ENST Bretagne Éditorial. ENST Bretagne

Rapport d activité 2005

ENST Bretagne Éditorial ENST Bretagne L année 2005 ara été marqée par la validation des 4 pôles de compétitivité dans lesqels l ENST Bretagne est fortement impliqée : Images & réseax, Mer Bretagne, Atomobile hat de gamme et Valorial : aliment de demain. Cette présence après des acters indstriels de secters très diversifiés marqe à la fois la place éminente prise par l École dans son environnement de formation et de recherche et la reconnaissance de ses compétences et de son savoir-faire a-delà d secter traditionnel des technologies de l information. Elle consacre les efforts menés depis plsiers années par l ENST Bretagne dans le domaine de la recherche et de sa valorisation. Cette présence de l École après des indstriels est assi sensible dans la démarche, entreprise en 2005, de création d Pôle de recherche avancée en commnications (PRACOM). Ce Pôle, dont la première pierre a été posée le 8 avril 2005, permettra d acceillir, dès 2006, des cherchers d entreprises partenaires socieses de développer ler potentiel de développement en travaillant en étroite collaboration avec les nités de recherche de l École. Cette démarche d overtre vers les entreprises est le signe de la matrité de la recherche à l ENST Bretagne. Matrité marqée par son activité de recherche fertile, par son nombre tojors croissant de doctorants et par les nombreses distinctions internationales reçes par ses cherchers. 2005 ara été, à de nombrex titres, ne année importante également por la formation à l ENST Bretagne. C est tot d abord la mise en œvre définitive de la réforme pédagogiqe de la formation d ingénier classiqe, avec le lancement de la troisième année organisée en filières. C est ensite la sortie de la première promotion d ingéniers formés par apprentissage. Ce sont enfin les premières thèses co-délivrées par l École en partenariat avec les niversités. La taille croissante de l École et les objectifs de qalité q elle s est fixés l ont condite à initier ne démarche qalité. Son périmètre a été, dans n premier temps, limité ax activités de la direction de la Formation dans la perspective de préparer l École ax évalations à venir de la Commission d titre d ingénier (CTI). Cette année ara été également l occasion de renoveler la charte graphiqe de l ENST Bretagne afin de mettre notre commnication en accord avec le novea positionnement de l École, pls dynamiqe et pls vivant et d inscrire, de façon pls lisible, la position de l École a sein d GET. Beacop d actions et de partenariats ont été initiés en 2005. Ils se concrétiseront, en 2006, par ne activité encore pls féconde dans laqelle les partenariats avec les entreprises seront amenés à prendre ne place essentielle. André Chomette, Directer

ENST Bretagne Sommaire ENST Bretagne La formation. Les effectifs 6. Le programme «Jene ingénier» 6.2 Le master recherche «sciences et technologies» 6.3 La féminisation des effectifs 7.4 Les élèves étrangers 7.5 La formation à l international des élèves de l École 8 2. Les noveatés pédagogiqes 8 2. La formation d ingénier générale 9 2.2 La formation d ingénier spécialisée en réseax et télécommnications (en partenariat) 9 2.3 Le Master recherche et les MSc 9 2.4 Les actions internationales 0 3. L ingénierie mltimédia por l enseignement 0 3. Savoirs partagés 3.2 Invocom 4. Les diplômés 5. L Association des anciens élèves (AITB) 2 La recherche. Programme doctoral 4. Thèses 4.2 Habilitation à diriger les recherches 5 2. Politiqe de recherche contractelle 6 3. Collaboration avec les grands organismes, les réseax nationax, l Erope 7 3. Réseax nationax de recherche et d innovation technologiqe 7 3.2 La recherche eropéenne 7 4. Contribtion a développement régional dans le domaine de la recherche 7 4. Pôles de compétitivité 7 4.2 Plates-formes technologiqes 8 4.3 Collaborations internationales et transport intelligent 8 4.4 IPv6 8 5. Le GET-Recherche 9 6. Rayonnement 9 6. Ovrages 9 6.2 Sabbatiqes 9 6.3 Distinctions 20 6.4 Colloqes et séminaires 20 Les relations entreprises. La valorisation de la recherche 22. Propriété Intellectelle 22.2 PRACOM 22 2. La formation contine 22 2. Les résltats 2005 22 2.2. L offre de stages 23 2.3. Les perspectives 2006 23 3. le sotien à la création d entreprises 24 3.2 Les manifestations 25 3.3 Prix et distinctions por les projets de l École 26 3.4 La formation à l entrepreneriat 26 2

Les personnels enseignants et administratifs L organigramme 28. Les personnels permanents 30. Évoltion des effectifs globax de l École 30.2 Les appellations d personnel enseignant 30.3 Analyse et Répartition des effectifs dans l organisation 3 2. Les personnels non permanents 32 2. Les effectifs en contrats à drée déterminée 32 2.2 Les vacataires 32 Les moyens financiers et les éqipements. Les ressorces financières et le bdget 36 2. Les éqipements 38 2. Les bâtiments 38 2.2 Les moyens informatiqes 38 2.3 La bibliothèqe 40 Les annexes Annexe : Liste des 77 diplômés ingénier de la formation classiqe 4 Annexe 2 : Liste des 37 diplômés ingénier de la formation spécialisée en Informatiqe, réseax et télécommnications (par apprentissage) 43 Annexe 3 : Liste des 66 diplômés mastères 43 Annexe 4 : Liste des 29 masters recherche sciences et technologie 44 Annexe 5 : Liste des 28 thèses sotenes en 2005 44 Annexe 6 : Projets labellisés par les Réseax de recherche et d innovation technologiqe 44 Annexe 7 : Projets eropéens 46 Annexe 8 : Projets incitatifs GET 47 Annexe 9 : Participation de l ENST Bretagne ax projets strctrants GET 49 Annexe 0 : Liste des 7 brevets déposés en 2005 5 3

La formation 5

ENST Bretagne La formation ENST Bretagne. Les effectifs En 2005-2006 les effectifs de l École sont de 04 élèves régliers, chiffre en agmentation de 5% par rapport à 2004/2005, et 43 aditers libres (AL). Le tablea donne la répartition des élèves dans les différents programmes de formation. Ingéniers généralistes Ingéniers spécialisés en informatiqe, réseax et télécommnications Ingéniers totes formations Master / mastères Doctorants (2) ère année 2 e année 2 e année (N+) 3 e année Jene Ingéniers Total FIP A FIP 2A FIP 3A Total Mastères MSc MSc2 Master Recherche (hors Msc2) Total général 48 22 8 84 97 649 36 42 34 2 76 74 2 2 7 95 85 04 AL 2 9 43 43 43 Total 50 223 9 203 97 692 36 42 34 2 804 74 2 2 7 95 85 084 Tablea : répartition des effectifs par formation (rentrée 2005). Le programme jene ingénier Le porcentage des élèves de la formation classiqe d ingéniers inscrits dans le programme «Jene ingénier» (année de césre en entreprise entre la 2 e et la 3 e année) frôle les 50% Cette configration d crss renforce, por les élèves qi la choisissent, la drée des séjors en entreprise. Cela ler permet ainsi de mûrir ler projet professionnel, a contact d terrain, et de miex profiter de ler troisième année à l'école..2 Le master recherche «sciences et technologies» A total, 54 élèves sont inscrits en Master recherche. Parmi ex,9 ne sont pas des élèves ingéniers de l ENST Bretagne. 2 sont inscrits dans le cadre de la seconde année d MSc. 6 () Les aditers libres ne pevent prétendre à l obtention d n diplôme de l École. (2) Les doctorants sont comptabilisés a 3/2/2005.

.3 La féminisation des effectifs Même s il semble progresser légèrement, le porcentage de jenes femmes reste à n nivea faible. Année scolaire ingéniers FIP mastères 2003/2004 6% 2% 7% doctorants 23% 2004/2005 9% 9% 24% 4% 2005/2006 20% 5% 25% 23% Tablea 2 : Porcentage de filles dans les différents crss.4 Les élèves étrangers À la rentrée 2005-2006, 464 étdiants étrangers (élèves-ingéniers, aditers libres, Mastères, MSc, Masters recherche et doctorants) étaient inscrits dans les divers programmes de l ENST Bretagne, sr les dex camps de l École, en provenance de 42 pays différents. Ils représentent 42% de l effectif total. 2005/2006 Amériqe d Nord Afriqe noire Amériqe latine Asie Erope hors UE Maghreb Moyen Orient Pays candidats Proche Orient UE Total Ingéniers 9 54 2 07 0 20 44 259 généralistes Ingéniers 2 3 spécialisés Mastères 4 4 27 4 8 59 MSc 3 4 Aditers libres 8 5 7 32 (formation initiale et semestre de transition n+i) Master Recherche 2 3 6 4 Doctorants 5 0 5 4 34 4 0 93 Total 28 28 85 8 69 6 7 40 82 464 Tablea 3 : Étdiants étrangers à l ENST Bretagne en 2005/2006 A 2A JI 3A Total 50 00 42 67 259 34% 45% 44% 36% +5% +9% +5% +9% Évoltion par rapport à 2004/2005 Tablea 4 : Porcentage d élèves-ingéniers généralistes 3 étrangers par année scolaire (3) Hors aditers libres. 7

ENST Bretagne La formation ENST Bretagne.5 La formation à l international des élèves de l École En 2004/2005, 3 élèves ayant effecté n séjor à l étranger ont p bénéficier d ne borse de mobilité provenant de l Erope (borses Erasms et Leonardo), de la Région (borses Ulysse) o d département d Finistère (borses Horizons), por n montant total dépassant 94 000. L École a également accordé des aides ax transports, sos certaines conditions, et des aides complémentaires ax élèves borsiers por n montant de 500. 2004-2005 Séjor cort Amériqe d Nord Afriqe noire Amériqe latine Asie Erope hors UE Maghreb Moyen Orient Océanie Pays candidats Union eropéenne 2 3 5 4 Semestre 4 3 3 23 JI 2 2 Année d étde (dont DD) 8 2 Stage de fin d étdes 8 2 0 Séjor lingistiqe 37 MS Total 20 3 6 3 9 2 07 Total 26 30 6 29 23 37 2 53 Tablea 5 : Séjors à l étranger par zone géographiqe A total, ce sont donc 53 séjors à l étranger, dont 63 de moins de trois mois. Le total des mois passés à l étranger en 2004/2005 est de 73 et la drée moyenne des séjors est de 6 mois. 2. Les noveatés pédagogiqes 2. La formation d ingénier générale Une novelle organisation de la troisième année a été mise en place à la rentrée 2005. Les 4 options qi existaient jsq à présent ont été remplacées par des parcors à l intérier de qatre grandes filières 4 déployées soit sr le site de Brest, soit à la fois sr Brest et Rennes. Les élèves doivent choisir a moins 3 nités de cors sr les 5 imposées, dans la filière de ler choix. Ils sivent, en pls, ne nité appelée «UV métiers» destinée à ler faire mûrir ler projet d insertion professionnelle avant d entamer n stage en entreprise d ne drée minimale de 6 mois. Le fil condcter de la 3 e année est la notion de systèmes complexes, déclinée dans chacne des filières. 8 (4) Les 4 filières sont «ingénierie et intégration de systèmes», «systèmes logiciels et réseax» (Brest et Rennes), «ingénierie des services et des affaires» (Brest et Rennes), «systèmes de traitement de l information».

