Supervision clinique à distance des infirmières pivots en oncologie et soins palliatifs: Modèle interrégional Nathalie Aubin M.Sc. (ICSPC) Infirmière conseillère cadre, programme de soutien en cancer et en soins palliatifs, CUSM 29 mai 2012
Déclaration d aucun conflit d intérêt Je n ai aucun conflit d intérêt à déclarer. Je n ai aucune affiliation ou intérêt financier dans une société commerciale.
Objectifs du projet Offrir des activités de supervision clinique pour promouvoir le développement, le soutien et l avancement de la pratique de l infirmière pivot, en oncologie et en soins palliatifs : Les soins aux patients/famille Le rôle de l infirmière Le soutien aux IPO 3
Superviseures Infirmières de pratique avancée Centre Universitaire de santé McGill (CUSM) Nathalie M. Aubin, conseillère cadre en soins palliatifs Astride Bazile, infirmière éducatrice en oncologie Hôpital Général Juif (HGJ) Marie-Laurence Fortin, conseillère cadre en soins palliatifs Hélène Deutsch, conseillère cadre en oncologie 4
Participantes Infirmières cliniciennes Soins palliatifs : 8 infirmières Soutien à domicile : 3 infirmières Infirmière-pivot en oncologie : 11 infirmières Oncologie : 4 infirmières Régions participantes Abitibi-Témiscamingue (région 08) Nord-du-Québec (région10) Montérégie (région16) 5
Modalités Nombre de participantes par groupe Gr 1 : 7 infirmières 3 Abitibi-Témiscamingue, 4 Nord-du-Québec Gr 2 : 7 infirmières 2 Abitibi-Témiscamingue de la région 08, 5 Nord-du-Québec Gr 3 : 7 infirmières 2 Abitibi-Témiscamingue de la région 08, 5 Nord-du-Québec Gr 4 : 6 infirmières 4 Abitibi-Témiscamingue de, 2 Montérégie 6
Modalités Les superviseures du CUSM animent 2 groupes d infirmières (gr 1 & 2) Les superviseures de l HGJ animent 1 groupe (gr 3) Manque de superviseures (HSM) pour animer le groupe 4 Chaque groupe a un calendrier de rencontre de septembre à mai (4-5 sessions par groupe) 7
Modalités Chaque rencontre est d une durée d 1-1 ½ heure 1 infirmière soumet un cas 2 semaines avant la séance Règles de base pour la confidentialité des dossiers et des questions discutées 8
Qu est-ce que la supervision clinique? Activité de formation Partage d une expérience professionnelle vécue ou anticipée Approche de formation misant sur la pensée critique Approche visant l interaction des participants 9
Les cas pour supervision clinique Des cas qui concerne la pratique professionnelle de l IPO en oncologie et/ou en soins palliatifs Situation Clinique Gestion de symptômes Problématiques familiales Stratégies d adaptation 10
Les cas pour supervision clinique Situation en lien avec les rôles et responsabilités de l infirmière Coordination et continuité des soins Charge de travail, suivi du patient Approche interdisciplinaire Ressources utilisées ou disponibles Approche familiale Patients et leur famille Fixation de limites avec les patients et leur famille 11
Déroulement d une supervision Présentation de la situation clinique par l infirmière Diagnostic et symptômes Évaluation biopsychosociale Génogramme/écocarte, ressources Problématique Identification d une situation que l infirmière a essayé de régler ou qu elle veut régler Description des étapes et/ou mesures prises pour régler la situation Résultats 12
Déroulement d une supervision Rôle des infirmières superviseures Stimuler les questions et la discussion entre les participantes S assurer d un climat d apprentissage et d échange sans jugement Aider à l analyse et à l approfondissement de la situation clinique présentée, ainsi que des stratégies et/ou des solutions proposées 13
L expérience jusqu à présent Présentation de situations de soins palliatifs Douleur totale Toxicité aux opiacés Détresse psychologique Éthique Autonomie Compétence 14
L expérience jusqu à présent Travailler avec le patient en colère L impuissance La détresse 15
L expérience jusqu à présent Participation 2 à 7 participantes par session 9/15 sessions annulées par absence de cas à soumettre suggestion de soumettre un thème de discussion lorsqu il n y a pas de cas soumis Appréciation des rencontres par les participantes Occasion de réfléchir, d échanger, d apprendre sur des situations difficiles 16
Les défis Nouvelle activité de formation Les infirmières croient devoir présenter des cas très complexes 17
Les défis Motifs de manque de participation Manque de personnel les participantes ne peuvent être libérées pour assister à la supervision clinique Manque de cas clinique petite population n ayant pas de cas en oncologie à cette période Mobilité des infirmières : transferts, départs, congés de maternité, congé de maladie, etc. Autres engagements professionnels : formation, urgences, accréditation locale 18
Évaluation Points appréciés: Soutien à la pratique : échanges entre infirmières, diversité de points de vue professionnels, diversité des régions, communication, motivation, pistes d intervention et points à travailler, ouverture d esprit et réceptivité, simplicité Expertise des superviseures : problèmes inhabituels, partage de documentation et de littérature pertinente Résultats : communication, motivation, enrichissement, valorisation 19
Évaluation Points sur les superviseures Belle approche Bien préparées, avec une recherche effectuée sur le sujet Très agréables et très pertinentes Bon partage d expertise Posées et diplomates Excellentes 20
Évaluation Points sur l organisation et la structure Excellente Très adéquate Respect Méthodique Bien dirigée 21
Évaluation Pertinence du sujet 98.66% Partage d information profitable 86.7% Amélioration de la compréhension 88% 22
Évaluation Points à améliorer : Bref retour sur le cas précédent au début de chaque session Pertinence des cas cliniques présentés selon son rôle professionnel Augmentation du nombre de participants Présentation plus détaillée du cas clinique Accès à du soutien en direct 23
Évaluation Suggestion Thèmes de discussion si absence de cas cliniques 24
Remerciements Questions Pour informations supplémentaires : Nathalie Aubin: nathalie.m.aubin@muhc.mcgill.ca Téléphone : 514-934-1934 poste 42352 25