Semaine du 30 janvier au 03 février 2017

Transcription

1 Semaine du 30 janvier au 03 février 2017 Cette semaine, nous avons eu la visite de Carine qui est venue voir comment nous travaillons. Nous avons eu également la visite de Layla jeudi qui viendra faire connaissance avec la classe puisqu elle va remplacer la maitresse la semaine prochaine pendant que la maitresse sera à l école des maitresses à Addis Abeba en Éthiopie. Lundi, les GS se sont entrainés à écrire en cursive sur leurs cahiers. Ils ont écrit le i, le u et le t et pour certains te et il luit. Les enfants commencent à accrocher les lettres. Ce n est pas toujours facile d accrocher les lettres et de respecter leur hauteur. Pendant qu un groupe écrivait, l autre groupe s est entrainé à écrire trois mots en script et en cursive avec des lettres mobiles.

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4 En motricité, nous avons fait des jeux de course avec notamment le jeu du relais des anneaux.

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6 En phonologie, nous travaillons sur le repérage d un son syllabe dans des mots Pendant ce temps, les PS ont commencé la journée avec le décor du coloriage de février à l encre avec Rachel.

7 Avec la maitresse, nous avons fait un travail de découverte sur les formes : le rectangle, le triangle, le carré et le rond. Et enfin, nous avons décorer des galettes avec du matériel des jeux de construction : nous nous entrainons ainsi à construire un quadrillage.

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9 En motricité fine, les PS se sont entrainés à construire des tours avec Rachel :

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11 Nous avons fini la journée en écoutant une partie du conte musical «Pierre et Le Loup» de Sergueï Prokofiev. Mardi, après la séance de portugais, les GS ont fait le bonhomme du mois de janvier. Ce mois-ci, il s agissait de compléter un visage.

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13 Les PS se sont entrainés à faire des colliers d abord sans consigne précise puis en poursuivant un algorithme proposé par la maitresse.

14 Après la récréation, avec les PS, nous avons fait un jeu sur les nombres le gâteau d anniversaire.

15 Pendant la séance de motricité, nous avons fait des jeux collectifs : chat perché et le jeu de lapins et des loups.

16 Après cette séance, les PS ont fait de la manipulation de kaplas.

17 Pendant qu un groupe de GS faisait de l écriture avec Rachel, l autre groupe faisait un jeu de phonologie avec la maitresse. Ce jeu consistait à déterminer si une certaine syllabe se trouvait dans le mot donné par la maitresse.

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19 Les PS ont fini la journée en décorant une galette avec de la pâte à modeler. Comme Henri avait de la fièvre, il se reposait pendant que ses camarades faisaient l atelier.

20 Nous avons terminé la journée en écoutant le conte Pierre et le Loup.

21 Nous avons débuté la journée de mercredi avec la photo de classe. Malheureusement, Henri n a pas pu faire la photo avec nous car il était malade. Ensuite, les PS ont joué au jeu des gâteaux. Ce jeu simple de premier abord a pour objectif de travailler les décompositions du nombre 3. Après la première récréation, ils se sont entrainés à faire des algorithmes un peu plus compliqués à trois couleurs et pour finir ils ont décoré des galettes avec des bandes de papier collées à la verticale puis à l horizontale.

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23 Un groupe de GS a commencé la journée en jouant au jeu de la galette avec Rachel tandis que l autre groupe reconstituait le titre Pierre et le loup dans les 3 écritures. Après la première récréation, un groupe de GS s est entrainé à écrire son prénom en cursive à la pâte à modeler tandis que l autre groupe faisait un travail de comparaison de collections de cubes avec la maitresse.

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29 Le chien de Rafael : Jeudi, les GS ont repris les mêmes ateliers :

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34 Pendant ce temps, les PS ont à nouveau joué au jeu des gâteaux pour travailler la décomposition du nombre 3. Ensuite, ils se sont entrainés à écrire leur prénom avec des lettres mobiles :

35 En motricité, nous avons fait des parcours :

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38 L atelier de manipulation des PS : Les enfants ont terminé la journée avec la séance de musique de Claudio.

39 Vendredi après le cours de portugais et la BCD, les PS ont décoré des lutins à la craie grasse. Ils utiliseront ce support pour s entrainer au tracé des lignes horizontales la semaine prochaine. Après la séance de motricité pendant laquelle nous avons fait de la danse, les grands ont repris les ateliers de mardi : de l écriture avec Rachel et de la phonologie avec la maitresse.

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43 C est Maximus qui a été tiré au sort pour passer le week-end avec P tit Loup Le week-end prochain, ce sera au tour d Erykah qui attend également P tit Loup avec beaucoup d impatience EXCELLENT WEEK-END À TOUS