2.2 La formation d ingénier spécialisé en réseax et télécommnications (en partenariat) 37 des 38 élèves 5 de la première promotion de la formation d ingénier en partenariat ont été diplômés en septembre 2005. La rapidité d insertion professionnelle et le nivea des salaires d embache des diplômés confirment la pertinence de cette formation. 80% des diplômés ont trové n emploi avant la fin de ler contrat d apprentissage. Un mois pls tard, ils étaient 90% à être recrtés. Le salaire moyen d embache est éqivalent à celi proposé ax ingéniers ENST Bretagne de la filière classiqe. Les salaires les pls élevés sont majorés par l expérience professionnelle reconne jsq à 8 mois, srtot dans la région parisienne et la région PACA. Dex des diplômés ont choisi de porsivre lers étdes ; l n a opté por n mastère en marketing et l atre por ne formation lingistiqe complémentaire. En 2005, les entreprises bretonnes ont embaché moins d apprentis q en 2004 : 33% des entreprises sont sitées en Bretagne contre 45% l année précédente. Le Grand Oest a, par contre, miex recrté : % contre 3% en 2004. La région parisienne a attiré 20% des apprentis de la promotion. 36% des apprentis sont dispersés sr le reste d territoire, avec ne concentration importante dans l Est. La répartition des apprentis selon la taille de l entreprise est conforme ax années précédentes : les 2/3 sont employés dans de grandes entreprises (pls de 350 salariés),/4 dans des entreprises de taille moyenne (de 20 à 350 salariés), et 9% dans des petites entreprises de moins de 20 salariés. Les opératers de télécoms et les SSII sont les premiers secters d activités des entreprises qi embachent des apprentis (36% chacn). Les atres apprentis se répartissent dans les entreprises des secters de l éqipement en informatiqe o en télécommnications (6%), de la métallrgie (8%), de l agroalimentaire (3%), des atres indstries (3%), de la grande distribtion (3%), de la banqe et de l assrance (5%). En 2005, acn apprenti n a p être embaché dans n établissement pblic 6, por des raisons administratives. Le financement de la formation ayant été modifié, acn accord n a p être trové avant la rentrée 2005 entre le CFAI Bretagne, l UIMM Bretagne et ces établissements pblics. Les années précédentes, ces établissements pblics embachaient en moyenne 25% des apprentis de chaqe promotion. Le 26 septembre, ne cérémonie a été organisée por marqer la première fin de scolarité des élèves de la formation. Les jenes diplômés et tos les partenaires 7 de l ENST Bretagne associés à cette formation étaient présents à la cérémonie présidée par Dominiqe De Calan, délégé général adjoint de l UIMM et président de la Conférence des ITII. 2.3 Le Master recherche et les MSc La réforme LMD a condit à ne réorganisation des ex DEA cohabilités de l ENST Bretagne en n sel Master «sciences et technologies». Le nombre des inscrits externes 8 a légèrement agmenté ; celi des élèves ingéniers également. Depis la rentrée 2005, la dexième année des Masters of Science, formations en 2 ans destinées à des étdiants initialement anglophones, est commne avec le Master recherche (nivea M2). Les dex formations se différencient donc niqement pendant la première année où, en particlier, l enseignement d MSc est donné majoritairement en anglais. (5) Il reste a dernier élève à atteindre le score reqis a TOEIC (750) por être diplômé. (6) En particlier a CELAR, employer majer des élèves de la formation par apprentissage. (7) Membres de l ITII Bretagne, de l UIMM Bretagne, d CFAI Bretagne, de l AFPI Bretagne, des collectivités territoriales locales et régionales. (8) Élèves qi ne sont pas inscrits dans n atre programme de formation de l École. 9

ENST Bretagne La formation ENST Bretagne 2.4 Les actions internationales En 2005, l ENST Bretagne a signé six noveax accords de partenariat en formation et recherche : - avec l Université des sciences et technologies électroniqes de Chine (Chengd), accord qi prévoit la mise en place d n programme baptisé «4+2», permettant à des étdiants chinois titlaires d n Bachelor de cette niversité d accéder a diplôme d ingénier français ; - avec l Université libanaise (Beyroth) ; qatre étdiants libanais effectent ne année d étdes en 2005-2006 dans le cadre de cet accord ; - avec l Institt Indien de Technologie de Gwahati ; n départ en semestre 4 est prév en 2006 chez ce partenaire indien ainsi qe l acceil de 5 étdiants indiens en stage à l ENST Bretagne ; - avec l niversité coréenne ICU (Information and Commnications University) de Daejeon ; - avec l Université de Calgary (Alberta, Canada) ; - avec la Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC) ; les échanges ont démarré dès la signatre de l accord. Trois novelles conventions ont par aillers été signées dans le cadre d programme Socrates : - avec l Université techniqe tchèqe de Prage ; 2 étdiants tchèqes ont été acceillis à la rentrée 2005 por n séjor d n an et dex étdiants français effecteront le semestre 4 dans cette niversité en 2006 ; - avec l Université Carlos III de Madrid ; des échanges d enseignants sont prévs dès le débt de l année 2006 ; - avec l Université de Leeds ; ne place en année complète dans cette niversité sera disponible à la rentrée 2006. Enfin, ne convention d acceil d étdiants a été concle avec le ministère français des Affaires étrangères qi propose des stages dans ne de ses représentations o n de ses services (en France et hors de France). Dex novelles formations internationales ont débté en 2005 : - le semestre 4 à l Université techniqe Federico Santa Maria de Valparaiso (3 étdiants) ; - le master en Bio-informatiqe proposé par l Université de technologie de Chalmers (Göteborg), sivi par n étdiant en 2004-2005. À la rentrée 2005, por la première fois, des places por des séjors d étdes à l Université techniqe tchèqe de Prage, à l Institt indien de technologie de Gwahati, à l Université des Andes (Bogota) et à la Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro ont été proposées. Sept élèves partiront dans ces niversités débt 2006. 3. L ingénierie mltimédia por l enseignement Drant le premier semestre qelqes enseignants accompagnés par le Centre d'ingénierie Mltimédia por l'enseignement de l'enst Bretagne ont expérimenté la plate-forme Moodle en tant q environnement nmériqe de travail complémentaire des formes d'enseignement classiqes. L'tilisation, dans n cors de management, a d'aillers été présentée a Colloqe Moodle francophone organisé par l'enst Bretagne en mai 2005 9. 0 (9)) http://conferences.enst-bretagne.fr/moodlemoot/corse/view.php?id=4

À l'atomne 2005 ne seconde étape de diffsion a été engagée avec la création d'n grope de sivi qi vise à accompagner les enseignants, analyser les sages et organiser l'environnement nmériqe de travail. Le grope de travail, co-animé par la direction de la Formation et le Centre d'ingénierie mltimédia por l'enseignement, s'est notamment donné por objectif : - de travailler à la recherche de cohérence sr la description d'n cors ; - d organiser l'interface élève ; - de discter des problèmes rencontrés ; - d exprimer des besoins sr les interfaces avec le système d'informations ; - d échanger les expériences sr les fonctionnalités tilisées et les retors pédagogiqes. Dex dimensions sont porsivies en parallèle : ne mise en ligne généralisée des spports de formation et des expérimentations de formation overte et à distance. La direction de la Formation a proposé ax responsables de domaine 0 l'objectif de mettre en ligne les spports de cors d'ici fin 2007 à raison d'n tiers par semestre. Ces contens nmériqes seront accessibles sr l'intranet de l'enst Bretagne. En parallèle, différents sages de spports nmérisés vont être expérimentés : contrôles, qestionnaires de satisfaction, mises à disposition de vidéos, de diaporamas synchronisés avec l'enregistrement sonore, d'enregistrements sonores 3. Savoirs partagés En collaboration avec Télécom Paris et l INT, sos le pilotage de la direction d Développement et de la prospective d GET, L'ENST Bretagne a entrepris n travail de référencement et de mise en ligne de ressorces pédagogiqes sr le site GET «Savoirs partagés». http://savoirspartages.get-telecom.fr/fr_acceil.html 3.2 Invocom A sein d programme eropéen Invocom Leonard de Vinci, l'enst Bretagne a participé a développement et à la mise en ligne d'enseignements dans le domaine des technologies de l information. Ce projet, d'ne drée de 6 ans, s'est terminé en octobre 2005. Des contens édcatifs interactifs de qalité sont désormais partagés entre niversités eropéennes sos la forme de cors, exercices et simlations. Les pblics cibles sont des élèves en électroniqe et télécommnications (niversités, écoles ; en présentiel o sr sites distants), des personnels d'entreprise en formation (ingéniers et techniciens) o des ato-apprenants. 4. Les diplômés En 2005 l ENST Bretagne a délivré 336 diplômes. Ingéniers généralistes ingéniers spécialisés en informatiqe, réseax et télécommnications mastères spécialisés Master recherche Primo-inscription Master recherche élèves ingénier thèses hors co-délivrance thèses en co-délivrance 77 37 66 5 24 24 4 Ingéniers mastères spécialisés Master recherche Thèses 24 66 29 28 Tablea 6 : Bilan des diplômes délivrés en 2005 8% des ingéniers généralistes ont obten n doble diplôme. La mise en œvre d système de co-délivrance de la thèse a été effective fin 2005 et a concerné 4 doctorants. Les listes complètes des diplômés figrent en annexes à 5. (0) Regropant les enseignements de première et dexième année.

ENST Bretagne La formation ENST Bretagne 5. L Association des anciens élèves (AITB) L'AITB était présidée, a 3 décembre 2005, par Bernard Ancian (promotion 8). Son brea était constité de : - Patrick Recever, secrétaire général (promotion 80) ; - Cyril Bochet, trésorier (promotion 97) ; - Stéphane Chaprlat, commnication externe (promotion 93) ; - Francis Lévy, relations GET-École (promotion 9) ; - Yohann Fortea, service ax anciens (promotion 00). Florence Sérié, employée depis septembre 2002, et Olivia Nyangi, en formation en alternance, ont assré la permanence de l Association. L'AITB est très active lors des forms info-prépas et des salons, contribant ainsi directement ax actions de sotien a recrtement de l'école. Tos les ans, l Association effecte ne grande enqête carrière sr l'ensemble des diplômés de la promotion 980 à la promotion sortante et pblie les résltats dans la reve Phare-Oest. L Association anime réglièrement des soirées d échange entre anciens tant à Paris q en province et participe activement ax rencontres d G9+ (Grope d anciens élèves des écoles d ingéniers françaises travaillant dans le domaine des technologies de l information ). Elle a organisé, le 7 novembre, à l Hôtel Régina à Paris, ne soirée-débat sr le thème : «Convergence fixe-mobile o créer de la valer avec n bsiness plan». L AITB est présente réglièrement à l'école où, otre sa représentation dans les différents conseils de l École, elle anime des rencontres avec les élèves lors d Form-anciens qi précède traditionnellement le Form-entreprises. Les anciens contribent également à la formation des élèves-ingéniers par le biais d interventions dans les cors d inter-semestre. L'AITB est représentée a Conseil d'administration d GET et a Conseil d'école de l ENST Bretagne par Bernard Ancian. 2 () Le G9+ rénit ajord hi 2 gropes et clbs : Arts et Métiers informatiqe et télécoms (grope professionnel), Centrale informatiqe, électroniqe et télécommnications (gropement professionnel), CNISF informatiqe et télécoms (commission d Conseil national des ingéniers et scientifiqes de France), Edhec mltimédia et novelles technologies (clb professionnel), ESCP mltimédia (grope), Essec bsiness & technologies (clb professionnel), HEC mltimedia et systèmes d information (gropement), Mines informatiqe (clb professionnel), Sciences Po organisation, informatiqe et télécommnications (grope), Spélec Informatiqe et télécoms (gropement), Sp Télécom (anciens élèves de Télécom Paris et de l ENST Bretagne), X Informatiqe (grope). Cela représente ajord hi qelqe 0.000 professionnels.

