Université Saint Thomas d Aquin (USTA) : Axes de recherche Présenté par Prof. Jacques SIMPORE
Plan de la Communication I Introduction : présentation de l Université Saint Thomas d Aquin (USTA) II Les Axes de recherche III Défis, perspectives et partenariat. Conclusion
I Introduction : présentation de l Université Saint Thomas d Aquin (USTA) 3
l Université Saint Thomas d Aquin (USTA) a ouvert ses portes le 12 octobre 2004 Et aujourd hui, elle compte 5 facultés et un Institut : 4
I.1 Les Facultés Sciences Juridiques et Politiques (FSJP) Sciences et Technologies (FAST) Facultés Sciences Économiques et de Gestion (FASEG) Sciences de la santé (Médecine) Sciences de l homme et de la société (Philosophie) Et L Institut Supérieur des Métiers du Tertiaire (ISMT)
I.2 Les effectifs globaux L effectif 2013 2014 est de 1750 étudiants Provenant de 12 nations. Tableau des effectifs Garçons Filles Total Effectif 737 1013 1750 Pourcentage 42,13% 57,87% 100,00% 6
I.3 Les Enseignants de l USTA Tableau : Ratio Enseignants Rang A / enseignants Rang B Enseignants de Enseignants de Total Rang A Rang B Nombre 99 232 331 Ratio A/B 29,91% 70,09% 100,00% Tableau : Ratio Enseignants permanents + Associés / enseignants Vacataires Enseignants permanents et Associés Enseignants Vacataires Total Nombre 107 224 331 Pourcentage 32,33% 67,67% 100,00% 7
Le Rectorat et Les laboratoires de la faculté de Médecine 8
Deux amphithéâtres d une capacité de 300 places construit en 2009. 9
La Bibliothèque Universitaire Centrale 10
Deux bâtiments jumeaux pour la Faculté de médecine et la faculté des sciences et technologies 11
Un site annexe à la Zone d activité Diverses II pour le 3 ème cycle abritant déjà le master Banque Finance 12
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I.4 Les Diplômes Tous les diplômes délivrés par l USTA sont reconnus par le CAMES 15
I.5 Mission : Former des citoyens, épanouis, compétents et responsables 16
Réussir l excellence dans l enseignement et la recherche, le savoir faire et le savoir être ; Promouvoir le développement national par l enseignement et la recherche de qualité; Former dans les domaines autorisés, des cadres compétents, consciencieux et dévoués ; Contribuer à l accélération de l intégration africaine et ouest africaine par le brassage de la jeunesse africaine et ouest africaine.
Droit Économie II- Les Axes de recherche Philosophie Sciences bio-médicales
Nous développerons deux axes de recherche à savoir: Économie Axes de recherche sciences bio-médicales UO Dans ce cadre l USTA est en partenariat avec UO2 CERBA Structures Bancaires
II.1 Recherche en Banque Finances Thèmes de recherche Diagnostic financier de UAB-IARDT (Union des Assurances du Burkina-Incendie, accident, Risques divers et transport) à la lumière de quelques indicateurs pertinents. Analyse du dispositif de contrôle et de surveillance du risque de crédit de la clientèle entreprise et professionnels: cas de la Banque Internationale pour le commerce, l'industrie et l'agriculture du Burkina (BICIA-B) La Gestion de l'asymétrie d'information dans l'octroi de crédits aux Petites et Moyennes Entreprises /Petites et moyennes Industries: cas d'ecobank Burkina L'incidence des frais généraux sur la rentabilité des banques du Burkina Faso Analyse des techniques d'identification du risque opérationnel: Cas des banques du Burkina Faso 20 Le partenariat entre la banque et sa microfinance pour l'élargissement
Le financement bancaire des marchés publics: cas de la Banque Atlantique Optimisation de la gestion des impayés: Cas de la Bank of Africa - Burkina Faso Le contrôle de gestion à la BICIA-B: Diagnostic et perspectives Analyse de la gestion bancaire du risque de crédit PME/PMI: cas d'ecobank-burkina La Gestion des risques opérationnels selon Bâle II: Le dispositif prudentiel de l'uemoa a l'aube du nouvel accord de Bâle. Analyse de la fidélisation de la clientèle d'une banque: Cas de la banque Atlantique Burkina Faso 21
II.2 - Recherche Bio-médicale VIH/SIDA : PTME, Résistance aux ARV, Hépatites B, C D, G, Cancers Paludisme Drépanocytose 22
III. Défis, perspectives et partenariat. Le Projet de construction d un Centre Hospitalier Universitaire (CHU). Le recrutement d enseignants permanents L établissement d une convention avec d autres structures d enseignement supérieur, de recherche ou de santé. Ouverture d une spécialisation médicale comme la gynécologie-obstétrique, la pédiatrie, la chirurgie 23
Partenaires de l USTA 24
Conclusion La recherche-développement constitue le levier incontournable du progrès La recherche scientifique biomédicale d hier constitue la thérapie médicale d aujourd hui, tandis que les études qui s effectuent présentement modèleront la médecine de demain. Ensemble, soutenons la recherche scientifique, pour d une part ouvrir de nouvelles voies thérapeutiques pour la médecine du futur; et d autre part promouvoir l économie. 25
Oui, il n y a pas d espérance sans peur Tout comme il n y a pas de peur sans espérance 26
Pour paraphraser un penseur africain, en la personne d Amadou Hampaté Ba :
Si tu veux récolter en quelques mois, sème du mil ; Si tu veux cueillir en quelques années, plante des arbres ; Mais si tu veux récolter à l infini, éduque les hommes. Merci pour votre aimable attention!!!