L implication des étudiants en environnement au Collège de Rosemont

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Lucille Clément
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1 L implication des étudiants en environnement au Collège de Rosemont Par Sophie Lafrance Technicienne en environnement Présenté dans le cadre du 3e colloque sur l Écodéveloppement des institutions d enseignement du Québec 1er mars 2007

2 Introduction Collège de Rosemont, «l enviro-collège», chef de file en environnement Depuis 10 ans, Politique environnementale avec engagement ferme de la direction Programme de formation spécialisé en gestion environnementale depuis 1996 Emploi de technicien en environnement permanent à temps plein depuis 2004

3 Pourquoi les étudiants? Faire de la gestion environnementale : oui, mais avec l aide des étudiants Ils doivent s impliquer dans leur milieu en faisant des actions positives pour l environnement Le message environnemental lancé par les étudiants passe très bien entre eux

4 Engager des étudiants Qui engage-t-on? Tout étudiant inscrit au Collège durant la session et qui désire s impliquer Selon quels critères? Disponibilité Aide financière (Subvention MELS) Sensibilité aux causes environnementales

5 Emplois disponibles Consigne Lavage des matières Granulation Ouverture/fermeture des conteneurs Compostage et recyclage des matières de la cafétéria

6 Consigne Chaque jour, sur l heure du dîner de 11h30 à 13h30 = 10h/semaine La cafétéria charge 1$ de consigne aux usagers lorsqu ils utilisent de la vaisselle réutilisable (la vaisselle recyclable est chargée) L usager doit retourner son plateau, récupérer les matières dans le bon compartiment et l étudiant lui remet alors son dollar en échange du coupon

7 Consigne ( ) L étudiant mentionne les matières recyclables, où les déposer et répond aux questions Lorsque la consigne est terminée, l étudiant remplace les bacs pleins de matières On utilise le principe de la consigne pour pouvoir rejoindre un maximum d usagers afin de les sensibiliser et les responsabiliser

8 Ouverture, fermeture des conteneurs Chaque matin et chaque soir, les conteneurs où les matières recyclables sont déposées sont ouverts (matin) et fermés (soir) (15 minutes = 2,5h/semaine) Chaque soir, l étudiant doit sortir deux bacs 360 litres et les mettre à la disposition du personnel de l entretien ménager qui y déposera les matières recyclables récupérées dans les centres de tri des corridors. Le matin, l étudiant sort ces bacs dans un des conteneurs.

9 Compostage et recyclage de la cafétéria La cafétéria fait du recyclage et doit composter ses résidus de coupe de fruits et de légumes On ne composte que les résidus de préparation afin de contrôler la salubrité des matières organiques Un étudiant vide chaque jour le compostage dans un composteur et les matières recyclables dans un bac (30 minutes = 2,5 heures/semaine)

10 Lavage des matières Tous les plastiques ainsi que l aluminium sont lavés une fois par semaine Le lavage permet d éviter la contamination et les problèmes de salubrité (recyclage, entreposage) Les étudiants utilisent la plonge de la cafétéria pour rincer les matières et les trier pour les acheminer au bon récupérateur 5 étudiants * 5,5 heures/semaines = 27,5 heures/semaine

11 Granulation du styromousse et ballots d aluminium Nous lavons, granulons et entreposons le polystyrène (plastique #6) avant de l envoyer à la récupération à Mississauga, en Ontario Il n existe pas d usine de récupération pour ce type de plastique au Québec L aluminium doit être lavé et mis en ballots sur des palettes pour pouvoir être vendu Environ 3 heures de travail par semaine

12 Le temps que ça prend Consigne (10h/semaine) Ouverture et fermeture des conteneurs (2,5h/semaine) Compostage + recyclage cafétéria (2,5h/semaine) Lavage des matières (27,5 h/semaine) Granulation du styromousse + aluminium (3h/semaine) TOTAL = 45,5 heures/semaine Je n y arriverais pas toute seule!!!

13 Les étudiants font des actions bénévoles Les étudiants qui s impliquent en environnement, le comité l Éthicologik, ont un local pour se réunir et discuter Représentants au CACE du Collège Activités: Activités de sensibilisation Enviro-Bazar Aménagement paysager au printemps et enlever fleurs et collecte de feuilles l automne;

14 Kiosques de sensibilisation Halloween 2006 : Chocolat équitable et biologique et les 3RV

15 Enviro-Bazar S effectue à chaque début de session Vente à un prix modique des articles n ayant pas été réclamés à la sécurité et des livres ayant été mis au recyclage L argent de la vente va au comité Éthicologik pour ses activités

16 Avantages pour les étudiants Un peu d argent de poche Heures de travail respectant l horaire des cours De plus en plus sensibilisés à l environnement et aux moyens à mettre en œuvre pour réussir à récupérer davantage Sentiment de valorisation en s impliquant pour une bonne cause Possibilité de véhiculer un message sur un sujet qui les préoccupent en organisant une activité de sensibilisation

17 Avantages pour le Collège Aide pour la gestion des matières résiduelles en vue de leur récupération Des gens du milieu qui y croient s impliquent mobilisation excellente! Moins de pression sur le dos de la technicienne, qui a plus de temps pour faire le reste du travail Plus grande responsabilisation des étudiants en général

18 Conclusion Nous avons besoin de l implication de tous pour que les cégeps puissent faire une bonne gestion environnementale Les étudiants nous apportent une grande aide Le milieu est plus uni si tout le monde travaille dans le même sens La gestion environnementale est une profession comme les autres et doit être reconnue comme telle le bénévolat à sa place mais aussi les emplois rémunérés

19 Pour nous rejoindre Sophie Lafrance Technicienne en environnement Collège de Rosemont 6400, 16e avenue Montréal (Québec) H1X 2S9 Téléphone (514) poste 279 Adresse électronique:

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