La recherche 3

ENST Bretagne La recherche ENST Bretagne En 2005, la recherche à l'enst Bretagne ara été marqée par : - la croissance d programme doctoral ; - la participation active de l'école ax actions des pôles de compétitivité ; - les distinctions scientifiqes décernées à ses enseignants-cherchers, dont le prestigiex prix Marconi.. Programme doctoral. Thèses En 2005, 28 thèses préparées à l ENST Bretagne (voir liste complète en annexe 5) ont été sotenes. Qatre de ces thèses l ont été dans le cadre de des co-délivrances menées avec les trois niversités bretonnes. 45 40 35 sotenances de thèse 995-2005 30 25 20 5 0 5 0 995 996 997 998 999 2000 200 2002 2003 2004 2005 Figre : Histogramme des sotenances de thèse 995-2005 L ENST Bretagne a acceilli dans ses laboratoires 56 noveax doctorants inscrits majoritairement dans le cadre de ses co-délivrances selon la répartition sivante : - 23 doctorants avec l Université de Rennes I ; - 8 doctorants avec l Université de Bretagne Sd ; - 9 doctorants avec l Université de Bretagne Occidentale. 4

Atres niversités 2002 2003 2004 2005 7 6 6 UBO 7 7 7 9 UBS 0 7 0 8 RENNES 9 2 2 23 Figre 2 : Répartition des noveax doctorants par niversité d inscription depis 2002 A 3 décembre 2005, 85 doctorants sont inscrits à l ENST Bretagne. Près de la moitié de ces 85 élèves-cherchers sont étrangers, les gropes les pls importants étant l Afriqe d Nord (39%), l Erope (6 %), l Asie (6%), l Amériqe Latine (3%), le Moyen et le Proche Orient (8 %), l Afriqe hors Maghreb (8%). Le recrtement de doctorants étrangers, à l origine majoritairement vens d Erope de l Oest et d Maghreb, s est étend ax pays de l Erope de l Est, pis à l Amériqe latine et à l Asie, pls particlièrement à la Chine..2 Habilitation à diriger les recherches Cinq enseignants-cherchers de l ENST Bretagne ont soten ler Habilitation à diriger les Recherches : - Chafiaa HAMITOUCHE-DJABOU a présenté «Modélisation géométriqe et cinématiqe en imagerie médicale 3D. Application à l analyse morpho-fonctionnelle des complexes ostéo-articlaires» ; - Yvon KERMARREC a traité des «Approches et expérimentations ator des composants : applications ax composants logiciels, ax objets d apprentissage et ax services distribés» ; - Maryvonne ABRAHAM a présenté «Dans le contexte des technologies de l information et de la commnication : ne écritre pictographiqe fondée sr des principes sémantiqes» ; - Gabrielle LANDRAC a rend compte de ses travax sr les «Antennes, dispositifs et systèmes de télécommnications : innovations technologiqes et pédagogiqes» ; - Antoine BEUGNARD a présenté ses «Contribtions à l étde de l assemblage de logiciels». 5

ENST Bretagne La recherche ENST Bretagne 2. Politiqe de recherche contractelle Les ressorces de l École, a titre des contrats et sbventions de recherche, se sont élevées à 3,75 M en 2005, réparties comme sit : - 296 k de contrats R & D, dont 864 k avec le secter indstriel ; - 90 k de partenariats dans le cadre des Réseax nationax de recherche et d innovation technologiqe (R2IT) ; - 037 k de partenariat avec les Collectivités locales ; - 295 k de contrats eropéens ; - 225 k de partenariats avec des organismes 4 000 pblics. CA 3 500 3 000 2 500 2 000 500 000 500 0 2000 200 2003 2004 2005 2006 Années Figre 3 : Historiqe d chiffre d affaires recherche 2000-2005 (exprimé en k ) Programmes 4% Secter pblic 2% Secter indstriel 23% R2IT 24% Figre 4 : Répartition d chiffre d'affaires de la recherche 2005 6 Secter Pblic 432 k Secter Indstriel 864 k R2IT 90 k Programmes 557 k Défense 238 Opératers 589 Réseax de recherche et Union eropéenne 295 (GESMA, CELAR, SHOM) Atres 275 d'innovation technologiqe Ministères 25 Organismes de recherche 60 Région 90 Atres 34 Département 38 BMO 98 Atres 00

3. Collaboration avec les grands organismes, les réseax nationax, l Erope 3. Réseax nationax de recherche et d innovation technologiqe En 2005, 7 projets de l ENST Bretagne ont été labellisés par les Réseax nationax de recherche et d innovation technologiqe (liste détaillée en annexe 6). Nom Résea Type Département responsable POLITESS RNRT exploratoire RSM OSCAR RNRT Pré-compétitif INFO PRIMO RNRT Innovation SC RADIC-SF RNRT Innovation MO REMORA RNRT Pré-compétitif RSM DIGITABLE RNTL exploratoire LUSSI Train-IPSat PREDIT RSM Tablea 7 : Liste des projets labellisés par les Réseax nationax de recherche et d'innovation technologiqe 3.2 La recherche eropéenne Dans le cadre d FP6, l'école participe à : - qatre réseax d excellence : Newcom, e-photon one, EroNgi et Kaléidoscope ; - n projet coordination-action : Calibre ; - n projet Interreg 3B. L année 2005 a été marqée : - par la sélection de dex projets EUREKA : E-Mode (ITEA) et RED (CELTIC) ; - par la sélection de noveax projets eropéens STREP site à des appels d offre d FP6 : NEWTON et ANEMONE ; - par la porsite de la participation à dex réseax d excellence : e-photon one + et EroNgi II. L École bénéficie également d ne action de mobilité Marie-Crie dans le cadre d FP6. (liste détaillée en annexe 7). 4.Contribtion a développement régional dans le domaine de la recherche 4. Pôles de compétitivité La Bretagne est impliqée dans dex pôles de compétitivité à vocation mondiale («Images & Réseax» et «Mer») et dans dex pôles nationax («Véhicles hat de gamme» et «Valorial»). L ENST Bretagne est présente, à des degrés divers, dans chacn de ces pôles. Elle siège, entre atre, dans le brea exéctif et a sein d Conseil d administration d pôle «Images et réseax» a titre de représentant d secter académiqe. Les dex pôles dans lesqels l École est actellement la pls impliqée sont les pôles «Images et réseax» et «Mer». 7

ENST Bretagne La recherche ENST Bretagne Elle est présente dans 6 des 7 axes d pôle «Images et réseax» : - Images en Mobilité (départements réseax, sécrité & mltimédia, Logiqe des sages, sciences sociales et sciences de l information) ; - Réseax por l image (départements Optiqe, Électroniqe, Micro-ondes, Signal & commnications) ; - Distribtion électroniqe de contens (Département Signal & Commnications, Département Informatiqe) ; - Sécrité des réseax, des contens et des données personnelles (département Réseax, sécrité & mltimédia ) - Plates-formes d acceptance, d interopérabilité et de convergence (direction Entreprises) ; - Réalité virtelle et réalité agmentée en résea ; - Les services de la chaîne de l'image de la TV HD a Rich Media département Logiqe des sages, sciences sociales et sciences de l information). et dans 3 des 5 axes d Pôle «mer» : - Sécrité et sûreté maritimes (départements Image et traitement de l information, Signal & Commnications, Électroniqe) ; - Exploitation et valorisation des ressorces biologiqes marines (Département Signal & commnications) ; - Environnement et génie côtier (département Optiqe) ; - Ingénierie, maintenance et services dans le domaine naval ; - Exploitation des ressorces énergétiqes marines. Les premiers projets ont démarré à la fin 2005, et le projet «Mobim@ges» où l ENST Bretagne est partenaire, a été le premier labellisé dans le cadre d pôle «Images & Réseax». Il a bénéficié d n sotien financier dans le cadre d n appel d offres d ministère de l Indstrie. 4.2 Plates-formes technologiqes Les laboratoires de l ENST Bretagne participent à la mise en place de plates-formes technologiqes destinées à mtaliser les otils et les compétences. Ces plates-formes sont aidées financièrement par le Conseil régional. Elles permettent notamment à des PME, qi n araient pas les moyens de disposer de telles infrastrctres techniqes, de bénéficier d n sotien de premier plan por tester lers innovations. Parmi ces plates-formes, PALMYRE met en œvre n dispositif d évalation et de développement por les transmissions vidéo à large bande sr canax radio-électriqes. PERDYN permet de tester et d évaler les fonctions d pilotage optoélectroniqe et de la gestion spectrale dans les infrastrctres optiqes. 4.3 Collaborations internationales et transport intelligent La tene d 5 e Congrès international ITS-T (Intelligent Transport Systems and Telecommnications) à Brest a mois de jin 2005, a donné l occasion a NICT (National Institte for Information and Commnication Technology in Japan) et a GET de signer n accord de coopération visant à accroître lers liens. Ce partenariat a déboché sr n premier séminaire commn à Paris le 23 septembre 2005 et l acceil prév d n professer de l ENST Bretagne en séjor sabbatiqe a Japon en 2006. Un champ privilégié de cette collaboration concerne les systèmes radio-électriqes por les transports. Parallèlement, la Société Pegeot a fait don d n véhicle à l ENST Bretagne por porsivre ses recherches sr les transport intelligents et l électroniqe embarqée. 4.4 IPv6 Avec le sotien d Conseil régional de Bretagne et en partenariat avec l'irisa, l'enst Bretagne a créé, à Rennes, n pôle de compétence Ipv6 (Point 6), qi met à la disposition des entreprises et des établissements pblics son expertise dans le domaine des protocoles et des tests Ipv6. 8

