrages de l ONF. La découverte des êtres vivants composant la nature, de leurs milieux de vie et de leurs interdépendances, permet de prendre conscience que la protection de la forêt passe par sa gestion durable : c est l objectif de l éducation à l environnement naturel. J ai aimé, j ai appris plein de choses J aime me balader surtout dans la forêt j ai tout noté Je m en rappelle mieux J adore apprendre les choses... J aime visiter la nature. Loïc 7 ans CE de Villiers/Orge

3 DES RÉPONSES TRÈS PRAT I Q U E S Nous proposons aux écoles et aux enfants : 1 Des animations nature avec un forestier 2 Une gamme de 2 mallettes nature au choix 3 Un jeu de posters, complétés par des fiches forêt 4 2 ouvrages sur les arbres et les animaux des forêts 1 La forêt espace d apprentissage Les animations nature en forêt constituent le pivot de la formation proposée aux enfants : elles leur procurent l enseignement in situ, grâce à un échange continu entre eux et l animateur forestier. Toutes les couleurs de la forêt Pour prendre conscience d une manière progressive de l évolution saisonnière du milieu forestier, nous proposons entre 2 et 4 sorties par année scolaire et par classe : une sortie est réalisée en suivant le kit pédagogique nature. Plusieurs techniques d ap p roches sont proposées aux enfants : e l l e s sont réalisées de façon complémentaire et pro g re s s i ve afin de permett re l appréhension du milieu, sa connaissance, sa logique pour comp re n d re pourquoi et comment préserver l env i ro n n e m e n t. Parmi les techniques d animation utilisées : L approche sensorielle, par laquelle l animateur amène l enfant à une exploration du milieu naturel par le biais des 5 sens. L approche naturaliste, par la découverte des végétaux et des animaux ainsi que les liens qui existent entre eux. L approche ludique basée sur le jeu. L ap p roche art i s t i q u e, avec la sensibilisation de l enfant par l écrit u re de poèmes, la réalisation de tableaux, la création mu s i c a l e Quelques thèmes abordés dans nos animations nature A la rencontre des arbres de nos forêts : faire comprendre que l arbre est un être vivant ; faire identifier quelques arbres par les écorces, les formes et couleurs des feuilles L a r b re est vivant : les différentes parties de l arb re ; la vie de l arbre Les animaux de la forêt : trouver les indices de présence des animaux, comprendre leur comportement et leur rôle ; empreintes, poils, restes des repas Les fruits qui tombent et ceux qu il faut cueillir : identification de bourgeons, d écorces, de fruits, de fleurs Le rôle du sol dans la nourriture de l arbre J ai bien aimé quand on a observé les arbres avec une loupe. j ai bien aimé quand on a marché sur les feuilles les yeux bandés. Zoè 7 ans CE de Villiers/Orge

4 LES OUTILS POUR RÉUSSIR 2 Deux mallettes pédagogiques nature au choix, destinées aux enfants de 8 à 10 ans : L une s utilise sur un sentier jalonné de stations où les enfants réalisent des activités. L autre mallette fonctionne au sein de n importe quelle forêt : les enfants réalisent également des activités en pleine forêt. Savoir reconnaître une écorce d arbre, Comment se reproduit un arbre, Comprendre pourquoi l exploitation du bois est nécessaire à l équilibre des forêts, A quoi sont utilisées les différentes parties d un arbre, Reconnaître les empreintes de mammifères forestiers, Se repérer avec une boussole Les mallettes comprennent les éléments suivants : un carnet de forêt composé d une dizaine d activités à réaliser, des petits outils : boussole, mètre, loupe, crayons à papier et de couleur, équerre pour aider à réaliser les activités.

5 3 Deux posters de la forêt pour la classe, complétés par des fiches forêt pour les enseignants Deux posters permettront de compléter l enseignement de la nature en classe : Sur le premier, les enfants inscrivent sous forme de mots ou de dessins le fruit de leur réflexion sur les fonctions de la forêt : qu est-ce qu on fait en forêt? qui vit en forêt? comment? Le second poster donne les réponses, décrit les activités. Ainsi on y voit des animaux, des bûcherons, des débardeurs, du public qui se promène, pique-nique, pêche Un jeu de fiches forêt est mis à disposition des enseignants 2 versions graphiques au choix 4 Deux ouvrages édités par l ONF Deux ouvrages animés par Sirius, le lutin malicieux, et tous ses petits amis de la forêt. Ces deux guides, l un sur les arbres de nos forêts, l autre sur les animaux de nos forêts, ont pour objectif de familiariser les enfants à la reconnaissance des espèces et à l observation de nombreux phénomènes grâce à une série d indices, de jeux et de dessins humoristiques. Les animaux de nos forêts Au cours d une balade en forêt, Sirius le lutin découvre une plumée. Pas de doute, c est un geai qui s est fait croquer. A partir d indices trouvés sur place, Sirius va mener son enquête pour démasquer le responsable. Il rencontrera l écureuil, le renard, le cerf et bien d autres animaux de la forêt. Les arbres de nos forêts A partir d indices trouvés sur place et que nous dévoile Sirius le lutin, reconnaître un arbre devient un jeu d enfant. Ce livret vous aide à vous familiariser avec une trentaine d espèces présentes dans toute la France.Vous apprendrez à les identifier grâce à leur silhouette, leurs feuilles, leurs bourgeons et leurs fruits.

6 S AVOIR FAIRE ET FAIRE SAVO I R Un partenariat indispensable Un contact préalable entre l animateur forestier et l enseignant est indispensable afin de bien préparer les classes d enfants. L animateur forestier conviendra donc avec l enseignant : de définir les objectifs du projet de classe, de convenir des thèmes prioritaires à aborder, d adapter le discours et les activités au niveau des élèves. Les animations nature, un savoir faire de l ONF Par sa connaissance des milieux nature l s, l ONF bénéficie d un savo i r f a i re et d une somme d informations qui le rendent acteur à part e n t i è re de l éducation à l env i ronnement : le concept nature élaboré pour les scolaires contribue à sensibiliser les enfants aux enjeux de l e nv i ronnement et répond à un besoin des classes, des enseignants et des pro g r a m m e s. Il s adapte aux espaces et aux terr i t o i res à d é c o u v r i r.venant compléter leur formation fo re s t i è re initiale, les animateurs nature de l ONF bénéficient d une formation complément a i re sur les techniques d animation, permettant alors d adapter leur p é d a gogie aux différents publics. Direction Générale - Direction du Marketing et du Développement Département Marketing 2, avenue de Saint-Mandé - F Paris Cedex 12 Tél: dmd-mkg@onf.fr Certifié ISO ISO 14001