5. Le GET- Recherche L'ENST Bretagne a préparé la séance d er décembre d Conseil scientifiqe d GET par ne participation active à la jornée de présentation des travax d GET dans le domaine des réseax d'infrastrctre à hat débit qi s est tene le 27 octobre à Rennes. Le Comité directer d GET-Recherche a lancé dex programmes-initiatives : le premier sr les «réseax atonomes et spontanés» (avec ne forte participation des départements INFO et RSM) le second sr «les sages des TIC dans les organismes» (avec ne implication forte d département LUSSI). L'ENST Bretagne participe avec les atres écoles d Grope à 9 projets incitatifs GET (liste détaillée en annexe 8) et à l'action innovante «jex sr mobiles : technologies et sages». 6. Rayonnement 6. Ovrages Les enseignants-cherchers de l'école ont pblié 3 ovrages en 2005. «Principes et évoltions de l'umts» (coordonné par X. Lagrange avec le concors de J.M. Bonnin et de L.Naymi) ; Paris : Hermès Science, 2005. - (Traité IC2 : information, commande, commnication). - ISBN 2-7462-040- «Ipv6.Théorie et Pratiqe» (avec la participation de L.Totain, J.M. Bonnin, F. Dpont, O.Medina,A.Minabro) ; 4 e éd. - Paris : O'Reilly, 2005. - XVI-467 p. ; 24 cm. ISBN 2-8477-337-X «Codage de canal : des bases théoriqes ax trbocodes» (avec le concors d'a.glaviex, S.Vaton, C. Berro, C. Doillard, M. Jézéqel, A. Picart, R. Pyndiah,P.Adde ). Paris : Hermès Science, 2005. - 453 p. ; 24 cm. - (Traité IC2 : information, commande, commnication.traitement d signal et de l'image). - ISBN 2-7462-0953-5 6.2 Sabbatiqes En 2005, 7 professers étrangers ont été acceillis en séjor sabbatiqe à l ENST Bretagne : Nom Mahmod AMMAR Établissement d origine ENIT, Tnisie Période d séjor Jillet - août 2005 Strctre d acceil département Signal et commnications département Réseax, sécrité et mltimédia département Micro-ondes En Yong PAIK Nataliya YASHINA Mriel MÉDARD Zhanhai SHAO Daï KIMURA Erping LI Research and Development Center, Corée Institte of Radiophysics and Electronics National Academy of Sciences, Ukraine Massachsetts Institte of Technology, États-Unis NICT, Singapor Société Fjits (Japon) NICT, Singapor Janvier 2005 Mars - jin 2005 Mai - août 2005 Décembre 2005 Septembre 2004-05 Décembre 2005 département Signal et commnications département Micro-ondes département Signal et commnications - PRACOM département Micro-ondes Tablea 8 : Liste des 7 professers étrangers acceillis en séjor sabbatiqe à l ENST Bretagne Antoine Begnard, enseignant-chercher a département Informatiqe, effecte n séjor d'étdes à l'irisa et à l' ENSIETA d 5 septembre 2005 a 5 mars 2006. 9

ENST Bretagne La recherche ENST Bretagne 6.3 Distinctions Clade Berro, département Électroniqe, a reç le prix MARCONI 2005 ; Jean-Lois de Bogrenet de la Tocnaye, département Optiqe, a été nommé «Fellow» de la société savante OSA (Optical Society of America) ; Christian Rox et René Garello (département Image et traitement de l information) ont été nommés «Fellows» de la société savante IEEE. 6.4 Colloqes et séminaires Les personnels de l ENST Bretagne ont participé à l organisation de 2 colloqes o séminaires qi se sont tens drant l année 2005. Titre Conférence eropéenne «Propagation et systèmes» 2 e workshop «TIC et dynamiqes spatiales» International Symposim on Applied Stochastic Models and Data Analysis Qestions de pédagogie dans l enseignement spérier Moodlemoot : ère conférence francophone 4th International Workshop on Analoge Decoding OCEANS 2005 5th International Conference on ITS-T Form des novelles technologies por les transports STREON 2005 Colloqe : Les valers d temps dans le développement des organisations Carrefor des possibles en Bretagne Dates 5-8 mars 2005 7-8 avril 2005 7-20 mai 2005-3 jin 2005 8-9 jin 2005 6-7 jin 2005 20-23 jin 2005 27-29 jin 2005 20 octobre 26-27 octobre 2005 décembre 2005 8 décembre 2005 Lie Brest Cordes sr Ciel Brest Lille Brest Rennes Brest Brest Brest Brest Brest Rennes Responsables Patrick Lassdrie- Dchesne Virginie Lethiais Patrice Bertrand André Thépat Gérard Madec FabriceSegin Cyril Lahec René Garello Yvon Le Rox François Deltor Pierre Trémenbert http://www.propasys.org Titre http://conferences.enst-bretagne.fr/ticetespace/ http://asmda2005.enst-bretagne.fr http://pedagogie2005.ec-lille.fr/ http://conferences.enst-bretagne.fr/moodlemoot/ http://www.analogdecoding.org http://www.oceans05erope.org/ http://conferences.enst-bretagne.fr/itst2005/ Marie-Catherine Mochot Brno Fracasso http://conferences.enst-bretagne.fr/streon2005/ http://www.niv-brest.fr/ici http://bretagne.carrefordespossibles.org Tablea 9 : Participation ax 2 colloqes o séminaires qi se sont tens drant l année 2005. 20

Les relations entreprises 2

ENST Bretagne Les relations entreprises ENST Bretagne. La valorisation de la recherche. Propriété Intellectelle Sept novelles demandes de brevet, dont la liste figre en annexe 0, ont été déposées en 2005. Ces brevets portent sr : - la conception d antennes : 2 brevets ; - la conception de dispositifs optiqes : 2 brevets ; - la conception d n dispositif de traitement d signal : brevet ; - la conception de dispositifs et procédés faisant intervenir des trbocodes : 2 brevets..2 PRACOM Après ne longe période de matration, le projet PRACOM est entré dans sa phase de déploiement en 2005. La constrction d bâtiment (environ 000 m 2 ) a débté en janvier 2005 et sa livraison est préve por jin 2006. A nivea opérationnel, n comité de pilotage, regropant des responsables de départements concernés 2 et des différentes directions de l Établissement a été constité por initier les activités de PRACOM. Dans ce cadre, le comité a commencé à prospecter des partenaires indstriels et les premiers retors ont été très positifs. Dex entreprises ont déjà adhéré : France Télécom (Membre fondater) et SCARMOR (Membre associé). Dex atres entreprises ont déjà signifié ler intention d adhérer et doivent formaliser ler engagement a premier trimestre 2006. 2. La formation contine 2. Les résltats 2005 Le chiffre d affaires 2005 de la Formation contine est en croissance par rapport à celi de 2004. Il est passé de 90 k en 2004 à 08 k soit ne hasse de 2 %. La part de l activité intra-entreprise contine à croître (+3%) por représenter 70 % d total des recettes. Cette tendance est liée à l évoltion d marché de la formation contine : les entreprises favorisent les formations intra por des raisons de bdget, de confidentialité o encore de contraintes d organisation. L activité inter-entreprises a légèrement diminé en 2005 mais la fin de l année a été marqée par n renversement de tendance. En parallèle, le tax de remplissage des stages a progressé sensiblement por atteindre ne moyenne de 0 personnes, ce qi a permis d améliorer la rentabilité tot en conservant de bonnes conditions pédagogiqes. Les actions de mise à jor d fichier clients et de relance téléphoniqe commencent donc à porter lers frits. Les 3 écoles d GET ont remporté en commn plsiers appels d offre en 2005. En répondant de manière coordonnée, elles pevent se positionner sr des projets de taille importante et proposer ne offre de formation pls large. En 2005, 800 salariés d entreprise ont sivi des stages animés par l ENST Bretagne sr site o dans les centres de formation de l École (Brest et Rennes). 22 (2) Les départements impliqés directement dans l administration de PRACOM sont : Électroniqe, signal & commnications, Micro-ondes et Réseax, sécrité &mltimédia.

Sr le plan géographiqe, les clients de la Formation contine de l ENST Bretagne sont isss majoritairement d Grand Oest (53% des recettes). Cependant, l ENST Bretagne développe sa présence après des grands comptes des atres régions, en particlier la région parisienne (2% des recettes) et le Grand Sd (% d total), le porcentage restant étant dilé sr les atres régions françaises et l international. Domaine Réseax et Télécommnications Informatiqe, Systèmes d information Usage des TIC, actariat, management Signal, Image et Commnication Micro-ondes Électroniqe et composants Optiqe Langes Total Porcentage des recettes 52% 3% 5% 4% 3% 2% 2% % 00% Tablea 0 : Répartition d chiffre d affaires par grands domaines 2.2 L offre de stages L ENST Bretagne a mis en place en 2005 n partenariat avec Grenoble École de Management en formation contine afin de compléter son offre de stages, en particlier dans dex domaines : - le management de l innovation ; - le management des systèmes d information. La complémentarité de l offre des dex écoles est très appréciée des entreprises. Parmi les premiers comptes commns, ne société spécialisée dans la gestion de la relation client, qi a confié a tandem la création de trois modles de formation a management de projets informatiqes à destination de ses éqipes. L entreprise a été sédite par n programme de formation inclant à la fois les aspects techniqes et les dimensions de management hmain. 2.3 Les perspectives 2006 La collaboration entre l ENST Bretagne et les atres écoles d GET (Télécom Paris et INT) s est concrétisée, en 2005, par la mise en place de gropes de travail chargés de constrire ne offre commne. Une des premières décisions a été d adopter ne présentation similaire dans les 3 cataloges por 2006. L offre est désormais strctrée en 9 «filières métiers» regropant des stages concernant prioritairement n métier clairement identifié. Parmi ces 9 filières, 3 sont commnes ax 3 trois écoles et résltent d n travail de constrction pédagogiqe fait en commn. Le service Formation contine porsivra en 2006 son investissement dans le domaine des formations longes, en coordination avec la direction de la Formation de l École. Après avoir lancé la première session d CES «Techniqes actarielles», l éqipe travaille à la mise en place de formations dans des domaines où les technologies de l information sont très présentes. 23

ENST Bretagne Les relations entreprises ENST Bretagne Dans le cadre d pôle de compétitivité «Valorial», l ENST Bretagne participe activement a Master professionnel «Management des chaînes logistiqes globales» (Spply Chain Management) en partenariat avec l Université de Bretagne Occidentale, l ISFFEL, ainsi qe plsiers gropes agroalimentaires. Ce diplôme apporte ax salariés d secter logistiqe ne connaissance en management des organisations, en systèmes d information ainsi q en traçabilité. 3. le sotien à la création d entreprises 3. Bilan 2005 L année 2005 s est révélée qantitativement et qalitativement particlièrement intéressante por l activité d accompagnement de créations d entreprises innovantes à l École. Sept projets ont effectivement intégré l incbater dans le corant de l année, soit n flx éqivalent à celi des années 2000 particlièrement dynamiqes. Les natres d activité et les profils de porters rencontrés diffèrent cependant fortement. Les créaters expérimentés sont pls nombrex et le dosage dans les projets entre technologie et connaissance métiers est pls éqilibré. La préoccpation de l incbater est de développer entre ces projets et l École n très grand nombre de synergies, qe ce soit dans le domaine de l enseignement o de la recherche. Á ce jor, l ENST Bretagne a contribé, par son incbater, à la création de 25 entreprises (a total ne qarantaine d entreprises a été accompagnée), avec n tax de pérennité à 5 ans spérier à 80% por n montant de création d emplois nets en Bretagne proche de 200 emplois en 2005. Dex facters pevent expliqer l origine de ce regain de dynamisme. Otre l amélioration significative d cadre instittionnel national por la création d entreprise, l effort q a soten l École ces derniers mois por miex faire connaître son savoir-faire en matière d entrepreneriat a porté cette année ses frits. Ainsi, le nombre de projets proposés à l étde en amont, préalable à l entrée en incbater, a considérablement agmenté. 24 (3) L ISSFEL est le leader de la formation métier por la distribtion, l'agro-alimentaire et la logistiqe des prodits alimentaires et horticoles.

Projets/entreprises Statt Localisation Origine Synergies avec l École WOLT SARL, création en 2005 Brest Départements Recherche Brea d étdes radio & Optiqe et Micro-ondes optroniqe INNOVAWEB SARL, création en 2005 Incbater, Brest Anciens élèves Enseignement Création de sites Web INNES SARL, création en 2005 Incbater, Rennes Anciens élèves Enseignement, Affichage Mltimédia Recherche, Prestations Dynamiqe HELMET Création en 2005 Brest Elèves Enseignement formation & maintenance informatiqe en ligne SWID Création en 2005 Incbater, Rennes Externe Enseignement, Sécrité des Systèmes recherche d information Projet Lyxis Création en 2006 Incbater, Brest Déptement Optiqe Enseignement, Technologies optiqes Recherche por l indstrie Projet BWC Création en 2006 Incbater, Brest Ancien élève Enseignement Services d aviation d affaires N@ÏS Sarl, Création en 2005 Incbater, Elèves, anciens élèves À l étde Services de convergence Brest & Rennes Informatiqe & Télécoms Lannion por les entreprises et les particliers Tablea : Projets o entreprises en incbation en 2005 (Brest et Rennes) Les partenaires historiqes de l ENST Bretagne (Technopôles, Résea Emergys, association d anciens, ) font désormais partie de ses prescripters. Ces relations confortent le rôle significatif de l École dans le développement économiqe local. Les otils de commnication (lettre d information, site Web, rencontres) ont également été repensés por être encore pls efficaces. D atres améliorations sont d ores et déjà annoncées en 2006 por doter l École d n véritable otil de commnication professionnel tilisant les TIC. 3.2 Les manifestations En fin d année, la région Bretagne et la FING ont reten la candidatre de l École por l organisation d er «Carrefor des Possibles» en Bretagne. Cette manifestation de renommée nationale a rassemblé à Rennes, ator des sages innovants de l Internet, pls de 20 personnes isses de pblics étdiants, scientifiqes, cltrels, indstriels et instittionnels. À cette occasion, le GIS M@rsoin a été invité à présenter son savoir-faire en matière d étdes et d enqêtes. Une tribne a également été proposée à la présidente d pôle Images & Réseax, Madame Christiane Schwartz, por introdire la manifestation et redire à l assemblée l importance des sages dans le 25

ENST Bretagne Les relations entreprises ENST Bretagne développement économiqe d territoire. L organisation sera recondite en jillet prochain, avec les même partenaires, en complément de programme d Form des sages coopératifs (Brest, 5-7 jillet 2006). Les projets «phare» de l École orientés «sages», ainsi qe cex isss de l incbater seront proposés à la sélection dans le cadre de ce second Carrefor des Possibles en Bretagne. 3.3 Prix et distinctions por les projets de l École Depis 998, 0 projets d entreprises ont été laréats d concors d ministère de la Recherche et 3 ont bénéficié d label incbater technologiqe Emergys. Cette année encore, l École est a premier rang régional des établissements d enseignement spérier et de recherche porvoyers de projets innovants dans les STIC. Dans le cadre d dispositif de sotien financier d GET ax jenes posses des incbaters, l ENST Bretagne reste tojors bien placée. Les créaters de l ENST Bretagne ont bénéficié d n total de 7 borses d n montant moyen 6k en 5 ans. Parmi les anciens incbants qi ont fait parler d ex en 2005, citons : Médria, laréat d dernier Concors à la création d entreprise innovante d ministère de la Recherche, exposant remarqé a dernier salon d Space (ntrition animale) et qi développe, en collaboration avec les départements Informatiqe et Électroniqe de l École, des soltions de monitoring embarqée. La société, fondée par dex anciens, Jean-Pierre Lemonnier et Emmanel Monier, occpe ajord hi des locax pls vastes à Châteagiron. Enensys Technologies qi porsit sa progression très rapide sr les marchés internationax de la télévision mobile. Régis Lerox, créater de l entreprise et ses associés, très actifs dans le pôle Images & Réseax, via le projet Mobimages, ont été retens comme fornissers de soltions par l organisation des JO d hiver de Trin 2006. Ils seront présents a prochain salon 3GSM World Congress de Barcelone. Neotip, basée à Lannion, et fondée par Michel L Hostis, qi est confortée dans son développement technologiqe dans le domaine des réseax IP via son rapprochement avec NetCentrex, fornisser mondial de soltions de convergence. Boost Technologies, intégrée dans le pôle «Mer», qi se positionne pls qe jamais comme partenaire technologiqe de premier plan après des pls grandes agences mondiales dans le domaine de l observation de l environnement marin et des zones sensibles. L entreprise sera présente a colloqe SeaSar 2006 qi se tient à Rome en débt d année. Antennessa et Cognix Systems (dex anciens incbants) qi se sont associés por fornir n service de mesre et de contrôle de champs magnétiqes rbains, accessibles en temps réels sr le web, en partenariat avec Brest Métropole Océane. Ce concept devrait essaimer bientôt dans les pls grandes métropoles eropéennes. 26 3.4 La formation à l entrepreneriat La formation à l entrepreneriat demere n axe majer d positionnement de l École. Fortement impliqée, depis 2000, dans les enseignements et dans les projets d élèves en formation initiale, la direction Entreprises s est adaptée a projet pédagogiqe de l École en proposant ne nité de valer de 63 heres en «création d entreprise» accessible à totes les filières d enseignement de 3 e année. Enfin, parmi les retombées collatérales de l incbater en faver de la formation, notons la mobilisation des créaters qi interviennent après des élèves de 3 e année La force de ler témoignage répond ax interrogations personnelles des élèves et constite n investissement spplémentaire a service d développement économiqe, conformément à la vocation de l École.

les personnels enseignants et administratifs 27

ENST Bretagne Organigramme ENST Bretagne Organigramme a 3/2/2006 Direction et Services de sotien André Chomette Directer Assistante : Larence Berro Jean-Pierre Belledy Secrétaire général Assistante : Marianne Bellor-Le Jean Gilbert Lainey Directer de la formation Assistante : Sylvie Hobé Michel Briand Directer adjoint de la formation Délégé ax novelles technologies Jean-Marc Bocher Directer adjoint de la formation Responsable des programmes de mastères Alain Hillion Directer scientifiqe Assistante : Annie Hébrard Marie-Hélène Rio Responsable des finances et affaires générales Marion Tondt Responsable des ressorces hmaines Hervé Rétif Responsable d service des étdes Annie Picart Responsable de la formation d ingénier en partenariat Ian Simpson Responsable des relations internationales Larence Doilly Responsable de la bibliothèqe Béatrice Dmr Adjointe a directer scientifiqe Gilbert Martinea Délégé d Directer Responsable d camps de Rennes Sylvie Favette Responsable de la gestion immobilière et services techniqes Alain-Pierre Derennes Responsable de l évoltion et sivi d patrimoine Corentin Ménec Responsable de la reprographie Godefroy Dang Ngyen Directer scientifiqe adjoint Jean Le Traon Directer entreprises Assistante : Viviane Gillerm Philippe Mssard Responsable de la formation contine Bernard Gorvennec Responsable des relations avec les entreprises Pierre Trémenbert Responsable de la création d entreprises Yvane Méresse Responsable de la Valorisation 28 Robert Ranno Directer Informatiqe et systèmes d information Assistante : Renée Simon Marie-Catherine Mochot Directrice de la Commnication Assistante : Chantal Leblond Jean-François Berréhare Responsable de la logistiqe informatiqe Marc Fradin Responsable de la logistiqe informatiqe - Rennes Gérard Madec Responsable d centre d ingénierie mltimédia por l enseignement Denise Derrien-Peden Responsable des systèmes d information

Départements d Enseignement-Recherche André Chomette Directer Assistante : Larence Berro Gilles Coppin Département Logiqe des sages, sciences sociales et sciences de l information Assistante : Ghislaine Le Gall Michel Jézéqel Département Électroniqe Assistante : Catherine Blondé Basel Solaiman Département Image & traitement de l information Assistante : Martine Palic Annie Gravey Département Informatiqe Assistante : Odile Ely Thomas Semmler Département Langes & Cltre Internationale Assistante : Nathalie Chevalier Michel Résibois Département Micro-ondes Assistante : Marie-Christine Botorel Jean-Lois de Bogrenet de la Tocnaye Département Optiqe Assistante : Annaïck Hervin Xavier Lagrange Département Réseax, sécrité & mltimédia Assistante : Marie-Pierre Yvenat Ramesh Pyndiah Département Signal & commnications Assistante : Moniqe Larsonner 29

ENST Bretagne les personnels ENST Bretagne. Les personnels permanents. Évoltion des effectifs globax de l École A 3 décembre 2005, l effectif de personnel permanent était de 288 por ne cible de 290 (figre 5). Dex recrtements en cors se concrétiseront par des arrivées effectives a er trimestre 2006. effectif 300 280 260 240 220 200 997 998 999 2000 200 2002 2003 2004 2005 Figre 5 : Évoltion des effectifs entre 996 et 2005 ( pris a 3/2/2005) L École maintient dans ses recrtements n ratio positif entre enseignantchercher et fonction spport (figre 6). Sr les 3 «entrées» 2005, 8 concernent des recrtements d enseignants cherchers..2 Les appellations d personnel enseignant Les emplois d enseignants cherchers correspondent à 3 niveax de responsabilité, marqés par des «appellations» : - professer (P) o directer d étdes (DE) ; - maître de conférence (MC) o ingénier d étdes (IE) ; - chargé d enseignement recherche (CER) o chargé d enseignement (CE). Ler répartition actelle est la sivante : P/DE MC/IE CER/CE Total Dans les services de direction 4 / 5 2 / 4 0/ 6 Dans les départements d enseignement - recherche 20 / 7 75 / 7 3 / 8 40 Totax 24/ 22 77 / 2 3 / 9 46 98 2 56 Tablea 2 : Répartition des appellations d personnel enseignants-cherchers 30

.3 Analyse et Répartition des effectifs dans l organisation 00% 43% 57% % 80% 76% direction et cadres (hors EC) 60% 89% 40% techniciens et agents 84% 23% 20% enseignants 6% 0% effectif total Services Départements Figre 6 : Répartition des catégories de personnels entre départements et services (a 3/2/2005) 9% 2% directers enseignants-cherchers responsables techniqes, administratifs et commerciax techniciens et assistantes agents 22% 5% 53% Répartition par secters d'entreprises Figre 7 : Répartition des effectifs par type de métiers (a 3/2/2005) Le maintien de cette politiqe de renovellement constant et significatif permet, en otre, de limiter le glissement de la pyramide des âges : l École présente ne moyenne d âge de 44,5 ans soit pls faible qe dans la plpart des organismes de recherche et/o d enseignement spérier. 40 20 00 80 60 40 20 0 de 20 ans à 30 ans de 30 ans à 40 ans de 40 ans à 50 ans de 50 ans à 60 ans + de 60 Ans Figre 8 : Répartition d personnel par moyenne d'âge 3

ENST Bretagne les personnels ENST Bretagne Les femmes représentent 38% des effectifs de l École : % de la catégorie I, 30% de la catégorie II et 64% de la catégorie III. Globalement, la représentation féminine a agmenté de 2% par rapport à 2004. C est la catégorie des cadres spériers (catégorie I) qi montre la pls forte progression : +4% par rapport à 2004. Il est à noter q n qart des enseignants sont des femmes. 70 60 50 40 30 20 0 0 Professers Directers d'étdes Atres Maitres de Conférences Ingéniers d'etdes CER CE Cadres adm/tech/log Catégorie I Catégorie II Catégorie III Techniciens Agents HOMMES FEMMES Figre 9 : Répartition des personnels par sexe et par catégorie 2. Les personnels non permanents 2. Les effectifs en contrats à drée déterminée Otre le personnel permanent, l École, compte ten de son activité de recherche, fait réglièrement appel à des ressorces spplémentaires en contrat à drée déterminée. Cex ci se répartissent selon dex modes de financements distincts : - des CDD sr ressorces propres destinés à la réalisation de contrat de recherche o en sotien sr des programmes de longe drée liés à la recherche et à l enseignement ; - des CDD financés sr le bdget général permettant de faire face ax éventelles absences de longe drée d personnel de l Ecole et d absorber les srcroîts de travail liés à qelqes pics saisonniers. L activité de l École la condit donc à avoir en permanence ne moyenne de 36 CDD/ mois Nombre total de CDD en 2005 CDD sr contrat de recherche CDD financés sr bdget général Contrat d apprentissage et emploi jene Total 45 22 3 70 32 Tablea 3 : Répartition des CDD par type de financement

2.2 Les vacataires L ENST Bretagne développe son recors ax vacataires por des profils qi ne sont pas a cœr des métiers d GET o por bénéficier d concors d experts reconns dans des domaines spécifiqes. Sr l année scolaire 2004-2005, l École a fait appel à 480 vacataires dont la répartition est donnée en figre 0. salarié fonctionnaire demander d'emploi élève thésard divers 4% 2% 7% 9% 7% 5% Figre 0 : Typologie des vacataires 33

Les moyens financiers et les éqipements 35

ENST Bretagne Les moyens financiers et les éqipements ENST Bretagne. Les ressorces financières et le bdget Le montant des prodits réalisés en 2005 est de 32 588 k (hors financement PRACOM) en agmentation de 5 % par rapport à 2004. Les ressorces propres de l École sont de 8 63 k en agmentation de 5 % par rapport à 2004. Cette évoltion est liée, en particlier, à la perception des prodits de valorisation de la recherche (trbocodes). L année 2005 a été fortement marqée par la condite de l opération de constrction d PRACOM dont le bâtiment sera livré a er semestre 2006. Cette opération, entièrement financée par les Collectivités locales, l État et l Erope, se monte à environ 3 000 k. Les dépenses réalisées en 2005 s élèvent à 425 k et les sbventions reçes à 00 k 3,%,5% 2,5% 4,8% 2,3% 0,8% Sbvention de l État Formation contine Recherche Valorisation de la recherche 75% Scolarité Taxe d apprentissage Atres prodits Figre : Répartition des ressorces par origine en 2005 Les ressorces propres (hors PRACOM) s élèvent à 8 63 k. Elles représentent 25% des ressorces totales de l École en 2005 (contre 23% en 2004 et 20% en 2003) Ressorces Propres (hors PRACOM) Réalisé 2003 Réalisé 2004 Réalisé 2005 Prévisionnel 2006 (bdget primitif) Formation contine 92 95 08 950 Recherche 3484 3677 3754 386 Scolarité 547 68 567 550 Taxe d apprentissage 70 683 75 700 Valorisation 35 799 Atres prodits 4 32 273 50 Total en k 6794 724 863 766 Tablea 4 : Évoltion des ressorces propres sr 3 ans 36

9% 0% 3% 2% Formation contine Recherche Scolarité Taxe d apprentissage Valorisation Atres prodits 9% 47% Figre 2 : Répartition des ressorces propres par origine en 2005 Les dépenses réalisées en 2005 se sont élevées à 3 867 k hors PRACOM, en agmentation de 5 % par rapport à 2004. Natre Réalisé 2005 évoltion Fonctionnement Investissement Personnel Total en k 76 2265 22487 3887 + 8% + 8% + 3% + 5% Tablea 5 : Évoltion des dépenses par natre en 2005 22,3% 7,% Fonctionnement Investissement Personnel 70,6% Figre 3 : Répartition des dépenses par natre en 2005 37

ENST Bretagne Les moyens financiers et les éqipements ENST Bretagne 2. Les éqipements 2. Les bâtiments L ENST Bretagne dispose, en totalité, de 24 000 m 2 de breax, salles de cors et laboratoires. L opération majere menée en 2005 est la constrction d bâtiment d Pôle de recherche avancée en commnications (PRACOM), chantier de 5 mois, qi s est dérolé conformément à son planning prévisionnel, et qi s achèvera sr ne réception de l ovrage en avril 2006. Cet immeble, de 950 m 2 de srfaces tiles 4, permettra d héberger ne partie des personnels travaillant déjà dans le cadre d PRACOM, et d offrir des espaces de travail collaboratif avec les partenaires indstriels. Plsiers opérations de restrctration ont également été réalisées en 2005, por répondre ax besoins d enseignement et de recherche et por maintenir le patrimoine immobilier de l école : - aménagement d n amphithéâtre en salle B4 et d ne salle de cors en salle B 33 ; - aménagement de locax por laboratoires en salle D 228 et à Rennes ; - aménagement de salles informatiqes en D3 07/ ; - rénovation de sanitaires en B2 ; - rénovation des sols d complexe sportif et aménagements divers ; - ravalement des façades à Rennes, et rénovation des galeries extérieres à Brest ; - rénovation d centre-vie ; - rénovation de l étanchéité de plsiers terrasses des bâtiments de Brest. Des étdes prévisionnelles ont également été menées dans le cadre d schéma directer d évoltion des bâtiments de l École. 2.2 Les moyens informatiqes L ENST Bretagne dispose d n parc de pls d n millier de machines. Les postes de travail d personnel, ainsi qe les postes dans les salles de travax pratiqes et les salles libre-service sont très majoritairement des PCs sos système d exploitation Windows o Linx (Le ratio PC/ station de travail passe de 8 por en 2004 à 4 por en 2005). Nombre total de postes Fin 2004 Acqisition MOUVEMENTS Aliénation Solde 2004 : Entrée - sortie Solde 2004 : Entrée - sortie Nombre total de postes fin 2005 Micro-informatiqe 089 204 47 74 83 72 PCs sos Windows o Linx Stations de travail UNIX 34 0 0 48-48 86 Mini/servers 56 39 0 2 37 93 Imprimantes 00 3 0 3 0 00 38 (4) Hors parties commnes. Tablea 6 : Évoltion d parc informatiqe

Pls qe la mise en œvre des matériels, ce sont désormais l activité «logiciels» (novelles versions, noveax logiciels propriétaires o libres) et l activité «système» qi accaparent les éqipes de la direction Informatiqe et systèmes d information. Les objectifs de prodction, de sécrité et disponibilité condisent à bien distinger les environnements administrés par la direction Informatiqe et systèmes d information (environnement Camps-Windows, infrastrctre d système d information et d web) des espaces de pls grande liberté (laboratoires de recherche, projets étdiants, tests de noveax services et logiciels). Por faciliter la programmation des salles de travax pratiqes, il a été décidé de ler conférer ne pls grande versatilité. Por cela, la DISI a mis en place des systèmes atorisant, por ne salle donnée, la permtation d n système d exploitation à n atre. Des soltions de «virtalisation» sont à l étde por assoplir la gestion des logiciels et des environnements de travax pratiqes : le bt est d assrer la pérennité des travax pratiqes malgré l évoltion des versions des systèmes d exploitation. L acqisition d n novea système extensible de stockage et de sécrisation des données a permis d atteindre ne capacité globale savegardée de 3 To 5. Ceci se tradit par n confort accr por les tilisaters. Les permanents disposent désormais de 2 Go por ler stockage de docments. En 2006 lers boîtes de messagerie seront dimensionnées à Go. Des capacités de stockage importantes sont préves por les projets et les plates-formes de travail collaboratif. L ENST Bretagne dispose d éqipements de visio-conférences dans 9 salles à Brest et 3 salles à Rennes 6. Ces salles présentent n tax d tilisation important tant por des rénions qe dans le cadre de l enseignement à distance. Un effort a été mené en 2005 por compléter les éqipements mltimédia : - 4 salles d enseignement ont été éqipées de mebles mltimédia, écrans et video-projecters ; - ne salle de rénion por la Formation contine a été éqipée d n système de visioconférence ; - à Brest, le novel amphithéâtre a été entièrement éqipé et n novea système de pilotage a été installé dans les 2 anciens amphithéâtres. Il n y a pas e, en 2005, d évoltions des accès réseax de l École. L année 2006 sera marqée par les évoltions des réseax Renater et Megalis et par le renovellement d marché «opératers de télécom» qi arrive à expiration. En matière de système d information, l année 2005 a été marqée par l adaptation d système d information de la formation à la réforme de la 3 e année et par la mise en prodction de l application contrat de recherche à l ENST Bretagne. Cette application a été développée par l ENST Bretagne por l ensemble d GET. (5) La capacité additionnelle por les données non savegardées mais sécrisées (Baies Raid) est de To (6) À titre de comparaison, les atres écoles d GET, Telecom Lille et Erecom compris, disposent a total de 7 salles éqipées 39

ENST Bretagne Les moyens financiers et les éqipements ENST Bretagne 2.3 La bibliothèqe La bibliothèqe scientifiqe offre à ses tilisaters n fonds composé d ovrages et de reves, ainsi q ne docmentation électroniqe diversifiée (reves et ovrages). La réalisation de dossiers docmentaires et d n panorama de presse papier/électroniqe complète l offre docmentaire. La bibliothèqe propose des services de prêt, de prêt «résea» a sein d Arc entel (le cataloge des bibliothèqes d GET), de PEB (prêt entre bibliothèqe) ainsi qe la consltation de la docmentation électroniqe (docments téléchargés par les tilisaters), part significative de l tilisation de la bibliothèqe a même titre qe la docmentation papier. Titres o abonnements exemplaires accroissement Brest 8544 23667 2% Tablea 7 : Le fonds bibliographiqe de l'enst Bretagne Ovrages Rennes 4043 498 6% Brest 37 Reves Rennes 54 Les accès électroniqes sont possibles via 0 sorces différentes comprenant pls de 0 000 périodiqes électroniqes, des bases de données bibliographiqes, des normes et des ovrages consltables en ligne ainsi qe des dictionnaires de langes (Collins). Les accès électroniqes qi représentent 58% d bdget sont en constante agmentation (54% en 2004 ; 52% en 2003). 40

Les annexes 4

ENST Bretagne Les annexes ENST Bretagne Annexe : Liste des 77 diplômés ingénier de la formation classiqe Jornal Officiel d 7 mars 2006. Khaled Abdelkafi, Diala Abi Haidar, Mohamed Ahazzam, Lhossain Ait Asso, Ossama Akhdari, Mohamed Khalil Amirone, Yossef Aon, Mélanie Danielle Arnac, Hossein Ayach, Senda Ayech, Chloé-Agathe Azencott, François Barre, Benoît Barthelemy, Matthie Bache, Noreddine Belabzioi, Abdellah Bellachhab, Romain Bellessort, Erlé Berder, Pierre Berthet, Grzegorz Jakb Betkowski, Mohamed Mehdi Bochama, Agathe Bolin, Hervé Brelivet, Gildas Briand, Qang Minh Emmanel Bi, Gaëtan Bzodek, Andre Calvo Hget, Simon Caplette, David Castelain, Raphaël Cayzeele, Philippe Cazea, Jlien Cloatre, Jlien Cornic, Thomas Cognard, Mario Crespo Garcia, Pawel Czartoryjski, Daniel Danon, Gillame Defog, Larent Dejean, Brice Dellandrea, Papa Mamado Diene, Frédéric Dotto, Emmanel Dcoin, Thomas Ddot, Jad El Khory Sader, Yehia El Rakaiby, Emeric Eyrad, Thomas Fabritis, Frédéric Fiea, Carlos Flores Elias, Fabrice Galerne, Jean Galinowski, Grégory Garbarovitsch, Emmanel Gasne, Xavier Gade, Gillame Gelabert, Marie-Line Gentil, Sylvain Germaine, Yassine Gharbaoi, Claire Gomit, Baptiste Gozenne, Loïc Grenard, Michaël Grima, Régis Ginement, Tarek Habib, David Hartweg, Emmanel Hoara, Naima Hoti, Ana-Marie Isar, Grégory Jarry, Habib Kassem, Ahmed Kellal, Jlien Keroedan, Tangy Kerros, Thierry Labia, Mathie Lafforge, Moncif Laghmich, Majid Laissi, Claire Lastennet, Jlien Le Berre, Tangy Le Berre, Tegwen Le Berthe, Thomas Le Bras, Gaëlle Le Breton, Mickaëlle Le Doze, Tangy Le Moellic, Olivier Le Tiec, Maxime Lebea, Etienne Lebreton, Fabien Lecarpentier, Lionel Leclerc, Thomas Lefevre, Olivier Legoix, Nicolas Lemonnier, Benoît Loazel, Thibat Lrton, Morgan Lsven, Henri Madranges, Simon Malinowski, Claire Marc, Ronan Marqet, Jlien Marty, Nicolas Masson, Ayob Massodi, Cédric Mayer, Jean- Christophe Menand, Pierre Menard, Stéphane Mercier, Tristan Millner, Grégoire Moly-Aigrot, Alexis Mossa, Olivier Mller, Soror Nacef, Gérard Navarro-Caballeria, Noha Oalha, Romain Page, Sébastien Pald, Pierre Paqin, Florelle Pachet, Josselin Perrs, David Petitea, Sébastien Piccand, Joëlle Pierre, Matthie Plantey, Rémi Pognonec, Pierre- François Pointet, Adrian Popesc, Matthie Pradie, Serban-Traian Prge, Ghislain Ptois, Yohann Pyhabert, Aline Raffier, Charlotte Rajaofera, Aymeric Rambad, Abderrahman Raoindi, Antoine Ralt, David Renalt, Eric Renalt, Amine Rhallabi, Jean-Baptiste Richard, Larent Richard, Anthony Robert, Erwan Rozel, Piotr Rtkowski, Philip Sadr-Khanlo, Nicolas Sagez, Zohra Saidane, Benjamin-Robert Sarda, Sylvain Sartini, Frédéric Savina, François Solard, Carlos Soria Raigon, Antonin Stefantti, Chafik Taam, Thibalt Tabani, Arélie Taget, Romain Tajan, Loïc Tannio, Pierre-Marie Tay, Nicolas Tizon, Ovalong Troeng, Patrick Vallet, Francisco Vazqez Pmar, Antoine Veyrat, Nicolas Vibert, Miqel Villalobos Gasca, Pascal Virmad, Gérin Vong, Wei Wang, Georges Wazen, Manel Werqin, Nicolas Wimmer, Xiao-Xia X, Milton Yates, Anne-Cécile Zang, Jlien Zimmermann, Anis Zoari. 42

Annexe 2 : Liste des 37 diplômés ingénier de la formation spécialisée en Informatiqe, réseax et télécommnications (par apprentissage) Jornal Officiel d 7 mars 2006. Grégory Bador, Tangy Barrox, Morgan Belais, Mickaël Blese, Alexandre Braganti, Alexandre Champy, Morgane Chapon, Pierre-Marie Chatton, Alexandre Chmiel, Mikaël Dabernat, Arélien Denis, Magalie Escorbiac, Florian Girad, Philippe Gimmarra, Christophe Gorcff, Ade Griva, Arnad Gillox, Mathie Janvier, Mathie Jean, Denis Kerangeven, Wilfried Le Goff, Jérôme Lecomte, Cédric Legox, Qentin Leveille, Lionel Magnin, Fabien Malre, Nicolas Marcox, Jonathan Marie, Gilles Monnier, Jean-Philippe Mortier, Nicolas Ogor, Tony Qatreboefs, Cédric Rolin, Pierre Rossea, Jean-François Sret, Alexandre Tornex, Rémi Veillerette Annexe 3 : Liste des 66 diplômés mastères Jornal Officiel d 27 février 2006, Arrêté N 23. Mastère eropéen en réseax de télécommnications optiqes : Gaizka Alberdi, Rodolphe Calvet. Mastère informatiqe appliqée à la décision bancaire et actarielle : Nde Raol Foko, Rémi Lel de Brach, Delmat Bertin Nomedem Ngetse, Etienne Bendja Thiombiano. Mastère ingénier d affaires eropéen : Nicolas Feat, Tina Hansen, Raya Molka, Cristina Utrero Breton. Mastère image et intelligence artificielle : Daniel Garcia Lorenzo, Abdorrahmane Mahamane Atto, Pierre Merlat, Sylvain Pjolle. Mastère ingénierie des systèmes informatiqes commnicants : Ignacio Hernandez Fito, Carmen Pena y Martin de Hoyos, Mickaël Signard. Mastère réseax et systèmes d information mltimédia : Patrick Anat, Jérôme Floch, Georges Hakme, Amine Hedda, Anthony Larent, Rotenson Remy Lops. Mastère réseax et systèmes d information por les entreprises : Yolanda Angelina Altamirano Sanchez, Migel Angel Batista Chablet, Martha Patricia Boyoli Kalitz, Lis Fernando Carballo Arevalo, Leticia Crz Jarez, Javier Cevas Moreno, Gerardo Lopez Palacios, Jaime Ivan Olvera Segra, Monica Zavala Estrada. Mastère réseax et services de mobiles : Fabien Allard, Salah Berkane, Raymond Colibaly, Soleymane Faye, Jan Pablo Emilio Mendez Delgado, Frédéric Neddam, Jean Néhémie Orange. Mastère systèmes de commnications nmériqes : Amar Bechki, Adama Boba, Mamado Lamine Diaw, Gabriel d Vignad de Villefort, Armand El Helo, Javier Fernandez Fernandez, Lassana Singare, Issam Wahibi. Mastère sécrité des systèmes d information : Yoann Allain, Raïnato Baillet, Valérie Barrad, Grégory Cortois, Alexis Davox, Kiko Folly A. Fokle, Lare Marie-Christiane Gnadje, Cédric Jérôme Hertalt, Chérif Kadi, André Lepine, Pierre L Hostis, Frédéric Mezo, Moniqe N Gyen, Cédric Obejero, Christophe Pons, Michaël Sanchez, N Gessan Yoboe. Mastère technologies d WEB : systèmes, services et sécrité : Brahim El Kharhti, Benayad Nsiri. 43

ENST Bretagne Les annexes ENST Bretagne Annexe 4 : Liste des 29 diplômés Master recherche «sciences et technologie» Diala Abi Aidar, Lhossain Ait Asso, Isabela Eva Ajtay, Chloé-Agathe Azencott, Vasile Barbs, François Barre, Anas Dahabiah, Larent Dejean, Gillame Gelabert, Sylvain Germaine, Roman Glatty, Tarek Habib, Andrzej Michal Kabat, Jlien Keroedan, Thierry Labia, Thomas Lefevre, Marc Le Poliqen, Simon Malinowski, Claire Marc, Nicolas Masson, Jean-Christophe Menand, Stéphane Mercier, Sébastien Pald, Adrian Popesc, Ghislain Ptois, Philip Sadr-Khanlo, Benjamin Sarda, Sylvain Sartini, Jlien Thieser. Annexe 5 : Liste des 28 thèses délivrées en 2005 Erwan FOURN Noham MARTIN Renad DEBON Ossama KASSEM ZEIN Emmanel DI MAMBRO Mathie GUENNEC Fabien AUTREL Jad NASREDDINE Jlio Enriqe OROZCO TORRENTERA Taofik EN NAJJARY Rong ZHOU Lcian SUCIU Ater Erwan GORON David GNAEDIG Pierre Zaiqing LI Sjet Etde prospective de strctres de filtrage à fréqence centrale et à bande passante variable tilisant ne combinaison MEMS/MMIC Matériax por dispositifs agiles en fréqence à commande électriqes - caractérisation et application Analyse d'images échographiqes de l'œsophage - reconstrction 3D et interprétation Indexation, décoverte et composition de services distribés Génération de motifs à hate résoltion sans optiqe: application à la caractérisation spatiale de détecters infraroges Le régime jridiqe des services d'accès à Internet dans le cadre de l'accord général sr le commerce des services sr la base d'ne analyse comparée entre les droits américain et eropéen Fsion et corrélation d'alertes de détection d'intrsions Allocation de ressorces radios dans les réseax UMTS à dplexage temporel Gestion de la qalité de services des flx mltimédias dans n Internet à différenciation de services Transformation de voix por la synthèse vocale par modification des paramètres acostiqes spectrax et prosodiqes Contribtion à l'optimisation d codage spatio-temporel por les mobiles de 4ème génération Gestion d'interfaces mltiples et mécanismes de sélection atomatiqe de l'interface réseax Contribtion a développement de macro-modles hybrides actifs rayonnants por les ftres architectres radiofréqences - Application à l'intégration de réseax d'antennes actifs Optimisation des architectres de décodage des trbo-codes Contribtions ax techniqes de maillages irrégliers dans la méthode TLM : Applications a calcl électromagnétiqe de strctres à détails fins et interfaces noncartésiennes 44

Ater Sjet Alexandre MIEGE Daniel TREZENTOS Patrick MAILLÉ Wojciech KOMORNICZAK Daniel GIL CANO Omar HOUBLOSS Yannick CHARTOIS Eddy JEHAMY Selma MATOUGUI Alexandre AFONSO Thierry CRESSON Gwenael GUILLARD Jérôme LE MASSON Définition d'n environnement formel d'expression de politiqes de sécrités - Modèle ORBAC et extensions Mécanismes d'accès a canal radio dans les réseax de données sans fil ad-hoc Mécanismes d'enchères por le partage de ressorces dans les réseax Gestion des ressorces en radar par tilisation de techniqes d'intelligence artificielle Planification d geste chirrgical en environnement virtel Conception de circits en ondes millimétriqes por des systèmes de télécommnication hat débit Étde paramétriqe tri-dimensionnelle avancée de canax de radiocommnications Contribtions à la synthèse d'antennes focalisantes por applications en bande millimétriqe Modèles de composants : spécification, interface, contrat, assemblage Novelles fonctions spectrales dans les systèmes WDM : de l'égaliser a bloqer Recalage rigide simltané mlti-objets - Contribtion à l'analyse morpho-fonctionnelle robste des systèmes ostéoarticlaires Un espace de représentation por l'étde conjointe de la morphologie et de la fonctionnalité des srfaces articlaires Systèmes de Transmission avec précodage linéaire et traitement itératif. Application à l'ofdm et ax techniqes MIMO 45

ENST Bretagne Les annexes ENST Bretagne Annexe 6 : Projets labellisés par les Réseax de recherche et d innovation technologiqe POLITESS : Politiqes de Sécrité por des systèmes d information en résea : modélisation, déploiement et tests. Résea : RNRT Type : exploratoire Département responsable : RSM Partenaires : INPG, SAP Labos France, France Télécom, SILICOMP, IRISA, LEIRIOS Technologies. OSCAR : Overlay networks secrity : characterization, analysiis and recovery. Résea : RNRT Type : Pré-compétitif Département responsable : INFO Partenaires : France Telecom, INRIA Sophia-Antipolis, LAAS-CNRS, INRIA Rocqencort, LIP6-Université Pierre et Marie Crie, ENS Lyon, Mitsbishi Electric. RADIC-SF : Réseax à diversité de coopération sans fil plein Résea : RNRT Type : Innovation Département responsable : MO Partenaires : COMSIS, CNAM, LIP6, LISSI. REMORA : Recherche sr la mobilité des réseax atonomes Résea : RNRT Type : Pré-compétitif Département responsable : RSM Partenaires : France Télécom, Artal Technologies, THALES Commnications SA, LSIIT. DIGITABLE : Table interactive de collaboration Résea : RNTL Type : exploratoire Département responsable : LUSSI Partenaires : France Télécom, LIMSI-CNRS, IMAG, IntiLab, SERAM. Train-IPSat : soltion techniqe permettant d'offrir des services de connectivité por les trains à grande vitesse. Résea : PREDIT Département responsable : RSM Partenaires : SNCF, France Télécom R&D, INRETS, CISCO. 46

Annexe 7 : Projets eropéens NEWCOM : Networks of Excellence in Wireless Commnications Résea : Résea d excellence Identifiant : FP6-507325 Département responsable : Électroniqe Partenaires : Stmicroelectronics S.R.L., Aster, France Télécom, Thales Commnications, Trbo-Concept, Elektrobit Oy, Eropean Space Agency, Ericsson AB, Oln Yliopisto, Nera Asa. E PHOTON ONE : Optical Networks : towards bandwith manageability and cost efficiency Résea : Résea d excellence Identifiant : FP6-507325 Département responsable : Optiqe Partenaires : Siemens, Aktiengesellschaft, Alcatel CIT, France Télécom, T-Systems Nova GMBH, Telefonica Investigacion y Desarrollo SA Unipersonal, Telenor Commnication II AS, Acreo AB. EURONgi : Design and Engineering of the Next Generation Internet Résea : Résea d excellence Identifiant : FP6-50763 Département responsable : Informatiqe Partenaires : France Télécom R&D, Alcatel CIT. KALEIDOSCOPE : Concepts and methods for exploring the ftre of learning with digital technologies Résea : Résea d excellence Identifiant : FP6-507838 Département responsable : LUSSI Partenaires : Schlmberger, SEMA, Sociedad anonima espanola, LEGO SYSTEM A/S, Recherche Hassmann GIE, Conception Realisation Edition Developpement Mltimedia(CREDM SA). NEWTON : Enabling technology for 3D Nano Photonics : New Materials and process technology for real 3D integrated optical circits, photonic band and gap devices and photonics crystal Résea : RNRT Identifiant : NMP4-CT-2005-0760 Département responsable : Optiqe Partenaires : Thales Systèmes Aéroportés SA, BASF Aktiengesellschaft, Photon Design Ltd. ANEMONE : Advanced Next generation Mobile Open Network Résea : STREP Département responsable : RSM Partenaires : Thales Commnications France, Bdapest University of Technology anbd Economics Centro per la Ricerca Elettronica in Sicilia, INRIA, VTT Technical Research Centre of Finland, Wind. 47

ENST Bretagne Les annexes ENST Bretagne CALIBRE : Coordination action for Libre Software Engineering for Open development platforms and services Résea : COORDINATION ACTION Identifiant : FP6-004337 Département responsable : GIS MARSOUIN Partenaires : National Microelectronics Applications Ltd, Bsiness Innovation Centre of Alto AdigeSüdtirol, Chinasoft Network technology co Ltd, Univ. Limerick, Poznan Univ.of technology, Univ. Rey Jan Carlos, Univ. College Cork, Univ. Of Lincoln, Univ. Of Maastricht/MERIT, Univ. Of Skövde. SENSITIC : Analyse de l impact de la Société de l Information Résea : INTERREG III B «Espace Atlantiqe» Identifiant : 07 - SENSITIC Département responsable : GIS MARSOUIN Partenaires : Aqitaine erope commnication, Arantis, Jnta de Andalcia. Secretaria general para la sociedad de la Informacion. Consejeria de la Presidencia, Centro Promotor de Inovacao e Negocios do Algarce, Ant Teifi Cyl, Soth-East Regional Athority. NET ON DEMAND : Transfer ok knowledge Indstrial-Academic Partnership to develop the wireless commnications elements of self-configring intelligent sensor networks Résea : Action MARIE CURIE Identifiant : FP6-029782 Département responsable : Signal & commnications Partenaires : Université de Leeds, Université de Bergen, NERA Networks, Rinicom Ltd, Britannia2000 Ltd. 48

Annexe 8 : Projets incitatifs GET CAPT ADHOC : Conception mlti-coches nifiée des réseax de capters et des réseax ad-hoc Département : INFO Partenaires : ENST, INRIA COCA : Codage de canal : état de l art et perspectives Département : ELEC Partenaires : ENST, LESTER, ENSEA CONVERGE : Conception verticale et gestion de bot en bot de la qalité de service dans les réseax hétérogènes Département : RSM Partenaires : ENST, INT, EURECOM CPTOI : Cristax photoniqes à 2 dimensions por le traitement de l information Département : OPT Partenaire : ENST ECOMesh : Extension collaborative d n résea maillé Département : LUSSI - RSM Partenaire : INT e-dechet : Connaissance et compréhension d devenir des infrastrctres nmériqes sagées Département : LUSSI Partenaires : INT, École Centrale Paris, Wppertal Institt, Univ de Yaondé e-picto : Étde et représentation sémantiqe d écritres pictographiqes en ve d n sage général sr PALM, PDA... Département : ITI Partenaires : LaLICC, École des Beax-Arts de Brest. FDRFR : Fonctions et dispositifs por n résea flexible et reconfigrable Département : OPT Partenaires : INT, ENST. IMAGES MEDICALES : Représentation et extraction de connaissances dans des images médicales por le dossier patient partagé Département : ITI Partenaires : ENST, CHU Brest. LOCASI : Localisation et décoverte de services distribés Département : MO Partenaires : INT, ENST, ENIC. MIMS : Mobile IP Mltimedia Systems Département : RSM Partenaires : ENST, SFR. 49

ENST Bretagne Les annexes ENST Bretagne PROAdmin : Le e-procrement dans l administration française : évalation, spécification et prototypage Département : LUSSI Partenaire : INT. R2W2 : Radio Ressorce management & Wideband Wireless Access Département : RSM Partenaires : ENST, INT, ALCATEL. RAS : Rotage Ad Hoc sécrisé Département : RSM Partenaires : ENST, INT, EURECOM. SémaGrid : Grille de données sémantiqes Département : INFO Partenaires : ENST, Ecole des Mines Paris, INRIA, Sté Pertimm. Soc-séc : SoC Sécrisé Département : INFO Partenaires : ENST, LESTER. TADA : Techniqes avancées por décodage analogiqe Département : ELEC Partenaires : ENST, PHILIPS. TELCARD : : Télésrveillance médicale de personnes à pathologies cardiaqes Département : SC Partenaires : INT. VIPEN : Architectre et optimisation des réseax privés virtels Département : INFO Partenaires : INT. 50

Annexe 9 : Participation de l ENST Bretagne ax projets strctrants GET Programme Programme 2 Programme 3 Programme 4 Programme 5 Réseax d'infrastrctre à grand débit FOTON Fonctions optiqes por les télécommnications MCLC Matéria cristal liqide composite TOI Traitement optiqe de l'information ACP Advance Coding Project Réseax de commnication mobile DISHYP Dispositifs technologiqes hyperfréqences PROARCH Projets et architectres radiofréqences SICOMO Simlation, cosimlation, modélisation d canal de propagation GERME Gestion de ressorces et mobilité dans les réseax radio TCTE Trbo CDMA et trbo égalisation TAC Trbo algorithmes et circits CAPSYS Canax de propagation, signax et systèmes FIAT Fonctions intégrées analogiqes por les télécommnications MACS Méthodes appliqées à la conception de systèmes Mltimédia commnicant TSP Traitement d son et de la parole INEDIT Docment électroniqe, typographie nmériqe et internationalisation Internet et Web LICIP Libre, ingénierie collaborative et innovation pédagogiqe IDEAL Ingénierie dynamiqe d trafic dans les réseax large bande CAMA Composants por architectres mobiles adaptables PRATIC Protocoles réseax et architectres por les technologies innovantes SERES Sécrité des réseax et des applications réparties SCRIPTURES Semantic Composition and Retrieval of Information Pictre and Services Société de l'information UT Usages des TIC IMM Intercltral Mltimédia CADECO Classification, aide à la décision et extraction de connaissances GRAMAGICOM Grammaire magiqe de commnication LATIM Traitement de l'information en imagerie médicale SID Services innovants por personnes dépendantes LEXMED Recherche de conten en TIC, santé et télémedecine LICIP Libre, ingénierie collaborative et innovation pédagogiqe SME Signal, mer et environnement TASM Transmission acostiqe sos-marine SISE Systèmes d'information por la srveillance de l'environnement RVFM Reconstrction et visalisation des fonds marins par des techniqes d'imagerie hybride TIMED Traitement d'image por la mer et l'environnement et la défense 5

ENST Bretagne Les annexes ENST Bretagne Annexe 0 : Liste des 7 brevets déposés en 2005 - FR 05 0230 (02/03/2005) sos priorité interne de la demande française FR 04 04679 (30/04/2004), sivie de son extension internationale PCT/FR05/00966, propriété GET : Antenne planaire à plots condcters s étendant à partir d plan de masse et/o d a moins n élément rayonnant, et procédé de fabrication correspondant : Jean-Philippe COUPEZ, Christian PERSON, Serge PINEL. - FR 05 02922 (24/03/2005), propriété GET/ENST Bretagne : Antenne ltra-large bande offrant ne grande flexibilité de conception : Jean-Philippe COUPEZ, Serge PINEL, Sylvain INISAN. - FR 05 05278 ( 25/05/2005) : Utilisation d n matéria à base de cristal liqide afin de fabriqer n dispositif d obtration électro-optiqe, dispositif et casqe stroboscopiqe conformes à cette tilisation, propriété GET/ENST Bretagne : Sylvie GREGOIRE, Jean-Lois de BOUGRENET de la TOCNAYE, Larent DUPONT, Bertrand CAILLAUD. - FR 05 07996 (26/07/2005), propriété d GET/ENST Bretagne : Réfractomètre optiqe por la mesre de la salinité de l ea de mer et capter de salinité correspondant : Zong Yan WU, Jean-Lois de BOUGRENET de la TOCNAYE, Marc LE MENN, Philippe GROSSO. - FR 05 09759 (23/09/2005), propriété d GET/ENST Bretagne. Dispositif de traitement d n signal à écart de phase améliorée : Daniel BOURREAU, Alain PEDEN, Omar HOUBLOSS, Jean-Michel DENOUAL. - FR 05 0748 (8/02/2005), propriété GET/ENST Bretagne et France Télécom : Procédé et dispositif de synchronisation trame : Sébastien HOUCKE, Gillame SICOT. - FR 05 02447 (/03/2005), propriété GET/ENST Bretagne et France Télécom : Procédé et dispositif de décodage de codes à rolettes : Fabrice SEGUIN, Matthie ARZEL, Cyril LAHUEC. Ces dex derniers brevets, dans le domaine des trbocodes, sont somis ax dispositions de l accord-cadre de copropriété d 5 mai 2000 avec France Télécom. 52